幼儿园小班健康教案《吃饭的时候》

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小班饮食健康教案

小班饮食健康教案小班饮食健康教案10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班饮食健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班饮食健康教案1活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。

2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的'饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

小班注意吃饭安全教案

小班注意吃饭安全教案小班注意吃饭安全教案1活动目标：1.通过谈话及观看情境，了解进餐过程中的安全注意事项。

2.能在日常生活中，针对部分食品知道正确的饮用方法及注意事项。

3.在学会安全进餐的同时，有自我保护的安全意识。

活动准备：物品准备：课件PPT，汤锅，进餐物品经验准备：有食用果冻、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的经验活动过程：1.谈话导入活动。

老师：（1）小伙伴们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由叙述本身知道的注意事项）老师总结：在幼儿园进餐中，注意阔别餐桶，注意不烫伤本身。

进餐时，不碰别人不东张西望。

细嚼慢咽，防止食物吸入气管。

2.幼儿观看常见零食，了解吃部分特殊零食过程中的安全注意事项。

（1）教育引导幼儿了解食用棒棒糖时，应注意哪些注意事项；（2）老师引导幼儿了解食用口香糖时，应注意的安全事项；（3）老师引导幼儿了解食用口香糖时，应注意的安全事项；3.观看幼儿进餐的挂图，请幼儿对图中的`行为进行推断，进一步巩固进餐的安全知识。

老师：（1）这里有一些小伙伴，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生不安全，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全知识。

老师：老师给小伙伴准备了好吃的点心，比一比看哪一个小伙伴在吃点心时最懂得注意安全。

小班注意吃饭安全教案2活动目标：1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出本身的理由。

2、了解进餐过程中的安全注意事项。

3、培养幼儿敏锐的察看本领。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2、人手一份早餐。

3、图片。

活动过程：1、谈话导入活动。

老师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？幼儿：吃早餐。

幼儿园吃饭的教案（15篇）

幼儿园吃饭的教案(15篇)幼儿园吃饭的教案1活动目标：1.幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词语：“细嚼慢咽”，体会安全、文明进餐的愉悦。

活动准备：相关课件和儿歌一首活动过程：一、故事引入主题1.师：宝宝们，今天老师带来了一个好听的故事，你们想听吗?(教师讲故事，幼儿仔细听故事中发生的事情。

)2.师：故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?二、引导幼儿观察图片(一)1.教师引导幼儿观察图片并提问：(1)图上有什么?(2)小猫为什么会被鱼刺卡住?(3)谁也来医院看病了?(4)小狗为什么会被小骨头呛着呢?(幼儿请个别宝宝起来回答。

)2.教师讲述故事的后半段：小羊过生日请大家吃好多好吃的东西......(教师讲述故事的后半段，让幼儿知道，在吃鱼的时候一定要细嚼慢咽，不能着急，这样就不会被卡住了。

)3.教师帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

(就是吃东西的时候要仔细的咀嚼，慢慢地咽下去。

)三、了解安全进餐的方法。

1.请幼儿看图提问：医生提醒小猫、小狗在吃东西的时候要注意些什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?2.教师吃鱼：我们小朋友在吃鱼的时候不能说话，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急。

3.教师：那我们小朋友最喜欢吃的蛋的蛋黄应该怎么吃呢?4.教师：不能边说话边吃，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急，吃的时候可以喝点汤或者水。

四、学习儿歌，教师。

师：孩子们，老师把怎么吃鱼编成了一首好听的儿歌，赶紧跟着老师一起来学一学吧。

吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。

师：宝宝们，今天我们学习了在吃鱼的时候要注意些什么，以后我们吃鱼就肯定不会像小猫一样被卡住了。

幼儿园吃饭的教案2活动目标：1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

2、了解进餐过程中的安全注意事项。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

《吃东西的时候》幼儿园小班安全教案

《吃东西的时候》幼儿园小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿知道吃东西时要注意卫生，不能随便吃别人的东西。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高他们的安全防范能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解吃东西时要注意卫生的重要性。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高他们的安全防范能力。

