大学生文学素养调查问卷
大学理工科学生人文素质调查问卷(长江大学版1)---副本
大学理工科学生人文素质调查问卷亲爱的同学：您好！这是一份关于大学生人文素质的调查问卷，请您仔细阅读每一道问题，依照平日的感觉，选出最接近个人实际情况的选项。
本卷不记名，其答案无所谓“对”与“错”，我们旨在了解大学理工科学生的人文素质基本情况，为学校课程安排、大学生素质全面发展提供事实依据，绝不会泄漏相关调查人的任何个人信息，请您放心作答。
十分感您的参与！所在学校：_______________ 专业：_______________ 性别：______ 年级：______1.您知道人文的涵义吗？A.很清楚B.知道一点C.听说过，但不太清楚D.完全不知道2.您觉得人文素质对自身的成长重要吗？A.非常重要B.一般重要C.不是很重要D.不清楚重要与否3.目前素质教育所收到的成效：A.成果显著B.表面素质教育，但事实仍是应试教育C.效果不明显D.完全没效果4.您觉得自身人文素质如何？ A．很好 B.一般 C.有所欠缺 D.很差5.您会在平时学习中去刻意提高自身的人文素质吗？A.会，希望自己可以全面发展B.顺其自然，这部分素质应该自然而然地增长C.不会，这部分素质没什么实质性作用6.您对人文社会科学类课程的看法为：A.认真学习，争取优秀B.能及格修满学分即可C.消极应付D.无所谓7.在当今这个文化交融的世界，您是否愿意抽出时间来阅读人文书籍？A.十分愿意，觉得是一种自我素质提升，人生享受B.愿意，但因为没有时间只是偶尔地翻阅C.不愿意，纯属浪费时间8.读大学期间在图书馆阅读人文类书籍的借阅量达到A.20本以下B.20-50本C.50-100本D.100本以上9.每天花在阅读人文类书籍上的时间达到A.2小时以上B.1-2小时C.1小时以下D.几乎不10.除专业书籍外，最感兴趣的课外书籍是？A.文史哲类B.艺术类C.时事政治类D.生活类E.体育类11.您阅读过经典的哲学类书籍吗？A.经常阅读，基本能够读懂B.有过阅读经历，即使晦涩也坚持读完C.太难理解，半道放弃了D.没有读此类书的想法，暂无阅读体验12.唐诗宋词是我国古代文学成就中灿烂的一笔，您能理解性地背出30首吗？A.完全可以，甚至可以吟诵出更多名篇B.勉强可以，但是有影响力的名篇还是耳熟能详的C.只对部分诗词有些印象D.有困难，对古代诗词不感兴趣13.对中国传统文化了解较多的是？A.诗经、易经之类B.二十四史之类C.论语、庄子之类D.诗词、散文等14.您是否能用自己掌握的知识和技能创造性的解决问题？A.完全可以B.基本可以C.可以解决问题，但缺乏创造性D.从未尝试过15.您在学习过程中注重创新能力的培养吗？A.非常注重B.比较注重C.一般D.较差E.不注重16.您认为自我调控情绪的能力怎样？A.非常强B.较强C.一般D.较弱E.很弱17.您觉得现在的生活状况是怎样的？A.生活充实，有意义，有目标B.悠闲、快乐，没有太多想法C.生活很茫然，比较被动消极D.索然无味，每天都在混日子18.您认为学校的人文环境怎样? A.很差 B.较差 C.一般 D.较好 E.很好19.您认为学校为提高学生人文素质所创造的机会？A.很少 B.较少 C.一般 D.较多 E.很多20.您觉得大学期间最重要的是A.掌握所学的专业知识，练就一项技能B.无拘无束，追求个人的生活理念C.提高个人素质，尽可能完善自我D.考试得高分，能拿奖学金21.您认为个人存在价值是什么？(可多选，选项不足请补充)A.推动人类文明的前进B.为了理想的实现，就是个人价值所在C.报答父母，承担责任D.为了某些信仰，如E.没想过这个问题22.您有感受到学校课程编排中为着重提升学生人文素质所做出的变化吗？A.有，学校课程编排有这方面的变化B.不明显，偶尔有体会C.没有感觉到这些变化23.您认为专业课有必要渗透人文素质教育吗？A.有必要，促进学生素质全面发展B.无所谓C.没必要，课程应该注重针对性24.您认为提高人文素质最有效的措施是？A.增加人文社科类课程B.增加相关图书量C.提高教师素质D.增加人文讲座E.参加社会实践活动F.其他25.请您选择按重要顺序排列下列影响人文素质的因素。
大学生人文精神状况调查问卷
大学生人文精神状况调查问卷亲爱的同学：你好！首先感谢你对本次调查活动的支持。
非常感谢你参与调查，你的参与将对我们的活动有重大意义和价值。
此调查仅作学习,研究之用，请打消疑虑，实情填写。
在每个问题所给出的几个答案中选择符合你的答案。
感谢你的合作！1.你的性别□A.男□B.女2.你的年龄层次□A.18岁以下□B.18-20岁□C.21-23岁□D.23岁以上3.你所在的学校，你所学的专业4.你现在上大学几年级□A.大一□B.大二□C.大三□D.大四5.你的家庭所在的区域□A.城市□B.乡镇□C.农村□D.其他（请注明）6.你认为大学对你能力提高的促进作用如何？□A.非常好□B.较好□C.一般□D.差□E.很差7.你是否有过对你的大学生活表现迷茫、困惑？□A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常8.你对你目前的生活是否满意□A.很满意□B.基本满意□C.满意□D.不满意□E.很不满意9.你总是充满自信□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合10.你时常感到无事可做，而感到无聊□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合11.你最喜欢在课余从事哪类活动？□A.学专业知识□B.发展自己兴趣□C.参加各类活动锻炼自身能力□D.娱乐消遣□E.恋爱交友□F.其他（请注明）12. 你在大学生活中感觉最苦恼的问题是□A.校内竞争激烈，学习紧张□B.上学费用高，经济困难□C.社会竞争激烈，就业前途未卜□D.对所学专业感到没有前途，失去兴趣□E.集体中缺少温暖，同学中没有友谊□F.其他（请注明）13.平时你都关注哪类事情？□A.时事政治□B.八卦娱乐□C.科技前沿□E.专业知识□F.其他（请注明）14.平时你一般上网最喜欢做什么？□A.玩游戏□B.看电影、听歌□C.网上购物□D.跟同学聊天□E.学习15.如果周末没事，你一般几点起床？□A.8点以前□B.8-10点□C.10-11点□D.11点以后16.你做剧烈运动时，感到非常累□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合17.如果你的室友没告诉你他去哪，晚上12点还没回宿舍，你会□A.打电话给室友□B.有一定担心，但无任何行动□C. 像往常一样18.在宿舍里,你是否主动搞宿舍卫生？□A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常19.你交际能力、人缘关系非常好□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合20.你评价自己时，能正确看待自己的优点、缺点□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合21.