七年级下学期音乐人音版学科教学评一体化设计方案 《无锡景》

七年级下学期音乐学科教学评一体化
设计方案
这是一首流传极为广泛的江苏民间小调，远在清末就传唱大江南北。

全曲介绍了无锡的历史、风光与特产，为五声宫调式，节奏如轻打的鼓点一般，旋律细腻秀美，旋法曲折，特点鲜明，衬词亲切温柔，富有地方特色。

用吴语演唱，则乡土气息散发得益发浓重。

《无锡景》歌词有很多版本，大体都是生动地介绍无锡城的历史、风光、特产与城市发展新面貌的。

旋律细腻秀美富有江南特色。

师：读了歌词，你觉得这首歌表达了怎样的思想感情呢？请同学起来回答。

生：身为无锡人的自豪和欣赏无锡美景时那种喜悦、愉快的心情。

师：说得非常正确。

歌曲具有怎样的一种风格呢？(是清新秀丽的，还是粗旷豪放的？)大家讨论一下。

歌曲以清新、秀丽的风格给人以轻松、愉悦的心情，让人耳目一新，歌曲从不从层面介绍了无锡的美景。

从这里我们可以看出江南山清水秀的地形地貌孕育了江南音乐婉丽柔美的风格。

3.哼唱歌曲
同学们听的非常认真，非常投入，现在请同学们来试试看，请跟随我的琴声，用
“啦”字轻轻的哼鸣，哼鸣时要注意，表情放松，面带微笑气息连贯流畅，声音柔和圆润。

歌曲的拍号是？强弱规律是？它的划拍形式是怎么样的呢？(歌曲的拍号是2/4拍，强弱规律是：强、弱、强、弱)
大家唱的很好，用“lu”来练习下面的旋
律2/4
‖
大家唱的很好，来，我们把整首曲子都来试着“lu”唱一遍
3.作品分析
学习小调知识：定义，产生，江南小调的音乐特点。

江南民歌曲折婉转，清丽流畅。

而软、糯、甜、媚的吴方言的演唱更让他具有温柔、含蓄、缠绵的音乐特质。

人们把这种小腔调，小结构的歌曲称为“小曲”、“小调”，是人们在劳动之余，日常生活当中以及婚丧节庆用以抒发情怀、娱乐消遣的民歌，是民歌一种典型的体裁。

地域性强，常用方言演唱。