你必须把这条鱼放掉(完整版)
苏教版三年级语文下册《你必须把这条鱼放掉》最新ppt课件
真的，从那以后，汤姆再也没有 钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景 却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定 的话语也一直回响在他的耳边。
当你看到有人在学校的花园里摘 花的时候，你应该 的对他 说： 。 当我看到 的时候，我 就 对他说： 。
苏教版三年级语文下册
必须 铭刻 鱼钩 鱼竿 泛起涟漪 夜幕初垂 斩钉截铁
允许 坚定 丝毫 钓鱼 遵守规定 小心翼翼 从未见过
钓 （ ）住 铁（ ） 未 （ ）尾
期（ ）
钩 （ ）鱼 垂（ ） 末 （ ）来
（ ）知
钓 （钩 ）住 铁（ ） 未 （ ）尾
期（ ）
钩 （钓 ）鱼 垂（ ） 末 （ ）来
汤姆钓鱼技术 熟练！
套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 察觉动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出水面
为什么
“必须把这条鱼放掉”？
为什么
“必须把这条鱼放掉”？
“现在是晚上10点——离允许钓 鲈鱼的季节还有两个小时。”
为什么
“必须把这条鱼放掉”？
“现在是晚上10点——离允许钓 鲈鱼的季节还有两个小时。” “不管有没有别人看见，我们都 应该遵守规定。”
真的，从那以后，汤姆再也没有 钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景 却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定 的话语也一直回响在他的耳边。 “那晚的情景”是什么情景？铭刻！
“坚定的话语”是什么话语？
真的，从那以后，汤姆再也没有 钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景 却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定 的话语也一直回响在他的耳边。 “那晚的情景”是什么情景？铭刻！
真的，从那以后，汤姆再也没有 钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景 却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定 的话语也一直回响在他的耳边。
苏教版你必须把这条鱼放掉.ppt课件
你必须要把这条鱼放掉！
“为什么？”汤姆很不情愿的嚷起来。 爸爸指指手表：“现在是晚上10 点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个 小时。” 汤姆朝湖的四周看看，月光下没有 渔舟，也没用钓客。汤姆说：“放心 吧，爸爸，没有人知道我们在这个时 候钓到了鲈鱼，”
“不管有没有人看见，我们都应该 遵守规定。” 从爸爸斩钉截铁地口气中，汤姆知 道已经没有丝毫商量的余地了。他只 好慢吞吞地从大鲈鱼嘴里取下鱼钩， 把鱼放回水中。
你学了课文，你 想说什么？或者 你有什么启发？
名人名言
• “衡量真正的品德，是看他在知道没有 人发觉的时候做些什么。” • --------孟德斯鸠（法国）
（
（
必 ）中 汤 ）地
心 （ ）须 场 （ ）匙
你见过鲈鱼吗？
海底鱼群
“你必须把这条鱼放掉！”
必须 允许 鱼竿 丝毫 觉察
汤姆 铭刻 钓鱼 鱼钩 鱼饵 鲈鱼 从未 赞赏 这辈子
•泛起涟漪 •夜幕初垂 •斩钉截铁
遵守规定 小心翼翼
ห้องสมุดไป่ตู้
套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 察觉动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼
充满着无可奈何
心中不无遗憾
朗读课文的最后一自然段。
1、爸爸坚定的话语指的是哪句？
不管有没有人别人看见，我们都应该遵 守规定。 2、汤姆从那以后再也没有钓到过那么 大的鱼，他后悔吗？
“孩子，你必须把这条鱼放掉！” “现在是晚上10点——离允许钓 鲈鱼的时间还有两个小时。”
“不管有没有别人看见，我们都 应该遵守规定。”
大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向 湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈 子再也钓不到这么大的鱼了。
三年级语文下17《“你必须把这条鱼放掉!”》习题参考答案
三年级语文下17《“你必须把这条鱼放掉!”》习
题参考答案
一、写字。
这不用我也写一边吧?
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉?
