教导处管理制度

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教导处工作管理制度(3篇)

教导处工作管理制度1.教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。

同时负责学籍管理工作。

2.教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视，了解师生的考勤情况及晨会情况。

3.要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。

4.处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。

5.教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每周不少于一次。

并对各组的教学工作提出见解，每学期要坚持听二十节课，做好记录讲评。

6.每学期负责期中、期末的业务抽查工作。

进行两次各科作业检查。

7.对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。

8.对各班的典型生(优劣)做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。

9.教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。

10.给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。

教导处工作管理制度（2）教导处的工作管理制度主要包括以下几个方面：1. 工作目标和任务分配：明确教导处的工作目标和任务，并根据具体情况分配给相应的管理人员和工作人员。

2. 工作流程和程序：制定教导处工作的具体流程和程序，包括工作的报备、审批、执行等环节，确保工作的有序进行。

3. 绩效考核和激励制度：建立教导处的绩效考核制度，设定合理的绩效指标和评分标准，对表现突出的人员给予适当的激励奖励。

4. 决策机制和权责分配：明确教导处的决策机制，包括权责的分配、决策的程序和权限等，确保决策的科学、公正和高效。

5. 工作报告和反馈机制：规定各级管理人员和工作人员的工作报告和反馈机制，及时了解工作进展和问题，并提出改进意见和建议。

6. 信息管理和保密制度：加强对教导处工作信息的管理，确保信息的真实、准确和安全，并建立相应的保密机制，确保敏感信息不被泄露。

7. 风险管理和应急预案：制定风险管理和应急预案，及时应对各种风险和突发事件，保障教导处工作的正常运行。

8. 培训和发展：为教导处的管理人员和工作人员提供必要的培训和发展机会，提高其工作能力和管理水平。

教导处管理制度

教导处管理制度一、教导处管理职责1. 学生纪律管理：教导处是学校管理学生纪律的重要机构，负责对学生进行纪律教育和监督。

教导处要根据学校的纪律规定，及时对学生违纪行为进行处理，并采取相应的处罚措施，维护学校的正常秩序。

2. 学生心理健康管理：教导处要关注学生心理健康问题，及时发现和干预学生的心理问题，开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生健康成长。

3. 活动管理与实践指导：教导处要组织和指导学校的各类活动，包括学生社团、团委工作、文体活动等，促进学生综合素质的发展。

4. 安全管理：教导处要负责学校的安全管理工作，包括学生的人身安全和财产安全等，及时应对各类突发事件，确保学校的安全稳定。

5. 与家长的沟通与合作：教导处要积极与学生家长进行沟通与合作，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。

二、教导处工作机制1. 领导班子：教导处应设立处长、副处长等领导岗位，并建立科学的领导班子，负责教导处的日常管理工作。

2. 组织架构：教导处应明确部门设置，设立纪律教育科、心理健康科、实践活动科等，明确各科室的工作职责。

3. 工作流程：教导处要建立科学的工作流程，明确各项管理工作的具体操作程序和责任人，确保工作有序进行。

4. 督导监督：教导处应建立督导监督机制，加强对各项管理工作的监督和检查，及时发现问题并加以解决。

5. 数据统计：教导处要加强数据统计和信息化建设，建立学生档案和纪律记录，及时总结经验，提高管理效率。

三、处分程序1. 处分对象：教导处应根据学校纪律规定，对违反规定的学生进行处分，包括警告、严重警告、记过、记大过等。

2. 处分程序：教导处应按照程序进行处分，包括对违规学生进行调查核实、听取学生陈述等程序，确保处分公平公正。

3. 处分执行：教导处应指定专人负责处分执行，监督学生执行处分决定，对不服处分的学生进行申诉和处理。

4. 合理教育：教导处在执行处分过程中，应结合学生具体情况进行合理教育，帮助学生认识错误，改正行为。

学校教导处管理制度

学校教导处管理制度第一章总则第一条为了加强学校教导处工作，提高学生管理水平，保障学校教育教学秩序，制定本管理制度。

第二条教导处是学校管理的重要组成部分，其主要职责是制定和执行学生管理政策，协助学校领导开展学生管理工作，维护校园秩序。

第三条教导处应当遵循学校的办学宗旨和教育教学方针，积极配合学校各项工作，全力为学生提供优质的服务。

第四条教导处应当建立健全的管理制度和工作流程，做好学生管理的预防、纠正和指导工作。

第五条教导处应当加强对学生的心理辅导和行为规范的教育，促进学生全面发展。

第六条教导处应当不断提高工作人员的素质，加强队伍建设，确保教导工作的高效运转。

第二章部门设置第七条学校教导处由处长领导，下设办公室、纪律处、心理咨询室等职能部门。

第八条教导处办公室由教导处领导和相关工作人员组成，负责教导处的日常管理工作，并协助领导开展学生管理工作。

第九条纪律处是负责学校纪律管理和学生行为规范教育的部门，负责学校的纪律处分和学生违纪处理工作。

第十条心理咨询室是为学生提供心理咨询和心理辅导服务的部门，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

