大学艺术博物馆案例分析
金贝尔美术馆案例分析
③朝向与自然光照的关系 东西朝向有利于光线最大限度的从天窗均匀射
入。
4.光是此建筑的要乃至主导元素
“金贝尔美术馆是康对光的献礼” ——《静谧于光明》
采光装置的设计
该建筑最激动人心的还要算是采光 装置的设计.在美术馆里使用直射光 或是明亮的光线看上去十分的暗淡, 尤其是陈列易损品的地方,比如水彩 画.康设计的是一套双向反射系统, 透过拱壳沿顶端槽孔安装的透明天 窗,天光和阳光会洒在一组有穿孔金 属装置散发出了自身的光芒,然儿大 部分的光线还是被反射到了混凝土 拱壳的底侧,然后由此反射到绘画展 品上.
②绝大多数艺术品的创作都是在自然光的条件之下 完成 ,为了忠实地再现展品的原貌 ,在展览空间之 中引入自然光当然是最佳选择。但是有不可过多的 引入自然光，因为强烈的紫外线对艺术藏品有着极 大的损害。
康还设计了三处光井，使观众参观时处在室内室 外变换着的视觉感受中，由此而消除了疲劳。
光井的位置
拱形的光带
采光设计
金贝尔艺术博物馆 最为成功之处：一是具 有特设的自然采光，二 是采光与建筑内外形象 的完美结合。
经过多方案的比较，
康在每个拱壳中间，做 了一个0.9米的通长天 窗。天窗下面铝制穿孔
把反射板顶棚呈人字形造型十分优美。这样使展室内 既得到柔和的自然光，又避免了眩光的困扰。同时康 还在拱壳与山墙交接处设计了一条细长的弧形采光带。 这给建筑朴素的外观增添了一分细腻，又使拱顶产生 一种悬浮感，室内也因此而显得生动。
9
主要功能空间
2
流线示意
１．门厅 房
２.管理
一层（地下层）平面 ３.储藏 ４．工作间 ５．研究室 ６．讲堂 ７．机
６
８ ７
4
９ ５ 3
金贝尔美术馆案例分析
金贝尔美术馆案例分析
①建筑环境 金贝尔艺术馆位于一个绿树成阴的公园内。建
筑平面呈n字形，其西面开口朝向公园绿地。n字形 平面凹入部分铺满沙砾，上面是一片棋盘式的小树 林，状如公园的绿化嵌入博物馆之中,使公园与博物 馆两者的环境浑然一体,相互通融。然而,树林下的
弧形玻璃窗，以强调墙体不承重。拱顶之间在 拱脚高度上设一条平顶过度带，也是管道空间
3.立面与剖面
曲线形
摆线形
立面分析 采用组合元方式，以一个四根柱子支承的摆线形拱
壳为单元，来组合成美术馆各个空间。 摆线形拱顶比曲线形拱顶低,跨度较大承重能力较
强，同时利于室内光线的漫反射。采用摆线形拱顶，具 有古典特征。
4.结构与型体分析 结构体系 拱形结构的特性是，高耸的房 间之间是低处拱脚高度上的空间。 低空间从高空间间接采光。高耸的 房间，没有隔段，是一个完整的房 间。房间的特性在于它总具有完整 性。
型体分析 博物馆由３组连续平行的拱壳组
成，每个拱壳６．５米x30米。连续平 行的拱壳造型看似简单，灰白色的变 质岩板填充在混凝土的拱形框架之中 显得异常朴素，整个建筑犹如德克萨 斯州大地上平凡的谷仓，给人以自然 质朴的美感。
采光设计
金贝尔艺术博物馆 最为成功之处：一是具 有特设的自然采光，二 是采光与建筑内外形象 的完美结合。
经过多方案的比较，
康在每个拱壳中间，做 了一个0.9米的通长天 窗。天窗下面铝制穿孔
把反射板顶棚呈人字形造型十分优美。这样使展室内 既得到柔和的自然光，又避免了眩光的困扰。同时康 还在拱壳与山墙交接处设计了一条细长的弧形采光带。 这给建筑朴素的外观增添了一分细腻，又使拱顶产生 一种悬浮感，室内也因此而显得生动。
小型博物馆案例分析(第三组
杂志楼建成于1805年，最早是一座军火库。它包括两个砖筑拱形弹药存储空间和一个较低的方 形围合柱廊。该建筑一直用作军火相关的用途，直到1963年。之后，被皇家公园用作仓储空间。杂 志楼直到最近才进入改造阶段。随着时间的流逝，历史建筑自身和周围环境都发生了较大的改变。
夜景
扩建部分包含一个开敞的公共空间，我们希望能够作为一个新的文化目的地和餐饮空间。 扩建部分作为对古典石构建筑的补充，展现了一种灵动、透明的21世纪现代空间。新旧空间形 成了一种强烈对比。
Archeological Space in Daroca / Sergio Sebastián Franco
入口
会议大厅
Archeological Space in Daroca / Sergio Sebastián Franco
从外面能直接看到博物馆内部
Archeological Space in Daroca / Sergio Sebastián Franco
