《气象信息及网络技术》课程设计

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气象信息系统的构成

气象信息系统的构成

滨江学院气象组网课程设计报告( 2013 -- 2014 年度第二学期)课程名称:气象组网课程设计题目:气象信息系统构成院系:计算机系班级:计科3学号:20112308904姓名:窦同庆指导教师:李振宏日期:2014 年5月28日气象信息系统构成摘要:目前气象部门内的气象信息系统主要由通信系统、网络系统、计算环境、数据管理与服务几个部分组成。

关键词:通信系统网络系统高性能计算系统数据管理与服务一、引言气象信息系统是气象信息与技术保障体系的组成部分,是气象业务的公共技术基础支撑系统,主要包括通信与网络、高性能计算机、信息存储与共享、数据处理与管理、探测数据质量控制、气象仪器与观测方法研究、气象技术装备管理、气象仪器的计量检定、技术保障等。

气象信息交流是现代气象业务的基础系统和支撑系统。

他主要包括:通信网络、数据存储管理与共享服务,高性能计算机交流等,信息交流作为气象信息的传输,存储管理、计算机处理,资源共享的基础设施,其发生是气象现代化水平的重要标志之一,并直接影响到气象业务部门和广大用户能否及时快速的获取和发送国内外气象信息,关系到气象能否为各级政府,国民经济国防建设等提供优质气象服务,气象信息交流的发展经受到其他气象业务交流发展的驱动,又制约着其他系统的快速发展。

二、气象信息系统的构成气象信息系统是整个气象事业的公共技术基础设施,是国家信息基础设施的重要平台和组成部分,是世界气象(气候系统)基础设施的重要节点,是整个多轨道业务技术体系能否高效能运转的基础保障。

气象信息技术体系的作用是面向国家需求和世界气象领域科技与业务发展提供基础气象信息资源服务。

气象信息系统总体结构框架与体系关系示意图:2.1通信系统通信是通过某种媒体进行的信息传递。

计算机网络是利用通信设备和介质将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统连接起来,以功能完善的网络软件实现资源共享和信息传递的系统。

简单的说即连接两台或多台计算机进行通信的系统。

气象网站网络安全设计与实现

气象网站网络安全设计与实现

浅谈气象网站网络安全设计与实现摘要:随着社会发展,气象信息在人们的日常生活与生产活动中产生了越来越大的影响,随之而来的气象信息网络安全问题也越来越受到公众关注。

本文阐述了气象网站安全的概念,分析了其网络安全问题隐患,从技术角度提出了具体的措施与解决方案,简单分析了气象网站网络安全在未来的发展趋势以及网络安全技术的发展前景。

关键词:气象网站;网络安全;防护;技术中图分类号:tp393.08 文献标识码:a1 气象网络安全的概念从前的电话、信件、手机短信等传播天气信息的方式,不仅工作量大,传播效率低,而且信息量受到了一定了限制,从而不能满足人们对于天气的需求。

而气象网站作为新兴的传播媒介,在人民群众的工作生活中扮演了越来越重要的角色。

例如吉林延边州人民群众能够通过州气象局网站上所提供的天气,提前了解天气信息,从而安排自己的出行。

由此可知,网络气象资料在人们的生活已经占据了相当重要的地位,但因为如今互联网的安全性还存在一些缺陷,随时可能遭到外界主动或者无意识的攻击,所以网络安全的设计与实现就变成了气象网站建设过程中的一项重要问题。

2 气象网站的安全问题2.1 网站自身安全问题2.1.1由于网站本身的系统软件存在漏洞,或者安全功能不齐全等一系列因素造成的,比如一些网站的操作系统,在设计时本身就包含不安全的因素,操作系统的一些附加功能在被使用的过程中,同样会带来一些危险因素。

另外,操作系统在运行时,一些系统进程需要某些条件来触发执行,这就成为了黑客们入侵的漏洞。

2.1.2网站系统中存储的数据,也同样存在较高的安全风险。

气象网站拥有巨大信息容量,其中存储的数据资源也是成千上万的,每当网站用户共享资源时,就会产生诸多安全上的漏洞。

所以对网站资料数据安全保护,也应当划归在气象网站网络安全建设的总体设计中。

2.2 网站安全管理漏洞在网站管理过程中,某些工作人员由于工作细致度不高,没有对网站进行有效维护,导致网站上技术陈旧,软件缺少更新,垃圾文件大量堆积,进而使天气数据资料不准确。

