幼儿园小班音乐欣赏《怪汽车》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》教案：《怪汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材，第5章节《交通工具》。
教材内容主要包括认识各种怪汽车，学习怪汽车的特征和声音，以及通过音乐活动体验节奏和音高的变化。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种怪汽车的特征和声音。
2. 通过音乐活动，培养学生的节奏感和音高感知能力。
3. 培养学生积极参与音乐活动的兴趣，发展学生的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种怪汽车的特征和声音，学会用动作表现怪汽车的形象。
难点：培养学生对音乐节奏和音高的感知能力，以及用动作准确表现怪汽车的特征。
四、教具与学具准备教具：怪汽车图片、音乐播放设备、各种怪汽车玩具。
学具：幼儿用书《怪汽车》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示各种怪汽车图片和玩具，引导学生观察和描述怪汽车的特征和声音。
2. 教学讲解（10分钟）教师结合幼儿用书《怪汽车》，向学生讲解怪汽车的特征和声音，让学生通过观察和听觉感受怪汽车的特点。
3. 音乐活动（10分钟）教师播放怪汽车音乐，引导学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
同时，教师用动作表现怪汽车的形象，让学生模仿和学习。
4. 分组练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一种怪汽车，用动作和声音表现怪汽车的特征。
教师巡回指导，纠正动作不准确的地方。
5. 展示环节（5分钟）每组学生轮流上台展示，用动作和声音表现所选的怪汽车。
其他学生和教师给予鼓励和评价。
六、板书设计怪汽车特征：____________声音：____________七、作业设计1. 让学生回家后，与家长一起找找生活中见到的怪汽车，了解其特征和声音，并用画画的方式表现出来。
2. 家长协助孩子拍摄一段表演怪汽车的视频，到班级群，与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对怪汽车的认知和表现都有了明显的提高，但在音乐节奏和音高的感知方面还有待加强。
在今后的教学中，应加大对学生音乐素养的培养，提高学生的音乐表现力。
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《交通工具音乐会》，主要详细内容为欣赏和学唱《怪汽车》这首歌曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和认识汽车这一交通工具，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
二、教学目标1. 感知和体验《怪汽车》这首歌曲的旋律和节奏，提高音乐欣赏能力。
2. 学习歌曲中的交通工具——汽车，培养幼儿对交通工具的认知和兴趣。
3. 通过集体演唱和动作表演，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中汽车怪声的模仿，以及对旋律和节奏的把握。
2. 教学重点：学会唱《怪汽车》这首歌曲，并能用动作表现出汽车的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片（汽车图片）、挂图（怪汽车）、动作道具（方向盘、车灯等）。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿开汽车的动作，进入教室，让幼儿感受汽车行驶的感觉。
2. 歌曲欣赏（10分钟）教师播放《怪汽车》歌曲，引导幼儿关注歌曲中的汽车怪声，感受旋律和节奏。
3. 歌曲学习（10分钟）a. 教师教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意指导幼儿正确发音和节奏感。
b. 教师用卡片展示汽车图片，让幼儿认识汽车，并将图片与歌曲中的怪声联系起来。
4. 动作表演（5分钟）a. 教师示范动作，让幼儿模仿，如开车、按喇叭等。
b. 教师带领幼儿一起表演，注意培养团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行歌曲演唱和动作表演，让每个幼儿都有机会参与。
b. 教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。
a. 教师邀请幼儿上台展示所学歌曲和动作。
b. 全体幼儿一起演唱《怪汽车》，巩固所学内容。
六、板书设计1. 黑板左侧：怪汽车挂图，标注歌曲名和作者。
2. 黑板右侧：汽车图片、歌词、节奏符号。
七、作业设计1. 作业题目：画一辆你最喜欢的汽车，并模仿歌曲中的怪声。
2. 答案：略。
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)3篇
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)精选3篇（一）教案内容：主题：音乐欣赏《怪汽车》年龄段：幼儿园小班（3-4岁）目标：通过音乐欣赏，培养幼儿对音乐的兴趣，增加幼儿对音乐表达的理解。
教学准备：1. 录音机或电脑2. 音乐《怪汽车》的音频文件3. 幼儿们喜欢的汽车玩具教学步骤：1. 导入活动：在幼儿面前展示汽车玩具，向幼儿们介绍即将进行的音乐欣赏活动。
问幼儿们是否喜欢汽车，为什么喜欢汽车。
2. 播放音乐：播放音乐《怪汽车》，让幼儿们静静地听。
同时可以用手指敲打桌子或是摆动身体跟随音乐节奏。
3. 活动引导：音乐结束后，教师引导幼儿们分享他们对音乐的感受和想象。
例如，音乐中的节奏感、快乐、悲伤等。
鼓励幼儿们用语言表达他们的感受。
4. 互动游戏：将音乐再次播放，让幼儿们通过音乐表达自己的情感。
可以让幼儿们模仿汽车的声音，或是做出与音乐节奏相配合的动作。
5. 制作汽车画：提供纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿们画出他们心目中的“怪汽车”。
活动结束后，每个幼儿都有机会向大家展示自己绘制的汽车画并分享创作的故事。
6. 结束活动：感谢幼儿们的参与，提醒他们珍惜音乐和创造力，保留音乐欣赏的习惯。
教学延伸：1. 让幼儿们亲自尝试演奏一个简单的打击乐器，如敲击小木鼓或拨动木琴，让他们感受音乐的节奏和韵律。
