小学美术人美二年级下册1和妈妈在一起《和妈妈在一起》教案

和妈妈在一起

义务教育课程标准美术实验教材（人美社）第四册第四课

和妈妈在一起

义务教育课程标准美术实验教材（人美社）第四册第四课

[教学理念]

根据二年级学生身心发展的规律和审美的心理特征，我在设计本课时首先通过创设有趣的“听声音，找妈妈”的游戏来激发学生浓厚的学习兴趣。其次，遵循视觉艺术的感知规律，突出美术学科的特点，以听声音、辨形象，模仿和根据特征联想为主，引导学生有目的地用学过的基本形进行概括，并围绕动物特征以及动物的动态展开师生互动。有机的将美术基础知识和基本技能渗透在泥塑的审美体验中，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，从而引发学生的想象和联想，激发学生表现和创造的欲望，在泥塑实践中进行创作。

[教学目标]

一、学生能在参与泥塑创作活动中获得积极、愉悦的体验。

二、能用基本形去概括动物动态特征，学习运用泥塑搓、捏、揉、粘等技法进行创作。

三、通过观察、想象、动手，用泥塑的形式塑出小动物和妈妈在一起的不同特征，并能掌握2-3种

造型变化，制作具有一定情节的泥塑作品。

[教学重点]

泥塑的技法、动物的基本形。

[教学难点]

动物的动态制作及情景的表现。

[教学用具]

实物投影仪、图片资料、泥塑相关材料。