作文我得到了课件
以我得到了什么为题的作文六年级
以我得到了什么为题的作文六年级在我的记忆中，有过无数次收到礼物的经历。
有的礼物昂贵精美，有的礼物朴实无华，但其中有一份礼物，它既不昂贵，也不华丽，却让我至今难以忘怀。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在我的床上，把我从睡梦中唤醒。
我揉了揉眼睛，打着哈欠走出房间，发现爸爸妈妈正在客厅里神秘地商量着什么。
“爸，妈，你们在干嘛呢？”我好奇地凑过去问道。
他们相视一笑，妈妈对我说：“宝贝，今天我们要给你一个惊喜！”我一听，心里充满了期待，不停地猜测着会是什么惊喜。
是一个新的玩具？还是一顿丰盛的大餐？就在我胡思乱想的时候，爸爸说：“走，咱们出发！”我满心疑惑地跟着他们上了车。
车子一路行驶，窗外的景色不断变换，最后在一个陌生的地方停了下来。
我下车一看，眼前是一片绿油油的田野，远处还有几座青山。
微风吹过，带来阵阵清新的泥土气息。
“这是哪儿呀？”我问道。
妈妈笑着说：“这是我们专门为你找到的一个农场，今天咱们要在这里度过特别的一天。
”我心里更加好奇了，不知道接下来会发生什么。
我们沿着田间小路走着，路边开满了五颜六色的小花，蝴蝶在花丛中飞舞。
走着走着，我们来到了一个大棚前。
爸爸打开大棚的门，一股热气扑面而来。
我定睛一看，里面种满了各种各样的蔬菜。
“哇！这么多蔬菜！”我惊讶地叫了起来。
这时，爸爸递给我一个小篮子和一把小铲子，说：“宝贝，今天的任务就是你自己采摘一篮子蔬菜。
”我兴奋地接过篮子和铲子，迫不及待地走进大棚。
一开始，我不知道该从哪里下手，看着满棚的蔬菜，有点眼花缭乱。
我小心翼翼地蹲下身子，仔细观察着每一种蔬菜。
突然，我发现了一颗又大又红的西红柿，它在绿叶的衬托下显得格外诱人。
我用小铲子轻轻地把西红柿周围的土挖松，然后小心翼翼地把它摘了下来，放进篮子里。
那一刻，我心里充满了成就感，仿佛自己完成了一件了不起的大事。
接着，我又发现了一根长长的黄瓜，上面还带着小刺。
我轻轻地握住黄瓜的一端，用小铲子把它从藤上割下来。
小学四年级作文《我得到了什么》400字(共25页PPT)
小学四年级作文《我得到了什 么》
还有人的随笔好几天都没写了。”
他水手拿着一个本子，叫出
名字，是陈翔的。他说：“别人
道保护环境的重要性！” “还想不想我们班得流动红
旗啊！
关键词：大家,目光,迅速,投入,
二组,后面,随后,七嘴八舌,议论,起 来,值日生,真不知道,保护环境,重 要性,不想,我们,班得,流动红旗。
小学四年级作文《我得到了什 么》
我们还只得了两天。” “到底是谁扔的，识相的，快说
出来，我好把他痛打一顿！” ……
我得到了什么
小学四年级作文 400字
【我得到了教育】 陈志昂
在一个烈日炎炎的中午，
班里开着电风扇，同学们都
在为期中考试做着准备。 有的同学在看书，有的同学在复
习古诗及解释，还有人在做数
学作业。突然，小明在二组最后
面看见了一团纸，便大声叫道：“快 看，在二组后面有一天非常大的纸， 是谁扔的？
关键词：得到,教育,陈志昂,一
个,烈日炎炎,中午,班里,电风扇,同 学,期中考试,准备,同学,看书,同学, 复习,古诗,解释,还有,数学,作业, 突然,小明,二组,最后,看见,一团, 大声,二组,后面,一天,非常。
小学四年级作文《我得到了什 么》
”
大家的目光迅速地投入了 议 二组的后面，随后便七嘴八舌地 论起来：
“值日生刚走就扔了纸，真不知
目光 视的
，好像在说：“你太令
我失望了。”
小军的眼睛里已经攒满了泪
我得到了教育作文
我得到了教育作文我得到了教育作文8篇我得到了教育作文1在我的生活中，得到过许多教育。
尤其是这一次，让我记忆犹新。
一个星期天，我在街上散步，看见一个人骑着自行车在马路上行驶，非常羡慕，于是，我就决定学骑自行车。
开始我还以为很简单。
所以我回到家后，立马就骑上了自行车，以为自己能像我看到那个人一样行驶。
结果，我没骑几米，自行车就一斜，我便摔了个四脚朝天。
这时我才知道骑自行车不简单。
于是，我又坐上自行车练习，可又摔了一跤。
这次摔得我的膝盖也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。
