大班主题冬天来了教案反思
幼儿园大班主题冬天来了教案反思
幼儿园大班主题冬天来了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“季节的变化”，具体内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，学习冬天的保健知识，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天与日常生活的关系。
2. 培养幼儿在生活中关注季节变化，增强对自然环境的认识。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天气候特点，并能运用到生活中。
教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，学会冬天的保健知识。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、气温计、雪花模具、保健知识卡片等。
学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示冬天的图片，让幼儿观察并描述冬天的景象。
（2）引导幼儿讨论冬天与其它季节的不同之处。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解冬天的气候特点，如气温下降、降水量增多等。
（2）介绍冬天的保健知识，如保暖、防滑等。
3. 实践操作（10分钟）（1）组织幼儿进行手工制作，如制作雪花、绘制冬天的画作等。
（2）进行团队合作游戏，如“雪地接力”，培养幼儿团队协作能力。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示例题：“如何保护自己在冬天不感冒？”（2）引导幼儿思考冬天还有哪些有趣的活动，激发幼儿对冬天的兴趣。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬天的保健知识3. 冬天的乐趣七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中需包含冬天的气候特点、保健知识和乐趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和游戏等形式，让幼儿了解了冬天的气候特点、保健知识和乐趣。
课后，教师应关注幼儿对冬天主题的理解和运用，鼓励幼儿在家庭和社区中观察季节变化，将所学知识应用到实际生活中。
同时，可以开展相关主题活动，如制作冬日主题的手工、举办冬日运动会等，进一步丰富幼儿的冬日体验。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天是个什么样的季节，了解冬天的气候特点。
2. 通过观察、探索，发现冬天里动植物的变化，培养幼儿的观察力和探索精神。
三、教学难点与重点难点：了解冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
重点：认识冬天，了解冬天的气候特点。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片，动植物过冬的图片，保护自己的方法卡片。
学具：画纸、画笔，手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，介绍冬天里动植物的变化。
3. 探索：a. 分组观察动植物过冬的图片，讨论它们是如何过冬的。
4. 实践：a. 演示如何在冬天保护自己，如穿衣、戴帽、戴口罩等。
b. 组织幼儿进行“保护自己”的手工制作活动。
5. 巩固：通过随堂练习，检验幼儿对冬天保护自己的方法的掌握。
六、板书设计1. 冬天的气候特点天气寒冷有雪动植物变化2. 冬天里动植物的变化植物落叶动物冬眠3. 冬天保护自己的方法穿衣保暖戴帽、戴口罩勤洗手、多喝水七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展示冬天的景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现幼儿对冬天的气候特点和动植物变化有了更深入的了解，但在实践操作中，部分幼儿对保护自己的方法掌握不够熟练。
2. 拓展延伸：a. 组织户外活动，观察冬天的自然现象。
b. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同了解冬天的知识。
c. 开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对冬天的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教育教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天的自然现象，以及如何在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天的主要特征，如气温下降、降水形式改变等。
2. 了解冬天的生活习惯，学会保护自己，预防感冒。
3. 培养幼儿对自然现象的观察能力和探究精神。
三、教学难点与重点难点：理解冬天的气候特点，掌握冬天的防护措施。
重点：观察冬天的自然现象，培养幼儿的生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、温度计、雪花模具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到的冬天景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解冬天的气候特点，如气温下降、降水形式改变等。
3. 探索活动（10分钟）幼儿分成小组，用温度计测量室内外温度，观察雪花模具，了解雪花的形状。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出关于冬天的相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 手工制作（10分钟）幼儿用彩泥、画纸等材料，制作关于冬天的手工作品。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：冬天的气候特点：气温下降、降水形式改变冬天的自然现象：雪花、冰凌冬天的防护措施：保暖、防滑、预防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需在画纸上用画笔描绘出冬天的景象，如雪花、雪人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对冬天的认识有所提高，但在防护措施方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察冬天的其他自然现象，与家长分享所学知识，共同度过一个愉快的冬天。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能目标：让幼儿了解冬天的气候特点、自然现象，以及学会保护自己。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《季节的变化》中的第五章《冬天来了》。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬天的动植物变化、人们在冬天的活动以及冬天的安全常识。
