最新三年级暑假课件 伊嘉儿数学智能版第8讲：火柴棒
火柴棒游戏ppt课件
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请你只移动两根，让小狗调头走吗？
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请你只移动两根，让小狗调头走吗？
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请你只移动两根，让小狗调头走吗？
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请你只移动两根，让小狗调头走吗？
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请你只移动两根，让小狗调头走吗？
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移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
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请移动一根火柴棒，使等式成立。
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请移动一根火柴棒，使等式成立。
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请移动一根火柴棒，使等式成立。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
火柴棒游戏PPT课件
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可以这样做
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移动4根火柴棒，把它变成不相联 靠的3个正方形？
第 3 题
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可以这样做
2你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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可以这样做
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请移动一根火柴棒，使等式成立 第 3 题
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可以这样做
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请移动一根火柴棒，使等式成立 第 4 题
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可以这样做
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下面是火柴棒变换图形的游戏
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这些图形都很美轮美 奂，都可以 用火柴棒 做出来
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只移动2根火柴棒，让小狗掉头吗？ 第 1 题
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可以这样做
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移动4根火柴棒，变成3个正方形吗？
谜语 四方一张床 住着白木郎 头戴乌纱帽 碰墙就发光
1
数学小游戏
《火柴棒》
2
火柴除了作为火种外，还 可以作为游戏。
游戏可以分两类，一类 是变换算式，一类是变换图 形。
3
这些数字 都可以用火 柴棒来表示
4
下面就是火柴棒变换算式的游戏
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请移动一根火柴棒，使等式成立 第 1 题
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可以这样做
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请移动一根火柴棒，使等式成立 第 2 题
三年级数学奥赛起跑线第8讲 火柴棒游戏
三年级数学奥赛起跑线
第8讲分类枚举
1、在下面由火柴棒摆成的算式中，添加或去掉一根火柴，使等式成立。
2、移动1根火柴棒，使下面各题成立。
3、移动或增减火柴棒，使下面算式成立。
4、在下面由火柴棒摆成的算式中，移动一根火柴棒，使算式变成等式。
5、下面3个正方形8根火柴棒组成的，现在只要把3个正方形的位置变化一下，就可以组成7个正方形（正方形的大小可以不等），应该怎样移动？
6、下面是用18根火柴棒组成的大小相等的6个正方形，拿掉其中的2根火柴棒，最后留下4个同样的正方形。
7、下下图是用16根火柴棒组成的4个正方形，现在要用15根、14根、13根火柴棒各组成同样大小的4个正方形，应该怎样摆？
8、如图，用12根火柴棒组成6个正三角形，请按下列是要求移动：
（1）移动2根，变成5个正三角形
