大班美术教案《星空》
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思【活动目标】1.帮助孩子认识星星是夜空中的亮点，培养他们对自然界美的感知能力。
2.培养孩子的动手能力和创造力，让他们通过绘画表达自己对星空的想象。
3.激发孩子对宇宙的好奇心，增加他们的科学知识。
【活动准备】1.准备活动材料：彩色纸、彩色粘纸、彩色铅笔、彩色油画棒、剪刀、胶水、贴画纸、星星模具等。
2.布置活动场地：将课室布置成星空的感觉，例如挂上蓝色布幕，用发光星星贴纸装饰等。
【活动步骤】1.引入（10分钟）老师带领全班孩子一起看天空，介绍夜空中的星星给孩子，让他们自由谈一谈自己对星星的感受。
然后向孩子展示一些星空的图片，让他们通过观察图片，更好地理解星空的美丽。
2.创作（30分钟）（1）介绍活动任务：让每个孩子在彩色纸上画出自己心目中的星空。
（2）提供艺术材料：给孩子提供彩色铅笔、彩色油画棒等材料方便他们进行创作。
（3）绘画指导：老师可以示范一下怎样画星星，然后鼓励孩子自己发挥想象力，创造出属于自己的星空。
（4）提供辅助工具：为了让孩子更好地完成星空的作品，可以提供星星模具让他们用剪刀剪出星星形状的纸片，然后贴在画纸上。
3.展览（10分钟）老师让每个孩子把自己的作品展示给全班同学，让孩子们欣赏彼此的作品，并互相分享自己画星星的心得。
4.反思（10分钟）（1）老师带领孩子回顾整个活动过程，并询问他们对这次绘画活动的感受。
（2）给予赞扬与肯定：夸奖孩子们绘画得好，鼓励他们勇于表达自己的想法。
（3）反思活动过程：问孩子们有没有什么困难或不满意的地方，以便更好地改进类似的活动。
【活动延伸】1.可以让孩子们在课后继续观察和探索星星，鼓励他们发现更多关于星星的知识，例如星星的种类、星座等。
2.可以与其他科目结合，例如语言活动中让孩子们用诗歌形式表达对星空的感受，或者在数学活动中让他们用星星模具进行计数等。
【活动总结】通过这个美术活动，孩子们不仅学会了欣赏自然界中的美，还培养了他们的动手能力和创造力。
《星空》教案5篇
《星空》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《星空》教案5篇教案可以帮助教师预测和解决教学中可能出现的问题，提前做好应对和调整，提高教学效果，编写详细的教案可以让我们事先规划好教学时间和节奏，确保教学的有序进行，以下是本店铺精心为您推荐的《星空》教案5篇，供大家参考。
大班星空美术教案7篇
大班星空美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术优质教案《星空》含反思
幼儿园大班美术优质教案《星空》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材《星空》这一章节。
详细内容包括认识星空，解夜空中星星和月亮，通过绘画形式表现自己对星空想象，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿解星空基本知识，认识星星和月亮。
2. 培养幼儿对美术兴趣和爱好，激发他们创作热情。
3. 培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
4. 教育幼儿学会珍惜和欣赏大自然美好。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥自己想象，创作出有个性星空作品。
教学重点：让幼儿掌握星空基本知识，学会运用绘画形式表现星空。
四、教具与学具准备教具：星空图片、星空视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空视频，让幼儿身临其境地感受星空美丽，引发他们对星空好奇心和兴趣。
2. 讲解星空知识（5分钟）通过展示星空图片，讲解星星和月亮形状、颜色，让幼儿对星空有基本解。
3. 示范绘画方法（5分钟）教师现场示范如何画星空，引导幼儿注意绘画过程中颜色搭配和线条运用。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿在画纸上发挥自己想象，绘制出自己心中星空。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、学习，提高他们审美能力。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和表扬，增强他们自信心。
六、板书设计1. 星空基本知识（文字+图片）2. 绘画步骤及技巧（文字+示意图）七、作业设计1. 作业题目：画出你心中星空。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对星空有基本解，能够运用绘画形式表现星空，但在颜色搭配和线条运用方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察夜空，解星星和月亮变化，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式表现星空，如剪纸、泥塑等。
大班美术教案《星空》
大班美术教案《星空》
教学目标
1.让学生了解星空的形态，了解不同的星星和宇宙的景象。
2.学生能够用简单的绘画工具画出自己心目中的美丽星空。
3.能够鼓励学生发挥创造力，加深对星空的认识和了解。
教学步骤
步骤一：引入
老师指导学生，观察课堂黑板上的天文场景图和天空中各种形态的星星。
让学
生讨论哪些星星是他们听说过的或在生活中看到过的。
老师再介绍相应的星座故事，讲解星星之间的联系和不同星座的形态。
步骤二：示范
老师为学生展示如何使用画笔和颜料创造出美妙的星空。
可以有多种不同的创
作方法，例如画出夜空中的静谧，或是绘制星星和流星的轨道。
在示范过程中，强调色彩和构图对整体效果的影响。
步骤三：实践
让学生开始尝试自己创作。
可以给予他们一些天空中常见的元素和颜色作为参考，例如月亮、恒星和银河。
老师可以引导他们进行构思，并提供一些技巧和指导，例如如何描绘星星的不同形态，如何使用颜色和深浅变化去表现优美的星空。
步骤四：展示
学生完成作品后可以展示给其他同学观看，并给予互相欣赏和评价。
老师可以
