美丽的植物和动物3PPT课件
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《介绍一种植物》PPT课件
• 除此之外,牡丹的精神也异常可贵. • 传说,当年武则天令百花连夜速发以待她名朝游玩上苑,百
花慑于皇威,纷纷开放,唯牡丹不从,宁可被发配洛阳.难道这 不是一身傲骨?不畏强权,实在难得!于是牡丹就被武则天一 怒之下逐出京城,贬去洛阳.却不料牡丹那在洛阳长得更好, 那叫一个"竞夸天下无双艳,独立人间第一香"啊!每年四月中 旬的日子,街巷园林千株万株牡丹那竞放,话团锦簇香云缭 绕--好一座五彩缤纷的牡丹城,看!牡丹被逐出一国之都后并 没有一蹶不振,反而生长得更好,多么宝贵的精神!真不愧"惟 有牡丹真国色,花开时节动京城"啊!
• 花花草草可成文，一草一木皆有情。
写植物的题材比较多，但怎样才能 写好这些题材呢？ ● 最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚，写明白。
同学们开始练习状物作文，一般都是先从植物开始的，因为它观察方便，符 合作文应从身边的事物写起这个原则。
• 一、观察要细致，具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。细致观察
• 春天，白杨树抽 出了嫩绿的新芽， 呈现出一片新绿， 一场春雨过后， 树叶带着晶莹透 明的露珠，好像 有无数的生命在 颤动。
春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。 每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百 花丛中争艳斗丽。牡丹，姿态优美；牡丹，玉笑 珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵 吉祥、繁荣幸福的象征。
植物，要看植物的整体形状如何，
植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何， 它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能 反映植物特征的部位写。
另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等 修辞手法。
花慑于皇威,纷纷开放,唯牡丹不从,宁可被发配洛阳.难道这 不是一身傲骨?不畏强权,实在难得!于是牡丹就被武则天一 怒之下逐出京城,贬去洛阳.却不料牡丹那在洛阳长得更好, 那叫一个"竞夸天下无双艳,独立人间第一香"啊!每年四月中 旬的日子,街巷园林千株万株牡丹那竞放,话团锦簇香云缭 绕--好一座五彩缤纷的牡丹城,看!牡丹被逐出一国之都后并 没有一蹶不振,反而生长得更好,多么宝贵的精神!真不愧"惟 有牡丹真国色,花开时节动京城"啊!
• 花花草草可成文，一草一木皆有情。
写植物的题材比较多，但怎样才能 写好这些题材呢？ ● 最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚，写明白。
同学们开始练习状物作文，一般都是先从植物开始的，因为它观察方便，符 合作文应从身边的事物写起这个原则。
• 一、观察要细致，具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。细致观察
• 春天，白杨树抽 出了嫩绿的新芽， 呈现出一片新绿， 一场春雨过后， 树叶带着晶莹透 明的露珠，好像 有无数的生命在 颤动。
春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。 每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百 花丛中争艳斗丽。牡丹，姿态优美；牡丹，玉笑 珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵 吉祥、繁荣幸福的象征。
植物，要看植物的整体形状如何，
植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何， 它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能 反映植物特征的部位写。
另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等 修辞手法。
第20课美丽的动物和植物(教案)-人教版
（3）生物多样性与生态环境保护：了解生物多样性的重要性，认识人类活动对生态环境的影响，强调保护生物多样性的意义。
2.教学难点
（1）植物分类的依据：学生往往难以理解植物分类的依据，如形态、结构、生殖方式等。教学中需举例说明，如种子植物根据种子是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。
（2）动物分类的细节：动物分类涉及的类群较多，学生容易混淆。例如，节肢动物中的昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲等，需要通过具体实例讲解各纲的特征。
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
一、教学内容
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
本节课我们将探讨人教版《生物学》七年级下册第20课“美丽的动物和植物”的相关内容。教学内容主要包括以下两部分：
1.植物王国：介绍植物的基本特征、分类以及生态环境。具体包括：
-植物的结构及功能
-植物的繁殖方式
-植物的主要分类群
