新高考英语题型变化
新高考英语题型
2023年英语新高考题型分值变化和备考策略一、题型“一增一减”新高考英语试题新增读后续写题型，与此同时，取消了十多年的短文改错题型，代之以写短文。
二、分值“两升一降”具体体现在增加了阅读和写作两部分试题的分值，相应减少了完形填空题的题数和分值。
阅读理解试题的分值由满分40分提高到新高考卷的50分，增幅为25%。
第四部分写作分值由35分增加到40分，增幅为14.3%。
与此同时，完形填空题数与分值由20题、满分30分降到15题、满分15分，题数减低25%，分值减少了50%。
三、应考策略1.加强词汇学习、重视词汇积累英语词汇是英语语言能力的基础，直接影响语言的理解能力和表达能力。
因此，学生要加强英语词汇学习的意识，加强考纲词汇的积累和运用能力；加强构词法知识的学习；加强词汇的一词多义和熟词生义的学习；学会利用话题词汇语义网内化语言。
2.养成阅读习惯、提高阅读能力学生要有意识地培养自己的阅读习惯，每天坚持读英语短文，培养英语语感；多接触原汁原味外刊文章，熟悉此类文章的语言特点、常用词汇和文体特征；在平时的阅读训练中，还要注意自己做题方法的培养，只有通过日积月累的练习才能真正提高阅读能力和语言思维能力。
3.夯实基础、提升书面表达能力书面表达题通过设计情境，考查语言表达能力的同时，也考查学生英语语言的应用性和创造性能力。
因此，学生应该重视写作词汇和句型的积累，学习不同应用文文体的开篇及结尾表达方式，丰富自己的句型结构，提升表达的准确性与得体性。
在练习读后续写时，除了关注故事情节的逻辑合理、突出主题外，还要关注文本语言风格，力求写作的语言风格与所给文本一致；同时，还要积累动作、心理、环境等细节描写使续写文章更加生动。
备考策略换句话来说也可以理解为：（一）突出词汇运用，巩固基础语法1.熟练掌握高考必备词汇，适度拓展课外阅读词汇量，提高阅读理解的硬实力。
以课本为依托，精准落实考纲内基础词汇与短语。
2.熟练掌握课标规定的基础语法，包括词法和句法，尤其要掌握常见词类用法、定语从句、名词性从句、动词时态语态、非谓语动词等基础性语法，提高读写句子的能力。
新高考一卷英语题型
新高考一卷英语题型
新高考一卷的英语题型主要包括以下几个方面：
1. 听力部分：这是新高考英语一卷考试的第一部分，包含两节。
第一节是听对话回答问题，共10小题；第二节是听长对话和短文回答问题，共15小题。
这部分主要测试学生的听力理解能力和快速反应能力。
2. 阅读理解部分：这是新高考英语一卷考试的第二部分，包含两篇文章。
每篇文章后面都会跟着几个问题，学生需要根据文章内容回答问题。
这部分主要测试学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
3. 完形填空部分：这是新高考英语一卷考试的第三部分，共有一篇短文。
学生需要根据短文内容，在每个空格处选择最佳答案进行填空。
这部分主要测试学生的词汇掌握能力和语法运用能力。
4. 语法填空部分：此部分主要测试学生对语法的掌握和运用能力。
5. 写作部分：此部分主要测试学生的写作能力，包括书信、邮件、议论文等形式。
总的来说，新高考一卷的英语题型涵盖了听、说、读、写四大能力，旨在全面考察学生的英语综合运用能力。
高考英语新题型【读后续写】高分技巧
•Para 1: But no more helicopters came and it was getting dark again. Desperate and hopeless, Jane knelt down, tears streaming down her face. (并列情绪形容词) (2016年10月浙江高考读后续写范文摘录)
续写部分内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用、语言的润色等，更重要的是，你要明白你应 该如何整理续写内容，以使得其和前文形成统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。
续写是读和写的统一，之间穿插了对阅读能力、概括能力、思维转化能力、语言领悟能力、语言 组织能力、创造性思维能力以及对上下文逻辑关系的掌握等的考查。
•Para 2: We had no idea where we were and it got dark. Exhausted and hungry, I wondered if we could find our way back.