你的自我控制能力非常强□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合22.你喜欢体验生活，常常参加各种社会实践、实习或兼职□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□ D.不符合□E.很不符合23.你不断在提升自身素质，做更好的自己□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合24.遇到挫折时，你会有怎样的反应?□A.冷静处理□B.求助他人□C.不知所措□D.伤心沮丧□E.大发脾气25.除了有事，你平时一个月主动给父母打过几次电话？□A.几乎没有□B.1-2次□C.3-5次□D.5次以上26.在公交车上，你是否主动为老人或孕妇让座？□A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常27.你上大学的首要理由是□A.找一份适合自己的好工作,实现个人价值□B.获得较高的金钱和社会地位□C.改变家庭命运，让父母幸福生活□D.改变家乡面貌，为国家富强和民族复兴贡献力量□E.其他（请注明）28.你对自己的人生态度□A.很乐观□B.命运难测□C.过一天是一天□D.尽自己最大的努力争取幸福□E.悲观29.你希望加入中国共产党吗？□A.正积极申请入党□B.等条件成熟以后再入党□C.本身是党员□D.没想过□E.根本不想入党30.你认为当前大学生入党的动机是什么？□A.有政治信仰和追求□B.为以后好找工作□C.获得政治资本□D.为在大学里证明自己的实力□E.随大流31.在义利关系上，你更倾向于□A.取义以利□B.取利舍利□C.义利兼顾□D.具体情况具体分析32.你判断人生价值的标准是□A.对社会贡献的大小□B.社会地位的高低□C.财富的多少□D.其他33.你们的老师十分注重关心学生□A.非常符合□B比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合34.你们学校一学期一般有多少次大型教育活动？□A.2次以下□B.3-5次□C.5-9次□D.10次以上35.你们学校否举行过社会德育实践（如志愿者、去敬老院、支教、三下乡等）活动? □A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常36.你学校开设以下哪些德育课程(没开这些课,可不选)？□A.公民课□B.社会课□C.道德价值教育□D.世界观基础课□E.思想道德课37.你学校开设哪些以下人文选修课(没开这些课，可不选)？□A.思想艺术□B.国际地域□C.社会制度□D.物质生命□E.环境保护□F.数理情报□G.外语公关□H.历史宗教38.在你的眼中，大学生活应该怎么样？。
大学生科幻文学素养调查问卷
大学生科幻文学素养调查问卷1、您所学的专业？【单选题】○ 理工学科(理/工/农/医)○ 人文学科(文/史/哲)○ 社会学科(经/管/法)2、您的年级？【下拉题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四○ 研究生3、您的性别？【下拉题】○ 男♂○ 女♀4、您平时阅读何种小说？【多选题】（选填）□ 经典小说□ 科幻小说□ 奇幻小说□ 侦探小说□ 军事小说□ 武侠小说□ 言情小说5、您是否阅读科幻小说？【下拉题】○ 爱不释手○ 经常○ 偶尔○ 从不6、您是否喜欢科幻小说？【单选题】○ 热爱○ 喜欢○ 无感○ 讨厌7、您阅读科幻小说的平台？【单选题】○ 纸质书○ 付费电子书○ 免费网络资源8、您能否区分科幻小说与奇幻小说？【下拉题】○ 了如指掌○ 知道一点○ 完全不了解9、您是否了解硬科幻与软科幻的区别？【下拉题】○ 了如指掌○ 知道一点○ 完全不了解10、您喜欢读“硬科幻”还是“软科幻”？【单选题】○ 硬科幻○ 软科幻○ 都喜欢○ 都不喜欢11、您了解《三体》吗？【下拉题】○ 读过完整的三部曲○ 读过其中一部○ 读过一点点○ 听过但没读过○ 没听说过12、您读过多少部／篇科幻小说？【单选题】○ 1-5○ 6-10○ 11-50○ 50以上13、您喜欢看科幻类电影吗？【单选题】○ 是○ 否14、您看过多少部科幻电影？【单选题】○ 0○ 1-10○ 11-50○ 50以上15、请分别列举您最喜欢的科幻内容？【多项填空】科幻作家________________________科幻小说________________________科幻电影________________________16、您认为科幻小说和科幻电影哪个更吸引你？【单选题】○ 小说○ 电影○ 都能吸引我○ 都不能吸引我17、您最希望哪部/篇科幻小说改编成电影？【填空题】________________________18、您认为科幻小说的功用是什么？【多选题】□ 普及科学知识□ 促进科学探索精神□ 激发好奇心□ 怡情娱乐□ 消磨时光□ 无功用19、您认为科幻小说的劣势是什么？【多选题】□ 凭空想象，不切实际□ 错误知识，误导读者□ 粗制滥造，文学性不高□ 无劣势20、您认为科幻小说的本质特征是什么？【单选题】○ 详尽准确的科学细节○ 奇异的世界观设定○ 充满幻想○ 关于未来○ 不知道21、您认为阅读科幻作品能在多大程度上提升自己的视野，想象力，创造力或思辨能力？【打分题】(请填0-10数字打分)0分为不满意,10分为非常满意, 您的评分是 ____分22、您认为阅读科幻作品能在多大程度上提升我国的创新能力和国际竞争力？【打分题】(请填0-10数字打分)0分为不满意,10分为非常满意, 您的评分是 ____分23、通过此次问卷调查，您是否对科幻小说产生了兴趣？【单选题】○ 科幻本来就是我的兴趣○ 此次调查引起了我对科幻的兴趣○ 我对科幻仍无兴趣。
大学生人文素质教育调查问卷
大学生人文素质教育调查问卷第一篇：大学生人文素质教育调查问卷高等学校人文素质教育的调查问卷1、你认为当代大学生的人文素养水平怎么样？（）A、非常满意B、满意C、基本满意D、不满意2、你认为当今大学生的诚信程度如何？（）A、非常好B、比较好C、差D、比较差3、在食堂打饭，你会（）A、自觉排队B、在没有人管理时，先打为快C、别的同学排队，我就排队，别人不排队我也不排D、从来不排队4、有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法是（）A、很正常，违反规定不是什么大不了的事情B、这些学生素质太差，生活习惯不好C、学校处理的还不够严格D、学校处理的很正确 E应改变一些管理方法5、你认为同学尊重老师情况如何？你见到老师，会怎么做呢？（）A、很好，见到都叫老师好,让老师先坐电梯B、一般，只是擦身而过C、差，社会的尊师水平每况愈下，在课堂上，也会顶撞老师6、自己的学习动力是什么？（）A、掌握专业知识B、为了奖学金C、为了文凭7、你是怎样看待大学生抄作业等现象？（）A、没什么大不了的B、不好，应该自己做C、反正我不抄作业就行了8、课余时间，你喜欢做些什么（）A、上网B、到图书馆看书、学习C、逛街或呆在宿舍D、其他9、课外时间，你多看哪一类型的书籍？