2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分类等科学方法，对生物现象进行探究，提高分析问题和解决问题的能力。
3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动参与探究活动，掌握生物学研究的基本方法，培养科学探究精神。
4.社会责任：培养学生关注生物多样性保护，了解人类活动对生态环境的影响，提高环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生物多样性的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动植物分类的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注生物多样性的保护。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学难点
（1）植物分类的依据：学生往往难以理解植物分类的依据，如形态、结构、生殖方式等。教学中需举例说明，如种子植物根据种子是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。
（2）动物分类的细节：动物分类涉及的类群较多，学生容易混淆。例如，节肢动物中的昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲等，需要通过具体实例讲解各纲的特征。
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
一、教学内容
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
本节课我们将探讨人教版《生物学》七年级下册第20课“美丽的动物和植物”的相关内容。教学内容主要包括以下两部分：
1.植物王国：介绍植物的基本特征、分类以及生态环境。具体包括：
-植物的结构及功能
-植物的繁殖方式
-植物的主要分类群
2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分类等科学方法，对生物现象进行探究，提高分析问题和解决问题的能力。
3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动参与探究活动，掌握生物学研究的基本方法，培养科学探究精神。
4.社会责任：培养学生关注生物多样性保护，了解人类活动对生态环境的影响，提高环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生物多样性的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动植物分类的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注生物多样性的保护。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《美丽的植物和动物》精品教案2019
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
•斑马的条纹服多么时尚
•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物、画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》精品教案
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
椅子系列
海洋生物家居系列
•斑马的条纹服多么时尚
•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物、画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》精品教案
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
【新课标】20.美丽的植物和动物第二课时(欣赏评述)教案
3. 生物多样性的重要性
- 生物多样性的概念：生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
- 生物多样性的价值：生态价值、经济价值、科学价值等。
- 生物多样性的保护：保护措施、法律法规、自然保护区等。
4. 植物和动物的艺术表现
- 艺术作品中的植物和动物：绘画、摄影、雕塑等艺术形式。
- 植物和动物在艺术创作中的作用：表达情感、象征意义、营造氛围等。
强调保护植物和动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽植物和动物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. 植物的美丽
- 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
- 植物的分类：根据生长习性分为草本植物和木本植物；根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
通过实例，让学生更好地理解植物和动物在实际生活中的应用或作用。
3. 植物和动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物和动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物和动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护植物和动物解决实际问题。
- 如果有实验活动，设置专门的实验操作台，并确保台面整洁、安全。
