足球脚内侧踢定位球教案
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球-脚内侧踢球》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 脚内侧踢球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球的力量、准确性和方向。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
2. 技术教学（15分钟）：（1）教师讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的脚型、摆动幅度、击球点和力量来源。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（10分钟）：（1）学生分为两队，进行脚内侧踢球接力比赛，培养团队合作能力。
（2）教师观察学生的配合情况，及时给出建议和改进措施。
4. 脚内侧踢球比赛（10分钟）：（1）学生分为两队，进行淘汰赛，决出优胜队伍。
5. 结束放松（5分钟）：学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价：1. 学生脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生身体素质和运动技能的提高。
七、教学反思：1. 教师对本节课教学效果的反思，包括学生的学习态度、技术掌握程度和团队协作能力。
2. 分析教学中的不足之处，提出改进措施。
八、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
2. 邀请家长观看学生的比赛，增进家长对体育教育的了解和支持。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看足球比赛视频，学习优秀球员的脚内侧踢球技术。
2. 家长监督学生进行身体素质训练，如跑步、力量锻炼等。
十、课程表：1. 下一节课内容：足球-脚背正面踢球技术。
2. 教学目标、内容和过程：待编写。
重点和难点解析：一、教学目标：重点关注学生的技术掌握和团队协作能力的培养，也重视学生身体素质的提高。
《足球脚内侧踢球》教案
一、教案基本信息1. 课程名称：足球--脚内侧踢球2. 课程类型：技能训练课3. 课时：45分钟4. 年级：五年级5. 教学目标：培养学生脚内侧踢球的基本技能，提高学生的足球运动水平。
二、教学内容1. 脚内侧踢球的动作要领支撑脚站位：选择合适的站位，保持身体平衡。
踢球脚姿势：膝盖微曲，脚尖指向目标方向。
踢球力度与角度：根据球的高度和距离，调整踢球力度和角度。
跟随动作：踢球后，踢球脚迅速跟上前一步，准备下一次传球或射门。
2. 练习方法个人练习：学生独立进行脚内侧踢球练习，体会动作要领。
两人一组练习：学生相互配合，进行脚内侧踢球传接练习。
多人一组练习：学生组成小团队，进行脚内侧踢球配合练习。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意脚内侧踢球的动作要领。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，理解并记住动作要领。
3. 个人练习（10分钟）学生独立进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
学生根据教师指导，调整动作，提高踢球技能。
4. 两人一组练习（10分钟）学生相互配合，进行脚内侧踢球传接练习。
教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
5. 多人一组练习（5分钟）学生组成小团队，进行脚内侧踢球配合练习。
教师组织学生进行比赛，检验学生踢球技能的掌握情况。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生脚内侧踢球的学习情况，给予表扬和鼓励。
学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
四、教学评价1. 学生能够掌握脚内侧踢球的基本动作要领。
2. 学生能够在实践中运用脚内侧踢球技能，进行传接和配合。
3. 学生能够积极参与足球运动，提高足球运动水平。
五、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 教学课件或视频资料。
六、教学步骤1. 基本概念介绍（5分钟）教师介绍脚内侧踢球的基本概念，包括动作要领、技巧和应用场景。
学生认真听讲，理解脚内侧踢球的重要性。
足球脚内侧踢球教案（通用21篇）
足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案（通用21篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球教案，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧踢球教案篇1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