爸爸见了，走过来对我说：“你怎么能遇到一点困难就放弃呢？你学自行车不是一会儿就能学会的，是需要长久的练习的。
你现在只练习了一会儿，怎么会学会呢？”听了爸爸的话，我拍了拍身上的灰，站了起来，继续练习。
在以后的日子里，我放学后会在小区里骑几圈，双休日也会在小区里骑几圈，早上也会在小区里骑几圈再去上学，终于，我学会了骑车。
这件事让我得到了教育，知道了不能半途而废。
我得到了教育作文2那一幕幕触动人心的画面还历历在目。
21年5月12日14时28分，四川的汶川“接受”了里氏8.0级的大地震。
这突如其来的大事故，给人们带来了空前无的大灾难。
就在这一刹那间，楼房一下子“瘫痪”了，平日里那雄伟的建筑一下子被夷为平地。
14时28分，这正是人们上班、学的高峰期，谁会想到灾难即将来临，无数的人被压在了建筑物的下面，许多的人悄悄的走了，许多的孩子成了孤儿，生活陷入了困境。
当我们正在教室里读书时，你们却被重物压着，等待着他人的帮助。
当我们正在吃着热腾腾的饭菜时，你们却只能吃方便面。
当我们依偎在亲人身边时，你们却望着亲人死去的地方发呆。
当我们睡在暖烘烘的床上时，你们却只能躺在简陋的帐篷里。
当我们我懂了我们身在福中要知福，要懂得知足，要热爱自己的.生命，要懂得关心别人，帮助别人于是，我用自己的零花钱为灾区人们献了自己的一份心意。
我明白了：在别人需要帮助时，我们应伸出自己的手，因为这样，在我们需要帮助时，别人也会伸出他们的手。
我得到了什么的作文
我得到了什么的作文英文回答：What I have learned from this experience is thatlearning is a lifelong process. There is always something new to learn, and there are always new ways to improve. I have also learned that it is important to be open to new experiences and to be willing to take risks.Some of the specific things that I have learned include:The importance of critical thinking and problem solving.The value of collaboration and teamwork.The power of communication and persuasion.The importance of ethical decision-making.The value of lifelong learning.I am grateful for this experience because it has helped me to grow as a person and as a learner. I am confidentthat I will continue to learn and grow throughout my life, and I am excited to see what the future holds.中文回答：从这次经历中学到的最重要的经验之一是，学习是一个终生的过程。
总有新的东西可以学习，总有新的方法可以提高。
我收获了知识作文400字
我收获了知识作文400字我收获了知识书籍是人类进步的阶梯。
大家都知道要多读书，读好书。
我也不例外，因为---书是知识的海洋。
在书中，我获得了许多知识，在书中，我打开了心灵的天窗。
下面，我来把我与书之间的故事一一道来：几年前，我在一篇数学日记中统计道：‘我看过的书约有100-200本。
那时妈妈怕我在写作业时看书，影响学习，就让我在当时书架上的不属于学习用书的书中挑了两本，剩下的就收起来了，一直到搬家之后才给我。
我前几年都是“读书小博士”，而今年却落选了，我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。
