语文试卷

2012年小学语文毕业模拟试卷

一、汉字识辨写。（12分）

1、读拼音，写词语，我能把字写得最漂亮！（4分）

2、我会用“√”会给词语中加点的字选择正确的注音。（2分）

解剖．（pāo pōu ）阻挠．（ráo náo）

机械．（jiâ xiâ ）仪．表（yì yí ）

3、我能用“○”圈出错别字，并且能在括号里写出正确的字来。（2分）

漫不经心没精打彩提心掉胆发愤图强（）

暗然神伤波滔汹涌应接不暇世外桃源（）

4、我会查字典。（4分）

（1）“迈”这个字音序是，部首是，第5笔的笔画名称是，这

个字在书写时的笔顺规则是。

（2）“闹”这个字字典里的解释有：①不安静；②发生；③搅扰；④戏耍；⑤发作。请为下面各词句中的“闹”字选择正确的解释：（填序号）

这里年年闹旱灾（）都是给河伯娶媳妇给闹的（）

别再闹情绪了（）这地方太吵闹了（）

二、积累运用屋。（8分）

1、我能写出和下面词语意思相近的词。（2分）

熙熙攘攘（）落井下石（）

心惊胆战（）十万火急（）

2、我会在下面的句子中用上恰当的关联词语。（2分）

之所以…是因为…虽然…但是…因为…所以…即使…也…

（）在莫斯科过着非人的生活，（）凡卡渴望爷爷把他带回乡下去。（）给爷爷写了信，（）却没把地址写清楚。其实，（）能收到凡卡的信，爷爷（）不见得能够给他幸福的生活。（）这样讲，（）那根本就是一个穷苦人民没法生活的社会。

3、我能在句子中恰当的用上歇后语。（2分）

（1）你出的那馊主意是。

（2）这会儿我心里忐忑不安，简直就是。

4、我会把下面的意思说得更具体。（2分）

黑得像快得像

瘦得像光得像

三、句子大观园。（8分）

1、不改变原意，我会给下面的句子变脸。（5分）

（1）菲律宾在黄岩岛向我们挑衅，所有中国人都气愤无比。（改成反问句）

（2）我捐了所有的零花钱给灾区人民。

改写成“被”字句：

改写成“把”字句：

（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（去掉冒号、引号）

（4）小明今天上午没有来上课。（调换词语的顺序）

2、我会用符号在原文上修改病句。（3分）

我喜欢读法布尔的“昆虫记”，书的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。这本书对我

十分着迷，书里的内容真是太有趣极了。通过阅读，使我知道原来昆虫世界有这么多的奥妙。

四、课文再回放。（10分）

1、我会按课文原文默写填空。（2分）

其实做人也一样，，，

。（《桃花心木》）

2、从六年级的语文课文中，我感受到字里行间饱含的浓浓的感情。（2分）

《》让我感受到了作者对荒山绿化者的崇敬；《》让我感受到了钢琴艺术家对穷苦人民的同情；《》让我感受到了人类生存环境面临的危机；《》让我感受到了人与动物之间真挚的感情……

3、看到下面成语，我联想到了自己学过的课文。（2分）

爱憎分明：《》辛勤劳苦：《》能言善辩：《》完璧归赵：《》

4、小学六年的语文学习，我了解了不少与历史故事有关的成语。（1分）

（1）（2）

5、小学语文课文中提到的神话故事，我能够写出两个。（1分）

（1）（2）

五、生活大舞台（5分）

1、生活中，恰当的祝福语让人身心愉悦；委婉的劝告语让人乐于接受，请你根据下

列语境写上最精彩的句子。（3分）

马上就要毕业了，难舍母校的一草一木，我祝福母校________________

____________；我祝福母校的老师们______________________________；我和朝夕相处

的同学马上就要分手了，我祝福他们___________________________________。

2、目前，交通事故成比例增长，学校打算在校门口的路旁挂一个条幅，提醒同学们

遵守交通规则。请你帮着拟一条标语吧！（2分）

六、阅读新天地：（27分）

（一）阅读课文《詹天佑》（节选），按要求做题。（5分）

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，

一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。

1、我能从文中找出下面词语的近义词写下来。（1分）

轻视——（）轻易——（）

2、我知道“这样艰巨的工程”指的是，工程的“艰巨”具体指的是。（1分）

3、由画“～”的句子，我想象得出当时人们激动兴奋的情形，我可以用上一些四字词语给以形容，还可以用杜甫的《闻官军收河南河北》中的一个诗句来形容。（2分）四字词语：

杜甫诗句：

4、这段文字引用外国报纸的话，我能把它的作用写出来。（1分）

（二）阅读《卖火柴的小女孩》（节选），按要求做题。（7分）

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、《卖火柴的小女孩》作者是（国家）童话作家，他被誉为“”我们小学阶段还学过他的作品《》。（2分）

2、读画“——”句子，我能写出自己的理解和感受（至少写出两点）。（2分）

（1）

（2）

3、我知道小女孩临死前看到了哪些“美丽的东西”。（2分）

4、读了这两段文字，我能把自己最想说的一句话写下来。（1分）

（三）阅读下面短文，按要求做题。（5分）

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子．无敢食．我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆．天帝命也。子以我为不信，吾．为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”

虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

1、请让我试着解释下面的字在短文中的意思。（2分）

食：逆：吾：子：

2、我能用自己的话说说画“——”句子的意思。（1分）

3、这个故事可以用成语“”来概括，从故事中我们可以感受到老虎的和狐狸的。（2分）