《身体的结构》我们的身体PPT

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身体的结构我们的身体PPT课件3.ppt

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跳绳时身体的哪些部位参与了活动
脚 腿
胳膊
大脑
跳绳
手 心脏

活动要求:
• 小组内自主确定一项活动,最好是能在课堂 上完成的活动,注意观察并感受身体的哪些 部位参与了活动,并做观察记录。
• 小组成员合理分工合作,共同完成气泡图。 • 每个小组选一名代表上台展示讲解。在进行各种生命活 动的时候,各个不同的部分不 是孤立的,而是互相密切配合 协同工作的。
一、观察身体的外形
从外形上看,人的身体可以分成哪几个部分?
头 颈
躯干
四肢
头 颈
躯干
四肢
如果从头顶开始,通过鼻
尖画一条线,把人的身体分为 左右两部分,你发现了什么?
二、观察身体的内部
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察, 可以小组成员之间相互观察,然后 推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。
我们的身体是个宝, 每个部分少不了。 多动脑筋思维快,多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰,抬抬腿、跑一跑, 天天锻炼身体好!
如果按人体工作的类型划分 人体是由哪些部分组成?
• 人体的构造十分复杂。按现 时解剖学的学说,人体可以 分为以下10个系统,分别是: 皮肤系统、神经系统、运动 系统、呼吸系统、循环系统、 消化系统、泌尿系统、生殖 系统、内分泌系统、淋巴系 统。
我知道的身体内部
用眼睛看到的
用耳朵听到的
用手摸到或捏到 的 用鼻子闻到
现象
身体内部结构
瞳孔、血管、喉咙 心脏、肠
心脏、肌肉、骨骼、
胃、肠


腹部 器官
胸部 器官 心


三、身体怎样工作
大脑: 负责指挥协调器官 心脏: 负责血液循环器官 肺: 负责呼吸的器官 胳膊、腿、手、脚: 负责运动的器官

教科版版小学四年级科学上册第四单元《我们的身体》课件(附目录)

教科版版小学四年级科学上册第四单元《我们的身体》课件(附目录)
吸保鲜袋中的空气,数5次以上的深呼吸。
觉得身体不舒服,气闷。
试着解释为什么会这样?
呼吸前后气体的比较
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体 78% 21% 0.03%
的空气
0.97%
呼出体外 78% 16%
4%
2%
的气体
我们发现了:人的呼吸实际上是在进行着气体 交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳.
比一比:双手系红领巾和单手系红领巾; 比一比:双脚走路和单脚走路。
对称的身体可以让我们在活动的时候更灵 活,运动的时候保持平衡;另外对称的身体外 形使我们看上去很美。
身体怎样工作
肺 ----------------------肝 -------------------------
心 ---------------------------
心跳、呼吸加快
呼吸是吸进氧气,呼 出二氧化碳的过程,人 体运动时需要大量的氧 气,所以会呼吸加快。
认识心脏
心脏位于胸腔中部偏左下方,形状如 桃子,大小和自己的拳头差不多。
人体需要的氧气由 肺吸入后进入血液, 再由心脏通过血管输 送到身体各个部位, 同时收集二氧化碳等 废物,排出体外。
肺 心脏
毛细血管
问题1: 同学们认为谁会赢得这场比赛呢?
问题2: 当冰雹来临后,谁能够更好的保护
自己的身体呢?
每一种动物都有自己独特的身体结构。 我们人类的身体结构有哪些特点呢?
身体的结构
观察我们的身体 身体怎样工作
分组讨论
两人为一组,观察对方的 身体外形,最好按照由上到下 的顺序来观察,我们的整个身 体有哪几部分组成呢?
4.课堂召集令(1.2.3) 1—停止交流 2—看老师 3—微微一笑

