中班社会活动送你一把伞教案
幼儿园中班教案《送你一把伞》（通用8篇）
幼儿园中班教案《送你一把伞》幼儿园中班教案《送你一把伞》（通用8篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《送你一把伞》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《送你一把伞》篇1活动目标：1．使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。
2．理解助人为乐的含义，知道为别人解决困难也会得到快乐。
3．发展幼儿思维和口语表达能力。
4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动重难点：使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。
理解助人为乐的含义。
活动准备：1．图片《下雨的时候》。
2．配乐散文磁带、录音机。
3．小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。
活动过程：1．欣赏散文。
师：小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？（幼儿讨论回答。
）师：下雨的时候总有些特别的事，让我们欣赏散文《下雨的时候》，听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。
（教师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。
）2．引导幼儿理解散文内容。
出示图片，让幼儿观察。
（1）鸡妈妈是怎么保护小鸡的？（2）喇叭花又是怎么保护小蚂蚁的？（3）我们可以怎么帮助那个小朋友呢？引导幼儿用散文中的语言回答。
3．拓展幼儿思路。
师：除了在下雨的时候，你还在什么时候帮助过别人？在你遇到困难时谁又帮过你呢？（启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。
）4．教师小结。
当你遇到困难，别人帮助了你，你会感谢别人；当你帮助了别人，你也会感到非常快乐，这就是助人为乐。
5．情景表演。
让幼儿选择散文中自己喜欢的角色，带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。
播放配乐散文的录音，幼儿分角色表演。
最后大家一起总结：在别人遇到困难时要主动关心、帮助别人。
帮助了别人，我们心里也会非常的快乐。
附：散文《下雨的时候》哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。
小鸡正在捉虫，没处躲雨。
鸡妈妈看见了，张开她的翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。
中班社会《送你一把伞》教案
《送你一把伞》教案一、教学目标1.知道伞的基本结构和作用，了解不同种类的伞。
2.能用语言表达对不同天气情况下使用伞的感受。
3.培养关爱他人、乐于助人的美好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识伞的基本结构和作用，学会关爱他人。
2.教学难点：学会在不同天气情况下正确使用伞。
三、教学准备1.课件：各种伞的图片、故事《送你一把伞》。
2.实物：不同种类的伞。
3.画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一把伞，引导学生观察并提问：“这是什么？你们见过什么样的伞？”（二）基本环节1.认识伞的结构和作用（1）教师展示各种伞的图片，让学生观察并说出伞的组成部分。
（2）教师讲解伞的结构和作用，如伞面、伞骨、伞柄等。
2.学习故事《送你一把伞》（1）教师讲述故事，引导学生关注故事中的角色和情节。
（2）教师提问：“故事里发生了什么事？为什么小动物们要送伞给小兔子？”3.情境体验（1）教师创设情境，让学生扮演故事中的角色，体验关爱他人的情感。
（2）教师引导幼儿用语言表达在不同天气情况下使用伞的感受。
4.制作伞（1）教师分发画纸、画笔等材料，让学生自由发挥，制作属于自己的伞。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
5.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。
（2）教师评价幼儿的作品，肯定他们的创意和表现。
2.教师提出问题：“你们在日常生活中，遇到过需要帮助的人吗？你们是如何帮助他们的？”五、教学反思1.本节课通过故事、情境体验、制作伞等多种形式，让幼儿了解伞的结构和作用，培养了他们的关爱他人、乐于助人的美好品质。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣。
3.教师在评价幼儿作品时，既要关注作品的美观程度，也要关注幼儿的创意和表现。
4.不足之处：在情境体验环节，部分幼儿可能无法完全投入到角色中，教师需关注每个幼儿的表现，适时给予指导。
重难点补充：一、教学重点补充1.认识伞的结构和作用教师展示不同种类的伞，如折叠伞、长柄伞、遮阳伞等，引导学生观察并提问：“你们知道这些伞有什么不同吗？”2.学会关爱他人教师通过故事《送你一把伞》中的情节，引导学生思考：“小动物们为什么要把伞送给小兔子？”学生回答后，教师进一步引导：“我们什么时候应该帮助别人？”二、教学难点补充1.学会在不同天气情况下正确使用伞教师通过模拟下雨、晴天等场景，提问：“这种天气下，我们应该怎么使用伞呢？”学生回答后，教师进行示范并指导正确的使用方法。
中班社会教案：送你一把伞
中班社会教案：送你一把伞一、教学目标1.让幼儿理解分享的意义，懂得与同伴分享快乐。