足球脚内侧踢球教案篇2指导思想本课程基于新的体育课程标准，旨在促进学生的健康发展，并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。
营造适合教学内容的氛围。
在教学过程中，应着重激发学生对运动的兴趣，让学生热爱运动的乐趣，在运动中进行合作，在运动中健康成长。
使用各种形式的练习作为入门，以指导学生善于实践，思考，讨论，发现，积极学习和掌握技能。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
《足球——脚内侧踢球》教案最新版
《足球——脚内侧踢球》教案最新版一、教学内容本节课我们将学习《足球——脚内侧踢球》的内容，该部分内容位于教材第三章第二节，详细内容包括脚内侧踢球的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的动作要领，提高踢球技巧。
2. 培养学生团队协作意识，提高足球比赛中的配合能力。
3. 增强学生体能，提高足球运动的整体水平。
三、教学难点与重点教学难点：脚内侧踢球的力度、方向控制。
教学重点：脚内侧踢球的动作要领，以及在实际比赛中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、教学视频。
2. 学具：足球、护具、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球比赛，观察学生在比赛中使用脚内侧踢球的频率和效果，引出本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）通过教学视频，为学生讲解脚内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球部位、摆腿动作等。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解脚内侧踢球在比赛中的运用，如传球、射门等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 小组比赛（10分钟）组织学生进行小组比赛，要求学生在比赛中尽量使用脚内侧踢球，观察学生运用情况。
六、板书设计1. 《足球——脚内侧踢球》2. 内容：动作要领：站位、踢球部位、摆腿动作应用：传球、射门注意事项：力度、方向控制七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段脚内侧踢球的训练方法，并说明其在比赛中的应用。
2. 答案：示例：训练方法：两人一组，相距10米，用脚内侧踢球进行传球练习。
要求传球准确、力度适中。
比赛中的应用：在比赛中，使用脚内侧踢球进行短传、长传，提高传球成功率。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况较好，但部分学生在力度、方向控制上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生观看足球比赛，分析优秀运动员脚内侧踢球的运用，提高学生足球素养。
《足球——脚内侧踢球》教案最新版
站位：两脚前后开立，支撑脚距球约1520厘米，身体重心稍倾向支撑脚。
摆腿：踢球腿大腿带动小腿，由后向前摆动。
触球：脚内侧部位触球，脚跟稍提起，脚尖微翘，脚背平直。
力量：力量来源于大腿带动小腿的摆动，而非脚背用力。
动作流畅，清晰展示每个环节。
慢动作重复关键动作，如触球瞬间。
从不同角度展示，使学生能够多方位观察。
本节课程教学技巧和窍门
一、有起伏，以吸引学生的注意力。
在强调重点和难点时，适当提高音量，放慢语速，确保学生听清楚。
二、时间分配
技术讲解与示范的时间不宜过长，控制在10分钟以内，避免学生注意力分散。
分组练习和比赛实践的时间应充足，保证学生有足够的时间进行实操。
三、课堂提问
三、分组练习的组织与指导
分组合理，确保每组有不同水平的学生，以便互帮互助。
练习任务明确，每组有明确的目标和练习方法。
教师巡回指导，及时纠正错误动作，强化正确动作。
四、比赛实践的设计与实施
规则简单明了，确保学生能够专注于脚内侧踢球的运用。
场地适中，避免过大导致学生体力消耗过大，影响技术练习。
教师观察并适时提供指导，帮助学生将技术应用于实战。
提问要针对性强，引导学生思考，避免开放式问题导致课堂失控。
鼓励学生积极回答，对正确答案给予肯定，错误答案给予纠正和指导。
四、情景导入
利用足球比赛视频导入，选择精彩片段，让学生感受到脚内侧踢球在比赛中的重要性。
导入时语言生动有趣，激发学生兴趣，为后续教学打下良好基础。
教案反思
一、教学内容的适切性
教学内容是否符合学生的实际水平，是否需要进行适度调整。
《足球——脚内侧踢球》教案最新版
《足球脚内侧踢球》示范教案
足球脚内侧踢球教案水平三六年级备课时间2014.03 课型新授教学内容脚内侧踢球、射门游戏教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
教学重点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