三、教学难点：1. 教育幼儿在吃东西时如何判断食物是否卫生。

2. 如何让幼儿在遇到不安全的食物时能够主动拒绝。

四、教学准备：1. 教具：食品安全图片、食物样品等。

2. 环境：干净、卫生的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解食品安全图片，让幼儿了解吃东西时要注意卫生的重要性。

2. 讲解：向幼儿讲解吃东西时如何判断食物是否卫生，如看、闻、尝等方法。

3. 示范：教师演示正确的吃东西方法，如洗手、戴口罩等。

4. 实践：让幼儿自己尝试判断食物是否卫生，并进行实践操作。

5. 总结：通过讲解实例，让幼儿了解吃东西时要注意卫生，不能随便吃别人的东西，以免发生食物中毒和其他意外事故。

六、教学方法：1. 图片展示：通过展示各种食品安全和卫生的图片，引发幼儿的兴趣和关注。

2. 故事讲解：通过讲述食品安全的小故事，让幼儿理解和记住食品安全的重要性。

3. 实地观察：带领幼儿观察食品加工和制作的过程，让他们亲身体验食品的卫生与安全。

4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟食品安全的情境，培养幼儿的自我保护能力。

七、教学内容：1. 食品的清洗和处理：教育幼儿在吃东西前要洗手，并演示正确的洗手方法。

讲解水果和蔬菜的清洗和处理方法。

2. 食品的保存和加热：教导幼儿了解食品的保存方法和加热方式，避免食品变质和滋生细菌。

3. 食品的挑选和食用：教给幼儿如何挑选新鲜、安全的食品，并讲解正确的食用方法，如不咬过硬的食物，不吞食异物等。

八、教学活动：1. 食品安全小游戏：设计一些关于食品安全的游戏，让幼儿在游戏中学习食品安全知识，提高他们的自我保护意识。

2. 食品安全手势舞：通过学习食品安全的手势舞，让幼儿更好地记住食品安全的重要性。

小班健康教案自己吃饭真开心

小班健康教案自己吃饭真开心篇一：幼儿园小班健康教案吃饭不挑食幼儿园小班健康教案吃饭不挑食运动目的：1、知道人体须要种种差别的养分。

2、经由过程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身材康健和发展发育。

3、养成不挑食的好习性。

运动预备：三只小熊的图片。

运动历程：1、西席出示三只小熊图片，引起幼儿不雅察，提问：这三只小熊一样吗？什么处所纷歧样？（色彩、胖瘦纷歧样。

）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、西席操纵图片报告故事。

3、构造幼儿评论辩论。

◎白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。

）◎黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。

幼儿园教案）◎为什么各人都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。

）◎你乐意做哪只小熊呢？为什么？◎奈何才气像棕熊那样美丽呢？西席小结：各人都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，如许身材才康健。

连系三只小熊，我别的请了三个胖瘦纷歧的宝宝，我想如许更利于宝宝们直不雅的相识胖和瘦，同时对付挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教诲，以是结果比预期的好。

运动反思：我班有很多多少孩子有挑食的征象，他们主如果不喜好吃蔬菜，并且饭也吃的很少，在家也如许。

经由过程此次运动今后，当天用饭时，就有孩子吃蔬菜了，并且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是夏语晴小朋侪还很快吃完了本身的一份饭菜呢？为了让他们每天云云，我专程在班里表彰了他们，让他们继承发扬下去。

我想在今后的日子里，我在孩子用饭时常常提示他们，以表彰、勉励的情势，让他们养成不挑食的好习性。

篇二：幼儿园小班健康教案：饮食安全活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

小班健康《自己吃饭》教案5篇

小班健康《自己吃饭》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康教案《自己吃饭真能干》

幼儿园小班健康教案：《自己吃饭真能干》教学目标•能够正确握勺、握筷、吞咽及擦嘴巴等基本餐桌礼仪。

•能够掌握正确进食姿势和咀嚼食物的方法，避免因不注意咀嚼而引发的吞咽困难、呛咳等问题。

•增加幼儿吃饭自理能力，懂得爱惜自己的饭菜。

教学内容一、观察自我请老师出示一个幼儿用的餐具，让幼儿观察其用途，并结合日常生活中的餐桌礼仪进行讲解，比如说 - 用勺子时，勺子的腰部要托住，不可以勾勒碗底，也不可以在嘴巴旁边晃动。