二、教学目标1. 了解冬天的气候特点，认识冬天对动植物的影响。
2. 学习冬天的安全防护措施，提高自我保护意识。
3. 培养观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点重点：冬天的气候特点、动植物变化及安全防护措施。
难点：如何让幼儿在实际操作中理解并掌握冬天的安全防护措施。
四、教具与学具准备教具：冬天景象图片、动植物变化图片、安全防护图片、教学PPT。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、安全防护道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冬天的景象图片，引导幼儿观察并说出冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解冬天的动植物变化，引导幼儿思考并表达。
（2）讲解人们在冬天的活动，让幼儿了解并学会安全防护。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据所学内容，画一幅冬天的画。
（2）组织幼儿进行“冬天安全防护”小游戏。
5. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点内容，布置作业。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：（1）冬天的气候特点（2）冬天的动植物变化（3）冬天的安全防护七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅冬天的画。
（2）写出冬天的安全防护措施。
2. 答案：（1）画中需包含冬天的景象、动植物变化。
（2）冬天的安全防护措施：保暖、防滑、防感冒、注意室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种方式，让幼儿了解并掌握了冬天的气候特点、动植物变化及安全防护措施。
课后，教师应关注幼儿在实际生活中的应用，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
可以组织一次“冬天的户外探险”活动，让幼儿在亲身体验中进一步了解冬天的特点，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的动植物变化及安全防护措施的讲解。
2024年幼儿园大班主题冬天来了教案反思
2024年幼儿园大班主题冬天来了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材的章节主要围绕冬天的自然变化、生活习惯以及节日氛围展开。
详细内容包括：1. 冬天的自然现象，如雪花、冰凌、雾凇等；2. 冬天的衣物及保暖方法；3. 冬季节日，如冬至、圣诞节、元旦等；4. 冬天的户外活动及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的自然现象，培养他们对季节变化的观察力；3. 培养幼儿对冬季节日的认知，体验节日氛围，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季保暖方法以及安全注意事项。
教学重点：培养幼儿对冬天自然现象的观察力，了解冬季节日习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、保暖衣物、冬季节日装饰品等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点，激发幼儿兴趣；2. 新课内容：（1）介绍冬天的自然现象，让幼儿观察雪花、冰凌等，并讲述它们的特点；（2）讲解冬天的衣物及保暖方法，引导幼儿学会自我保护；（3）介绍冬季节日，让幼儿了解节日习俗，感受节日氛围；（4）组织幼儿进行户外活动，提醒他们注意安全事项。
3. 例题讲解：以“如何穿衣保暖”为例，引导幼儿思考并回答；4. 随堂练习：让幼儿动手制作雪花剪纸，培养他们的动手能力；六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：（1）冬天的自然现象：雪花、冰凌、雾凇等；（2）冬天的衣物及保暖方法：羽绒服、手套、帽子等；（3）冬季节日：冬至、圣诞节、元旦等；（4）冬天户外活动及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展现冬天的特点；2. 答案：幼儿作品，可根据自己的观察和理解来完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了冬天的特点，培养了他们的观察力和生活习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励；2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验冬天的乐趣，同时加强安全教育。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬季的气候变化，探索冬季自然现象，以及冬季的日常生活。
二、教学目标1. 知道冬季的气候特点，能描述冬季的自然现象。
2. 通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
3. 培养幼儿在冬季注意保暖、保护自己的意识。
三、教学难点与重点重点：了解冬季的气候特点，认识冬季的自然现象。
难点：通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、视频、温度计、衣物等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季图片和视频，让幼儿观察冬季的景象，引导幼儿说出冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季的气候特点、自然现象和日常生活。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述冬季的特点，教师巡回指导。
4. 主题活动（10分钟）1. 活动一：观察温度计，了解冬季的气温变化。
2. 活动二：动手制作冬季衣物，培养幼儿的动手能力。
3. 活动三：讨论如何在冬季保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 冬季的气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季的自然现象：冰花、雪人、冰面等。
3. 冬季的日常生活：穿厚衣服、注意保暖、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬季。
答案：幼儿自由发挥，画出冬季的景象。
2. 作业题目：说一说冬季如何保护自己。
