悦纳自我,珍爱生命 班会 ppt课件

特长
• 鹅不会唱歌，五音不全 • 鹅体育很差，没一项拿得出手
• 鹅好像没有任何特长，太平凡啦啊！
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 有请同学就大声地念出给自己贴的积极标签。
• （奖品丰厚！）
正确对待自我标签
二、贴上积极自我标签有术
（一）给他人贴积极标签
1、同桌对贴（互为同桌的两个人互相评价，要准确、 符合实际情况。）
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 《当失落的一角遇见完满》
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 作者用最简单的线条勾勒出最真实的心情与最丰富的哲理， 关于失落与寻找，关于完满与缺憾，关于寻找与方向······
• 金无赤足，人无完人，如果不能悦纳自我，我们只能在冥 冥与迷糊中寻找我们失落的那一角······
悦纳自我,珍爱生命 班会
的• ,客平观凡的定我位可—以—有积自极己独转特变的—生—活重,让新自认己识做一个快
乐的人!”
生理 心理 学习 特长
生理
• 伤不起，姐是排骨女~ • 伤不起，哥是猪猪男~
心理
• 银家胆小还害羞 • 爷易冲动离我远点 • 鹅有些患得患失
学习
• 鹅某门学科不行 • 鹅学习效率低、反应慢
• 鹅学习很粗心,经常犯低 级错误
悦纳自我,珍爱生命 班会
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 什么是“悦纳自我”？
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 悦纳自我就是相信自己、喜欢自己、接受自己、不要欺骗 自己、拒绝自己、更不要憎恨自己，要爱护自己、信任自 己。
• 我们应该感受到自己是一个有特色、有价值、是正在成长 着的人。
• 我们一定都是一个独一无二的、值得欣赏、珍爱、悦纳的 人。
• 当你犹豫是否要献血 时，正有人在医院身 患重病，徘徊在死亡 的边缘。
• 如果有一天，我们看 到自己的亲友因为没 有血液而死亡，那该 是一件多么遗憾和伤 感的事啊。
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 定期献血可提高造血 功能
• 适量献血可降低血脂 • 定期献血可预防心脏
病 • 定期适量献血可减少
癌症发生率
有一个小学生A很爱画画，但有一天老师说他画的不
好，没有画画的天赋，于是他对自己没有了信心，放
弃了画画。别人问他为什么，他说：“我画的不好”，
后来，再有人问他，他就说：“我向来就画不好”。
你有过类似经历吗？
• 消极自我标签害人不浅，我们要设法抛弃它、撕开它。
正确对待自我标签
Байду номын сангаас一、撕去消极自我标签有招
举例：“我是个一般的人——其实每个人都是平凡
悦纳自我,珍爱生命 班会
• Girls,只要你体重大于45公斤
• Boys,只要你体重大于50公斤
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 主持人结束语
悦纳自我,珍爱生命 班会
• We Are Ready • 把心和心都连在一起 • We Are Ready • 把天与地都连在一起 • 超越了自己 • 赢得一场光荣的胜利 • 用时间纪念梦想的神奇 • We Are Ready
（1）符合客观实际 （2）贴得尽可能多 2、每人选一个最利于战胜自卑的积极标签。
悦纳自我标签
• （1）积极的自我标签：“我自
信” 、“我勇敢”、“我积极进 取”“我很快乐”、“我很坚强” 等。
• （2）消极的自我标签：“我自卑”、
“我胆小”、“我害羞”、“我不 行”等。
•
“爱画画的小学生的故事”
• 怎样才能悦纳自我呢？
• 请每位同学写出8—10条“我是一 个……的人”或“我很……”
(要求写出自己的独特之处、优点或缺 点，不记名。)
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 亲，这个环节我们备有奖品喔~~~~~
来呀~给自己贴积极标签喽
• 三分钟时间给自己贴积极标签（写在白纸上）。
要求：
1、针对自己的弱点贴（如思维速度不快，可贴“我的思维很 有深度”。）
2、有请几对同桌起来发言
（一方说悦所贴纳标自签我，,珍被爱贴生的一命方班发会表感想）。
悦纳自我,珍爱生命 班会
悦纳自我,珍爱生命 班会
悦纳自我,珍爱生命 班会
悦纳自我,珍爱生命 班会 »再看看他们
悦纳自我,珍爱生命 班会
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 观看视频
悦纳自我,珍爱生命 班会