3.使用非谓语动词
(2016年10月浙江高考读后续写范文摘录) Para1: But no more helicopters came and it was getting dark again. Feeling disappointed, Jane had to stay alone for another night. (-ing形式+情绪形容词) (2016年10月浙江高考读后续写范文摘录) Para 2: It was daybreak when Jane woke up. Feeling refreshed, she continued to walk along the stream to find the way out.(-ing形式+状态形容词)
英语高考试卷题型改革
一、题型变化1. 删除短文改错题型，新增读后续写题型。
读后续写题型要求学生在理解原文的基础上，发挥想象力和创造力，续写故事情节，锻炼学生的综合语言运用能力。
2. 完形填空题目数量减少，由原来的20题减少至15题。
此举旨在降低试题难度，提高学生的答题效率。
3. 写作部分调整。
写作一由原来的100词左右降至80词左右，降低写作要求；新增写作二——读后续写，要求学生续写故事情节，提高写作能力。
4. 阅读理解部分分值增加。
阅读理解和七选五每道题的分值由原来的2分增加至2.5分，提高阅读理解部分的重要性。
5. 完形填空分值减少。
完形填空总分值减半，每道题的分值由原来的1.5分减少至1分。
二、内容创新1. 试题内容注重体现中华文明与世界文明的交流互鉴，增强学生对国家文化的认同感，坚定文化自信。
2. 试题融入社会主义核心价值观的教育，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。
3. 试题关注学生在体育、美育以及劳动教育方面的引导，响应国家关于全面教育（五育并举）政策。
4. 试题强调对学生综合语言运用能力的考查，提升学生解决实际问题的能力，并鼓励他们在跨文化交流中表达个人观点。
三、形式创新1. 试题设问角度和方式优化，增强试题的开放性和灵活性，引导学生进行独立思考和判断。
2. 试题设计注重培养学生的逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力。
总之，2024年高考英语试卷题型改革旨在提高学生的综合语言运用能力，培养学生的创新思维和批判思维能力。
通过题型、内容和形式的创新，更好地选拔和培养人才，为国家培养具有国际视野、创新能力和社会责任感的高素质人才。
读后续写——新题型解读
Feelings &4
Para 5&6
(2) 文章风格 人称：______________________; 时态：_______________________; 何种细节描写为主：心理 □；动作 □；语言 □；表情 □；环境□；外貌□
(3) 写作主题: ______________________________________________;
读 后 新
题 型
续 解
读
写
• 新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分 为两部分：
第一节为应用文(80词)写作； 第二节为读后续写(150词)或概要写作(60词)。 应用文写作与往年的写作变化不是很大，已为广大师生所 熟悉，但是第二节的读后续写或概要写作是一种新题型
读后续写 1.题型介绍
◆评分参考
阅卷时主要考虑以下内容： （1）与所给短文及段落开头语的衔接程度； （2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆 盖
情况； （3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； （4）上下文的连贯性。
写 作 步 骤
[写作指导] • 步骤1
概括已知信息：标明核心词、核心句，梳理语篇内容的推进方向。
例：一、读(how to read)
步骤4 初稿(分析原文写作风格，特殊语法结构：有状语从句、现在 分词作状语、直接引语、虚拟语气、倒装和介词短语等)。 步骤5 核查字数、下划线标明原文给出的5个以上关键词语、连接词、 标点、语法错误等。
读后续写要求
第一节 读后续写（满分15分） 注意： 1.所续写短文的词数应为60-80词； 2.应使用4个以上短文中标有下划线的关键词； 3.续写部分为一段，开头语已为你写好； 4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
2025陕西新高考英语题型及分值
2025陕西新高考英语题型及分值一、总体介绍2025年陕西新高考英语科目将进行改革，主要包括题型和分值的调整。
本文将对2025年陕西新高考英语的题型和分值进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章，以帮助考生更深入地理解新高考英语科目。
二、听力理解在2025年陕西新高考英语科目中，听力理解占比将有所提高，分值为30分。
考生需要通过听力材料，理解并回答相关问题，考察其对英语听力的能力。
这一部分的加分方式也将更加多样化，旨在全面考察考生的英语听力技能。
三、阅读理解阅读理解部分分值也将有所增加，达到40分。
在这一部分，考生需要阅读一些短文或文章，然后回答相关问题。
新高考英语将更加注重考生的阅读理解能力，同时也会涉及一些综合性、语篇性的题型，要求考生有较强的语境分析和推理能力。
四、完形填空相比以往，2025年陕西新高考英语科目中的完形填空部分分值将有所减少，为10分。
这一部分的题型也将更加注重对考生英语知识的综合运用能力，包括语法、词汇、逻辑推理等方面的考察，全面考察考生的英语综合能力。
五、作文作文部分在新高考英语科目中的占比不变，仍为20分。
这一部分考察考生的英语表达能力、逻辑思维能力以及对所给主题的深入理解能力。
新高考英语对作文的要求也更加注重独立思考和创新能力，鼓励考生通过作文展现个性和观点。
六、综合写作综合写作部分在2025年陕西新高考英语科目中首次出现，占比为20分。
考生需要综合所给的信息，进行写作表达，考察其综合运用英语知识的能力。
这一部分的加入，旨在更全面地考察考生的英语综合能力，也更贴近实际使用场景。
七、总结与评价总体而言，2025年陕西新高考英语科目的题型和分值调整更加注重考生的英语综合能力和语境理解能力，更加贴近实际使用场景。
考生应该在备考过程中注重提高听力、阅读、写作等方面的能力，并灵活运用英语知识，以应对新高考英语科目的考试要求。
个人观点与理解作为文章写手，我认为2025年陕西新高考英语科目的改革是为了更全面地考察考生的英语能力，提高英语教学的质量。
最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型