（2）再移动2根，变成4个正三角形
（3）再移动2根，变成3个正三角形
（4）再移动3根，变成2个正三角形
9、用24根火柴棒摆成（火柴棒首尾相接）的“回”字形方环，如图
（1）请移动其中4根火柴棒，使这两个大小不等的正方形变成两个大小相等的正方形，应该怎么移？
（2）求移动后所得图形的周长（已知每根火柴棒长4厘米）
10、仓库中有一把翻倒而且还掉了一条腿的椅子，如右图。
请移动2根火柴棒，使椅子翻过来，且看上去也不缺腿。
最新三年级上册 伊嘉儿数学智能版(秋季班教案)第8讲：搭配问题
（三年级）备课教员：×××第八讲搭配问题一、教学目标： 1. 能找到简单事件的排列数。
2. 培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。
3. 经历从众多方法中选择最优化的过程，体验数学方法的多样化和最优化。
二、教学重点：找出简单事物的搭配方法。
三、教学难点：有序地找出简单事件的排列数。
四、教学准备：PPT五、教学过程：第一课时（50分钟）一、导入（5分)师：老师每次和我们班的同学一起学习，都感到非常高兴，我们班同学都很会思考，会说话，很喜欢发表自己的意见，老师很想和每位聪明的同学每人握一次手，大家愿意吗？（没有顺序的握手）生：……师：刚才同学们有没有发现老师是按照怎样的顺序握手的？生：……师：其实老师也不知道。
（笑……）师：谁能帮老师想一个办法做到既不重复，又不遗漏呢？生：……师：请问你叫什么名字？很高兴认识你（伸手，握手的姿式），咦！我要和这一排的每一个同学握手需要握几次？我想和我们在座的每一位同学握一次手，想一想，一共需要握多少次？生：……师：其实这些都有一定的方法的，那我们这节课就一起来学习搭配问题。
【板书课题：搭配问题】二、探索发现授课（40分）（一）例题1：（13分）卡尔有3件不同的上衣，4条不同的裤子，最多可以搭配多少种不同的装束？师：认真读题，并理解题意。
师：刚才读完题后，你能题中找到哪些信息？生：卡尔有3件不同的上衣，4条不同的裤子。
师：那要搭配多少种不同的装束，这装束是怎样的呢？生：是一件上衣和一条裤子为一个装束。
师：是的，为了不重复，不遗漏，那我们可以用怎样的方法呢？生1：可以枚举的方法。
生2：画图的方法列举出来。
师：是的，我们可以先画3件不同的上衣，再画4条不同的裤子，然后可以用第一件上衣分别去搭配4条不同的裤子。
这样有几种方法呢？生：4种。
师：然后，我们可以用第二件上衣分别搭配4条不同的裤子，有几种方法呢？生：4种。
师：最后，可以用第三件上衣分别搭配4条不同的裤子，有几种方法？生：4种。
《火柴棒拼图》PPT课件中班数学活动
目录
• 课程介绍与目标 • 火柴棒拼图基础知识 • 火柴棒拼图创意实践 • 数学思维在火柴棒拼图中的应用 • 火柴棒拼图游戏设计与组织 • 家长参与与孩子共同成长
01
课程介绍与目标
火柴棒拼图简介
火柴棒拼图的起源与发展
火柴棒拼图与数学的关系
介绍火柴棒拼图作为一种益智游戏的 起源及发展历程。
合作者
家长与孩子共同参与活动 ，一起解决问题，分享成 功的喜悦。
观察者
家长在活动中观察孩子的 表现，了解孩子的兴趣、 特长和发展水平。
家庭环境中延续火柴棒拼图活动
准备材料
家长可为孩子准备火柴棒、胶水 、卡纸等材料，让孩子在家中自
由创作。
设定任务
家长可设定一些拼图任务，如拼出 特定形状、数字或字母等，让孩子 在挑战中提高能力。
反馈策略
针对幼儿在游戏中的表现和反应，老师可提供具体的反馈和建议。例如，对于表现出色的幼儿，可给予表扬和奖 励；对于需要提高的方面，可提供针对性的指导和练习建议。同时，鼓励幼儿之间相互学习和交流，分享彼此的 游戏经验和心得。
06
家长参与与孩子共同成长
家长在活动中的角色定位
引导者
家长在活动中引导孩子观 察、思考和动手操作，激 发孩子的探索欲望。
与图形形状之间的关系。
在游戏中设置一些挑战性问题， 如“用最少的火柴棒拼出一个正 方形”，让幼儿在思考和解决问 题的过程中锻炼逻辑推理能力。
鼓励幼儿与同伴合作，共同解决 拼图难题，培养团队协作和沟通 能力的同时，也锻炼了逻辑推理
能力。
05
火柴棒拼图游戏设计与组织
游戏规则制定及玩法介绍
游戏规则
每位幼儿获得一定数量的火柴棒，需在规定时间内使用火柴棒拼出指定的图形或数字。火柴棒的数量、难度和 时间可根据幼儿年龄和能力进行调整。
《趣味数学火柴棒游戏》PPT课件模板
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谜语：
•四方一张床， •住着白木郎， •头戴乌纱帽， •碰墙就发光。
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请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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工业
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工业
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趣味数学火柴棒游戏.pptx
•四方一张床， •住着白木郎， •头戴乌纱帽， •碰墙就发光。
第2页/共41页第3页/共41页 Nhomakorabea仔细观察
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请仔细观察