- 在教室周围布置一些植物，营造自然和谐的学习氛围，激发学生对自然美的感知。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对美丽的植物和动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道身边的植物和动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”
4. 行为习惯：学生在课堂上的良好行为习惯有助于营造积极向上的学习氛围。教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真观察、主动思考、积极表达等。
- 生物多样性的概念：生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
- 生物多样性的价值：生态价值、经济价值、科学价值等。
- 生物多样性的保护：保护措施、法律法规、自然保护区等。
4. 植物和动物的艺术表现
- 艺术作品中的植物和动物：绘画、摄影、雕塑等艺术形式。
- 植物和动物在艺术创作中的作用：表达情感、象征意义、营造氛围等。
强调保护植物和动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽植物和动物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. 植物的美丽
- 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
- 植物的分类：根据生长习性分为草本植物和木本植物；根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
通过实例，让学生更好地理解植物和动物在实际生活中的应用或作用。
3. 植物和动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物和动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物和动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护植物和动物解决实际问题。
- 如果有实验活动，设置专门的实验操作台，并确保台面整洁、安全。
- 在教室周围布置一些植物，营造自然和谐的学习氛围，激发学生对自然美的感知。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对美丽的植物和动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道身边的植物和动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”
4. 行为习惯：学生在课堂上的良好行为习惯有助于营造积极向上的学习氛围。教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真观察、主动思考、积极表达等。
部编新人教版小学语文三年级上册《习作：我们眼中的缤纷世界》PPT课件
选择一种事物或一处场景，进行观察。
习作内容
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：◇观察时要细致一些。◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。◇观察时要注意事物的变化。
进行细致、深入的观察。
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（质地）、味觉（味道）。运用多种感官进行观察，能让我们笔下的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
精彩句子
丝丝缕缕的阳光照射大地，大地焕发出勃勃生机，照亮了千山万水，照遍了千家万户。真奇怪，今天的水仙怎么懒洋洋的，一点儿精神都没有？我一看盆底，哦，原来是因为这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得它们无精打采的。精彩开头Fra bibliotek1.开门见山式
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛中看到了一只威武的螳螂，它一下子引起了我的兴趣。（节选自《捕虫高手——螳螂》）
你最近观察时印象最深的事物或场景
我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。
我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！
我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。
恰当运用多种感官进行描写。
习作内容
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：◇观察时要细致一些。◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。◇观察时要注意事物的变化。
进行细致、深入的观察。
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（质地）、味觉（味道）。运用多种感官进行观察，能让我们笔下的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
精彩句子
丝丝缕缕的阳光照射大地，大地焕发出勃勃生机，照亮了千山万水，照遍了千家万户。真奇怪，今天的水仙怎么懒洋洋的，一点儿精神都没有？我一看盆底，哦，原来是因为这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得它们无精打采的。精彩开头Fra bibliotek1.开门见山式
