少年有梦 PPT

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1.2少年有梦 课件(27张PPT)

1.2少年有梦 课件(27张PPT)
报考大学时,袁隆平想起了幼年向往的田园,对父母说:“我要 学农。”母亲听了,吓一跳:“傻孩子,学农多苦啊,你以为好玩 儿呢?”可袁隆平死活要学.
在确立梦想时,应注意什么问题?
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
3.少年的梦想有哪些特点?
袁隆平的中国梦
袁隆平曾说过,他有两个梦想: 一个是‘禾下乘凉梦’,一个是杂 交水稻‘覆盖全球梦’,这就是他 的中国梦——为我们国家的粮食安 全作出我应有的贡献。” 思考:我们在树立个人梦想时,还应该注意什么呢?
令人感动的不仅是她夺冠的精彩,还有她拿着金牌对全 世界说的话:我妈妈生病了,我想赢了奖金,回去给她治 病。出生在广东省农村的全红婵,家境贫寒,妈妈因车祸 患后遗症。正是靠着为母治病的信念,全红婵不懈地努力 和拼搏,不怕苦累和困难,教练何威仪说:全红婵虽然很 有跳水天赋,但她是同一批运动员里最能吃苦的,每天在 陆上跳两三百次动作,水上也要跳120个左右。
3.少年的梦想有哪些特点?
少年立志学农
小学一年级时,老师带着全班同学去游览一个园艺场,水果满园, 桃李芬芳。在袁隆平眼里,这简直就是个童话世界。
后来,他看卓别林的电影《摩登时代》,只见葡萄就挂在窗外, 卓别林伸手就摘来吃,渴了,叫一头奶牛到门前,马上就能喝新鲜 的。当时袁隆平觉得,学农真是太幸福了。
聂海胜从放羊娃的飞天梦到航天员的飞天梦的真实故事,告诉我 们青少年什么道理?
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就
有希望。
阅读以下图文故事,感悟梦想的意义
全红婵,14岁,在2021年8月的东京奥运会上,以五跳 三次满分的惊人成绩获得跳水女子10米跳台比赛的冠军, 以总分466.2打破世界纪录。
表现+重要性

少年有梦-(共30张PPT)

少年有梦-(共30张PPT)

海伦·凯勒从小就失去视 力和听力,1899年6月考入哈佛 大学拉德克利夫女子学院。1968 年6月1日逝世,享年88岁,却有 87年生活在无光、无声的世界里。 她致力于为残疾人造福,建立慈 善机构,1964年荣获“总统自由 勋章”,次年入选美国《时代周 刊》评选“二十世纪美国十大英 雄偶像”之一。
你的梦想是怎样的?
这与你小时候的梦想一样吗?
各抒己见
我的梦想是 拥有七彩人 生,我想去 周游世 界…… 我有各种各 样的汽车模 型,希望长 大了成为一 名工程师。
警察叔叔抓 坏人可厉害 了,我长大 了要当警察。
我喜欢画画, 我想成为一 名漫画 家……
如果梦想不能实现,梦想还有意义吗?
七年级道德与法治上册(RJ) 教学课件
3、中国梦
(1)、含义: 实现中华民族伟大复兴 (2)、基本内涵:
实现国家富强,民族振兴,人民幸福。
(3)、实现途径:
必须走中国道路,必须弘扬中国精神,
必须凝聚中国力量。
探究与分享
P11
关于“梦想与现实”有几种观点,请你辨析与澄清? 提示:根据学生的实际情况回答。
从小努力,经 过长时间的奋 斗,梦想才能 梦想与现实是 实现。 平行线,永远 无法相交。
A

①梦想可以让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志,立大志,立长志 ④少年的梦想与个人 的人生目标紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.中国首位“太空教师”王亚平说:“梦想就像浩瀚宇宙中的 星辰,看似遥不可及,但只要努力和坚持,就一定能触摸到。” 这表明 (
你从他的故事中获得怎样的启发?
(2)启发:我们要从小树立梦想,并 为自己的梦想不懈努力。我们树立梦 想时,要与个人的人生目标紧密相连; 与时代的脉搏紧密相连,把“个人梦” 融入到实现中华民族伟大复兴的“中 国梦”之中等。

七上道法第2课时 少年有梦(课件)ppt课件

七上道法第2课时 少年有梦(课件)ppt课件

1、你们猜:“莱特兄弟的飞翔之梦” 能实现吗?
他们实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的 话,并一直努力着,等他们长大——哥哥36 岁,弟弟32岁时——他们果然飞起来了,因 此他们发明了飞机。
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起 到什么作用?
梦想能够激发生命的热情和勇气,让 生活更有色彩。有梦想,就有希望;有 梦想,才能进步发展。
目标导航
1. 什么是梦想?(what) 2. 为什么要有梦想?(why) 3.青少年梦想有什么特点? 4.怎样为实现梦想而努力?(how)
让我们一起踏上追梦之旅吧!
我的梦想:
①“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”; ②“我长大了想当老师,教别人学知识”; ③“我长大了想飞上太空去看看”; ④“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独”; ⑤“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因 为我爱他们”..........
思考:他的成功告诉 我们什么?
梦想,必须要与 时代脉搏紧密相连。
笔记
3、少年梦想有什么特点?p9-10
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦 密不可分。
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
歌曲欣赏:
一个一个梦飞出了天窗,一次一次想穿梭旧时光 插上竹蜻蜓张开了翅膀,飞到任何想要去的地方 一个一个梦写在日记上,一点一点靠近诺贝尔奖
只要你敢想就算没到达理想,至少有回 忆珍藏
从小的愿望 到大的梦想起航,坚持是生命的永恒 未来是什么样,心未眠夜未央 像钻石一样闪亮
第二框 少年有梦
《道德与法治》人教版七年级上册 海南昌茂花园学校 主讲教师 杨洪芬