- 用筷子时，筷子要握紧，并且要用拇指和食指夹住筷子。

- 饮用汤汁时，先要吹凉一点再喝，以避免烫伤嘴唇。

二、动手实践请老师先示范，让幼儿参与，教授用勺子或筷子如何取菜、送进嘴里，需要注意的操作流程。

- 步骤一：握紧餐具，取适量的菜，放入口中。

- 步骤二：用牙齿刮下菜的肉，然后用舌头翻动菜，使口中的食物均匀地咀嚼。

- 步骤三：吞咽，咽下食物时要保持正直坐姿，不可以大声咽下去，以避免因食物卡住喉咙导致呛咳。

三、注意卫生餐前餐后保持洁手、洁面、洁餐具，降低感染疾病的机会。

四、巩固知识通过绘本、贴图等多种形式，让幼儿进一步巩固刚刚学到的知识，引导幼儿养成良好的餐桌习惯。

制作拼图或是色彩丰富的绘本，引导幼儿认识餐桌上的餐具和食物。

可以借助相关卡通形象，让学生记住吃饭的正确流程。

教学评价老师通过观察幼儿的表现，评价幼儿在进食方面的表现如何。

可以用一组问题简要地询问幼儿在学习中的表现： - 你懂得了在进食时应该保持哪些好习惯吗？ - 在用勺子时，你的手握住颈部了吗？ - 在用筷子时，你的握筷姿势做对了吗？ - 你觉得进食时应该坐姿端正吗？等等。

教学反思•这次课程既有了理论知识的让孩子听，更有动手操作的任务。

•同时也建立了班级之间的互帮互助制度，遇到问题大家可以相互讨论。

•整套教案呈现方式合理，让孩子在寓教于乐的学习环境中，更快乐地掌握相关知识。

小班《吃饭》礼仪教案

小班《吃饭》礼仪教案#__小班《吃饭》礼仪教案1活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。

小班生活活动教案20篇吃饭

小班生活活动教案20篇吃饭《小班生活活动教案20篇吃饭》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活活动教案20篇吃饭！（1）小班健康教案《自己吃饭真能干》含反思设计意图：一日三餐，天天如此。

培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。

因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。

那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。

自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。

注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。

因此，我根据小班幼儿特点设计了本次活动。

活动目标：1、得要自己吃饭，不要别人喂。

2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、培养良好的卫生习惯。

重点与难点：掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。

活动准备：生活区角活动：舀小勺体育游戏：给小动物喂食饭厅环境布置：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干活动过程：1、感知讨论(1)餐厅环境布置自己吃饭真能干。

用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。

(2)演示学用小勺。

请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。

教师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。

(3)照镜子我们的牙齿真能干建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最后是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下，自己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。

幼儿园小班健康活动教案：自己吃饭教案附教学反思(三篇)

幼儿园小班健康活动教案：自己吃饭教案附教学反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康活动教案：自己吃饭教案附教学反思一
幼儿园小班健康活动教案：良好的睡眠习惯教案附教学反思二
幼儿园小班健康活动教案：药片宝宝的话教案三
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幼儿园小班健康活动教案：自己吃饭教案附教学反思一小班健康活动自己吃饭教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，能用小勺自己进餐，初步了解吃饭的常识，学会不挑食，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看自己吃饭教案吧。

活动目标：
1、能用小勺自己进餐。

2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：
物质准备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

活动过程：
1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。

(1)引导幼儿观看情境表演。

(2)提出问题：
①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?
②小熊把饭、菜装在什么地方?
③小动物们是怎么吃饭的?
2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。

3、指导幼儿操作《谁对谁不对?》
引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，(教案出自：星星教案网)判断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"
4、教师与幼儿共同小结结束活动。

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小班饮食健康活动教案

小班饮食健康活动教案小班饮食健康活动教案作为一名人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班饮食健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班饮食健康活动教案1活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。