2.培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3.帮助幼儿学会关心他人，关爱同伴，增强集体意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会分享，懂得关爱同伴。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的伞。
三、教学准备1.伞的图片、实物伞、雨伞模型等。
2.彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等制作材料。
3.轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示一把伞，引导幼儿观察伞的形状、颜色和功能。
2.邀请幼儿分享自己关于伞的故事或经历。
（二）基本部分1.教师讲解伞的作用，引导幼儿关注伞在生活中的重要性。
2.讲解分享的意义，让幼儿明白与同伴分享的快乐。
3.分组讨论：如何制作一把有创意的伞。
（三）实践部分1.教师发放制作材料，指导幼儿制作伞。
2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的伞。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（四）分享展示部分1.教师邀请幼儿展示自己制作的伞，并分享创作灵感。
2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美，培养他们的集体意识。
2.邀请幼儿谈谈在活动中的感受，引导他们学会关爱同伴。
五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
他们在制作伞的过程中，充分发挥想象力，创作出了许多独特的作品。
通过这次活动，幼儿不仅学会了分享，还懂得了关爱同伴，达到了预期的教学目标。
1.小明制作的伞：伞上画满了五颜六色的花朵，寓意着生活的美好。
2.小红制作的伞：伞上画了一片森林，有小动物们在玩耍，展现了大自然的和谐。
3.小刚制作的伞：伞上画了一个超人，代表着正义和勇敢。
重难点补充：一、教学重点1.教师与幼儿对话：教师：“小朋友们，你们知道为什么我们要学会分享吗？”幼儿：“因为分享可以让别人开心，也可以让自己开心。
”教师：“对了，今天我们就来学习分享，并且送出我们的友谊。
”2.教师引导幼儿观察伞的特点：教师：“看看这把伞，它有什么特别的地方呢？”幼儿：“它很大，可以遮很多人。
中班社会活动散文教案《送你一把伞》
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。
2.在解释分享意义和使用礼貌用语时，语速要适中，发音要清晰，确保幼儿能听懂。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在分享、使用礼貌用语方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和幼儿园中，尝试与其他小朋友分享自己的物品，使用礼貌用语，将所学内容运用到实际生活中。
重点和难点解析：
1.教学难点：让幼儿理解分享的意义，学会使用礼貌用语。
2.学会使用礼貌用语：教师应在教学过程中，不断强调和示范礼貌用语的使用，如“请”、“谢谢”、“不客气”等。通过角色扮演、情景剧等形式，让幼儿在实际情境中学会运用礼貌用语。
二、随堂练习设计与实施
1.设计：针对本节课的教学目标，设计具有趣味性和操作性的练习，如制作伞、分享玩具等。
2.实施：在分组进行随堂练习时，教师应密切关注每组幼儿的操作过程，适时给予指导和建议。在练习结束后，组织幼儿进行分享，让他们表达自己在练习过程中的感受和收获。
5.总结分享（5分钟）：每组选派一名代表分享自己的作品，大家共同评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计
1.板书标题：《送你一把伞》
2.板书内容：
-分享的意义
-礼貌用语
-伞的用途
七、作业设计
1.作业题目：画一幅与朋友分享伞的画，并写上一句礼貌用语。
2.答案示例：画面中有两个小朋友，一个小朋友拿着伞，另一个小朋友在感谢。旁白文字：“谢谢你，让我和你一起分享这把伞吧！”
年幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》
年幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》
一、教学背景
•教学对象：年幼儿园中班学生
•教学课题：送你一把伞
•教学内容：学生将学习如何在雨天送出一把伞给需要的人，培养学生的爱心和社会责任感。
二、教学目标
知识目标
•了解送伞这一行为的意义和价值
•了解在雨天给别人送伞的过程
能力目标
•能够通过实际操作体会送伞的快乐和意义
•提高学生的社会责任感和爱心
三、教学准备
•伞若干把
•具有爱心和责任感的教师引导
•适合的故事或绘本
四、教学过程
第一步：导入
故事或绘本引入送伞的主题，引起学生的兴趣和思考。
第二步：讨论
和学生一起讨论在雨天给别人送伞的意义，引导学生思考如何帮助别人。
第三步：实践
让学生在模拟的雨天环境下体验给别人送伞的过程，引导他们体会爱心和责任感。
第四步：总结
让学生分享送伞的感受，总结行为的意义，鼓励学生在日常生活中多关心他人，多帮助他人。
五、教学反思
通过这堂课程，学生不仅在认识和培养社会责任感方面有了收获，还在实践中
感受了爱心的快乐。
这样的课程有助于培养学生的综合素质，是一堂社会优质课。
六、教学延伸
通过类似活动加深对爱心和社会责任感的理解，可以约请社区志愿者或相关专
业人士开展进一步的教育活动。
结语
《送你一把伞》是年幼儿园中班的一堂社会优质课，它以培养学生的爱心和责
任感为目标，通过实践活动使学生学会如何关心他人、帮助他人。
这种实践性教学对幼儿的成长和教育非常有益，希望能在更多幼儿园课堂中得到推广和实施。