引导学生认识到他们作品中的优点和缺点，帮助他们发现改进的方法并引导更深层次的思考和探索。
教学效果
通过这个教案的学习，学生能够加深对星空的认识，了解星空的形态和颜色，
并通过绘画的方式表现出来。
同时，大班同学们的创造能力得到了提高，并获得了展示和表达的机会。
除此之外，教师可以通过这个设计教案的方式增加学生的艺术气息和艺术修养。
幼儿园大班美术教案《星空》含反思
幼儿园大班美术教案《星空》含反思一、教学目标1. 了解星空的基本特征，如星星、月亮、云彩等。
2. 学习使用各种材料和技巧来表现星空的美。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美情感，让他们更加热爱自然和艺术。
二、教学内容1. 星空的基本特征和元素。
2. 使用水彩、彩纸、棉签等材料和技巧来创作星空作品。
3. 学习构图和色彩搭配的基本原则。
三、教学准备1. 星空图片或视频。
2. 画纸、水彩、彩纸、棉签等绘画材料。
3. 轻松愉快的背景音乐。
四、教学步骤1. 引入：展示星空图片或视频，引导幼儿观察星空的特征和元素，如星星、月亮、云彩等。
2. 讲解：简单讲解星空的基本特征和元素，引导幼儿了解和记忆。
3. 示范：老师示范如何使用水彩、彩纸、棉签等材料和技巧来创作星空作品。
4. 创作：幼儿根据老师的示范和方法，自己动手创作星空作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的墙面上，让大家一起欣赏和交流。
五、教学反思本节课通过展示星空图片和视频，引导幼儿观察和了解星空的基本特征和元素。
使用水彩、彩纸、棉签等材料和技巧，让幼儿自己动手创作星空作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。
通过创作和展示，幼儿们能够感受到星空的美丽和神秘，培养他们的审美情感。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与和兴趣表现。
2. 评估幼儿对星空特征和元素的理解和应用能力。
3. 关注幼儿在创作中的观察力、想象力和创造力的发展。
4. 鼓励幼儿分享自己的作品，评估他们的表达和交流能力。
七、教学拓展1. 组织幼儿户外观察星空，让他们亲身体验星空的美丽和神秘。
2. 邀请家长参与幼儿的星空作品展示，增进家校互动和合作。
3. 开展星空主题的故事讲述活动，引导幼儿发挥想象力和创造力。
八、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性和环保性，避免使用有害物质。
大班美术活动教案《星空》
大班美术活动教案《星空》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的色彩世界》中的第二节《星空》。
内容主要包括：认识星空，了解星空的色彩和特点；学习运用水粉颜料表现星空；通过创作，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解星空的基本特点，掌握水粉颜料的使用方法，学会表现星空。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创作等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、探索未知的精神。
三、教学难点与重点重点：运用水粉颜料表现星空。
难点：星空的色彩搭配和画面布局。
四、教具与学具准备教具：星空图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示星空图片，引导幼儿观察星空的特点，如颜色、形状、分布等。
（2）邀请幼儿分享他们对星空的了解和感受。
2. 实践（10分钟）（1）教师示范如何使用水粉颜料表现星空，讲解色彩搭配和画面布局的技巧。
（2）幼儿跟随教师一起实践，尝试绘制星空。
3. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿进行独立创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，邀请全体幼儿共同欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
（2）强调创新精神，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考、多创作。
六、板书设计1. 星空特点：色彩、形状、分布等。
2. 水粉颜料使用方法：调色、涂抹、描绘等。
3. 创作要点：色彩搭配、画面布局。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的技巧，绘制一幅你心中的星空。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践和创作，让幼儿掌握了星空绘画技巧，提高了他们的创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答他们的问题。
大班美术教案及教学反思《星空》
大班美术教案及教学反思《星空》一、教学目标•了解星空的特点和美丽，培养幼儿对天空的困惑与好奇、表现天空美丽的能力。
•学习使用颜色和形状进行创意表现，培养幼儿的创意表现、沟通表现和形象思维能力。
•发掘幼儿想象的能力，运用想象进行艺术创作的能力，提高幼儿的审美能力和艺术修养。
二、教学内容1. 课前准备•准备画纸、颜料、画笔、海绵等材料。
•准备一些星空图片、视频和故事。
2. 教学环节（1）引入展示一些和星空有关的图片和视频，让幼儿感受星空的神秘和美丽，引发幼儿的好奇心和探究欲望。
（2）激发兴趣通过讲述“孔明灯”的故事，让幼儿了解“孔明灯”的来历和寓意，用孔明灯温暖人心的故事，增强幼儿对星空的美好感受，并让幼儿们来感受开放的心态，来认真的听好这个故事，为今后的艺术创作做好精神准备。
（3）学习创意表现让幼儿使用各种颜色和形状的画笔，进行自由表达和想象创作。
老师可以给予相关提示，比如：画出自己最向往的星空、画出自己最喜欢的星座等等。