最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型2024年高考英语题型盘点与改革后的英语题型随着新高考改革的不断推进，2024年高考英语试卷的题型也将发生一些变化。
本文将为大家盘点2024年高考英语的最新题型，并分析改革后的英语题型，探讨其可能对学生的影响。
一、听说题型：1、听说测试：作为高考英语试卷的重要组成部分，听说测试将更加注重考察学生的实际交流能力。
听说测试可能会包括一些情境模拟，如对话、短文听力、角色扮演等，旨在评估学生的听力理解、口语表达和交流技巧。
2、机考形式：部分省份的听说测试将采用机考形式进行，这对学生适应现代化考试模式和电子设备操作的能力提出了更高的要求。
二、阅读理解：1、多项选择题：阅读理解仍将沿用多项选择题的形式，但可能会增加题量或提高难度，以更好地考察学生的阅读速度和准确度。
2、主观题：为了更好地评估学生的阅读理解能力，可能会出现一些主观题，例如问答题或短文摘要写作等。
三、完形填空：1、取消单项选择：完形填空可能将不再采用单项选择的形式，而是提供一些语境空白，让学生根据上下文填写适当的单词或短语。
2、注重语用能力：这种改革旨在更加注重学生的语用能力和语境理解，而非单一的语法知识。
四、语法填空：1、整体考查：语法填空题可能会更加注重学生对英语语法结构的整体掌握，通过提供一些语境线索，让学生在空格中填写适当的单词或词组。
2、形式变化：语法填空的形式可能会发生变化，例如可能会采用短文或对话形式，以更好地融入听说测试和阅读理解的情境。
五、写作：1、应用文写作：写作部分将继续强调应用文写作，例如信函、通知、便条等，以评估学生在实际情境中的写作能力和语言运用能力。
2、读后续写：为了考察学生的阅读理解和创作能力，写作部分可能会采用读后续写的方式，让学生根据所提供的文章进行续写或改写。
3、内容概要：为了提高学生的综合语言运用能力，写作部分可能会要求学生对所提供的文章进行内容概要或评论，以评估学生的阅读理解、写作技巧和批判性思维。
近五年2020-2024高考英语真题考点细目表(新高考全国卷II卷)以及2024新高考考情变化
近五年2020-2024高考英语真题考点细目表（新高考全国卷II）适用省份海南、辽宁、重庆、黑龙江、吉林、云南、山西、广西、贵州、甘肃考点新变化一、听力听力考点分布图年份What Who When Where Why How202414020312023121123120221021241202112112312020831223新高考全国卷今年和往年听力相比有以下的特点：平均语速：约149词/分，比2023年新高考I、II卷（130词）有所上升。
原文单词量：896词左右，比2023年新高考I、II卷略有增加。
第二节结构：23334 与2023，2022和2021年（2-3-3-4-3）新高考I、II卷不同。
语音：男女主播均为标准美式口音设题：16个事实细节题，3个推理判断题，0个观点态度题，1个主旨大意题；新课标要求的四大考点均有考查。
题干设置灵活度高，选项设置简短，多数题考察细节理解，较2023年难度有所降低。
1. 加强听力技能的多样化训练教学中应注重学生对不同听力题型的适应能力，包括对“23343”、“23334”、“22443”等新型设题格式的熟悉。
虽然今年全是美音，单还是应对英美不同发音特点进行训练，让学生适应不同口音和朗读风格，提高在各种语音环境下的听力理解能力。
2. 培养英语思维与逻辑推理能力鼓励学生发展英语思维，通过听力材料的深入分析，训练学生的归纳总结和逻辑推理能力。
3.提高语速适应性和听力持久性鉴于新高考英语真题中短对话语速较快而长对话语速较慢的特点，教学中应模拟不同语速的听力环境，帮助学生适应各种语速的听力材料。
通过持续的听力训练，增强学生的听力持久性，确保在长时间听力过程中仍能保持注意力和理解力。
二、阅读理解1. 素材来源与难度今年的阅读理解素材选自多样化的来源，包括外媒报刊和原版读物，覆盖了广泛的主题和风格。
2. 选材主题与文体阅读材料的主题广泛，涉及社会、历史、心理、人文和地理等多个领域。
1.4读后续写-备考2020年山东新高考英语题型变化解读
1.4读后续写备考2020年山东新高考英语题型变化解读2019年11月30日—12月3日，山东省组织了全省统一的新高考模拟考试。
这是山东省进入新课改后，首次举行的全省考生参加的大型考试。
在这次考试中，题型发生了巨大的变化，据说，这次考试的命题是在教育部考试中心的指导下命制的，这对于2020年高考的变化或透露着某种程度的暗示也未可知。
【题型解读读后续写】1.题型介绍◆选材特点（1）所需阅读的短文词数在350以内；（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。
◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。
注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；（2）应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
2.考查能力读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。
与应用文不同，故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。
主要聚焦在以下四个方面：一是把握短文关键信息和语言特点的能力。
学生需要了解给定短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。
二是语言运用的准确性和丰富性。
期望学生在词汇和语言结构的使用方面准确、恰当，能够根据内容需要使用较为高级的词汇和语言结构，阅卷老师会感觉这个学生很有水平。
三是对语篇结构的把控能力。
考查学生对上下文逻辑关系的掌握情况，希望学生续写的短文语句连贯、有序。
四是创造性思维能力。
这是对学生续写短文内容得要求，期望学生续写的短文具有较丰富的内容。
该试题具有一定的开放性，要求学生详细和生动地描述情景、态度和感情，符合课程标准的要求和学生的能力水平3．续写特点读后续写，简言之，就是阅读完一篇还未写完的文章之后，根据要求和提示把这篇文章未写完部分补充完整，使之浑然一体。
2024河南英语高考题型
2024河南英语高考题型全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着时间的推移，2024年河南英语高考即将到来，对于即将参加高考的学生们来说，了解高考题型将有助于他们有针对性地备考，提高考试成绩。
本文将对2024年河南英语高考的题型进行详细介绍。