场地关系
Байду номын сангаас
Vucedol 文化博物馆地址选在一个高差达到20米 的坡地上，与地形相契合，面向对面的多瑙河。 所有的功能排布呈阶梯状，成为一条路径联系坡 底与坡上的考古遗址平台。 大部分埋于地下，只有正立面向景观开放。蜿蜒 的屋顶做成绿色屋顶融入景观。
展览方式
1.了解其展示内容，及文物类别，大小。
2.总结出每个厅的故事线，故事线则是 这个展厅的脉络。
杨子媛 白雪玲
Archeological Space in Daroca / Sergio Sebastián Franco
Archeological Space in Daroca / Sergio Sebastián Franco
博物馆案例分析——鹿特丹艺术展览馆
１．入口坡道 2.入口 ３．演讲厅 ４．餐厅 ５．展厅一 8．展厅二
。
６展览厅二 7.展览厅三 9.通向屋顶的台阶
展览馆采用廉价的工业材 料，例如抛光金属构架， 与雅致的钙华石和昂贵的 玻璃并置在一起。有一种 拼贴的意味。四个立面用 不同的材料区别开来。朝 向公园的一面（左上图） 赭黄的石墙位于玻璃面之 上，而西侧的玻璃（左下 图）则揭示了该建筑的剖 面关系。玻璃透出的室内 斜面、斜柱和斜向的窗框 使得看似稳定的建筑外表 产生一种多重、动态的空 间感受。（右下图）
博物馆建筑案例分析
金贝尔艺术博物馆
造型方面
从远处看，博物馆像是由三组连续平行的圆筒状谷仓排列 组合而成。谷仓的上半部分是拱壳，下半部分是矩形。连 续平行的拱壳造型看似简单，灰白色的变质岩板填充在混 凝土的拱形框架之中显得异常朴素却带有张力。带给人力 量的美。
一组优美的筒状建筑连绵起伏，散发着古典主义气息，展 现出典雅风情。
剖面图
杭州良渚文化博物馆
设计启发 内繁外简的手法，内敛又不沉闷 利用空间的错落以及视线的穿插，是空间具有趣味性
院落空间的合理布置使丰富了内部空间，同时使建筑更加 联系自然
感谢聆听
入口广场
东
北
南
西
采光井 固定展厅 采光井
小楼梯的设置方便参观者从一层展厅进入地 下室画廊，也方便员工进入地下的办公空间 采光井的设置加强了建筑的透气性
金贝尔艺术博物馆
结构方面
结构清晰明了，细部处理丰富
长达30米的整个混凝土拱顶，是由四角上的四根 柱子撑起来的，墙不承重。
拱顶与建筑接壤的部分有一条开口，阳光可以从 后面透过来。
建筑高度错落，形成一种雕塑形式 博物馆的动线是蜿蜒的，其间通过监管空间衔接
杭州良渚文化博物馆
功能分析
平面上的错动打破了
博物馆完整的体量。建 筑师利用水平的错动在 流线中植入庭院，各具 特色的院落和展厅配合， 产生移步易景的效果， 也使建筑有机地融于自 然中。参观人流通过极 具引导性的桥进入院落 再到达门厅开始展览流 线，在观展过程中不断 穿越庭院，产生室内室 外景观的交替轮转。
博物馆建筑案例分析
案例一
金贝尔艺术博物馆
金贝尔艺术博物馆
设计概况
金贝尔美术馆位于美国德克萨斯 州沃思堡的郊区，于1972年建成， 属 现代风格建筑。该馆主要收藏19世纪 的艺术作品与古代美术作品。坐落于 景色优美的公园之中，建筑外观娴静、 简朴、严谨、对称，在内部，建筑上 部为尺度较高大的半简形式，并且采 用了穹隆式天花，而采取这两种手法 的目的是要将外部的自然光线自天顶 引入室内。
景观美学案例分析之苏州博物馆
• 苏博值得一提的不仅仅是建筑本身，它其中 的馆藏文物是必不可缺少的。举办有“苏州 出土文物陈列”、“太平天国苏福省历史文 物陈列”。反映了苏州历史发展的大致历程。 也是与苏州文化紧密相连的佐证之一。
1.对称均衡
苏博的入口和大门都是 左右对称的形式，这和 地处江南有着密切的联 系，在苏博的设计中也 有江南民居的对称美。 这样的对称设计以中轴 线中点为轴心，将其上 下和左右寻得均衡，给 人庄重整齐的美。
苏州博物馆总观
通过內庭院將內外 空间串连，使自然融于 建筑，是贝聿铭建筑设 计的一个特色。最让大 师煞费苦心的是位于中 央大厅北部的主庭院的 设置。这座在古典园林 元素上精心打造出的创 意山水园，借着拙政园 的墙，“以壁为纸，以 石为绘”，高低错落排 砌的片石假山，在朦胧 的江南烟雨笼罩中，营 造出了米芾水墨山水画 的意境。且看米芾词云： “奇胜处，每凭栏，定 忘还。好山如画，水连 云萦，无计成闲。”