教科版科学四上《身体的结构》课件

教科版科学四上《身体的结构》课件

肌肉与运动的关系
运动对肌肉的影响
适当的运动可以促进肌肉的生长和发育,提高肌肉的耐力和 力量。
肌肉对运动的影响
肌肉是运动的基础,通过收缩产生力量,推动骨骼产生运动 。同时,肌肉还可以通过调节身体的姿势和平衡来维持身体 的稳定。
05
器官系统与功能
消化系统与营养吸收
消化系统组成
包括口腔、食道、胃、小肠、大 肠等部分。
身体内部的奥秘
简要介绍身体内部的器 官和系统,引导学生对 未知的身体内部世界产 生兴趣。
身体的生长与变化
讲解身体的生长和变化 过程,包括青春期、怀 孕期等,让学生了解身 体的奇妙变化。
探索未知的领域
鼓励学生通过阅读、实 验等方式,进一步探索 未知的领域,了解更多 关于身体的奥秘。
THANKS
谢谢您的观看
营养吸收过程
食物在消化系统中被分解为小分子 物质,然后被吸收进入血液,为身 体提供能量和营养。
消化系统的重要性
消化系统正常运作是保证身体正常 成长和健康的关键。
呼吸系统与气体交换
呼吸系统组成
包括鼻腔、喉、气管、支气管和 肺等部分。
气体交换过程
通过呼吸,我们吸入氧气并排出 二氧化碳,为身体细胞提供必要
教科版科学四上《身体的结 构》课件
汇报人: 2023-12-13
目录
• 引言 • 身体结构概述 • 骨骼系统与运动 • 肌肉系统与运动 • 器官系统与功能 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
课程背景与目标
课程背景
介绍人体的基本结构和功能,帮 助学生了解自己的身体。
教学目标
通过观察、实验和讨论,让学生 了解人体的基本结构和功能,培 养学生对生命科学的兴趣和探究 精神。

《身体的结构》我们的身体PPT【完美版课件】

《身体的结构》我们的身体PPT【完美版课件】
对称的身体可以让我们在活动的时候更灵活, 运动的时候保持平衡;另外对称的外形上是看不到的,但是我们却 能听到、触摸到或者感觉到它们的存在。
我知道的身体内部组成 看 血管、眼球、牙齿…… 听 心脏、肠…… 摸 肌肉、骨骼、喉……
观察我们的身体
呼吸系统 运动系统
消化系统 循环系统 神经系统 结束
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

身体的结构我们的身体课件

身体的结构我们的身体课件
身体的结构-我们的身 体课件
目录
• 身体的概述 • 骨骼系统 • 肌肉系统 • 循环系统 • 神经系统
CHAPTER 01
身体的概述
身体的定义与组成
定义
身体是指人类生命的物质结构,包括各种细胞、组织、器官和系统。
组成
身体主要由水、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及各种维生素和矿物质组成。其 中,细胞是身体的基本单位,组织和器官由细胞构成,系统由多个器官协同工 作形成。
02
03
04
运动
通过收缩和舒张,实现肢体的 各种运动,如屈伸、收展、旋
转等。
维持姿势
保持身体正直,维持站立、坐 等各种姿势。
产生热量
通过收缩产生热量,维持体温 恒定。
保护内脏
肌肉可以起到一定的保护作用 ,减轻外部冲击对内脏器官的
损伤。
肌肉系统的健康与锻炼
增强力量
通过锻炼增强肌肉力量,提高 运动能力和日常生活能力。
周围神经系统
由颅神经和脊髓神经组成,负责将中枢神经系统的信号传递 到身体各个部位,并将身体各部位的感觉信号传回中枢神经 系统。颅神经主要支配头部和颈部的各个器官,而脊髓神经 则分布到躯干和四肢。
神经系统的主要功能
感知环境 运动控制 协调内部器官功能 产生和调节情绪
通过感觉器官接收来自外界的光、声、触、味等各种刺激,并 将其转化为神经信号,传递给大脑进行处理和解释。
身体的不同系统
呼吸系统:包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官, 负责吸入氧气并排出二氧化碳。
消化系统:包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等器官, 负责将食物分解为营养物质并吸收,同时将不能消化的 食物残渣排出体外。
运动系统:包括骨骼、肌肉、关节和韧带等组织,负责 支撑身体、保护内脏器官并执行各种动作。

