幼儿园优质小班《小司机》主题整理语言教案：怪汽车(详细教案)

主题名称：小司机

活动名称：怪汽车重点领域：语言

活动目标：

1、欣赏故事，大胆说说故事内容，感受故事的趣味性。

2、愿意大胆想象不同的怪汽车，尝试介绍自己设计的怪汽车。

活动准备：

1、关于材料：课件PPT、怪汽车操作材料

2、关于幼儿经验：观察过马路上的各种车辆

活动过程：

一、说说马路上的车 ----- 聊聊马路上的车，帮助幼儿回忆经验。

1、提问：这是什么？马路上有什么？

小结：马路上有各种各样的车和行人，真热闹。

3、提问：动物朋友们想用蔬菜、水果来做一辆车，猜猜他们能成功吗？

小结：我觉得你们的猜想都很有道理。

过渡：让我们一起来看看他们做的小汽车是不是能在路上开。

二、听听故事《怪汽车》 ----- 分段欣赏故事，理解故事内容。

（一）欣赏故事的前半部分，并讨论：

1、提问：故事里有谁？他们有什么样的房子？

小结：小兔有萝卜房子，小猴子有西瓜房子，小猫有南瓜房子。

2、提问：怎样才能把萝卜、南瓜和西瓜带回家呢?

过渡：你们想的办法真好！小兔也想了一个办法，你们看看。小兔是怎么把萝卜运回家的？（变成了车子）

（二）欣赏故事的后半部分，并讨论：

1、提问：你们怎么知道这是一辆车子？

小结：因为有轮子、方向盘、门。

过渡：原来把萝卜装上轮子就能变成一辆萝卜车，这样就方便移动了，

2、提问：那么小猫和小猴的南瓜和西瓜会变成什么车呢？

小结：南瓜车、西瓜车。是呀，用蔬菜、水果变的汽车可真奇怪呀，我可从来没见过，狐狸警察也没见过，他摸摸头说“这都是什么怪汽车呀！”

过渡：小动物们的怪汽车开上了大马路。

三、制作怪汽车 ----- 发展幼儿的创意想象，大胆表达自己的喜好。

（一）做做怪汽车

1、大胆想象怪汽车

过渡：你们想不想也来设计一辆怪汽车？

提问：这里有一些色纸，如果请你设计一辆怪汽车，你想设计什么样的怪汽车？小结：可以根据色纸的颜色设计蔬菜怪汽车和水果怪汽车。

教师引导幼儿想象，并相互交流。（当幼儿出现思维困难时，教师可适当进行引导，如：我喜欢吃草莓，我就做一辆草莓车吧。）

2、教师示范黏贴车轮

出示各种贴好装饰物的纸箱车，提问：这些汽车缺了什么？汽车有几个轮子呢？教师示范粘贴轮子，提醒幼儿注意轮子间的距离、位置。（可请个别幼儿示范粘贴，巩固幼儿的认知，提醒幼儿观察四个轮子应贴在哪儿。）

过渡：今天我带来了不同的色纸，我们也来试着坐一辆怪汽车吧。

（二）观赏评议怪汽车

1、介绍怪汽车

提问：谁愿意来介绍一下自己的怪汽车？

小结：车轮的大小高低合适，能够保证车辆平稳行驶。

2、开开怪汽车

过渡：你们的怪汽车真不错，把他们贴上椅背上，我们一起玩一玩“开怪车”的游戏吧。

教师播放音乐和幼儿一起玩“开怪车”的游戏。