学校教育教学工作方案

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学校教育教学工作指南

学校教育教学工作指南

学校教育教学工作指南
前言
本指南旨在提高学校教育教学工作质量,确保学生获得优质的
教育资源,成为有用的社会人才。

指南适用于所有学校,包括小学、中学和大学。

课程设置
为确保学生获得全面的知识和技能,教师应根据学生年龄和阶
段制定课程计划。

建议采用综合教育的方式,综合知识、技能、道
德和人文素养。

教学方法
教师应采用各种教学方法,包括讲课、实验、讨论、演示、激励、归纳和分析等,以确保学生掌握全面的知识和技能。

学生应积
极参与课堂活动,发表观点,提出问题。

作业布置
教师应布置适当的作业,既考察学生对知识的掌握程度,也培养学生的能力和品质。

作业应与课程内容紧密相关,不能过多或过少。

考试评估
考试评估是对学生研究成果的一个重要标志,教师应考虑到学生的研究特点,制定适当的考试方式。

考试应涉及到课程的各个方面,能够反映学生的全面能力。

师资队伍
学校师资力量是教育教学工作的重要保障,学校应招聘具有专业能力、丰富经验和优秀素质的教师。

教育设施
教育设施包括教室、实验室、图书馆、计算机室等,学校应保证设施建设和更新更新以保证学生的研究需要。

总结
学校教育教学工作需要全校师生团结一心,共同努力,不断提升质量。

学校应利用现代教育技术,创新教育方式,打造高水平教育品牌。

学校教育教学高质量发展实施方案

学校教育教学高质量发展实施方案

学校教育教学高质量发展实施方案•相关推荐学校教育教学高质量发展实施方案(通用12篇)为了确保事情或工作扎实开展,通常会被要求事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的学校教育教学高质量发展实施方案(通用12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教育教学高质量发展实施方案篇1一、指导思想坚持以科学发展观为指导,质量立校为宗旨,与时俱进,开拓创新。

从学校的实际出发,以教学改革为核心,进一步强化教学管理,全面提高教学质量,走出“功利主义,形式主义”的误区;摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状;实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。

二、工作思路围绕一个中心:以提高教学质量为中心。

落实两个重点:一是学生良好学习习惯的培养;二是教师教学能力的提高。

加强三项研究:一是加强先进教育理念的研究;二是加强校本课程的研究;三是加强教学常规管理的研究。

实现四个提高:即教师教研水平明显提高;学生书写质量明显提高;课堂实效价值明显提高;整体教学质量明显提高。

三、具体措施1、切实加强课程管理。

要严格执行规定的课程、课时计划,决不随意增减课时。

学校对每天的教学活动实行全天候管理,正副校长、教育主任、值周教师每天进行巡视检查,如发现私自调课、不按教学常规上课,课堂环节脱节、不完整,随意上自习课等现象,都作为教学事故记录在案,并根据学校奖惩条例进行处理。

2.切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。

第一,把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。

教师要认真钻研教材,仔细备课。

必要时采取集体讨论的方式备课。

备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。

学校课堂教育教学实施方案(4篇)

学校课堂教育教学实施方案(4篇)

学校课堂教育教学实施方案(4篇)学校课堂教育教学实施方案(精选4篇)学校课堂教育教学实施方案篇1一、课题提出的背景和研究的目的意义全国农村学校艺术教育实验工作于20__年初在我区正式启动。

教育局承担的二级课题为《从地方经济、文化实际出发,拓宽艺术教育改革的渠道》,我校作为区实验点之一,开展了“艺术兴趣活动课规范化教学实验”研究。

我校自开办以来,一直把“以养成教育为奠基石,以兴趣特长为突破口,以课堂教学为主渠道”作为办学的指导思想,“童蒙养正”这一传统的育人观念在我校的教育中被赋上了新的生机,兴趣特长活动该如何开展,方能成为我校教育的突破口一系列的问题,在我校开办初期便已开始在探索。

随着素质教育的不断发展,艺术教育作为提高人的综合素质的重要内容之一,越来越受到人们的重视。

单纯的音乐课或美术课学习已不能满足那些对艺术兴趣浓厚的学生的需要,于是开办艺术兴趣活动班成了许多学校解决这一问题的首选办法。

然而,艺术兴趣活动,长期以来被当作课外教学,作为音乐课或美术课的延伸和补充,作为培养尖子生的途径,历来都是以专业小课的方式来进行教学活动,对于人数众多的艺术兴趣活动课教学乃至整个学校的艺术活动应如何合理地开展,急需探索出一条合理的教学途径。

“艺术兴趣活动课规范化教学实验”课题正是在这样的背景下提出的。

本课题的研究目的在于:通过“艺术兴趣活动课规范化教学实验”探索大面积、系统化兴趣活动的教学途径;建立规范的教学体系,提高“艺术兴趣活动课”的教学效率和教学水平;培养学生的艺术素质,促进学生的全面发展。

本课题的研究既体现了我校“以养成教育为奠基石,以兴趣特长为突破口,以课堂教学为主渠道”的办学思想,同时教学体系的建立对落实全面推行素质教育、促进教育教学改革与发展具有探索性意义。

学校的办学思想又为我校艺术兴趣活动课的开设及规范化教学创造了良好的条件。

希望研究的成果具备实践意义和推广价值。

二、课题研究的主要内容和目标1、通过“艺术兴趣活动课规范化教学实验”探索艺术兴趣辅导大面积、系统化的教学途径,建立完善的艺术兴趣活动课教学管理模式,规范艺术兴趣活动课教学。