）……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品；2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

小班健康教案：独立进餐好习惯

小班健康教案：独立进餐好习惯一、教学目标1.知识与技能：学习了解独立进餐的好处，掌握正确的进餐姿势和用餐礼仪。

2.情感态度与价值观：培养学生独立进餐的自信心和自主能力，养成良好的进餐习惯。

二、教学准备1.教材：独立进餐相关的图片、视频。

2.教具：餐具、玩具食品、实物模型。

三、教学过程1.导入（10分钟）展示一些有关独立进餐的图片，让学生谈谈自己平时是如何进餐的，有没有过独立进餐的经历。

引导学生讨论独立进餐的好处。

2.讲解（15分钟）通过展示相关的视频，向学生介绍正确的进餐姿势和用餐礼仪。

讲解时可以结合实际示范，让学生模仿。

3.小组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组派出一位学生当“小老师”，其他学生分角色模拟，通过角色扮演练习独立进餐。

小老师可以引导学生正确的进餐姿势、使用餐具和表达感谢的方式。

4.互动游戏（15分钟）使用玩具食品和实物模型，让学生进行模拟进餐的游戏。

老师可以提出一些进餐的问题，让学生进行实际操作和回答，如：“你应该用什么餐具吃饭？”，“用餐时要注意什么？”等。

5.展示与总结（10分钟）请学生展示他们的角色扮演和游戏成果，老师针对学生的表现进行总结和点评，并引导学生总结独立进餐的好处和需要注意的事项。

四、拓展活动1.学生可通过制作手工餐具套、制作餐桌布等形式表达对独立进餐的理解和爱好。

2.鼓励学生到家庭中寻找更多的示范和实践机会，通过实际操作提高独立进餐的能力。

3.发放相关的小册子或图书，供学生进一步学习和了解独立进餐的知识。

五、教学反思本节课通过多种方式引导学生了解独立进餐的好处，并通过角色扮演和游戏等活动提高学生的实际操作能力。

在课堂上学生的参与度较高，通过互动使得学生更加深入地了解到独立进餐的重要性。

但是在课堂的组织上还需要更加灵活多样，增加一些小组竞赛、让学生自己总结的环节，更能激发学生的积极性和主动性。

参考学生的发展特点和实际情况，在今后的教学中不断完善和改进。

小班好好吃饭教案(最新7篇)

小班好好吃饭教案（最新7篇）小班《好好吃饭》教案篇一一、目标1、愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

2、在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。

3、学说短句“宝宝自己吃饭”准备1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD；2、活动前，激请一位大班幼儿与教师排练吃饭的情境表演。

3、每人一只小碗、一把小勺。

二、过程1、教师设置悬念，引起幼儿的兴趣。

（1）老师：今天我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？（2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！2、教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面。

（1）教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。

（2）教师朗诵儿歌《宝宝吃饭》3、教师：宝宝怎么吃饭的？（引导幼儿学说“宝宝自己吃饭”）宝宝吃的是什么？4、教师带领幼儿一起边做动作边跟着念儿歌。

5、请幼儿观察大班幼儿的表演，学习吃饭的动作。

（1）教师：今天我们班还来了一位大姐姐（大哥哥），让我们和她(他)打招呼说：“大姐姐（大哥哥）好”。

（2）教师：大班的姐姐（哥哥）怎么吃饭的呢？我们来看看（3）大班幼儿表演吃饭6、教师带领幼儿边念儿歌边模仿大姐姐（哥哥）吃饭的动作。

7、引导幼儿自己拿着玩具碗一边模仿吃饭的动作一边念儿歌。

8、教师用拥抱表扬学习吃饭学得好的幼儿。

小班《好好吃饭》教案篇二活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2、点心人手一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

幼儿园小班安全教案《吃东西的时候》含反思

幼儿园小班安全教案《吃东西的时候》含反思一、教育目标1.培养幼儿良好的饮食习惯，养成进食安静、嚼碎慢吞的好习惯；2.指导幼儿正确地使用餐具，防止餐具伤人；3.告诉幼儿饮食方面的安全知识，如不能乱吃零食、不能过饱等。