教学难点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
场地器材足球场、扩音器、足球、球门教学方法情景教学法、启发式教学法、激励性教学法、游戏法等顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强引入部分1、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，师生问好。
3、宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。
1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员报告汇报人数。
3、认真听老师提出的要求。
＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙○●1 3m 弱2创设情境、分配角色首先：出示图片、道具等创设情境。
然后提问：“同学们，认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。
1、学生认真看图片，道具。
2、积极认真回答问题。
1 4m 弱激发兴趣1.游戏2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。
充分活动各关节。
抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。
获胜者给予鼓励。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、按要求积极主动的做游戏。
＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙→●←＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙○若干次2m5m 强。
体育-足球脚内侧踢球教学设计、教案
足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。
最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。
二、教材分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢地滚球技术。
脚内侧踢地滚球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析本次课授课对象是水平四初一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。
但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调分组教学的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
四、主要教学策略与特色1.本节课以学生为主体，教师为主导。
小组探究式学习，不断给学生提示、增加练习难度，让学生在不断的练习中提升自身足球水平，掌握本次课学习内容，完成教学重难点。
2.练习中让更多的学生能接触到足球，在练习中不断触球，注重学习兴趣培养以及正确姿势的引导，能够快速培养学生的球感。
《足球脚内侧踢球》示范教案
《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢球技术动作讲解与示范。
2. 足球脚内侧踢球练习方法与指导。
3. 足球脚内侧踢球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为10分钟。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的技术要领，并进行示范，时间为15分钟。
3. 练习指导：分组进行足球脚内侧踢球练习，教师个别指导，时间为20分钟。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术，时间为20分钟。
5. 结束放松：带领学生进行放松运动，包括深呼吸、肌肉拉伸等，时间为10分钟。
五、教学评价1. 学生足球脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生在足球比赛中的表现和团队合作意识。
3. 学生身体素质和运动能力的提高情况。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干个。
2. 标志杆四根，标志盘四个。
3. 计时器一个。
4. 教学视频或图片。
七、教学步骤1. 技术讲解与示范：a. 讲解足球脚内侧踢球的动作要领。
b. 示范足球脚内侧踢球的动作。
c. 讲解足球脚内侧踢球的关键点。
2. 练习指导：a. 分组进行足球脚内侧踢球练习。
b. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 设置标志杆和标志盘，进行针对性练习。
3. 比赛实践：a. 组织学生进行足球比赛。
b. 要求学生在比赛中运用脚内侧踢球技术。
c. 教师担任裁判，监督比赛秩序。