（）A、关于专业技能的B、经典文作C、畅销类实用书D、小说杂志10、你是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座位（）A、经常B、偶尔C、看心情D、从未让过座11、在大学和社会生活中你能做到以下哪些行为规范（多选）（）A、在公交车上给老人、孕妇让座B、遵守交通规则，不闯红灯C、拾金不昧，能物归原主D、和同学和睦相处，互帮互助E、积极参加社会活动F、不逃课12、对社会上的不平之事或国内外大事，你的看法是？（）A很关心B不太关心C看到感兴趣的才关心一下13、你认为我国的大学生教育是成功的吗？（）A、比较成功B、因人而异C、不太成功14、你认为在你的大学生涯中，除了学好专业技能知识以外，还需要多积累哪一类的知识（）A、经济管理B、艺术欣赏C、时事政治D、文史经典15、你对自己的综合素质水平的评价态度（）A、优秀B、良好C、一般D、较差16、在大学中，人文素养与其他技能型的相比？（）A、一样很重要，都要重视B、都重要，但是没有技能型的重要C、一般重要，远没有技能型的重要D、一点都不重要，可以不加以重视17、你对自己的未来发展坚持哪种观点（）A、已经做好了准备，凭自己的能力，一定会干好自己的事业B、凭父母亲友关系，会找到一份好的工作，不用自己担忧C、没有考上好的大学，前途渺茫，迷失了方向D、从来没有想过将来的问题18、你觉得现在的大学生缺乏的是什么？（多选）（）A、自主学习B、自我约束C、自我激励D、坚忍不拔E、脚踏实地G、诚实守信第二篇：大学生素质教育调查问卷现行素质教育调查问卷素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
人文素养调查问卷
大学生人文素养调查问卷在当今呼唤人文精神的时代，该问卷希望了解在校大学生人文素养状况，耽误你宝贵的几分钟时间填写问卷，谢谢！（其中1-12题为单项选择题；13-20题为多项选择题）1、你的专业背景是？ A.文科 B.理科 C.艺体类2、你对人文教育这个专业了解吗？ A.没听说过 B.听别人说过 C.稍微了解 D.不了解3、你愿意抽出时间来阅读有关人文素养的书籍吗？A.十分愿意，觉得是一种享受B.愿意，但只是偶尔C.觉得浪费时间D.没兴趣，不喜欢此类书籍4、你一般去图书馆是因为？A.去自习，顺便索取参考书B.浏览图书馆藏书C.借阅感兴趣书籍D.去完成作业E.从未去过图书馆5、你觉得儒家思想在大学生人文素养的培养中有价值吗？A.非常有价值B.比较有价值C.有价值D.有点价值E.没价值6、上课迟到了，你会怎么办？A从后门直接进去 B.从前门向老师示意而进 C.不进教室，直接旷课 D.其他7、宿舍与室友发生矛盾时，你怎么办？A.主动与对方交流，打开心结B.一定要等到对方找自己再道歉C.看矛盾情况而定D.看他(她)与自己的关系而定E.无所谓8、你愿意参加团队合作的原因是什么？A.人多一起能够最大限度发挥自己的能力，互补不足B.人多力量大，多人合作能够使创意和每个人的优势都得到发挥更好地完成工作C.可以减轻工作量D.只是不想做，参与团队希望别人能够多做一点，这样可以不做或者少做9、团队合作过程中出现一件分歧，你会怎么做？A.坚持自己的意见：我没有错，绝对不让步B.算了，就按照别人的意见做C.主动与他人沟通，达成共识D.别人主动的情况下才进行沟通10、你认为团队合作的关键是什么？A.负责人的能力B.团队成员的积极性C.所有成员的能力D.分工是否明确11、对于学校、社团、班级开展的义务劳动，你的态度是？A.积极参加B.有时间参加C.有资格的参加D.从不参加，浪费时间E.无所谓12、你认为制约大学生人文素养提高的主要因素是什么？A.社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提高B.学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中辛苦啦！还请继续答题，谢谢！13、你参与班级课外活动原因是？A.加强同学间的交流，扩展人际关系B.锻炼个人能力，是展现自我的舞台C.老师强制要求全体签到D.不想落单，跟随大众E.为了加学分14、你认为建设校风学风班风，你认为主要应该抓哪些方面的问题？A.考试作弊B.早退、迟到、旷课C.师生之间的关系D.课堂纪律E.其他15、你认为现在大学生合作中存在的问题有哪些？A.责任不清，对任务分配不满B.有人忙有人打酱油C.成员之间的矛盾影响进度D.组员之间缺乏交流沟通E.其他16、大学期间很多科目教学的过程中老师要求学生写论文，你会？A.全部个人完成B.大部分自己写，少量引用资料语段C.大量引用资料中的语段D.用别人的文章拼凑17、如果你在学校看到遗失的钱包、一卡通会如何处理？A.眼不见为净，置之不理B.把钱花掉，把证件秘密归还失主C.给保卫处或者宿管阿姨D.自己积极寻找失主18、你觉得有助于培养人文素质的途径是什么？A.高素质教师的讲课B.系统而全面的人文科学课程C.参加公益活动D.开展人文思想教育E.学校好的环境F.其他方面19、人文素养对于你的专业学习和工作有影响吗？A.有助于团结他人B.有助于对专业知识的理解C.增加思想的深度与广度D.使眼界更加开阔，思维更加系统E.影响不大20、学校在人文素养方面有哪些方面你不满意：A.教学片面强调应用B.整体学习环境氛围不够浓厚C.分南北校区专业融合不够D.学院班主任辅导员对学生人文关怀不够E.授课老师与学生交流不够，下课就走人F.其他部门没有真正体现以学生为本的理念G.没有培养学生合作精神和团结意识H.学生自己忙于眼前的一些事务，对人文素养没意识到 I.其他方面J.无所谓，没想这些理论问题。
大学生人文素质情况调查问卷1
大学生人文素质情况调查问卷1大学生人文素质情况调查问卷*亲爱的同学:你好!感谢您能在百忙之中抽出一点宝贵时间，协助我们完成这份调查问卷，谢谢你的支持。
为使问卷具有客观性，本问卷坚持匿名和保密原则。
请在括号中标明所选选项。
一、基本信息：1、你的性别（ a ）A．男B．女2、你的年级（ d ）A．大一B．大二C．大三D．大四3、你所学专业（ c ）A．文史法哲艺B．理工农医C．经教管D．其他4、你的政治面貌（c）A．中共党员B．中国预备党员C．群众D．民主党派5、有无宗教信仰（b）A．有B．无二、人文知识：6、沈阳是我国历史文化名城，素有“一朝发祥地，两代帝王都”之称，其中“两代帝王”是指清初的（ a ）与皇太极。