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。
低沉
很不情愿
指指手表
四周
斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
(一)、
1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。
”
4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘;同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。
所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
(二)、
1、路过、竟然
2、根据短文中的第二小节(在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
)
3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。
而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖!。
“你必须把这条鱼放掉!” 夏华课件
执教：陕西省商洛市商南县清油河希望小学
夏华
“孩子，你必须把这条
鱼放掉！”
“现在是晚上10点— —离允许钓鲈鱼的时 间还有两个小时。”
“不管有没有别人看见，
我们都应该遵守规定。”
“孩子，你必须把这条鱼放掉！” “现在是晚上10点——离允许钓 鲈鱼的时间还有两个小时。”
“不管有没有别人看见，我们都 应该遵守规定。”
突然，汤姆觉察到水下有动 静，鱼竿弯成了弧形。 哇！一条他从未见过的大鲈 鱼！大鲈鱼摆动着强劲有力 的身子游向湖心。 真的，从那以后，汤姆再也 没有钓到过这么大的鲈鱼。
“孩子，你必须把这条鱼放掉！” “为什么？” “现在是晚上10点——离允许ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鲈鱼的 时间还有两个小时。” “放心吧，爸爸，没有人看见我们，也 没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。” “不管有没有别人看见，我们都应该遵 守规定。”
真的，从那以后，汤姆再也没有钓 到过那么大的鱼。
当你看到有人在学校的花园里 摘花的时候，你应该（ ）的对 他说：——。 当我看到（ ）的时候，我就 （ ）对他说：“（ ）”。
谢谢大家
《你必须把这条鱼放掉》案例
你必须把这条鱼放掉案例背景在捕鱼的活动中，我们经常会遇到一些需要放掉的鱼。
这些鱼可能是保护动物，也可能是未达到合法捕捞尺寸的鱼。
本文将介绍一个真实的案例，以引起人们对于保护水生生物和可持续捕捞的关注。
案例描述在泰国的一条小河中，一群钓鱼者的注意力被一条大鱼吸引住了。
他们努力地将这条大鱼拉上岸，取得了一次重大的捕捞成功。
然而，就在他们准备把这条大鱼带回家时，一位当地渔业专家走了过来，并告诉他们应该将这条鱼放掉。
这条大鱼被当地人称为“Mekong巨鱼”，是一种受保护的特大型淡水鱼类。
由于这种鱼在近年来的过度捕捞中数量锐减，所以政府颁布了禁止捕捞和销售这种鱼的法令。
当地的渔业专家提醒钓鱼者，如果他们将这条鱼带回去，将会面临重罚。
面对当地渔业专家的劝告，钓鱼者开始考虑是否应该放掉这条大鱼。
虽然他们一开始以为能够通过将这条鱼带回家来展示他们的捕捞技术和勇气，但是现在他们意识到保护这种鱼种以及维护河流生态系统的重要性。
他们最终作出了明智的决定，将这条大鱼小心地放回了河中。
他们意识到，保护这种鱼类的生存环境，将有助于维持整个河流生态系统的平衡，同时也能够保证后代能够继续体验到钓鱼的乐趣。
可持续捕捞的重要性这个案例展示了可持续捕捞的重要性，以及我们每个人都应该为保护水生生物做出努力的必要性。
虽然捕鱼活动是一个广泛而受欢迎的娱乐活动，但过度捕捞和破坏生态系统会对鱼类种群造成严重影响。
为了保护鱼类种群和生态系统的平衡，我们需要采取一些措施，包括但不限于：1.合法捕捞：遵守当地的捕捞法规，包括禁止捕捞保护动物和未达到合法捕捞尺寸的鱼。
2.释放保护鱼：如果我们意外捕获了一些保护鱼类，应该尽快将它们放回水中。
这有助于保护鱼类的繁殖能力，并降低种群的衰退风险。
3.关注生态系统：我们应该关注并保护我们的河流、湖泊和海洋等水生生态系统的健康。
这涉及到减少工业污染、防止非法捕捞和保护栖息地等方面。
4.宣传教育：通过宣传教育活动，增强人们对于保护水生生物和可持续捕捞的认识和重视，启发更多人加入保护行动。
“你必须把这条鱼放掉”(第2课时)
精读课文
夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船
来到湖中小岛上钓鱼。
这一段话主要写：夜幕初垂，汤姆和爸爸到湖中小岛上钓鱼 在理解的基础上读好这段话。 。
精读课文
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划
破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
读一读这段话。
精读课文
只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈 子再也钓不到这么大的鱼了。 默读这部分内容。
精读课文
汤姆一阵惊喜„„ 汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音： “孩子，你必须把这条鱼放掉！” “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 爸爸指指手表:“现在是晚上10点--离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。” 汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心 吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我 们在这个时候钓到了鲈鱼。” “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 从爸爸斩钉截铁的口气中，当汤姆知道已经没有丝豪商量的余地了。他