我很伤心，但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书，和以前一样坚持着，因为我知道，我在书中能收获知识。
我不喜欢写作文，不是因为读书太少，是因为一个字—太懒！我在三年级写的几篇作文，我觉得很棒，《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。
四年级的作文，没有一篇出色，对比十分--不，是十二分的强烈。
前几天，我在书架上发现多了一套《三国演义》的漫画，便如饥似渴地读起来。
有二十本，结果不到一个星期就看完了。
时间长了，我似乎把他当成了我的历史老师。
是的，我一直把书当成不会说话的老师，从易懂的故事书、漫画到深奥的古文、名著，我无书不看，无书不读。
它不仅是我的老师，还是我的朋友。
我亲爱的书啊，我从你那里获得了多少知识，也许你我都数不清。
不过，我已明白，书是我最好的朋友。
收获爱六年了，我的小学生活就要画上句号了。
而六年，我收获了什么？六年，我收获了知识：老师课上绘声绘色地讲解，我，尽情地吮吸着知识的甘泉；课下，我便像一只小船，尽情地在书海中收获知识。
六年，我收获了爱：校内，老师无微不至地关心，我，难以忘记；校外，父母的关怀备至，我，难以回报。
六年，我收获了友谊：班里，与同学们相处，我们有福同享，有难同当；班外，还有许多好朋友，我们之间，无比快乐，温馨。
六年，我收获了自信：老师总是给予我机会，让我敢于大胆地站起来发言；父母总是在鼓励我，让我勇敢地面对困难。
小学三年级作文《我得到了教训》300字(共8页PPT)
以后，等着我的，
是妈妈的一顿胖揍。
在鼻涕眼泪横流的哭嚎
道 中，我得到了教训，也明白了
理。以后，我再也不会做坏事了。
我们小孩子最应该做到的，就是
别给家长惹麻烦。
关键词：当然,多久,和尚,跑不
了,回家,以后,妈妈,一顿,鼻涕,眼 泪,横流,得到,教训,明白,道理,以 后,再也不会,坏事,我们,小孩子,应 该,做到,就是,家长,惹麻烦。
小学三年级作文
我得到了教训
300字
在我们的生活中，往往会发生很
事情 多
பைடு நூலகம்
。从中，我们得到了奖励，
得到了自信。当然，也会得到教训。
妈 在一个风和日丽的星期天，
妈不在家，只有奶奶陪着我，她
还睡着了。天时地利人和，我琢磨着
应该干点大事。
我先找了一把玩具枪，又拿过来
一个花瓶。
关键词：我们,生活,往往,发生,
花瓶 只听“啪”——-“啪叽”，
摔
到了地上，碎了。
这么大的声响，把奶奶从
情况 梦中拽了出来。见
有些不妙，
我赶紧脚踩西瓜皮————溜之大吉 了。
关键词：花瓶,摔到,地上,这么,
声响,奶奶,出来,情况,有些,不妙, 赶紧,西瓜皮,溜之大吉。
小学三年级作文《我得到了教训》
当然，能溜多久呢？跑了和尚跑
回家 不了庙。
小学三年级作文《我得到了教训》
要知道什么能做，什么不能做。
关键词：知道,什么,什么,不能。
小学三年级作文《我得到了教训》
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能 得到。
再见
很多,事情,从中,我们,得到,奖励, 得到,自信,当然,得到,教训,一个, 风和日丽,星期天,妈妈,在家,只有, 奶奶,睡着,天时地利人和,琢磨,应 该,大事,一把,玩具枪,过来,一个, 花瓶。
小学三年级作文《我得到了什么》200字(共8页PPT)
送饭，也注意看人，还洒了你一身汤， 对不起……”小伙子对中年人笑了一笑 说：“没事，您着急我也理解，谁家
还没有着急的时候呢？
关键词：上前,只见,一个,青年,
男子,地上,一地,还有,一个,知道, 主人,自行车,那里,外面,一堵,人墙, 好像,大家,准备,两个,笑话,没想到, 竟然,这样,那个,青年,男子,没顾, 自己,身上,污渍,那个,中年人,起来, 中年人,愧疚,真对不起,小伙子,着 急,医院,送饭,注意,一身,对不起, 小伙子,中年人,没事,着急,理解,谁 家。
小学三年级作文《我得到了什么》
我的衬衫可真有口福，还尝了
个鲜！”小伙子拿起自行车
走了，中年人也走了。大家
纷纷为刚才的那位小伙子鼓掌，不禁