（4）展示和反思让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并与幼儿讨论表达的意义及学习到的知识和技能。
鼓励幼儿对自己的作品进行思考，进行创意性的表达。
三、教学反思本次教学中，我采用了图像展示、故事讲述、个人表现等多种教学方法，扩大了教学的视野和教学的渠道，增强了幼儿的学习和欣赏能力，并针对幼儿的特点进行了直观、感性、体验式的教学。
同时，我也发现了几个问题：1.需要采用更多的互动和示范形式，让幼儿能够更容易理解和掌握教学内容。
2.需要更加重视幼儿的个性发展和实际情况，适度倾听和回应他们的需求和想法。
3.需要多加指导和引导，激发幼儿的想象力，提高幼儿表现和创新的能力。
总之，本次教学使我深刻认识到教育的复杂性和重要性，同时也让我深入了解了幼儿的特点和需求，体验和感受了幼儿的世界和想法。
我将继续努力，把更好的教学质量带给幼儿，让他们健康、快乐、自信的成长。
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的宇宙》，详细内容为星空主题创作。
通过对星空的观察和了解，引导幼儿发挥想象，创作出一幅属于自己的星空作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，感受宇宙的神秘与美丽。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高其绘画技巧。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的星空作品。
重点：让幼儿掌握星空的基本知识，学会运用绘画技巧表现星空。
四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、海绵、刷子等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、海绵、刷子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示星空图片，引导幼儿观察并讨论星空的特点。
（2）教师简要介绍星空的基本知识，如星星、月亮、行星等。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿闭上眼睛，想象自己置身于星空之中，感受宇宙的神秘与美丽。
（2）引导幼儿分享自己的感受，激发创作灵感。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何用画笔、水粉颜料等绘画工具创作星空作品。
（2）讲解绘画技巧，如颜色搭配、星空布局等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，独立创作星空作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 星空主题：宇宙神秘、美丽2. 绘画技巧：颜色搭配、星空布局七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成一幅星空作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，教师应注重引导幼儿观察、想象和创作，关注每个幼儿的个体差异，给予个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的星空故事”主题活动，让幼儿用文字和绘画记录自己的星空作品背后的故事。
《星空》大班美术欣赏教案
《星空》大班美术欣赏教案一、教学内容本节课选自大班美术欣赏教材第四章《自然之美》第三节《星空》。
教学内容主要包括：认识星空的基本元素，如星星、月亮、银河等；欣赏和分析不同艺术家的星空作品，如梵高的《星夜》、米开朗基罗的《创世纪》中的星空背景等；学习使用不同的绘画工具和材料表现星空。
二、教学目标1. 了解星空的基本元素，能够识别和描述不同的星空特征。
2. 欣赏和分析艺术家的星空作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
3. 学会运用不同的绘画工具和材料创作星空作品，提高学生的绘画技能和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识星空的基本元素，学会运用绘画工具和材料表现星空。
难点：分析艺术家星空作品的艺术特点，培养学生的审美能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、星空图片、绘画工具和材料（如油画棒、水粉、画纸等）。
学具：绘画工具和材料、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示星空图片，引导学生观察星空的特点，激发学生对星空的兴趣。
2. 新课内容：a. 讲解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，引导学生认识和描述这些元素。
b. 欣赏和分析梵高的《星夜》、米开朗基罗的《创世纪》中的星空背景，引导学生从颜色、形状、线条等方面进行观察和分析。
c. 讲解绘画工具和材料的使用方法，示范如何运用这些工具和材料表现星空。
3. 随堂练习：a. 学生根据所学的星空元素和绘画技巧，进行简单的星空创作。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 星空的基本元素：星星、月亮、银河等。
2. 绘画工具和材料：油画棒、水粉、画纸等。
3. 星空作品欣赏：梵高的《星夜》、米开朗基罗的《创世纪》中的星空背景。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品，运用所学的绘画技巧和材料。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对星空的认识和绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的优点和不足。
大班美术星空教案（通用10篇）