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛中看到了一只威武的螳螂，它一下子引起了我的兴趣。（节选自《捕虫高手——螳螂》）
你最近观察时印象最深的事物或场景
我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。
我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！
我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。
恰当运用多种感官进行描写。
爱护动植物崇尚自然主题班会PPT课件
人与自然和谐相处的利弊
利
人与自然和谐相处能让我们感受到大自然的美好。吸收大自然的能量可以让我们身心愉悦、心情放松。保护环境也有助于维护生态平衡,确保动植物及其栖息地得到妥善保护。
弊
如果过度依赖自然资源而不加节制,也会造成资源枯竭。有时为了发展经济,人类也会破坏自然环境。此外,自然灾害也可能给人类生活带来一定的不便和损害。
企业参与
企业可以提供资金、专业技术和资源支持环保事业。
教育倡导
学校和教育机构可以开展环保知识教育,培养环保意识。
社区参与
社区居民可以组织环保活动,共同维护当地生态环境。
政府引导
政府制定法规政策,引导各方面力量共同参与环,未来我们有望看到动物和植物的数量持续增加,生态系统得到修复,人与自然和谐共存。这需要政府、企业和全体公民的共同努力,为子孙后代营造一个更加美好的绿色家园。
政府和相关部门的保护措施
1
制定完善的环保法规
政府颁布严格的环保法律法规,规范各行业的环保行为,加大执法力度。
2
加大资金投入
政府和相关部门拨付大量资金用于保护动植物及修复生态环境。
3
加强监管力度
相关部门加强对濒危动物非法交易、破坏野生植被等行为的监管和打击力度。
4
推广环保理念
政府和部门通过宣传教育,引导公众树立爱护自然、保护环境的意识。
关爱动植物的重要性
维护生态平衡
动植物是生态系统的重要组成部分,保护它们对维护自然界的平衡至关重要。
增进人与自然和谐
关爱动植物能培养人们尊重自然、热爱生命的价值观,促进人与自然和谐共存。
拯救濒危物种
保护濒危动植物不仅能维持生物多样性,也传承了宝贵的自然遗产。
制定爱护动植物的行动计划
利
人与自然和谐相处能让我们感受到大自然的美好。吸收大自然的能量可以让我们身心愉悦、心情放松。保护环境也有助于维护生态平衡,确保动植物及其栖息地得到妥善保护。
弊
如果过度依赖自然资源而不加节制,也会造成资源枯竭。有时为了发展经济,人类也会破坏自然环境。此外,自然灾害也可能给人类生活带来一定的不便和损害。
企业参与
企业可以提供资金、专业技术和资源支持环保事业。
教育倡导
学校和教育机构可以开展环保知识教育,培养环保意识。
社区参与
社区居民可以组织环保活动,共同维护当地生态环境。
政府引导
政府制定法规政策,引导各方面力量共同参与环,未来我们有望看到动物和植物的数量持续增加,生态系统得到修复,人与自然和谐共存。这需要政府、企业和全体公民的共同努力,为子孙后代营造一个更加美好的绿色家园。
政府和相关部门的保护措施
1
制定完善的环保法规
政府颁布严格的环保法律法规,规范各行业的环保行为,加大执法力度。
2
加大资金投入
政府和相关部门拨付大量资金用于保护动植物及修复生态环境。
3
加强监管力度
相关部门加强对濒危动物非法交易、破坏野生植被等行为的监管和打击力度。
4
推广环保理念
政府和部门通过宣传教育,引导公众树立爱护自然、保护环境的意识。
关爱动植物的重要性
维护生态平衡
动植物是生态系统的重要组成部分,保护它们对维护自然界的平衡至关重要。
增进人与自然和谐
关爱动植物能培养人们尊重自然、热爱生命的价值观,促进人与自然和谐共存。
拯救濒危物种
保护濒危动植物不仅能维持生物多样性,也传承了宝贵的自然遗产。
制定爱护动植物的行动计划
美丽的大自然ppt课件
生物多样性也是人类文明和发展的重 要组成部分，具有不可估量的文化价 值。
2024/1/25
保护生物多样性有助于维护生态平衡 ，防止自然灾害的发生。
16
濒危物种现状及保护措施
由于人类活动和环境变化，许多物种面临濒危甚至灭绝的风险。
保护濒危物种需要采取一系列措施，如建立自然保护区、制定保护法律法规、推广 宣传和教育等。
分享交流
鼓励参与者分享自己的自然体验和感受，促进彼此间的交流和启发 。
27
THANKS
感谢观看
2024/1/25
28
2024/1/25
雅丹地貌
干旱地区风力侵蚀形成的 地貌，如中国新疆魔鬼城 。
喀斯特地貌
可溶性岩石在水的溶蚀作 用下形成的地貌，如中国 广西桂林山水。
10
河流湖泊等水域景观
长江三峡
长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵 峡，风光秀丽，有“天下雄奇壮
观之处”的美誉。
贝加尔湖
世界上最深、蓄水量最大的淡水 湖，位于俄罗斯，湖水清澈透明
人类对大自然的依赖
01
大自然为人类提供生存和发展的物质基础，如食物、水、空气
等。
人类对大自然的影响
02
人类活动对大自然造成不同程度的破坏和污染，如气候变化、
生物多样性丧失等。
人类与大自然的和谐共生
03
人类需要尊重自然规律，保护生态环境，实现与大自然的和谐
共生。
7
02 壮丽山川与奇特 地貌
2024/1/25
14
动物种类及生活习性介绍
动物种类丰富，包括哺乳动物、 鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼
类等。
各种动物具有不同的生活习性， 如食性、繁殖方式、栖息环境等
描写小动物的PPT课件
两栖动物
两栖动物的特征
两栖动物的呼吸系统比较特殊，既能 在水中呼吸又能在陆地上呼吸。两栖 动物的四肢肌肉发达，适合在陆地上 爬行或跳跃。