2024年河南英语高考的题型将主要包括阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、单词拼写、作文等多个模块。
下面将针对每个考试模块进行详细介绍。
首先是阅读理解部分，这是英语高考中的重点部分之一。
在2024年河南英语高考中，阅读理解部分将包括短文阅读和长篇阅读两种形式。
考生需要通过阅读理解文章并回答相关问题，考查学生的阅读理解能力和理解文章的能力。
其次是完形填空部分，这一部分考查考生对词语和句子语义的理解能力，要求考生在文章中填入正确的单词或短语，使整个文章内容通顺完整。
接着是语法填空部分，考生需要根据文章内容和语法规则填写正确的词语或短语，检验考生的语法知识和运用能力。
然后是短文改错部分，考生需要在一篇短文中找出错误的地方并纠正，这部分考查考生的语法知识和对英语语言的掌握能力。
再者是单词拼写部分，考生需要拼写正确给出的单词，这部分考查考生的拼写能力和单词记忆能力。
最后是作文部分，考生需要根据所给的题目或要求撰写一篇文章，这部分考查考生的写作能力和表达能力。
2024年河南英语高考的题型主要包括以上几种模块，要求考生在备考时全面提升语言运用能力，注重细节，多做练习，夯实基础。
希望各位考生能够通过努力取得优异的成绩，实现自己的高考梦想。
祝愿大家考试顺利，旗开得胜！第二篇示例：2024年河南省英语高考题型一直备受考生关注和热议。
在这份文章中，我们将详细介绍2024年河南省英语高考的题型及相关要求，希望对备战2024年河南省英语高考的考生有所帮助。
2024年河南省英语高考的题型一般分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。
每个部分的题型和题量都有所不同，考生需要在备考过程中分别针对每个部分进行练习和准备。
最新高考英语题型及分值汇总,准高三必看!
最新高考英语题型及分值汇总，准高三必看！各位即将步入高三的同学们，不管你们有多繁忙，一定要花几分钟时间耐心看完这篇文章。
因为它里面有最新的高考信息，能为你的备考指明方向。
下面用一张图来给大家展示最新高考英语题型及分值变化情况。
从图中大家明显可以看出，英语知识运用题和阅读理解题的分值分别位居第一、第二，但英语知识运用题的答题时间较短，要求考上在短时间内迅速作答。
由此，我们可以得出一个结论：就是高考对英语知识运用能力的要求越来越高，因此，想学好英语，就必须注重知识的运用。
建议大家从以下3个方面做起。
1）扎实基础——以单词为例记单词，大家固有的模式就是死记硬背，一遍又一遍的重复记忆。
这种方法本身也没有错，但是不科学。
大家耗费大量时间和精力去背单词，到头来也只是记住了独立的单词，对单词的用法一概不知，做题中依旧困难重重。
甚至有些人背完就忘，根本起不到良好的学习效果。
我建议大家记单词之前，首先去了解单词的用法，通过了解与该单词相关的其他知识点（词性、辨析）然后去记忆单词。
以便更好地应对高考英语题型及分值变化带来的困难。
2）灵活运用——以语法为例语法更不能靠死记硬背来掌握，只有将语法放置到特定的语境中去理解，你才能透彻掌握语法并灵活运用。
所以大家一定要利用好做真题的机会，通过一句一句解析真题文章，反复去理解—运用—再理解句子中的语法知识，从而全面吃透语法。
因此，我建议大家用巨微英语《高考历年真题》做练习，它里面正好是一句一句注释词汇，一句一句讲解语法，讲的非常细致、透彻，对基础弱的同学来说，就可以更加深入地去理解和掌握语法知识。
同时，也能更进一步地熟知词汇的用法，完全可以实现学以致用的目的。
建议大家去看看。
针对高考英语题型及分值的变化，希望你们务必在知识的运用方面狠下功夫。
3）提高学习效率高三一年，大家要多培养自己的做题习惯，提高做题效率。
建议给自己规定做题时间，做真题的时候可以完全模仿高考考场状态，在规定时间内作答。
2023四川新高考英语题型及分值
2023四川新高考英语题型及分值
一、听力部分
听力部分共30分，分为两节。
第一节有5个小题，每小题1.5分，满分7.5分；第二节有15个小题，每小题1.5分，满分22.5分。
听力部分主要考察考生对英语听力的理解能力，要求考生能够听懂日常对话和短文，理解所听内容并作出正确的选择。
二、阅读理解
阅读理解部分共60分，分为两节。
第一节有15个小题，每小题3分，满分45分；第二节有5个小题，每小题3分，满分15分。
阅读理解部分主要考察考生对英语阅读的理解能力，包括阅读材料的理解、问题回答、文章主旨概括等。
要求考生能够理解文章内容，把握文章主旨，并根据问题作出正确的选择。
三、英语知识运用
英语知识运用部分共55分，分为两节。
第一节是完形填空，共20个小题，每小题2分，满分40分；第二节有10个小题，每小题1.5分，满分15分。
英语知识运用部分主要考察考生对英语语言的理解能力，包括对单词、短语、语法和语义的理解等。
要求考生能够根据上下文选择合适的选项填入空白处。
四、写作部分
写作部分共25分，包括A节应用文写作（10分）和B节情景作文（15分）。
A节应用文写作主要考察考生对应用文写作格式和要点的掌握情况；B节情景作文主要考察考生对情景的描述和表达。
要求考生能够准确表达自己的观点和想法，语言流畅、连贯、得体。
河南高考2025年英语题型归纳
河南高考2025年英语题型归纳
以下是我写的关于河南高考2025年英语题型归纳，仅供参考：
新高考英语的题型有听力、阅读理解、英语知识运用和写作四大部分，其中听力分值为30分，答题时间为20分钟；阅读理解的分值为40分，答题时间为40分钟；英语知识运用分值为45分，答题时间为25分钟；写作分值为35分，答题时间为25分钟，总分150分，总共答题时间为110分钟。
具体如下：
1、第一部分：听力（30分，共两节，计入总分）
听力分为两部分，第一节共5小题，每小题1.5分，满分7.5分，第二节共15小题，每小题1.5分，满分22.5分；
2、第二部分：阅读理解（包含阅读和七选五，共两节，40分）
阅读理解也分为两部分，第一节共15小题，每小题2分，满分30分，即阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑；第二节共5小题，每小题2分，满分10分，即根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项；
3、第三部分：语言知识运用（包含完形填空和语法填空，共两节，45分）
语言知识运用同样分为两部分，第一节完形填空共20小题，每小题1.5分，满分30分，即阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C 和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑；第二节共10小题，每小题1.5分，满分15分，即读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