中班社会活动散文教案《送你一把伞》
中班社会活动散文教案《送你一把伞》一、教学内容本活动选用的教材为《幼儿园中班社会活动指导手册》第四章第三节《送你一把伞》，活动内容主要包括散文《送你一把伞》的朗读与理解、情感态度的培养以及相关社会知识的拓展。
二、教学目标1. 让学生通过朗读、讨论等方式理解散文《送你一把伞》的内容，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养学生对雨天的喜爱，增强学生对自然环境的感知和认识。
3. 提高学生的人际交往能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解散文《送你一把伞》的内容，掌握相关社会知识。
难点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，以及学生对雨天的喜爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、课件、雨伞模型等。
学具：学生作业本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片或视频，让学生了解雨天的景象，引导学生谈论自己对雨天的感受。
2. 散文朗读与理解（10分钟）教师带领学生朗读散文《送你一把伞》，并解释生词和难点，帮助学生理解散文内容。
3. 情感态度培养（5分钟）教师引导学生讨论散文中所体现的关爱他人、乐于助人的品质，让学生分享自己的感受和经历。
4. 社会知识拓展（5分钟）教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考和探讨如何在现实生活中关爱他人、乐于助人。
5. 随堂练习（5分钟）教师布置随堂练习，让学生运用所学知识，完成相关的练习题目。
6. 作业布置（5分钟）六、板书设计板书设计如下：散文《送你一把伞》关爱他人、乐于助人七、作业设计1. 请学生课后复习散文《送你一把伞》，并用自己的话简要概括散文的主要内容。
答案：散文《送你一把伞》讲述了一个下雨天，一个小男孩看到一位阿姨没有带伞，主动把自己的伞送给阿姨的故事。
2. 请学生谈谈自己对关爱他人、乐于助人的理解，并举例说明自己在生活中是如何实践的。
答案：关爱他人就是关心他人的生活和感受，乐于助人就是愿意帮助他人解决问题。
例如，我曾看到一位同学受伤了，我主动帮他请假、买药，并陪他去看医生。
幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》
幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优质课中班语言《送你一把伞》教案
《优质课中班语言《送你一把伞》教案》一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色之间的情感交流。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力，提高语言表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，懂得分享与帮助。
二、活动重难点1.活动重点：引导幼儿理解故事内容，学会关爱他人。
2.活动难点：培养幼儿讲述故事的能力，提高语言表达能力。
三、活动准备1.教具：雨伞、图片、故事课件。
2.环境创设：布置教室，营造雨天氛围。
四、活动过程1.导入（1）教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色。
（2）教师讲述故事背景，引发幼儿对故事的兴趣。
2.故事讲述（1）教师讲述故事第一部分，引导幼儿关注故事主人公。
（2）教师讲述故事第二部分，引导幼儿关注故事情节。
（3）教师讲述故事第三部分，引导幼儿关注故事结局。
3.故事讨论（1）教师引导幼儿讨论故事中角色之间的情感交流。
（2）教师引导幼儿讨论自己遇到困难时，如何寻求帮助。
（3）教师引导幼儿讨论如何关爱他人，学会分享与帮助。
4.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿模仿故事中的角色，体验故事情节。
（2）教师引导幼儿用语言表达自己的感受。
5.故事表演（1）教师组织幼儿进行故事表演，培养幼儿的表演能力。
（2）教师鼓励幼儿用语言表达自己的情感。
（2）教师引导幼儿反思自己在生活中如何关爱他人。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱他人的表现，鼓励家长引导幼儿学会分享与帮助。
2.环境创设：教师与幼儿一起布置教室，营造关爱他人的氛围。
3.教学活动：教师组织相关教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步体验关爱他人的快乐。
六、活动反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。
2.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，提高幼儿的语言表达能力。
3.教师在活动中是否注重培养幼儿的关爱他人意识，让幼儿学会分享与帮助。
4.教师在活动结束后，是否及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
中班社会活动散文教案《送你一把伞》
中班社会活动散文教案《送你一把伞》一、教学目标1.通过散文《送你一把伞》，让幼儿感受关爱与被关爱的温暖。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会分享、关爱他人。
二、教学内容1.散文《送你一把伞》2.互动游戏：送伞三、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解散文内容，感受关爱与被关爱的情感。