两栖动物的分类
两栖动物的生活习性
两栖动物在不同的环境中表现出不同 的生活习性。例如，青蛙生活在湖泊、 河流等水域附近，而蝾螈则生活在森 林、沼泽等地带。
两栖动物可以分为无足目、有尾目和 无尾目三个目。无足目如蚯蚓等；有 尾目如蝾螈等；无尾目如青蛙等。
描写小动物的PPT课件
目录
• 小动物的基本特征 • 小动物的分类 • 小动物的生态环境 • 小动物的生存威胁 • 小动物的保育与保护 • 小动物的趣味知识
01
小动物的基本特征形态特征01 Nhomakorabea直观展现
02
03
04
描述小动物的外观特征，如体 型、毛色、尾巴长度等。
展示小动物的身体部位图片， 如头部、四肢、尾巴等。
气候变化影响
极端天气事件
气候变化导致极端天气事件频发，如暴雨、干旱、暴风雪等，对 小动物的生存造成严重威胁。
温度变化
气候变化引起的温度异常波动，可能导致小动物的生理机能受到影 响，影响其生存和繁衍。
气候变化对食物链的影响
气候变化可能引起食物链的连锁反应，影响小动物的食物来源和天 敌数量，进而影响其生存状况。
鸟类的分类
鸟类可以分为游禽、涉禽、攀禽、走 禽、猛禽和鸣禽六大类。游禽善于游 泳和潜水，如鸭子、天鹅等；涉禽多 在水边生活，如丹顶鹤等；攀禽具有 攀爬和悬挂的能力，如鹦鹉等；走禽 善于在陆地上行走，如鸵鸟等；猛禽 具有极强的捕食能力，如鹰、隼等； 鸣禽则以其美妙的歌声而著称，如百 灵鸟等。
鸟类的生活习性
执法力度
第20课 美丽的动物和植物(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人教版
第20课美丽的动物和植物（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人教版一、教学内容本节课以《美丽的动物和植物》为主题，通过引导学生观察身边的动物和植物，发现它们的特点，从而激发学生的绘画兴趣。
教学内容主要包括：1. 认识常见的动物和植物，了解它们的特点。
2. 学会运用线条、色彩等绘画技巧表现动物和植物的美丽。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描绘出常见的动物和植物，掌握基本的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，增强对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点1. 如何引导学生观察并发现动物和植物的美丽特点。
2. 如何运用绘画技巧表现动物和植物的美丽。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示美丽的动物和植物图片，引导学生关注大自然，激发学生对本节课的兴趣。
2. 观察与讨论让学生分组观察身边的动物和植物，讨论它们的特点，总结出美丽的表现形式。
3. 技能讲解与示范讲解绘画技巧，如线条、色彩等，并示范如何运用这些技巧表现动物和植物的美丽。
4. 学生实践学生根据所学技巧，自主选择动物或植物进行绘画实践。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6. 总结与反思教师引导学生总结本节课的收获，反思自己的绘画过程，提高审美能力。
六、板书设计1. 第20课美丽的动物和植物2. 教学内容：认识动物和植物的特点、绘画技巧、保护生态环境意识3. 教学过程：导入新课、观察与讨论、技能讲解与示范、学生实践、作品展示与评价、总结与反思七、作业设计1. 绘画作业：选择一种动物或植物，运用所学技巧进行绘画。
2. 观察作业：观察身边的动物和植物，记录它们的特点和美丽之处。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够识别并描述各种植物和动物的特征，提高观察和描述能力。
2. 学生能够通过绘画和手工制作，表达对植物和动物的喜爱之情。
3. 培养学生的审美能力和环保认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物的特征，并鼓励他们用自己的语言描述出来。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的植物和动物的特征转化为绘画或手工制作的表现形式，同时培养学生的审美能力和环保认识。
三、教学准备：1. 准备各种植物和动物的图片、模型或标本。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、颜料、画纸、胶水、纸盒等。
3. 准备一些植物和动物的科普知识，以便在教室上介绍。
4. 制定合理的教学计划，以确保课程的顺利进行。
小学美术课程《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解植物和动物的基本特征，提高对自然界的观察能力。
2. 学习绘画植物和动物的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养对自然环境的珍爱认识，增强对生物多样性的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：通过观察、讨论、实践等方式，掌握植物和动物的基本特征及绘画技巧。
2. 教学难点：将观察到的植物和动物形象融入到作品中，提高绘画表现力。
三、教学内容及方法1. 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察植物和动物的形态特征，并讲解其基本绘画技巧。
2. 组织学生分组观察校园内的植物和动物，进行实地写生。
3. 组织学生交流作品，互相评判，教师进行点评，引导学生发现不足，提高绘画水平。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生思考如何通过绘画表现出它们的美丽。