4、第四部分：写作（包含短文改错和书面表达，35分）
写作也是分为两部分，第一节短文改错共10小题，每小题l分，满分10分，第二节书面表达满分25分。
浙江省英语高考新题型简析
浙江省英语高考
第一部分 听力 第二部分 阅读理解
第三部分 第四部分
语言运用 完形填空+语法填空
写作 应用文写作+读后续写/概要写作
听力
1.题目要求： 满分3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分，共20个小题， 一个1.5分。
2.题型特点： 由三部分组成，短对话， 长对话和独白。
阅读理解
①考查学生定位、分析、辨别和概括的能力，对学生要求较高。 ②虽然篇幅减少，但是设题难度有可能升高，因此不能掉以轻心。
七选五选择的是总起句、总结句和过渡句， 考查选择概括、总结和联系上下文的能力。
语言运用
1、题目要求 满分30分，共20小题，每个1.5分。
2、题型特点 完形填空考试题型不变。根据上下文 线索，逻辑推理，惯用法或词语搭配及文化背景或生 活常识，选出合适的词来还原整篇文章，使整篇意义 完整，内容连贯，逻辑一致。
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫
4， 注意上下文的连贯性。
5， 应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。
6， 总分25分。
二、故事续写型文章除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重 学生的内容构思和情节衔接的能力。
第二节 读后续写或概要写作 （两种形式在不同考次不定期交替使用）
一、题型改革和要求 1、提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词 左右的内容概要，字数在40-80词左右为宜。【词数少于40的和多 于80的，从总分减去2分】
写作
第一节应用文写作
1、题目要求 满分15分
2、题型特点 要求写出80字左右的文章，可适当添加细节。
3、对学生能力的要求 应用性、规范性、简明性。 这要求学生对各个文体尤其是邮件和信件格式 的熟悉掌握，着重培养学生的格式熟悉度 以及相关重要句式的表达。
浙江英语新高考发生重大变化,首次使用读后续写题型
浙江英语新高考发生重大变化，首次使用“读后续写”题型引言：教育部考试中心刘庆思、陈康老师在《中小学外语教学》（教育部主管、北京师范大学主办）20XX年第1期发表文章《关于一年两考高考英语试卷中读后续写的研究》中提到“读后续写题是在世界范围内首次应用于大规模的利害考试”。
一、变化情况说明浙江属于高考综合改革实验省份，实行一年两考。
英语新高考安排在每年的10月份和第二年的六月份。
20XX年10月份开始的浙江英语新高考与自主命题的浙江卷相比，考试形式与试卷结构均发生了重大变化。
变化如下：1.取消了20个单项填空题。
2.取消了首句信息匹配题。
3.取消了短文改错题。
4.完形填空比自主命题的浙江卷难度略有降低。
5.阅读理解第一节由原来的4篇短文20个小题改为3篇短文10个小题。
短文总长度不少于800词。
6.增加了阅读理解七选五。
该题对浙江考生来说，是全新的题型。
7.增加了语法填空题。
该题对浙江考生来说，是全新的题型。
8.写作部分为两篇作文。
第一篇是应用文写作。
9.写作部分第二篇是读后续写或概要写作。
这对浙江师生，乃至全国中学师生来说，该题是前所未有的新题型。
《考试说明》上明确表示：“两种形式在不同考次不定期交替使用”。
二、新题型：语法填空题例1：例2：20XX年高考英语(广东卷)语言知识及应用（共两节，满分45分）第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16-25的相应位置上。
Mr. Johnson lived in the woods with his wife and children. He owned ___16___ farm, which looked almost abandoned. ___17___ (lucky), he also had a cow which produced milk every day. He sold or exchanged some of the milk in the towns nearly ___18___ other food and made cheese and butter for the family with what ___19___ (leave). The cow was their only means of support, in fact. One day, the cow was eating grass ___20___ it began to rain heavily. While making great efforts to run away, she ___21___ (fall) over the hill and died. Then the Johnson tried to make a living ___22___ the cow. In order to support his family, Mr. Johnson began to plant herbs and vegetables. Since the plants took a while to grow, he started cutting down trees ___23___ (sell) the wood. Thinking about his children’s clothes, he started growing cotton too. When harvest came around, he was already selling herbs, vegetables and cotton in the market ___24___ people from the town met regularly. Now it occurred to ___25___ that his farm had much potential and that the death of the cow was a bit of luck.三、新题型：阅读理解七选五（豫、晋、京、黑、吉、辽、新、琼、宁高考题型）第二节(共5小题:每小题2分, 满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
2023新课标全国一卷 英语 题型分值