2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿学会分享和关爱他人。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一把雨伞，引导幼儿观察伞的特征，引发幼儿兴趣。
2.教师提出问题：“你们知道伞是用来干什么的吗？”（二）散文欣赏1.教师朗读散文《送你一把伞》，让幼儿感受散文的美。
2.教师引导幼儿复述散文内容，帮助幼儿理解故事情节。
（三）互动游戏：送伞1.教师将伞分给每个幼儿，让幼儿互相送伞，体验关爱与被关爱的情感。
2.教师引导幼儿说出送伞的感受，培养幼儿的语言表达能力。
（四）小组讨论a.你在什么时候收到过别人的帮助？b.你是如何帮助别人的？2.教师邀请小组代表分享讨论成果。
2.教师引导幼儿思考如何在生活中关爱他人，并鼓励幼儿付诸实践。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对散文《送你一把伞》产生了浓厚的兴趣，能够积极参与互动游戏，感受关爱与被关爱的情感。
在小组讨论环节，幼儿能够主动分享自己的经历，表达自己的观点。
通过本次教学，幼儿的语言表达能力、观察力和想象力得到了提升，学会了分享和关爱他人。
雨，淅淅沥沥地下着。
小兔子拿着一把伞，在雨中欢快地跳跃。
小松鼠遇到了困难，它的伞坏了，无法遮雨。
小兔子看到了，立刻将自己的伞递给小松鼠。
小松鼠感激地说：“谢谢你，小兔子。
”小兔子笑着说：“不用谢，朋友就应该互相帮助。
”雨停了，太阳出来了，小松鼠把伞还给了小兔子。
小兔子说：“这把伞送给你吧，希望它能给你带来好运。
”小松鼠感动地说：“谢谢你，我会珍惜这把伞的。
”重难点补充：一、教学重点补充1.在朗读散文时，教师应注重情感的表达，让幼儿能够感受到故事中小兔子对小松鼠的关爱之情。
中班社会活动散文教案《送你一把伞》
中班社会活动散文教案《送你一把伞》一、教学内容本活动以散文《送你一把伞》为主题，教材选自《幼儿园中班社会活动指导手册》第五章第一节，内容主要讲述了一把伞在不同人手中的传递过程，传递着关爱与温暖。
活动旨在培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿通过聆听和朗诵散文，感受散文所传达的关爱与温暖，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 引导幼儿通过角色扮演，体验不同角色的心情和感受，培养幼儿同理心。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：通过朗诵和表演，让幼儿感受散文所传达的关爱与温暖。
难点：让幼儿理解并体会不同角色的心情和感受，培养幼儿同理心。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、散文音频、伞、小雨衣、小雨靴等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放散文音频《送你一把伞》，让幼儿边听边欣赏多媒体课件中的画面。
结束后，邀请幼儿分享听完散文后的感受。
2. 散文解析（10分钟）教师带领幼儿一起朗诵散文，引导幼儿关注散文中的角色以及他们的心情变化。
随后，教师邀请幼儿谈谈他们对散文内容的理解。
3. 角色扮演（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。
幼儿通过动作、表情、语言等方式表现角色的心情和感受。
表演结束后，其他小组进行评价。
4. 实践活动（10分钟）教师提出实践活动要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的雨具，如伞、小雨衣、小雨靴等，并剪下来。
接着，教师组织幼儿相互交换雨具，体会分享的快乐。
六、板书设计板书设计如下：《送你一把伞》关爱他人乐于助人传递温暖七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人分享散文《送你一把伞》的故事，体会关爱与温暖。
2. 家长协助幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的雨具，并剪下来。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿在聆听、朗诵、表演、实践等环节中积极参与，表现出关爱他人、乐于助人的品质。
中班社会活动散文教案《送你一把伞》
中班社会活动散文教案《送你一把伞》教案：《送你一把伞》一、教学目标：1.了解散文的特点及表达方式；2.学习通过散文表达情感和思考；3.培养学生的文字表达能力和情感表达能力。
二、教学内容：散文《送你一把伞》三、教学步骤：1.导入：通过观看一段有关雨天的视频，引入话题，激发学生对雨天的思考和感受。
2.导读：给学生看散文《送你一把伞》的标题，并简要讲解散文的特点和表达方式，引导学生对散文的阅读产生兴趣。
3.阅读和理解：让学生自主阅读散文《送你一把伞》，指导他们理解散文的内容和情感，并通过解释散文中的一些词语和句子，帮助学生深入理解文章的意思。
4.讨论和思考：组织学生进行小组讨论，让他们分享散文中给自己带来的思考和感悟，引导学生思考散文中作者想表达的主题和意义。
5.情感表达：让学生将自己对于雨天的感受和思考写成短文或散文，并鼓励他们用生动的语言表达出自己的情感，培养他们的文字表达能力和情感表达能力。
6.作品分享：让学生将自己写的短文或散文读给大家听，并进行互动交流，分享彼此的感受和思考。
四、课堂延伸：可以通过听其他同学的作品，结合诗歌、音乐等形式，让学生更加深入地感受雨天的美好和与之相关的思考。
五、作业布置：让学生继续思考雨天给他们带来的感受和思考，写出自己更加完整的散文作品，并进行互评，进一步提高自己的表达能力。
六、教学反思：通过这节课的教学，学生对散文的理解和欣赏能力得到了提高，同时也培养了学生的情感表达能力。