第三章主要职责第十一条教导处的主要职责是：（一）制定和执行学生管理制度和规章制度，维护校园秩序，确保学校的安全稳定；（二）开展学生行为规范教育和心理健康教育，组织开展各项学生活动，促进学生全面发展；（三）负责学生的违纪处理工作，做好学生的行为纠正和引导工作；（四）协助学校领导制定和实施学生管理政策，开展学生工作的相关调研和宣传；（五）协调学生之间的矛盾纠纷，维护校园和谐稳定的学习生活环境。

第四章工作流程第十二条教导处应当建立健全的工作流程，确保教导工作的高效运转。

（一）学生管理制度和规章制度的制定：教导处应当根据学校的实际情况，制定学生管理制度和规章制度，并组织实施。

学校教导处应当重视制度的落实，不断完善制度，做好宣传和培训工作。

（二）学生行为规范教育和心理健康教育：教导处应当组织开展学生行为规范教育和心理健康教育活动，提高学生的素质和自律意识，促进学生健康成长。

教导处工作人员管理制度

第一章总则第一条为加强教导处工作人员的管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于教导处所有工作人员，包括主任、副主任、干事等。

第二章职责与分工第三条教导处主任负责全面工作，主持教导处行政会议，协调各部门工作，对教育教学工作进行监督和指导。

第四条教导处副主任协助主任工作，负责分管的具体事务，如教学计划、教研活动、教师培训等。

第五条教导处干事负责具体事务的处理，包括文件整理、资料收集、会议记录、教务安排等。

第三章工作要求第六条工作态度：教导处工作人员应具有高度的责任心和敬业精神，对待工作认真负责，严谨细致。

第七条业务能力：工作人员应具备扎实的教育教学理论基础和丰富的实践经验，不断提升自身业务水平。

第八条沟通协调：工作人员应具备良好的沟通能力，能够与各部门、各年级、各班级保持良好的沟通，确保信息畅通。

第九条绩效考核：教导处工作人员应定期进行绩效考核，考核内容包括工作态度、业务能力、沟通协调等方面。

第四章工作纪律第十条保密纪律：工作人员应对工作中接触到的学校机密信息严格保密，不得泄露给无关人员。

第十一条时间纪律：工作人员应严格遵守作息时间，按时上下班，不得迟到早退。

第十二条工作纪律：工作人员在工作期间应着装得体，保持办公环境整洁，不得在工作时间从事与工作无关的活动。

第五章培训与发展第十三条教导处定期组织工作人员进行业务培训，提高工作人员的业务能力和综合素质。

第十四条鼓励工作人员参加各类教育研讨会、学术讲座等活动，拓宽视野，更新知识。

第十五条为工作人员提供进修学习的机会，支持其专业发展。

第六章奖惩第十六条对工作表现突出、成绩显著的，给予表彰和奖励。

第十七条对违反工作纪律、工作态度不端正的，给予批评教育或相应的纪律处分。

第七章附则第十八条本制度由教导处负责解释。

第十九条本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，旨在规范教导处工作人员的行为，提高工作效率，为学校的教育教学工作提供有力保障。

教导处安全管理制度(三篇)

教导处安全管理制度第一章总则第一条为了保障教导处内部员工和外来访客的人身安全和财产安全，确保教导处工作的正常运行，制定本安全管理制度。

第二条本安全管理制度适用于教导处内部工作人员和外来访客，所有人员都必须遵守本制度的规定。

第三条安全管理的原则是预防为主，综合治理，确保效果。

第二章安全责任第四条教导处的领导层必须明确安全管理的重要性，确保安全管理工作得到有效的开展。

第五条教导处的领导层必须明确安全责任的分工，组织年度安全工作计划，制定具体的安全工作措施。

第六条教导处的工作人员必须了解并履行自己的安全责任，严格遵守安全操作规程，不得违反安全管理制度。

第三章安全防范第七条教导处必须制定员工进出教导处的规定，严格执行门禁制度，保证教导处未经许可的人员无法进入。

第八条教导处的工作人员必须佩戴有效的工作证，在工作岗位上亮明身份，确保身份明确，并能够有效监督。

第九条教导处必须配备适宜的安全设备，如闭路监控摄像头、报警器等，在关键区域设置监控点，并对监控画面进行定期检查。

第四章灾害预防第十条教导处必须制定灾害应急预案，包括火灾、地震等各种灾害的应对措施，确保员工和访客的安全。

第十一条教导处必须定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，确保教导处的安全环境。

第十二条教导处必须配备适用的灭火器和灭火系统，确保在火灾发生时能够及时扑灭和报警。

第五章监督检查第十三条教导处必须建立健全的安全监督体系，设立安全管理部门，负责安全工作的监督和检查。

第十四条安全管理部门必须定期进行安全检查和评估，并将检查结果报告给领导层，确保安全管理工作的有效开展。

第十五条教导处必须配合政府及相关部门的安全检查和监督，积极协调解决存在的问题。

第六章处罚措施第十六条对违反安全管理制度的人员，将按照相关规定给予相应的处罚，包括口头警告、写检查、暂停工作、辞退等。

第十七条对于因故意破坏、偷盗、抢劫等违法行为的人员，将移交给公安机关处理，并保留追究法律责任的权利。

教导处管理制度

学校教学常规管理条例学校一切教育教学活动必须以学生为主体，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境，为培养优秀人才打好基础。