(2024)新教科版科学一年级上册2单元-1我们的身体 PPT课件

(2024)新教科版科学一年级上册2单元-1我们的身体 PPT课件




2. 观察我们的身体,用画图的方式记录下来。
被遮住的一半 和露出的一半 是一样的。
身体外部可以分为头、 颈、躯干、四肢。
sì zhī
四肢
tóu

jǐnɡ

qū ɡàn
躯干
记录下你的发现吧!
wǒ de shēn tǐ
我的身体
日期:x月x日
四肢

颈 躯干
1. 我们的身体从上到下有那几部分?
2. 与小猫小狗相比,我们的身体有什么不同?
想知道我们身体内部是什么样子的吗?
你能说出结构图中 的器官名称吗?
2024
阅读科普书是一种很好的方法。
教科版科学一年级上册
1
在生活中,眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以 帮助我们感觉周围的事物。它们就是感觉器官。
我们在锻炼身体。
2024
我们的身体包括哪些部分?
观察我们的身体 请说出我们身体的特点
1. 做一做,认识我们的身体过手指
摸一模骨头
我们用了几种方法观察身体?

教科版(2024)一年级上册2.1我们的身体 课件(14张PPT)

教科版(2024)一年级上册2.1我们的身体 课件(14张PPT)

1、做一做,认识我们的身体。
看一看
手指又红又亮,因 为有红色的血液。
安全提醒: 使用手电筒时避免直射眼睛
探索
观察身体的内部结构
1、做一做,认识我们的身体。
皮肤下面有软软的 肌肉、硬硬的骨头。
摸一摸
探索
观察身体的内部结构
听一听
与同性别的同学做实验,保持教室安静。
我பைடு நூலகம்到咕噜 的声音。
我听到心跳和 呼吸的声音。
教科版(2024)科学一年级上册
我们的身体
第二单元
第1课
聚焦
在生活中,眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们 感觉周围的事物。它们就是感觉器官。
聚焦
我们在锻炼身体
聚焦
我们的身体包括哪些部分?
怎样观察我们的 身体?
眼睛无法直接 观察到的身体内部, 可以用哪些观察方 法观察呢?
探索
观察身体的内部结构
拓展
如果同学们想知道我们身体内部是什么样的?课后可以阅读相关的 科普书。
谢谢观看
腹部
背部
探索
观察身体的外部结构
我们的身体还 有什么特点?
被遮住的一半和露出 的一半是一样的。
探索
2、观察我们的身体,用画图的方式记录下来。
探索
我们的身体

ɡē bo
手 tuǐ
xiōnɡ 肚子
jiǎo
wǒ de shēn tǐ
我的身体
日期:x月x日
四肢

颈 躯干
研讨
我们的身体从上到下由哪几个部分组成?
我们的身体分为 头、颈、躯干、四肢四 部分,而且我们的身体 外形具有左右对称性。
人体内部有肌肉、 骨头、心脏等。

科学课件《我们的身体》精品PPT课件1

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教科版《我们的身体》精品课件PPT1
说出图中动物的名称
教科版《我们的身体》精品课件PPT1
观察我们的身体
给自己“画像”
规则: (1)每组选择一名同学,躺在大白纸上。 (2)再选择一名同学用彩笔沿着这名同 学的身体外部把轮廓画出来,其他人辅助操 作。 特别提示:画轮廓时,要避免在同学的 身体和衣服上留下墨迹。
说一说
句式:“我用什么方法,感觉到什么,它可
能是什么。”
观察图片,想一想: 刚刚观察到的可能是什么?
小结性。身体的内部还包括 很多结构。
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测:摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
人体的结构:头、颈、躯干、四肢。
折一折
规则:
把轮廓图从中间对折,你发现了什么? 对称
摸一摸、听一听
规则: (1)用手摸一摸自己的身体,会有什么 感觉?感觉皮肤下面有什么?在轮廓图上标 出摸的位置。 (2)两个同学一组,互相听一听对方的 腹部和背部,哪里有声音?可能是什么器官 发出的声音?在轮廓图上标出它的位置。