但是在课堂上，需要注意引导学生深入思考散文中的主题和意义，培养学生的批判性思维能力。
中班社会活动散文教案《送你一把伞》
中班社会活动散文教案《送你一把伞》一、教学内容《送你一把伞》选自中班社会活动教材《共享成长》第三单元《与人相处》的第七章节。
详细内容围绕“关爱”与“分享”两大主题，通过散文的形式，描绘了在下雨天，小朋友们互相帮助，分享伞的温馨场景，旨在培养幼儿之间的友爱精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿通过活动，理解散文的内容，认识伞的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的与人交往能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解关爱他人，乐于分享的意义。
教学重点：引导幼儿通过观察、表达，体会散文所传递的友爱精神。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、散文《送你一把伞》录音、雨伞一把、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演下雨天的角色，模拟无伞可用的场景，引导幼儿关注并讨论如何帮助教师解决问题。
2. 散文欣赏（10分钟）播放《送你一把伞》的录音，让幼儿跟随散文的内容，感受互相帮助的温馨氛围。
3. 例题讲解（10分钟）教师以PPT展示散文中的图片，引导幼儿描述图片内容，讲解关爱他人，乐于分享的意义。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果遇到下雨天，你会怎么做？然后进行角色扮演，分享彼此的想法。
5. 创作表达（10分钟）以“送你一把伞”为主题，让幼儿用水彩笔和贴纸在画纸上创作，表达关爱与分享。
六、板书设计1. 板书《送你一把伞》2. 内容：关爱他人，乐于分享下雨天，我们共撑一把伞七、作业设计1. 作业题目：画一幅“送你一把伞”的画，描述画面中的情景。
2. 答案示例：画面中有两个小朋友，一个小朋友撑着伞，另一个小朋友拿着伞，脸上都洋溢着笑容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的作业完成，共同讨论关爱与分享的话题。
环境创设：在班级环境中布置“关爱墙”，展示幼儿的创作，营造关爱他人的氛围。
2024年中班社会活动散文精彩教案《送你一把伞》
《送你一把伞》教案设计一、教学目标1.理解散文内容，感受散文中的美好情感。
2.能用流畅的语言表达自己对散文的理解和感受。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学重难点1.教学重点：理解散文内容，感受散文中的美好情感。
2.教学难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学准备1.教学课件2.教学散文《送你一把伞》3.画纸、画笔四、教学过程（一）导入1.引导学生观察教室里的伞，提问：你们知道伞有什么作用吗？（二）散文欣赏1.教师播放散文《送你一把伞》的音频，让学生初步感受散文的美好情感。
2.教师带领学生朗读散文，让学生理解散文内容。
3.学生自由发言，谈谈自己对散文的理解和感受。
（三）散文解读1.教师提问：散文中的“我”为什么要送伞给朋友？3.教师提问：散文中的朋友是如何回应“我”的？（四）创意表达1.教师提出创作任务：请同学们用画笔和画纸，创作一幅关于“送伞”的画。
2.学生分组讨论，确定创作主题和内容。
3.学生动手创作，教师巡回指导。
4.学生展示作品，教师组织评价。
（五）情感升华1.教师提问：通过今天的活动，你们有什么收获？3.教师引导学生回顾散文中的美好情感，让学生感受友谊的力量。
2.学生自由发言，谈谈自己的感受。
五、课后作业1.请同学们回家后，向家人分享今天学到的散文《送你一把伞》。
2.家长协助孩子完成一幅关于“送伞”的画，并附上简短的文字说明。
六、教学反思本次教学活动，学生们积极参与，对散文《送你一把伞》有了深入的理解。
在创意表达环节，学生们充分发挥想象力，创作出了许多富有创意的作品。
通过本次活动，学生们学会了关爱他人，感受到了友谊的力量。
但在教学过程中，仍有个别学生表现出注意力不集中的情况，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.理解散文内容时，通过分段讲解，让学生逐步理解“我”与朋友之间的情感联系。
2.在感受散文美好情感方面，通过角色扮演，让学生体验文中的情感交流。
中班社会活动散文优质教案《送你一把伞》
中班社会活动散文优质教案《送你一把伞》一、教学内容《送你一把伞》选自中班社会活动散文教材第四章第二节，内容围绕“友谊与关爱”的主题，通过散文中主人公小兔子与小松鼠的互帮互助，传递友谊的温暖。
详细内容包括：伞的来历、伞的分享、伞下的快乐、互助互爱等。
二、教学目标1. 让幼儿理解散文内容，感受友谊的珍贵，培养关爱他人的情感。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达出散文中友谊的珍贵。
重点：培养幼儿关爱他人、互帮互助的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、故事卡片、小伞道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示小伞道具，引导幼儿讨论：你们在下雨天会用到伞吗？你们有没有和好朋友一起分享过伞？2. 散文内容学习（10分钟）教师通过多媒体课件、挂图、故事卡片等，详细讲解散文内容，引导幼儿感受小兔子与小松鼠之间的友谊。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小兔子为什么要送给小松鼠一把伞？”让幼儿结合散文内容进行思考，并引导幼儿回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的友谊伞，并分享给同伴。