改革教育思想、教学模式和教学手段，加强教学过程管理，特别是优化课堂教学过程，是提高教学质量的根本和关键。

教学常规管理主要抓好教学环节中的备、教、改、辅、考、析。

严肃规范，认真落实，常抓不懈。

一、学籍管理为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，保障教育法的实施，规范学校的学籍管理，特制定本校学籍管理制度。

（一）新生入学：1、新生入学后，班主任要编制学生花名册、填写《学生学籍登记卡》、在学籍管理平台上，按照教导处下发的新生模板导入新生信息。

2、学生从入学到毕业使用同一姓名，按省教育局规定若出现更改持身份证和户口原件到教导处学籍专员处更改。

（二）转学：1、转入:⑴、先面试,测验合格后,我校开出“同意接收”证明，家长将此证明交原就读学校，同时从原就读学校开出“转学证明”（上有其校印，更要到其上级教育主管部门盖章，也就是要两章齐全），班主任收齐后交教导处。

2、转出：⑴、持接收学校接收证明(有该校校印与上级主管部门印章)到我校办理转出手续。

我校开出转出证明（或在该生接收证上印章），并交一份到我校存档。

注：我区办理转入学学籍盖章时间是：开学后三周。

班主任负责转达思想，配合教导处做好以上转学工作。

（三）休学复学：学生因伤、病和本人不可抗拒的原因连续缺课累计超过1个半月仍不能上学的，由监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料，学校审核后统一报教育主管部门备案。

休学期限一般为一年，不得提前或推迟复学。

休学期满，学生监护人持休学证明到学校办理复学手续。

复学时根据学生本人要求回原级就读也可到下一级就读。

不能按时复学写出书面申请，经上级教育部门审查后续办休学手续。

（四）学校实行不留级制度。

（五）管理权限：1、学校有教务处分管学籍管理工作，建立健全学生档案并妥善保存。

2、学期中间不办理转学手续，一律按上级主管部门要求在学期初的前两周至后三周办理。

教导处工作制度(五篇)

教导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和____实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、选配教研、科组长，____教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。

定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。

4、领导和____教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有____有准备地____观摩教学和教学经验交流。

5、____教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师____的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、____好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

教导处工作制度（二）教导处的工作制度是组织内部规定和约束教导处工作的一套具体规范和程序。

以下是一些常见的教导处工作制度：1. 工作时间：规定教导处的工作时间，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

2. 上下班打卡：要求教导处的工作人员在上下班时打卡记录时间，以确保工作时间的准确统计。

3. 假期制度：规定了教导处工作人员的年休假、病假、事假等假期的使用、申请和批准程序。

学校教导处管理制度

一、总则为了加强学校教导处的管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、教导处职责1. 负责制定学校教育教学计划，组织实施教育教学活动，确保教育教学目标的实现。

2. 组织教师进行业务培训，提高教师教育教学水平。

3. 负责学校教育教学资源的整合与配置，提高教育教学资源利用率。

4. 组织开展教育教学研究，推动教育教学改革。

5. 负责学校教学管理工作，确保教学秩序正常。

6. 负责学校教学质量的监测与评估，及时反馈教学信息。

7. 负责学校招生、考试、成绩管理等相关工作。

8. 负责学校教育教学档案的管理工作。

三、教导处组织架构1. 教导处主任：全面负责教导处工作，协调各部门关系，确保教育教学目标的实现。

2. 教导处副主任：协助主任工作，负责教导处日常工作。

3. 教学管理科：负责教学计划、教学资源、教学质量等方面的管理工作。

4. 教研科：负责教育教学研究、教师培训、教学改革等方面的管理工作。

5. 学生科：负责招生、考试、成绩管理、学生资助等方面的管理工作。

6. 档案科：负责教育教学档案的管理工作。

四、管理制度1. 教学计划管理：教导处负责制定学校年度、学期教学计划，并监督实施。

2. 教学资源管理：教导处负责整合、配置教育教学资源，提高资源利用率。

3. 教学质量管理：教导处负责教学质量监测与评估，及时反馈教学信息，指导教师改进教学方法。

4. 教师培训管理：教导处负责组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。

5. 教学改革管理：教导处负责推动教育教学改革，促进学校教育教学质量的提升。

6. 招生考试管理：教导处负责学校招生、考试、成绩管理等相关工作。

7. 教育教学档案管理：教导处负责教育教学档案的管理工作，确保档案完整、准确、安全。

五、监督与考核1. 学校领导对教导处工作进行定期检查和指导，确保各项制度落实到位。

2. 教导处定期对各项工作进行自查，发现问题及时整改。

3. 学校设立教育教学质量监测小组，对教导处工作进行考核。

学校教导处管理制度

学校教导处管理制度一、总则为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校教育教学工作的有序进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本管理制度。