A．努尔哈赤B．多尔衮C．玄烨*本调查问卷系“四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地（西南交通大学）思想政治教育研究课题（高校辅导员专项）——《高校辅导员人文素养与大学生人文素质教育研究》课题编号（CJSFZ14-023）阶段性研究成果”7、班禅额尔德尼是清初统治者授予哪一个少数民族首领的封号（b ）A．回族B．藏族C．壮族D．满族8、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ b ）A．躬自厚而薄责于人B．三人行必有我师焉C．学而时习之D．见贤思齐9、教师和学生做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（ b ）A．幽默B．委婉C．含蓄D．反语10、“慎独”作为修养方法，就是（ a ）A．在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事B．不因为无人监督而恣意妄行C．用慎重的态度对待自己D．在自我的世界孤芳自赏E．独立面对自己的种种不足11、赤道是（ c ）A．划分经度的起点B．东西半球的分界线C．南北半球的分界线D．900纬线12、我国的吐鲁番盆地有“早穿棉袄午穿纱”的说法，这说明当地（ a ）A．气温日较差大B．气温年较差大C．日平均气温低D．年平均气温高13、我国文学史上被称为“诗圣”的是（b ）A．李白B．杜甫C．白居易D．杜牧14、下面地区与传统交通运输工具搭配错误的是（ a ）A．南方一牛B．北方一马C．青藏一牦牛D．西北一骆驼三、现状调查：15. 你觉得你现在生活状况是( d )A．生活充实，有意义，有目标B．悠闲，快乐，没有太多想法C．生活茫然，没有目的，很被动，很消极D．貌似很充实，其实内心矛盾重重16. 在食堂打饭，你会（ d ）A. 从来不排队B. 别的同学排队，我就排队C. 在没有人管理时，先打为快D.自觉排队17. 有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法是（ b ）A．很正常，违反规定不是什么大不了的事情B．这些学生素质太差，生活习惯不好C．学校处理的还不够严格D．学校处理的很正确E．应改变一些管理方法18. 你认为同学尊重老师情况如何？你见到老师，会怎么做呢？（ c ）A. 差，社会的尊师水平每况愈下B．一般，只是擦身而过C．见到都叫老师好D．在课堂上，也会顶撞老师很好19．在大学和社会生活中你能做到以下哪些行为规范[多选题]（abcde ）A．在公交车上给老人、孕妇让座B．遵守交通规则，不闯红灯C．拾金不昧，能物归原主D．和同学和睦相处，互帮互助E.积极参加社会活动F.不逃课20.你是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座位（ a ）A．经常B．偶尔C．看心情D．从未让过座21. 你如何看待旷课、迟到、早退的现象( a )A．赞同，觉得去了没多大收获，不如自学B．偶尔不去，借此可以放松一下C．无所谓，反正自己不做D．反对，不去上课是对自己不负责任的表现22．以下不文明事件，你身边发生最多的有哪些[多选题] ( cdeh ) A．对陌生人脏话连篇B．公交车上不给需要的人让座C．乱扔果皮纸屑D．在图书馆大声喧哗E．情侣在公共场所过于亲密F．食堂打饭不排队G．不向老师问好H．公共场所乱涂乱画I．乱穿马路23. 课余时间，你喜欢做些什么（ a ）A．上网B．到图书馆看书、学习C．逛街或呆在宿舍D．其他24. 课余时间，你多看哪一类型的书籍?（ d ）A．关于专业技能的B．经典文作C．畅销类实用书D．小说杂志25. 你经常阅读人文书刊（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等类书刊）吗？( b )A．常读B．不经常读C．很少读D．从来不读26、你每年会阅读多少课外书籍( c )A．10本以上B．5-8本C．3-5本D．1-2本E．0本27、阅读书籍你更愿意选择哪一种方式（ a ）A．传统的纸质书籍B．电子阅读器C．手机阅读28、在上网时，你的时间更多地花在了哪一方面？（d ）A. 找资料B．浏览网页C．玩游戏D．其他29、你对人文素养了解如何？( d )A．非常清楚B．比较清楚C．一般了解D．不清楚30. 你认为以下哪些属于人文素养的范畴[多选题] ( bcd )A．民族精神B．人文精神C．内在情感D．宗教信仰31. 你认为自己的人文素养如何？( c )A．很好B．较好C．一般D．较差E．很差32. 你如何认识当前大学生的文明素质情况( b )A．整体素质很好B．整体较好，有个别人素质较低C．整体素质较差D．很差33．你所在学校是否开设有大学生素质教育相关课程（ b ）A．是B．否C．有涉及但未单独开课34．你获取人文素养信息的主要途径是（ b c ）A．图书馆B．互联网、电视C．同学间的交流D．学校相关讲座35. 影响你人文素养的最大因素是( c )A．学校教育B．家庭教育C．社会环境D．其他36．您对培养自己全面素质的态度是（ b ）A．加强自己的弱项B．选择自己感兴趣的内容C．平衡发展D．需要补充和修改37. 你觉得大学期间最重要的是( b )A．掌握一项专业技能B．提高个人素质，完善自我C．无拘无束地生活，寻求自我D．谈恋爱，享受大学的美好时光38. 在大学中，人文素养与其他技能型的相比？（ b ）A．一样很重要，都要重视B．都重要，但是没有技能型的重要C．一般重要，远没有技能型的重要D．一点都不重要，可以不加以重视39. 你认为制约大学生人文素质提高的主要因素是什么？[多选题] ( ad )A．社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提升B．学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中C．课业负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力D．家庭氛围影响，造成从小在这方面培养的缺失E．个人兴趣不大，不想再这上面花费时间精力40．你认为学校的人文活动存在有那些问题？[多选题] ( a c d ) A．活动少且覆盖领域狭窄B．内涵不深刻，参加后感觉没什么收获C．枯燥乏味，缺乏创新不具吸引D．宣传欠佳，影响力不够，活动本身挺有意义41. 在提高人文素质方面，你认为学校应该加强什么工作？[多选题] ( ab ) A．提高相关职能部门对学生人文培养的重视程度B．提高人文课程质量，优化校选课设置，增加人文课程数量C．着力提高教师和管理人员的人文素养和人文精神D．加大投入打造校园人文景观，优化人文教育硬化环境E．多邀请有影响的人士，多开展一些有影响的人文活动42. 假如现在你将去参加一场人文（社会）科学活动，您会选择[多选题] ( c f g ) A．艺术欣赏类B．教育知识类C．经济知识类D．政治理论类E．法律法规类F．管理知识类G．文史哲知识类H．其它43. 你认为哪些是当今某些大学生道德信仰缺陷的重要原因[多选题] ( d b ) A．沉迷于网络生活B．生活方式不同，习惯不同C．社会风气的影响D．社会政治的冷漠与投机E．信仰没什么作用，不需要有44. 你觉得现在的大学生缺乏的是什么？[多选题] ( b d e ) A．自主学习B．自我约束C．自我激励D．坚韧不拔E．脚踏实地G．诚实守信45. 你觉得有助于培养人文素质的途径是什么？[多选题] ( b d a ) A．高素质教师的讲课B．系统而全面的人文科学课程C．参加公益活动D．开展人文思想教育E．学校好的环境F．其他方面G. 其它《高校辅导员人文素养与大学生人文素质教育研究》课题组制二O一五年三月。
