幼儿园中班健康教案《刷牙》

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幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思

小朋友园中班健康教案《刷牙》含反思【--中班健康教案】中班健康教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯，通过活动，使小朋友懂得爱护牙齿对人体健康的重要性，教育小朋友养成早晚刷牙的良好卫生习惯，快来看看小朋友园中班健康《刷牙》含反思教案吧。

活动设计背景我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标1.通过活动，使小朋友懂得爱护牙齿对人体健康的重要性。

2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3.教育小朋友养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4.喜爱参加嬉戏，体验。

5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点学习正确的刷牙方法。

活动预备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一.故事导入。

1.老师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。

2.引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受?3.我怎样爱护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)二.引导小朋友正确刷牙。

1.找位会刷牙的小朋友利用模具示范刷牙。

2.小朋友和老师一起模拟刷牙。

4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。

5.小朋友模拟刷牙，老师指导。

三.刷牙竞赛。

1.(预备好刷牙的杯子和水)让小朋友竞赛刷牙，看谁刷的又正确又洁净。

2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

四.延长。

回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。

教学反思1.故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。

2.刷牙活动孩子很感爱好，但是孩子留意力很难集中，部分孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。

3.自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。

但个别小朋友把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。

中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】

中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。

在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。

本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。

2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。

2.掌握正确的口腔保健方式。

2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。

2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。

2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。

3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。

2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。

4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。

4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。

–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。

2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。

–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。

–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。

–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。

3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。

–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。

4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。

5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。

在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。

通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。

《刷牙》中班教案

《刷牙》中班教案《刷牙》中班教案1活动目标：1．通过活动让幼儿初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2．学习正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。

活动准备：长有龋齿的大嘴怪一个，各种食物图片幼儿人手一份。

活动过程：一、好吃的大嘴怪。

1．认识好吃的大嘴怪，激发幼儿学习的兴趣。

小朋友好，你们知道我是谁吗？（幼儿讨论）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齿！我特别喜欢吃好吃的东西。

我的牙齿很厉害!能很快把许多好吃的东西吃完，2．给大嘴怪喂食。

哎呦！我的肚子好饿，你们有好吃的东西吗？快拿来喂喂我吧！请小朋友一个一个把椅子下的食物拿出来喂大嘴怪吃，引导幼儿完整的说：“大嘴怪我喂你吃xxx”。

大嘴怪用牙齿咬住实物图片吞下去，边吞边说：真好吃真好吃。

二、寻找大嘴怪的烦恼。

1．引导幼儿发现大嘴怪压痛的原因。

大嘴怪忽然捂住牙齿，痛苦地叫起来：“啊哟，啊哟！我的牙齿，我的牙齿好痛啊，小朋友快帮我看看我的牙齿怎么了？（幼儿讨论，发现大嘴怪有个龋齿）原来大嘴怪的牙齿上有个洞，他的牙齿烂掉了。

烂牙又叫龋齿。

小朋友你们像大嘴怪一样牙痛过吗？？为什么会牙痛呢？牙痛的感觉是怎么样的2．帮助大嘴怪解决问题。

小朋友，我的牙齿怎么会龋齿的呢？（吃完东西不漱口不刷牙，将食物残渣留在了嘴里，所以导致了龋齿和牙疼）我该怎样保护牙齿呢？（幼儿讨论）教师小结：要保护自己的牙齿，吃完东西就要刷牙，要漱口，不然牙齿烂光了，就不能吃东西了。

）三、大家来刷牙1．大嘴怪学本领。

大嘴怪：小朋友帮我想了这么多办法，我知道该怎么样保护牙齿了，可是我不会刷牙，你们能教教我吗？小朋友你们是怎么刷牙的呀？（幼儿自由表述）大嘴怪边听边做各种刷的动作。

2．师幼创编儿歌《刷牙歌》小朋友说了这么多刷牙的方法，老师把你们说的方法汇编在一起，成了一种新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷，牙齿咬面来回刷，早上刷，晚上刷，牙齿健康笑哈哈。