《2023新课标全国一卷英语题型分值深度解析》一、前言2023年新课标全国一卷英语考试即将实施，对于考生而言，了解英语题型的分值以及各种题型的特点是备考的重要一环。
本文将从深度和广度两个方面对2023新课标全国一卷英语题型分值进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章，帮助考生更全面地了解英语考试，为备考提供有力支持。
二、2023新课标全国一卷英语题型分值的深度解析1. 阅读理解题（共2篇，每篇5小题，每小题2分，共20分）针对阅读理解题，考生需要深入理解文章内容，把握文章中的关键信息，准确把握文章的主旨和细节。
对于不同类型的阅读理解题，如记叙文、说明文、议论文等，考生还需要灵活运用不同的阅读策略。
在备考阶段，考生需要通过大量的阅读训练，提高阅读理解能力。
2. 完形填空（共1篇，每题1分，共15分）完形填空是考查考生对文章整体的理解能力，考生需要根据上下文和语境，选择合适的词语来填空，同时也需要考查考生的语法和词汇水平。
在备考过程中，考生需要注重对文章整体的把握，同时也要加强语法和词汇的训练，提高填空的准确性和速度。
3. 语法填空（共10小题，每题1分，共10分）语法填空题考查考生的语法知识和语境逻辑能力，考生需要根据语境和句子结构，选择正确的词语填入空格。
在备考过程中，考生需要系统地学习英语语法知识，同时也需要通过大量的练习来提高语境逻辑能力和填空的准确性。
4. 阅读表达（共5小题，每题2分，共10分）阅读表达题要求考生根据所提供的信息，进行简要的阅读理解和写作，考生需要掌握写作的基本技巧，同时也需要对所给信息进行准确的理解和表达。
在备考过程中，考生需要注重写作训练，提高写作的表达能力和逻辑思维能力。
5. 翻译（共2小题，每题5分，共10分）翻译题考查考生的英汉互译能力，考生需要准确理解所给句子的意思，同时也需要准确地用英文表达中文的意思，或者用中文表达英文的意思。
在备考过程中，考生需要注重英汉互译的训练，提高翻译的准确性和流畅度。
2023年广东高考英语题型
2023年广东高考英语题型
根据当前的趋势，2023年广东高考英语题型会如何变化呢？我们可以从以下几个方面来分析：
1. 阅读理解题型调整
当前的广东高考英语阅读理解一般包括3-4篇文章，每篇文章有5-10个问题，其中有一篇文章为完型填空。
未来，考试可能会增加证言补全类题型。
例如，阅读一篇专家谈话的文章，然后回答问题，认真阅读证言并做出相关推论。
2. 关注应用能力
未来，与当今高瞻高考同样的趋势是，广东高考英语将不再强调单纯记忆和分类学习。
相反，评价学生的语言应用能力，这意味着广东高考英语题型将更加注重考生的实际应用。
例如，考生可能需要在聊天室或社交媒体上给某人发邮件，或者写一封求职信。
3. 口语考试改革
未来，广东高考英语口语考试将会与笔试相结合，将成为选拔考试的重要环节。
口语部分可能图文并茂、用上视频，让考生尝试与互联网世界交流。
口语考试将更加注重考生的社会技能和文化参照。
总的来说，广东高考英语将更多的注重学生对语言知识的应用和实践能力，同时还会注重考生的社会技能和文化参照，以协助学生更好地了解、掌握和应用英语知识。
所以，2023年广东高考英语考试的
题型将会更加综合，更加全面，给考生提供更多的机会来展示他们的英语水平。
2023年新高考英语题型及分值
2023年新高考英语题型及分值随着新高考改革的不断深入，2023年的新高考英语考试也将迎来一系列的改变。
为帮助广大考生更好地了解新高考英语题型及分值，本文将详细介绍2023年新高考英语考试的相关情况。
一、听力（20分）新高考英语听力部分依然是考试的第一大题，占据总分的20分。
听力部分将继续保持传统的形式，包含多种题型，如听对话回答问题、听短文回答问题等。
考生需要在规定的时间内仔细听音频并作出相应的答题。
二、阅读（40分）新高考英语阅读部分将继续占据总分的40分。
但与以往不同的是，阅读理解题型将更加贴近实际应用，注重考查学生的综合语言能力。
题目形式包括但不限于阅读文章后回答问题、根据文章判断正误、补全句子等。
三、完形填空（10分）完形填空部分将仍旧保留在新高考英语考试中，占据总分的10分。
完形填空要求考生在一篇短文中选择最恰当的词语或词组填入空格处，使整个短文内容通顺、连贯。
四、语法填空（10分）语法填空部分也是新高考英语考试的重要组成部分，占据总分的10分。
考生需要根据上下文在空格处填上适当的单词，通常涉及动词时态、语态、固定搭配等语法知识。
五、作文（20分）新高考英语作文部分占据总分的20分。
作文题目一般会设立一定的话题，要求考生在规定的时间内完成一篇不少于800字的作文，结构合理、语言准确、表达清晰。
六、新题型：阅读与表达（40分）新高考英语新增了一种题型——阅读与表达，占据总分的40分。
这部分要求考生阅读一篇文章，并据此写出一篇短文。
考查考生的阅读理解能力和表达能力，对于考生的综合运用语言能力提出更高的要求。
2023年新高考英语题型及分值将保持原有的考试形式的基础上做一定的调整。
考生在备考时应该注重对各部分的训练和提高，全面提升自己的听说读写能力，以达到更好的考试成绩。
希望广大考生在备战新高考英语考试的过程中能够取得优异的成绩，实现自己的高考梦想。
新高考英语题型及分值是考生备考的重要指导，了解并掌握新的考试形式对于取得理想的成绩至关重要。
新高考—2021年高考英语新题型什么样,必须了解
新高考—2021年高考英语新题型什么样，必须了解2020年，山东省、海南省高考率先实施英语新题型。
2021年，河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市将实施英语新题型。
现在，同学们关心的是，2021年起，高考英语将采用什么样的题型。
根据省教研中心的信息，2021年广东省高考英语将使用新题型，题型很可能和今年山东高考英语题型相同。
有些地方，比如珠海市教研室已经开始针对现在高二年级学生期末考试设计了读后续写的内容。
那么，今年山东高考考试的题型是什么样的呢？2019年11月30日—12月3日，山东省组织了全省统一的新高考模拟考试。
这是山东省进入新课改后，首次举行的全省考生参加的大型考试。
在这次考试中，题型发生了巨大的变化，据说，这次考试的命题是在教育部考试中心的指导下命制的，这对于2020年高考的变化或透露着某种程度的暗示。
山东此次全省新高考模拟考是2020年高考命题的重要风向标，对2020届乃至今后3年的高考复习备考将有极强的指导意义。
问题1：新题型到底难在哪里？答：新题型“读后续写”是一种将原本独立的“阅读理解”与“写作”组合在一起得出的“新题型”。
一道题目，双倍难度。
认真讲，以前英语老师会说：“得阅读者得天下”，因为阅读理解考查学生的能力最综合，得分也难。
而英语作文，只要背够连接词、链接句、再来几个经典长难句，基准分是有保障的。