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请仔细观察
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请仔细观察
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请仔细观察
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通过以上观察发现
• 生活中随处可见的数字是这样的：
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也可以是这样的
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动手摆一摆
• 摆出的 •数 字
• 火柴棒 6 • 的根数
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动手移一移
• 摆出的 •数 字 • 数字6移动一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字8去掉一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字5添加一根火柴棒可以变成哪些数字？
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举一反三
移动一根火柴棒后，小猫把 错题改正过来了。
答案
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火柴棒可以摆成数字 也可以摆成漂亮的图形
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请你只移动两根，让 小狗调头走吗？
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请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
答案
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请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
答案：重复使用9-7=2根
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举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
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举一反三
一个正方形需要4根火柴棒，3个正方形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有10根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-10=2根
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三年级暑期奥数班讲义（四）——火柴棍游戏
三年级暑期奥数班讲义（四）——火柴棍游戏第一篇：三年级暑期奥数班讲义(四)——火柴棍游戏三年级暑期奥数班讲义【第四讲火柴棍游戏】砖是盖房子用的，但当有一只小狗要咬你时，你会急中生智，拣起一块砖头来打狗。
火柴是点火用的，但当我们把它带到课堂上来时，用火柴棍就可以做有趣的数学游戏，在游戏中就用数学概念，进行数学计算，增强思维的灵敏性。
（一）火柴棍算式：在火柴棍算式中，数字和运算符号都是由火柴棍组成的。
增、减或移动算式中的火柴棍，可使算式发生令人难以予料的奇妙变化。
大胆尝试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤为重要。
在这里，我们规定了下面的一套数字摆法：另外，在这里的运算符号如“+”号、“-”号也是由火柴棍组成的这样一来，用增减或移动火柴棍的办法也可以使“+”号变“-”号或使“-”号变“+”。
需要事先着重说明的是，这里“移动”火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算符号上拿开，然后添到另一个字或运算符号上去，因此算式中火柴棍的总数是不变的。
例1 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
例2 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
例3 只许移动一根火柴棍，使下式成立。
例2：请你用12根火柴棍摆出四个同样大小的小正方形。
例3：下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形，如果只允许移动图中的四根火柴棍，使原图形组成三个正方形（大小可以不一样），你能办得到吗？例4：下图是用20根火柴棍组成的5个同样大小的正方形，请你移动三根火柴棍，使原图变为7个同样大小的小正方形。
例5：用火柴棍摆成一个与下图相同的图形。
①拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为5个同样大小的小正方形？②拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为3个同样大小的小正方形，和一个大正方形。
