大学生阳光心理 班会 ppt课件

合集下载

阳光心态心理健康主题教育图文PPT课件

阳光心态心理健康主题教育图文PPT课件

6 感悟
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。
类是 不好 的,正所 谓人 生不 如意 十 之八九。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。
03 前两个兴趣和愉快是正面的,第三个惊 04 由于人的负面情绪占绝对多数,因此
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
01 人有九类基本情绪:兴趣、愉快、惊奇、 02 在这九类基本情绪中,两类是好的,六
原来如此?!
教授这时打开了所有的灯,大家这才发现 ,在桥和鳄鱼之间还有一层网,网是黄色
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。

阳光心理健康人生主题班会ppt课件.ppt

阳光心理健康人生主题班会ppt课件.ppt

火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢 能与老师、同学和他人保持良好的人际关系; ❖ 与人为善,团结互助,情绪基本稳定,心情
轻松愉快; ❖ 意志健全,树立自信。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
总结方法
❖ 1、不要总是怀疑自己的能力,相信自己可以成功。 2、每天清晨醒来,静静的看蓝天坚持看五分钟左右。同 时,在心里对自己说几遍“我相信自己,我能够做好我想要 做的事情”。 3、发自内心的表达自己的意见、情感和情绪。 4、培养自己有主见,自己做决定及处理某件事情; 5、了解自己的优点和缺点。发挥自己的优点,找到自己的 缺点加以改正。 6、要多行动,不要只是想象,做什么事一定要行动胜于言 语。 7、相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用, 让我们一起大声说:“我能行”!
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人的心理健康包括以下七个方面
❖ 1 、智力正常 ❖ 2、情绪健康 ❖ 3、意志健全 ❖ 4、行为协调 ❖ 5、人际关系适应 ❖ 6、反应适度 ❖ 7、心理特点符合年龄
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
我们的烦恼
❖ 1、害怕考试,更害怕考差后挨批。 ❖ 2、爸妈给的零花钱太少。 ❖ 3、长的不漂亮,同学不太喜欢我 ❖ 4、作业多 。 ❖ 5、不喜欢家长逼着上辅导班。 ❖ 6、没有学习兴趣,不爱学习。

大学生心理健康教育阳光心灵美好生活心理健康教育主题班会课件

大学生心理健康教育阳光心灵美好生活心理健康教育主题班会课件

8. 倾诉疗法
如何寻找快乐
外国人经常去教堂向神父祷告,忏悔,中国人也有自己的“神父”----心理医生。另外,通过与朋友聊天,
目录
contents
自检心理测试
心理健康教育
斯洛的需要层次理论
如何寻找快乐
自检心理测试
自检心理测试
假如有一天,你不小心遇见了上帝,他答应帮你 实现以下的一个愿望,你会选择哪一个? A. 一个真心朋友 B. 一群一起玩的朋友 C. 让自己的钱增值10倍 D. 学会一门技术 E. 身材、脸蛋变漂亮
心理健康教育
症状一、神经症
世界卫生组织根据各国的调查资料推算,世界总人口中的5%~8%患有 神经症或人格障碍,其人数是重性精神病障碍的5倍。对于处在青年期的大 学生来说,神经症也是一种较为常见、较为严重的功能性心理障碍。
主要表现为烦躁、紧张、焦虑、恐怖、强迫症状、疑病症状、心情抑郁 或分离症状、转换症状等。它包括抑郁性神经症、焦虑性神经症、强迫性神 经症、疑病性神经症、恐怖性神经症、癔症性神经症、神经衰弱等。它的发 病机制和临床表现各不一致,比较复杂 。
如何寻找快乐
2. 进行积极的自我暗示 心理学说希望就是人积极的自我暗示,它可以增强自信与 自制力,从而激发人的潜力。而消极的自我暗示将导致自 卑乃至绝望,危害相当大。保险公司的员工每天工作的第 一件事就是大声喊出:我能,我行,我可以!用以鼓励激 发自己。
如何寻找快乐
3. 树立坚强信念,并努力奋斗 海伦·凯勒身残志坚,不懈奋斗,终于成为伟大的教育 家,文学家,她的人生充满了光明。试想如果不是凭 信念支撑,她的人生将毫无快乐可言。快乐是一种性 格,一种思想,无论面对任何困难,它都会在你的心 里发出一种声音:扼住命运的喉咙!催你进取,引你 向上。