2. 在音乐欣赏的基础上，引导幼儿们制作一段简单的舞蹈动作，配合音乐的节奏进行表演。
注意事项：1. 在活动中要尊重每个幼儿的个体差异，鼓励他们用自己的方式表达感受。
2. 活动时要保持积极、愉快的氛围，让幼儿们在轻松的环境中享受音乐。
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)精选3篇（二）教案名称：幼儿园小班音乐欣赏教案《拍手点头》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力。
2. 学习拍手和点头的动作协调。
教学资源：1. 音乐《拍手点头》。
2. 小手牌。
教学准备：1. 将音乐《拍手点头》制作成CD或保存在播放器中。
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》2篇
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》精选2篇（一）教案名称：《怪汽车》音乐欣赏适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿能够与音乐亲密接触，发展音乐表现力和音乐感受力。
2. 增强幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
教学内容：音乐作品：《怪汽车》教学要求：1. 教师要熟悉《怪汽车》音乐作品，并准备好播放设备。
2. 在音乐欣赏过程中，教师要引导幼儿主动参与，互动交流，表达个人感受。
教学步骤：引入活动：1. 教师与幼儿们打招呼，创设良好的教学氛围。
2. 教师问幼儿们是否坐过汽车，有没有听过汽车的声音。
音乐欣赏：1. 教师播放《怪汽车》音乐作品，让幼儿们静静地听。
2. 在音乐播放的过程中，教师可以适时提问：a. 这是什么乐器在演奏？b. 这首音乐快还是慢？c. 这首音乐有没有让你想到什么场景？3. 听完音乐后，教师与幼儿们一起讨论：a. 这首音乐让你们想到了什么？b. 这首音乐有没有让你们感到开心、快乐或好玩的地方？c. 这首音乐有没有让你们想要跳舞或唱歌？展示创作：1. 教师引导幼儿们模仿《怪汽车》音乐的节奏进行拍击或手舞足蹈。
2. 鼓励幼儿们通过创作自己的声音来表达《怪汽车》音乐的感受。
总结活动：1. 教师与幼儿们一起总结今天的教学内容。
2. 鼓励幼儿们分享自己的学习心得和感受。
拓展活动：1. 邀请幼儿们一起制作简单的乐器，如纸杯鼓、水瓶乐器等，来模仿《怪汽车》音乐的节奏。
2. 继续进行音乐欣赏活动，让幼儿们多观察、倾听和欣赏不同类型的音乐作品。
教学评估：教师观察幼儿在音乐欣赏和创作环节中的参与情况和表现，通过观察幼儿对音乐的理解和表达，评估教学效果。
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿对音乐的欣赏能力。
2.提高幼儿的音乐表演能力。
3.加强幼儿的团队合作意识。
教学准备：音乐《手拉手》的录音、音响设备、幼儿绳子。
教学过程：1.音乐欣赏播放音乐《手拉手》，让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
小班音乐优质课教案《怪汽车》
小班音乐优质课教案《怪汽车》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动教材》第四章，内容为《怪汽车》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐中的节奏与旋律，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《怪汽车》，感受音乐带来的快乐。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 引导幼儿观察和模仿生活中的声音，激发他们的想象力与创造力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出歌曲的情境。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、怪汽车道具。
学具：小汽车玩具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演怪汽车司机，驾驶怪汽车进入教室，与幼儿互动，引导幼儿观察和模仿怪汽车的声音。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意歌曲中节奏的变化和音高的把握。
b. 针对歌曲难点，进行逐一讲解和示范，确保幼儿掌握要领。
c. 分组练习，相互评价，提高幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行示范演唱，并讲解动作要领。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿跟随音乐演唱歌曲，并做相应动作。
b. 分组进行练习，教师巡回指导。
5. 展示环节（5分钟）a. 各小组轮流进行演唱和表演。
b. 教师评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《怪汽车》2. 歌曲难点：节奏变化、音高把握3. 动作要领：模仿怪汽车的动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《怪汽车》歌曲，并展示所学动作。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、随堂练习等环节，使幼儿掌握了歌曲《怪汽车》的演唱和动作。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上进度。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲，增进亲子关系。
幼儿园小班音乐欣赏优质教案《怪汽车》
幼儿园小班音乐欣赏优质教案《怪汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐欣赏教材第三章《交通工具音乐会》，主要内容为欣赏和学习《怪汽车》这首儿歌。
《怪汽车》是一首描绘各种奇特汽车的音乐作品，通过生动的歌词和活泼的旋律，让幼儿了解各种汽车的特点和功能。
二、教学目标1. 能够理解并记忆《怪汽车》的歌词内容，感受音乐的韵律美。
2. 学会唱《怪汽车》这首儿歌，提高音乐表现力和团队合作能力。
3. 通过音乐欣赏，培养幼儿对交通工具的兴趣和认知。