二、组织机构1. 教导处是学校教育教学管理的中枢机构，负责学校教育教学工作的组织、协调、指导、检查和评价。

2. 教导处主任负责教导处的全面工作，副主任协助主任工作。

3. 教导处下设教研组、备课组、考试组等，负责具体的教育教学管理工作。

三、主要职责1. 制定学校教育教学工作计划，并组织实施。

2. 组织教育教学研究活动，提高教师教育教学水平。

3. 组织教学检查和教学质量评估，促进教育教学质量的提高。

4. 组织学生学业考试和综合素质评价，确保考试和评价的公正、公平。

5. 负责学生学籍管理，做好学生转学、休学、复学等学籍变动工作。

6. 负责教师教学业务考核，促进教师专业发展。

7. 负责教育教学资源的管理和调配，提高教育教学资源的利用率。

8. 负责学校教育教学信息的收集、整理和反馈，为学校决策提供依据。

9. 完成学校领导交办的其他教育教学管理工作。

四、工作制度1. 教导处实行主任负责制，主任负责教导处的日常管理工作。

2. 教导处应定期召开教研组长、备课组长会议，研究教育教学工作，解决教育教学中的问题。

3. 教导处应定期组织教育教学检查，了解教育教学情况，及时发现问题，提出整改措施。

4. 教导处应建立健全教育教学档案管理制度，妥善保管教育教学资料。

5. 教导处应建立健全教育教学信息反馈制度，及时收集教师、学生、家长的意见和建议，为学校决策提供依据。

6. 教导处应建立健全教育教学质量评估制度，定期对教育教学质量进行评估，促进教育教学质量的提高。

五、奖惩制度1. 对在教育教学工作中做出突出贡献的教师，给予表彰和奖励。

2. 对教育教学工作中存在问题的教师，给予批评和教育，必要时给予行政处分。

3. 对教育教学管理工作中的失职行为，追究相关责任人的责任。

教导处管理制度条例模板

第一章总则第一条为加强学校教导处管理工作，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校教导处及其工作人员。

第三条教导处工作应以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进教育教学质量提升为目标。

第二章教导处职责第四条教导处负责全校教育教学工作的规划、组织、协调、监督和评估。

第五条教导处负责制定学校教育教学工作计划，并组织实施。

第六条教导处负责组织教师开展教育教学研究，提高教师教育教学水平。

第七条教导处负责检查、指导各教研组开展教研活动，促进教师业务成长。

第八条教导处负责组织学生参加各类竞赛和活动，提高学生综合素质。

第九条教导处负责处理学校教育教学工作中的突发事件。

第十条教导处负责对教师教育教学工作进行考核、评价。

第三章教导处工作制度第十一条教导处工作人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度。

第十二条教导处工作人员应按时参加学校组织的各类会议和活动。

第十三条教导处工作人员应认真履行岗位职责，不断提高自身业务素质。

第十四条教导处工作人员应加强沟通协调，确保教育教学工作的顺利进行。

第十五条教导处工作人员应加强保密意识，严守工作秘密。

第十六条教导处工作人员应积极参加培训学习，不断提高自身综合素质。

第四章教导处工作流程第十七条教导处工作流程如下：1. 收集整理教育教学相关信息；2. 制定教育教学工作计划；3. 组织实施教育教学工作；4. 检查、指导教研组开展教研活动；5. 对教师教育教学工作进行考核、评价；6. 处理教育教学工作中的突发事件；7. 总结教育教学工作，撰写工作总结。

第五章教导处工作监督与考核第十八条学校设立教导处工作监督小组，对教导处工作进行监督。

第十九条教导处工作考核分为年度考核和专项考核。

第二十条教导处工作人员年度考核内容包括：政治思想、工作态度、业务能力、工作业绩等方面。

第六章附则第二十一条本制度由学校教导处负责解释。

第二十二条本制度自发布之日起实施。

学校教导处各项管理制度

一、总则为了加强学校教导处工作管理，提高教育教学质量，促进学校全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1.教导处主任负责教导处全面工作，主持教导处日常工作。