阳光乐观向上的主题班会ppt课件

阳光乐观向上的主题班会ppt课件

CHAPTER
04
积极面对挑战与困难
人生中挑战与困难不可避免
人生中总会遇到各种挑战和困难 ,这是成长和进步的必经之路。
挑战和困难是生活的一部分,无 法避免,但我们可以选择如何面
对它们。
勇敢面对挑战和困难,才能更好 地成长பைடு நூலகம்进步。
如何积极面对挑战与困难
保持乐观的心态
面对挑战和困难时,保持乐观的 心态能够帮助我们更好地应对。
乐观向上的生活态度对学业的影响
提高学习效率
保持乐观向上的态度能够 让人更加专注和自信地面 对学习,提高学习效率。
增强抗压能力
在面对学业压力时,乐观 向上的人能够更好地调整 心态,避免压力过大造成 负面影响。
促进创造力
乐观向上的心态有助于激 发创造力和想象力,有助 于在学习中取得更好的成 绩和表现。
促进人际关系
乐观向上的个性往往能够 吸引和感染周围的人,有 助于建立良好的人际关系 。
如何保持乐观向上的态度
积极思考
遇到问题时,尝试从积极的角度去思考和解决,避免陷入消极情 绪。
培养兴趣爱好
拥有自己的兴趣爱好,能够让人更加快乐和满足,增强乐观情绪。
与积极向上的人交往
与积极向上的人交往,能够受到他们的感染和影响,保持乐观的心 态。
阳光心态能够让人更加自信和自尊, 从而在面对挑战时更加从容不迫。
如何培养阳光心态
积极面对问题
在面对问题和困难时, 要保持积极的态度,寻 找解决问题的方法和途
径。
培养乐观情绪
要学会控制情绪,保持 乐观向上的态度,多想 想美好的事物和未来。
坚持锻炼身体
锻炼身体有助于释放压 力、调节情绪,从而培
养阳光心态。

关注心理健康塑造阳光心灵全国大学生心理健康日主题班会PPT课件

关注心理健康塑造阳光心灵全国大学生心理健康日主题班会PPT课件

大学生心理健康日主题班会
关爱自我
了解自我
接纳自我
大学生应如何面对心理问题
Mental health of College Students
愿每一位大学生朋友都拥有健康的身 心,心向阳光,快乐成长!
“我爱我,仅仅因为我是我” 我是我,我爱我,就是让我们学会接纳自己、
关照自己、爱自己。
关/注/心/理/健/康 塑/造/阳/光/心/灵
大学生心理健康日
03
大学生常见的心理问题
关爱理问题
Mental health of College Students
常见的心理问题
1.环境适应问题。
在大一新生中较为常见。第一次远离父母独自 生活,陌生的环境和城市
2.学习问题。
大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的 问题、学习动力问题、以及学习成绩差等等。
正确理解心理健康
Mental health of College Students
心理健康标准
1 智力标准
4 情绪标准
7 心理活动特点应符合年龄、性别特点
2 人格健全
5 意志标准
8 “理想的我”与“现实的我”基本相符
3 注意力集中度
6 社会适应标准
02
大学生心理健康标准
关爱自我
了解自我
接纳自我
正确理解心理健康
常见的心理问题
7. 神经症问题。
长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、 恐怖等都是神经症的临床表现症状。
04
大学生应如何面对心理问题
关爱自我
了解自我
接纳自我
大学生应如何面对心理问题
Mental health of College Students

大学生心理教育主题班会PPT课件

大学生心理教育主题班会PPT课件
如何判断自己是否患有心理疾 病
心理疾病教育
心理疾病应对措施和治疗建议
全员关注心理 健康
全员关注心理健康
家庭心理健康指导 班级心理健康指导
全员关注心理健康
大学生心理咨询服务
结语
结语
心理健康与未来发展的关系
个人应该如何做好心理健康自 我管理
结语
大学生心理健康教育的目标与愿景
谢谢您的观赏聆听
大学生心理教 育主题班会 PPT课件
பைடு நூலகம்
目录 引言 心理健康教育 心理疾病教育 全员关注心理健康 结语
引言
引言
了解心理教育的重要性 国内外心理教育的现状与对比
心理健康教育
心理健康教育
概念与意义 大学生心理健康问题分析
心理健康教育
如何保持心理健康
心理疾病教育
心理疾病教育
常见心理疾病及其症状

学生阳光心理指导课件(共13张PPT)

学生阳光心理指导课件(共13张PPT)