5. 互动游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“伞下快乐”的游戏，让幼儿分组合作，共同完成游戏任务，体验互助互爱的快乐。
六、板书设计1. 散文《送你一把伞》2. 重点词语：友谊、关爱、互助、分享3. 板书内容：小兔子与小松鼠的友谊故事七、作业设计1. 作业题目：画出心中的友谊伞，并与同伴分享。
2. 答案：幼儿作品，以创意、色彩、友谊主题为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“友谊主题”系列活动，如制作友谊卡片、讲述友谊故事等，让幼儿在实践中体验友谊的珍贵。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》
2024年幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》一、教学目标1.能够了解伞的作用和用途。
2.能够体验分享和帮助他人的快乐。
3.能够培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
二、教学准备1.带好课件《送你一把伞》。
2.准备足够数量的小伞道具。
3.拟定好小组活动的安排和任务。
三、教学过程第一部分：导入1.通过展示图片和简单讲解引入主题《送你一把伞》。
2.张贴图画引起学生兴趣。
第二部分：活动1.分组讨论：让学生自由讨论伞的作用以及情景。
2.观看小视频《送你一把伞》。
3.分组讨论小视频中的情节和意义。
第三部分：分享与讨论1.每组派代表分享他们的讨论成果。
2.全班共同讨论伞的寓意和如何帮助他人。
第四部分：小组活动1.组织学生进行小组合作活动：模拟分享和互助情景。
2.观察学生的表现和互动情况，及时给予肯定和指导。
第五部分：总结1.整理今天的学习内容和活动。
2.引导学生总结体会，包括伞的作用和如何帮助他人。
3.鼓励学生在日常生活中积极分享和互助。
四、教学反思1.教师在活动上要保持灵活，根据学生情况作适当调整。
2.需要注意学生的参与度和表现，及时给予引导和肯定。
3.课后需要进行适当的反思和总结，为下节课的改进做准备。
五、延伸活动1.组织学生进行手工制作伞的活动。
2.组织户外活动，让学生亲身体验分享和互助的乐趣。
六、家庭作业1.让家长与孩子一起分享一个帮助他人的故事，写下体会。
通过本节课的学习和活动，《送你一把伞》这一主题不仅帮助学生理解了伞的作用，更重要的是培养了学生的分享和互助精神，为他们未来的成长打下了良好的基础。
幼儿园中班社会活动送你一把伞教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动送你一把伞教学设计教学背景本教学活动针对幼儿园中班（3-4岁），以帮助幼儿了解伞的作用和用途为主要目的，结合社会活动元素，通过实践操作提高幼儿的实践能力。
另外，通过本活动，可以促进幼儿的社交发展和团队合作精神。
本次活动需要教师提前准备伞、纸桥、压路机等道具。
教学目标1.能够认识伞的形状、功能和概念；2.通过合作完成任务，提高幼儿的团队合作精神；3.培养幼儿实践操作能力；4.形成幼儿自我保护意识。
教学内容1. 活动前的导入教师与幼儿们进行简单的互动，谈论当天的天气和如何防雨。
然后出示一把伞，让幼儿认识和描绘它的形状和特点。
2. 小组活动（1）任务一：队列倒转将全班分成若干个小组，每个小组组成一条队列，队首拿一把伞，队尾则面向队首，举着一张纸桥。
当教师喊“倒转”时，队首要将伞递给队尾，并将队头带领队尾完成一次倒转。
练习多次，直到幼儿们充分熟悉。
（2）任务二：斗地主小组内挑出一位幼儿为“地主”，使用伞代替扑克牌，并按照斗地主规则玩游戏。
规则可以根据幼儿实际情况适当修改。
（3）任务三：集体魔方幼儿按照指定顺序，将伞按照固定的位置旋转，组成同一面，完成魔方改变顺序的目标。
3. 活动后的延伸教师帮助幼儿们认识天气预报和防范措施，以及如何使用伞理性防雨的方法。
教学过程1. 活动前的导入教师将一把伞放在面前，邀请幼儿来认识“伞”。
教师可以通过下面的问题引导幼儿进行猜测：•这是什么东西？•它是红色的，是什么形状？•它有什么作用？教师可以让幼儿摸摸伞柄、开关等部位，增加幼儿对伞的认识和了解。
2. 小组活动（1）任务一：队列倒转让幼儿们自由组合，每个小组排成固定的队列。
教师向队首递一把伞，队尾则拿一张纸桥面向队首，队首将伞递给队尾，队尾拿起伞在队首处的地方插进去。
队尾完成后，队伍完成一次倒转动作重新排列。
练习多次，让幼儿们熟练掌握。
（2）任务二：斗地主小组内按照规则抽牌，挑出一位幼儿为“地主”，其他2人为“农民”。
2024年中班社会活动散文教案《送你一把伞》
2024年中班社会活动散文教案《送你一把伞》一、教学内容本节课选自教材《幼儿综合素质教育》中班社会活动散文《送你一把伞》。
内容包括：散文欣赏、情感体验、合作分享、创意表达等。
二、教学目标1. 让幼儿感受散文的语言美，培养他们的审美情趣。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的口语表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解散文的寓意，培养他们的情感体验。
教学重点：引导幼儿关注他人需求，培养乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：散文课件、雨伞道具、音乐播放设备。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演一名小朋友，在教室门口遇到“下雨”，表现出焦急情绪。
邀请其他幼儿帮助，共同想办法解决问题。