第二篇：小三奥数火柴棍游戏(一)第十三讲火柴棍游戏（一）用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，如、、、；还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍，可进行算式的变化，可以用它来做有趣的图形变化游戏.这一讲将就这些问题进行讨论。
小学三年级奥数课件：火柴棒游戏
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
你能用10根火柴棒摆成 3个相同的正方形吗？
你能只移动三根就使“田” 字变为三个相同的正方形吗？
作业
• 37+42+63=
99+101+136=
142-51-49= 500-90-80-20-10=
摆火柴的游戏
•运算符号 数字 几何图形
•添 •去 •移
移动下面每个数字中的一根火柴棒，使它们 变成一个新的数字。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成 立。
拿走1根火柴棒，使等式成立。
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
移动3根火柴棒，使这条鱼 的鱼头朝右，鱼尾朝左。
• 99+54=
548+996=
• 268+479-39= 176-84-16=
• （1）1，8，27，64，125，________．
• （2）3，7，0，7，7，4，1，________．
• （3）（1，2）（2，1）（1，4）（2，3）（3， 2）（4，1）（1，6）（2，5）……其中的第48 个数对是（ ， ）
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
火柴棒PPT
[例6] 用10根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图形， 如图所示。试移动三根火柴，使它变成向下 飞的蝙蝠图形。
[例7] 1）图2-3是用24根火柴搭成 的两个正方形，如何移动4根火柴， 使它成为两个完全相同的正方形？
图2-3
2）水井的计量单位是“口，”人们常说“一口井”、 “两口井”等等，图2-4是用16根火柴排成的一个 “井”字。请移动6根火柴，使它变成两个同样大小 的“口”字。应该怎样移动？
18、请你移动三根火柴，使等式成立。
请你移动三根火柴，使等式成立
请你移动两根火柴，使等式成立。
23、只移动3根火柴，使鱼向反方向游．
4、移动图中的三根火柴，使图形 从 “品”字变成“田”字吗？
1．一条走廊长24米，每隔2米放一 盆花，走廊两端都要放。一共要放多 少盆花？
4． 一座宿舍的走廊长21米，插有6 面彩旗。照这样计算，办公大楼走廊 长30米，要插多少面彩旗？ 5． 一根木料锯成3段要8分钟。如果 每锯一段所用的时间相同，那么锯成 7段需要花多少分钟
说一说一副三角板画一下角的方法。 说一说一副三角板画一下角的方法Βιβλιοθήκη 75度 105度 135度 15度
120度
150度
165度 90度
例1] 下面这个火柴算式是成立的。请 移动一根火柴，仍能得到一个正确的算式。
[
[例2] 移动一根或两根火柴棍使 下列各算式分别成为一个等式
[例3] 1）下面是用火柴棍摆成的罗马数字组 成的算式，请你在算式上移动一根火柴，使 等式成立。
用12根火柴，摆成四个大小一样的正方 形，怎么摆？
8.先用14根火柴摆成下图的房子，再移动其 中的2根火柴，把这座房子改成面向左边的。
11.用9根火柴摆成的路灯，移动四根， 把它变成四个完全相等的三角形。
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头戴乌纱帽，身穿白衣袍，
走过黑墙头，立刻火星冒。
下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。 只要移动1根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？
左边是10，加6成立。
你还有什么方法？
答案不唯一
左边是16，减6成立。
8 ？11
12-4-3=5
右边多12
把多出来的12平均分，左边加6，右边减6。
15×6=90
34 +？=52
小结
1. 移动火柴棒使等式成立。 2. 添加或去掉火柴棒使等式成立。
移动两根火柴棒使等式成立。
14
9、8、6、5？
73
5？
81-17=55+9
移动两根火柴棒使等式成立。
移动两根火柴棒使等式成立。
移动两根火柴棒使等式成立。
在下列各式中移动2根火柴棒，使它们成立。
1. 移动多根火柴棒使等式成立。 2. 移动火柴棒变换图形。
如下图所示的椅子，且椅子翻倒还掉了一条腿，请移动2 根火柴棒，使椅子翻过来，且看上去也不缺少腿。
下图是一个“小鱼”形状，请你移动两根火柴棒，使 小鱼转向变成头朝上或朝下。
如下图，请你只移动3根火柴棒，把3个三角形变成5个三角形。
下图是用12根火柴棒组成的3个正方形，请移动其 中的3根火柴棒，使它变成一个含有5个正方形的图形。
移动下面算式中的一根火柴棒，使等式成立。
左边是20，左边减10，右边加10。 你还有什么方法？
移动下面算式中的一根火柴棒，使等式成立。
1+2=3
添加或去掉一根火柴棒，使等式成立。
94+62=156，比146多？
添加或去掉下面算式中的一根火柴棒，使等式成立。
32×8=256
请在下面算式上再添上一