道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(20张)PPT

道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(20张)PPT
梦想与时代
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系;
((31))“北美京美奥与运共会,开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文?化膀生,活的像哪些鸟道儿理?一样飞翔是人类的梦想。
(2)规范市场秩序的措施
盲目性:分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄(下弟)→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣,曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年,德国滑翔
为什么会说出这句话?
周总理的经历告诉我们什么道理?
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说:“十二岁那年,我离家去东北,这是我生活 和思想转变的关键,没有这一次的离家,我的一生 一定也是无所成就,和留在家里的弟兄辈一样,走 向悲剧的下场。” 到东北上学,让周恩来开阔了 眼界,知道了外国的一些情况,也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状,当听到辛亥革命爆发,推 翻清朝统治的消息后,在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见

1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求,是梦想与现实之间的桥梁。

《少年有梦》PPT优秀课件

《少年有梦》PPT优秀课件

笔记:个人梦与中国梦的关系?
A.个人梦与中国梦密不可分,我们应把个人梦与中国梦结合起来,把个人梦融入中国梦。 B.个人梦能够推动时代和人类社会的进步和发展,促进中国梦的实现。 C.中国梦的实现为个人梦的实现创造更多条件和可能。 D.我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
笔记:作为青少年,我们能为实现中国梦做些什么?
随堂检测
1.歌曲《放飞梦想》中唱到:“梦想是最好的信仰,把希望化成力量,让奇迹从天而降。” 以下关于梦想的说法不正确的是( ) A.梦想是我们对未来美好生活的愿望 B.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C.梦想能不断激发我们的生命热情和勇气 D.梦想与现实之间是没有差距的
随堂检测
2. “新时代好少年”王子龙从小就是科技迷,希望有一天也能像那些科学家一样,在自 己热爱的科学领域刻苦钻研。他从小立志做一名航天科学家,为早日实现中华民族的强 国梦、强军梦作贡献。为此,他如饥似渴地学习科学知识,积极动手进行科学实验。这 启示我们( )。 ①有了远大的志向就能实现人生理想 ②青少年要早立志,立大志,立长志 ③要将个人梦想与国家命运紧密相连 ④只要执着追求,任何梦想都能实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④
2.实现梦想,需要立志。
把自己最重要的人生志向同祖国和人民(中国梦)联系在一起。
3.实现梦想,需要坚持。
坚持不懈,把努力落实在每一天的具体行动中。
4.实现梦想,需要方法。
合理规划和管理时间;劳逸结合;学思并进;重视团队合作……
5.努力学习科学文化知识,为梦想奠定基础。 6.重视社会实践,培养创新精神,提高实践能力。 7.积极参加公益活动,培养奉献精神。
1.努力学习科学文化知识,为梦想奠定基础。 2.重视社会实践,培养创新精神,提高实践能力。 3.积极参加公益活动,培养奉献精神。 4.关心国家建设,将个人梦与国家发展联系在一起 5.关注中国在国际社会上的活动,培养国际视野。