可如今的“概要写作”已不再是背几十个单词，用用on the one hand...on the other hand 就可以应付了，在写作之前，先得读懂阅读材料，还得构思与原文衔接、还要用上原文所给的五个单词，然后才能续写。
问题2 ：哪些省份的高考有新题型？2015 年 8 月，在教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中，提出了写作新题型：读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用。
读后续写作为一种全新的高考题型，于 2016 年 10 月首次在浙江英语高考卷中亮相，并沿用至今。
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20XX年浙江新高考英语题型变化——阅读和写作随着《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》的公布，酝酿已久的高考英语改革终于拉开了大幕。
高考英语考试怎么改，改了多少，对于试点地区浙江省的英语教学与考试又会产生哪些影响？小编今天从题型变化解读入手，分享一下自己对于新高考考试说明的认识。
希望能帮助各位老师尽快熟悉新题型。
一、题型变化相比20XX年浙江省高考英语真题，新高考阅读部分考查题型有如下变化：第二部分：阅读理解第一节阅读理解题2015浙江高考真题2016高考新题型篇幅与题量阅读A: 5道阅读A: 3道阅读B: 4道阅读B: 3道阅读C: 5道阅读C: 4道阅读D: 6道\总数20道10道分值20×2=4010×2.5=25字数不少于1800不少于800备注考查学生理解主旨和要义、获取事实细节、根据上下文猜测词义、作出简单的判断和推理、分析文章的基本结构、理解作者的意图、观点和态度。
虽然最新高考阅读篇幅会减少，但是设题难度有可能升高，因此不能掉以轻心。
第二节新题型阅读2015浙江高考真题2016高考新题型题型阅读6选5阅读7选5分值5×2=105×2=10考点位置句首段首、段中、段尾考查能力概括概括、上下文推理第三部分：语言运用第一节完形填空题量不变，分值从1分每题增加为1.5分每题。
完形填空考试题型不变。
考查考生在阅读理解的基础上运用词汇知识的能力。
在一篇约250词（2015浙江高考真题完形词数为350左右）的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二节语法填空对浙江省的高中生来说，语法填空是一个新题型，代替原来的单项选择题。
考查考生在阅读理解的基础上运用语法和语用知识的能力。
在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。
第四部分：写作第一节短文改错改为应用文写作，分值为15分，词数要求为80左右；第二节读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用，分值25分。
这两类作文形式对于浙江考生来说是全新的，所以会有较大的难度二、考试样题20XX年浙江新高考英语题型解读—读后续写《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》已经公布。
作为试点开始单位，20XX年10月份开始的浙江省新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分：第一节为应用文写作；第二节为读后续写或概要写作。
应用文写作与往年的写作变化不是很大，已为广大师生所熟悉，但是第二节的读后续写或概要写作是一种新题型，之前考试中考生并未接触过。
为方便广大师生尽早熟悉这种题型，高效备考，特作以下解读。
一、20XX年浙江新高考《考试说明》英语写作样题读后续写第二节：读后续写（满分25分）阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day. As he walked along Park Avenue near the First National Bank, he heard the sound of someone trying to start a car. He tried again and again but couldn’t get the car moving. Arthur turned and looked inside at the face of a young man who looked worried. Arthur stopped and asked, “It looks like you’ve got a problem,” Arthur said.“I’m afraid so. I’m in a big hurry and I can’t start my car.”“Is there something I can do to help?” Arthur asked. The young man looked at the two suitcases in the back seat and then said, “Thanks. If you’re sure it wouldn’t be too much trouble, you could help me get these suitcases into a taxi.”“No trouble at all. I’d be glad to help.”The young man got out and took one of the suitcases from the back seat. After placing it on the ground, he turned to get the other one. Just as Arthur picked up the first suitcase and started walking, he heard the long loud noise of an alarm.It was from the bank. There had been a robbery (抢劫)!Park Avenue had been quiet a moment before. Now the air was filled with the sound of the alarm and the shouts of people running from all directions. Cars stopped and the passengers joined the crowd in front of the bank. People asked each other, “What happened?” But everyone had a different answer.Arthur, still carrying the suitcase, turned to look at the bank and walked right into the young woman in front of him.She looked at the suitcase and then at him. Arthur was surprised. “Why is she looking at me like that?” He thought. “The suitcase! She thinks I’m the bank thief!”Arthur looked around at the crowd of people. He became frightened, and without another thought, he started to run.