2020年中考语文专题三 议论文阅读
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⑤因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值,所以,___________。 郁达夫在纪念鲁迅大会上说过,一个没有英雄的民族是不幸的,一个 有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。尊崇英雄,是对历史 的尊重,是对正义的维护,是对信仰的坚定,是对未来的守望。让我 们把学习英雄作为一种时代的追求,让崇尚英雄蔚然成风。
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3. 论证思路:_文__章__首__先__指__出__什__么__是__英__雄__,__接__着__论__述__英__雄__所__具__有__的____ _品__质__,__然__后__论__证__英__雄__对__社__会__发__展__所__起__的__不__可__估__量__的__作__用__,__最__后__号__召__全_ _社__会__崇__尚__英__雄__,__学__习__英__雄__的__优__良__品__质__。___
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尝到菜肴的滋味,甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说:“学习 上切忌好高骛远,急于求成。学得不扎实,你想来得快些,结果反倒 慢了。”可见,循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的,起点都是基础 知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的,因此, 读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开 始学起,杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起,杰出的文 学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了 坚实的基础,才会不断提高,有了后来的成就。这充分说明打好基础, 循序渐进,才会取得好的结果。
④正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是 不可估量的。对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一
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个人的人生观和价值观的形成。对国家而言,英雄是国家的符号,每 个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质,正 是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说,正是千千万万的英雄, 才使得我们的国家和民族于危亡中现生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。
②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞,满怀一腔热血,义无反顾 奔赴沙场。“许身国威壮河山”的两弹元勋邓稼先,在一次核试验发 生事故时,明知会有遭受核辐射的危险,但为了取回破碎的部件,了 解事故的原因,他坚决地说:“我进去吧。”为了民族和国家的利益, 用生命担当使命,这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。
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一、(2019年北京中考)阅读下面的文字,完成1-3题。(共7分) ①在绵延五千年的历史长河中,中华民族始终不乏英雄的身影。
何为英雄?英雄,就是当人民、国家处于危险之时,不惧艰险,挺身 而出,解黎民于倒悬,救国家于危难,即使付出生命也在所不惜的杰 出之人。
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二、(2018年北京中考)阅读下面的文字,完成1-3题。(共7分) ①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样,但循序
渐进是最基本的方法。 ②任何事物的发展都是一个渐进的过程,都是从无到有,从小到
大,逐步完善的。读书也一样。必须由少到多,由浅入深,逐步理解、 消化、吸收。“万丈高楼平地起”,大楼要一层一层往上盖,书也要 一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说:“一日所读 虽不多,日积月累,自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律, 急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品
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③面对危险,把生的希望留给他人,这是英雄不同于凡人的又一 可贵之处。2018年10月11日,在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动 中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友说了句“你退后, 让我来”。在突遇爆炸时,他本能地一挡,两三米外的战友得救了, 他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去,用自己的 牺牲换取他人的平安和幸福,这种舍己为人的气概正是英雄们身上所 具有的伟大气质。
二看开头(2019.23,2018.22,2015.21,2014.19,2010.18, 2008.19):开篇点题。如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有 骨气的”就是中心论点。
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三看结尾(2012.20):篇末揭示中心,可留意一些标志性词语, 如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。如《谈创造 性思维》最后一段归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