八、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、交流。
2. 运用示范法，以直观的方式展示足球脚内侧踢球技术。
3. 采用个别指导法，针对学生的技术不足进行针对性指导。
4. 运用比赛法，提高学生的实践能力和竞技水平。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）
足球脚内侧踢球的教案足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的足球脚内侧踢球的教案（精选13篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球的教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
足球脚内侧踢球教案1
体育实践课教案授课教师解勇单位育才初中上课时间2013-9-18 地点体育馆教学对象初一（7）班人数44 是否男女分班否教学内容脚内侧踢定位球单元课次四课时第一课时重点摆腿方向、脚触球部位难点上、下肢协调配合教学目标1．认知目标：建立脚内侧踢球的动作概念。
明确脚内侧踢球的摆动腿摆腿方向和脚触球部位。
2．技能目标：通过本课的学习，大部分学生能够掌握脚内侧踢球的摆腿动作，能够踢出直线地滚球，并发展学生腰腹力量身体素质，提高其动作的协调性。
3．情感目标：学习中能够指出同伴的错误动作，培养学生团结协作、互帮互助的优良品质。
课的部分课的内容组织教法和学练法运动负荷以教师为主的教授活动与要求以学生为主的学练活动与要求组织队形与变换次数时间开始部分2—3′1．体委整队2．教师宣布课的内容及要求3．安排见习生1.等候体委报告2.师生问好3.宣布课的内容1.体委整队2.听教师宣布内容四列横队准备部分6—7′1．慢跑听哨音方法：学生绕球场边线慢跑，教师吹哨，听到哨音后调头跑。
2.球性练习目的：提高学生脚控制球的能力提醒：怎样将球控制在自己脚下。
注意：提醒学生将球控制在自己位置1.教师讲解跑的方法与要求提示：控制好间距1.带领学生球性练习2．示范球性练习内容2.组织学生进行提示：请控制好自己脚下的球1.跟老师慢跑2.根据教师要求调整间距练习内容：1）脚尖踩球2）足弓拨球3）原地跑踩球4）两人踩一球队形：绕球场边线一路纵队跑完后调整成四列横队++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++*111分30秒2分钟基本部分 30′一．脚内侧踢球1．徒手模仿目的：体会支撑脚和摆动腿的配合方法：原地徒手模仿两脚的配合重点：支撑脚屈膝，脚尖朝前，摆动腿以髋关节为轴，由后向前，大腿带动小腿边摆2.踢固定球练习目的：明确支撑脚和摆动腿与球的关系方法：支撑脚在球侧一拳半，摆动腿用足弓击球后中部3.对踢球练习目的：完整动作练习方法：原地脚内侧练习，一人停球，一人传，踢出直线地滚球1.讲清支撑脚脚尖朝前微屈膝2.讲清摆动腿边摆边转成两脚掌垂直3.讲清练习的方式4.调整好练习队形5.观察并提醒支撑脚屈膝和摆动腿转至两脚垂直1.讲清支撑脚与球关系2.用鞋子和球作为实物,讲清脚触球部位和击球点3.讲清练习方式和要求4.调整练习队形5.口令指挥练习6.观察并提醒支撑脚位子和摆动腿击球部位1.介绍停球方法2.讲清练习方式以及踢出怎样的球叫好球3.组织队形练习4．前几次口令指挥5．观察学生三个环节有无主要错误，个别错误语言提示，问题严重安排纠错练习6.鼓励表扬7.讲解各种踢球的方法练习内容：1）原地模仿2）上步模仿要求：1.学生认真听教师讲解2.练习中根据老师的提示及时检查两脚掌是否垂直练习内容：1）一人踩球一人踢要求：1.能够明确两脚与球的关系2.练习时能够相互观察足弓部触球，并进行指导3.根据老师的提示观察支撑脚和球的距离练习内容：1）上步踢定位球2）慢走三步踢定位球3）慢跑三步踢定位球1.听明白教师所讲练习要求2.能够相互指导++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++*四列横队变换成体操队形++++++++++++++++++++++++++++两人一组面对面由四列横队变成体操队形+ + + + + + + ++ + + + + + + +*+ + + + + + + ++ + + + + + + +15152010101分50秒1分40秒3分20秒2分钟2分钟5展示目的：1）交流比较2）提供展示平台表现个性3）检验学习果6.射门练习目的：明白脚内侧踢球的运用，体会脚内侧踢球的准确的特点方法：两人做门，两人传球。
足球脚内侧踢球教案6篇
足球脚内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球—脚内侧传球》说课稿（精选10篇）
《足球—脚内侧传球》说课稿（精选10篇）《足球—脚内侧传球》说课稿 1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的`基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：（2）程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。