2. 讲解知识（15分钟）教师讲解植物和动物的基本特征及绘画技巧，包括构图、色彩、线条等方面的知识。
3. 实践操作（30分钟）学生根据教师讲解的知识，进行绘画实践，教师巡回指导，针对不同砚生的问题进行指导。
统编版语文三年级上册习作《我们眼中的缤纷世界》优质ppt课件
温情课本
它一下子冲 水里……不见了。可是，没一 会儿，它飞飞起来了，红色的长嘴衔着衔一条小鱼 。它站在船站头，一口把小鱼吞了下吞去。
这些表示动作的词，说明了小作者的专 注的观察着翠鸟捕鱼的动作，用词准确 突出翠鸟动作的迅速和敏捷。
温情课本
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
观察细致。
我只好回到房间，上网去查找答案。在上终于 看到：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完全裸露而不能闭合， 鱼也和其它脊椎动物一样，每天要睡眠的，只是它们都睁 着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来如此！
这件事也让我明白：生活中的任何一个发现，都是要 经过细心观察才能得到的。
把解决问题的办 法写得很具体。
画龙点睛之笔， 富有哲理，给人以 启发。
总评：小作者按照“发现问题——解决问题—— 得到启发”的顺序，写出了发现的经过，还从中受到 了启发。全文语言流畅，内容具体，过渡自然，中心 突出。
学习目标
1. 学会仔细观察事物的方法 2. 能用通顺的文字将自己观察到的事物的变化记 录下来 3. 乐于留心观察身边事物，建立探究意识，乐于 与伙伴分享自己的发现。
问题分析
这段对珍珠鸟的描写不够细致，无法体现出作者是仔 细观察过的。应该对珍珠鸟的外貌进行细致描写。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这样修改。
原
我家养了一对可爱的珍珠鸟。十分惹人喜爱，黑黑的尾巴上夹杂
段 着珍珠似的白点儿，我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮，另一只叫乖
落 乖。
评
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
《认识我们身边的植物和动物》 课件(共46张PPT)
3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？ 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是
“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否 具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒 以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁 殖、有遗传和变异的特性，等等。
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
三、生物能排出身体内产生的废物
思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种 废物，并且能将废物排出体外
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾
状水柱，鲸需要时常 浮出水面进行换气 植物会呼吸吗？
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
石门是非生物 山上的雪是非生物
百合花是生物
金丝猴是生物
大肠杆菌是生物
生物的分类：
❖ 植物：树木、花草 ❖ 动物：鹿、松鼠 ❖ 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ❖ 真菌：蘑菇、酵母菌 ❖ 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
珊瑚
怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物有哪些共同特征？
第一节 生物的特征
学习目标：
❖ 什么是生物？也许你会说，能生长的东西 就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大， 它也是生物吗？或许你还想到，能自主运 动的东西就是生物。树木花草不能移动位 置，为什么说它们也是生物？
“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否 具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒 以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁 殖、有遗传和变异的特性，等等。
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
三、生物能排出身体内产生的废物
思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种 废物，并且能将废物排出体外
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾
状水柱，鲸需要时常 浮出水面进行换气 植物会呼吸吗？
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
石门是非生物 山上的雪是非生物
百合花是生物
金丝猴是生物
大肠杆菌是生物
生物的分类：