2.教导处副主任协助主任工作，负责具体事务。

3.教导处设教务、教研、德育、体育、美育、电教等岗位，各岗位负责人负责相应工作。

三、教务管理1.制定学校年度教学工作计划，并组织实施。

2.组织编制、审核、印刷教材和教学用书。

3.安排教师工作，合理分配教学任务。

4.组织教师进行业务培训，提高教育教学水平。

5.组织教学检查、考试、评估等工作。

6.加强教学资源建设，提高教学质量。

四、教研管理1.制定学校教研工作计划，并组织实施。

2.组织教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。

3.开展课题研究，促进教师专业成长。

4.组织教师参加各类教研活动，提高教师教研能力。

5.对教研成果进行总结、推广。

五、德育管理1.制定学校德育工作计划，并组织实施。

2.开展德育活动，培养学生的良好品德。

3.加强班级管理，营造良好的班级氛围。

4.开展心理健康教育，关注学生心理健康。

5.加强与家长沟通，形成家校共育合力。

六、体育、美育管理1.制定学校体育、美育工作计划，并组织实施。

2.开展丰富多彩的体育、美育活动，提高学生身体素质和审美情趣。

3.加强体育、美育师资队伍建设，提高教师专业水平。

4.组织学生参加各类体育、美育竞赛，展示学校风采。

七、电教管理1.制定学校电教工作计划，并组织实施。

2.加强电教设施建设，提高电教设备利用率。

3.组织教师开展电教培训，提高教师电教能力。

4.开展电教资源开发与应用，丰富教育教学手段。

八、档案管理1.建立健全教导处档案管理制度，规范档案管理。

2.及时收集、整理、归档各类教学、教研、德育、体育、美育、电教等资料。

3.定期对档案进行整理、归档，确保档案完整、准确。

九、考核与奖惩1.对教导处各项工作进行定期考核，对优秀个人和集体给予表彰和奖励。

2.对工作不力、违反纪律的个人和集体进行批评教育，必要时给予纪律处分。

教导处工作制度(4篇)

教导处工作制度教导处是学校管理机构中一个非常重要的部门，负责学生纪律管理、辅导、教育等工作。

为了确保教导处的工作能够有效进行，有必要制定一套完善的工作制度。

下面是一份教导处工作制度的草案，包括工作职责、工作流程、工作标准等方面的内容。

一、工作职责1. 学生纪律管理：负责学校学生纪律管理工作，制定学生行为规范，加强学生纪律教育，处理学生违纪事件，维护校内秩序。

2. 辅导工作：开展心理辅导和生涯规划工作，为学生提供专业的咨询和指导，解决学生在学习、生活和人际关系等方面的问题。

3. 教育工作：组织开展各类教育活动，包括主题讲座、校园文化活动、素质拓展训练等，提高学生的综合素质。

4. 学生管理：负责学生档案管理、学生考勤管理、学生奖惩管理等工作，确保学生信息的安全和准确性。

5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

二、工作流程1. 学生纪律管理流程：（1）接收报告：接收学生或教师关于学生违纪的报告。

（2）调查核实：对报告中的违纪行为进行调查核实，了解相关事实。

（3）罚款或处分决定：根据学校相关制度，对违纪学生进行罚款或处分决定。

（4）记录和通报：将违纪事实和处理结果记录并通报相关人员，如班主任、家长等。

（5）跟进和辅导：对于严重违纪学生，进行跟进处理，并进行相关辅导，追踪其改过行动。

2. 辅导工作流程：（1）接受咨询：接受学生咨询申请，确保学生的咨询请求能得到及时响应。

（2）评估和解析：对学生的问题进行评估和解析，明确问题的性质和原因。

（3）制定方案：根据学生的具体情况，制定相应的辅导方案，包括心理咨询、学习方法指导、人际关系调适等。

（4）开展辅导：按照辅导方案，给予学生相应的辅导，帮助其解决问题。

（5）跟进评估：对于接受辅导的学生，进行跟进评估，评估辅导效果，并根据需要进行后续辅导。

3. 教育工作流程：（1）策划活动：制定学校的教育活动计划，确定活动内容和形式。

（2）组织实施：组织学校教育活动的实施，包括邀请讲师、搭建场地、组织参与学生等。

教导处管理制度

教导处管理制度一、总则为规范教导处工作，提高工作效率，保障教育教学工作有序进行，制定本管理制度。

二、教导处组织架构1. 教导处设立原则教导处作为学校管理的重要组成部分，负责学生综合素质教育与管理工作。

学校应设立教导处，实行专人负责的管理制度。

2. 教导处职责教导处主要负责学校学生德育工作，包括学生考勤、纪律、处分、安全教育等工作。

同时，教导处还应积极开展学生心理辅导、家庭教育等工作，提高学生全面发展能力。

3. 教导处组织结构教导处由一名处长负责，设立若干副处长和教导员。

各教导员负责不同年级或不同班级的学生管理工作。

三、教导处工作职责1. 学生考勤教导处应定期对全校学生进行考勤工作，保证学生出勤率。

对于学生开学迟到、早退等违规行为，应及时做好登记，通知家长，并记录在学生档案中。

2. 学生纪律教导处应建立健全学生纪律管理制度，对于学生违纪行为，按照学校规定进行处理。

严重违纪行为应及时报告学校领导，进行严肃处理。

3. 学生处分对于严重违纪的学生，教导处应根据学校规定进行处分，提高学生的法纪意识，维护学校正常秩序。

4. 学生安全教育教导处应开展学生安全教育工作，包括防火防盗、防灾减灾、交通安全等方面的宣传教育工作，提高学生自我保护意识。

5. 学生心理辅导教导处应配备专业的心理咨询师，开展学生心理健康教育和辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生心理健康水平。