两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
《脚内侧踢球》(教案)人教版体育
脚内侧踢球
教学目标
1.了解脚内侧踢球的基本动作要领。
2.锻炼学生的揣球和射门能力，培养学生对足球的兴趣。
3.激发学生的运动能力和协调能力，提高学生身体素质。
教学重点
1.预备姿势和接球姿势的准确性。
2.脚步在射门时的位置和灵活性。
3.精准射门时脚内侧的落点和方向控制。
教学难点
1.射门时要适当的掌握力度，防止过猛或过轻。
2.保持身体的平衡和重心稳定，以保证射门时的精准和力度。
教学环节
热身活动
让学生在教练的带领下进行热身活动，包括跑步、拉伸、通体活动等，以增强身体的柔韧性和活动性。
技术讲解
1. 准备动作
成脚射门准备动作为踮着脚尖，身体直立，膝盖微屈。
左右手各拿一只球，在下面进行轻微拍击，将球弹起来，接着借力，将球踢起来，练习踢球的弧线。
2. 注意事项
要注意射门时的足部和腿部位置，腿部稍稍偏向侧面，脚侧内唇将球放置，脚腕稍稍外扭，目标点为球门内侧。
3. 姿势练习
学生进行多次射门练习，锻炼脚步的身体协调能力和力量控制能力，并通过教练的指导，逐渐达到精准射门的效果。
课堂练习
让学生进行脚内侧踢球练习，从最基本的脚步位置、姿势开始，逐渐向更高级的脚步位置和角度过渡，练习射门的力度和角度控制。
课后复习
让学生回家练习脚内侧踢球技能，加强对自身技术的掌握，锻炼身体协调能力、力量控制能力和反应速度。
教学总结
通过本次脚内侧踢球的教学，学生能够了解脚内侧踢球的基本动作要领、锻炼揣球和射门能力，培养学生对足球的兴趣，激发学生的运动能力和协调能力，提高学生身体素质。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧踢定位球教案初中
脚内侧踢定位球教案初中教学目标：1. 让学生掌握脚内侧踢定位球的基本技巧。
2. 培养学生的协调性和准确性。
3. 培养学生团队合作和竞技体育的精神。
教学内容：1. 脚内侧踢定位球的动作要领。
2. 定位球踢球的练习。
3. 团队配合练习。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
二、基本技能训练（15分钟）1. 教师示范脚内侧踢定位球的动作要领，强调脚内侧踢球的技巧。
2. 学生分组，进行定位球的练习，教师逐一指导。
3. 学生进行脚内侧踢球的对抗练习，提高技术的应用。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生分组，进行团队配合的练习，如定位球进攻和防守。
2. 教师指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生进行定位球比赛，体验实战感觉。
2. 教师观察学生的表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点，强调脚内侧踢球的技术要领。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受，提出疑问。
3. 教师解答学生的疑问，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 学生对脚内侧踢定位球技术的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
教学建议：1. 教师在教学中要注重学生的安全和保护，避免发生意外。
2. 针对不同水平的学生，教师应适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作和竞技体育的精神。
通过本节课的学习，让学生掌握脚内侧踢定位球的基本技巧，提高学生的协调性和准确性，培养学生的团队合作和竞技体育的精神。
同时，激发学生对足球运动的兴趣，促进学生的身心健康。
脚内侧踢定位球教案
脚内侧踢定位球教案教案标题：脚内侧踢定位球教案教案目标：1. 学生能够理解脚内侧踢定位球的基本技术要领。
2. 学生能够正确地运用脚内侧踢定位球技术来传球或射门。
3. 学生能够在比赛中灵活运用脚内侧踢定位球技术，提高球队的进攻效果。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 场地标记4. 纸和笔教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾之前学过的踢球技术，例如内脚背踢球和外脚背踢球。
2. 提问学生是否了解脚内侧踢球的技术，以及在比赛中的应用场景。
技术讲解：1. 介绍脚内侧踢球的基本动作要领：a. 站立时，踢球脚稍微向后迈一步，保持身体平衡。
b. 用脚内侧的内侧骨部位踢球，脚背与地面保持接触。
c. 踢球时，脚腕保持紧绷，踢出球时脚腕要有一定的力量。
d. 注意踢球时的身体姿势和动作的连贯性。
示范和练习：1. 在场地上设置一个球门，并在离球门较远的位置放置一个球。
2. 示范脚内侧踢球的正确动作，并解释每个动作要领。
3. 让学生按照示范的方式进行练习，重点关注动作的准确性和力量的掌握。
4. 分组进行练习，每组轮流进行脚内侧踢球练习，教师逐个指导每个小组的学生。
技术应用：1. 引导学生思考在比赛中如何应用脚内侧踢球技术，例如传球或射门。