答案：幼儿用自己的话描述冬季保护自己的方法，如穿厚衣服、戴手套等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬季的特点，培养了幼儿对季节变化的感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冬季的日常生活了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸1. 带领幼儿观察冬季的植物，了解植物在冬季的变化。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握冬天的气候特点和动植物变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、动植物变化的卡片、服饰搭配图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：（1）讲解冬天的气候特点，如寒冷、干燥等。
（2）讲解冬天的动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 实践情景引入：（1）邀请幼儿扮演小动物，体验冬天的活动。
（2）组织幼儿进行服饰搭配，学会保暖。
4. 例题讲解：（1）出示动植物变化的卡片，让幼儿判断并说出变化。
（2）出示不同场合的服饰搭配图，让幼儿选择合适的搭配。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作冬天的景象。
（2）组织幼儿进行服饰搭配游戏。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥2. 冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶3. 冬天的注意事项：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并标注出冬天的特点和注意事项。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让幼儿更好地了解了冬天的特点，但在讲解过程中，部分幼儿对冬天的气候特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象。
（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿表达自己的感受。
（3）邀请家长参与，共同培养幼儿的冬天生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于幼儿的学习至关重要。
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来》含反思一、教学内容《冬天来》主题活动选自幼儿园大班教材第七章《季节变化》，详细内容主要围绕冬天气候特征、生活变化以及相关自然科学知识展开。
包括冬天穿着打扮、冬季动植物变化、冰雪形成等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特征，感知季节变化。
2. 培养幼儿对冬季生活适应能力，提高自我保护意识。
3. 激发幼儿对自然科学知识兴趣，培养观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季气候对生活影响，学会自我保护。
重点：让幼儿掌握冬天基本特征，培养观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、视频，冬天衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示冬天图片和视频，让幼儿观察并说出冬天特征。
邀请幼儿分享自己在冬天里趣事，引导幼儿谈论冬天穿着打扮。
2. 例题讲解讲解冬天气候特征，如寒冷、下雪等。
分析冬季动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 随堂练习让幼儿动手画出自己最喜欢冬天景象。
组织幼儿进行“冬天穿衣比赛”，提高幼儿对冬季生活适应能力。
邀请幼儿分享自己画作，引导幼儿描述画中冬天景象。
六、板书设计1. 《冬天来》2. 内容：冬天气候特征冬季动植物变化冬季生活注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天画，描述画中内容。
家长协助幼儿拍摄一张冬季生活照片，记录冬天美好时光。
2. 答案：画中内容要体现出冬天特征，如雪人、滑雪等。
照片要展示出冬季生活情景，如堆雪人、打雪仗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对冬天特征有更深入解，但在表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿表达能力培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察冬天自然景象。
邀请家长参与，共同开展冬季亲子活动，增进亲子关系。
组织幼儿进行冬季主题手工制作，提高幼儿动手能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与把握在选择教学内容时，我应注重将冬天生活实际与幼儿认知发展水平相结合。
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。
教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。
（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。
（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。
4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。
2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：了解冬天的气候特点，认识冬天里的动植物变化，探讨人们在冬天的日常生活。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，能描述出冬天的基本特征。
2. 培养幼儿观察冬天里动植物变化的能力，增强对大自然的认识。
3. 通过实践活动，使幼儿掌握在冬天如何保护自己的方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天里动植物的变化及其原因。
教学重点：让幼儿掌握冬天的气候特点，学会在冬天保护自己。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、动植物变化图、生活用品图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解冬天里动植物的变化，让幼儿了解大自然在冬天的奇妙变化。
3. 实践活动：分组讨论，让幼儿探讨如何在冬天保护自己，分享生活小窍门。