大班美术星空教案大班美术星空教案（通用10篇）作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的大班美术星空教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班美术星空教案篇1一、活动目标1.通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识；2.引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4.感受作品的美感。
5.感受色彩对比。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备视频仪。
梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程1.对话交流师：你见过美丽的夜空吧？夜空中有什么？师；你见过、你知道的星星是什么样的？幼儿小组交流教师提出的问题。
幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2.欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。
请幼儿谈谈自己的感受。
教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。
教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的？教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3.创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的？②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4.作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现.教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。
兴趣、经验和接受能力。
"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受.培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备.同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
大班美术欣赏教案《星空》
大班美术欣赏教案《星空》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解星空的美丽，知道星空是由星星、行星、银河等组成。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力，学会用简单的线条和色彩描绘星空。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发幼儿的创造力和审美能力。
二、教学内容：1. 星空的组成：介绍星星、行星、银河等基本概念。
2. 星空的美丽：展示星空图片，让幼儿欣赏星空的美丽。
3. 描绘星空：引导幼儿用简单的线条和色彩描绘自己心中的星空。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察星空图片，了解星空的组成。
2. 讲述法：教师讲解星空的基本知识。
3. 实践法：让幼儿动手描绘星空。
四、教学准备：1. 星空图片：准备一些星空的图片，用于展示和让幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料：准备绘画所需的材料，供幼儿描绘星空。
3. 教学PPT：制作星空相关的PPT，辅助教学。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察星空图片，引导幼儿说出星空的美丽。
2. 基本知识讲解：介绍星空的组成，讲解星星、行星、银河等概念。
3. 欣赏星空：让幼儿自由发言，表达自己对星空的感想和想象。
4. 描绘星空：教师示范描绘星空的方法，让幼儿动手描绘自己心中的星空。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、教学延伸：1. 科学活动：邀请天文专家进行讲座，让幼儿更深入了解星空知识。
2. 艺术活动：组织幼儿进行星空主题的绘画比赛，鼓励创意。
3. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察星空，记录下自己的所见所感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在描绘星空过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在描绘星空时，能够充分表达自己的想象和情感。
2. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用绘画材料时。
幼儿园大班美术《星空》教案
幼儿园大班美术《星空》教案标题：幼儿园大班美术《星空》教案一、教学目标：1. 让孩子们通过观察和描绘星空，提升他们的观察能力和动手能力。
2. 通过学习，让孩子们了解夜晚的星空是什么样子，理解星星的基本特征。
3. 培养孩子们对美的感知，激发他们对未知事物的好奇心。
二、教学准备：1. 星空图片或视频资料2. 美术用品（画纸、颜料、水彩笔等）三、教学步骤：1. 引入主题教师首先展示星空的图片或播放星空的视频，引导孩子们观察星空的特点，如星星的大小、颜色、形状等。
2. 教学过程（1）教师讲解如何用简单的形状（如圆形、三角形等）来表示星星，并示范绘画方法。
（2）让孩子们尝试在纸上画出自己的星空，可以自由发挥想象，添加月亮、流星等元素。
（3）鼓励孩子们分享自己的作品，解释自己画的是什么样的星空。
3. 结束课程教师总结本节课的学习内容，表扬孩子们的表现，并提醒他们在家中也可以继续观察星空，体验大自然的魅力。
四、教学评估：通过观察孩子们的绘画作品，评价他们的观察力和想象力。
同时，通过与孩子们的交流，了解他们对星空的理解程度。