三、教学难点与重点教学难点：歌词的记忆和歌曲的演唱。
教学重点：理解歌曲内容，感受音乐韵律，学会唱《怪汽车》。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、汽车玩具模型。
学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察汽车玩具模型，引导幼儿描述各种汽车的特点和功能。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放《怪汽车》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
3. 歌词学习（5分钟）教师出示歌词卡片，逐句教唱《怪汽车》，让幼儿跟唱并记忆歌词。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一句歌词，进行讲解和示范演唱，引导幼儿模仿。
5. 随堂练习（5分钟）分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
6. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿完整演唱《怪汽车》，鼓励幼儿大胆表现。
7. 音乐游戏（5分钟）使用打击乐器，为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《怪汽车》2. 歌词重点句子：嘟嘟嘟，怪汽车来了车轮滚滚，像大象的脚步七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《怪汽车》。
2. 答案：根据课堂上学习的歌词和旋律，正确演唱《怪汽车》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和演唱表现，针对个别幼儿进行指导。
2. 拓展延伸：让家长协助，收集其他交通工具的图片或实物，开展“交通工具大比拼”活动，进一步丰富幼儿对交通工具的认知。
幼儿园小班音乐《怪汽车》教案
幼儿园小班音乐《怪汽车》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《交通工具音乐会》，主要内容为学习歌曲《怪汽车》。
该歌曲以富有想象力和幽默感的歌词，描述了各种怪异的汽车，旨在让幼儿在欢快的旋律中感受音乐的魅力，同时拓展他们对交通工具的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《怪汽车》，并掌握基本的音乐节奏。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，使他们能够在歌曲的基础上进行简单的创编。
3. 增强幼儿对交通工具的了解，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏变化的部分，以及创编环节。
重点：学会唱歌曲《怪汽车》，掌握基本的音乐节奏，了解交通工具的特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、挂图等。
学具：小汽车玩具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种交通工具的图片，让他们描述这些交通工具的特点，从而引出本节课的主题——怪汽车。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《怪汽车》，引导幼儿跟随音乐节奏一起唱，并在关键处暂停，讲解歌词中的节奏变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一段歌词，以卡片的形式展示，让幼儿观察并模仿唱歌。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个交通工具，创编一段与该交通工具相关的歌词，并进行演唱。
5. 歌曲演唱展示（10分钟）各小组依次展示创编的歌曲，教师对每个小组的表现进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点知识，并鼓励幼儿在课后观察生活中的交通工具，为下一节课做好准备。
六、板书设计1. 板书《怪汽车》2. 歌曲歌词及节奏3. 交通工具图片及相关特点七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的交通工具，选择一种你最喜欢的，画下来并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢火车，它有长长的车厢，可以载很多人，跑得很快。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《怪汽车》，让幼儿掌握了基本的音乐节奏，提高了他们的观察力和表达能力。
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》适用年龄：3-4岁教学时长：30分钟教学目标：1. 能够聆听音乐表达的情感和意境；2. 能够通过身体动作、手势等方式表达音乐中的情感和意境；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
教学准备：1. 音乐器材：播放《怪汽车》音乐的音频设备；2. 素材准备：与《怪汽车》相关的图片、乐器模型等；3. 教具准备：音乐馆游戏道具、幼儿手鼓。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 打开音乐馆，与幼儿一起观察音乐馆中的图片和乐器模型，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 介绍本节课要进行的音乐欣赏活动，告诉幼儿我们将一起聆听一首好听的音乐，来感受音乐中的情感和意境。
二、活动1：聆听音乐（10分钟）1. 播放《怪汽车》音乐，让幼儿静静地听；2. 适时提问幼儿：“你觉得这首音乐有什么感觉？是快乐的、悲伤的还是其他的？”鼓励幼儿发表他们的感受。
三、活动2：感受音乐并表达（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组一个乐器模型，教师示范并引导幼儿模仿乐器的演奏动作；2. 播放《怪汽车》音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和变化，用乐器模型进行相应的演奏和动作表达；3. 引导幼儿讨论音乐中的“怪汽车”是什么样子的，利用音乐馆游戏道具，给幼儿创造展示“怪汽车”的机会，鼓励幼儿表演并分享。