大学生人文调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了解当代大学生的人文素养现状，提高大学生的人文素养水平，我们特开展此次调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：______________________________二、人文知识了解程度4. 您认为以下哪些方面是人文知识的重要组成部分？（可多选）（1）文学（2）历史（3）哲学（4）艺术（5）心理学（6）其他___________5. 您平时关注哪些人文知识领域的新闻或资讯？（可多选）（1）文学（2）历史（3）哲学（4）艺术（5）心理学（6）其他___________6. 您认为以下哪些书籍对提高人文素养有帮助？（可多选）（1）经典文学作品（2）历史书籍（3）哲学著作（4）艺术理论（5）心理学著作（6）其他___________三、人文素养实践参与情况7. 您是否参加过以下人文活动？（可多选）（1）学术讲座（2）文学社团活动（3）历史讲座（4）哲学研讨会（5）艺术展览（6）心理学讲座（7）其他___________8. 您在参与人文活动时，主要目的是什么？（可多选）（1）丰富课余生活（2）提高人文素养（3）结识志同道合的朋友（4）为将来就业增加竞争力（5）其他___________9. 您认为以下哪些因素会影响您参与人文活动的积极性？（可多选）（1）活动内容（2）活动时间（3）活动地点（4）活动组织者（5）其他___________四、人文素养自我评价10. 您认为自己在以下方面的人文素养如何？（1-5分，1分为最低，5分为最高）（1）文学素养（2）历史素养（3）哲学素养（4）艺术素养（5）心理学素养11. 您认为自己在以下方面的人文素养还有哪些不足？（可多选）（1）知识储备不足（2）实践经验缺乏（3）缺乏批判性思维（4）与其他学科知识融合不够（5）其他___________五、建议与期望12. 您认为学校在提高大学生人文素养方面可以做哪些工作？______________________________13. 您对提高自身人文素养有什么期望？______________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们改进工作、提高大学生人文素养具有重要意义。
调查问卷文学类
调查问卷文学类
问题一您平时喜欢阅读哪种类型的文学作品？
□小说
□诗歌
□散文
□剧本
□其他：[请在此区域内作答]
问题二您最喜欢的作家是哪位？
[请在此区域内作答]
问题三您通常通过什么方式了解新的文学作品或作家？（多选）□书店
□图书馆
□朋友推荐
□网络平台（如豆瓣、知乎等）
□其他：[请在此区域内作答]
问题四您认为文学在当今社会的重要性是什么？
[请在此区域内作答]
问题五您最喜欢的文学作品是哪一部，为什么？
[请在此区域内作答]
问题六您多久读一次书？
□每天
□一周几次
□一月一次以上
□很少或从不
问题七您最喜欢的文学作品中的人物是哪一个？为什么？
[请在此区域内作答]
问题八您对以下哪种文学作品的改编电影或电视剧更感兴趣？□小说
□诗歌
□散文
□剧本
问题九您是否愿意分享您最喜欢的文学作品中的一句话？
[请在此区域内作答]
问题十您对当前文学市场的看法是什么？有哪些建议或期望？[请在此区域内作答]。
【调研问卷模板】高校大学生文化素养调查
【调研问卷模板】高校大学生文化素养调查1. 你一周的阅读量一般是多少？1-5小时5-10小时10小时以上2. 你认为现在的大学生文化素养高吗？低一般高不清楚3. 你认为文化素养在大学生职业发展规划中重要吗？不重要重要4. 当今文化世界，您是否愿意抽出时间来读人文书籍？十分愿意，觉得是一种享受愿意但只是偶尔，因为没有时间觉得浪费时间没兴趣，因为不喜欢这类书籍5. 你认为，学校图书馆是否能满足学生对人文书籍和资料的需求？是，资料十分齐全基本可以满足这方面都资源比较稀缺没去借阅过相关资料，不清楚6. 您经常阅读人文书刊（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等类书刊）吗？常读不经常读很少读从来不读7. 文化修养对你的专业学习和工作影响有有助于科研、设计的人性化有助于对专业知识的理解影响不大增加思想的深度与广度使眼界更开阔、思维更系统对科技论文的写作有帮助8. 你认为制约大学生文化素养提高的主要因素是什么？社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提升学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中课业负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力家庭贫困影响，造成从小在这方面培养的缺失个人兴趣不大，不想在上面花费时间和精力9. 对国内、国外的时事新闻感不感兴趣很感兴趣某方面感兴趣感兴趣的不多完全不感兴趣10. 在上网时，你的时间更多的花在了哪一方面？有目的的查找资料无目的的浏览网页娱乐游戏11. 你觉得自己的文化素养高吗？低一般高12. 你认为怎么样能提高文化素养？增加阅读量参加社会实践活动听人文讲座开展人文思想教育高素质教师的授课13. 古今中外的名著你读过多少？ 1-3本4-10本10本以上很多，数不清。
关于大学生人文素养调查的问卷
在这里我们请您参加我们关于大学生人文素养调查的问卷，希望您就您的具体情况真实作答，谢谢您的参与与合作。
PS：我们所说的“人文素养”中的“人文”，应该理解为“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定的是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的综合体。
因此“人文素养”即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――“人的内在品质”。
其灵魂不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”。
人文素养的核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。
具体来说，良好的人文素养应包括以下几个方面：（1）具备人文科学的研究能力和知识水平（2）具备人文思想关怀：[1]对于人的命运，人存在的意义、价值和尊严，人的自由与解放，人的发展与幸福有着深切的关注，追求个性独立并尊重个人的价值和追求的自我实现[2]重视德性修养，具有叩问心灵、反身而诚的自我反思的意识和能力，并具有超功利的价值取向，乐于用审美的眼光看待事物；（3）在生活中遵循人文精神的，能够自觉地审护和践履社会的核心价值，捍卫社会的公平与正义。
以下是我们设计的问题，请您在每道题目提供的选项中选则最符合您情况的一项，再次感谢您的参与与合作：1. 您认为良好的人文素养对于大学生来说重要吗？A 非常重要B 一般重要C 不是很重要D 不清楚重不重要2. 您认为下列人文素养和文化知识的关系哪种最合理？A 二者没有区别，有知识肯定就有人文素养B 二者关系密切，但是有区别。