❖ 植物：树木、花草 ❖ 动物：鹿、松鼠 ❖ 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ❖ 真菌：蘑菇、酵母菌 ❖ 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
珊瑚
怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物有哪些共同特征？
第一节 生物的特征
学习目标：
❖ 什么是生物？也许你会说，能生长的东西 就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大， 它也是生物吗？或许你还想到，能自主运 动的东西就是生物。树木花草不能移动位 置，为什么说它们也是生物？
保护珍稀植物与动物主题班会PPT课件
人与自然和谐共生
人类与自然是息息相关的整体,和谐共生是维护良性生态环境的关键。我们应当尊重自然,保护野生动植物,合理利用自然资源,共建美丽家园。只有人与自然和谐相处,才能让这片蓝天白云更加清新,让地球更加宜居。
让这片蓝天白云更加清新
保护珍稀动植物离不开人类的共同努力。我们要珍惜这片蓝天白云,通过科学有效的保护措施,让大自然更加清新宜人,让地球母亲美丽动人。让我们一起行动起来,为子孙后代留下一个更加美好的家园。
除此之外,各地政府还根据本地实际情况出台了针对性的保护条例。例如,《湖南省珍稀濒危野生植物保护条例》对濒危植物的收集、开发利用等作出了更加详细的规定。这些地方性法规为濒危植物的有效保护提供了有益补充。
社会各界的保护责任
公众
每个人都应该提高环保意识,从日常生活做起,珍惜资源、减少浪费,维护生态平衡。
保护珍稀植物与动物
大自然给予我们生命的源泉,我们却不加保护就肆意破坏。让我们一起了解珍稀植物和动物,并为它们的生存尽自己的一份力。
by w k
珍稀生物的现状
全球濒危物种
8.5万多种
每年新增濒危物种
近1,000种
拥有最多濒危物种的国家
巴西、印度尼西亚、中国
全球濒临灭绝的珍稀生物数量不断攀升。日益严峻的保护现状引起了国际社会的广泛关注。濒危物种所面临的威胁包括栖息地丧失、过度捕猎、环境污染等诸多因素。采取有效保护措施刻不容缓。
养成良好的用水习惯,如关闭水龙头、洗澡时控制用水量等。
节约用电
关闭不需要使用的电器,充分利用自然光照。适当调节室温,减少不必要的耗电。
减少浪费
杜绝一次性用品,合理计划采购和消费,尽量减少食品和其他资源的浪费。
回收利用
对可回收物进行分类回收,并尽可能对其他废弃物进行再利用。
人类与自然是息息相关的整体,和谐共生是维护良性生态环境的关键。我们应当尊重自然,保护野生动植物,合理利用自然资源,共建美丽家园。只有人与自然和谐相处,才能让这片蓝天白云更加清新,让地球更加宜居。
让这片蓝天白云更加清新
保护珍稀动植物离不开人类的共同努力。我们要珍惜这片蓝天白云,通过科学有效的保护措施,让大自然更加清新宜人,让地球母亲美丽动人。让我们一起行动起来,为子孙后代留下一个更加美好的家园。
除此之外,各地政府还根据本地实际情况出台了针对性的保护条例。例如,《湖南省珍稀濒危野生植物保护条例》对濒危植物的收集、开发利用等作出了更加详细的规定。这些地方性法规为濒危植物的有效保护提供了有益补充。
社会各界的保护责任
公众
每个人都应该提高环保意识,从日常生活做起,珍惜资源、减少浪费,维护生态平衡。
保护珍稀植物与动物
大自然给予我们生命的源泉,我们却不加保护就肆意破坏。让我们一起了解珍稀植物和动物,并为它们的生存尽自己的一份力。
by w k
珍稀生物的现状
全球濒危物种
8.5万多种
每年新增濒危物种
近1,000种
拥有最多濒危物种的国家
巴西、印度尼西亚、中国
全球濒临灭绝的珍稀生物数量不断攀升。日益严峻的保护现状引起了国际社会的广泛关注。濒危物种所面临的威胁包括栖息地丧失、过度捕猎、环境污染等诸多因素。采取有效保护措施刻不容缓。
养成良好的用水习惯,如关闭水龙头、洗澡时控制用水量等。
节约用电
关闭不需要使用的电器,充分利用自然光照。适当调节室温,减少不必要的耗电。
减少浪费
杜绝一次性用品,合理计划采购和消费,尽量减少食品和其他资源的浪费。
回收利用
对可回收物进行分类回收,并尽可能对其他废弃物进行再利用。
人教版20.美丽的植物和动物(课件) 美术一年级上册(14张)
桃花小鸟（中国画） 现 代 齐白石
Байду номын сангаас
植物园
春桃 夏荷
秋菊 冬梅
小结
动物和植物的景色 好看吗？下面我们看看 还有哪些可以体现植物 与动物的作品吧。
作品欣赏
一览众山小（中国画）王建辉
虎（中国画）高伟
作品欣赏
狮子（油画）
雌雄狮（油画）
作品欣赏
古堰新貌（中国画）吴一峰
吴一峰画作
总结
经过上面的学习，大家是 不是对自己想画的动物有一定 的想法了呢？下课后大家就回 想回想，然后试着画下来吧。
拓展延伸
大自然的色彩，丰富、美丽。 你能用你喜欢的方法表现出你认为最 美丽的动物与植物吗？ 可以大胆的想像创作。
20.美丽的植物和动 物
人教版一上美术
人教版一年级上册
美丽的植物和动物
教学课件
赏析
小朋友们去过植物 园动物园吗？今天 我们来看看图画中 的植物与动物吧。
植物园
动物园
动物园
熊猫
天鹅
虎
熊猫（中国画） 1964 吴作人
动物园
鹤
蝴蝶
鱼
动物园
植物园（儿童画）
华南植物园（儿童画）
植物园
花鸳鸯图（中国画） 1910 吴昌
美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物(共24张PPT)
这些绿色让你感受到？
色彩美
鲜艳 亮丽
（色彩对比强烈）
（色彩对比柔和）
色彩美
保护色（色彩对比）
猜一猜：这可能是什么?
形态美
动一动：跟着小种子感受生长过程
Hale Waihona Puke 强大生命力生长变化
内在美
力量
和我们身边动植物在一起时，可以从 美、 、 美来欣赏它们。
我懂得了：
形态