3．与大嘴怪一起念儿歌做刷牙的动作。

中班健康公开课《刷牙》教案反思

五、教学反思
在今天的中班健康公开课《刷牙》中，我发现孩子们对刷牙的兴趣被成功激发，他们在课堂上积极参与，互动氛围良好。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于教学内容，我意识到在讲解刷牙的重要性时，孩子们的注意力并不集中。这可能是因为他们觉得这个话题过于熟悉，缺乏新鲜感。因此，在今后的教学中，我需要寻找更具吸引力的教学资源，如动画、故事等，以提高孩子们的兴趣。
举例：通过生活实例、动画视频等，让幼儿了解刷牙的时间与频率。
（4）刷牙用品的选择与保管：学会选择适合的牙刷和牙膏，并了解如何正确保管。
举例：展示不同类型的牙刷和牙膏，让幼儿学会选择，并讲解保管方法。
2.教学难点
（1）正确刷牙方法的掌握：部分幼儿可能难以掌握刷牙的顺序、力度等。
解决方法：教师可以通过个别辅导、小组互动等形式，反复演示和指导，帮助幼儿掌握正确刷牙方法。
解决方法：教师可以通过家园合作，让家长参与监督和鼓励幼儿刷牙，共同培养幼儿良好的刷牙习惯。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《刷牙》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过牙齿疼痛或口腔不适的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索刷牙的奥秘。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了刷牙的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对刷牙的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

幼儿园中班刷牙教案

幼儿园中班刷牙教案一、教学目标1.让幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2.培养幼儿自我保健意识和自理能力。