大度 称赞道：“小伙子真
，现在
这样的年轻人真难得！”就这样，
唇齿 避免了一场喋喋不休的
之战。
关键词：衬衫,可真有,口福,小
伙子,自行车,中年人,大家,纷纷,刚 才,那位,小伙子,鼓掌,不禁,称赞, 小伙子,大度,现在,这样,年轻人,难 得,这样,避免,一场,喋喋不休,唇齿。
小学三年级作文《我得到了什么》
道 通过这件事让我明白了一个 理，如果每个人在遇到事情之后， 双方各退一步，等待你们的就是
海阔天空。
关键词：通过,这件,明白,一个,
道理,如果,每个,遇到,事情,之后, 双方,退一步,等待,你们,就是,海阔 天空。
小学三年级作文《我得到了什么》
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力 量。
再见
200字
我得到了什么
小学三年级作文
我得到了真理
在今天的“浅草萌芽”活动中，
老师给了我们一个作文题目
为“我得到了……”于是，我不由自主 地想起了那件事。
我得到了_____为题写作文
我得到了_____为题写作文篇一：我得到了教训人生路上不仅会得到许多夸奖，还会得到各种各样的教训。
就比如说我前两天就得到了一个教训。
事情发生在一个和风细雨的周末，我的周末作业差不多写完了，只剩下默写二十个词语了，可就在这时我打了一个大大的哈欠，潜意识告诉我“瞌睡虫”来了。
此时我面前出现了两个选择，NO。
1把作业写完再去睡；NO。
2先睡觉等明早起床再写。
这两个选择就像一个天使和一个恶魔打架，开始还是天使占上风，转眼间恶魔又略胜一筹，经过一番激烈的争斗，天使不敌恶魔拜了下风，就这样我被恶魔征服了。
到了第二天早上，恶魔到底是恶魔，它并没有遵守诺言，而是请来了它的好朋友“健忘先生”，导致我起床后就像失去记忆一般将作业抛到脑后。
到了教室，果然不出所料，老师很快便发现我默写的作业没交，下课后我成功被“请”进了老师办公室：“小洪，你作业怎么没有交？”我一下想到默写作业还没写，我只好吞吞吐吐地回答：“老……老师，我默写忘……忘了。
”老师听了之后让我补起来，妈妈却罚我写一百个词语。
这件事之后，我得到了一个教训，那就是——今日是今日毕，每天都必须按时完成作业，不再拖拖拉拉。
篇二：我得到了温暖从小到大经历了许多事情，有些事情已经随着时间的流逝模糊了，但是有件事记忆犹新一直温暖着我。
那就是有一年的冬天，妈妈一早对我说：“天气预报说今天有小到中雪，多穿点不能感冒了，学校不比在家。
”我连忙点点头，但心里觉得很不耐烦，觉得妈妈太啰嗦了。
眼看着上学的车快到了，我急忙跑到马路上的时候车刚好停下，转头一看妈妈也跟在后面跑了过来，着急忙慌的拎着一个小包塞给我，因为着急，我没顾得上问就上车了。
车启动后我转头发现妈妈还在原地，不停的朝我挥着手直到车渐渐远去。
那天的风特别大，妈妈的头发被大风肆意的翻腾着，那好看的发型已经被风吹的特别凌乱，那一刻心里隐隐的心疼着。
直到看不见妈妈的身影后我才转过头打开妈妈塞给我的小包，原来是围巾和手套，里面还附着一张纸条，上面写着“天冷，一定要注意保暖，不能感冒了。
小学三年级作文《我得到了什么》600字(共9页PPT)
关键词：一天,得到,什么,失去,
什么,或许,这笔,永远,无法,算清楚, 一天,几个,伙伴,一起,他们,讨厌, 差劲,国际象棋,我们,石头,剪子,决 定,哪俩,个人,换下,一个,熟悉,一 个,走法,所以,总是,这下,高兴,气 冲冲,地大喊。
小学三年级作文《我得到了什 么》
”小伙伴看我生气了，只有
退一步：“好吧，让让你。”可我的
棋艺和他们的棋技简直是天壤
之别，我无可匹敌，融入不了他们， “哼”了一声便一走了之，做自己的 事了。
关键词：小伙伴,生气,只有,退
一步,棋艺,他们,棋技,简直,天壤之 别,无可,匹敌,融入,不了,他们,一 声,一走了之,自己。
小学三年级作文《我得到了什 么》
积木 我在一边孤独地搭着
，开始
还觉得一个人挺开心地：“他们那群
小学三年级作文《我得到了什 么》
凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋 的人多半是结局很不幸的。
再见
小学三年级作文《我得到了什 么》