景观美学与文化案例分东北街204号 时间：2015.10 班级：风景园林1411 调研人：14200129125张苏文 14200129117严睿 14200129118胡佳丽 14200129129许聪 14200129130朱敏钰 14200129128王楚燕
苏州博物馆是地方历史艺术性博物馆。1960年建立，位于江苏
新馆屹立于苏州古城北部历史保护街区，北边是世界著名 的四大园林之一拙政园，东边是全国重点文物保护单位， 忠王府，南面是苏州“文化长廊”起点东北街，西面接城 市干道齐门路，可见苏州博物馆的选址特殊大胆，又蕴含 深刻
苏州博物馆是贝聿铭的一个命题作文，作文的题目叫做“中而新， 苏而新"。在被自己称为圣地的博物馆馆址所在地，贝聿铭要把圆 满的句号画在故乡的土地上，这片充满挑战的地方，面临的最大 的问题是新馆建筑要如何与古城风貌和传统的城市肌理融合？"中 而新，苏而新"这一设计理念是贝聿铭再设计之初对苏州博物馆新 馆的最早定位，一经提出也得到了国内众多建筑师的赞同。 “即是苏州的也是世界的，既是传统的又是现代的'”称之为“中 而新，苏而新”。
展览馆案例分析两个
1
现代艺术馆的展览主 题是"现代艺术的创
新与发展"
2
整个展览分为多个展区， 每个展区都围绕一个主 题展开，如抽象艺术、 行为艺术、装置艺术等
案例名称：现代艺术馆
空间布局
展览的空间布局采用了开放式的设计，参观者可以自由地穿梭于各个展区之间。每个展区 都有不同的空间形态和氛围，为参观者提供了丰富的视觉和听觉体验。同时，艺术馆还充 分利用了现代技术手段，如LED屏幕、音响设备等，为参观者营造出更加沉浸式的艺术体 验
此外，艺术博物馆还通过举办各种艺术活动和讲座，为观众提供了更多的学习和交流 机会。这些活动不仅丰富了观众的文化生活，也为当地文化艺术的发展做出了贡献
总的来说，这些展览馆案例展示了不同的主题和设计风格，但都通过精心策划和设计，为 观众提供了丰富、有趣、有教育意义的参观体验。这些案例的成功也为其他展览馆提供了 有益的参考和借鉴
PART.3
案例名称：艺术博物馆
一、项目背景
艺术博物馆是一个展示艺术作品和艺术家创作的场所， 通过展示各种艺术形式和流派的作品，让参观者了解艺 术的发展和演变。该博物馆位于市中心，交通便利，是 当地市民和游客喜爱的文化景点之一
案例名称：艺术博物馆
二、展览设计
主题设计
案例名称：艺术博物馆
案例名称：艺术博物馆
展示方式 展示方式采用了多种形式，包括实物展示、模型展示、影像展示等。通过这些展示方式， 参观者可以更加直观地了解自然界的生物、地质、气候等方面的知识。同时，博物馆还注 重互动体验的设计，如设置观察窗口、模拟实验等，让参观者更加深入地了解自然界的奥 秘
教育功能
案例名称：自然博物馆
自然博物馆还注重教育功能的发挥，通过举办 各种科普活动、讲座、互动游戏等，为参观者
(完整版)博物馆案例分析
场地分析
博物馆建成以前场地：场地为美术 学院和化工电大楼距离较远，空间 缺乏围合，空间利用比较消极。 建筑体量平面上基本充满整个场地 空间，高度上博物馆与周边美术学 院、建筑馆等建筑基本相宜，整体
尺度合适。
博物馆建成以后场地:建筑周边进 行景观设计，布置休闲座椅，和林 间小道，周边场地处理显得较为简 单，与周边建筑的联系薄弱。与博 物馆的前期方案相比，实际建成方 案景观设计完全局限于方形地块内， 呼应有所不足。
由回收的瓦片构成的墙面，由很多不同的材质片段构成， 一砖一瓦有自己的记忆。
然而历史就是这样，由不同的历史片段， 一页页组成一个四维的宏观空间
·“砖瓦交错堆砌而成的
立面，开窗看起来毫无规律， 不过也与整体保持某种和谐， 说不上来。像是我奶奶家的 老四合院，而且是掉了泥腻 子露出青砖，与世无争”
·“走进这房子的腹中，
层叠深邃，再往前，才觉 其内腹如此宏阔，种种体 验，复杂的让人有点难以 把握，但看局部，却又常 常是直截了当的简单。”
·一千个读者眼里有一千个
哈姆雷特
·一千个参观者里有一千个
宁波博物馆
·一砖一瓦诉说着自己
独特的故事
·超越时间的限制，与自然环
境融为一体，向游客诉说历史 和故事的材质
·低调、历史与现代、
建筑的形体
“永不断裂的连绵曲线”
·美国纽约古根海姆博物馆