(4)重视学习素质。如学习的驱动系统、智力系统、操作系统、认知系统和元认知 系统及学习的资源管理系统的培养。 (5)重视教学细节。如评价语言、体态语言等,教师的一言一行总是教学理念的外 在表现,所以教师要加强自身的学习,在课堂教学的实践中不断提高对自己的认识。 教师要善于区分青少年成长中的正常心理状态、心理问题及品德问题三者之间的区 分。对心理发展中的正常心理状态要善待;对心理问题,要善于耐心地、真诚地沟 通和引导;对品德问题,则要进行严肃的批评和教育。 (6)重视家校整合。阳光心理是良好的综合教育的结果,教师不仅要家访,也要倡 导家长进行“校访”。家校整合可以提高我们教育的实效性。
总之,相信如果每个教师都坚信:我是重要的、我是能 干的、我是快乐的,那么这些阳光、智慧的教师一定能够造 就一代阳光、智慧的学生。
学生阳光心理指导
第一章节
学生阳光心理的主要内涵
学生阳光心理主要包括五个方面
(一)认识自我,追求更好 认识自我是自我发展、自我教育的前提。每个人都应树立明天比今天更美好的目
标。 这就要求教师在课堂教学中:
(1)重视学生在学习目标上的差异性。做到下要保底、上不封顶;关注学生的学习 过程先耐心真诚地倾听学生是怎么想的,然后再根据学生的想法加以引导; (2)要重视学生在学习过程中的反思。如在课堂上师生、生生之间进行了热烈的讨 论或争论后,教室一定要留出时间,让每个学生都想一想讨论后的收获,因为即时反 思,效果更好。在每堂课中,教师都要鼓励学生努力做最好的自己。
第三章节
课堂培养学生阳光Biblioteka 理 教育指导有效课堂教学是每位教师不懈追求的目标,而课堂教学能否促进每个学生的健 康成长,应该是评价有效课堂教学的指标之一。学科知识如果没有经过教师情感和 心灵世界的的加温,只能让学生变得越来越冷漠,因此,教师应该思考在课堂教学 中如何让每个学生在知识技能的学习过程中拥有阳光的心理,让每个学生真正快乐 的学习和成长。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三状态的具体表现:无聊无为、胆怯退缩、 自卑逃避、封闭压抑、麻木迟钝、幼稚依赖、 优柔寡断、虚荣矫饰、偏激固执、任性刁蛮、 委屈感与牢骚、悔恨、犯罪感与自责、仇恨 与敌意、自我失败主义。
大学生阳光心理 班会
学业压力
经济压力
人际压力 情感压力
STRESS
前途压力
大学生阳光心理 班会
❖ ①焦虑感——烦恼不堪,焦躁不安,生机的外表下充满无助; ❖ ②失落感——“英雄无用武之地”“有劲无处使” ❖ ③疲倦感——“活的特累”“特别烦”精疲力竭、厌倦、无
大学生阳光心理 班会
请随意画一棵树。
❖ 你所画的树中有以下这些特点吗? ❖ A.结着果实 ❖ B.有切断的树根或是切口 ❖ C.树枝成尖状 ❖ D.开着花 ❖ E.树向左倾 ❖ F.树向右倾 ❖ G.枯树
大学生阳光心理 班会
❖ A.“果实”象征着成功、利益、目的等。画 树时不忘记画上果实的人,对金钱比较看重。
在这样的下午 你是否想穿上运动鞋去体会 大自然的美好呢? 那还等什么呢?
你有体会过时间像 流水一样流失么? 那就好好珍惜时 间…… 在有限的时间做出 更多有价值的事情 啊……
如果生活太繁忙了 是否考虑一下 停下片刻 休息一下 因为有的时候生活也需要安静下来啊……
周末了,轻松一下的感觉真好
这些是需要慢慢品位的,同样生活也是啊…… 只有慢慢品位才能知道其中有更多的滋味…… 并且回味无穷啊……
大学生阳光心理 班会
❖ 1、什么是心理健康? 第三届国际心理卫生大会认为:“心理健康是指在身体、
智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范围内,将个人 心境发展到最佳状态”。
大 学 生 阳 光
2、心理健康的标准 第三届国际心理卫生大会提出的心理健康
的标准是:①身体、智力以及情感十分调和; ②适应环境;③有幸福感;④在工作中能发 挥自己的能力,过着有效率的生活。
大学生阳光 心理 班会
一、健康新概念
联合国世界卫生组织提出健康新概念:健 康是一种生理、心理和社会适应都趋完满的 状态。
大学生阳光心理 班会
❖ 精力充沛,能从容不迫的担负日常工作和生活; ❖ 积极乐观,心胸开阔,勇于承担责任; ❖ 情绪稳定,善于休息,睡眠良好; ❖ 自我控制能力强,善于排除干扰; ❖ 应变能力强,能适应外界环境的各种变化; ❖ 眼睛有神,牙齿清洁,无出血现象; ❖ 体重得当,身材匀称,步态轻松自如。
没有希望,有抑郁的倾向。
大学生阳光心理 班会
❖ 目前我国多数大学生心理是健康的,但也有相当一 部分学生的心理健康状况不容乐观。据一次全国抽 样调查显示,目前有20.3%的大学生有不同程度的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心理健康障碍或心理异常表现。
❖ 据另一项调查表明,需要心理帮助的占学生人数的 30%以上。而偶然出现的心理矛盾冲突则或多或少 地存在于许多大学生身上,干扰学生更好地认识自 己,表现自己,影响潜能的开发。