刚回过神来就把我扑倒和我打了一架。
我们个个鼻青脸肿，面红耳赤，气呼
呼地回家了。
我很兴奋，以为自己得到了很多，
冤家 让他们这群
玩不成。但现在
才发现，一切都晚了，我不仅什么都
没得到，还失去了无法弥补的友
谊……
关键词：回过,扑倒,一架,我们,
个个,鼻青脸肿,面红耳赤,气呼呼, 回家,兴奋,以为,自己,得到,很多, 他们,冤家,不成,现在,发现,一切, 不仅,什么,得到,失去,无法弥补,友 谊。
笨蛋，只会下国际象棋，
感觉 哼！”可过了一会儿又
一个
滋味 人孤孤单单的
真不好受，回
首望去，他们依旧欢声笑语，似乎在 做给我看：没你我们也能玩得很开心！
我得到了什么作文450字满分模板_小学作文
我得到了什么作文450字满分模板世间最珍贵的不是未得到和已失去,而是现在，你得到过什么呢？我得到了什么作文450字怎么写呢?本文是橙子整理我得到了什么作文450字的资料，仅供参考我得到了什么作文450字一：我得到了鼓励一次，要进行语文单元考试了。
同学们立刻忙起来，有的在背课后题，有的在背课文，还有的在默写词语，而我认为自己掌握得差不多了，并没有怎么复习。
考试开始了，同学们都迫不及待地动笔写起来，教室里鸦雀无声，只听见写字的“沙、沙”声。
我一看题这么简单，便刷刷刷地写起来，有的题要求也只看了前半部分。
不一会儿，我就把考卷写完了。
下课铃声响了，同学们纷纷交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起来交了，有的急急地在写上几笔，我也若无其事地交上了考卷。
星期五发卷子时，没想到我竟然考了倒数第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼泪。
回到家后，我小声说出了考试成绩，爸爸的脸变得严肃起来，妈妈也一声吭地走向厨房做饭去了，我默默地坐到桌前写起了作业。
爸爸妈妈在小声讨论着什么。
我似乎听见了一句让我心跳的话：这孩子太不争气，考这么低的分，得让他长点记性……我害怕极了，但还是硬着头皮继续写作业。
过了一会儿，爸爸走了过来，我正准备受皮肉之苦时，只见爸爸给我端来一杯水。
他鼓励我：一次考不好并不可怕，1/ 5你如果能找出错的原因，下决心改正了就是一个好孩子。
听了爸爸的话，我悬着的心终于放下了。
事后我才知道，爸爸妈妈看到我伤心的样子，他们是在商量如何安慰我。
心里不禁想到：世上只有爸妈好，这句话还真让我信服了!这次单元考试虽然已经过去了，可我总也忘不了爸爸妈妈鼓励和告诫的话，我忘不了。
这次考试，使我看到了这句的不足：平时学习总认为差不多就行了，学习态度也不端正，想起来学就学一阵子，不想学就应付。
作业中出现错误时，爸爸批评我，自己还不服气，我后悔极了。
爸爸妈妈在我最需要的时候鼓励我、帮助我，我只有明确目标，树立信心，学好每一门功课，才是对他们最好的报答。
我得到了教育作文（精选10篇）
我得到了教育作文（精选10篇）我得到了教育作文1每个人的人生都不是一帆风顺的，都需要不放弃的精神。
小时候学车的时候就是我人生中一个最好的例子。
我喜欢骑车，很小的时候，我就渴望有一天我能骑着山地车在树林中穿行。
终于有一天，我迫不及待地做上了自行车的坐垫。
我开始摸索着一点点地骑车。
我的小心翼翼地踏上踏板，但是学车的难度在我意料之外，还没有提上速度，我就已经四脚朝天了，我甩着破了皮的手，倔强地又做上了自行车。
可是我的车龙像一个不听话的小孩，挣脱了我的手，整辆车就像一匹脱缰的野马，晃来摆去，我再次投入大地母亲的怀抱。
我擦着流血的伤口，坐在地上，反思了一会儿，似乎领悟到一些诀窍，我又上了车，抓紧了车龙头，用力踩下踏板，前轮稍稍一颤，我边上的景物缓缓往后退了，但我还未从喜悦中探出身子，我便一头撞上一旁的树，树上的叶子撒了一地，站在一旁的妈妈说：“你才五岁，再等长大一些在学吧。
”我气愤地底下了头，“唉，连妈妈都不支持我了！”我在心里暗暗地想，一只笔尖大地蚂蚁拖着一块巨大的饼干，一点一点地向前挪，对啊，蚂蚁都懂得坚持不懈，那我这个天不怕地不怕的男生，连一辆自行车车都摆不平，那不成笑话了吗？我骑上车，抓紧车龙头，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了！只要心中有“坚持”两个字，万事都有可能！我得到了教育作文2人生总会有低谷的时候，有的人从此一蹶不振，有的人却不屈不挠地向上爬，后者虽不一定成功，但前者却注定会失败，我有一段时间就像前者一样，庆幸的是，我有一个好母亲，给了我一条“绳索”。