坐落在纽约市一条街道的拐角 处，从下面的航拍图也可以看 出，其与其他周围任何建筑物 都迥然不同，不过这也成为后 来人们对它的争议，说它与周 围的建筑形体格格不入。对此， 赖特本人解释说：“在这里建 筑第一次表现为塑性的。一层 流入另一层，代替了通常那种 呆板的楼层重叠，处处可以看 到构思和目的性的统一。”
艺术博物馆案例分析
与环境融为一体
建筑和沙丘融为一 体，在视觉上符合 当地的物理环境， 而因为有沙漠这一 阿拉伯文化典型标 志的形态，于是也 符合了当地的文化 环境。
从远处看
材料、空间、形态
此馆并没有用大部分 博物馆建筑的设计手 法——直接挪用当地 古建筑的元素（比如 瓦、柱、大屋顶等） 而变成不伦不类的后 现代建筑，建筑师在 材料的运用、空间的 分割和形态的塑造上， 都充分体现了现代建 筑的精神。
THE END
立面图
案例2：美国沃斯堡艺术博物馆
沃斯堡现代艺术博物馆（Modern Art Museum of Fort Worth)竣工于2002年10月，位于美 国德克萨斯州沃斯堡市郊外城市公园的一角 ，毗邻路易 斯•康(Louis Kahn)设计 的金贝尔美 术馆。
建筑与环境的协调
沃斯堡现代艺术博物馆是一栋两层楼的建筑，站立在一 大片铺满碎石的水池中。和路易斯•康一样，安藤也是素 面水泥的爱用者，不过这栋建筑使用了大量的金属和玻 璃，比较具有现代。
案例3：东京都现代美术馆
位于木场的东京都 现代美术馆，是柳 泽孝彦（Takahiko Yanagisawa）与 TAK建筑.城市计划 研究所（1986年成 立）于1994年完成 的作品，不管在建 筑与展览上，都可 见到日本在推展现 代艺术的用力之处。
建筑的风格
呼应着展览主题── 现代艺术，这座美术馆建 筑展现的风格，也是现代 感十足，以倒三角的几何 造型为视觉主题的建筑语 汇，从入口到入口长廊有 丰富、精彩的演出。面临 公园的玻璃长廊里，利用 大片、连串倒三角的金属 隔板，更让长廊里的地面 游移着幻化无穷的光影。 户外幽静简洁的景观设计， 与四季不同色彩的自然景 致，更延伸了建筑之外的 美感经验。
著名建筑案例分析
——
案 例 三
廊
国 际 画
一层平 面
二层平 面
三层平 面
屋 顶 看 平 面 图 的 分 布
建筑中的几何图形
西北侧全景
从北侧接近主出入口 从一层上到二层的楼梯间
剖面图
地下两层
3层接待室
1层厅和连接 的展室
与1屋厅有标 高差的展室
地下层 室内展 室厅
谢谢观看
汇报人姓名
汇报日期
立面分析
五座长长的平顶展馆仿佛漂浮在1.5英亩（约6070.2平方米）的水池上方， 波光粼粼，让人感觉这五座展馆也是艺术品展览在水面上。现代艺术博物馆 的玻璃之墙有一个深意——冷冻作用。
平面图和立面图的研究
视角
安藤的玻璃墙体的另一个深意在 于其从内到外以及从外到内的自 然转换。
当被玻璃环绕时，外侧的墙壁就 变成了内侧的墙壁，被混凝土墙 壁包围的场地又成了内部空间。
主入口 水
总平面的分析：
总平面的分析：
设计以在严酷条件下创造一个沙 漠绿洲为主题，先从外部水池和 绿化着手，在基地的东侧规划了 一片水池，在临近交通繁华的十 字路口四周，配置了充满绿茵的 树林地，以此表现出了池清水澈， 绿荫围绕的环境。
水
安藤在项目中制作的基 地和建筑关系的模型。
在沙漠中创造的绿树环 绕。
案例二-——芬兰赫尔 辛基现代艺术博物馆
Steven Holl
——芬兰赫尔辛基现代 艺术博物馆
∙作品分析
基地分析 设计理念 总平分析 平面分析 立面分析 剖面分析 光的分析
Steven Holl
01
02
03
∙基地分析
赫尔辛基美术馆的设计概念在于 将建筑体量有机的编织到周围的 城市景观中去。
大学艺术博物馆案例分析ppt课件
第二部分 讨论成果
一、面临的问题
（一）该博物馆是否应 成为“公共资源”？又如
何成为“公共资源”最 合理？
（二）该博物馆未形成合 理成熟的管理机制，因此
要考虑如何形成合理的 管理机制而非“馆长”。
二、解决的对策
Hale Waihona Puke 关于“公共资 源”的问题确定开放时间
由于参观人数过多，导致原本安静 的校园被嘈杂淹没了
确定开放程序
没有一定的程序，导致参观人数无限 量增多
关于选新馆长、确立新 管理体制问题
1.确立人才标准：管理能力与专 业知识的结合（即科考夫和前任馆
长的结合）
2.建立管理部门：如管理委员会 （由各专家组成），委员会内部成立
各小组，分工协作
3.制定合理选拔程序：民主选 举、专家考核等
成立专家委员 会
具体选拔程序
讨论决定新馆长标 准