3.培养幼儿的团体意识和协作能力。

二、教学内容1.刷牙的正确方法。

2.刷牙的时间和频率。

3.刷牙前后的注意事项。

三、教学过程1. 导入环节教师可以通过图片、视频等方式向幼儿介绍刷牙的重要性，引导幼儿了解口腔卫生的重要性，以及刷牙对于口腔健康的影响。

2. 正式教学（1）刷牙的正确方法教师可以通过演示和示范的方式，向幼儿介绍刷牙的正确方法。

具体步骤如下：1.挤出适量牙膏，约豆粒大小。

2.将牙刷放在口腔内，刷牙时牙刷头与牙齿成45度角。

3.用力轻柔地刷牙，从上往下，从左往右，从前往后，刷牙时间约2-3分钟。

4.刷完后，用清水漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。

（2）刷牙的时间和频率教师可以向幼儿介绍刷牙的时间和频率。

具体内容如下：1.每天刷牙2次，早晚各一次。

2.每次刷牙时间约2-3分钟。

（3）刷牙前后的注意事项教师可以向幼儿介绍刷牙前后的注意事项。

具体内容如下：1.刷牙前要洗手，保持口腔清洁。

2.刷牙时要注意牙刷的清洁，每次使用后要冲洗干净。

3.刷完牙后要漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。

3. 拓展活动教师可以组织幼儿进行拓展活动，如制作刷牙海报、刷牙歌曲、刷牙游戏等，以巩固幼儿对刷牙的认识和理解。

四、教学评价教师可以通过观察幼儿的刷牙情况、听取幼儿的口头表述等方式，对幼儿的学习情况进行评价。

同时，教师也可以通过家长的反馈，了解幼儿在家中的刷牙情况，以便及时纠正和指导。

五、教学反思教师可以对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中不断改进和提高教学质量。

同时，教师也可以向其他教师请教，借鉴其他教师的教学经验，以便更好地开展教学工作。

幼儿园中班刷牙教案

幼儿园中班刷牙教案幼儿园中班刷牙教案在幼儿园中班阶段，刷牙是一项非常重要的日常习惯，它不仅能保护孩子的口腔健康，还培养了良好的卫生习惯。

为了帮助孩子们正确刷牙，我们制定了一份刷牙教案，以确保他们能够正确刷牙并享受到刷牙的乐趣。

1. 刷牙前的准备在刷牙前，我们首先要确保孩子们的手洁净。

老师会向孩子们示范正确洗手的方法，并鼓励他们按照正确的步骤去洗手。

这样可以减少细菌的传播，保护孩子们的口腔健康。

2. 刷牙工具的介绍在刷牙教案中，我们会向孩子们介绍刷牙工具的种类和用途。

我们会向他们展示不同形状和颜色的牙刷，并解释它们的作用和使用方法。

我们还会向孩子们介绍牙膏的种类，并让他们了解到牙膏中的氟化物对于预防蛀牙的重要性。

3. 刷牙的正确姿势正确的刷牙姿势对于保护口腔健康至关重要。

我们会向孩子们示范正确的刷牙姿势，包括正确的手指姿势、牙刷放置的角度和刷牙的顺序。

我们会鼓励孩子们模仿并纠正他们的错误操作，以确保他们能够正确刷牙。

4. 刷牙的时间和频率在刷牙教案中，我们会向孩子们介绍刷牙的时间和频率。

我们会告诉他们每天刷牙两次，早晚各一次，并鼓励他们养成定期刷牙的习惯。

我们还会向孩子们解释刷牙时间的重要性，以及刷牙后漱口的必要性。

5. 刷牙的技巧刷牙的技巧对于保护口腔健康非常重要。

我们会向孩子们介绍正确的刷牙技巧，包括轻柔的刷牙动作、循序渐进的刷牙顺序和刷牙时的细致注意事项。

我们还会鼓励孩子们在刷牙时用小圆圈的方式刷牙，并确保每个牙齿都得到充分的清洁。

6. 刷牙的乐趣为了让孩子们享受刷牙的乐趣，我们会在刷牙教案中加入一些趣味元素。

比如，我们会播放一些有趣的刷牙歌曲，让孩子们在刷牙时跟着节奏刷牙。

我们还会给孩子们分发一些有趣的牙刷套装，让他们可以选择自己喜欢的颜色和形状的牙刷。

7. 刷牙后的注意事项在刷牙教案中，我们还会向孩子们介绍刷牙后的注意事项。

我们会告诉他们刷牙后要及时漱口，并鼓励他们不要吃甜食或喝含糖饮料，以避免对牙齿造成伤害。

《刷牙》幼儿园中班健康精品教案

《刷牙》幼儿园中班健康精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活习惯》第三节《刷牙》。

详细内容包括：认识刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，了解如何选择和使用牙刷、牙膏，培养每天刷牙的良好习惯。

二、教学目标1. 知道刷牙的重要性，能够主动每天刷牙。

2. 掌握正确的刷牙方法，养成良好刷牙习惯。

3. 学会挑选合适的牙刷和牙膏，了解口腔卫生知识。

三、教学难点与重点重点：学习正确的刷牙方法，培养每天刷牙的良好习惯。

难点：让孩子理解刷牙的重要性，以及掌握正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备1. 牙刷、牙膏、牙杯、毛巾等实物教具。

2. 刷牙步骤图、口腔结构图等教学挂图。

3. 刷牙儿歌、故事书等辅助教学材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个小朋友因为不刷牙，牙齿变得又黄又脏，还长了虫牙的故事，引导孩子们关注牙齿健康。

2. 讲解刷牙的重要性（5分钟）通过提问、讨论，让孩子们知道刷牙可以去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止虫牙和口腔疾病。

3. 学习正确的刷牙方法（5分钟）挂出刷牙步骤图，示范正确的刷牙方法，并带领孩子们一起练习。

4. 挑选合适的牙刷和牙膏（5分钟）展示不同类型的牙刷和牙膏，教孩子们如何选择适合自己的产品。

5. 例题讲解（5分钟）出示一道关于刷牙的例题，引导孩子们思考并解答。

6. 随堂练习（5分钟）分组进行刷牙实践，让孩子们在模仿中掌握刷牙要领。

7. 刷牙儿歌学习（5分钟）教唱刷牙儿歌，巩固刷牙知识，培养刷牙兴趣。

六、板书设计1. 《刷牙》2. 内容：刷牙的重要性正确的刷牙方法如何选择牙刷和牙膏七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述刷牙的重要性。

家长协助孩子录制刷牙过程的视频，检查刷牙方法是否正确。

答案：1. 刷牙的重要性：刷牙可以去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止虫牙和口腔疾病。

2. 正确的刷牙方法：见刷牙步骤图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在刷牙知识掌握方面的不足，为下一节课做好准备。