五、课后作业：鼓励孩子们回家后与家长一起观察星空，或者阅读一些关于星空的故事书，增加他们对星空的认识。
六、注意事项：在绘画过程中，教师应关注每个孩子的进度，及时给予指导和帮助。
同时，也要注意安全问题，避免颜料溅到眼睛或误食。
七、教学反思：本次课程旨在培养孩子们的观察力和创造力，让他们能够从日常生活中发现美，感受美。
同时，也希望通过这次活动，引发他们对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
幼儿园大班美术教案《星空》含反思
1. 了解星空的概念，知道星空是由无数的星星和星云组成的。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 星空的概念介绍。
2. 星空的绘画技巧教学。
3. 手工制作星空作品。
4. 作品欣赏和评价。
三、教学准备：1. 教具：星空图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、手工制作材料（如彩纸、胶水等）。
2. 学具：每位幼儿准备一张画纸、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
四、教学过程：1. 教学导入：通过展示星空图片，引导幼儿观察星空的特点，激发幼儿对星空的兴趣。
2. 教学主体：（1）讲解星空的概念，让幼儿了解星空是由无数的星星和星云组成的。
（2）教授星空的绘画技巧，引导幼儿用彩笔在画纸上绘制出自己心中的星空。
（3）手工制作星空作品，教师示范制作方法，幼儿跟随操作。
3. 教学巩固：组织幼儿互相欣赏作品，引导幼儿表达自己的创作思路和感受。
本次教学中，幼儿对星空的绘画和手工制作表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出独具特色的星空作品。
在手工制作环节，幼儿通过剪贴、拼接等手法，锻炼了动手能力。
整体教学效果良好，达到了预期目标。
在今后的教学中，应注意引导幼儿观察星空的细节，提高他们的观察力。
可以尝试引入其他宇宙元素，如行星、卫星等，让幼儿了解更多宇宙知识。
还可以组织类似的活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
六、教学目标：1. 加深幼儿对星空的认识，了解星星和星云的种类。
2. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏美丽的星空作品。
3. 通过绘画和手工制作，锻炼幼儿的细心观察和动手操作能力。
4. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助和分享。
七、教学内容：1. 星星和星云的种类介绍。
2. 学习绘画星空中的星星和星云。
3. 利用废旧材料制作立体星空作品。
4. 欣赏和评价其他幼儿的作品。
《星空》大班美术欣赏教案(精选
《星空》大班美术欣赏教案 (精选教案：《星空》大班美术欣赏教案教学内容：本课教材选自大班美术欣赏课程，主要内容是对梵高名画《星空》的欣赏和解读。
通过对作品的观察、分析和讨论，让学生了解和感受梵高的绘画风格和创作背景，培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解和认识梵高及其作品《星空》；2. 通过观察和分析《星空》的绘画技巧和风格，培养学生的艺术欣赏能力；3. 激发学生的创造力和想象力，鼓励学生创作自己的星空作品。
教学难点与重点：重点：通过观察和分析，理解梵高《星空》的绘画技巧和风格。
难点：如何引导学生运用自己的想象力，创作出富有创意的星空作品。
教具与学具准备：1. 梵高《星空》高清图片；2. 彩纸、水彩笔、油画棒等绘画工具；教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示梵高《星空》的高清图片，引导学生观察和描述画面内容；2. 引导学生思考：为什么这幅画会被誉为是世界名画？它的独特之处在哪里？二、作品分析（10分钟）1. 向学生介绍梵高的生平背景和创作风格；2. 分析《星空》的绘画技巧，如色彩运用、笔触等；3. 引导学生讨论《星空》所表达的情感和意境。
三、创作实践（10分钟）1. 向学生发放绘画工具，鼓励他们运用所学到的绘画技巧，创作自己的星空作品；2. 引导学生发挥想象力和创造力，不拘泥于现实，自由地表现自己对星空的感受；3. 巡回指导，给予学生适当的帮助和鼓励。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得；2. 引导学生互相欣赏和评价，培养他们的审美能力和表达能力；3. 给予学生积极的反馈和指导。
板书设计：1. 梵高《星空》的绘画技巧和风格；2. 创作自己的星空作品，发挥想象力和创造力。
作业设计：1. 请学生回家后，向家长介绍梵高及其作品《星空》；2. 请学生思考并回答：你对自己的星空作品满意吗？你觉得还可以怎样改进？课后反思及拓展延伸：1. 反思本次课程的教学效果，是否达到了预期的教学目标；2. 思考如何进一步提高学生的艺术欣赏能力和创造力；3. 拓展延伸：引导学生欣赏其他梵高的作品，了解他的绘画风格和创作理念。
大班美术教案《星空》(精选五篇)
大班美术教案《星空》（精选五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩世界》的第六章《星空》，详细内容包括：星空的认识，颜色的调配，星空绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解星空的基本知识，感受星空的美丽。
2. 培养学生运用颜色表达自己情感的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：颜色的调配，星空绘画技巧。
重点：星空的认识，观察力、想象力、创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：星空图片、颜料、画纸、画笔、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片，引导学生观察星空的特点，让学生分享自己看到的星空。