四、活动3：自由创作（5分钟）1. 给每个幼儿分发一个手鼓，引导幼儿用手鼓自由演奏，表达自己对音乐的情感；2. 鼓励幼儿将他们的演奏与其他活动结合起来，比如用手鼓和身体动作一起表演。
五、结束活动（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让幼儿分享他们的收获和喜欢的部分；2. 对幼儿的表现进行夸奖和鼓励，鼓励幼儿继续保持对音乐的兴趣和热爱。
教学反思：通过本节课的音乐欣赏活动，《怪汽车》这首音乐帮助幼儿感受了音乐中的情感和意境，同时激发了幼儿的创造力和表达能力。
在活动中，幼儿通过演奏乐器、模仿乐器的动作、创造表演等方式，积极参与了音乐的表达过程，对音乐产生了浓厚的兴趣。
幼儿园小班语言《怪汽车》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班语言《怪汽车》优质课公开课教案比赛讲课获奖
教案
目标：
1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达
自己的想法。
2、体验共同想办法取得成功的快乐。
环境与材料：
怪汽车故事ppt音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程：
一、引起兴趣：
播放ppt师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！
师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）二、叙述故事1、导入故事《怪汽车》
师：今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放ppt 验证）小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。
于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。
小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思
小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思教案：小班音乐欣赏《怪汽车》一、教学内容教材：幼儿园音乐课程《怪汽车》内容：通过欣赏和学唱歌曲《怪汽车》，让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 能让幼儿通过歌曲《怪汽车》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏兴趣。
2. 能让幼儿学会歌曲《怪汽车》，提高幼儿的歌唱能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《怪汽车》的歌词和旋律。
难点：掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、歌曲《怪汽车》的CD、汽车模型。
学具：幼儿音乐书籍、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察汽车模型，引导幼儿说出汽车的特征。
2. 歌曲欣赏：播放歌曲《怪汽车》，让幼儿认真聆听，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《怪汽车》的歌词，让幼儿跟着教师一起唱。
4. 节奏练习：教师引导幼儿掌握歌曲的节奏，让幼儿边唱边做相应的动作。
5. 音高练习：教师指导幼儿掌握歌曲的音高，让幼儿尝试唱出歌曲的高低音。
6. 歌曲表演：让幼儿分组，每组表演歌曲《怪汽车》，激发幼儿的表现欲。
7. 创作环节：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的汽车，培养幼儿的创造力。
六、板书设计板书歌曲《怪汽车》的歌词和旋律，让幼儿跟随板书一起学唱歌曲。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《怪汽车》的歌词和旋律。
2. 答案：歌曲《怪汽车》的歌词和旋律。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，是否让每个幼儿都能参与到活动中，是否达到了教学目标，需要在课后进行反思和改进。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行汽车主题的绘画比赛，或者邀请家长参加幼儿的汽车音乐会，让幼儿在实践中不断提高自己的音乐能力。
重点和难点解析在小班音乐欣赏教案《怪汽车》中，有几个重点和难点需要特别关注。
这些重点和难点是教学过程中幼儿需要掌握的关键点，也是教师在教学过程中需要特别引导和帮助幼儿的部分。
幼儿园小班音乐教案《怪汽车》
幼儿园小班音乐教案《怪汽车》幼儿园小班音乐教案《怪汽车》作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案《怪汽车》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。
活动重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。
活动准备：1.根据故事内容制作的课件“怪汽车”。
2.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。
活动过程：一、激发兴趣1、律动《汽车开来了》2、我们开着车子到森林里去玩好吗？3、我们把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？二、引入故事《怪汽车》（一）播放课件《森林新发现》。
1、看看森林里有谁？我给他变出来好吗？2、这是谁呀？（出示小兔、小猫、小猴子）看！他们在森林里发现了什么？（他们发现了西瓜、南瓜和萝卜）逐个出示水果。
让幼儿说出谁发现了什么。
3、你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小猴子说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。
看看他们带回家了没有。
4、小兔滚着西瓜，小猫滚着南瓜，小猴子滚着萝卜在马路上走。
警察看见了说：“停！停！停！马路上不能滚水果。
”马路上能滚水果吗？为什么不能？（因为马路上有很多车子，很危险。