身体的结构 我们的身体PPT优秀课件

身体的结构 我们的身体PPT优秀课件
身体的结构
L/O/G/O
观察身体外部形态
头 颈
躯干
头 颈
躯干
四肢
四肢
小心求证 勇于探索
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益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列

• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
记录参与活动 的身体部位
写字
喝水
?
跳远

跳绳
?
小心求证 勇于探索
活动二要求

1.《我们的身体》ppt

1.《我们的身体》ppt
我们的身体
•我们的身体包括 哪些部分?
人的身体从外形上看,可以分成哪 几个部分?
颈 躯干 四肢

头 颈 躯干
四肢
比较身体的左右两部分, 它们之间是怎样的关系?
人 体 肌 肉 图
人 体 骨 骼 图
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时:
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时:
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
写字、读书、呼吸、系红领巾时, 身体的哪些部位参与了活动?
大脑
关节
写字

眼睛
骨骼
头:是人体的司 颈:是头与躯 四肢:主要是上 躯干:由肩胛骨、 令部。 干的连接部位, 肢(胳膊、手)、 胸骨、肋骨、骨 又称脖子。 下肢(腿、脚)。 盆骨等组成胸腔 和腹腔,保护心 脏、肝、肺、脾、 肾、胃、肠等内 脏器官和系统。
希望同学们课后查阅 更多的资料,了解更多 的知识,更好地保护自 己的身体!
胸部 器官 肺 心


腹部 器官
肠膀胱Leabharlann 男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别?
男孩和女孩开始身高突增的年 龄有差别:一般地说女孩早于男 孩,女孩是8.5——9岁;男孩是 10.5——11岁
男女同学的生长变化情况一样吗?
不同地区,不同生活状况和不 同体质的同龄、同性别同学,身高 的变化情况总会有些差异。

教科版《我们的身体》》PPT课件

教科版《我们的身体》》PPT课件

珍爱生命! 保护自己! 健康成长! 快乐学习!
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3.必须尊重和认同传统文化 4.认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5.要增强文化建设的自觉性 6.要发挥意识改造客观世界的能动作 用
身体器官 手 眼 耳 鼻 舌 牙
观察记录单
结构特点功能体验探究 Nhomakorabea• 用一条腿走路。
我们的身体就 是一台复杂的
• 用一只手系红领巾。“机器”。身

用一只眼睛看东西。体的各个部分
器官各司其职
,相互密切配
说说你的感受
合,保持着高
度的协调性。
关爱残疾人 他们身体残缺就会不协调,行动
起来不方便。所以,我们不能歧视他
肌肉有弹性,能收缩和舒张,牵动 所连接的骨运动。
人体中的 内脏分布

胸腹 部有心、 肺、肝、 脾、肾、 胃、肠 等内部 器官。
观察与探究
观察这些器官,研究它们的结构与功能。
温馨小提示
注意事项: 1.安全第一 2.观察要认真仔细 3.小组成员团结合作 (每一组自选两种,将研 究结果写在记录表中。)
热身小运动
起立
扭扭腰
点点头 伸伸胳膊 转动眼珠 原地跳三下
转转脖子
第15课
我们的身体
我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
四肢
头 颈
躯干
猜一猜
• 猜猜我们 身体的内 部有什么?
人的皮肤下面有肌肉 和骨骼
胸腹部有心、肺、肝、 脾、肾、胃、肠等器 官。
骨骼有支撑身体,保护内部器官和 运动的作用。
们。生当活残疾中人我有困们难应的该时候怎,样我们对应 该言尽,待自我身己们的有体努着有力健去全残帮的疾助身他体的们,人。 我?相们比更而应