4. 例题讲解：通过讲解一个关于冬天的小故事，让幼儿学会关爱他人，体验团结互助的重要性。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作关于冬天的手工作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬天里的动植物变化3. 冬天的日常生活七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天。
作业要求：用彩笔在画纸上描绘出冬天的景象，包括冬天的气候特点、动植物变化等。
答案：略2. 作业题目：介绍一种冬天里的生活小窍门。
作业要求：用简洁的语言描述出冬天里的生活小窍门，并说明其原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了冬天的气候特点、动植物变化以及如何在冬天保护自己。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察冬天的自然景象，进一步了解冬天的特点。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试冬天的生活小窍门，提高生活自理能力。
大班科学教案冬天来了教案及教学反思
大班科学教案冬天来了教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动手册》第四章“季节的变化”，详细内容为“冬天来了”。
通过本章学习，让幼儿感知冬季的自然现象，了解冬季的气候特点，引导幼儿关注生活中的科学。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬季的衣物及取暖方式。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用简单的语言描述冬季的现象。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关爱自然，学会关心同伴。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的气候特点，学会基本的防寒保暖方法。
难点：引导幼儿用观察、思考、表达的方式，探究冬季的自然现象。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、衣物、取暖设备等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道现在是哪个季节吗？你们在冬天都做了哪些事情？”让幼儿分享自己在冬天的趣事，引导幼儿关注冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示衣物、取暖设备等，让幼儿了解冬季的防寒保暖方法。
讲解冬季的气候特点，如雪花、冰冻等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题：“冬天为什么会下雪？雪是怎么形成的？”引导幼儿观察、思考、表达。
组织幼儿进行小组讨论，分享自己的看法。
4. 课堂小结（5分钟）引导幼儿学会关心同伴，互相关爱。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：冬季气候特点：雪花、冰冻、寒冷等。
防寒保暖方法：穿厚衣物、使用取暖设备等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬季的景象，如雪花、雪人、冰冻的河流等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的气候特点，学会了基本的防寒保暖方法。
但在课堂组织方面，教师还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲身感受冬天的气息。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天来了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，学会用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特征。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，学会用绘画和语言描述冬天的景象。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画和语言表达自己对冬天的感受。
教学重点：让幼儿了解冬天的气候特征，培养观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水、黑板。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于冬天的小故事，引发幼儿对冬天的兴趣，进而导入本节课。
2. 讲解冬天特点（5分钟）展示冬天的图片，让幼儿观察并讲述冬天的气候特征，如天气寒冷、雪花飘飘等。
3. 创作表达（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出冬天的景象。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己的画作，引导幼儿观察、发现、表达。
4. 小组活动（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅关于冬天的画作，培养团队协作精神。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述冬天的气候特征。
（2）引导幼儿思考：冬天还有哪些有趣的事物和活动？六、板书设计1. 板书冬天来了2. 板书内容：（1）冬天的气候特征：天气寒冷、雪花飘飘等。
（2）绘画作品：展示幼儿的绘画作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 作业要求：用画笔和彩色笔描绘出自己心中的冬天景象，并用语言描述。
3. 答案示例：（1）画作：雪花飘飘，小树穿上了白衣服。
（2）描述：冬天到了，雪花飞舞，小树穿上了白衣服，我们一起堆雪人、打雪仗，真开心！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观察图片、绘画创作、小组活动等形式，让幼儿了解了冬天的气候特征，并学会用绘画和语言表达自己的感受。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》教学目标1.让幼儿认识到冬天的特点和变化。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力。
3.提高幼儿对季节更深刻的理解。
教学内容主题：冬天来了活动一：走进冬天教学目标让幼儿初步认识冬天的特点。
教学步骤1.导言：介绍本次活动是关于冬天的。
2.带领幼儿看图片，引导幼儿观察图片中的元素。
3.提问：这些元素都有什么特点？有哪些与其他季节不同的地方？4.引导幼儿发表自己的看法，答案不要求准确性，注重让幼儿表达。
活动二：画一幅冬天的画教学目标让幼儿通过画画来表达对冬天的理解。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要完成的任务。
