幼儿园午休检查表
幼儿自主午睡调查问卷模板
幼儿自主午睡调查问卷模板尊敬的家长：为了了解幼儿自主午睡的情况，我们诚邀您参与本次调查。
请在答题前先阅读以下说明：调查目的：探讨幼儿自主午睡的情况，了解幼儿在午睡时的自主意愿和能力。
调查保密：本次调查结果将严格保密，仅供学术研究之用，不会泄露您的个人信息。
调查时间：请您在收到问卷后尽快填写，并保证填写过程中的真实性。
调查方式：请在每个问题后选择适当的答案或填写相关信息。
问卷如下：1. 您的孩子平均每天午睡时间是多少分钟？( ) 少于30分钟( ) 30分钟 - 1小时( ) 1小时 - 2小时( ) 2小时以上2. 午睡时，您的孩子是否有自主选择是否要午睡的权利？( ) 是，孩子可以自主选择是否要午睡( ) 否，孩子必须按规定时间午睡3. 您观察到您的孩子在决定是否要午睡时表现出以下哪种行为？( ) 主动告诉我他/她是否想要午睡( ) 自行找到休息的地方并躺下( ) 无法表达或展示出他们的意愿( ) 其他（请注明）__________4. 您观察到您的孩子在午睡时表现出以下哪一种行为？( ) 他/她能够主动入睡，而且至少能够保持半小时以上的睡眠( ) 他/她总是需要别人陪伴入睡( ) 他/她入睡较困难，常常需要花费很长时间才能入眠( ) 他/她几乎不入睡，只是休息一下5. 您是否会尊重并支持您孩子是否要午睡的自主决定？( ) 是，我会尊重孩子的选择，无论他/她是否想要午睡( ) 否，我会坚持孩子要按规定时间午睡非常感谢您的参与和配合！您的回答将对我们的研究非常有帮助。
如果您还有其他意见或建议，请在下面的空白处提供，我们将非常乐意听取。
_____________________________________________________ _备注：请将填写完整的问卷交回给负责人，谢谢！以上是“幼儿自主午睡调查问卷模板”的内容，希望您能真实填写，并将问卷如期交回。
我们期待您的宝贵意见和参与，感谢您的配合和支持！祝您和您的孩子一切安好！。
幼儿园午休巡查表
鞋衣摆放 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差
其他情况说明
年
值班老师 签字
月
日
备注
□优□中□差 □优□中□差
□优□中□差 □优□中□差
幼儿 园：
序号 时间
幼儿园午休巡查表
班级
值班老师
人数
入睡人数
睡姿 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差
幼儿午睡情况 盖被情况
□优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差 □优□中□差
□优□中□差 □优□中□差
最新幼儿园午睡检查记录表
XX幼儿园午睡检查记录表日期：记录人：全园总人数：..................................................................最新精品资料推荐 (1)《中小学教师职业道德规范培训读本》学习资料第一章中小学教师职业与教师职业道德一、什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？答：教师职业是一个古老而常新、崇高而神圣的职业，它随着人类社会分工而出现，是指按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。
一般来说，教师职业总是为满足一定的社会经济、政治和文化发展的需要服务的，并以学校教育的存在为其形成的前提。
教师职业形成的基本条件是脑力劳动和体力劳动分工。
二、教师职业特点是什么？答：（1）全面性和复杂性教师是人类物质文明和精神文明的继承者、传播者和建设者，不仅要教书，而且要育人。
教师要完成这样的任务，不仅要掌握学科教学的知识，以一种恰当的方式传授给学生，而且要了解相关学科的知识和学生的特点以及发展规律，了解不断发展的社会对人的不断发展的要求，并把它贯彻到自己的教学中去，通过自己艰辛的劳动给学生思想以启示，点燃学生思想的火花，同时促进自己不断地提高和进步。
在这一过程中，教师工作的全面性和复杂性不言而喻。
（2）独立性和创造性教师的工作主要是脑力劳动，它包括精神财富的占有和输出，这些都是由教师个人来完成的，每一个教师的工作方式都各有其特点，带有明显的个体特点和创造性特点。
（3）长期性和规范性教师的劳动对象是学生，学生的学..................................................................最新精品资料推荐 (2)习和发展过程是一个在错综复杂的环境中不断转化、渐进的长期的复杂的过程，一个学生从走进学校到接受教育到走出校门走上工作岗位，要经过十几年的时间，所以，教师的工作周期比较长。
幼儿园班级一日常规检查表
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
幼儿园值午睡检查记录表
幼儿园班级午睡检查