文化水平高的人人文素养不一定高，但文化水平高低对人文素养有很大影响C 二者完全不同，互不相干D 不清楚二者之间的关系3. 您主要是通过什么手段来获取人文知识？A 人文书籍和刊物B 电视和广播C 网络D 其他手段4. 您经常阅读人文书刊（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等类书刊）吗？A 常读，B 不经常读C 很少读D从来不读5. 您对于阅读哲学类人文书刊的态度是怎么样的？A 对此很有兴趣，希望通过阅读掌握这些知识，拓展自己的视野，明了自然和社会运作的真理，就算很难懂也会不断思索最终达到理解。
大学书生素质调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当代大学生的素质状况，我们特开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集同学们在思想道德、学术能力、身心健康、社会实践、创新能力等方面的现状和需求，为我校的教育教学改革提供参考依据。
您的宝贵意见将对我们工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学院：_______________3. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、思想道德素质4. 您认为以下哪些品质对大学生最为重要？（可多选）A. 遵守纪律B. 爱国主义C. 勤奋刻苦D. 诚实守信E. 团结互助F. 良好的道德品质5. 您是否参加过志愿服务活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加6. 您认为以下哪些行为属于不道德行为？（可多选）A. 考试作弊B. 拉帮结派C. 恶意诽谤他人D. 损坏公物E. 不尊重师长三、学术能力素质7. 您认为以下哪些因素对您的学术能力影响最大？（可多选）A. 课程设置B. 教师水平C. 自我努力D. 学习氛围E. 家庭背景8. 您是否认为自己的学术能力与所学专业相符？A. 完全相符B. 基本相符C. 不太相符D. 完全不相符9. 您在学习过程中遇到的困难主要有哪些？（可多选）A. 课程内容难以理解B. 时间管理不当C. 学习方法不恰当D. 缺乏学习动力E. 其他（请说明）：__________________四、身心健康素质10. 您认为以下哪些因素对您的身心健康影响最大？（可多选）A. 生活作息B. 饮食习惯C. 心理压力D. 运动锻炼E. 其他（请说明）：__________________11. 您是否经常感到心理压力？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不12. 您认为以下哪些方式有助于缓解心理压力？（可多选）A. 与朋友聊天B. 进行体育锻炼C. 参加兴趣小组D. 寻求专业心理咨询E. 其他（请说明）：__________________五、社会实践素质13. 您是否参加过实习或兼职？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加14. 您认为以下哪些因素对您的社会实践能力影响最大？（可多选）A. 学校提供的实践机会B. 自我主动参与C. 社会资源D. 实践内容与专业相关度E. 其他（请说明）：__________________六、创新能力素质15. 您认为以下哪些因素对您的创新能力影响最大？（可多选）A. 创新课程设置B. 教师引导C. 自我探索D. 学习氛围E. 其他（请说明）：__________________16.。
关于在校大学生人文素质的调查问卷
关于在校大学生人文素质的调查问卷您好！感谢您从百忙之中抽出时间填写我们的问卷。
您所填的资料我们将对外保密。
人文素质的考察是一个比较复杂的问题，也是现代教育中不可忽视的一项课题，大学生的教育已从高中的应试教育提升为全面的素质教育，为进入社会做好准备。
现对我校大学生做关于人文素质的调查，以了解当代大学生对人文素质的看法和现今大学生的人文素质水平，解析提升大学生人文素质的潜在优势和阻碍因素，并提出相关对策建议。
1.您的性别：A.男B.女2.您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四3.您的专业类别：A.工科类B.文科类C.艺术类4.您了解人文素质的含义吗？A.十分了解B.比较了解C.了解一点D.完全不了解5.您觉得长沙理工大学的人文氛围如何？A.很好B.一般C.较差D.非常差6.您认为大学生应该注重人文素质的培养还是科学素质的培养？A.人文素质（重点在如何去做人）B. 科学素质（重点在如何去做事）C．两者都重要D. 两者都不重要7. 您平时主要是通过什么手段来获取人文知识？A.课堂上老师讲授B. 阅读有关书籍C. 观看电视、收听广播D. 上网8. 下列书籍、报刊、杂志：《人文素质论》、《资本论》、《发展经济学》、《读者》、《古文观止》、《货币战争》、《厚黑学》、《平凡的世界》、《中国人民日报》、《南方周末》、《环球经济》、《基督山伯爵》中，您读过几本？A.0—2本B.3—5 本C.6—9本D.10—12本9.您对实习和考证有何看法？A．就业压力大，抓住任何的实习机会，多考几个证总没坏处B．不用重视实习，考证太浪费时间。
C．其他10.您认为现在的大学生忧患意识如何？A．很强 B.一般 C.很差 D.非常差11.您会选择参加下列哪些人文活动：（多选题）A.文史哲知识类B.政治理论类C.法律法规类D.艺术鉴赏类E.经济管理类12.您认为良好的人文素养对您的专业学习和工作影响是：（多选题）A. 有助于对专业知识的理解，提高综合素质B.提高思想的深度和广度C.使眼界更开阔，思维更系统D.影响不大E.其他13. 您认为制约大学生人文素养提高的主要因素是？(多选题)A. 社会主流导向，造成学生人文素养的提升受阻B．负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力C.氛围影响，造成从小在这方面培养的缺失D.兴趣不大，不想在这上面花费时间和精力E.其他14.您觉得有助于培养人文素质的途径是？（多选题）A.素质教师的授课B.系统而且全面的人文科学课程C.参加社会公益活动D.开展人文思想教育E.其他。
【调研问卷模板】大学生传统文化素养调查问卷-