）5、哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？6、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。
7、你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。
（二）播放课件《西瓜车》1、播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。
2、这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？3、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）4、西瓜车变好了吗？他先变出的是…….5、我们跟着小白兔一起变一变好吗？跟音乐一起学唱。
幼儿园小班音乐《怪汽车》教案
幼儿园小班音乐《怪汽车》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为歌曲《怪汽车》的学习和表演。
通过学习该歌曲，让幼儿了解不同交通工具的声音和特点，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 能正确唱出歌曲《怪汽车》，并掌握歌曲的基本节奏；2. 了解汽车的特点和声音，能模仿汽车的行驶动作；3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握和汽车声音的模仿。
教学重点：学会唱《怪汽车》歌曲，并能进行表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、汽车玩具。
学具：小鼓、沙锤、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演交通警察，引导幼儿扮演小司机，通过模拟交通场景，让幼儿了解不同交通工具的声音和特点。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《怪汽车》，让幼儿跟随音乐做行驶动作；（2）教师逐句教唱歌曲，重点讲解节奏；（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，并模仿汽车声音。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句，进行节奏分析，引导幼儿掌握节奏。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种交通工具，用身体动作和声音模仿该交通工具，进行表演。
5. 歌曲表演（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲表演，每组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 歌曲名：《怪汽车》2. 歌曲节奏：逐句标注节奏3. 交通工具：画出各种交通工具的简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱《怪汽车》歌曲，并表演给家长看。
答案：根据课堂学习，正确唱出歌曲并表演。
2. 拓展延伸：观察生活中的交通工具，了解它们的特点和声音，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的参与度和兴趣激发；2. 歌曲学习中节奏的掌握和汽车声音的模仿；3. 例题讲解中的节奏分析；4. 歌曲表演时的团队协作和幼儿的表现力；5. 课后反思及拓展延伸中教师对幼儿的个别辅导和鼓励。
小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思
小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思教案：《怪汽车》音乐欣赏一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材《幼儿园音乐课程》。
我们将学习第二章第四节《怪汽车》。
这首歌曲以生动形象的方式描绘了一辆神奇的汽车，它能在水上行驶，飞越山峰，还能在海底探险。
通过学习这首歌曲，孩子们将能够感受音乐的魅力，培养对音乐的欣赏能力。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解并演唱《怪汽车》这首歌曲。
2. 通过音乐欣赏，培养孩子们的音乐感知能力和想象力。
3. 让孩子们在音乐活动中体验合作与分享的快乐。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够熟练地演唱《怪汽车》这首歌曲，并理解其歌词意义。
难点：培养孩子们对音乐节奏的感知和音乐情感的把握。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响设备、音乐教材《幼儿园音乐课程》。
2. 学具：歌词卡片、图片卡片、小汽车玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的积极性。
2. 引入新课（5分钟）教师向孩子们展示《怪汽车》的歌曲封面，引发孩子们的好奇心。
然后，教师简要介绍歌曲的内容和背景。
3. 学习歌曲（10分钟）教师带领孩子们学习歌曲的歌词，让孩子们熟悉并理解歌词的意义。
教师可以使用图片卡片和小汽车玩具来帮助孩子们形象地理解歌曲内容。
4. 音乐欣赏（10分钟）教师播放《怪汽车》的歌曲，让孩子们认真倾听。
教师可以提问孩子们对歌曲的感受和理解，引导他们进行思考和表达。
5. 实践练习（10分钟）教师分成几个小组，每个小组由孩子们组成。
每个小组轮流演唱《怪汽车》歌曲，其他小组进行欣赏和评价。
教师可以给予指导和鼓励，帮助孩子们提高演唱水平。
六、板书设计1. 歌曲名称：《怪汽车》2. 歌曲歌词的关键词：汽车、水上行驶、飞越山峰、海底探险3. 音乐欣赏的引导问题：你们觉得这首歌曲有趣吗？为什么？你们对歌曲有什么问题吗？七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起复习《怪汽车》歌曲，并尝试在家里进行音乐欣赏活动。
2024年幼儿园小班音乐《怪汽车》教案
2024年幼儿园小班音乐《怪汽车》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班音乐教材第四章《交通工具总动员》，详细内容为《怪汽车》。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种交通工具，尤其是汽车的特点和功能。