细小的波纹
连贯 熟练 “套”、“甩”、“抛”这几个词形象地说明了汤姆钓鱼动作的 和 。 读一读这段话，说一说，哪一句话写得很美？用“ ——”画出来。 诗意 、一份 情趣 “一圈圈银色的涟漪”给幽静的夜晚增添了一份 。
在理解的基础上，读好这段话。
精读课文
湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯 成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划
●
ěr
gān
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pāo
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苏教版2017小学三年级(下册)第十七课“你必须把这条鱼放掉”课件PPT
舍弃，这样不利于汤姆的成长，而爸爸坚持要求汤姆放掉大鲈
鱼，是在教育他的孩子遵守社会规定和社会公德，这是作为一 位真正爱孩子的父亲必须做的，这件事能让汤姆在面临道德选
文字。②比喻深深地记住。本课指汤姆深深
地记住了爸爸的话。 坚定：意志等稳定坚强；不动摇。
回响：声音回旋震荡。 小心翼翼：形容小心谨慎，丝毫不敢疏忽。 斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫。本课指 爸爸的口气很坚决，没有可商量的余地。
坚定
坚决
都有坚持不变的意思。 “坚定”侧重指拿定主意，不动摇，不改变自己 的立场、观点、看法。“坚决”侧重指态度、行
(汤姆)惊喜——不情愿——无奈
“条 你鱼 必放 须掉 把！ 这”
——遗憾 时刻自律 处处守约 （父亲）赞赏——低沉严肃 ——斩钉截铁
本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的
大鲈鱼重新放回湖中的故事。教育我们要时时处处
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
第一部分(第1自然段) 写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中
小岛上钓鱼。
第二部分(第2－4自然段) 写汤姆钓到一条他从未见过的 大鲈鱼。 第三部分(第5－12自然段) 写因未到允许钓鲈鱼的时间， 汤姆在爸爸的要求下把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。
爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓
鲈鱼的时间还有两个小时。”
从这里可以看出爸爸是个怎样的人？ 这句话说明了必须把鲈鱼放掉的理由。从中可以 看出爸爸是一个严格遵守社会规定和社会公德的人。 爸爸不仅自己这样做，而且严格要求儿子也这样做，
人教版《你必须把这条鱼放掉》优秀PPT课件
chū
初
书写指导
左窄右宽，“刀”笔画 舒展。
mǔ
姆
书写指导
左窄右宽，“女”的撇 点的点稍小，横不出头。
diào
钓
书写指导 左窄右宽，“勹”要宽。
tóu
投
书写指导
左窄右宽，右上部第二 笔是横折弯。
tuō
拖
书写指导
左窄右宽，末笔竖弯钩 圆转有力。
yǔn
允
书写指导
撇折略宽，“儿”笔画 舒展。
zūn
第二部分（第2－4自然段）写汤姆钓到一条他从未见过 的大鲈鱼。
第三部分（第5－12自然段） 写因未到允许钓鲈鱼的时 间，汤姆在爸爸的要求下把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。
第四部分（第13自然段）写那晚的情景和爸爸坚定的话 语让汤姆终生难忘。
父亲让汤姆放掉这条鱼的理由是什么？
“不管有没有人看见，我们都应该遵守 规定。”
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
pāo
抛向远处
jié
斩钉截铁
fàn
《“你必须把这条鱼放掉!”》课文原文
《“你必须把这条鱼放掉！”》课文原文夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。
汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。
鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
湖面渐渐恢复了平静。
突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。
汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。
哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。
这时，耳边传来爸爸低沉的声音：
“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。
爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。
”
汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。
汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。
”
“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。
”
从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余
地了。
他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。
汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
17 “你必须把这条鱼放掉!”