组织推荐、个人申 报
民主选举结合专家 意见
候选人竞职
委员会讨论推举候 选人
任职期间，委员会深入 考核
哈佛大学艺术博物馆清华大学艺术博物馆领导艺术案例分析当代艺术博物馆保利艺术博物馆上海当代艺术博物馆北京艺术博物馆伊斯兰艺术博物馆大都会艺术博物馆广州艺术博物馆
主讲人 117班 许 进
第一部分 案例回顾
鉴于大家都参与过讨论了，因此，此处省略2100个字！ 讨论: 这个大学博物馆面对的问题是什么？应采取何种决 策？
案例分析
案例分析：大学艺术博物馆一．摘要某大学艺术博物馆从筹建到兴盛，经过几代馆长的共同努力。
通过校友的捐赠、募集以及科考夫的寻觅赠品，筹集基金，到新馆长的开放公共资源。
逐渐声名鹊起，但是也面临着一些问题。
最后，管理体系开始混乱，运转效率下降，管内外环境恶化，在校教师同学普遍感到不满，学术氛围丧失。
解决方案：1、明确大学艺术博物馆的使命是提高学生兴趣，培养艺术气质，追崇学术知识。
2、树立把艺术融入大学生活，为学术研究提供环境，在师生心中留下深厚的记忆的愿景。
3、明确馆长在任期内的目标是为学校引入社会优秀资源，给师生提供良好工作学习环境。
二、问题分析管理是筹划、组织、控制一个组织或一组人的工作，是专门机构和人员进行的活动，有效地获取、分配和利用人的组织资源，其目的在于使组织和人员的活动趋向于管理。
大学艺术博物馆的发展需要良性管理，有计划的管理处在良性的循环系统中，便于应对变化和不确定性，使艺术博物馆内的组织活动经济合理，为有效控制提供标准和尺度。
马克思指出：“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动都或多或少地需要指挥，以协调个人活动，并执行生产总体的运动——所产生的各种一般职能。
一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队需要一个乐队指挥。
”大学艺术博物馆需要一位具备相关专业知识，掌握通用工作技能，积累一定管理经验的馆长。
案例中新馆长取得艺术史和博物馆相关的博士学位，且教学行政履历完美，曾担任过博物馆馆长职位，具备良好的专业素质，符合管理主体的管理条件。
新馆长确立了将博物馆视为一项“重要公众资源”的组织目标，不断发布命令下达指令，参加访谈，引入会展，对计划的实施进行指导，注重实现社会价值。
新馆长对馆内物质资源进行积极地开发，利用现有条件，为公众创造艺术天地，推动大学艺术文化的传播并且兼顾了社会公平。
大学艺术博物馆的长远发展需要馆长和员工们在创新方面寻找机会。
正如，德鲁克指出：“管理者必须抛弃过去，丢弃已经存在和为人所知已过时的东西，他必须创造未来。
博物馆设计案例解析
博物馆设计案例解析一、内容描述为了让观众能够轻松欣赏艺术品，设计师们首先把整个博物馆空间划分得非常合理。
无论是大型展品还是小型艺术品，都能得到合适的展示空间。
而且整个博物馆的布局设计十分人性化，即使在馆内迷失方向也不会让人感到恐慌，很快就能找到指示牌或求助的工作人员。
而且馆内的陈列布局也很有艺术感，让您仿佛置身于艺术的世界里，每次参观都有新的发现。
这就说明设计师们在设计之初就充分考虑了观众的需求和体验感受。
不仅如此博物馆的外观设计也非常吸引人眼球，建筑师们巧妙地运用了现代建筑手法和材料，让整个博物馆外观既有艺术气息又不失现代感。
而且这里的设计理念是倡导环保与可持续的，因此在建筑材料的选择上也非常注重环保和可持续性。
整个博物馆的设计既美观又实用，充满了人文关怀和环保意识。
这样的博物馆设计案例，不仅让参观者享受到艺术的盛宴，也让人们感受到了人文关怀与环境保护的重要性。
这样美好的体验过程使得人们在游览之余还能感受到一种精神上的愉悦和满足。
1. 介绍博物馆设计的重要性及其对社会文化的影响当我们走进一个个博物馆，仿佛穿越了时空的隧道，与历史对话，与文化碰撞。
博物馆不仅仅是收藏珍贵文物的地方，更是展现人类文明、传播文化的重要窗口。
那么如何设计这样一个充满故事和情感的空间呢？接下来我们就来深入解析几个博物馆设计案例。
首先不得不提的是博物馆设计的重要性，一个好的博物馆设计，不仅能让参观者沉浸其中，还能让文物“活”起来与观众产生深刻的互动。
博物馆设计不仅关乎建筑美学，更关乎文化的传承与展示。
它要让每个走进博物馆的人，都能感受到历史的厚重，文化的魅力。