《少年有梦》PPT优秀课件

《少年有梦》PPT优秀课件
时 中 代学
少年有梦
环节一:初梦
1.卓君的梦想是什么? 2.你的梦想是什么呢? ①航天员—探索外太空,找到外星人; ②科学家—发现人类未解之谜; ③医学家—彻底治疗癌症; ④发明家—发明会思考的机器人。
……
课堂笔记:梦想是什么
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的激情和 勇气,让生活更有色彩。
……
环节二:护梦
1.卓君的梦想遭到了什么困难? 2.如果你是卓君,你的梦想被别人嘲 笑,你会怎么做 ?
课堂笔记:为什么少年要有梦想?
①梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气, 让生活更有色彩。 ②人类需要这样的梦想,因为有了梦想,才能不断地进步和发展。
阅读感悟:梦想是人生的方向
——李连杰
课堂笔记:为什么少年要有梦想?
①梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气, 让生活更有色彩。 ②人类需要这样的梦想,因为有了梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
环节三:织梦
1.被人嘲笑,卓君有 没有放弃自己的梦想? 2.为了实现自己的梦 想,卓君是怎么做的?
爱丽丝走到了一个通往各个不同方向的路口,她 不知何去何从,于是向妙妙猫先生请教。
“妙妙猫先生,能否请你告诉我,我应该走哪一条 路?” “那要看你想到哪儿去。”妙妙猫回答。
"到哪儿去,我无所谓"爱丽丝说。 "那么,你走哪一条路,也就无所谓了。"
——《爱丽丝梦游仙境》
课堂笔记:为什么少年要有梦想?
①梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气, 让生活更有色彩。 ②人类需要这样的梦想,因为有了梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
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洲的人挖一口井。
到2016年,“瑞恩的井”基 金会已经挖了1000口井,修建了 1229间公共厕所,痕迹遍布16 个国家,惠及约85万人。
如今,已是大学生的瑞恩仍像当年那 样执着,他引用自己童年时说过的话: “我想要成为一名水利工程师,到非 洲去帮人们找水。”
教材10页,探究与共享 1、瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人 带来了什么? 2、你从他的故事中获得怎么样的启发?
在一个雨天的下午,一个15岁的少年坐在洛杉机家中的 饭桌上,满怀雄心壮志地在黄色便条的顶端写下了“My Life List”(生命清单),127个梦想,它们包括了攀越世界上的 主要山峰,探险世界著名大河,在5分钟内跑完一英里 (1609.344米),主演一部《人猿泰山》那样的电影,给非 常的孩子筹集100万美元的捐款……。后来,他终于完成了 其中的110个。 有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的,戈达 德笑着说:“很简单,我只是让心灵先到达那个地方,接下 来,就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”
放飞那心中,民族振兴豪情。
知识归纳:少年为什么要有梦想? 1、梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激 发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2、少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。人类因为有了这样的梦想,才能不断进 步和发展。 3、少年的梦想,与个人目标紧密相连。明确的 人生目标,能帮我们找到前进的方面。 4、少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中 国梦密不可分。
少年中国梦
你有一个梦,我有一个梦,
梦中校园里,吹拂清新的风。 风中有少年,站在队旗下, 放飞那心中,最美好的憧憬。 你有一个梦,我有一个梦, 梦中的家园,天天丽日清风。 风中有少年,仰望着国旗,
啊…
有梦的少年 好幸福,
有梦的国家 会强盛。 要让梦想成真,没有捷径, 只有奋力拼搏,努力攀登。攀登。
少年梦与中国梦密不可分。
有梦想的人,你知道怎样去实现你的梦想吗 ?。
少年有梦,不应至于心动, 更要付诸行动。
你知道梦想与现实之间的那段距离是什么吗?
教材11页,探究与分享2 莱特兄弟为了实现飞翔梦想,他们做了什么? 努力,是梦想与现实之间的桥梁。
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和
失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求。
付出努力,梦想一定会实现吗? 为了实现梦想,我们应如何付出努力的? 1、努力,需要立志。 2、努力需要坚持。
3、努力,需要方法。
恰同学少年,风华正茂
每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 永远不要让别人告诉你不行,只因别人办不到。
你有梦想,就得好好保护它。梦想就在当下,等
着你去实现。让我们怀揣梦想,从这里起航!
曾经, 我们仰望满天星辰, 湖水般清澈的凝眸 是我们共同的心愿, 我们历经风雨, 仍然清撤的 是我们最初的梦想。
第一课 中学序曲 之 少年有梦
还记得你童年的梦想吗? 现在的梦想是什么?
Hale Waihona Puke 到今天,你的梦想有实现的可能吗? 如果不能实现,梦想还有意义吗?
一、少年为什么要有梦想?
心灵先到达的那个地方——美国探险家约翰·戈达德
约奥林匹克水上运动中心,男
子100米蝶泳比赛,当年的
“小粉丝”约瑟·斯库林以50
秒39击败了菲尔普斯,并打破 由他创造的奥运会纪录。
【我想像他那样一样,我也想要 这样的胜利。他是我要成为更优 秀运动员的原因。希望能借助此 次比赛夺冠,改变新加坡的体育 文化】——约瑟·斯库林
教材13页,拓展空间
那么,在成长中怎样编织自己的梦想呢? 约瑟·斯库林: 把神拉下凡间的新加坡追梦男孩
2008年,当时的雅典奥运六金 新加坡集训。
得主菲尔普斯,为了备战北京奥运, 突然一个小男孩走了过来问
【你好,迈克尔(菲尔普斯),能 合个影吗?我叫约瑟·斯库林,非
常喜欢你】
2016年8月12日,巴西里
是什么给了他战胜“不可能”的勇气?
(一)有梦就有希望
1、梦想是对未来美好生 活的愿望,它能不断激发我
们生命的热情和勇气,让生
活更有色彩。
诗朗诵《我为少男少女们歌唱》
从诗词中感悟到了什么?
你还记得自己6岁的时候在干嘛么?
幻想成为科学家、飞行员、演员, 还是幻想成为童话里的王子和公主?
然而6岁Ryan的梦想却是,给非
2、少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。人类因为有了这样的梦想,才能不断进步
和发展。
(二)今天的少年梦具有怎样的特点? “我想要成为一名水利工程师,到非 洲去帮人们找水。”
1、少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标,能帮助我们找到前进的方向。
影响他人,纷纷加 2、少年的梦想,与时代脉搏紧密 入爱的洪流中来 相连。
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