得得贝幼儿园幼儿午睡检查表2015年月日班级睡前准备-散步、解便幼儿自理-穿脱、安静室内环境-温度、光线教师管理-巡视、安全按时入睡、起床贝一班贝二班小一班小二班小三班小四班中一班中二班中三班中四班大一班大二班大三班大四班大五班得得贝幼儿园幼儿午睡检查表2015年月日班级睡前准备-散步、解便幼儿自理-穿脱、安静室内环境-温度、光线教师管理-巡视、安全按时入睡、起床贝一班贝二班小一班小二班小三班小四班中一班中二班中三班中四班大一班大二班大三班大四班大五班得得贝幼儿园午睡室安全管理制度为保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心健康成长，特制订本制度：一、幼儿午睡排队进出，不准互相推拉。
教师在幼儿午睡期间要高度负责，维护好幼儿午睡纪律。
严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，督促幼儿在午睡时不能喧哗，培养幼儿安静入睡的好习惯。
二、教师要根据季节特点照顾好幼儿午睡，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，教会幼儿正确的穿脱衣物的方法及顺序。
脱衣服应先脱裤子，用被子盖住腿后再脱上衣；穿衣服应坐在被子里先穿上服，再穿裤子，有效防止幼儿感冒。
三、用多种亲和的方式引导没午睡习惯的幼儿午睡，督促幼儿入睡。
四、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，若发现异常情况及时处理。
五、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应提醒其披上外套。
六、照顾幼儿午睡，值班人员不得坐或睡幼儿床、不干私活、不聊天、不看小说，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后再可进行。
七、值好班，注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），盖好被子。
八、幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。
九、午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。
十、午睡前后由保教人员共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。
备注：幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩的危险，衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等等。
幼儿园保健医一日工作检查表
时间
工作内容
7:00～7:30 7:30～8:40 8:40～10:20
10:20～10:45 10:45～11:30 11:30～13:00 13:00～15:30 15:30～16:00 16:00～16:15
1. 进行食堂人员晨检及上岗准备 2. 食品验收及记录 3. 食品仓库物资的发放 4. 检查指导餐具清洁消毒情况 1. 晨检，严格落实一问二看三摸四查 2. 统计幼儿来园人数 1. 查验点心准备及发放情况 2. 检查指导食堂拣、洗、切操作情况和菜肴烹饪 情况 3. 食品验收登记、健康检查登记、进货台账等 4. 检查指导保育员杯具清洗情况 1. 熟菜验收（色、香、味、生熟）和分发（量、
温度） 2. 检查特殊菜落实情况（营养不良、肥胖儿、过 敏禁忌等） 3. 检查师幼伙食留样是否规范 每个年龄段抽取一定班级了解孩子进餐情况 1. 餐后个别幼儿喂药 2. 午间休息 1. 午睡检查 2. 检查指导营养员午点制作、分发情况 3. 检查指导食堂清扫整理情况 4. 巡视幼儿午点情况 1. 晨检牌消毒清洗 2. 配置消毒液 整理环境，关好电脑及电源离园
备注：具体时间可根
幼儿园一日活动安全检查表
检查时间
检查内容
落实情况记载
存在的问题
处理意见
班级教师是否执行二次晨（午）检
是否
幼儿来园是否携带危险物品，服装穿戴是否安全
是否
班级人员是否上岗到位，无离岗、脱岗现象
是否
组织活动是否有序，幼儿是否脱离教师视线
是否
活动场地、活动器械是否安全适宜
是否
各班电器设备使用是否正常，无隐息
是否
食品温度是否适宜，分发操作是否规范
是否
室内用具摆放是否等存放是否规范、安全
是否
记录是否及时、规范
是否
午睡值日是否按要求检查、巡查
是否
入园、离园落实接送制度是否到位
是
否
幼儿园班级常规工作检查表
幼儿园班级常规工作检查表幼儿园班级常规工作检查表为了确保幼儿园班级的常规工作得以顺利进行，需要制定一份完善的检查表，以便检查人员对各项工作进行全面的检查评估。
以下是建议的幼儿园班级常规工作检查表内容：一、晨间常规工作1. 安全检查：检查班级内是否存在安全隐患，如插座是否有盖板，线路是否有松动。
2. 人员检查：检查全班宝宝是否都已到齐，是否有未带齐物品的宝宝。
3. 清洁卫生检查：检查班级内是否有异味、灰尘等，同时评估保育员是否已对全班宝宝进行勤洗手、勤消毒、勤通风等管理工作。
4. 日历检查：核对当天日期，并检查是否有特殊节日或活动需要准备。
二、午餐常规工作1. 食品检查：检查食品是否符合卫生要求，并核实食品来源、质量等相关信息。
2. 食具检查：检查餐具是否清洁干净，是否需要更换或清洗。
3. 食欲检查：检查全班宝宝是否有食欲，是否需要更改饮食计划。