必须 汤姆 钓鱼 鱼钩 泛起涟漪 夜幕初垂 小心翼翼
铭刻 允许 鱼竿 遵守规定 从未见过 斩钉截铁
爸爸____地说：“你必须把这条鱼放掉。”
低沉 语重心长 斩钉截铁 意味深长 坚持
正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候，
_______________________ 坚决地 爸爸_____说：“你必须把这条鱼放掉。” 汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。 ________________________
汤姆是怎样钓鱼的？ 汤姆是怎样钓鱼的？课文 哪几小节写汤姆钓鱼？ 哪几小节写汤姆钓鱼？ 套上鱼钩 划破水面 恢复平静 小心翼翼 甩起鱼竿 抛向远处 沉入水中 泛起涟漪 察觉动静 一阵惊喜 拖出鲈鱼
• 哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ • “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 • 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼 钩，把鱼放回水中。 • 汤姆叹了口气，心想：我这辈先读读爸爸的的话，谁先记住，谁 就演爸爸。
不管有没有别人看见，我们都应 该遵守规定。
生活中，有许多规定，不 管有没有人看见，有没有 要求，都应该自觉遵守。
《“你必须把这条鱼放掉!”》课文原文
《“你必须把这条鱼放掉！”》课文原文
导读：夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。
汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。
鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
湖面渐渐恢复了平静。
突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。
汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。
哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。
这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。
爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。
”
汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。
汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。
”
“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。
”
从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。
他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。
汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。
可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
你必须把这条鱼放掉
你要把这条鱼放掉！
你必须要把这条鱼放掉！
• 这是一条怎样的鱼呢？ • 汤姆钓到这条鱼之后是一种怎样 的心情？
• 爸爸对汤姆说了什么？
“为什么？”汤姆很不情愿地嚷 起来。
爸爸的理由是什么？
美国是世界上极少数订立《钓 鱼法规》的国家，在美国，钓鱼要 讲垂钓公德。像其他行业一样，钓 鱼也要执照。垂钓公德需要有高度 自觉性，比如，如果某个湖区每天 允许每人钓一条鱼，有些湖区只准 在规定时间内垂钓等。
爸爸_______地说： “不管有没有人看见ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我
们都应该遵守规定。”
他只好慢吞吞地从 大鲈鱼的嘴唇上取下 鱼钩，把鱼放回水中。
汤姆叹了口气，心想： 我这辈子再也钓不到这 么大的鱼了。
可是那晚的情景却一 直铭刻在他的记忆里，爸 爸坚定的话语也一直回响 在他的耳边。
不管有没有别 人看见，我们都应 该遵守规定 。
作业：
1、练习复述课文。 2、先说说对“不管有没有别人看见， 我们都应该遵守规定。”这句话的理解， 再写下来。 3、本文语言优美，用词准确，挑选自 己喜爱的、感受最深的词句或段落摘抄 或背诵，丰富语言积累。
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从未 未来 未经
允许 应允 允准
规定 规则 规模
丝毫 毫米 毫毛
二类字
mǔ ěr yì zhūn
姆饵 翼 遵
汤姆 鱼饵 小心翼翼 遵守
保姆 饵料 机翼
遵照
zhǎn jié bèi
斩截辈
斩钉截铁 斩钉截铁
斩断
截掉
长辈 辈分
3、读一读，再抄写。
允许 坚定 铭刻 必须 鱼竿 低沉 规定 丝毫 钓鱼 从未 涟漪 赞赏 夜幕初垂 小心翼翼 斩钉截铁
汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水 面。哇！一条他从未见过的大鲈 鱼！.