内在
艺术家的创造
《奔马图》徐悲鸿（中国）
艺术家的创造
《向日葵》梵·高（荷兰）
第一关
第二关
第三关
第四关
连连看
抢答题
猜谜语
找房子
第一关：连连看
菊花
桃花
荷花
梅花
春
夏
秋
冬
第二关：抢答题
1、代表国家的动物是？
2、代表国家的花卉是？
第三关：猜一猜
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，气象预报它在行。（猜一种动物）
美丽的植物和动物
人教版小学一年级美术上册第20课
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
考一考
形态
代表中国的动物是？
代表中国的花卉是？
熊猫
牡丹
想一想：你最喜欢哪一幅图，为什么？（形态、色彩）
色彩美
第四关：找房子
勇敢屋
美丽屋
忠诚屋
勤劳屋
和平屋
牛刀小试
请你们用所学过点线的方法，为动物添加上美丽的装饰。
展示评价
拓展延伸
观看动画片：《狮子王》
演示文稿616页PPT
9
滨海小学正处在发展阶段，有很大的发
展空间。在未来的三年或者五年，滨海小学
将会发生巨大的变化。我之所以这样说，是
因为当前的形势所决定。目前，党和政府对
我国的教育事业非常重视。特别是对中小学
教育，更加关注！
就拿我们深圳市宝安区来说，最近几年， 政府投入大量资金，连续建起了多所学校， 包括高中，初中和小学。滨海小学就是其中 之一。在滨海小学东边马路对过不远处的 “海旺学校”（包括初中和小学）也是这几 年才建的。
5
滨海小学的好校长—李唯
滨海小学的校长李唯是一位了不起的人。她是中共党员，
全国十佳小学校长，深圳市优秀教师，英语教育硕士，宝安
区英语首席教师，中学高级教师，曾和清华大学校长陈吉宁
等十九位校长一起获得二零一三年度“中国好校长”之光荣
称号(见下图）。有二十多年的教育教学和管理经验。《国旗
下的课堂》就是李唯校长的首创。《珍视童年价值，培育生
10
未来几年滨海小学的发展，主要应注重
以下几个方面：
一、基础设施
学校的基础设施建设还不够完善，现有 的教学楼已经容纳不下越来越多的学生。每 年报名的新生人数不断增加，已经超过五百 名，需要十个班级。而现在只能接收三百多 人，分为六个班级。
学校的体育场地也不够使用，而且没有 足球场。现在国家很重视足球事业的发展， 特别提倡在小学阶段进行足球培训。
学校的占地面积为12864平方米，建
筑面积为14400平方米。设计办学规模为36个
教学班，容纳学生1600多人。目前，在校学生 已经达到40个班，超过2000人。教职工总数一
百二十多名。其中专业教师约八十多人。
2
秋天 ppt课件
03
秋天的植物
植物的变化
叶子的颜色
在秋天，树叶会变成黄色、橙色和红色。
植物的生长速度变慢
由于气温下降和日照时间缩短，植物的生长速度会变慢。
植物的花期结束
秋季是植物的花期结束的时候，不会再有新的花朵开放。
植物的种类
枫树
枫树是一种常见的秋季植 物，其树叶会变成鲜艳的 红色和橙色。
银杏
银杏的叶子呈黄色，是秋 季的一个代表植物。
寻找避寒的地方
随着气温逐渐降低，动物们会寻找温暖的地方过 冬。
3
பைடு நூலகம்减少活动
由于气温降低，动物们的活动量也会减少，以节 省能量度过冬季。
05
秋天的节日
中秋节
节日起源
中秋节是中国传统节日 之一，起源于古代对月 亮的祭祀。
节日习俗
赏月、吃月饼、赏花灯 、猜灯谜等。
节日意义
中秋节是团圆的日子， 家人团聚，共享天伦之 乐。
秋天 ppt课件
CONTENTS
• 秋天的景色 • 秋天的气候 • 秋天的植物 • 秋天的动物 • 秋天的节日 • 秋天的旅游
01
秋天的景色
秋天的色彩
黄色
树叶逐渐变成黄色，银杏树、杨树和枫树 等都是秋天黄色的代表。
红色
秋天的红叶，如枫叶，变得格外醒目，为 秋天的景色增添了丰富的色彩。
橙色
秋天的晚霞和朝霞往往呈现出橙色的色调 ，给人一种温馨的感觉。
行程安排
在旅行前需要合理安排行程，避免行程过于紧张导致身体 疲劳。
谢谢您的聆听
THANKS
旅游活动
01
徒步
在秋天，可以选择到一些风景如画的地方进行徒步旅行，欣赏秋天的美
景。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(bài)稗草
马齿苋：[xiàn]
马齿苋：[xiàn]
小蓟（jì）
牛筋草
牛筋草
面条菜 古扎头
荠菜
荠菜
提出我们感兴趣的问题
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
美丽的植物和动物
大家来说一说
我观察的植 物有……
怎样观察植物？
放大观察 缩小观察 对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
❖ 常见的树木： 柳树 杨树等等
❖ 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
狗尾草
画眉草
画眉草
(bài)稗草
❖ 稗为禾本科，一年生草本，又称稗草、稗子。 稗为有害水稻的杂草，广布全球温暖地区。
(bài)稗草
马齿苋：[xiàn]
马齿苋：[xiàn]
小蓟（jì）
牛筋草
牛筋草
面条菜 古扎头
荠菜
荠菜
提出我们感兴趣的问题
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
美丽的植物和动物
大家来说一说
我观察的植 物有……
怎样观察植物？
放大观察 缩小观察 对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
❖ 常见的树木： 柳树 杨树等等
❖ 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
狗尾草
画眉草
画眉草
(bài)稗草
❖ 稗为禾本科，一年生草本，又称稗草、稗子。 稗为有害水稻的杂草，广布全球温暖地区。