【调研问卷模板】大学生传统文化素养调查问卷1. 你的性别女男2. 你的年级大一大二大三大四3. 你对中国传统文化感兴趣吗？非常感兴趣一般感兴趣不感兴趣讨厌4. 你觉得本科生有必要加强中国传统文化素养吗？有必要没必要可有可无5. 你的中国文化素养教育来自？（多选）学校教学自己读书家庭熏陶媒体传播6. 你参加过中国传统文化方面的培训和讲座吗？参加没有参加7. 你认为中国传统文化过时了吗？是否8. 你更喜欢西洋乐器还是中国传统乐器？中国传统乐器西洋乐器9. 你看过中国的四大名著吗？四部全部看过看过两三部只看过一部没看过10. 你能不看注释看懂一篇文言文吗？能看懂能看懂大部分能看懂小部分看不懂11. 你认为中华民族精神的核心是？爱国主义爱好和平勤劳勇敢自强不息12. 你对下列哪部思想著作比较了解或认可？（多选）《论语》《道德经》《大学》《孟子》一概不知13. 你对中国的诗词，书画，曲赋等传统文化........很了解一般了解不了解14. 你认为学习中国传统文化的好处是？丰富知识，增长阅历陶冶情操，修身养性不感兴趣没什么好处，落伍了15. 你认为传统文化对当下社会的作用是？很重要不太重要可有可无与现代精神格格不入16. 你自身的传统文化素养对你的日常生活影响大吗？比较大一般较小没有17. 对中国传统文化的宣扬方式，你更喜欢哪种？书籍电视节目网络视频课堂教学18. 你希望传统文化的宣传，应更多的关注？（多选）传统文化思想的研究，保护与关注民俗产业，既保留了传统技艺，又带来了经济效益古为今用，利用古代思想的精华，超越现代社会的发展其他方面。
大学生语文调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了解当前大学生语文素养的现状，改进教育教学方法，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们工作的改进起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您的专业：______________________________二、语文学习情况4. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上5. 您认为自己在以下哪些方面需要提高语文素养？（）阅读能力（）写作能力（）口语表达能力（）其他6. 您平时阅读的主要内容包括：（）文学作品（）学术著作（）报刊杂志（）网络文章（）其他7. 您认为以下哪些因素对您的语文学习产生了影响？（）家庭环境（）学校教育（）个人兴趣（）其他8. 您在以下哪些场合会运用到语文能力？（）课堂学习（）日常生活（）工作职场（）其他三、语文教学评价9. 您对目前所使用的语文教材满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为以下哪些教学方法对您的语文学习帮助较大？（）讲授法（）讨论法（）案例分析法（）其他11. 您对语文教师的教学态度满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意12. 您认为以下哪些因素对语文教学效果产生了影响？（）教师素质（）教学设施（）课程设置（）其他四、对语文素养提升的建议13. 您认为如何提高大学生的语文素养？______________________________14. 您对语文教学有哪些改进意见？______________________________15. 您认为以下哪些措施有助于提升大学生的语文素养？（）增加阅读量（）加强写作训练（）举办语文讲座（）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！祝您学习进步，生活愉快！【问卷结束】。
文学调查表模板
文学调查表模板调查表介绍文学调查表是一种用于收集和记录与文学相关的数据和意见的工具。
通过填写文学调查表，我们能够了解读者对特定文学作品、文学风格、作者或主题的看法和评价。
这种调查表可以帮助我们分析读者的偏好，了解他们对不同文学内容的态度和观点。
调查表内容以下是一份常见的文学调查表模板，您可以根据需要进行调整和修改：1. 个人信息- 姓名：- 年龄：- 性别：- 职业：2. 阅读惯- 您每周的阅读时间是多少？- 您喜欢的文学类型是哪些？- 您喜欢读纸质书籍还是电子书籍？3. 喜欢的文学作品- 请列举您最喜欢的几部文学作品，包括书名和作者。
- 请简要说明您为什么喜欢这些作品。
4. 对不同文学风格的看法- 您对传统文学（如古典文学）的态度是怎样的？- 您对现代文学（如当代小说）的态度是怎样的？- 您对实验文学（如后现代主义文学）的态度是怎样的？5. 对作者的评价- 请列举您最喜欢的作家，包括姓名和代表作品。
- 您喜欢这位作家的哪些方面？- 您认为这位作家的作品有哪些特点或影响？6. 对文学主题的看法- 您对文学作品中所探讨的人生主题、社会问题或价值观的看法是怎样的？- 您认为文学对于探讨这些主题和问题有何作用？结语通过使用这份文学调查表，我们能够收集和整理读者的意见和反馈，从而更好地了解他们的喜好和看法。
在进行调查时，请确保对个人信息的隐私保护，以及保证结果的客观性和可信度。
---------------------------------请注意，本文档提供的是一份文学调查表模板，您可以根据具体需求进行调整和修改。
希望对您有所帮助！。
学生人文素质状况调查问卷
学生人文素质状况调查问卷一、选择题（只需在正确答案上划√）1、你的政治面貌A．中共（预备）党员 B．入党积极分子 C．团员 D．其他2、你的知心朋友A．很多 B．一般 C．很少 D．没有3、你认为自己的社会适应能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚4、你认为自己人际交往的能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚5、你认为自己的心理调节能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚6、当今社会提供了更多的机会和挑战，你对未来是否充满了信心A．是 B．否 C．不清楚 D．其他7、你认为为国家或他人做出牺牲是否应该A．是 B．否 C．不清楚 D．其他8、你同意"与世无争，顺其自然"的处世态度吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他9、你是否对现实不满，感到厌倦A．是 B．否 C．不清楚 D．其他10、您对学校开展义务劳动的态度是A．积极参加 B．不参加 C．有时参加 D．其他11、你认为成功与失败主要在于个人努力而非外因A．是 B．否 C．不清楚 D．其他12、你认为大学期间最重要的是A．完善自我，提高个人素质 B．掌握一项专业技能 C．谈恋爱 D．把高中时候失去的快乐补回来13、你认为自己的整体素质如何A．很高 B．一般 C．不高 D．不清楚14、你认为自己的人文素质水平如何A．很高 B．一般 C．不高 D．不清楚15、你认为打好人文素质的基础是提高综合素质的重要前提吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他16、你认为人文素质对于大学生健康成长是非常重要的素质吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他17、你认为功利主义是一些大学生人文素质低下的具体体现吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他18、你认为爱护环境是人文素质高的具体体现吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他19、你认为历史上许多成功人士都有较高的人文素质吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他20、你的专业课老师是否在教学中经常对学生进行人文素质方面的教育A．