2. 培养学生对音乐的感知和表现力，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种交通工具，学会演唱《怪汽车》歌曲。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、音乐CD、怪汽车道具。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请小朋友模仿各种交通工具的声音和动作，引导幼儿关注交通工具的特点。
展示怪汽车道具，引发幼儿兴趣，为学习歌曲做铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）播放音乐CD，让幼儿聆听《怪汽车》歌曲。
分组学习歌曲，教师指导幼儿掌握节奏和音高。
邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，进行讲解和示范。
引导幼儿模仿，并进行集体练习。
4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。
邀请幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的交通工具。
5. 歌曲演唱（5分钟）教师与幼儿共同演唱《怪汽车》歌曲，加强记忆。
邀请幼儿分角色演唱，体验合作乐趣。
六、板书设计1. 交通工具图片展示。
2. 歌曲歌词及节奏提示。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起演唱《怪汽车》歌曲，并尝试创作一首关于交通工具的歌曲。
2. 答案：根据课堂学习，发挥想象力，创作一首富有创意的交通歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等方式，让幼儿充分参与音乐活动，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次“交通工具音乐会”，邀请家长参加，展示幼儿在音乐方面的成果，增进家园互动。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，邀请小朋友模仿各种交通工具的声音和动作。
幼儿园小班《怪汽车》教案
幼儿园小班《怪汽车》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《趣味交通工具》，详细内容为第5节《怪汽车》。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种各样的怪汽车，了解它们的特点和功能，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解怪汽车的外观特征和独特功能，提高幼儿的认知能力。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解怪汽车的特点和功能。
重点：让幼儿通过观察、讨论、实践等方式，认识怪汽车，提高幼儿的认知能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：怪汽车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示怪汽车模型，引导幼儿观察并提问：“大家见过这样的汽车吗？它们有什么特别的地方？”2. 新课内容展示（1）教师通过图片和视频，向幼儿介绍怪汽车的外观特征、功能等。
（2）教师组织幼儿讨论：“你们觉得怪汽车有什么作用？它们可以帮助我们解决哪些问题？”3. 例题讲解（1）这辆怪汽车有什么特别的地方？（2）它有什么功能？（3）你们觉得这辆怪汽车可以帮助我们解决哪些问题？4. 随堂练习教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的怪汽车，并分享给其他小朋友。
教师组织幼儿展示自己的作品，并对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《怪汽车》2. 内容：（1）怪汽车的外观特征（2）怪汽车的功能（3）幼儿心中的怪汽车七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的怪汽车2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的怪汽车。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
（2）鼓励幼儿在生活中观察、发现其他有趣的交通工具，培养幼儿的观察力和想象力。
（3）组织幼儿参观汽车博物馆，让幼儿更直观地了解各种各样的汽车。
幼儿园小班音乐《怪汽车》优质教案
幼儿园小班音乐《怪汽车》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐出行》，详细内容为《怪汽车》歌曲的学习与表演。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《怪汽车》这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。
2. 帮助幼儿理解歌曲内容，提高他们的听力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响、怪汽车道具、图片卡片。
2. 学具：小乐器（如小鼓、小铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿怪汽车的声音和动作，引导幼儿关注出行工具的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《怪汽车》歌曲，让幼儿跟随音乐一起做动作。
b. 教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和歌词。
c. 邀请个别幼儿上台表演，给予表扬和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高的关系。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组选择一种小乐器，为歌曲伴奏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
c. 邀请部分幼儿展示，给予肯定和鼓励。
