数学记忆典型结论和解题方法

数学记忆典型结论和解题方法

建议考生们复习中注意夯实基础,中考命题正向考查能力方向转变.拓宽知识面.对重要概念、公式、定理、方法、数学思想采用回忆式复习.即合上课本或练习册,脑海中像过电影一样回忆有关知识或解题步骤.

应用题块（方程、函数、几何）函数题块等.对这些主干知识要进行强化运用.理解并记住一些典型结论、典型方法,中考必考内容主要有计算题块（含解方程或方程组、化简、解不等式等）简单的几何证明题块.逐步提高解题水平和进度.

清华附中数学高级教师）指导:倪斯杰.

英语重视基础知识防止“题海战术”

以及对基础知识、语法项目等进行小结整理,很多考生在英语复习阶段缺乏对教材的系统复习.盲目搞“题海战术”耗费了大量时间却收效甚微.建议考生加强英语基础知识的学习和积累.

多听英美人士朗读的录音资料,同时.考前一个月多听模拟听力试题,仔细研究今年的听力题型,熟悉中考听力题的语音、语调、语速.

-复习方法

1夯实基础

复习质量的优劣,复习过程是掌握知识的高级阶段.取决于基础知识的掌握水平.因此,复习中,同学们应按正常进度步步为营,打好基础.对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握,绝不能一知半解.

2自学归纳

要按教材分单元看书研究,复习中.系统复习,并归纳整理,做好笔记.

写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没

有掌握或掌握得不牢.归纳的内容一般包括:本单元学过哪些基本概念、基本规律等.

3查漏补缺

再和老师全面系统的总结进行对照.查出漏缺,自己归纳的基础上.分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,透彻理解

和掌握好全部基础知识.通过自学归纳和查漏补缺,主要是把以前所

学的分散的个别的孤立的知识联系起来,变成系统的知识,从而对知

识的理解和掌握发生质的飞跃.

4推测例题

一般都具有一定的典型性和代表性.要认真研究,课本上和老师讲解的例题.深刻理解,对照样板,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知

识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题

的方法,并能总结出解题的规律.才干举一反三,这样.举一反三.

5精练习题

应在老师的指导下,复习时不要搞题海战术.选定一实质量较高的参考书,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深

入理解.

要独立思考,解题时.要善于在解题中发现自己的缺乏,并找出根源,加以空虚；要善于在解题中总结规律,提高解题能力.

6重做实验

还要重做一些重要的实验,物理、化学要特别注重实验.要复习实验的原理和做法.加强感性认识,以提高观察能力、分析能力和操作

能力.

-专家提醒

考高分不能只依靠冲刺班

很多家长想为孩子报个冲刺班,中考临近.又担心增加孩子的负担以及达不到理想效果,究竟有没有必要上中考冲刺班,让家长们犹豫

不决.

否要将孩子送进校外辅导机构的冲刺班,101中学教学主任熊永

昌指出.需要看实际情况而定.但不能把考高分的希望只寄托在短时

间的冲刺班上,还要注重校内的课堂学习.建议考生们充分吃透课堂

上老师传授的知识和备考经验,冲刺阶段稳扎稳打.

如果孩子在课堂的学习很吃力,青少年教育专家孙云晓则表示.必需接受额外的指导,家长最好先请教那些孩子上过中考冲刺班的家长.关键是孩子学了之后,能不能消化、有没有时间消化.很多孩子填鸭

式地上了冲刺班,自己累得吃不消,家长也很辛苦,但结果收效却并不大.

孙云晓指出,另外.对处于青春期的初三孩子来说,养成良好的学习和行为习惯是非常重要的让孩子意识到学习的重要性,养成良好的学习习惯,需要家长用一些时间、精力和心思.培养孩子养成好的学

习态度和学习习惯将使孩子受益终生,这比上辅导班要强得多.

正视考前焦虑情绪

很多学生心理上都会出现一些波动,应对学习生涯中第一次如此重要的考试.效果好的学生也不例外.专家提醒,除了督促孩子抓紧时间复习,对家长来说,更重要的工作是协助孩子缓解紧张情绪,建立一个良好平和的应试心态.

-备战案例

案例1坦然面对“不紧张”孩子

认为自己基础已打得比较牢,刘奕晨在班里的效果总能保持在前三名.中考肯定不在话下,只是时间问题,于是复习也处于半怠工状态,觉得似乎没有什么可复习的父母很替他着急,总是催他看书做题读英语,这反而令他更加抵触学习.

一模”考试临近,清华附中数学高级教师倪斯杰指出.效果好的学生应抓紧时间做好查漏补缺的工作,保证不留知识盲点,因为学习效

果好的考生往往最容易在基础知识上丢分.

不是所有的孩子面对中考都会发生紧迫感.面对这样的孩子,青少年教育专家孙云晓则提醒家长.如果父母能够坦然接受,孩子的考试

压力反而会比较小,可以轻松地走上考场.而父母教育太多,对大考前

的孩子其实是很不利的只会人为地给孩子制造紧张空气,带给孩子不

必要的压力感.

学习是孩子自己的事,另外.家长不要过分干涉.如果要和孩子沟

通学习方面的事情,家长可用商量的语气和孩子交流.

家长的紧张只会给孩子帮倒忙.所以,如果孩子自己紧张不起来.

家长首先要调整好自己的心态,坦然面对孩子的中考.

案例2以乐观应对“考前焦虑症”

可她考试效果非常不稳定.孙晓敏平时在班里属于效果中等偏上

的学生.

考试效果忽上忽下使她发生了害怕、焦虑、急躁的情绪,眼看中

考越来越近.模拟考试的时候也很难克服这种情绪,集中注意力答题.

-专家提醒

警惕孩子出现强迫症和抑郁症

升学考试压力、学校竞争压力、家长期望过高等因素容易导致强迫症和抑郁症等心理疾病.

反复检查,强迫症包括强迫观念和强迫行为.像在做完作业后担心没有做好.欲罢不能,就是明显的强迫症征兆.对于那些有强迫心理特

征的孩子,周围的人应给予他一个更宽松的环境,并努力引导他宽容、开朗、不较真.

自我评价低,抑郁症发病原因常为学业失败或不能实现自己的目标.一般表示为情绪低落.有的孩子自暴自弃,不守纪律,与同伴关系

不好,学习效果下降等.