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标1.了解刷牙的意义和重要性，掌握正确的刷牙方法；2.能够养成良好的刷牙习惯，保护牙齿健康；3.提高幼儿自我保健能力，培养自我卫生习惯。

二、教学准备1.卫生牙具；2.讲义、图片、视频资料；3.纸巾、水杯、漱口杯。

三、教学步骤1. 引入a) 材料简单的刷牙图片，并口头介绍b) 方法幼儿园老师将简单的刷牙图片贴在墙上，口头介绍“今天我们要学习刷牙，你们知道刷牙是什么吗？”2. 认知a) 材料图片资料b) 方法向幼儿们介绍刷牙的意义和重要性，并让幼儿用自己的话说出来。

老师也可以通过图片的形式，让幼儿了解牙齿的构造和长出牙齿的过程。

3. 操作演练a) 材料卫生牙具、水杯、漱口杯、纸巾b) 方法老师向幼儿们展示刷牙的正确姿势和方法，然后让幼儿们操作演练。

教师应对幼儿的操作进行指导和纠正，以确保幼儿能够正确理解和掌握刷牙方法。

4. 建立良好刷牙习惯a) 材料良好刷牙习惯建立的图片b) 方法老师向幼儿们介绍良好的刷牙习惯的重要性，并通过图片或视频资料，演示良好刷牙习惯。

鼓励幼儿在家和学校坚持每天刷牙、饭后漱口，倡导良好的个人卫生习惯。

5. 总结a) 材料空白的复习讲义b) 方法老师让幼儿利用复习讲义复习所学知识，并口头提醒幼儿在日常生活中坚持刷牙，保持口腔清洁和健康。

四、教学效果评估老师应注意观察幼儿的听课情况，学习效果等。

同时，教师可以针对幼儿的不足之处，在课后进行补充讲解和指导。

同样，也可以通过反馈问卷的形式，了解幼儿们对本节课程的学习效果和满意度，以便在以后的教学工作中不断优化和改进。

五、教学过程中的注意事项1.准备足够多的水杯和漱口杯，保持幼儿们口腔清洁；2.卫生牙具使用数量充足，对幼儿们的卫生和健康负责；3.应确保幼儿们喝水后及时漱口；六、总结通过本次的健康教育课《刷牙》，幼儿们了解了刷牙的重要性，并学会了正确的刷牙方法和建立良好的刷牙习惯，对保护口腔健康和个人卫生习惯的养成具有重要意义。

中班学刷牙教案40篇

中班学刷牙教案40篇这是中班学刷牙教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：刷牙教案(附教学反思)活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4. 培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。

5. 引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿。

教学重点、难点学习正确的刷牙方法。

活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一．故事导入。

1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。

2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？3. 我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）二．引导幼儿正确刷牙。

1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。

4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。

5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。

三．刷牙比赛。

1. （准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。

2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

四．延伸。

回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

教学反思1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。

2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。

3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。

但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。

第2篇、中班健康活动教案：我会刷牙啦教案(附教学反思)教学目标：1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。

2、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。

2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。

教育幼儿爱护牙齿。

教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。

活动过程：一、引出课题。

出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。

1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。

2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。

刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。

三、欣赏儿歌。

1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。

小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。

来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。

2、教会幼儿模仿成人刷牙。

教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。

教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。

用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。

二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。

刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。

刷牙教案中班8篇

刷牙教案中班第1篇活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法。

2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。

活动预备：1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：熟识新伴侣1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”，边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。

提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。

二、观看争论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。

2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。

3、说一说龋齿给我们造成的损害。

三、知道怎样爱护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论，自由发言。

3、播放课件，说一说图片上哪些小伴侣做得对。

4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。

四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。

(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。

五、课堂延长，小结1、看图片熟识一些能让牙齿更健康的食物。

2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。

刷牙教案中班第2篇活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。

活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。

(1)齐唱歌曲。

(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思

幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思教学目标•让幼儿了解牙齿的作用，学会珍惜每一颗牙齿；•通过刷牙的活动，帮助幼儿养成良好的卫生习惯；•增强幼儿的自理能力，培养对自身健康的重视意识。