我们的身体课件 ppt

我们的身体课件 ppt

03
肌肉系统
肌肉的种类和功能
平滑肌
分布于内脏和血管壁, 具有自动和缓慢的特点 ,负责维持某些器官的
功能。
骨骼肌
附着于骨骼,负责身体 的运动,具有快速和可
控制的特点。
心肌
分布于心脏,具有自动 和节律性的特点,负责 心脏的收缩和泵血功能

横纹肌
主要分布于躯干和四肢 ,具有快速和强大的特 点,负责身体的运动和
06
循环系统
循环系统的构成和功能
循环系统的构成
循环系统包括心脏、血管和血液等组成 部分,它们共同作用,使血液在全身流 动,为身体各部位提供氧气和营养物质 ,并带走废物。
VS
循环系统的功能
循环系统的主要功能是运输,通过心脏的 收缩和舒张,推动血液在血管中流动,确 保氧气和营养物质能够到达身体的每一个 细胞,同时带走细胞代谢产生的废物。
姿势维持。
肌肉的收缩和运动
等长收缩
肌肉长度保持不变,产生张力 但不发生位移。
等张收缩
肌肉长度发生变化,产生位移 但不改变张力。
等动收缩
肌肉长度和张力同时发生变化 ,产生位移和张力。
反射性收缩
由于外界刺激引起的快速、短 时间的肌肉收缩。
肌肉的疾病和健康问题
肌肉萎缩
由于缺乏运动或神经损伤等原因导致的肌肉 体积减小。
血液的组成和功能
血液的组成
血液主要由血浆、红细胞和白细胞等组成, 其中血浆约占血液总量的55%,红细胞约占 40%,白细胞和血小板等其他成分约占5% 。
血液的功能
血液的功能包括运输氧气和营养物质、运输 代谢废物、防御病原体入侵、维持内环境稳 态等。
循环系统的疾病和健康问题
心血管疾病
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身体的结构
每一种动物都有自己独特的身体结构。 我们人类的身体结构有哪些特点呢?
观察我们的身体 身体怎样工作
观察我们的身体
从外形上看,人的身体由哪几部分组成?




躯干 四肢
躯干 四肢
观察我们的身体
比较身体的左右两部分,我们发现了什么?
人的身体左右对称
观察我们的身体
左右对称有什么作用? 比一比:双眼观察和单眼观察; 比一比:双手系红领巾和单手系红领巾; 比一比:双脚走路和单脚走路。
对称的身体可以让我们在活动的时候更灵活, 运动的时候保持平衡;另外对称的身体外形使我 们看上去很美。
观察我们的身体
人体的有些组成部分从外形上是看不到的,但是我们却 能听到、触摸到或者感觉到它们的存在。
我知道的身体内部组成 看 血管、眼球、牙齿…… 听 心脏、肠…… 摸 肌肉、骨骼、喉……
观察我们的身体
呼吸系统 运动系统
消化系统 循环系统 神经系统 结束
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩, 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会; 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”; 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失 间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。人生四大乐:青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐。人生四大悲:病魔缠身, 事无成。生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但 情都是如此:当你刻意地追求时,它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时,意外的收获已悄悄来到你的身边!安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予 人生是一本书。有的写得精彩,有的写得平庸;有的写�
脑 指挥协调器官
消化、吸收营养 肠胃 支撑、运动 骨骼
肌肉 运动
身体怎样工作如果按照人体工作的型划分,我们还可以怎么看待人 体的组成呢?
身体怎样工作
每一个器官都是体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种 生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起构成系统。不同的系 统共同工作必须相互依赖,才能顺利地完成某项生理活动。
肌肉
血管
骨骼
内脏器官
身体怎样工作
身体能够做很多工作,而且工作时总是有多个部位同时 参与、共同完成。
身体怎样工作
选择一个活动做一做,观察身体的哪些部位参与了这个 活动。试着用气泡图做观察记录。

大脑

跳绳

胳膊
心脏
身体怎样工作
人体在进行各种生命活动的时候,各个部分是相互联系、 协同工作的。
血液循环动力 心肺 呼吸、气体交换
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