2. 讲解星空知识（5分钟）讲解星空的基本知识，如星星的形状、颜色等。
3. 颜色调配教学（5分钟）教授学生如何调配颜色，如蓝色加白色可以调成浅蓝色。
4. 绘画示范（10分钟）演示如何画星空，强调绘画技巧。
5. 随堂练习（15分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 星空的基本知识星星：形状、颜色2. 颜色调配方法蓝色+白色=浅蓝色3. 星空绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的星空。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生参与度高，但部分学生在颜色调配方面仍有困难，需要在下次课程中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察真实的星空，用自己的画笔记录下来，提高观察力和创造力。
同时，可以开展以星空为主题的亲子活动，让家长参与进来，共同感受星空的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 颜色调配教学的方法；4. 绘画示范的详细步骤；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点1. 明确教学难点与重点，有助于教师有针对性地进行教学，提高教学质量。
大班美术教案及教学反思《星空》
大班美术教案及教学反思《星空》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《宇宙与自然》，详细内容为《星空》一课。
通过本课的学习，让学生了解星空的基本知识，掌握星空绘画的基本技巧，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解星空的基本知识，如星星、行星、星座等。
2. 让学生掌握星空绘画的基本技巧，运用色彩、线条等表现星空的美。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发他们表现个性、发挥潜能。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现星空的美。
教学重点：掌握星空的基本知识和绘画技巧，培养学生的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：星空图片、颜料、画纸、画笔、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生观察星空的特点，激发他们对星空的兴趣。
2. 新课内容讲解：a. 星空的基本知识：介绍星星、行星、星座等概念。
b. 绘画技巧：讲解如何运用色彩、线条等表现星空的美。
3. 实践环节：a. 让学生自由发挥，创作一幅星空画。
b. 教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别指导。
4. 课堂展示：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 提问学生，引导他们思考如何运用所学知识进行创作。
六、板书设计1. 星空的基本知识：星星、行星、星座2. 绘画技巧：色彩、线条3. 课堂实践：创作星空画七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅星空画。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：a. 本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
b. 学生在绘画过程中，普遍存在色彩搭配和线条运用的问题，需要在今后的教学中加强指导。
c. 部分学生对星空知识了解不足，需要在课前进行相关知识的学习。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后观察星空，了解星空的变化。
2024年大班美术教案《星空》
2024年大班美术教案《星空》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《星空》一课。
通过本节课的学习，学生将了解星空的基本知识，学会运用色彩、线条等元素表现夜晚的星空。
二、教学目标1. 让学生掌握星空的基本知识，了解星空的美丽和神秘。
2. 培养学生运用色彩、线条等元素表现夜晚星空的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：运用色彩、线条等元素表现星空的美。
难点：如何引导学生观察星空，发现其特点并进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：星空图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘等。
学生准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片，引导学生观察星空的美丽和神秘，激发学生对星空的兴趣。
2. 讲解星空的基本知识（10分钟）介绍星空的构成、特点以及画家们如何表现星空。
3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范如何运用色彩、线条等元素创作星空作品，讲解创作过程中的注意事项。
4. 学生创作（30分钟）学生根据所学知识，自行创作星空作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示与评价（15分钟）6. 随堂练习（10分钟）学生利用剩余时间，进行课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 星空的构成2. 星空的特点3. 星空创作技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。
答案：学生需运用色彩、线条等元素，表现夜晚星空的美丽。