教学内容1.认识牙齿–活动：在课堂上让幼儿看一张关于牙齿的图片，让幼儿自由发言，了解牙齿的作用，并告诉他们为什么要保护好自己的牙齿。

2.刷牙的正确操作方式–活动：用口腔模型或图形卡片等工具，向幼儿传授正确的刷牙方法，让幼儿学会如何刷牙。

3.刷牙的常识–活动：通过讲解，让幼儿了解刷牙的时间、频率、刷牙用品的选择等常识，让幼儿了解刷牙的重要性。

4.引导幼儿自主刷牙–活动：让幼儿在小组或园长的引导下，自主完成刷牙的操作。

让幼儿在刷牙的过程中自我感受，去观察和体验。

教学方法1.观看图片与听讲解相结合的方式；2.老师先演示，让幼儿模仿跟随；3.小组或整体合作完成刷牙任务的方式；4.鼓励幼儿积极发言的方式。

教学反思这节课是我第一次给中班幼儿讲解刷牙的相关知识，整个教学过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和投入度。

在讲解牙齿的作用时，幼儿们不约而同地拍手叫好，明显地表明他们喜欢这个话题。

在讲解刷牙方法时，幼儿们听得很认真，同时也很快乐地模仿我刷牙的动作。

在小组或整体刷牙任务中，幼儿们互相帮助，互动也非常积极。

虽然整个教学过程中，幼儿们的表现都很好，但我还是发现了一些问题：•教学内容不够充分：虽然我向幼儿们讲解了刷牙的发生过程，但是我没有让幼儿们更深入地理解牙齿的结构、牙齿健康的关键等方面的知识。

•教学方法不够多元化：虽然我通过观看图片、讲解、演示等方式进行了教学，但是我没有让幼儿们通过游戏、互动等方式更加深入地了解刷牙的相关知识。

综上所述，虽然这节课的教学效果还不错，但是我在教学方法上还需要多加改进，让幼儿在学习中更加轻松、愉快，达到更好的教学效果。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思(精选11篇)

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思（精选11篇）幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思篇1设计意图：刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。

但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。

教学目标：1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。

2、培养爱护牙齿的意识。

教学准备：1、正确刷牙方法的课件。

2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。

教学过程：一、谈话《我们的牙齿》教师：（教师自己指着自己的牙齿）“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”（请小朋友举手回答问题）教师对牙齿的作用做一个简单的小结。

二、正确的刷牙方法教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。

教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。

三、学习保护牙齿的方法请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。

教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。

幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。

四、结束教学对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。

教学效果：一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。

刷牙中班健康教案6篇

刷牙中班健康教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!刷牙中班健康教案6篇教案是教师为了提高上课质量预先起草的文字材料，写教案是教师提高自己教学能力的重要手段之一、本店铺今天就为您带来了刷牙中班健康教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班《刷牙》教案5篇

中班《刷牙》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班《刷牙》教案5篇为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，教案的设计能够帮助教师提供与学生实际生活和兴趣相关的学习内容，以下是本店铺精心为您推荐的中班《刷牙》教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》1500字幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标：1. 知识目标：了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