光❖ 3、我国当代大学生心理健康的标准包括以下几个
心 理❖

方面: (1)智力正常 (2)情绪健康
班❖ (3)意志健全
会❖ (4)人格完整
❖ (5)自我评价正确
❖ (6)人际关系和谐
❖ (7)适应能力强
❖ (8)心理行为符合年龄特征
第三大状学态生—阳—光亚心健理康班状会态
白色
黑色
灰色(第三状态)
❖ B.“有切断的树根或是切口”代表着内 心所经历的创伤,或者说目前内心所具有的 挫折感,以及愿望无法实现所带来的沮丧感。
❖ C.说明这是个感性的、敏感的、具有攻 击性的、神经质的人。

大学生阳光心理 班会
❖ D.表明有自恋的倾向,这种人在外在比较美, 因此常常对自己的外表十分迷恋。
❖ E.代表着性格外向、活泼。 ❖ F.代表着性格内向、拘谨。 ❖ G.表明此人内心一片黑暗,没有活力,
大学生阳光心理 班会
❖生活原来还是很美的!
你有试过晾晒自己的心情么? 这么好的阳光,这么好的天气,如果有很 多不开心的事情, 让阳光晒凉一下你的心情 经常都在说:生活也许不能每天都阳光灿 烂, 但是我们可以每天给生活一个微笑,给自 己一缕阳光 试试看,这样你的心情会好的 :)
样心透觉透友心
…… ……
聊 ❖ ④烦乱感——感觉失序、一团糟; ❖ ⑤无聊感——空虚、不知该做什么、不满足但不思动; ❖ ⑥无助感——孤立无援、人际关系如履薄冰; ❖ ⑦无用感——缺乏自信、觉得自己毫无价值、自卑内疚。
大学生阳光心理 班会
1、掌握一定的心理卫生知识 2、建立合理的生活秩序
学习负担适量;生活节奏合理,有张有弛; 注意保护大脑。 3、保持健康的情绪 4、建立良好的人际关系,学会去爱 5、树立符合实际的奋斗目标 6、学会自娱自乐
大学生阳光心理 班会
❖ 地球越来越小,人心越来越远,生活越来
越好,心理却越来越疲惫,这是现代人普遍 存在的心理感受,心理健康问题越来越成为 人们关注的焦点,人们越来越需要了解自己 的心理状态,寻找解决心理困惑与问题的方 法与途径。
大学生阳光心理 班会
现代社会充满了竞争与挑战,对人的最大 的考验也许便是心理是否健康。我们每一个 人都有必要问一下自己,我的心理健康吗?
……
生更 活刺 像激 一, 杯更 水清 ,爽 有 的 时 候 需 要 加 点 冰
……
有的时候加的东西很多,复杂啊……百味啊…… 但是那有怎么样呢?只要你喜欢…… 对么?
必要的时候喝一杯, 一定要冰的…… 别问为什么。 我想你一定能想的出来……
情明 明一情
就, 的起好
像 一心去的
这 切情品下
两 都,尝午
个 是透水,
瓶 那明的你
子 么的甘可
一 美感甜以
好 ,约


如果心情不好,一个人也 可以喝上这样一杯饮料啊 人生本来就是这样啊:) 有颜色才漂亮,有伤心才 能体现快乐的价值啊 来,喝上一杯,忘记烦 恼……
下雨的日子里,挂上晴天娃娃吧, 它会让你有个好心情~
生 阳 光 心
理❖相信世界是美好的,但 班 绝不是完美的,生活是 会 艰辛的,但也是幸福的,
只要你愿意去努力,你 便能获得健康而亮丽的 人生。
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
大学生阳光心理 班会
相关文档
最新文档