再者博物馆设计对社会文化有着深远的影响，它是一个国家或地区文化面貌的集中展示，也是社会教育的重要场所。
一个好的博物馆设计能够提升公众对历史的认知，增强对文化的尊重与热爱，甚至能够影响一代人的价值观。
那么怎样的博物馆设计才算得上优秀呢？我们接下来会结合具体的案例进行深入解析，但在此之前，我们先来感受一下博物馆设计的魅力，以及它在社会文化中的重要地位。
博物馆实践教学案例分享(3篇)
第1篇一、背景随着我国教育事业的发展，实践教学在培养学生综合素质、提升学生实际操作能力方面发挥着越来越重要的作用。
博物馆作为社会文化的重要载体，拥有丰富的历史、艺术和科学资源，为实践教学提供了广阔的平台。
本文以某博物馆为例，分享一则博物馆实践教学案例，旨在探讨博物馆实践教学的有效途径和方法。
二、案例介绍1. 案例背景某博物馆是一所集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆，藏品丰富，包括古代文物、近现代艺术品、自然科学标本等。
为了提高学生的实践能力，该博物馆与某高校合作，开展了博物馆实践教学活动。
2. 案例目标（1）帮助学生了解博物馆的基本功能、历史背景和发展现状；（2）培养学生对历史、艺术、科学的兴趣和热爱；（3）提高学生的观察能力、分析能力和创新能力；（4）增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 案例实施（1）前期准备在活动开展前，博物馆与高校共同制定了详细的实践教学方案，包括活动时间、内容、流程、师资配备等。
同时，博物馆为参与实践的学生提供了参观指南、讲解员等支持。
（2）实践活动实践活动分为以下几个阶段：阶段一：博物馆参观组织学生参观博物馆，由专业讲解员带领，介绍博物馆的基本情况、历史背景、藏品特点等。
在参观过程中，学生可以自由提问，讲解员现场解答。
阶段二：专题讲座邀请相关领域的专家学者为学生们进行专题讲座，内容涉及历史、艺术、科学等多个方面。
讲座结束后，学生与专家进行互动交流，提高学生的学术素养。
阶段三：实践活动根据学生的专业背景和兴趣，设计不同的实践活动。
例如：①历史专业：学生分组，针对某一历史时期或事件，进行资料搜集、整理和分析，撰写研究报告。
②艺术专业：学生以博物馆藏品为素材，进行绘画、摄影、雕塑等艺术创作。
③科学专业：学生分组，针对某一自然科学标本，进行观察、实验、研究，撰写研究报告。
阶段四：总结交流实践活动结束后，组织学生进行总结交流，分享学习心得和体会。
同时，邀请专家对学生的实践活动进行点评，指出不足之处，并提出改进建议。
案例分析——耶鲁大学美术馆(路易斯康)
耶鲁大学美术馆
——Louis Isadore Kahn
三角形模块浇筑而成的三角梁盖结构，康使得结构性和艺术性、功能性完美 的结合在一起，三角形梁盖一方面为大跨度提供了可能，一方面形成了美丽的韵 律感，电气系统还巧妙的藏在这个结构里头，康减少了梁盖中的一个三角形面， 使得梁网中有一条通道可以容纳下这些管道，这个三角梁网就像一个格栅，利用 透视遮挡住所以的设备和管道，同时也让光线反射更加强烈，让展览厅的灯光更 加柔和。
耶鲁大学美术馆
——Louis Isadore Kahn
该方案也曾有两个不同的版本，其中一个版本的平面呈平行 四边形，另一个呈直角型，二者都有一些独立的圆柱形服务管筒 贯穿其中，康本人曾这样写到：一个由立体独立三角形网架组成 的钢筋混凝土楼面需要一个具有同样结构体系的柱子来支撑。
耶鲁大学美术馆
——Louis Isadore Kahn
用建筑写诗的诗人
—— Louiis Isadore Kahn
如果看过了路易·康一生的作品，再 回过头来审视他50岁时创作的成名作，你 会发现这个建筑虽然已经有了某些他后来的 标志性建筑语汇，但还没有成熟地反映出他 后来提出的一些理论。方形的建筑形体，三 角形的混凝土屋顶，三角形的楼梯，都出现 在了耶鲁大学美术馆中。后来，简洁的几何 形体，混凝土的使用，光的自然的采用，都 成为康后来反复出现的形式语言。而康后来 提出的“服务—被服务”空间的理论在这个 建筑中出见端倪，却不像理查德医学研究实 验室（Richards Medical Research Laboratories, University of Pennsylvania, Philadelphia）一样表现得那么淋漓尽致。
耶鲁大学美术馆
——Louis Isadore Kahn