2. 技能目标：掌握正确刷牙的动作和顺序。

3. 情感目标：培养良好的卫生习惯和注重个人卫生的意识。

二、教学准备：1. 教具准备：牙刷、牙膏、水杯、实物牙齿模型。

2. 图片准备：刷牙的相关图片。

三、教学过程：1. 导入让孩子们观察实物牙齿模型，引导他们回忆自己的牙齿。

问他们牙齿有什么作用？为什么要保护好牙齿？2. 学习新知2.1 利用图片讲解刷牙的重要性。

告诉孩子们刷牙可以清洁牙齿，防止蛀牙，还可以保护口腔健康。

2.2 讲解正确的刷牙方法。

a. 挤牙膏：要适量，大约豌豆大小。

b. 湿牙刷：先用水打湿牙刷，让它变软。

c. 刷牙动作：竖直刷，从上往下刷，覆盖所有牙齿的表面和内外侧；圆形刷，用刷头做圆圈状，刷牙龈缘，清洁牙龈边缘；左右刷，左右交替刷，覆盖所有牙齿。

3. 操练让孩子们模仿正确的刷牙动作，老师示范正确的动作，引导他们逐步掌握正确的顺序和动作。

4. 拓展提问：每天刷几次牙？一天中什么时间刷牙最好？为什么？引导孩子们了解到每天应该刷牙两次，一次是早上起床后，一次是晚上睡觉前。

同时，解释早上刷牙可以清除早餐残渣，晚上刷牙可以清洁全天吃的东西。

5. 总结让孩子们回顾刚刚学习到的知识，回答相关问题，巩固所学内容。

6. 实践让孩子们在洗手台旁边刷牙，进行实践操作。

引导他们按照正确的动作和顺序刷牙，进行监督指导，纠正错误。

7. 温故知新引导孩子们在日常生活中养成良好的刷牙习惯，提醒他们每天按时刷牙。

并与家长沟通，让家长在家中继续培养孩子们的刷牙意识和习惯。

四、教学延伸活动：1. 观看有关刷牙的动画片或视频，进一步增强孩子们的学习兴趣。

2. 通过绘本讲述刷牙的故事，激发孩子们保护牙齿的意识。

3. 给孩子们发放刷牙奖励贴纸，鼓励他们良好刷牙习惯。

五、教学反思：本节课通过图片、实物、模仿、实践等多种方式培养孩子们正确的刷牙方法和习惯。

《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案

《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到早晚刷牙能保护牙齿健康。

2. 培养幼儿正确的刷牙方法，养成良好口腔卫生习惯。

3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作能力，增强自我保护意识。

二、活动准备：1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、杯子、图片等。

2. 环境：安静、舒适、卫生的活动室。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿关注牙齿的外观和排列。

2. 讲解：向幼儿讲解牙齿的结构，以及细菌如何在牙齿上繁殖。

让幼儿认识到刷牙的重要性，以及早晚刷牙的必要性。

3. 示范：教师演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随教师一起模仿。

4. 实践：发给幼儿每人一个牙刷、一杯水、一块牙膏，让幼儿自己尝试刷牙。

教师巡回指导，纠正错误的刷牙方法。

5. 总结：让幼儿分享自己刷牙的感受，讨论如何坚持每天早晚刷牙。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家早晚刷牙，培养良好习惯。

2. 环境创设：布置“我爱刷牙”主题墙，展示幼儿刷牙的图片和作品。

3. 区域活动：设置“口腔医院”角色区，让幼儿扮演医生，纠正同伴的刷牙方法。

五、活动评价：2. 关注幼儿在家刷牙的情况，与家长沟通，共同培养幼儿的良好习惯。

3. 通过幼儿的分享和讨论，评估他们对刷牙重要性的理解程度。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好习惯。

难点：引导幼儿理解刷牙的重要性，自觉坚持每天早晚刷牙。

七、活动步骤：1. 导入：通过牙齿模型引发幼儿对牙齿的兴趣。

2. 讲解：介绍牙齿的结构，讲解刷牙的重要性。

3. 演示：教师示范正确的刷牙方法。

4. 实践：幼儿自己尝试刷牙，教师巡回指导。

5. 总结：让幼儿分享刷牙的感受，讨论如何坚持刷牙。

八、教学方法：1. 直观演示法：通过牙齿模型、牙刷等教具，让幼儿直观地了解刷牙的重要性。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手刷牙，提高他们的实践能力。

3. 讨论法：引导幼儿分享感受，讨论如何坚持刷牙。

中班健康教育教案《刷牙》含反思

中班健康教育教案《刷牙》含反思
活动目标：
1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。

2.教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动重点、难点：
引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。

活动准备：
图片
活动过程：
一.开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。

二.基本部分
1.看图片，听故事。

2.提问："故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?
3.小结：蛀牙及其原因。

4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。

5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。

6.大家一起来刷牙。

三.结束部分
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。

幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。