注意：1. 所续写短文的词数应为150左右；2. 应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3. 续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph 1:As he was running, Arthur heard the young man shouting behind, “Stop,stop!”_________________________________________________________________Paragraph 2:The taxi stopped in front of the Police Station and Arthur..._________________________________________________________________范文（原创范文，仅供参考）One possible version：As he was running, Arthur heard the young man shouting behind,“Stop, stop!” And also at the moment, Arthur suddenly realizedthat the young man might be the bank robber. So Arthur didn’t stop,but continued to run until he saw a taxi. He stopped it, jumped in withthe suitcase and said to the driver, “Go to the police station,please. The man shouting behind is the bank thief!’’ The taxi racedaway like the wind.The taxi stopped in front of the Police Station and Arthur told thepolice what had happened. Obviously, the police had already learnedabout the robbery. They opened the suitcase and there was a large sumof money inside, as Arthur had expected. Then the police asked Arthurto describe the young man and the other suitcase. Later, with theinformation, the police caught the robber. The police and the bank boththanked Arthur a lot. (Words 153)Another possible version：and stopped a taxi. The moment he got into the taxi, he told the driver the man shouting behind was the bank thief and asked him to drive to the nearest police station. The driver followed what Arthur said and drove away.The taxi stopped in front of the Police Station and Arthur thanked the driver and directly went in. Just as Arthur was describing what had happened near the bank on the Park Avenue and reported the young man to the police, he heard a voice outside, “Help! Help!” To the surprise of Arthur, it was the young man. He had followed Arthur in another taxi. It turned out that the young man was innocent and inside the suitcases were just some clothes. Arthur felt embarrassed but the policemen thanked him anyway.(Words: 158)【范文点拨】原文所给关键词分类：地点：Park Avenue, the bank人物：The young man, people, the bank thief事件：suitcases, in the back seat, loud noise of an alarm, robbery, the shouts在续写时，除了注意原文给出的关键词，还需要注意以下线索：1. Why did the young man look worried?2. What happened? But everyone had a different answer.3. Arthur became frightened and without another thought, he started to run.二、题型解读读后续写1.◆选材特点（1）所需阅读的短文词数在350以内；（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。