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3. 下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一,结合诗句的内容和 上面的文字,简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。(3分) ①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) ②拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回!(秋瑾)
我选文天祥的诗句。文天祥在诗句中说“留取丹心照汗青”,表达了为 国家甘愿赴死的豪情。文中说英雄有“为了民族和国家的利益,用生命 担当使命”的品质。所以,文天祥具有为国家甘愿献身的英雄品质。
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1. 根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第⑤段横线处补 写一句话。(2分) 全社会都应崇尚英雄。 2. 阅读全文,判断下列说法,正确的一项是(2分)( 【乙】 ) 【甲】文章开篇提出中心论点:中华民族在五千年历史中始终不乏英 雄的身影。 【乙】文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例,来论证英雄所具 有的品质。 【丙】第④段从个人、国家两方面,论证了英雄具有构筑民族精神的 重要价值。
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中考链接及方法指导
考向1 概括中心论点(近12年9考:2019.22,2019.23【甲】,2018.22, 2017.17,2015.21,2014.19,2012.20,2010.18,2008.19) 【中考常见设问】 (2018年北京中考22题)上面的文字告诉我们的一个道理是____________。 (限12个字以内)(2分)
四看直接表述句(2017.17,2015.21):要留意文章中间体现作者 主要观点的正面表述句。如《怀疑与学问》第④段中的“不随便轻信 的态度,便是怀疑的精神,也是做一切学问的基本条件”。 注:上述几种方法,综合起来运用,解题时会更加快速和准确。
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4. 论证方法: 举例论证:_第__②__段__列__举__岳__飞__、__邓__稼__先__的__事__例__,__论__述__“__为__了__民__族__和__国__ _家__的__利__益__,__用__生__命__担__当__使__命__,__这__正__是__英__雄__们__所__具__有__的__一__种__高_尚__的____ _品__质__”__增__强__了__说__服__力__。________________ 道理论证:第__⑤__段__中__引__用__了__郁__达__夫__的__“__一__个__没__有__英__雄__的__民__族__是__不__幸__ _的__,__一__个__有__英__雄__却__不__知__敬__重_爱__惜__的__民__族__则__是__不__可__救__药__的__”__,__号__召__全__ _社__会__崇__尚__英__雄__,__增__强__了__文__章_的__说__服__力__和__权__威__性__。__
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【方法总结】 (1)首先需要明确题目要求,是概括哪一段、哪几个方面、哪几句话 的分论点。 (2)若题干没有给出指定段落,则要理清文章论证思路,抓住关联词 句(2016.21)、承上启下句等关键句锁定段落区域。 (3)可运用以下方法找出分论点。 ①词语提示法(2018.23【乙】):从提示性词语(“可见”“总 之”“所以”“归根结底”“这充分说明”以及衔接、过渡性的词语 和行文中反复使用的词语等)中找出分论点。
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考点针对训练
阅读文本养成圈点批注的习惯,留下阅读痕迹,不仅有助于精准 理解文本,还有助于提高阅读速度。圈点批注后,完成右栏问题。 用“”画出论点,用“‖”隔出段层,用“____”画出论据并批注论证 方法,用“ ”画出论证思路,用“【?】”画出疑问处。
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②提取归纳法(2014.18):提取指定句段关键词、主旨句,概括句段 内容,从中提取观点。 ③反推法(2011.21):通过分析该段中的论据推出论点。分析论据, 看它证明的是什么问题,这个问题即是论点。 (4)对分论点进行加工处理,注意题干是否有字数等要求。(2016.21, 2014.18)
考点探源
考向2 概括分论点 (统编九上《怀疑与学问》“思考探究”改编)本文结构完整,论证严 密。细读课文,简要概括出文章的分论点。
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【文章概况】
怀疑 与学问
第一部分(第1、2段):引用古语,提出中心论点:学则须疑。 第二部分(第3~5段):通过剖析事理,结合实例来揭示怀 疑的必要性和内涵:怀疑在消极方面是变伪去妄的必须步骤。
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圈点批注读文本
1. 中心论点:___全__社__会__都__应__崇__尚__英__雄__。___ 2. 段层精解: 第一部分(第__①____段):_指__出__什__么__是__英__雄__。________________________ 第二部分(第_②__③___段):_论__述__英__雄__所__具__有__的__品__质__。__________________ 第三部分(第___④___段):_论__证__英__雄__对__社__会__发__展__所__起__的__不__可__估__量__的__作__用__。 第四部分(第___⑤___段):_号__召__全__社__会__崇__尚__英__雄__,__学__习__英__雄__的__优__良__品__质__。
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【方法总结】 (1)明确中心论点的特点,根据特点提取或概括。中心论点是作者观 点的完整表述,在形式上是个简明的判断句。 (2)位置“四看”法提取:
一看题目:题目或直接揭示论点(《敬业与乐业》),或提示论点 (《中国人失掉自信力了吗》),或提示议论的范围(《怀疑与学问》)。
第三部分(第6段):承上启下,进一步论证怀疑也是在积 极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