那是一次期中考试，那场考试中，我坐立不安，始终想不出来到底是怎么写，时间快到了，我只好乱写一通，又压了一会儿，才把卷子交了上去，拖着沉重的脚步回家了。
几天后，老师抱着卷子，一脸严肃地走了进来，眉毛拧成了一团，不耐烦地报道：“谢文丽八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈祷，“江嘉龙七十二！”老师的话如同晴天霹雳一般在我耳边响起，看着卷子上那触目惊心的一道道红叉，如同一张大网，网住了我对自身的信心，网住了我对学习的热心，回家的路上忽然多了许多熟人，每一个都问我考得怎么样，我总是随便搪塞几句，飞也似的逃回了家。
我得到了什么作文500字
我得到了什么作文500字我得到了什么。
在这个充满竞争和挑战的世界里，我们每个人都在不断努力奋斗，追求着自己的目标和梦想。
然而，在这个过程中，我们所得到的究竟是什么呢？或许每个人都有自己的答案，但我想说的是，我们在这个过程中所得到的远不止是物质上的成就，更多的是精神上的收获和成长。
首先，我们所得到的是经验和知识。
在不断奋斗的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，这些经历会让我们学到很多东西。
无论是成功还是失败，都是一种宝贵的经验，它们会成为我们前行的路标，指引我们在以后的人生道路上更加坚定地前行。
其次，我们所得到的是人际关系和友谊。
在追求梦想的过程中，我们会结识各种各样的人，有的会成为我们的朋友，有的会成为我们的合作伙伴，有的会成为我们的老师。
这些人际关系和友谊会给我们带来无尽的力量和支持，让我们在人生的道路上不再感到孤单和迷茫。
再者，我们所得到的是成长和进步。
在不断奋斗的过程中，我们会不断地克服自己的局限，不断地超越自己的极限，这种成长和进步会让我们变得更加成熟和坚强，让我们变得更加有能力面对未来的挑战和困难。
最后，我们所得到的是内心的满足和幸福。
在追求梦想的过程中，我们会经历各种各样的风雨和阳光，这些经历会让我们更加珍惜生活，更加感恩身边的一切。
这种内心的满足和幸福是金钱和物质无法替代的，它让我们拥有了一种无法言喻的幸福感。
综上所述，我们在追求梦想的过程中所得到的远不止是物质上的成就，更多的是精神上的收获和成长。
这些收获和成长会让我们变得更加坚强和成熟，让我们变得更加有能力面对未来的挑战和困难。
因此，让我们珍惜这一切，让我们在追求梦想的道路上不断前行，不断成长，不断进步。
因为，我们所得到的远比我们想象中的要多得多。
我得到了_____作文6年级优秀
我得到了_____作文6年级优秀在我的小学生活中，有过许多的收获，比如学会了一种新技能，得到了老师的表扬，或者在考试中取得了好成绩。
但最让我感到珍贵和难忘的，是我得到了一份真挚的友谊。
那是一个阳光明媚的上午，我们正在上体育课。
老师让我们自由活动，同学们都像脱缰的野马一样，四散跑开，去玩自己喜欢的游戏。
我一个人在操场的角落里，百无聊赖地踢着小石子，心里想着要是能有个伴一起玩该多好。
就在这时，一个身影朝我跑了过来。
“嘿，你怎么一个人在这儿啊？”我抬起头，看到一张充满笑容的脸，原来是班上的新同学小雨。
她扎着两个小辫子，眼睛大大的，透着一股机灵劲儿。
“我……我不知道玩什么。
”我有些不好意思地说。
“那我们一起玩吧！”小雨热情地拉着我的手，“我们来玩跳绳怎么样？”我点了点头，心里涌起一股暖流。
小雨从口袋里掏出一根跳绳，递给我一端，自己拿着另一端。
“我先跳，你帮我数着。
”说着，她就轻盈地跳了起来。
我看着她欢快的身影，嘴里认真地数着：“一、二、三……”小雨跳得真好，绳子在她的脚下飞快地闪过，就像一个彩色的光环。
不一会儿，她就跳了一百多个。
“轮到你啦！”她停下来，把绳子递给我。
我接过绳子，心里却有些紧张。
我平时不太擅长跳绳，总是跳不了几个就会被绊倒。