2024年教育教学工作评估实施方案

2024年教育教学工作评估实施方案

2024年教育教学工作评估实施方案一、背景与目标教育教学工作是学校发展的核心,评估则是检验教育教学质量的必要手段。

为了全面了解我校2024年的教育教学工作情况,特制定本实施方案。

本方案旨在明确评估目标、内容、方法与流程,确保评估工作的科学性、规范性和有效性。

二、评估内容1.教师队伍建设评估教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、教学能力等方面。

重点关注教师的专业成长、教育教学成果和教育教学改革项目。

2.课程与教学评估课程设置、教学计划、教学方法、教学评价等方面。

关注课程的系统性、科学性和创新性,以及教学质量的高低。

3.学生发展评估学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

关注学生的学业成绩、综合素质、实践能力和社会责任感。

4.教育教学管理评估学校教育教学管理的规范化、科学化程度。

关注教育教学管理制度的完善程度、执行力度和实际效果。

三、评估方法1.问卷调查通过问卷调查,了解教师、学生、家长对学校教育教学工作的满意度。

问卷内容涵盖教师队伍建设、课程与教学、学生发展、教育教学管理等方面。

2.访谈组织访谈,邀请教师、学生、家长代表参与,深入了解他们在教育教学过程中的感受和需求。

访谈内容主要包括教育教学成果、存在的问题及改进建议。

3.现场考察实地考察学校教育教学环境、设施设备、教育教学活动等。

重点关注教育教学工作的实际情况,以及存在的问题和不足。

4.数据分析收集学校教育教学相关数据,如教师队伍结构、课程设置、学生发展等。

通过数据分析,评估学校教育教学工作的整体水平。

四、评估流程1.准备阶段成立评估小组,明确评估任务、内容和方法。

制定评估方案,组织评估培训。

2.实施阶段开展问卷调查、访谈、现场考察和数据收集工作。

对评估结果进行整理、分析。

3.汇报阶段4.反馈阶段将评估报告反馈给学校,指导学校制定改进措施。

跟踪学校改进情况,确保评估成果得到有效落实。

五、组织实施1.加强领导成立以校长为组长的评估工作领导小组,全面负责评估工作的组织实施。

教育教学工作实施方案

教育教学工作实施方案

教育教学工作实施方案教育教学工作实施方案(通用5篇)通过编写工作方案,可以对可能发生的问题进行提前的预想。

在一项工作提出的时候,领导通常需要多份工作方案以便参考,相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!下面是小编为大家整理的教育教学工作实施方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

教育教学工作实施方案篇1一、指导思想11月14日,市教育局召开了全市教育教学工作会议,这次会议意义重大,影响深远。

我们要充分认识市小学教育工作会议精神,深入领会和准确把握上级领导讲话和先进工作者的精神风貌,统一思想认识、凝聚共识,牢牢把握提高质量这个主题,通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。

二、组织领导学校成立学习宣传活动领导小组,负责组织、协调这次的学习工作。

组长:王群(学校校长)副组长:马传胜(副校长)成员:董绪芬(副校长)、王兆华(副校长)、徐荣荣(教导主任)三、学习宣传内容与方法(一)学习重点着重学习杜君河同志在全市小学教育教学工作会议上的讲话、张衍峰同志在全市教育教学工作会议上的讲话,以及我市在学校管理,教育教学一线上涌现出来的先进典型材料,学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,学习宣传“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题,学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措,学习宣传教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型,进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性,规划《学习贯彻全市小学教育教学工作会议精神实施方案》。

(二)具体活动以多项活动为载体,确保学习宣传收到实效。

1、开展全体教职工集中学习活动。

一是抓好领导干部的学习。

学校校务会要集中安排专题学习,认真研读讲话精神,充分交流学习心得体会,研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。

学校教育教学活动方案

学校教育教学活动方案

学校教育教学活动方案学校教育教学活动方案(通用5篇)为了确保活动科学有序进行,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的学校教育教学活动方案(通用5篇),希望能够帮助到大家。

学校教育教学活动方案1活动名称:幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标:1.家长形成正确的社会交往观念。

2.家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

活动准备:情景表演。

内容:天气晴朗的一天假日,室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏,刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视,眼睛时不时得朝窗外张望,爷爷看书,奶奶在旁择菜。

指导内容:1.揭示辩论主题。

2.家长分为两组展开讨论,辨析。

3.教师运用科学理论依据进行小结,并引出下一交流话题。

指导对象:全体家长。

指导过程:一.引出辨析主题。

师:非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。

今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。

先请各位家长来看一段情景表演。

二.针对情景表演内容展开辩论。

1.提出辩题:表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?2.请主张孩子外出交往的家长坐在左边,不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

3.现在我们有两个不同的观点产生了,下面就请家长们各抒己见,发表自己的观点。

4.先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下:施佳译奶奶:我家的孩子胆小、怕事,大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的,还是带在身边放心。

李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多。

华煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好。

张洁爷爷:孩子怕生,万一被陌生孩子打了,怎么办?免太平吧,出去时大人在身旁,陌生孩子还是少在一起为好。

沈涛爷爷:怕招不必要的麻烦。

孩子调皮,经常欺负别人,还是少接触为妙。

提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作方案

提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作方案

提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作方案一、背景随着教育改革的深入推进,课堂教学质量已成为衡量学校教育水平的重要标准。

为进一步提高我国义务教育阶段学校的课堂教学质量,充分发挥课堂主阵地作用,培养学生的综合素质和创新能力,特制定本方案。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平:通过培训、考核、选拔等方式,提升教师的专业素养和教学能力,确保教师队伍的整体水平。

2. 优化课堂教学内容:结合课程标准,整合优质教育资源,优化教学内容,提高课堂教学的针对性和实效性。

3. 改进教学方法:推广启发式、探究式、讨论式等教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生主动学习和解决问题的能力。

4. 强化学生主体地位:注重学生个体差异,尊重学生主体地位,引导学生积极参与课堂活动,提高学生的自主学习能力和合作精神。

5. 提高课堂教学评价的科学性:完善课堂教学评价体系,注重过程性评价和终结性评价相结合,全面客观地评价学生和教师的教学效果。

6. 营造良好的教育环境:加强学校文化建设,营造积极向上的教育氛围,为提高课堂教学质量提供有力保障。

三、工作措施1. 加强教师培训:组织定期的教师培训活动,提高教师的教育教学水平和创新能力。

鼓励教师参加国内外学术交流和教育教学比赛,拓宽视野,提升自身素质。

2. 完善教师激励机制:设立教育教学奖励基金,对在课堂教学质量提升工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