2. 让学生以小组为单位进行模拟比赛，鼓励他们在比赛中灵活运用脚内侧踢球技术。
3. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
总结：1. 回顾本节课学习的内容和技术要领。
2. 强调学生在日常训练和比赛中持续练习和运用脚内侧踢球技术的重要性。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习，并记录自己的进步和问题。
扩展活动：1. 让学生在家中观看专业足球比赛，并寻找运动员如何运用脚内侧踢球技术的例子。
2. 让学生以小组为单位进行创意比赛，展示他们在脚内侧踢球技术上的创新和应用。
教学评估：1. 观察学生在练习和模拟比赛中的表现，评估他们对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 与学生进行个别交流，了解他们对脚内侧踢球技术的理解和运用情况。
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2、明白本节课的学习要求
组织：如图（一）
××××
××××
××××
××××
○
要求：精神饱满
注意力集中
教师口令要清晰，声音洪亮
2分钟
准备部分16
热身
1、全体学生成列纵队绕400米跑道慢跑一圈
2、原地徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）扩胸运动
（4）腰部运动
（5）正压腿
××××
○
要求：动作幅度大，各关节活动开
4分钟
7分钟
5分钟
结构
学习内容
教师
活动
学生活动
组织
形式
练习时间
基本部分20
一、学习足球脚内踢运球技术：踢球动作包括助跑→支撑脚站位→踢球腿摆动→脚击球→随前动作5技术环节其中支撑脚站位→踢球摆动→脚击球3个环节是决定踢球力量及准确性的重要环节。
二、要领：（1）踢定位球：直线助跑，支撑脚在球侧，膝关节委屈，脚趾指向很出球方向。（2）踢滚地球要考虑来球的速度，方向以及摆动腿的时间，来调整支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。（3）踢弧线球：小腿呈弧线摆击，用内侧蹭踢球的侧面，使球侧旋运行。（4）踢空中球：大腿要抬起，小腿应拖后，利用小腿加速前摆踢，抬腿的高度和摆动的时间应与来球的速度相对应，并根据出球的目标调整击球部位。（5）踢反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚的站位应与落点保持在踢定位时支撑脚与球相对应的位置。踢球摆动预提定位球时间相同，在球这地刚反弹离地面的瞬间用脚内侧踢球的中部。
学习<<足球脚内侧踢定位球技术>>教案
班级：体教141班 人数：25人 讲课人：梁来颖 时间：40分钟
教材内容学习足球脚内侧踢定球技术教学目标1.激发学生对足球运动的兴趣
2.通过课堂教学使学生基本掌握脚内侧踢定位球技术
3.通过本课的学习，使80%的学生能掌握脚内侧踢定位球的动作要领，提高学生对球的控制能力。
要求：学生体会脚内侧运球技术要领；（1）支撑（2）触球（3）落地
3、运球练习
要求：按要求进行练习，认真完成各种练习；可用两脚做任何的控球技术动作。
5分钟
6分钟
9分钟
结束部分2
1总结
2对本节课进行总结
3布置学生课后要练习
1、引导学生放松
2、教师评价练习效果
3、宣布下课
××××
××××
××××
××××
○
1、教师示范讲解脚踢侧运球的方法，讲解易犯错误。
2、组织学生练习，先原地徒手练习、行进间徒手练习，再运球练习。
3、教师巡回指导，用语言激励学生，纠正易犯错误。
1、认真听讲，仔细观察老师的动作。
2、分组练习，明确活动要求。
3、按要求进行脚内侧运球练习。
组织：1、原地徒手练习
要求：示范讲解动作要领
2、行进间徒手练习
练习强度：中等
2分钟
重难点
重点：支撑脚的选位
难点：支撑与击球动作衔接
场地
器材
足球场
足球25个
安全措施：1.准备活动充分
2.注意分组练习时的位置间隙
结构
学习内容
教师
活动
学生活动
组织
形式
练习时间
开始部分2
课堂常规：
1、集合整队、清点人数
2、师生问好
3、宣布本节课内容及要求
4、安排见习生
1、宣布本节课的学习内容
2、提出学习目标和要求
（6）侧压腿
（7）膝关节运动
（8）手腕脚踝关节运动
3、行进间徒手操
（1）侧踢腿
（2）髋关节外展
（3）髋关节内收
（4）后踢腿
1、教师语言提示示范指导
2、口令指挥学生练习
1、听口令完成动作
2、做好准备活动，充分活动各关节，预防运动损伤
组织：绕跑道跑一圈
要求：微出汗
组织：如图（二）
××××
××××
××××
三、易犯错误：踢球的膝关节角度外展不够，脚趾没有勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果。（2）踢球腿直摆击球，出球乏力。（3）支撑脚位置靠后，出球刹那脚型不固定，出球不顺畅。
四、纠正方法：（1）可以进行分解练习或无求模仿练习，也可以结合固定球进行练习。（2）在练习中强调支撑脚最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松。（3）踢定位时，确定支撑脚的支点，运用敲打方式确定脚型。