6. 家庭教育教导处应积极开展家庭教育工作，加强与家长的沟通，帮助家长了解学生的状态，提高家长的家庭教育水平。

四、教导处工作流程1. 学生考勤流程教导处应每天对学校学生进行一次考勤，记录学生迟到、早退等信息。

每周汇总考勤数据，通知学生的家长。

2. 学生纪律处分流程对于学生违纪行为，教导处应及时进行处理，制定处分方案，通知学生家长，并记录在学生的档案中。

3. 学生安全教育流程教导处应每学期开展一次学生安全教育活动，包括防火、防盗、防灾减灾、交通安全等方面内容。

教导处日常教学管理制度

一、总则为了加强学校教学管理，提高教育教学质量，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

本制度适用于全校教师、学生及教学辅助人员。

二、组织机构及职责1. 组织机构教导处是学校教育教学工作的管理部门，负责全校教育教学工作的规划、组织、协调、监督和评估。

教导处设主任一名，副主任一名，成员若干。

2. 职责（1）主任职责负责教导处的全面工作，主持制定和实施学校教育教学工作计划，协调各部门工作，确保教育教学目标的实现。

（2）副主任职责协助主任开展工作，负责教育教学计划的执行、教学检查、教学质量评估等工作。

（3）成员职责根据教导处工作安排，负责具体的教学管理工作，如课程安排、教学质量监控、教师培训、学生学籍管理等。

三、教学计划管理1. 制定教学计划教导处应根据国家教育方针、课程标准和学校实际情况，制定学校年度、学期和月度教学计划。

2. 审批教学计划教学计划需经学校领导班子审批后方可实施。

3. 修订教学计划在实施过程中，如遇特殊情况需对教学计划进行调整，应及时上报审批。

四、课程安排与管理1. 课程设置教导处应根据国家教育方针、课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保学生全面、协调发展。

2. 课程安排教导处负责课程时间的安排，确保各学科教学时间充足。

3. 课程调整如遇特殊情况需对课程进行调整，应及时上报审批。

五、教学质量监控1. 教学检查教导处定期组织教学检查，检查内容包括：教学计划执行情况、教学进度、教学效果、教学纪律等。

2. 教学评估教导处定期对教师的教学工作进行评估，评估内容包括：教学态度、教学能力、教学方法、教学效果等。

3. 教学反馈教导处及时收集教师、学生及家长对教学工作的意见和建议，反馈给相关部门。

六、教师培训与管理1. 教师培训教导处负责组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和业务能力。

2. 教师考核教导处定期对教师进行考核，考核内容包括：教学态度、教学能力、教学效果等。

3. 教师交流教导处组织教师开展教学经验交流，促进教师之间的相互学习和提高。

教导处工作管理制度范文（4篇）

教导处工作管理制度范文第一章总则第一条为规范教导处的工作管理，提高工作效率，加强工作协调，特制定本制度。

第二条教导处是学校教学工作的重要组织，负责学校的思想政治教育和学风建设工作，是学校领导班子成员的重要参谋机构。

第三条教导处应当按照学校的工作要求和教学工作计划，定期组织教师进行思想政治教育和学风建设工作，加强学生的道德教育和品德培养。

第二章工作职责第四条教导处的工作职责包括：（一）参与学校的学校发展规划制定工作；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，加强学校文化建设；（三）加强对学生的思想道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）参与学生处的工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）撰写学校的工作报告和安排；（七）协助学校领导班子完成其他工作。

第五条教导处主要职务设置为教导处主任、副主任，由学校领导班子根据需要决定人选。

第三章工作流程第六条教导处工作按照年度工作计划进行安排。

第七条教导处工作流程如下：（一）制定年度工作计划，明确工作目标和工作重点；（二）组织学校领导班子进行学校发展规划制定；（三）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，制定相关计划，定期组织教师进行培训；（四）加强学生的道德教育和品德培养，组织相关活动，制定相关计划；（五）组织学生干部培训和考核工作，制定相关计划，定期组织培训活动；（六）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（七）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（八）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

第四章工作责任第八条教导处主任对教导处的工作负总责。

第九条教导处主任有以下责任：（一）组织制定年度工作计划；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作；（三）加强学生的道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（七）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

教导处工作管理制度模版(二篇)