3. 推进课程改革:结合国家课程方案,制定学校课程计划,确保课程设置的科学性和合理性。

加强校本课程开发,丰富课堂教学内容。

4. 优化教学资源配置:整合校内外优质教育资源,提高资源利用效率,为提高课堂教学质量提供有力支持。

5. 改进教学组织形式:根据学生特点,实行分层教学、小组合作学习等教学组织形式,提高课堂教学的针对性和实效性。

6. 加强课堂教学评价:建立科学、合理的课堂教学评价体系,关注学生学习过程和教师教学效果,全面提高教学质量。

7. 开展教育教学研究:鼓励教师开展教育教学研究,总结教学经验,形成教学成果,推广教育教学改革成果。

学校教育教学工作措施

学校教育教学工作措施

学校教育教学工作措施学校教育教学工作措施一、教学目标1. 建立全面发展的教育目标。

学校教育教学工作的首要任务是培养学生的全面发展,要注重学生的认知、情感、智能、体魄等各个方面的发展。

在学校的教育教学工作中,要注重提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和实践能力,使学生能够适应社会的发展要求。

2. 设定具体的教学目标。

根据不同的学科特点和学生的年级特点,制定具体的教学目标。

要求学生在不同的学科上掌握基本知识和技能,培养学生的基本素质和能力,提高学生的综合能力。

二、教学方法1. 促进学生主动参与学习。

在教学过程中,要采用多种有效的教学方法,引导学生主动参与学习。

如采用问题导入、情景模拟等方式,激发学生的兴趣,培养学生的探究精神和自主学习能力。

2. 给予学生合理的学习任务和学习负担。

在学校的教育教学工作中,要给予学生合理的学习任务和学习负担,避免过分重视知识的数量,要注重学习的质量。

要根据学生的年龄、能力和兴趣等方面的特点,给予学生恰当的教学任务,避免给学生过多的负担。

3. 引导学生掌握学习方法。

在学校的教育教学工作中,要引导学生掌握学习方法,提高学生的学习效果。

要培养学生良好的学习习惯和学习方法,提高学生的学习能力。

同时,要引导学生积极参与学习,掌握自主学习的方法和技巧。

三、教学资源1. 提供丰富多样的学习资源。

在学校的教育教学工作中,要提供丰富多样的学习资源,丰富学生的学习内容。

要引导学生通过多种途径获取知识,如图书馆、实验室、网络等,为学生提供良好的学习环境。

2. 合理配置教学设备设施。

学校要合理配置教学设备设施,为教师教学提供良好的条件。

要注重教学设备设施的更新和维护,保障教学设备的正常使用。

四、教师队伍建设1. 提高教师的专业素质。

学校要注重教师的继续教育,帮助教师提高自身的专业素质。

要鼓励教师参与各类教育培训,提高教师的教学水平和专业能力。

2. 加强教师之间的交流合作。

学校要鼓励教师之间的交流合作,促进教师共同进步。

学校教育教学工作方案材料

学校教育教学工作方案材料

学校教育教学工作方案材料介绍本文档旨在提供学校教育教学工作方案所需的材料。

教育教学工作方案是学校管理层和教师团队合作制定的一项计划,旨在提高学校的教学质量和教育成果。

目标教育教学工作方案的目标是:1. 提高学生的研究成绩和研究能力;2. 增强学生的综合素质和社会适应能力;3. 优化学校的教育资源配置;4. 推动教学方法和教育理念的创新。

材料清单以下是学校教育教学工作方案所需的材料清单:1. 学校教师招聘指南:包括教职要求、招聘程序和评估标准等;2. 教师培训计划:包括培训内容、培训形式和培训时间等;3. 课程设置方案:包括课程目标、课程内容和教学计划等;4. 教学评估方法:包括考核方式、评估标准和评估周期等;5. 学生发展支持计划:包括学生辅导、心理健康教育和学业指导等;6. 家校合作方案:包括家长教育、校园文化建设和家校沟通渠道等;7. 教育资源管理计划:包括教室调配、教材采购和实验室管理等;8. 教育教学工作报告:包括教师工作量统计、学生成绩分析和教学改进方案等。

责任分工为了保证学校教育教学工作方案的顺利实施,需要明确责任分工:1. 校长和教务处负责全面领导和协调教育教学工作;2. 教师团队负责课程教学和学生辅导工作;3. 学生和家长积极配合学校的教育教学工作;4. 教育督导部门对教育教学工作进行监督和评估;5. 教育教学工作方案执行评估小组负责定期评估和调整。

总结学校教育教学工作方案是学校提升教育质量和促进学生全面发展的重要手段。

通过明确目标、提供材料和分工合作,学校可以有效制定和实施教育教学计划,为学生的未来发展提供坚实的基础。

初中学校教育教学工作计划

初中学校教育教学工作计划

初中学校教育教学工作计划初中学校教育教学工作计划(通用5篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将在努力中收获成长,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是小编收集整理的初中学校教育教学工作计划(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中学校教育教学工作计划1一、指导思想本学期,教导处将坚持以毕业班工作为中心,牢固树立质量意识。

以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线,确立高标意识,精心、创新、规范管理流程。

强力推进全员育人机制,确立“抓习惯就是抓质量”的意识,关注每一个孩子的全面发展,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高教学质量。

二、工作目标1、作风目标:坚持做好每件小事就是成功的理念,把该做的事做好,不求名,不求花,实实在在,重视检查结果反馈,实现教导处工作由检查督促向示范引领的转化。

2、教学质量目标:20××年中招我校取得优异成绩,256人参加中招考试,一中上线人数18人,五中上线60人,升重点人数89人,升重点率全区第二,中招七学科中,历史和化学,全区第一名;语文物理和政治,全区第二名;综评全区第二名。

全体毕业班老师圆满完成计划目标,向学校,家长和社会交了一份满意的答卷,被评为卧龙区教育质量先进单位,受到教体局的表彰和奖励,20××年全体毕业班教师将再接再厉,再创佳绩,实现毕业班毕业合格率100%,中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一,总评全区争一保二,升重点人数135以上,超过去年36。

6%争取全区第一,理化生实验加试优秀90%以上,体育加试合格率90%以上。

非毕业年级争取两门以上全区第一,其它全区第二。

3、团队建设目标:切实加强教研活动和集体备课建设,进一步浓厚教学集体研究氛围,提高教研组、备课组活动的实效性和针对性,充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体智慧、提升整体教学质量、培养青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用,努力克服教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。