三、午睡常规工作1. 安全检查：检查宝宝是否已按要求入床，床铺是否整洁，宝宝被子是否盖好，安全带是否固定。
2. 语言检查：检查宝宝是否已入睡，如未入睡需要对其进行安抚，如叮嘱、讲故事、轻拍等方式。
四、课堂常规工作1. 准备工作：检查教具、教材是否已按要求准备就绪，并核实教师是否已制定详细的授课计划。
2. 讲课工作：检查教师教学进度及宝宝是否已理解授课内容。
3. 情感交流：检查教师与宝宝之间是否存在良好的情感交流，如有问题及时对其进行指导。
五、游戏常规工作1. 准备工作：检查游戏材料是否已按要求准备就绪，并核实游戏流程是否已详细制定。
2. 游戏之前：检查宝宝是否已明确游戏规则，平静对待胜负并感受游戏的乐趣。
3. 游戏之后：检查宝宝是否已按要求收拾游戏材料，并对游戏进行回顾和总结。
六、下午常规工作1. 安全检查：检查班级内是否存在安全隐患，如游戏材料是否存放妥当，座椅是否稳固。
2. 清洁卫生检查：检查班级内是否有异味、灰尘等，同时评估保育员是否已对全班宝宝进行勤洗手、勤消毒、勤通风等管理工作。
幼儿园教学常规检查表
3、不允许私自调外课，每节外课要有一名跟班教师。
4、上课时，不带移动通信工具进课堂，不使用移动通信工具。
5、上课时要面带微笑，态度和蔼，亲切入微，不准把烦恼、个人恩怨带入课堂。
6、课堂上教态稳重，行为文明，正常情况下不得坐着讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。
7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
8、不上课的教师不允许窜班闲谈，上寝室睡觉、躺着，或在班级内接打电话，玩手机。
9、关心爱护幼儿，不大声呵斥幼儿，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿（不准罚幼儿站着或蹲着听课），不剥夺幼儿的上课时间（不准把幼儿赶出教室），保障幼儿受教育的权利。
10、上课期间，不得让幼儿私自去卫生间，应在不上课教师看护下陪同前往。
11、区域活动时间合理安排区域活动内容，教师要有计划的组织参与活动，不允许幼儿无组织的活动，同时要做好观察记录，没有记录不许上区域活动课。
3
1ห้องสมุดไป่ตู้:30——10:50
1、保证幼儿户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的安全教育工作。
2、户外活动时间不允许提前开饭。
3、准时参加培训，不允许迟到。培训时，不允许做与培训无关的事宜。及时上交各种相关培训资料。培训时间不准请假。
6
月初
1、上交班级月计划、周计划、区域教案、主题教案。
2、更换主题墙。
7
月末
1、上交听课记录、园本培训记录、集体备课记录。
2、各种活动材料上交及时。
8
每天10点前
上报班级出勤人数
幼儿园教学常规检查表
幼儿园教学常规检查表
幼儿园班级卫生检查表
1、早上幼儿来园：晨检（检查幼儿健康状况，用药情况）2、做自己的记录工作3、检查、监督厨房工作（肉、菜卫生，工作人员操作规范及流程）4、中午给需要吃药的幼儿喂药。
5、午睡：检查幼儿午睡情况6、下午做自己的记录工作另外还有一些杂项：防疫站开会、新生入园体检结果审核、在校生体检记录、幼儿传染病防治等卫生有关任务都在保健医工作范围内。
幼儿园十项卫生保健制度一．生活制度：合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。
根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。
要求作到：1．幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。
2．幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。
3．幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。
4．作息时间表：7：40~8：00 晨间接待8：00~8：40 晨间锻炼8：40~8：55 早操8：55~9：15 生活活动（点心，盥洗）9：15~9：45 学习活动9：45~10：35 自由活动角落活动生活活动10：35~11：00 餐前准备11：00~12：10 午餐，餐后活动12：10~2：30 午睡2：30~2：50 生活活动2：50~3：00 午操3：00~3：20 生活活动3：20~3：50 学习活动3：50~4：30 特色活动，角色活动4：30~5：00 离园准备二．幼儿饮食制度。
（一）饮食管理1．幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。
2．伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。
3．准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。
4．教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。
5．保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。