教导处工作管理制度模版一、总则为了规范教导处的管理工作，提高工作效率和质量，制定本工作管理制度。

本制度适用于教导处内部各项工作的组织、协调和监督，并应当与学校的工作制度相衔接。

任何教导处内部工作都应遵守本制度的规定。

二、工作目标教导处的工作目标是：建立高效的管理机制，促进教育教学工作的顺利开展，协调各项教育资源的合理利用，提高教育教学质量。

三、工作职责1. 负责制定本单位的工作计划、发展规划和改革方案，并组织实施。

2. 组织、协调和监督学校的教育教学工作，保证教育教学的顺利进行。

3. 组织各类会议、活动的筹备和实施，推动学校各项工作的进展。

4. 负责学校教职员工的培训和进修工作，提高教职员工的专业素质。

5. 开展教育教学研究，推动教育教学改革和创新。

6. 向学校领导层提供决策支持和参考意见，协助学校领导层制定学校发展战略。

四、工作流程1. 工作计划制定1.1 教导处根据学校的发展规划和目标制定年度工作计划。

1.2 根据工作计划，将工作分解为具体的任务，分配给各个部门和人员。

1.3 按照时间节点，跟踪和评估工作的进展情况。

2. 教育教学管理2.1 负责组织教学计划的编制和核准。

2.2 监督教师的教学行为和教学质量，及时给予指导和帮助。

2.3 组织教师培训和教育教学研讨活动，促进教师专业成长。

3. 会议和活动组织3.1 根据需要，组织各类会议和活动。

3.2 完成会议和活动的筹备工作，制定会议议程和活动方案。

3.3 协调各方资源，确保会议和活动的顺利进行。

4. 人员培训4.1 根据学校的实际需求，制定教职员工培训计划。

4.2 组织培训课程和讲座，提高教职员工的专业水平。

4.3 定期评估培训效果，及时调整培训计划。

5. 教育教学研究5.1 组织教育教学研究活动，推动教育教学改革和创新。

5.2 收集、整理和分析教育教学数据，提供决策支持和参考意见。

五、工作绩效评估1. 建立完善的工作考核制度，包括量化和定性指标。

教导处工作管理制度

教导处工作管理制度一、引言本文旨在介绍教导处的工作管理制度，以确保教导处的有效运作和高效管理。

教导处作为学校管理机构之一，负责学生行为管理、教师培训、家长沟通等方面的工作。

本制度旨在规范教导处的职责、权力和工作流程，以便更好地服务于学校和学生群体。

二、职责与权限1. 学生行为管理教导处有权处理学生的违纪行为，包括但不限于校规校纪的执行、学生纪律处分的决定和实施等。

教导处应与班主任、学生处等相关部门密切合作，建立健全学生行为管理体系，确保学生遵守规章制度。

2. 教师培训教导处负责组织教师培训活动，培养教师的教育教学能力、管理能力和沟通能力。

教导处应定期开展教师培训课程，并根据需要邀请专家学者进行讲座和研讨，提高教师的专业水平。

3. 家长沟通教导处应与家长保持密切的沟通合作关系，建立家校互动平台，及时了解家长的关注和反馈。

教导处有权组织家长会议、家访等活动，促进家校合作，共同关注学生的教育成长。

4. 学生辅导教导处负责学生的心理辅导和学业指导工作。

教导处应配备专业的心理辅导师，为学生提供心理咨询和帮助，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的综合素质和心理健康水平。

5. 教务管理教导处负责协助学校领导进行教务管理工作，包括课程安排、考试监管、学生课表调整等。

教导处应与教务处、班主任等相关部门密切合作，确保教育教学工作的正常运行。

三、工作流程1. 学生行为管理流程（1）接收举报。

（2）调查核实。

（3）召开纪律处分会议。

（4）决定处分措施。

（5）执行处分决定。

（6）跟进处分效果。

2. 教师培训流程（1）确定培训需求。

（2）制定培训计划。

（3）组织培训活动。

（4）评估培训效果。

3. 家长沟通流程（1）建立家校沟通平台。

（2）邀请家长参加相关活动。

（3）定期组织家长会议。

（4）开展家访工作。

4. 学生辅导流程（1）接受学生求助。

（2）评估学生问题的性质和严重程度。

（3）提供相应的心理辅导和学业指导。

（4）跟踪学生的辅导情况。

教导处日常管理制度

一、总则为了加强教导处的日常管理工作，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、职责1. 教导处主任负责全面领导教导处工作，协调各部门之间的关系，确保教育教学工作的顺利开展。

2. 教导处副主任协助主任工作，负责分管部门的日常管理工作。

3. 教导处成员负责具体事务的处理，确保各项工作有序进行。

三、工作制度1. 教学计划制定与实施（1）根据学校总体工作安排，制定学期、月、周教学计划。

（2）定期检查教学计划的执行情况，及时调整计划。

（3）组织教学研讨活动，提高教师业务水平。

2. 教学检查与评估（1）定期对教师的教学工作进行检查，了解教学进度、教学质量等情况。

（2）组织教学评估，对教师的教学工作进行量化评价。

（3）对评估结果进行分析，提出改进措施。

3. 教学资源管理（1）建立健全教学资源管理制度，确保教学资源的合理使用。

（2）定期更新教学资源，提高教学质量。

（3）开展教学资源培训，提高教师使用教学资源的能力。

4. 教学档案管理（1）建立健全教学档案管理制度，确保教学档案的完整、准确。

（2）定期整理教学档案，方便查阅。

（3）对教学档案进行数字化处理，提高档案管理效率。

5. 教师培训与发展（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训。

（2）开展教师业务竞赛，激发教师工作积极性。

（3）关注教师职业生涯发展，提供职业规划指导。

6. 教学科研工作（1）鼓励教师开展教育教学科研，提高教育教学质量。

（2）组织教师参加教育教学科研活动，提升教师科研能力。

（3）对教育教学科研成果进行总结、推广。

四、会议制度1. 教导处每周召开一次工作会议，研究、部署本周工作。

2. 教导处每月召开一次月度工作会议，总结、分析本月工作。

3. 教导处每学期召开一次学期工作会议，总结、部署下学期工作。

五、考核与奖惩1. 对教导处成员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。

2. 对工作表现优秀的成员给予表彰和奖励，对工作表现不佳的成员进行批评和帮助。

教导处工作管理制度(3篇)