博物馆艺术馆案例赏析大全(各类实例)
Your company slogan
从入口看设计（细节）
京都现代艺术馆入口深邃耐人寻味
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从入口看设计（细节）
金贝尔艺术馆的入口不是很显眼
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从入口看设计（细节）
美秀博 物馆的 入口有 种桃花 源之若 隐若现 之感
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从母题，语汇去看建筑造型特点（整体）
雕塑小品和细 部都在重复着 建筑的语汇
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从母题，语汇去看建筑造型特点（整体）
安藤忠雄作品：沃斯堡现代艺术博物馆
位于美国德克萨斯州沃斯堡市郊外城市公园的一角· 毗邻路易 斯•康(Louis Kahn)设计的金贝尔美术馆。
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对水的应用 倒影 （人工做出水景）亲水，在室内能感受到与 水的互动 沙漠绿洲，水池和绿化园林。天井，夹在玻 璃和混凝土之间的狭窄空间，既是使放置展 品的混凝土箱体的室内环境得以安定的过滤 装置，同时也起到了缓和各展室独立性的作 用。 供给人们休憩的空间，人们可以从水池反射 的柔和光线中，欣赏对岸的绿荫。
艺术博览馆类案例分析
——用不同角度解释艺术类展览馆的设计手法和 艺术表达
思路概括
总 1 2 总括对博物馆的定义，分类，各种角度对造型的诠释
从文脉，基地去看建筑造型特点（整体）
从母题，语汇去看建筑造型特点（整体）
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从饰面，材料去看建筑造型特点（整体） 从光影效果看建筑造型特点（细节） 从入口看设计（细节）
光 是 此 建 筑 的 主 导 元 素
“金贝尔美术馆是康对光的献礼 ” ——《静谧于光明》
博物馆案例分析4个
案例1 毕尔巴鄂古根海姆博物馆设计师：弗兰克.盖里【设计师简介】弗兰克·盖里(FrankOwenGehry)1929年2月28日生于加拿大多伦多的一个犹太人家庭，17岁后移民美国加利福尼亚，成为当代著名的解构主义建筑师，以设计具有奇特不规则曲线造型雕塑般外观的建筑而著称。
他现在归化于美国籍，并且生活在洛杉矶，是纽约哥伦比亚大学中有名的建筑教授。
盖里的设计风格源自于晚期现代主义(latemodernism)，其中最著名的建筑，是位于西班牙，毕尔包，有这钛金属屋顶的毕尔巴鄂古根海姆博物馆。
【博物馆介绍】建筑面积：24000平方米（展览面积10405平方米）建筑层数：展厅部分3层，行政部分4层建成时间：1997年建造地点：西班牙毕尔巴鄂设计者：弗兰克·盖里【设计初衷】1991年，西班牙北部城市毕尔巴鄂市政府与古根海姆基金会共同做出了一项对城市未来发展影响极为深远的决定：邀请美国建筑大师弗兰克·盖里为该市即将兴建的古根海姆博物馆进行建筑设计。
毕尔巴鄂市始建于1300年，因优良的港口而逐渐兴盛，在西班牙称雄海上的年代成为重要的海港城市，17世纪开始日渐衰落。
19世纪时，因出产铁矿而重新振兴，但20世纪中叶以后再次式微，1983年的一场洪水更将其旧城区严重摧毁，整个城市雪上加霜，颓势难挽，虽百般努力却苦无良策。
九十年代初，毕尔巴鄂已沦为欧洲藉藉无名的蕞尔小城，若非该市球队在西甲联赛中尚占有一席之地，绝大部分人可能终身无缘闻该市之名。
为城市复兴大计，毕市政府决议发展旅游业，但该市历史不长、名头不响、风俗不奇、景色不佳，兼乏名人旧迹，各种可能的旅游资源一一欠奉，如何吸引外埠人士前来观光成为头号难题。
多方问计之下，终于决定兴建一家现代艺术博物馆，寄希望于欧洲众多艺术爱好者的“文化苦旅”。
而纽约古根海姆博物馆向为收藏现代艺术的重镇，其基金会早有向欧洲拓张之意，双方一拍即合，要将新的博物馆营造成当代的艺术奇迹【博物馆选址】博物馆选址于城市门户之地――旧城区边缘、内维隆河南岸的艺术区域，一条进入毕市的主要高架信道穿越基地一角，是从北部进入城市的必经之路。
博物馆之旅研学活动案例分析