2.分发纸和颜料，鼓励幼儿用自己的方式表达冬天。
3.引导幼儿将想象中的冬天画出来，注重引导幼儿用多种色彩和线条表现冬天的特点。
4.收取画作，让幼儿展示自己的作品。
活动三：冬天诗歌朗读教学目标通过诗歌的形式，让幼儿更深刻地认识和感受冬天。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要听的诗歌是关于冬天的。
2.指定一名幼儿朗读诗歌，其余幼儿跟读。
3.鼓励幼儿表达对诗歌的感受和理解，引导幼儿特别关注诗歌中描述冬天的细节。
4.多次重复朗读和跟读，让幼儿更好地了解诗歌内容。
教学反思教学亮点1.活动设计丰富，包括观察图片、画画和朗读诗歌，这样能够满足不同幼儿对知识的学习需求。
2.注重幼儿表达，引导幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和表现力。
3.在活动设计中注重培养幼儿的观察能力和表现能力，这对幼儿的成长起到积极作用。
教学不足1.活动内容过于简单，可能对一部分幼儿来说过于容易。
2.活动时间过短，不太利于幼儿深入了解冬天的内容。
教学改进1.活动内容可以适当增加一些挑战性，让部分幼儿有更大的学习动力。
2.活动时间可以适当延长，以便让幼儿更好地完成任务和深入学习。
总结通过本次社会教学活动，我们能够认识到学龄前幼儿的认知和表达能力，注重培养幼儿创造力和想象力是十分重要的。
在日后的社会活动中，我们应该注重培养幼儿的各种能力，让他们日渐成长。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
幼儿园大班科学优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学优质教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：了解冬天的特点，认识冬天的自然现象，探索冬天与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特点，如天气寒冷、植物凋零、动物冬眠等。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
3. 培养幼儿关爱自然、热爱生活的情感，增强幼儿对冬天的适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的自然现象及其原因。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，冬天的衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）让幼儿穿着冬天的衣物，戴着手套、帽子进入教室，引导幼儿感受冬天的寒冷。
（2）邀请幼儿分享自己在冬天里的趣事，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰凌、雪人等。
（2）讲解冬天的特点，如天气寒冷、植物凋零、动物冬眠等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话描述冬天的景象和特点。
（2）分组讨论：冬天里的动植物是如何过冬的？（2）拓展：讨论如何在冬天里保护自己，预防感冒等。
六、板书设计1. 冬天的特点：天气寒冷植物凋零动物冬眠2. 冬天的景象：雪花冰凌雪人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的冬天景象。
2. 作业题目：冬天里的动植物答案：幼儿观察周围环境，记录下冬天里的动植物，并了解它们的过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了冬天的特点，提高了幼儿对季节变化的敏感度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，体验冬天的乐趣。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索冬天的奥秘。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思教学主题：冬天来了适用年龄：幼儿园大班（4—5岁）教学目标：1. 认得冬天的特点和现象；2. 培育幼儿的察看力和探究精神；3. 加强幼儿的科学学问和喜好。
教学重点：1. 让幼儿了解冬天的特点和现象；2. 通过实物、图片、试验等形式，启发幼儿的想象力和察看力。
教学内容：一、导入环节1. 观看有关冬天的图片或视频，让幼儿感受冬天的气息。
2. 通过问答的形式，调动幼儿的注意力，引导幼儿谈论本身在冬天中看到、听到和感受到的事情。
二、探究环节1. 察看冰冻的水和未冰冻的水，让幼儿探究冬天的气不冷不热水的变化；2. 供应一些实物，如铁锤、橡皮球等，让幼儿探究冬天和夏天物体的柔嫩程度的差异；3. 察看雪花和雪球，让幼儿学习雪花的形状和构造，并探究它们的特点。
三、呈现环节1. 制作冰球，让幼儿了解制冰过程，并探究冰球的形状和质地；2. 制作“雪花”图案，让幼儿了解雪花的形状特点，并培育幼儿制造性思维。
四、归纳环节1. 利用图片和实物，让幼儿总结冬天的特点和地球的相关学问；2. 通过问答的形式，让幼儿进一步了解冬天中一些有趣味味的事情。
五、延长环节1. 让幼儿阅读有关冬天的书籍或绘本；2. 在户外探究冬天中的自然景观；3. 利用科技手段，如察看夜空中的星星等，让幼儿进一步探究冬天中的科学学问。
教学反思：在教学过程中，同学表现出了旺盛的学习喜好，并且在试验和呈现环节中，积极参加，自动探究。
但在导入环节，一些幼儿对冬天的概念认得还不够深刻，需要更多的认知补充和引导。
同时，在教学评价环节也应加强，可以实行互评、破解难题等方式，引导幼儿更加深入地探究。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思一、教学内容主题：冬天来了课程目的：让幼儿了解冬天的特点和变化，提高幼儿的冬天意识和保健意识，并培育幼儿的察看和语言表达本领。
教学目标：1. 了解冬天的特点和变化。
2. 培育幼儿用眼察看、用手触摸、用耳听声，用嘴口品尝，用语言表达。
3. 提高幼儿的推想本领。
4. 培育幼儿的自理本领。
二、教学策略1. 察看法：引导幼儿从眼、耳、口中感受冬天的变化。
2. 游戏法：运用游戏、活动等方式，引导幼儿探究、感知冬天的特点。
3. 问题法：通过提出问题，引导幼儿思考和解决问题，培育幼儿的自主探究意识。
三、教学过程（一）准备和导入阶段1. 师生互动：老师和孩子们相互打招呼，“你们今日都穿得好美丽，都是小模特啊！”2. 导入：老师用「冬天来了」这个题目提问孩子们，看看孩子们对这个话题有什么了解。
（二）体验阶段1. 视幅体验：将图片或实物放到幼儿面前，让他们找出冬天与其他季节的不同之处。
2. 来自察看：引导孩子们去户外或看书进行察看，通过角色扮演和游戏等方式，让孩子们充分体验冬天的特点，如：寒冷、天气变幻、雪景、穿衣养生等。
3. 社会生活体验：引导孩子们了解和探究冬天中的各种事物，如：雪人、火鸟、冬课堂等。
（三）反思和总结阶段1. 孩子们来到讨论区，共享他们体验到的有关冬天的学问。
2. 老师引导孩子们对今日课上的活动进行回顾，从中吸取总结，吸取教育。