教导处工作管理制度第一章总则第一条目的和基本原则教导处是学校的中枢部门，负责学生的管理、教育和训导工作。

为了规范教导处的工作，提高工作效率，确保学生的健康成长，特制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学校教导处的全体工作人员，包括主任、副主任、辅导员等。

第三条工作任务教导处的主要工作任务是：1. 学生管理：负责学生的出勤、考勤、奖惩、学籍管理等工作；2. 教育工作：组织开展学生教育活动，引导学生进行自主学习和自我管理；3. 训导工作：协助学生解决学习和生活中遇到的问题，提供咨询和帮助；4. 纪律管理：监督学生的行为规范，处理学生违纪事件。

第二章工作岗位与职责第四条教导处主任1. 教导处主任负责教导处的全面工作，是教导处的领导者；2. 负责组织制定教导处的年度工作计划，并监督执行；3. 协调教导处与其他部门的工作，保持良好的沟通和协作；4. 负责督促辅导员开展学生管理、教育和训导工作。

第五条副主任1. 副主任协助主任开展工作，承担主任交办的特定任务；2. 负责制定和完善学生管理相关的制度和规定；3. 协助主任管理和督促辅导员的工作，评价辅导员的绩效。

第六条辅导员1. 辅导员是教导处的基层工作人员，负责学生的日常管理、教育和训导；2. 组织学生开展各类教育活动，提供咨询和帮助，引导学生解决问题；3. 监督学生的学习和行为，及时发现并处理违纪事件；4. 负责学生档案管理，保持学生信息的及时更新。

第三章组织管理第七条工作日程1. 教导处每年制定工作日程表，明确每个岗位的工作时间和职责；2. 教导处主任负责审核和执行工作日程表；3. 教导处全体工作人员必须按时按岗位履职，不得迟到早退或无故缺勤。

第八条会议制度1. 教导处每月召开一次全体会议，总结前期工作，部署下月工作；2. 主任负责主持会议并做出重要决策；3. 会议记录由主任或秘书负责，记录会议内容和决议。

第九条信息管理1. 教导处建立健全学生档案管理制度，确保学生信息的完整和准确；2. 教导处主任负责审核和管理学生档案，保密学生个人信息；3. 教导处工作人员不得私自调取、泄露或篡改学生档案中的信息。

教导处各项规章制度

教导处各项规章制度一、引言教导处是学校管理和教育处，负责学生行为管理、纪律教育以及学生心理健康等工作。

为了保证学校教育教学工作的顺利开展，维护学校教育教学秩序，必须建立健全的教导处各项规章制度。

本文旨在规范教导处工作，明确各项规章制度，确保教导处工作有效开展。

二、教导处职责1. 负责学生行为管理，制定学生行为规范，对学生的学习、生活行为进行指导和监督；2. 负责学生纪律教育，管理学生违纪行为，对违纪学生进行批评教育和处罚；3. 负责学生心理健康工作，建立学生心理健康档案，对学生心理问题进行研究和指导；4. 负责学生辅导工作，协助学生解决学习和生活中的困难和问题；5. 负责协调学生家长和教师之间的关系，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。

三、教导处规章制度1. 学生行为规范（1）尊师重道，遵守学校规章制度；（2）团结友爱，乐于助人，不欺凌同学；（3）遵纪守法，不偷盗、不吸烟、不赌博；（4）爱护环境，不损坏校园设施；（5）自律自爱，健康生活，不沉迷网络和手机。

2. 纪律管理制度（1）学生迟到、早退、旷课、作弊等违纪行为的处理；（2）学生打架斗殴、欺凌同学、破坏公共财物等严重违纪行为的处理；（3）学生充电宝、手机等电子产品管理办法；（4）学生校内外出行管理规定。

3. 心理健康工作制度（1）建立学生心理健康档案，对学生心理问题进行诊断和干预；（2）设立心理咨询室，提供学生心理辅导服务；（3）开展心理健康教育活动，提升学生心理素质。

4. 学生辅导工作制度（1）建立学生档案，记录学生学习、生活情况；（2）定期组织学生学习辅导和生活指导活动；（3）对学习困难、生活问题等学生进行个别辅导。

5. 家校合作制度（1）定期举办家长会，倾听家长意见，传达学校要求；（2）建立家长群，及时沟通学生学习、生活问题；（3）加强家长教育，提升家长教育水平。

四、教导处工作流程1. 接到学生违纪信息；2. 调查核实学生违纪行为；3. 进行学生批评教育；4. 如有必要，给予学生处罚决定；5. 跟进学生改正行为；6. 如有需求，进行学生心理辅导或学习辅导；7. 定期与家长沟通，协助学生改正不良行为；8. 定期开展家长会，加强家校合作。