初中学校教育教学工作计划

初中学校教育教学工作计划

初中学校教育教学工作计划《初中学校教育教学工作计划》这是优秀的教学计划文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、初中学校教育教学工作计划一、指导思想围绕我校教学工作计划,结合初三年级学生的具体实际,以探究性教学为核心,以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标,开展初三物理教学工作。

二、学情及教情分析学生经历了一学期的物理学习,应该掌握了一些物理知识,学习了一些学习物理的方法,但学生学习物理的热情可能不如上学年,学生两级分化严重,甚至有些学生已经掉队,对此教师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力,引导学生增强对物理的学习兴趣,同时更要注重对学生学习物理方法的引导,尽量避免学生死记硬背式的学习。

另外本册书重点是力学,与生活实践相联系,所以学生的实践探究能力直接影响着学习效果的好与坏,因此在学习中需要我们加强对学生实验探究能力的引导和培养。

同时因为是初三,在确保优生更优的同时,主抓边缘生,为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。

三、教材分析本学期要探讨和研究的内容有四章:第五章是力学,第六章压强,最后两章与能量有关。

力学的学习要注重对力学的学习方法,实验探究,理论与实践的结合,计算能力的考查与培养。

同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。

力学在中考中占30分左右。

因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。

所以说把握好本学期的教法与学法,把握好教材尤为重要。

四、初三物理教学目标1、掌握物理中的基本概念、基本规律。

2、掌握实验探究的基本技能3、能运用物理规律解释生活中的一些简单的物理现象4、激发学生学习物理的兴趣、培养学生科学的学习态度、学习方法及关心自然、关心社会的情感。

五、教学措施1、认真学习新课程标准,潜心挖掘教材内容,深入钻研教法,力争备好每一节课。

①本学期集体学习课程标准两次;②每天都要集体备课,直到备好课为止。

2、初三物理课堂教学严格遵循我校:“以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高”的教学指导思想。

学校教育教学工作量考核方案

学校教育教学工作量考核方案

学校教育教学工作量考核方案一、考核目的二、考核内容1.教学工作量教学工作量是指教师在教学过程中的时间和精力投入。

包括教学准备、授课、阅卷、班会等与教学相关的各项工作。

教学工作量以教学课时为单位进行计算。

2.教育教学质量教育教学质量是衡量教师教育教学水平的主要指标。

包括学生成绩、教学评价、教学效果等方面的考核内容。

3.教学成果教学成果是教师在教学过程中所取得的成绩和荣誉。

包括学生的升学率、考试成绩的提高、教学比赛的获奖情况等。

三、考核标准1.教学工作量考核标准(1)每周授课课时数根据不同学科和年级设置每周的授课课时数。

授课课时数包括正常授课、班主任工作、课外辅导等。

(2)教学准备时间根据课程设置和教学要求,规定教师每周的教学准备时间。

教学准备时间包括备课、教学设计、教材选择等。

(3)阅卷时间根据学生的作业、试卷等进行阅卷。

阅卷时间根据实际情况进行安排。

(4)班会、家长会等活动时间根据学校要求,规定教师参与班会、家长会等活动的时间,算入教学工作量。

2.教育教学质量考核标准(1)学生成绩根据学生的平时成绩、考试成绩、综合素质评价等进行评估。

学生成绩应与课程目标相符合。

(2)教学评价教师根据学生对教学的反馈和自我评价情况进行评估。

(3)教学效果根据教学活动的实施效果,如学生参与度、兴趣程度等进行评估。

3.教学成果考核标准(1)学生升学率根据学生升入重点、名校的比例进行评估。

(2)考试成绩的提高根据学生的考试成绩与过去的对比情况进行评估。

(3)教学比赛获奖情况根据教师参与教学比赛并取得获奖情况进行评估。

四、考核操作1.教学工作量计算教师在每学期的教学工作量,由所教授的课程的授课课时数、教学准备时间、阅卷时间、班会、家长会等活动时间组成。

2.教育教学质量评估学校根据学生的学习情况、教师的教学活动、教学成果等方面进行评估,并为教师提供反馈和指导。

3.教学成果测评学校通过对教师的教学效果、学生成绩、教学比赛获奖等方面进行评估。

教学工作实施方案(五篇)

教学工作实施方案(五篇)

教学工作实施方案为了全面贯彻新《义务教育法》,进一步加强中小学教学管理,规范教学行为,深化课程改革,提高教学质量和办学水平,全面实施素质教育,根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》,现对阿城区中小学教学管理提出以下意见。

一、教学管理1、教学工作是学校贯彻国家教育方针、实现基础教育阶段培养目标的主要途径,是学校的中心工作,学校的其他各项工作都要有利于保障教学工作的顺利进行。

2、基础教育的课程计划体现了国家对国民素质教育的要求,是学校教学工作的指令性文件,是学校____管理教学活动的主要依据。

学校要严格按照国家规定的课程计划开课,任何学校不得擅自改变课程门类和增减课时。

确因教育教学改革实验需要调整课程计划的,学校必须写出详尽的实验方案,报上级教育科研部门论证和教育行政部门____批准后,方可执行。

3、新学期开学前,制定学校工作计划、教学工作计划、教研组计划、备课组计划等,每学期制定一次,开学前一周完成。

学校教学工作计划提交校务会议或教师大会讨论通过后执行。

学期工作结束后,写好工作总结,交由有关部门备案____。

4、学校领导要依据学校总体工作计划,统筹配备任课教师,合理制订课程表、作息时间表和学期、月份工作运行表,保证教学工作稳定运行。

学校不得随意串休、停课,不得____学生参与社会庆典活动,若遇特殊情况必须串休、停课的,须报请教育局批准。

校长要切实成为教学工作的领导者和____者,率先垂范,深入教学实际,解决教学中的问题,校长每学期至少主持____次教研活动,____次学生座谈会,____次教代会,____次家长座谈会,掌握教学动态,征求学生、教师、家长对学校教学工作的意见。