二、教学内容1.直接示范认真进食的方法，给幼儿做出良好的表率；2.模仿幼儿吞咽声音，指导幼儿如何进食；3.教导幼儿如何正确选择和使用餐具；4.告诉幼儿不能乱吃零食，最好少吃，不过饱。

三、教学方法1.视觉法。

通过直接示范认真进食方法来模仿教学；2.听觉法。

通过听着老师模仿幼儿吞咽声音，引导幼儿模仿；3.体验法。

通过实验的方式，让幼儿尝试不同大小、重量和形状的餐具，并指导其正确使用方法；4.交互式教学法。

老师和幼儿进行互动式问答回答的形式，引导幼儿自己找到正确答案。

四、教学材料1.餐具套装（餐盘，餐碗，餐叉，餐匙，筷子）；2.模仿幼儿吞咽声音的音频或视频；3.数据或图表解释“不能乱吃零食，过饱后会身体不适”的安全知识。

五、教学步骤1.认识进食与安全的重要性，传达教育目的并激发幼儿的学习兴趣；2.通过视觉法和体验法示范及指导幼儿正确使用餐具；3.听觉法模仿幼儿吞咽声音，让幼儿跟随模仿；4.通过数据或图表讲解“不能乱吃零食，过饱后会身体不适”的安全知识并与幼儿进行交互式问答互动；5.发放附加资料或建议书籍，鼓励家长和幼儿在家庭和日常生活中进一步巩固所学的饮食安全知识。

六、教学反思1.在教学过程中，因为幼儿的年龄较小，有些幼儿会较为难以理解课堂的内容，需要更多的细心和耐心去指导和引导；2.教学效果需在日常生活中多次观察并补充，需要家长与老师的共同努力；3.课堂上的配合还需更加配合，必须让幼儿的进食行为落实到日常生活中，而不仅仅是在课堂教育中表现良好。

七、教学总结幼儿园小班安全教案《吃东西的时候》重在培养幼儿的良好饮食习惯和进食安静、嚼碎慢吞等习惯，引导幼儿正确使用餐具，告诉幼儿不能乱吃零食，过饱后会身体不适以及餐具伤人的安全知识等。

幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》

幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2.能对情景表演以及某某某中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2.点心人手一份。

3.教学挂某某某和幼儿用书。

活动过程：1.谈话导入活动。

教师：(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3.观看教学挂某某某，对某某某片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

活动目标：1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。

2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。

3、能够积极表达自己的想法。

活动重难点：1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。

2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。

活动准备：案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的某某某片、儿歌《进餐》活动过程：1、故事导入，引发兴趣老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的五角星》。

一天，四岁的东某某某然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。

小班下学期安全教案《注意吃饭安全》(二篇)

小班下学期安全教案《注意吃饭安全》小班安全教育教案：吃饭安全要注意活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2.点心人手一份。

3.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1.谈话导入活动。

教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1洗干净的手不能再去摸别的东西。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2远离热的汤锅。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

小班下学期安全教案《注意吃饭安全》（二）注意吃饭安全教案目标：1. 培养学生养成健康饮食习惯，提高饮食安全意识。

2. 了解食物的营养成分，掌握正确的饮食搭配。

3. 学会正确使用餐具，养成文明用餐习惯。

4. 学会判断食物的安全性，避免食物中毒等风险。

教材准备：1. 海报：包括健康的饮食搭配、正确的用餐礼仪和判断食物安全的方法。

2. 食物图片：各类食物的图片，包括肉类、蔬菜、水果等。

3. 图片：不正确用餐姿势的图片。

4. 课件或投影仪。

教学步骤：一、引入（5分钟）1. 通过展示海报，引起学生对饮食安全的重视和兴趣，激发他们的思考和想象。

2. 以提问的方式导入，例如：“你们平时都会注意吃饭安全吗？”“有没有发生过吃了不干净的食物而生病的情况？”等。

小班教案吃东西的时候反思

小班教案吃东西的时候反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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