博物馆之旅研学活动案例分析博物馆是一个展示人类文明和自然历史的重要场所，也是进行研学活动的理想之地。
通过参观博物馆，学生可以亲身体验并深入学习不同领域的知识，扩展他们的视野和思维方式。
本文将通过分析博物馆之旅研学活动的案例，探讨其对学生学习和发展的影响。
1. 简介博物馆之旅是一种结合实地参观和学习的研学活动，旨在培养学生的观察力、思辨力和批判性思维。
通过参观不同类型的博物馆，学生可以近距离接触文物、艺术品、科学实验等，丰富他们的知识储备，培养他们的兴趣和好奇心。
而且，博物馆之旅还能够提高学生的团队协作能力和跨学科综合素养。
2. 案例分析（1）故宫博物院故宫博物院是中国最著名的博物馆之一，也是世界上保存最完整的古代宫殿建筑群之一。
学生参观故宫可以了解中国历史和文化的精髓，近距离欣赏古代艺术品和工艺品。
通过参观展览和听取讲解，学生还能够了解皇宫的构造和管理制度，增加他们对政治、社会和文化的理解。
（2）大英博物馆大英博物馆是世界上最大的博物馆之一，收藏有来自不同文化背景和时代的众多珍贵文物。
学生在大英博物馆可以了解埃及、希腊、罗马等古代文明，通过观察和分析展品，学习这些文明对艺术、科学和社会发展的贡献。
学生还能够参加工作坊和互动展览，亲自体验古代手工艺和实验。
（3）美国航空航天博物馆美国航空航天博物馆是世界上最大的航空航天博物馆，收藏有飞机、太空舱和航空历史文物等。
学生在参观这个博物馆时，可以学习飞行原理、航空技术和太空探索的历史和发展。
通过观察实物和展示，学生可以更好地理解航空航天领域的科学原理和工程实践。
3. 观点和理解通过博物馆之旅研学活动，学生能够获得以下益处：（1）拓展知识面：学生可以接触不同领域的知识，深入学习历史、艺术、科学、文化等各个方面的内容，从而拓宽他们的知识面和视野。
（2）激发兴趣：通过参观博物馆，学生可以近距离接触展品，对其中的艺术品、手工艺品、科学实验等展示物体产生兴趣，从而激发他们对相关领域的探索欲望。
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案例分析
此大学艺术博物馆面对的主要问题有：
计划不完善 使命不清晰 目标不明确
预测不到位
一、计划不完善
问题： 新馆长在接手博物馆后首先增加附近公里学校的 参观，再又改变方针举办公众喜闻乐见的大众化展览， 更甚者使用现成的展品目录是整个艺术博物馆完全变 了样，馆长对博物馆的发展没有明确的规划，是整个 管理活动进行混乱，组织没有聚焦于目标。 对策： 计划是管理的首要职能，也是管理活动的起点， 新馆长作为一名高层管理者在接手博物馆后首先就要 计划博物馆的发展方向，如何发挥博物馆的最大使用 价值及博物馆主要的面对对象，这些都是需要进行统 筹规划。
三、目标不明确
问题： ‚新馆长上任之初宣布，他将博物馆视为一项 ‘重要的公众资源’，他计划‘使博物馆庞大的艺术 和学术资源像对学术团体一样。对大众完全开放’。‛ 新馆长的目标是将博物馆打造成一项‚公众资源‛但 这项公众资源的对象却并没有进行明确的说明，导致 学校师生的误会，使管理工作没有方向。 对策： 首先明确博物馆开放的目的，就是企业的定位， 进而根据设定目标进行相关工作的制定，如果要成为 对所有大众群体的公众资源，则应该结合博物馆自身 特色，有效的获取。如果是做为学校师生的公众资源， 则应让博物馆与学校的工作结合起来，致力于为学校 师生服务。
ห้องสมุดไป่ตู้
四、预测不到位
问题： 新馆长在进行各种各样的决策时，并没有考虑到他 所做的这些决策可能带来的影响和后果，使原本繁忙 去宁静的大学标的嘈杂不堪，并且博物馆原先举办的 课程和研讨会还有晚间演讲的参加人数锐减，学术质 量下降。 对策： 管理者在制定某些决策时不仅要在情况发生变化时 做出反应，还必须能预见到变化并采取相应的措施。 新馆长在整个艺术博物馆的氛围发生了较坏的变化后 并没有采取任何措施反而举办本身并不具备条件的展 览加剧了矛盾。
二、使命不清晰
问题： 在整个大学艺术博物馆存在的多年间第一位馆长 和第二位馆长都没有对这个博物馆的使命进行清晰的 定位，即这个博物馆存在的理由，它是做什么的。新 任馆长也并不明确这个博物馆的开设意义，致使博物 馆的发展看似繁荣，实则一无所成。 对策： 作为博物馆的管理者，应该思考这个博物馆是用 来做什么的，是为了何种目的而开设的，是为谁服务 的以及将要往何处发展。