学校要建立班子双周议教制度,总结成功经验,对问题提出整改措施,促进教学工作健康发展。

5、教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据,在对本组教研工作情况认真分析的基础上,经教研组____讨论,重点对新学期改进教学的基本设想、教学研究的基本内容及课外活动做出具体安排。

学校教育教学实施方案

学校教育教学实施方案

学校教育教学实施方案随着社会的不断发展,教育成为了一个国家和一个民族发展的重要标志和保证。

学校作为教育的基础单位,起着培养人才的关键作用。

而教育教学实施方案,则是学校教育教学工作的纲领和指导。

一、制定教育教学目标。

教育教学目标是指学校教育教学工作的总体目标。

制定教育教学目标需要紧密结合国家和地区的教育发展方向,明确学生的发展核心素养和个人能力培养目标。

通过教育教学目标的明确,能够指导学校教学活动的开展,培养出符合社会需求的优秀人才。

二、设计课程方案。

课程方案是指学校制定的针对不同学段和不同科目的教学计划和授课内容。

课程方案的设计应该考虑到学生的学习特点和兴趣,保证学习内容的科学性和系统性。

同时,必须遵循课程改革的方向,强调学生的实际操作和实践能力的培养。

三、建立评价机制。

评价机制是指对学生学习成果的评估和反馈。

建立科学合理的评价机制,可以促使学校教育教学工作的持续改进和优化。

评价方式应该多样化,包括考试、作业、项目展示等形式,能够全面准确地了解学生在不同层次上的学习情况。

四、提供师资培训。

教师是教育教学实施中的核心力量。

为了提高教师的专业素养和教学能力,学校应该定期组织师资培训。

培训内容可以包括教学方法、课程设计、教育心理学等方面,以帮助教师不断提升自己的教学水平,适应教育教学改革的需求。

五、搭建多元化的教学平台。

创新教育教学方式,融入信息技术和互联网资源,搭建多种形式的教学平台,可以提供更丰富的学习资源和教育环境。

学校应充分利用现有的教育资源,建设数字化校园,推动信息化教育,并积极引进国内外优质教育资源,增强学生学习的广度和深度。

六、加强家校合作。

家庭是孩子成长的基础环境,家校合作是学校教育教学工作的重要组成部分。

学校应与家长保持紧密的沟通联系,积极了解学生家庭情况,及时向家长通报学生的学习情况和表现。

同时,学校还可以组织家长学习班和家庭教育讲座,提供教育教学指导和支持,帮助家长更好地履行监护和教育的职责。

教育教学实施方案4篇

教育教学实施方案4篇

教育教学实施方案4篇根据市乡教育质量攻坚实施方案,结合我校实际,为切实提高我校教育教学质量,进一步强化质量意识,提升学校办学水平,努力办好让人民满意的教育。

经学校讨论研究,特制定《xx小学教育教学质量攻坚实施方案》。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导,全面贯彻执行党的教育方针,全面实施素质教育;坚持以教学为中心,以提升质量为主线,牢固树立“质量兴校”意识;以质量的提升来树学校形象,以工作作风的转变来树教师形象,努力办好教育,让人民满意。

二、组织机构成立小学教育教学质量攻坚领导小组,全面领导和组织协调教育教学质量攻坚工作。

组长:副组长:成员:三、攻坚目标1.以理清思路,准确定位,拓展优势,争创特色为主线,全面提升学校办学层次和综合水平。

2.以创新机制,提升质量为核心,加强团结,凝聚人心,增强教师成就感、自豪感和荣誉感,形成良好的氛围。

3.以讲学习,讲政治,讲正气为重点,正行风、造声势,比干劲,比能力,比奉献,使班子和教师整体素质得到全面提升。

4.以科学建立教学常规,德育常规和后勤管理常规为抓手,全面规范学校管理,形成良性管理封闭体系。

5.以校园文化建设、制度建设为突破口,提升学校品味和内涵,营造良好育人环境。

7.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段,使各项工作得到全面贯彻落实。

8. 以课堂为主阵地,以考风建设为立足点,继续实现荣获教学质量先进单位的目标任务。

五、工作思路(一)围绕一个中心:以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。

(二)落实两个重点:一是学生良好的学习行为习惯的培养;二是构建有效课堂向四十分钟要质量。

(三)加强三项研究:一是加强教育理论与教学实践研究,将理论转化为成果;二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究;三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。

(四)实现四个提高:一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步提高,树良好的学校形象;二是实现师德、师技、师风、师貌的整体提高,树良好教师形象;三是实现课堂教学效率的整体提高,让学生知识过手,树良好教学形象;四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高,树良好学生形象。

提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作方案

提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作方案

提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作方案一、背景与意义义务教育是我国教育体系的重要组成部分,课堂教学是义务教育阶段学生获取知识、培养能力、塑造品格的主要途径。