【参考答案】分论点一:怀疑在消极方面是辨伪去妄的必须步骤。 分论点二:怀疑也是在积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
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中考链接及方法指导 考向2 概括分论点(近12年4考:2018.23【乙】,2016.21,2014.18, 2011.21) 【中考常见设问】 (2016年北京中考21题)根据文意,将文章第④段横线处的内容补充完 整。(限18个字以内)(2分)
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考点“1对1”讲练
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考点“1对1”讲练
考点1 论点 统编设问学考点
考点探源 考向1 概括中心论点 (统编九上《敬业与乐业》“思考探究”改编)认真阅读课文,说说作 者提出了什么论点。 【参考答案】作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人 类生活的不二法门”。
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3. 论证思路:_文__章__首__先__指__出__什__么__是__英__雄__,__接__着__论__述__英__雄__所__具__有__的____ _品__质__,__然__后__论__证__英__雄__对__社__会__发__展__所__起__的__不__可__估__量__的__作__用__,__最__后__号__召__全_ _社__会__崇__尚__英__雄__,__学__习__英__雄__的__优__良__品__质__。___
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尝到菜肴的滋味,甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说:“学习 上切忌好高骛远,急于求成。学得不扎实,你想来得快些,结果反倒 慢了。”可见,循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的,起点都是基础 知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的,因此, 读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开 始学起,杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起,杰出的文 学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了 坚实的基础,才会不断提高,有了后来的成就。这充分说明打好基础, 循序渐进,才会取得好的结果。
④正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是 不可估量的。对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一
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个人的人生观和价值观的形成。对国家而言,英雄是国家的符号,每 个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质,正 是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说,正是千千万万的英雄, 才使得我们的国家和民族于危亡中现生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。
②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞,满怀一腔热血,义无反顾 奔赴沙场。“许身国威壮河山”的两弹元勋邓稼先,在一次核试验发 生事故时,明知会有遭受核辐射的危险,但为了取回破碎的部件,了 解事故的原因,他坚决地说:“我进去吧。”为了民族和国家的利益, 用生命担当使命,这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。
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一、(2019年北京中考)阅读下面的文字,完成1-3题。(共7分) ①在绵延五千年的历史长河中,中华民族始终不乏英雄的身影。
何为英雄?英雄,就是当人民、国家处于危险之时,不惧艰险,挺身 而出,解黎民于倒悬,救国家于危难,即使付出生命也在所不惜的杰 出之人。
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二、(2018年北京中考)阅读下面的文字,完成1-3题。(共7分) ①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样,但循序
渐进是最基本的方法。 ②任何事物的发展都是一个渐进的过程,都是从无到有,从小到
大,逐步完善的。读书也一样。必须由少到多,由浅入深,逐步理解、 消化、吸收。“万丈高楼平地起”,大楼要一层一层往上盖,书也要 一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说:“一日所读 虽不多,日积月累,自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律, 急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品
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③面对危险,把生的希望留给他人,这是英雄不同于凡人的又一 可贵之处。2018年10月11日,在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动 中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友说了句“你退后, 让我来”。在突遇爆炸时,他本能地一挡,两三米外的战友得救了, 他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去,用自己的 牺牲换取他人的平安和幸福,这种舍己为人的气概正是英雄们身上所 具有的伟大气质。
二看开头(2019.23,2018.22,2015.21,2014.19,2010.18, 2008.19):开篇点题。如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有 骨气的”就是中心论点。