5. 表演环节（10分钟）a. 教师组织幼儿分成小组，每组扮演一种出行工具。
b. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐进行表演。
c. 教师评价各组的表演，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《怪汽车》2. 歌词：略3. 节奏：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《怪汽车》歌曲，并表演给家人看。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，激发了幼儿对音乐的热情。
在教学过程中，注重个体差异，关注每个幼儿的学习情况，使他们在愉快的氛围中掌握了音乐知识和技能。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试创作自己的出行工具歌曲，提高他们的创造力和音乐素养。
幼儿园小班音乐《怪汽车》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的汽车声音，并能够模仿。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐，培养他们对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿各种汽车的声音，并能够参与音乐活动。
难点：让幼儿能够准确地模仿不同汽车的声音，并在音乐活动中保持节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：汽车模型、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师展示汽车模型，引导幼儿观察并说出各种汽车的名字，模仿汽车的声音。
2. 教学内容：教师播放《怪汽车》音乐，让幼儿听辨各种汽车的声音，并模仿。
教师逐一指导，确保幼儿能够准确地模仿。
3. 实践环节：教师分组，每组选一种汽车，模仿其声音和动作，其他组进行评判。
4. 总结环节：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿展示所学成果。
五、作业布置：1. 回家后，让家长陪同幼儿一起模仿各种汽车的声音，加强巩固。
2. 家长鼓励幼儿在家里进行汽车声音的创意表演，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度，是否能够准确地模仿各种汽车的声音。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家里是否愿意进行汽车声音的模仿，以及对音乐活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 开展汽车主题的角色扮演活动，让幼儿扮演不同的汽车，进行声音和动作的展示。
2. 邀请家长参与，共同进行汽车主题的音乐活动，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿正确地模仿汽车声音，避免噪音对幼儿的听力造成影响。
2. 关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学节奏，确保教学效果。
九、教学反馈：1. 教师在课后进行自我反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的音乐表现，为下一步教学提供参考。
小班音乐优质课教案《怪汽车》
小班音乐优质课教案《怪汽车》一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《交通工具进行曲》，详细内容为学习歌曲《怪汽车》。
通过歌曲，让学生了解并认识各种交通工具的声音和特点，培养他们对音乐的节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《怪汽车》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生通过音乐感受交通工具的特点，提高音乐欣赏能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及各种交通工具声音的模仿。
2. 教学重点：歌曲的整体演唱和交通工具特点的表现。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、卡片（印有交通工具的图片）。
2. 学具：音乐课本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片展示各种交通工具的图片，引导学生模仿交通工具的声音和动作，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌曲内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）教师逐句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的节奏变化和音高问题，进行详细的讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分组进行歌曲演唱练习，鼓励学生相互指导、相互鼓励。
5. 歌曲展示（10分钟）（2）拓展活动：让学生自由发挥，创作一首关于交通工具的歌曲。
六、板书设计1. 板书《怪汽车》2. 板书内容：（1）歌曲歌词（2）节奏变化和音高提示（3）交通工具图片及特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《怪汽车》，并分享你在课堂上的学习心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的交通工具，尝试用音乐表现它们的特点。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及各种交通工具声音的模仿。
2. 例题讲解：针对歌曲中的节奏变化和音高问题的详细讲解和示范。
3. 作业设计：回家后，向家人演唱歌曲《怪汽车》，并分享你在课堂上的学习心得。
小班音乐优质课教案《怪汽车》
小班音乐优质课教案《怪汽车》一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《奇妙的交通工具》，具体内容为《怪汽车》。