是 B．否 C．偶尔21、你是否经常看一些课外书籍A．是 B．否 C．其他22、你获得人文知识的渠道是什么A．学校教育 B．家庭 C．网络 D．书刊 E．与他人交流23、关于我国四大名著A．能写出名称 B．全读过 C．部分读过 D．未读过 E．不清楚24、能写出我国古代五位著名诗人的名字及代表作A．是 B．否 C．不完全25、能写出我国现、当代五位著名作家的名字及代表作A．是 B．否 C．不完全26、能写出五位西方著名的音乐家和画家的名字A．是 B．否 C．不完全27、是否喜欢人文素质课A．是 B．否 C．一般 D．不清楚 E．其他28、你认为参加科技、文化、艺术活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚29、你认为举办演讲、辩论等活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚30、你认为参加社会实践活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚31、你认为倡导传承的中华传统观念有A．舍生取义 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．尊老爱幼 D．以和为贵E．修身养性 F．谦恭礼让 G．勤劳节俭32、你平时有阅读和写作的习惯吗A．是 B．否 C．不完全 D．其他33、你认为，学校图书馆是否能满足学生对人文书籍和资料需求？A．能 B．不能 C．基本能 D．不清楚34、你有阅读过马克思一类的哲学书籍吗？A．有 B．没有 C．基本没有 D．其他二、问答题35、你读过哪些文学作品36、你认为自己的人文素质水平如何37、你认为目前我院人文素质教育存在的主要问题是什么38、你认为该如何加强大学生人文素质。
文学偏好问卷调查表
文学偏好问卷调查表
您好！我们正在进行一项关于文学偏好的调查研究，希望您能抽出宝贵的时间填写以下问卷，以帮助我们更好地了解您的文学阅读习惯和偏好。
1. 您平时阅读文学作品的频率是多少？
A. 每天阅读
B. 一周阅读1-3次
C. 一周阅读3-5次
D. 偶尔阅读
E. 从不阅读
2. 您喜欢阅读哪种类型的文学作品？
A. 爱情小说
B. 推理小说
C. 科幻小说
D. 历史小说
E. 传记
F. 散文随笔
G. 诗歌
H. 其他
3. 您觉得文学作品的文笔对您是否很重要？
A. 非常重要
B. 一般重要
C. 不太重要
D. 无所谓
4. 您喜欢哪些文学作家？
A. 鲁迅
B. 莫言
C. 韩寒
D. 刘慈欣
E. 余华
F. 严歌苓
G. 席慕容
H. 其他
5. 您认为文学作品对您的心灵是否有帮助？
A. 有很大的帮助
B. 一定程度上有帮助
C. 没有什么帮助
D. 不确定
6. 您是否愿意分享您的阅读心得？
A. 愿意
B. 不愿意
7. 您通常在哪些场合下阅读文学作品？
A. 在家中
B. 在公共场合
C. 在工作场所
D. 其他
8. 您喜欢纸质书籍还是电子书？
A. 纸质书籍
B. 电子书
C. 两者都喜欢
D. 都不喜欢
非常感谢您抽出时间填写以上问卷，您的意见对我们的研究非常重要！。
文学调查表模板
文学调查表模板
调查目的
本调查表旨在收集有关特定文学作品的观点和观察结果，以支持相关研究和分析。
调查对象信息
- 作品名称：
- 作者姓名：
- 出版日期：
- 地区/国家：
调查问题
1. 您对该作品的整体印象如何？
2. 您认为该作品的主题是什么？请简要描述。
3. 该作品的故事情节是否引人入胜？请说明原因。
4. 作者在该作品中有何特殊写作风格或技巧？请举例说明。
5. 您认为该作品的叙述方式是否能够清晰表达情感和意图？请说明原因。
6. 该作品是否引发了您对某种思考或反思？请简要描述。
7. 您认为该作品的结尾是否令人满意？请说明原因。
8. 您是否愿意推荐该作品给他人阅读？为什么？
其他意见或观点
请自由发表您对该作品的其他看法，以及任何其他观察结果或建议。
个人信息（可选）
为了进一步了解调查参与者，您可以在此提供以下个人信息（可选填）：
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 职业/学校：
请注意：您提供的个人信息将仅用于研究目的，并且不会被公开披露。
非常感谢您的参与！您的回答将对我们的研究有很大帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生文学素养调查问卷
亲爱的同学：你好！我们组织的这次“大学生文学素养调查活动”的目的是准确了解当今大学生的文学素养的真实情况，本次调查是不记名的，希望你不要有任何顾虑，真实地选择每一道题。
谢谢你的合作！
1. 你是否爱好文学艺术？
Ａ．十分爱好Ｂ．一般Ｃ．没兴趣Ｄ．说不清
２.你阅读文学作品的频率是？
Ａ．经常阅读Ｂ．偶尔阅读Ｃ．很少阅读Ｄ．从不阅读
３.你阅读的文学作品的类型是？
Ａ．古代文学Ｂ．现当代文学Ｃ．外国文学Ｄ．其他
４.你阅读的文学作品体裁是？
Ａ．小说Ｂ．戏剧Ｃ．诗歌Ｄ．散文Ｅ．其他
５.你对文学类书籍感兴趣的原因是？（可多选）
Ａ．个人兴趣爱好Ｂ．优化知识结构Ｃ．提高写作能力，具有实用性Ｄ．净化心灵，陶冶情操，提高品位E．打发时间F．其他
６.你不阅读文学作品的原因是？
Ａ．学校缺乏人文氛围Ｂ．课业负担太重，没时间阅读Ｃ．没兴趣选择其他非专业书籍Ｄ．没有意识到要读文学书籍Ｅ．其他：７.你怎样理解大学生文学素养？
Ａ．有较好的文学理解和创造力Ｂ．阅读量丰富，人文知识广阔Ｃ．有较强的表达能力Ｄ．
８.你认为自身的文学素养如何？
Ａ．很好Ｂ．一般Ｃ．较差Ｄ．说不清
９.你是否想过提高自己的文学素养？
Ａ．想过，并付诸行动Ｂ．想过，但由于种种原因，尚未付诸行动Ｃ．无所谓，只要学好专业课就行Ｄ．尚未考虑
１０.你认为当今大学是什么因素制约了文学素养的培养？
Ａ．学校缺乏相应的资源Ｂ．课程设置不合理Ｃ．学校整体缺乏相应的氛围Ｄ．其他：
１１.如果学校举办一个文学方面的讲座或活动，你会参加吗？
Ａ．主动参加Ｂ．看情况，可能参加Ｃ．不想参加Ｄ．说不清
１２．你希望以什么方式来提升自己的文学修养？
Ａ．自己看书Ｂ．网上查询Ｃ．有兴趣的人一起讨论Ｄ．其它：
关于大学生文学修养的调查报告_百度文库
/link?url=H2Gsv-Bxp5458fX3yCRlYON5xoR8d3g YLVgRH1nXkpptwG6e2-Y9ddQAAycuTeyvK62HolSO-U5aGg9MfwlQLwm JLL55cz4KuBjpUqDltaG
【论文】关于非中文专业大学生文学素养的现状分析——基于河南省四所高校的调查_百度文库
/view/6aeb6afd998fcc22bcd10de5.html
当代大学理科学生文学修养现状的调查及原因分析_以浙江师范大学为例_百度文库
/view/8257d5096c85ec3a87c2c56e.html。