提升课堂教学质量,有助于提高学生的综合素质,培养创新型人才,对于国家的发展和民族的未来具有重要意义。

近年来,我国义务教育取得了长足的进步,但课堂教学质量仍有待提升。

为深化教育教学改革,发挥课堂主阵地作用,突出学生主体地位,切实提升课堂教学质量,推进“双减”政策深入实施,特制定本方案。

二、工作目标1. 强化课堂教学改革,创新教学方法,提高课堂教学效益。

2. 提升教师教育教学水平,充分发挥教师的主导作用。

3. 关注学生个体差异,实施差异化教学,提高学生综合素质。

4. 加强课程建设,优化课程体系,提高课程质量。

5. 营造良好的课堂教学环境,促进学生全面发展。

三、工作措施1. 深化课堂教学改革(1)坚持以学生为中心,关注学生个体差异,实施差异化教学。

(2)推广启发式、探究式、讨论式教学方法,培养学生的创新精神和实践能力。

(3)减少无效、低效课堂教学活动,提高课堂教学效益。

2. 提升教师教育教学水平(1)加强教师培训,提高教师教育教学能力和素养。

(2)开展教师教育教学研究,鼓励教师积极参与教育教学改革。

(3)建立教师激励机制,激发教师教育教学活力。

3. 加强课程建设(1)优化课程体系,注重课程整合,提高课程质量。

(2)注重课程实施,确保课程标准得到有效落实。

(3)加强课程评价,完善课程反馈机制,不断提高课程质量。

4. 营造良好的课堂教学环境(1)建立健全课堂教学管理制度,规范课堂教学行为。

(2)加强课堂文化建设,营造积极向上的课堂氛围。

(3)关注学生心理健康,提供必要的心理辅导和支持。

四、保障措施1. 加强组织领导,明确各级教育行政部门和学校的责任。

2. 加大经费投入,确保课堂教学改革和质量提升所需经费得到保障。

3. 建立课堂教学质量监测和评估体系,定期对课堂教学质量进行监测和评估。

学校校长教育教学工作计划

学校校长教育教学工作计划

学校校长教育教学工作计划一、教育教学工作总体要求近年来,学校教育教学工作取得了明显成效,但也面临一些新情况和新问题。

为了更好地推动学校教育教学工作的发展,提高教师和学生的教学质量,校长办公室决定制定《学校校长教育教学工作计划》,以明确工作目标,加强对教育教学工作的指导,提高学校教育教学工作的质量。

1. 着力提高教师教学水平,加强教育教学管理。

2. 关注学生全面发展,激发学生学习潜能,提高学生综合素质。

3. 加强教育科研,不断提升教师专业水平和科研创新能力。

为了实现以上总体要求,学校校长将采取一系列措施,具体如下:二、教育教学工作重点任务1. 提高教师教学水平,加强教育教学管理(1)建设高素质师资队伍制定优秀教师评选方案,加强教师培训,提高教师教学水平和专业素养。

组织教师参加教育学、心理学、教育技术等方面的培训,推动教师教学理论和技术的更新,提高教师的教育教学能力。

(2)加强教学督导,推进课堂教学改革成立专门的教育教学督导组,制定课堂教学评价指标,对教师日常教学进行定期、跟踪式的督导,指导教师进行课堂教学改革。

鼓励教师结合学科特点,运用多种教学手段,提高教学效果。

(3)完善教学管理制度修订教师岗位聘任细则、教学工作量分配办法、课程设置和教学计划管理等制度,优化教学资源配置,提高教学效益。

建立教育教学档案,对教学过程进行全程跟踪管理,确保教学过程的质量和效果。

2. 关注学生全面发展,激发学生学习潜能,提高学生综合素质(1)积极开展德育工作加强学生德育教育,注重学生思想道德素质培养,积极组织丰富多彩的校园文化活动,引导学生正确树立价值观念,增强学生的社会责任感和爱国意识。

(2)推行素质教育校长办公室将逐步推行素质教育,培养学生创新能力和实践能力,倡导独立思考、团队合作,积极参与社会实践活动,提高学生的综合素质。

(3)关注学生心理健康积极关注学生心理健康问题,加强心理健康教育,建立健全的学生心理健康档案,及时发现和干预学生心理问题,保障学生的身心健康。

初中学校教育教学工作会议方案

初中学校教育教学工作会议方案

初中学校教育教学工作会议方案简述初中学校教育教学工作会议是每个学期必须召开的一次会议。

它是对学校过去教学工作的总结和对未来教学工作的部署。

通过这次会议,各科学科教师可以更好地认识到自己在教学工作中存在的问题和不足,并进行改进。

从而为提高教学质量奠定基础。

观点一:会议的目的和意义初中学校教育教学工作会议关注的是学校教学工作的全过程。

会议以“总结经验、促进发展”为目的,旨在让每位教师能够更好地了解当前阶段教育教学工作的目标和要求。

此外,这次会议也有助于个别教师改变自己的教学思路和教学方法,进一步提高教学质量,为学生的综合素质发展创造有利条件。

观点二:会议的时间和地点初中学校教育教学工作会议通常在每学期结束或新学期开始之前举行。

一般情况下,学校会根据不同学科的特点来分阶段进行召开。

会议地点应选在学校出现较少打扰的地方,如名师讲台或阶梯教室等。

观点三:会议的主题和内容初中学校教育教学工作会议的主题和内容主要取决于本学期学校教育教学工作的经验和问题,包括:一、总结本期间学校的教育教学工作;二、分析学生群体的特点是否对教育教学工作的影响;三、推进名师分享和家校互动工作,营造教育教学良好的氛围;四、讨论如何提高教学质量和实现素质教育的目标,同时总结学期中的成功经验以及面临的问题和挑战。

观点四:会议的流程及注意事项初中学校教育教学工作会议的流程通常分为以下几个步骤:一、主持人宣读会议主题和内容;二、各科教师代表汇报本学期工作的情况;三、共同分析教学质量的问题因素,并集思广益以寻找解决办法;四、总结并提出下学期的教育教学工作方案,落实教学目标和工作重点,指导下一学期的教学工作。

在会议进行过程中,教师们要遵守会场规定,准时到达会场,自备会议材料。

此外,教师们还要注意档案管理工作,及时记录会议中的信息和工作方案。

结论:初中学校教育教学工作会议是教学质量提高的重要手段之一。

通过会议,我们可以及时了解和解决教学工作中存在的问题和差距,提高教学质量,让学校的教育教学更加丰富、全面。

学校教育教学的活动方案

学校教育教学的活动方案

学校教育教学的活动方案学校教育教学的活动方案1为了进一步彰显我校“沁德润智,为幸福人生奠基”的办学理念,呈现学校近年教育教学成绩,提升办学水平,帮忙各位家长全面了解孩子在校的学习情况,有效增长家校沟通,实现家校共育,携手共筑学生辉煌的明天,学校定于10月16日—10月20日,开展“千名家上进堂,百名老师大呈现”教育教学开放周活动。

具体布置如下:一、活动内容1堂观摩。

深入堂,和本身的.孩子共上一堂,近距离地接触孩子和孩子的老师,倾听老师的堂教学,察看孩子的堂表现,感受孩子堂上的智慧火花。

2家校恳谈。

走进老师办公室,感知老师的辛勤工作,和孩子的老师沟通沟通,了解学校的管理和学生的在校表现。

实地参观。

走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处,参观校容校貌,感受学校的变动。

4建言献策。

大家可及时留下本身对堂教学、班级管理、学校管理的看法和建议,促进学校连续发展,为孩子更加幸福成长贡献力气。

二、作息时间中午第一节:08:00——————08:4中午第二节:08:——————09:40中午第三节:10:20——————11:0中午第四节:11:1——————12:00下午第一节:14:00——————14:40下午第二节:14:0—————1:0下午第三节:1:40——————16:20三、公开布置(东区多功能室)xx中学热忱地欢迎各位家长的到,欢迎您走进学校,参观引导,深入堂,沟通沟通,提出建议,携手共筑孩子美好的未。