通过该曲目的学习，学生能够认识不同种类的汽车，了解其特点及功能，同时培养音乐节奏感和合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《怪汽车》的歌曲旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 增进学生对不同交通工具的了解，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分，以及各种汽车声音的模仿。
2. 教学重点：掌握歌曲旋律，理解歌词内容，培养学生的音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、挂图等。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种交通工具的图片，引导学生说出它们的名字和特点，为新课学习做好铺垫。
过程一：教师展示图片，学生抢答。
过程二：教师邀请学生模仿交通工具的声音，其他同学猜测。
2. 歌曲学习：过程一：教师播放《怪汽车》歌曲，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。
过程二：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏变化部分。
过程三：分组练习，每组学生轮流演唱，其他同学评价。
3. 实践活动：过程一：学生自由发挥，用肢体动作表现歌曲中的汽车。
过程二：分组合作，每组设计一个交通工具表演节目，全班展示。
过程二：学生分享学习收获，提出问题。
过程三：教师布置课后作业，拓展学习。
六、板书设计1. 歌曲名：《怪汽车》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 交通工具：图片展示4. 课堂重点：节奏变化、汽车声音模仿七、作业设计1. 作业题目：用图画和文字描述你所喜欢的交通工具，并简单介绍其特点。
答案示例：我喜欢火车。
火车是一种大型的交通工具，可以载很多人，速度也很快。
它的外形很独特，有着长长的车厢和两个大轮子。
2. 课后练习：学唱《怪汽车》歌曲，并尝试用肢体动作表现歌曲内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了《怪汽车》的歌曲旋律和歌词内容。
幼儿园小班音乐《怪汽车》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的汽车声音和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的听力和节奏感，学会用动作表现汽车行驶的样子。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用动作表现汽车行驶的样子，培养幼儿的听力和节奏感。
2. 教学难点：让幼儿分辨不同汽车的声音和特征，并用动作表现出来。
三、教学准备1. 教具准备：汽车图片、玩具汽车、音乐CD、动作示范视频等。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿进行动作表现。
四、教学过程1. 导入部分：教师向幼儿展示各种汽车图片，引导幼儿说出各种汽车的名字，并模仿汽车的声音和行驶的样子。
2. 新课教授：教师播放音乐，边播放边示范动作，让幼儿跟着音乐一起做动作，表现汽车行驶的样子。
教师逐一教授各种汽车的动作表现，如“小汽车”、“大卡车”、“公交车”等。
3. 练习环节：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节：每组选出一名代表进行展示，其他幼儿观看并给予掌声。
五、课后作业1. 家长协助幼儿在家里练习汽车动作，并用手机记录下幼儿的表现，下次上课时分享给老师和同学。
2. 家长引导幼儿观察生活中的汽车，了解汽车的特征和声音，增进对汽车的认识。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握情况，以及与同伴的互动表现。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿对课堂内容的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，一起进行汽车动作游戏，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观停车场或汽车展览，实地了解汽车的外形和声音。
3. 开展汽车主题的角色扮演活动，让幼儿发挥想象，创作汽车故事。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免幼儿在课堂活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们互相学习和帮助。
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幼儿园小班音乐欣赏《怪汽车》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》
设计意图：
在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。
在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。
目标：
1．在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
2．知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。
准备：
1．根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。
2．幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。
3．歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。
过程：
一、激发兴趣
1．师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。
2．你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。
) 3．美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!
二、引入故事《怪汽车》
(一)播放Flash动画《森林新发现》。