大学艺术博物馆案例分析

三、目标不明确
问题： ‚新馆长上任之初宣布，他将博物馆视为一项 ‘重要的公众资源’，他计划‘使博物馆庞大的艺术 和学术资源像对学术团体一样。对大众完全开放’。‛ 新馆长的目标是将博物馆打造成一项‚公众资源‛但 这项公众资源的对象却并没有进行明确的说明，导致 学校师生的误会，使管理工作没有方向。 对策： 首先明确博物馆开放的目的，就是企业的定位， 进而根据设定目标进行相关工作的制定，如果要成为 对所有大众群体的公众资源，则应该结合博物馆自身 特色，有效的获取。如果是做为学校师生的公众资源， 则应让博物馆与学校的工作结合起来，致力于为学校 师生服务。
四、预测不到位
问题： 新馆长在进行各种各样的决策时，并没有考虑到他 所做的这些决策可能带来的影响和后果，使原本繁忙 去宁静的大学标的嘈杂不堪，并且博物馆原先举办的 课程和研讨会还有晚间演讲的参加人数锐减，学术质 量下降。 对策： 管理者在制定某些决策时不仅要在情况发生变化时 做出反应，还必须能预见到变化并采取相应的措施。 新馆长在整个艺术博物馆的氛围发生了较坏的变化后 并没有采取任何措施反而举办本身并不具备条件的展 览加剧了矛盾。
Hale Waihona Puke Baidu
二、使命不清晰
问题： 在整个大学艺术博物馆存在的多年间第一位馆长 和第二位馆长都没有对这个博物馆的使命进行清晰的 定位，即这个博物馆存在的理由，它是做什么的。新 任馆长也并不明确这个博物馆的开设意义，致使博物 馆的发展看似繁荣，实则一无所成。 对策： 作为博物馆的管理者，应该思考这个博物馆是用 来做什么的，是为了何种目的而开设的，是为谁服务 的以及将要往何处发展。
大学艺术博物馆
案例分析
此大学艺术博物馆面对的主要问题有：
计划不完善 使命不清晰 目标不明确
预测不到位
一、计划不完善
问题： 新馆长在接手博物馆后首先增加附近公里学校的 参观，再又改变方针举办公众喜闻乐见的大众化展览， 更甚者使用现成的展品目录是整个艺术博物馆完全变 了样，馆长对博物馆的发展没有明确的规划，是整个 管理活动进行混乱，组织没有聚焦于目标。 对策： 计划是管理的首要职能，也是管理活动的起点， 新馆长作为一名高层管理者在接手博物馆后首先就要 计划博物馆的发展方向，如何发挥博物馆的最大使用 价值及博物馆主要的面对对象，这些都是需要进行统 筹规划。