2. 作业要求：作品内容丰富，色彩搭配合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对星空创作表现出较高的兴趣，但在运用色彩、线条方面仍有待提高。
今后教学中，需加强对学生创作技巧的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察夜晚的星空，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的绘画水平。
同时，可以开展以星空为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范与讲解4. 学生的创作实践5. 课堂展示与评价6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：运用色彩、线条等元素表现星空的美。
大班美术星空教案6篇
大班美术星空教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《星空》大班美术教案《星空》「篇一」活动目标：1.欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情，并能用语言进行表述。
2.能通过水油分离的特殊机理效果表现星空。
活动准备：1.梵高名画《星空》2.颜料、托盘、小喷壶、橄榄油、铅画纸活动过程：一、直接导入今天俞老师带来了几张色卡，请大家看一下。
教师出示黑、深蓝、深紫、粉蓝、粉红、粉紫色卡看过这些卡片，你觉得哪些颜色你看过以后会有害怕的感觉。
深的颜色相比浅颜色会让我们更有恐惧和压抑的感觉。
二、欣赏作品(1)引导幼儿观察、描述画面老师：好，接下来请大家一起来欣赏荷兰绘画大师梵高的作品《星空》，在这幅画里你看到了什么?像什么?有什么感觉?幼儿1：我看到了房子、星星、月亮、树。
幼儿2：树像火在燃烧、天空像在旋转。
幼儿3：画面在动、有点晕。
(2)引导幼儿从颜色上欣赏、讨论老师：这幅画用了哪些颜色?幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的老师：什么颜色用得多些?(黑的、深蓝的、紫的)这些颜色给人感觉是比较灰暗还是明亮?老师：这么多灰暗的颜色聚集在一起你看了有什么感觉?幼儿：心里有点不开心、有点害怕。
教师小结：画家用了很多灰暗的深蓝色、还有深紫色，同时又用了很明亮的黄色，色彩对比非常强烈，给人一种很不安的感觉。
(3)引导幼儿从线条上欣赏、讨论老师：这幅作品中画家用了哪些线条?幼儿：用了波浪线、螺旋线老师：哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在翻滚老师：画家在什么地方用了螺旋线?幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线老师：星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉?请和你的好朋友相互紧紧地抱住，感受一下，那是什么样的感觉?(肯定很难受)教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
三、欣赏教师作品让幼儿观看教师的作品上，星空是柔和而轻松的。
教师：俞老师也画了一张画，来看一下，这张画又给了你们什么样不同的感觉?还有害怕的感觉吗?幼儿：没有，感觉很舒服很轻松粉粉嫩嫩的颜色会给人舒缓柔和的感觉。
四、引导幼儿用轻松愉快的心情进行创作。
教师：你们知道我是用了什么方法画的这张星空图吗?教师重点引导幼儿如何使用水油分离的机理效果表现柔和而轻松的星空。
(1)出示喷壶、颜料让幼儿想想你可以用这些工具怎么表现星空。
(2)教师示范并交代创作要点。
五、幼儿创作。
幼儿动手创作，教师巡回观察，辅导幼儿表现。
大班美术教案《星空》「篇二」活动目标：1、学习绘画大师的表现方法，大胆地利用线条、色彩表现自己对星空的想象。
2、在探索活动中，能感知冷暖色调强烈的对比关系，对颜色感兴趣。
3、在操作中能仔细观察，乐于探索。
活动准备：1、知识经验的准备：观察夜晚的星空，感知夜晚星星明亮是因为有其暗而黑的天空衬托。
2、课件准备：宇宙星空动画。
绘画大师凡高的作品《星夜》。
世界著名儿童画作家米罗的星空系列画2-3张星空想象画。
圆形色图卡3、材料准备：录音机、磁带、颜料、油画笔、调色盘、画纸（油性笔蜡笔备用）水桶、抹布、胶带纸、画架等。
活动过程：一、引起兴趣：小朋友们，你们仔细观察过天上的星星吗？它是什么样子的啊？有多少呢？（幼儿讨论回答）今天，老师要带你们到星星的世界里去走一走，看看它们的模样，看看它们是怎么“生活”在一起的。
二、（播放课件）欣赏星空动画天上的星星数得清吗？（数不清）它们“生活”在一起你们觉得怎么样啊？（很美、奇妙、神秘）三。
1、（播放课件）引导幼儿欣赏绘画大师凡高的作品《星夜》的表现手法。
这幅画是画家凡高的作品，跟我们刚才看到的一处星空是不是很相似？（幼儿讨论）老师：在深蓝的天空中，旋转着月亮、星星和彗星黄色的光点组成了想旋涡一样的图形，给人一种神秘、流动的感觉。
（课件分解图示）作品就是利用点、线组成图形，把光速、星体流动的感觉表现出来的。
2、欣赏世界儿童画家米罗、科尔内依的星空系列想象画。
小朋友们，除了凡高的《星空》外，世界上还有一名非常了不起的儿童画大师，他叫米罗，他也曾对天空的星星非常着迷，于是对它们进行过仔细的观察，并加上自己丰富的联想画出了许多美妙神奇的星空系列作品，被人们称为“完美的星空”。
深受大家的喜爱。
你们想不想看看？（播放课件：米罗星空系列作品选）（幼儿欣赏）小朋友你们喜欢吗？（------）老师也和你们一样非常喜欢。
看这些画像不像我们小朋友的画呢？随心所欲、想象奇特。
（播放课件：四幅合拼图）我们来看看米罗在作品中对星星作了哪些想象，画了哪些奇妙的形呢？（有小人、有眼睛、有鱼、有------）再看看画面中用了哪些色彩？（红、黄、绿、------暖色；黑、蓝、紫------冷色）老师将色彩按冷暖分类排列，让幼儿感知冷暖色的强烈对比，了解哪些色是暖色哪些是冷色。
3、（生活应用）让幼儿在自己或别人的穿戴上找一找冷暖色。
4、让我们来看看米罗在画中是怎样运用冷暖色的：（一种是亮的星体用暖色、亮色，周围用冷色、暗色衬托；另一种星体用冷色、暗色，周围用暖色、亮色衬托。