我们坚信,有您的关注,xx中学会发展的更好,学生的未会更美好。

学校教育教学的活动方案2设计意图“沟通平台”在平常上课中很容易被老师疏忽,要么是老师不太明确要求,要么授课时“一笔带过”。

事实上它的存在对学生“习得”过程中的学习方法、写作手法等提炼具有引导意义。

用“以段代段”的理念,借助课外阅读段落,引领学生在充分沟通中发现、在发现中学会总结,在总结中提升运用语言文字表达的本领。

学校教育教学科研工作方案

学校教育教学科研工作方案

学校教育教学科研工作方案一、引言在当今社会,教育是国家发展的重要支撑。

学校作为培养未来人才的摇篮,教育教学科研工作方案的制定和实施至关重要。

本文将从课程设置、教学模式、科研研究等多个角度探讨学校教育教学科研工作方案。

二、课程设置优质课程是提高学校教育质量的核心。

学校应该根据国家课程标准和学生的实际需求,制定符合本地特点的课程设置。

不仅要注重学科的广度和深度,也要关注学生的综合素质培养。

此外,课程设置应该注重实践、创新和跨学科的整合,使学生能够在实际操作中灵活应用所学知识。

三、教学模式传统的“授课-复习-考试”模式已不能满足现代教育的需求。

学校应推行多元化的教学模式,如问题导向学习、合作学习和翻转课堂等,激发学生的学习兴趣和内在动力。

此外,要注重培养学生的创新思维和实践能力,提倡学生主动探索和合作交流,培养学生的团队合作精神。

四、教材选用教材是教学过程中的重要辅助工具。

学校应该按照科学、客观、实用的原则选用优质教材。

教材应该与课程目标相适应,内容要科学、全面、前沿。

此外,教材应注重培养学生的思辨能力和创新精神,引导学生进行批判性思考和问题解决。

五、评价体系评价是教学改革的重要环节。

学校应建立科学合理的评价体系,从知识、能力、素质等多个方面对学生进行综合评价。

评价应注重学生的实际表现和过程,鼓励学生的多样化、创新性的表达方式。

此外,评价还应注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。

六、师资队伍建设教师是学校教育教学科研工作的中坚力量。

学校应注重教师的专业发展和素质提升,通过开展教师培训、论文发表等形式,激发教师的教育研究热情。

此外,学校还应鼓励教师参与学科团队、科研项目等,提高教师的教学水平和科研能力。

七、科研研究科研研究是教育教学工作的重要组成部分。

学校应鼓励教师开展科研研究,并提供相应的支持和资源。

学校可以组织科研讨论会、研究项目等,促进教师之间的交流与学术合作。

科研成果应及时转化为教学实践,推动学校教育教学工作的改进和创新。

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学校教育教学工作方案
办学总思路:让学生全面发展。

办学理念:乐中学,学中乐;学习中实践,实践中学习。

总体要求:以创新理念为先导,以提高教育质量为
目标,以课程改革为载体,以有效课堂
为抓手,以举办活动为推动,突出办学
特色,提高教育质量。

办学目标:知识与能力并重,过程与方法并肩,教
书与育人并行。

本学期主要任务:
1.进一步完善学案教学。

【培养学生的自学能力,变“学会”为“会学”】2.创新教学方法。

【上有效果、有效率、有效益的课】
3.着力开展“十个一、三个不”活动。

【小事情干久了就能成大事】
4.搞好周中心工作中安排的六次活动。

【通过活动促进学习,通过活动提高能力,通过活动丰富生活】
5.继续完善教师激励制度
【按劳分配,多劳多得,少劳少得】
学生乐园:
目的:
1.以课堂学习为中心,一手抓优良品质的养成,一手抓动手能力的培养。

课堂指引课余,课余实践课堂.
2.回归孩子天真好动本性,运用多种方法,提高能力,达到教书育人的目的。

让学生在乐中学,学中乐;在学习中实践,实践中学习。

措施:(由学生自己动手)
1.周一早上升国旗,学生演讲。

总结上周工作,评优秀班级。

2.开放图书馆:一周两次。

(周二、周四,由学习部学生负责)
3.校学生会----学习部、生活部、文体部、广播站(三部一站)
4.每月一场电影。

5.参与周中心工作中的六次活动。

6.设有学生工艺品展览室。

(分班展示)
7.校园广播(周一,歌曲周二,故事周三,朗诵、背诵周四,英语天地)
8.开展十个一、三个不活动。

(积少成多,提高能力)
激励方法:
1.红花:积累到一定量,给予奖励,主要记录学生每天的各项情况。

2.期中、期末评:
(1)爱学习学生奖(2)最大进步奖(3)文明礼貌奖(4)勤劳朴素奖(5)宿舍内务标兵(6)好娃娃奖(7)优秀作业书写奖(8)班级第一名
教师乐教:
目的:
(1)创造一个轻松、快乐、团结、高效的学习与工作环境,过快乐的生活,充实的生活,有质量的生活。

(2)带着学习的心态去工作,通过做事提高自己,时刻学习,与时俱进,做有思想的教师,有创新的教师,有方法的教
师。

措施\要求
1.底薪+提成的激励制度(多劳多得)
2.教师座谈会(业务学习,情感沟通)
3.师生健身运动会(快乐,团结)
4.讲创新公开课(互相学习)
5.十个一,三个不活动(为了学生全面发展)
6.板报(教师指导学生完成)
7.业务学习(以有效教学和学案为主)
8.各班学生思想教育,好习惯培养教育不少于三次(通过话题讨论,看电影,做有意义的事,内务整理等形式)
9.优秀学案(每人每周写四份,每周检查登记)
10.期末15项考查:(1)备课(2)平时课堂情况(3)作业次数及批改情况(4)计划(5)总结(6)试卷分析(7)课课练批改(8)业务学习笔记(9)活动组织参与情况(10)创新教学成果(11)每周一讲座(12)十个一、三个不(13)每周一实践(14)听课笔记(15)会议记录
11.“十项要求”备课要深,上课要活,业务要熟,激情要足,方法要新,作业要精,反思要勤,活动要频,考核要严,创新要多。