哇！一 条他从未见 过的大鲈鱼！
“孩子，你必 须把这条鱼放掉！”
“为什么？” 汤姆很不情 愿地嚷起来。
比较句子：
你要把这条鱼放掉！
你必须要把这条鱼放掉！
“不管有没有人
看见，我们都应该 遵守规定。”
他只好慢吞吞地从大鲈鱼的 嘴他唇只上好取慢下吞鱼吞钩地，从把大鱼鲈放鱼回的水嘴中。 他唇只上好取慢下吞鱼吞钩地，从把大鱼鲈放鱼回的水嘴中。 唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
花落谁家（选字填空）
钓钩
（钩）住 （钓）鱼 铁（钩） 垂（钓） 未末
（末）尾 （未）来 期（末） （未）知
必须 汤姆 铭刻 允许 钓鱼 鱼钩 鱼竿 丝毫 泛起涟漪 遵守规定 夜幕初垂 小心翼翼 斩钉截铁 从未见过
套上鱼钩 抛向远处 沉入水中 恢复平静 一阵惊喜 拖出水面
甩起鱼竿 划破水面 泛起涟漪 察觉动静 小心翼翼
不管有没有别人看见，我 们都应该遵守规定。
❖不论在什么时候，我们都 要严于律己，自觉遵守社 会公德教育。
1 在公园里，不管有没有别人 看见，我们都_______。
2 过马路的时候，不管有没有
警察看“见，不我管们有都没___有____别。人看见， 3 午我休们时都，应不该管_遵____守__，规我定们。都”
_______。
4 在学校里，不管_______，我们 都_______。
不管
（什么时候或什么地方），
，都
。
C chúi
垂8
(垂钓) (垂柳) (下垂)
垂(垂柳) 锤(锤子)
T tāng
汤 6
(鱼汤) (汤汁) (喝汤)
D diào
钓8
（钓鱼） （垂钓） （钓起）
钓（钓鱼） 钩（钩子）
G gōu
漂 亮 的 金 鱼
深海鱼群
海底鱼群
你见过鲈鱼吗？
你钓过鱼吗？
“你必须把这条鱼放掉!”
“孩子，你 必须把这条 鱼放掉！”
汤姆
，（起因）
爸爸却对他说：“
！”
汤姆心里
，（经过）
最后他
。（结果）
汤姆
，（起因）
爸爸却对他说：“
！”
汤姆心里
，（经过）
最后他
。（结果）
bì chuí tāng diào gōu
规(规定) 观(观看)
H háo
毫 11
(丝毫) (毫米) (毫毛)
毫(毫米) 豪(自豪)
chúi tāng diào gōu gān
垂 汤 钓 钩竿
垂钓 鱼汤 钓鱼 鱼钩 鱼竿
垂柳 汤汁 垂钓 钩子 竹竿 下垂 喝汤 钓起 挂钩 竿子
tūo wèi yǔn gūi háo
拖未 允 规毫
拖起 拖出 拖把
汤姆叹了口气，心想：我 这辈子再也钓不到这么大的鱼 了。
真的，从那以后，汤姆再也没有 钓到过那么大的鱼。可是那晚的情 景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸 坚定的话语也一直回响在他的耳边。
真的，从那以后，汤姆再也没有 钓到过那么大的鱼。可是那晚的情 景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸 坚定的话语也一直回响在他的耳边。
钩9
(鱼钩) (钩子) (挂钩)
钩(钩子) 钓(钓鱼)
G gān
竿9
(鱼竿) (竹竿) (竿子)
T tūo
拖8
(拖出) (拖拉) (拖动)
拖(拖出) 施(施加)
W wèi
未5
(从未) (未来) (未经)
未(从未) 末(末尾)
Y yǔn
允 4
(允许) (应允) (允准)
G gūi
规8
(规定) (规则) (规模)
钓鱼时，先（ （ ），随即（
） ，然后 ）。
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后 甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼 饵划破水面，沉入水中，湖面泛 起一圈圈银色的涟漪。
湖面渐渐恢复了平静。突然， 汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成 了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大 家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着， 投来赞赏的目光。
必垂汤 钓钩
gān wèi yǔn guī háo 竿 未 允 规毫
掌握生字Βιβλιοθήκη mǔ ěr lián jié 姆饵 涟截
yī yì tuō lú 漪翼拖鲈 zūn zhǎn bèi míng 遵斩辈铭
我会认
花落谁家（选字填空）
钓钩
（ ）住 （ ）鱼 铁（ ） 垂（ ） 未末
（ ）尾 （ ）来 期（ ） （ ）知