四、教学反思1. 教案中设计内容丰富，覆盖维度全面并且紧密搭配现实教同学活，能够被幼儿真实体验。
2. 老师应注意加强幼儿察看冬天的意识，引导幼儿了解如何做好防冻措施，并督促幼儿按时穿上厚衣裳及贴身的保暖内衣等。
3. 教案内容设计适合大班幼儿的年龄，老师在上课过程中要注意语言表达，用形象、简单易懂的语言让幼儿更好地理解和接受所学的内容。
幼儿园大班主题冬天来了精品教案反思
幼儿园大班主题冬天来了精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材涉及章节为《季节的变化》和《冬天的乐趣》。
详细内容包括：了解冬天的气候特点，认识冬天的服饰，学习冬天的保健知识，体验冬天的游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天与其他季节的不同。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
3. 教会幼儿在冬天如何保护自己，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，掌握冬季保健知识。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天服饰图片、冬季气候特点卡片、保健知识挂图、雪花剪纸、冬季游戏道具等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、冬季服饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察窗外冬天的景色，让幼儿谈谈自己对冬天的认识。
2. 例题讲解：（1）讲解冬天的气候特点，让幼儿了解冬季与其他季节的不同。
（2）展示冬天服饰图片，让幼儿学会冬季如何穿衣打扮。
（3）介绍冬季保健知识，让幼儿学会如何保护自己。
3. 随堂练习：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论冬季的气候特点、服饰和保健知识。
（2）动手制作：让幼儿用剪纸、画笔等材料，制作冬季主题的手工作品。
（3）游戏体验：组织幼儿进行冬季游戏活动，如堆雪人、打雪仗等。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪等。
（2）冬天的服饰：羽绒服、手套、帽子、围巾等。
（3）冬季保健知识：保暖、防滑、防感冒等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需用画笔描绘出冬天的景色，如雪人、雪花、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的气候特点、服饰和保健知识，培养了他们对冬天的喜爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
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大班主题冬天来了教案反思1、大班主题冬天来了教案反思活动设计背景冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程一、冬天到了1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三、植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四、美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
五、暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。
活动反思本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。
孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。
2、大班科学活动教案：冬天来了教案(附教学反思)活动设计背景冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重点、难点重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.若干分类统计表(等于孩子数)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程一、冬天到了1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三、植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四、美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
五、暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。
活动反思：在这次活动中，我和孩子一起感受冬天带来的快乐。
孩子们对冬天感兴趣，渴望展示他们的感受。
老师也给孩子们自由展示的机会，尊重每个孩子的想法和创造，更好地调动了他们参与活动的积极性和主动性，让每个孩子都得到发展和提高。
3、大班主题活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)活动目标1.让幼儿亲身感受到冬天来了。
知道冬天很冷，人们有很多方法保暖，观察冬天花草树木的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
5、体验明显的季节特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。
游戏1——2遍。
5、活动结束：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
教学反思冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。
本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。
至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。
为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。
通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。
课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3.虽然这堂课结束了，但大多数孩子都能顺利完成目标，只是对学生的教学不够重视。
如何参加活动抵御寒冷没有做好。
4、大班主题冬天来了教案反思活动设计背景冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学会在美术活动中通过折、剪来配合。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。