12.教师培训看专家讲座,示范光碟(业务,思
想)学习文件,课本,实例(变为能力)
座谈,讨论(归纳,总结)
具体教学要求:
1备课.“五备”即:备目标,备重点,备预习,备习题,备反思
“四有”即:有预习内容安排,有学生活动安排,有学的过程安排,有教后总结。

2讲课“三要”即:要有激情,要有微笑,要有互动。

“三不要”即:学生会的不要讲,超纲内容不要讲,与课本无关的话不要讲。

3.课堂教学“三化”即:问题化,规律化,情景化。

4.作业布置“三要”即:精,活,新———做轻松作业,享快乐童年。

5.作业批改“三要”即:日期,次数,批语。

6.课后“三反思”即:(1)学生掌握了多少,多少学生掌握
了。

(2)方法适合学生吗,学生适应方法吗。

(3)多少所学知识变成了能力,多少能力运用了
所学知识。

7.对待不同层次的学生“三做到”即:培尖,提中,补差。

考评制度
1.爱岗敬业,坚守岗位,不迟到早退,不随便离岗,更不能无故旷职旷课。

2.本学期,学校聘用的教师也实行绩效工资制,即每节课课时费十五元。

3.本学期设立全勤奖二百元,带班费一百元,班主任电话费补助一百元,公假五天,超出部分按课时扣除(直系亲属婚、丧、本人婚、住院病假视情况而定)一天六节课。

4.学前班实践活动,每次奖励十五元。

(要有记录\活动汇报稿)
5.无故旷课,每节课扣除十五元,迟到,早退每节课扣除五元(以五分钟为界)
6.教职工因公学习外出,不扣除课时费,报销吃饭,住宿,交通费。

7.请假离校前,自找代课、带班教师,并通知教务处,确保学生的学习、生活平安有序。

8.凡获县级或以上奖励的教师或学生,学校给予不低于同等级的奖励。

9.由于校方原因耽误或占用上课时间,课时照算。

10.备课每课时奖励一元,每位带课教师至少备六十课时,少一次扣除五元。

11.计划、总结,自制试卷每份奖励五元,批改试卷每份奖励一元。

12.业务学习笔记要求至少十次(五百字\次),每次奖励三元,少一次扣除五元。

13.创新教学或成果,每次奖励十元;精品课、观摩课附带教案,每次二十元。

14.批改作业、课课练,每生每次奖励零点零五元,如有错误,该次扣除一元。

15.教师培训每人每次奖励十元,不认真者不予奖励。

16.值日教师每天补助三元,值周教师每周补助十五元,不负责者不予奖励。

17.在“十个一”活动中,每周一讲座、每周一实践,每节课时费均为十五元。

参与其余八个一活动的教师每人每次补助一点五元。

18.学校举行大型活动,积极参与者,每人每次至少奖励十元。

(视情况而定)
办学特色(1)学案
学案是教师根据学生的认知水平、知识经验等实际情况,通过参阅资料,对课本内容进行二次整合后编写出的一套适合学生自主学习的方案。

学案教学注重学生自学,通过课前预习、课内学习和当堂巩固三个环节使学生学会了归纳、概括、推理、探究。

既轻松地掌握了知识,又锻炼了创新和自主思维能力。

课堂教学由教师“一言堂”转变成大家“齐争论”,全员参与的形式。

教师由演员变成导演,学生由听众变成演员。

变“要我学”
为“我要学”,真正实现了从“学会”到“会学”的跨越。

在学案教学中,教师是导演。

其主要任务是培养学生的自学能力、自学习惯。

教会学生怎样学习,怎样思考,怎样分析问题,怎样解决问题。

努力给学生提供更多的自学,自问,自做,自练的方法和机会,使学生真正成为学习的主人。

教案与学案的区别:
目的:教案——为教师上好课做准备
学案——为学生自学提供指导
性质:教案——教师中心,单向性,封闭性
学案——学生中心,互动性,开放性
角色:教案——教师自导自演,学生是听众
学案——教师组织调节,学生是主角
表达:教案——界面规整,表述严整周密,多用书面语
学案——界面亲切,表述生动活泼,多用口语
办学特色(2)“十个一”、“三个不”
为了扩大知识面,规范自我言行,促使学生养成良好的学习和生活习惯。

本学期我校着力开展“十个一,三个不”活动。

旨在通过“积少成多”这一方式,将生活变成课堂,提高我校学生各方面的能力。

十个一
每周背诵一首古诗每天牢记一个单词
语文组英语组
每天掌握一个成语每天牢记一个句子
每周思考一个问题每天学习一个常识
数学组常识组
每天回答一个问题每周阅读一个故事
教导处:每周做一次实践活动,每周听一次主题讲座。

三个不
周一(不批评学生)做循循善诱的好教师
周三(不打骂别人)做文明礼貌的好学生
周五(不乱扔垃圾)做保护环境的大功臣
办学特色(3)有效教学:
有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实践特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值要求。

具体说:
(1)有效果(目标与结果相吻合)
(2)有效率(教学效率=有效教学时间\实际教学时间)(3)有效益(教学收益)
衡量教学好坏的标准:【看目标与结果是否吻合及吻合程度】。

有效课堂:
(1)师生共同参与:
(老师提问,小组讨论,做题等形式。


(2)旧知识引出新知识:
(以前教学先讲公式,再做习题,练习公式;现在教学从习题中找规律,总结公式。


(3)注重学生语言发展:
(锻炼说话能力,辩论能力,表达能力,复述,澄清,引用等能力。


(4)教学联系生活:
(多举生活中的事例,利用所学解决实际生活中的问题。


(5)创造性思维能力:
(重视独特想法,鼓励与众不同。

)。

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