“别紧张，慢慢来。
”小雨似乎看出了我的心思，在旁边鼓励我。
我深吸一口气，开始跳了起来。
可是，没跳几下，我就被绳子绊住了。
“哎呀！”我懊恼地叫了一声。
“没关系，再来一次！”小雨安慰我。
在她的鼓励下，我一次又一次地尝试，虽然还是跳得不太好，但比之前有了进步。
从那以后，小雨和我成了形影不离的好朋友。
我们一起上学，一起放学，一起做作业，一起玩耍。
有一次，我在数学考试中没考好，心情特别低落。
小雨看到我闷闷不乐的样子，主动过来安慰我：“别灰心，这次没考好，下次努力就行了。
我可以帮你一起复习。
”她拿出自己的数学笔记，耐心地给我讲解错题，还陪我做了好多练习题。
在她的帮助下，我的数学成绩渐渐提高了。
我获得了什么作文
我获得了什么作文我获得了什么作文范文（通用5篇）我获得了什么作文1“这个是什么？解释清楚！”妈妈的语气急切中带着几分生气。
我不敢直视妈妈那双充满愤怒的双眼。
低垂的眼眸不时地瞟向妈妈，嘴角紧紧地抿着，手攥住那已经发皱的衣角。
支支吾吾地说：“这个这个是我在朋友家看见的，我只是觉得好看就拿了回来”妈妈咬牙切齿地说：“这就是偷！快还回去！快点！”我的脑海里一浮现出了昨天的那一幕：我得到朋友瑶瑶的邀请，来到她家玩。
不经意中，我看见桌子上放着一本精美的彩页笔记本。
“拿走它吧，反正也没人发现”我被自己的想法吓了一跳，却还是悄悄地将笔记本收了起来。
我攥着笔记本，来到瑶瑶家门口。
我的心里忐忑不安。
在门口不知所措的踱来踱去，徘徊了很久。
我终于鼓起勇气，轻轻的敲门。
门“吱嘎”一声开了，瑶瑶用惊诧的目光不可思议的打量着我，我被他这样看得很不好意思，我把红得像一支熟透番茄的脸埋得很低。
过了一会儿，瑶要笑着说：“来我家坐坐吧。
”我咽了口唾沫，假惺惺的笑了笑，进到了瑶瑶家里。
“喝杯果珍吧。
”瑶瑶递上一杯橙汁。
我喝下了一小口，心里面舒缓了不少。
我再一次鼓足勇气，说：“对不起！我不应该拿走你的笔记本！”我将笔记本搁到瑶瑶面前。
瑶瑶搔着头摆摆手，笑着说：“我早就知道了，我不怪你。
妈妈经常对我说：‘知错能改就是好孩子。
’。
我原谅你。
毕竟是我的话，估计也会按捺不住内心的.渴求欲望呢。
”瑶瑶的语气相当平静。
她露出百合花般纯洁的笑容：“但依然能是朋友哦。
”我如释重负，露出了开心的微笑。
那次，我得到了宽恕，也得到了真正的解脱与宽心。
我获得了什么作文2那次我得到了启示，这启示是一枚奖章，刻在我的心里；是一个果实，让我甜滋滋的；是一个小脚印，让我永远难忘。
那是在我七八岁时，有一次在外和小伙伴们玩耍，不经意间发现了一个钱包，钱包里装满了纸钞，我欣喜惹狂，随后又暗自高兴，心想我发财了。
对于我来说这简直就是个奇迹，这么多的钱，能充多少点卡，能卖多少玩具，能卖多少好吃的，想着想着我就往超市走。
我得到了什么作文教案
我得到了什么作文教案英文回答：In this essay, I explore the various ways in which language shapes our perception of reality and our experiences of the world. I contend that language not only reflects our thoughts and beliefs, but also actively constructs them, influencing our understanding of ourselves, our relationships, and the world around us.Language provides us with a framework for organizingour thoughts and structuring our experiences. The words we use to describe our emotions, for example, shape the way we perceive and understand those emotions. By labeling an emotion as "anger" or "sadness," we not only categorize it but also invoke a set of associated meanings and cultural expectations.Furthermore, language influences our socialinteractions and relationships. The way we communicate withothers can have a profound impact on their perceptions ofus and on the dynamics of our relationships. By choosing certain words and phrases, we can convey respect, affection, or hostility. Language can also be used to build ormaintain social hierarchies, as those who possess greater linguistic proficiency often have more power and influence.In addition to shaping our perception of reality andour social interactions, language also plays a crucial role in our cognitive development. The concepts and ideas we encounter through language shape our understanding of the world and our place within it. By learning new words and concepts, we expand our cognitive horizons and develop more sophisticated ways of thinking about ourselves and theworld around us.Moreover, language is not simply a neutral tool for expressing thought. It is also a powerful force that can shape our beliefs and values. The stories and narratives we hear and tell about ourselves and our world shape our understanding of what is possible and desirable. By controlling the language used in these stories, those inpositions of power can influence our beliefs and shape our behavior.In conclusion, language is not merely a tool for communication. It is a powerful force that shapes our perception of reality, our experiences of the world, andour cognitive development. By understanding the ways in which language influences us, we can become more aware ofits power and use it more effectively to communicate, build relationships, and create a more just and equitable world.中文回答：语言对我们感知现实和体验世界的方式有各种影响。