2. 散文欣赏（5分钟）播放课件，教师朗读散文《送你一把伞》。
引导幼儿关注散文中的美好情感，如关爱、分享等。
3. 例题讲解（10分钟）针对散文内容，设计相关问题，引导幼儿思考。
例如：“散文中的小朋友为什么要送伞给小鸟？”4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果你遇到一个需要帮助的朋友，你会怎么做？每组选一名代表进行分享。
5. 创意表达（10分钟）以“送你一把伞”为主题，让幼儿发挥想象，创作一幅画。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 送你一把伞2. 重点词汇：关爱、分享、助人3. 简笔画：雨伞、小鸟、小朋友七、作业设计1. 作业题目：请你为家人或朋友制作一把爱心伞。
答案：根据自己的设计，完成一把爱心伞的制作。
2. 作业题目：用一句话描述你今天学到的美好品质。
答案：示例：“我学到了关爱他人，乐于助人的美好品质。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿在活动中的参与度如何？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中践行关爱他人、乐于助人的品质，将美好传递给更多的人。
重点和难点解析1. 教学目标中关于情感体验的培养。
幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》（精选10篇）
幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》（精选10篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》篇1活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。
2、运用情景表演，掌握帮助他人的方法。
3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验，有主动关心他人的意识。
活动准备：1、报纸若干2、大象图片3、娃娃家玩具，图书4、老花眼镜一副活动过程：一、出示大象图片，通过语言引出主题。
1、老师：小朋友，你们看，这是谁？说说大象身体各部分的名称。
2、最近，大象不开心，他为什么不开心呢？3、听老师讲述故事，初步了解动物们是怎样关心大象的。
4、提问：森林里的动物喜欢什么天气？谁不喜欢下雨天呢？为什么大象不喜欢下雨天？后来小动物是怎样帮助大象的？你喜欢森林里的这群小动物吗？为什么？二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演，感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。
1、出示报纸。
老师；你们看这是什么？我们可以把它当做什么？（雨伞）如果你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做？2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。
3、讲评她们的表演情况，老师寻找她们表演出色的地方加以表扬，如：学会说关心别人的话、声音响亮等。
4、一半幼儿拿报纸当做伞。
一半幼儿没有，请她们表演两两关心别人的情景三、拓展幼儿思考：在生活中你还遇到过什么困难？谁帮助你的？他是怎么帮助你的？你的心情怎样？四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心，帮助别人。
1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办？（请两位幼儿表演）2、一个小朋友不会玩游戏，而你会玩，你该怎么样？（请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演）3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的书，你该怎么做？4、你帮助了别人，心情怎样？5、小朋友，以后我们比比谁做的关心别人的好事最多，好吗？幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》篇2活动内容：送你一把伞活动目标：1.知道别人遇到困难时要去关心、帮助他(她)。
中班社会活动送你一把伞教案【含教学反思】
中班社会活动送你一把伞教案
活动目标
通过本次活动，学生能够： - 理解伞的作用和用途； - 学会正确使用伞的方法； - 培养一定的合作意识和关心他人的态度。
活动准备
1.准备足够的小学生伞，确保每个孩子都能拿到一把；
2.制作一份简单易懂的演示PPT，用于讲解伞的作用、使用
方法和注意事项；
3.准备让学生互动的小游戏，例如大家一起把伞撑开、拍伞
面等。
活动流程
1.课前五分钟，老师向学生介绍本次社会活动的主题、“送
你一把伞”及活动过程；
2.将伞放置在教室中央或课桌上，让学生观察和回答：“这
是什么？”“用来干什么？”等问题；
3.用PPT或实物演示伞的一些常见用途，例如遮阳、遮雨、
防风、防晒等；
4.讲解伞的使用方法和注意事项，例如正确地握住伞柄、撑
开伞顶等；
5.与学生一起练习撑开伞、合上伞等操作；
6.进行小游戏，例如大家手持伞形成一个圆圈，一起将伞撑
开，看谁最快完成或谁的伞撑的最高等；
7.完成小游戏后，把伞发给每个学生，让他们自己练习使用
并帮助小伙伴。
8.课堂结束前，老师借机温馨提示学生伞的使用安全、妥善
保管等问题。
教学反思
本次活动通过视觉展示、互动游戏等形式，使学生充分了解伞的用途和正确使用，有效激发了他们探究和学习的积极性。
在小游戏环节
中，孩子们积极响应，发扬合作精神，互相帮助，完成游戏任务。
活动最终发放伞的环节，让孩子们非常开心，感受到老师的关心，同时也能够更好地爱护自己的财物。