这样暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表现的形象更突出、更醒目。
）三、幼儿自主探索、自主创作。
小朋友，欣赏了大画家凡高、米罗的星空，你们是否也想表现自己的星空呢？（------）好，让我们再次走进星空大世界，并展开你们想象的翅膀，去创造你们心目中神奇、美妙的星空吧！（幼儿自由创作，教师适当给予指导。
）四、展示幼儿作品，自由欣赏、互相。
大班美术教案《星空》「篇三」活动目标：1、从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受“星空”的美。
2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。
3、通过感知对比色、图形联想，体验欣赏活动的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、观赏星座图。
2、PPT、音乐钢琴曲《星空》。
3、4大张画纸（星夜）、颜料盘8个（红、黄、蓝、绿、黑）、圆点刷子16个（每组1大2中1小）、水彩笔16支。
活动过程：一、导入：小朋友，你观察过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？（PPT1）二、欣赏：1、（PPT2）西班牙有个大画家——米罗爷爷。
他的爸爸是个天文学家，喜欢用天文望远镜观察星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星，还很喜欢画星星。
2、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？你认为它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一个个黑黑的圆点）黑黑的圆点表示什么呢？（一闪一闪的星星）有首歌曲《小星星》，我们来唱一唱。
你还看到了什么？（线条）师指小人，你觉得这像什么？（娃娃）他的.表情是怎样的？（惊讶、开心）3、除了线条、图形，你还看到了哪些漂亮的东西呢？（色彩）4、（PPT4）米罗老爷爷为什么喜欢这几种颜色呢？（出示颜色标记）颜色和颜色之间藏着一个小秘密：对比色。
（红——绿、黄——蓝、黑——白）老师身上有对比色吗？你们找一找自己身上有哪些对比色？对比色放在一起，会使颜色的对比更明显，黄的更黄，蓝的更蓝。
5、鲜艳的对比色、有趣的图形、跳跃的线条，米罗爷爷用这些向大家讲述了一个美妙的故事。
告诉你们哦，米罗爷爷画画有一个特点，就是喜欢把自己看到的景色用图形表示，然后再通过想象加上一些颜色和线条，就把它组合成一幅美丽的画了，而且他的画中常常出现米字型。
6、如果请你给这幅画取名字，你会取个什么名字呢？7、如果让你画星星的话，你会把一颗颗星星连画成什么样子呢？三、创作：1、今天我们四个小朋友合作画《星空》。
请看步骤图：四人合作：海绵圆点刷印大小黑圆点水彩笔连线棉签添画及涂色。
2、幼儿4人合作画，提醒幼儿涂色时注意画面的干净，可用纸巾吸颜料。
课后反思：整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。
过去的评价作品往往是以“谁画的像范画？”“谁画的好？”这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违背了新《纲要》的精神。
而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？”这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更个性，显然，之后我听到了各种不同的答案。
美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏能力。
大班美术教案《星空》「篇四」活动目标：1、欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情，并能用语言进行表述。
2、能通过水油分离的特殊机理效果表现星空。
3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、梵高名画《星空》2、颜料、托盘、小喷壶、橄榄油、铅画纸活动过程：一、直接导入今天俞老师带来了几张色卡，请大家看一下。
教师出示黑、深蓝、深紫、粉蓝、粉红、粉紫色卡。
看过这些卡片，你觉得哪些颜色你看过以后会有害怕的感觉。
深的颜色相比浅颜色会让我们更有恐惧和压抑的感觉。
二、欣赏作品（1）引导幼儿观察、描述画面老师：好，接下来请大家一起来欣赏荷兰绘画大师梵高的作品《星空》，在这幅画里你看到了什么？像什么？有什么感觉？幼儿1：我看到了房子、星星、月亮、树。
幼儿2：树像火在燃烧、天空像在旋转。
幼儿3：画面在动、有点晕。
（2）引导幼儿从颜色上欣赏、讨论老师：这幅画用了哪些颜色？幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的老师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些颜色给人感觉是比较灰暗还是明亮？老师：这么多灰暗的颜色聚集在一起你看了有什么感觉？幼儿：心里有点不开心、有点害怕。
教师小结：画家用了很多灰暗的深蓝色、还有深紫色，同时又用了很明亮的黄色，色彩对比非常强烈，给人一种很不安的感觉。
（3）引导幼儿从线条上欣赏、讨论老师：这幅作品中画家用了哪些线条？幼儿：用了波浪线、螺旋线老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在翻滚老师：画家在什么地方用了螺旋线？幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线老师：星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？请和你的好朋友相互紧紧地抱住，感受一下，那是什么样的感觉？（肯定很难受）教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
三、欣赏教师作品让幼儿观看教师的作品上，星空是柔和而轻松的。