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三看结尾(2012.20):篇末揭示中心,可留意一些标志性词语, 如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。如《谈创造 性思维》最后一段归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
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3. 下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一,结合诗句的内容和 上面的文字,简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。(3分) ①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) ②拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回!(秋瑾)
我选文天祥的诗句。文天祥在诗句中说“留取丹心照汗青”,表达了为 国家甘愿赴死的豪情。文中说英雄有“为了民族和国家的利益,用生命 担当使命”的品质。所以,文天祥具有为国家甘愿献身的英雄品质。
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1. 根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第⑤段横线处补 写一句话。(2分) 全社会都应崇尚英雄。 2. 阅读全文,判断下列说法,正确的一项是(2分)( 【乙】 ) 【甲】文章开篇提出中心论点:中华民族在五千年历史中始终不乏英 雄的身影。 【乙】文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例,来论证英雄所具 有的品质。 【丙】第④段从个人、国家两方面,论证了英雄具有构筑民族精神的 重要价值。
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考向1 概括中心论点(近12年9考:2019.22,2019.23【甲】,2018.22, 2017.17,2015.21,2014.19,2012.20,2010.18,2008.19) 【中考常见设问】 (2018年北京中考22题)上面的文字告诉我们的一个道理是____________。 (限12个字以内)(2分)
四看直接表述句(2017.17,2015.21):要留意文章中间体现作者 主要观点的正面表述句。如《怀疑与学问》第④段中的“不随便轻信 的态度,便是怀疑的精神,也是做一切学问的基本条件”。 注:上述几种方法,综合起来运用,解题时会更加快速和准确。
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4. 论证方法: 举例论证:_第__②__段__列__举__岳__飞__、__邓__稼__先__的__事__例__,__论__述__“__为__了__民__族__和__国__ _家__的__利__益__,__用__生__命__担__当__使__命__,__这__正__是__英__雄__们__所__具__有__的__一__种__高_尚__的____ _品__质__”__增__强__了__说__服__力__。________________ 道理论证:第__⑤__段__中__引__用__了__郁__达__夫__的__“__一__个__没__有__英__雄__的__民__族__是__不__幸__ _的__,__一__个__有__英__雄__却__不__知__敬__重_爱__惜__的__民__族__则__是__不__可__救__药__的__”__,__号__召__全__ _社__会__崇__尚__英__雄__,__增__强__了__文__章_的__说__服__力__和__权__威__性__。__
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②提取归纳法(2014.18):提取指定句段关键词、主旨句,概括句段 内容,从中提取观点。 ③反推法(2011.21):通过分析该段中的论据推出论点。分析论据, 看它证明的是什么问题,这个问题即是论点。 (4)对分论点进行加工处理,注意题干是否有字数等要求。(2016.21, 2014.18)
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考向2 概括分论点 (统编九上《怀疑与学问》“思考探究”改编)本文结构完整,论证严 密。细读课文,简要概括出文章的分论点。
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【文章概况】
怀疑 与学问
第一部分(第1、2段):引用古语,提出中心论点:学则须疑。 第二部分(第3~5段):通过剖析事理,结合实例来揭示怀 疑的必要性和内涵:怀疑在消极方面是变伪去妄的必须步骤。
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1. 中心论点:___全__社__会__都__应__崇__尚__英__雄__。___ 2. 段层精解: 第一部分(第__①____段):_指__出__什__么__是__英__雄__。________________________ 第二部分(第_②__③___段):_论__述__英__雄__所__具__有__的__品__质__。__________________ 第三部分(第___④___段):_论__证__英__雄__对__社__会__发__展__所__起__的__不__可__估__量__的__作__用__。 第四部分(第___⑤___段):_号__召__全__社__会__崇__尚__英__雄__,__学__习__英__雄__的__优__良__品__质__。
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【方法总结】 (1)明确中心论点的特点,根据特点提取或概括。中心论点是作者观 点的完整表述,在形式上是个简明的判断句。 (2)位置“四看”法提取:
一看题目:题目或直接揭示论点(《敬业与乐业》),或提示论点 (《中国人失掉自信力了吗》),或提示议论的范围(《怀疑与学问》)。
第三部分(第6段):承上启下,进一步论证怀疑也是在积 极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
【参考答案】分论点一:怀疑在消极方面是辨伪去妄的必须步骤。 分论点二:怀疑也是在积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
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考点“1对1”讲练
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