总之，本次活动既学习知识，又注重互动、合作、关爱，增进了师生之间的情感和信任，具有很强的实际意义，并得到了孩子们和家长们的一致好评。
幼儿园中班社会教案：《送你一把伞》
幼儿园中班社会教案：《送你一把伞》教案标题：《送你一把伞》社会教学活动教学目标：1.培养幼儿的社会责任感和乐于助人的品质。
2.通过故事情节，引导幼儿认识到友情的重要性，并体会到帮助他人的快乐和幸福感。
3.提高幼儿的语言表达能力，并培养幼儿的合作意识。
教学准备：1.故事书《送你一把伞》。
2.图片、海报或其他辅助教具。
教学过程：活动一：导入1.展示一幅有关雨天的图片，引导幼儿讨论雨天的感觉和需要做什么。
2.通过问题导入主题：如果你看到一个人在雨中淋雨，你会怎么办？活动二：故事阅读1.教师向幼儿简单介绍故事《送你一把伞》，并鼓励幼儿猜测故事的内容。
2.朗读故事《送你一把伞》。
3.教师边读边引导幼儿参与，鼓励幼儿表达自己对故事情节的理解和感受。
活动三：故事抽提1.教师在黑板上或海报上写出故事的关键词，如：伞、雨、热心、帮助等。
2.让幼儿围绕这些关键词回忆和描述故事情节，并帮助幼儿补充和梳理故事的主要内容。
活动四：情景模拟1.组织角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，互相帮助、分享和体验友情。
2.教师引导幼儿通过角色扮演，学会在雨天里互相帮助、关心和分享，培养幼儿的乐于助人的品质。
3.鼓励幼儿在角色扮演中运用自己学到的语言表达能力，与他人合作并展示出自己的主动性。
活动五：情感交流1.教师引导幼儿谈论自己在生活中遇到别人需要帮助的情景，并鼓励幼儿分享自己乐于助人的经历。
2.通过情感交流，加强幼儿对互助和友情的体验，培养幼儿的社会责任感和团队合作意识。
活动六：课后延伸1.在班级墙壁上展示幼儿的绘画作品、手工制作或写作体验，鼓励幼儿在绘画、手工制作或写作中表达自己对友情和帮助的理解。
2.教师带领幼儿一起创作一张大合作画，表达幼儿对友情和帮助的想法和感受，并在班级中展示。
3.鼓励幼儿在日常生活中关心和帮助他人，培养幼儿主动参与社会实践的意识和行动能力。
教学反思：通过故事《送你一把伞》的教学活动，激发了幼儿的情感和积极性，培养了他们乐于助人、关心他人的品质。
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中班社会活动送你一把伞教案
中班社会活动送你一把伞教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人，理解助人为乐的含义，知道为别人解决困难也会得到快乐，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看送你一把伞教案吧。
活动目标：
1．使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。
2．理解助人为乐的含义，知道为别人解决困难也会得到快乐。
3．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5．探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：
使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。
活动难点：
理解助人为乐的含义。
活动准备：
1．图片《下雨的时候》。
2．配乐散文磁带、录音机。
3．小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。
活动过程：
1．欣赏散文。
师：小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？（幼儿讨论回答。
）师：下雨的时候总有些特别的事，让我们欣赏散文《下雨的时候》，听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。
（教师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。
）
2．引导幼儿理解散文内容。
出示图片，让幼儿观察。
（1）鸡妈妈是怎么保护小鸡的？
（2）喇叭花又是怎么保护小蚂蚁的？
（3）我们可以怎么帮助那个小朋友呢？
引导幼儿用散文中的语言回答。
3．拓展幼儿思路。
师：除了在下雨的时候，你还在什么时候帮助过别人？在你遇到困难时谁又帮过你呢？（启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。
）
4．教师小结。
当你遇到困难，别人帮助了你，你会感谢别人；当你帮助了别人，你也会感到非常快乐，这就是助人为乐。
5．情景表演。
让幼儿选择散文中自己喜欢的角色，带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。
播放配乐散文的录音，幼儿分角色表演。
最后大家一起总结：在别人遇到困难时要主动关心、帮助别人。
帮助了别人，我们心里也会非常的快乐。
附：散文《下雨的时候》
哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。
小鸡正在捉虫，没处躲雨。
鸡妈妈看见了，张开她的翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。
哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。
小蚂蚁正在搬家，没处躲雨。
漂亮的喇叭花看见了，吹开了喇叭，为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。
哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。
小朋友正在游戏，没处躲雨。
我在家看见了，该怎么办呢？。