2.5天气预报教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

2.5天气预报教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册
(4)制作气象科普作品:鼓励学生将所学知识运用到实践中,制作气象科普海报、PPT或小视频,向他人传播气象知识。
(5)参加气象知识竞赛:积极参加学校或地区举办的气象知识竞赛,提高自己的气象知识水平,锻炼自己的实践能力。
(6)开展气象观测实践:组织学生进行气象观测实践活动,如测量气温、湿度、气压等,培养学生的动手操作能力和观察能力。
(1)研究气象历史:了解气象学的发展历程,认识古人是如何进行天气预测的,以及现代气象学的发展趋势。
(2)关注气象预报员的工作:通过阅读相关书籍、采访气象预报员等途径,了解气象预报员的工作内容、工作流程和职业素养。
(3)探究气象灾害:研究我国常见的气象灾害,如台风、暴雨、干旱等,了解其成因、影响和防治措施。
3.天气预报制作流程:学生能够概括数据收集、分析、预报、发布等天气预报制作的基本流程。
4.气象观测方法:学生能够了解地面观测、卫星观测、雷达观测等气象观测方法的原理及应用。
5.实践活动:学生能够分享在气象观测实验中的心得体会,以及如何运用所学知识解决实际问题。
二、当堂检测
1.气象要素:学生能够根据气象数据,判断天气变化趋势。
在讲解天气预报制作流程时,我发现学生们对数据收集和分析的兴趣很浓,但对如何将分析结果转化为具体的天气预报表达有些困惑。这可能是因为我对这部分内容的讲解不够详细,或者示例不够直观。下次教学时,我会准备更多的案例,让学生更清楚地看到分析到预报的整个过程。
此外,我也在思考如何让板书设计更具艺术性和趣味性。虽然我已经尝试使用图表和图像,但感觉还可以做得更好。或许可以结合学生的兴趣,加入一些流行元素,比如动漫角色或者流行文化中的气象元素,让板书更加吸引学生的注意力。
(5)气象科普创作:鼓励学生将所学知识运用到实践中,制作气象科普海报、PPT或小视频,向他人传播气象知识。

气象信息网络查询系统的设计与实现

气象信息网络查询系统的设计与实现

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的安排。为了保证历史资料完整性, 必须在出现异 常时能够对缺少资料数据进行补缺, 这时采用人工 运行, 需要输入时间、 路经等参数, 同时也可以将以 前以文件形式保存的历史资料补添到数据库中。 所有这些程序都是用 A � � . N E � 技术下 C� 语言开发, 其核心部分是数据库连接及更新。对于 ( ) (� 数 据 库, 可以 通过 M � � � � � � � � � � � L � � � � � � �) � � L � � � � � � . N E � 数据提 供程序 与数据 库建 立联 系, 实现各类数据库操作。� 、 � C � � � � � � � � � � � C � � � � 、 � � � � � � D � � � � � � � � �和 � � D � � � A � � � � � 对象是 程 � � � 序模型的核心元素。 传递和控制 1 . 3 系统数据图像检索的绘制、 1 . 3 . 1 数据图像检索的绘制 绘制数据图形图像首先要数据检索, 数据检索 与数据插入过程相似, 同样通过 � � L � � � � � � . N E � 数据提供程序实现。 对于图像文件, 如卫星云图、 传真图等, 在检索 得到数据资料后, 可以直接 利用 G D I + 类 库中的 B � � � � � � � � �子类初始化函数生成 B �子类的实例, 最后调用 B � � � � � � �方法把图像字节流 � 子类的 � 传递给与 � 进而实 � � �关联的 H � � � � � � � � � � �对象, 现数据库中二进制图像数据文件的浏览器调阅。 对于格点格式的数据采用四边形跟踪法进行 等值线分析, 生成对应图像的 B � � � � �子类的实例, 用与图像文件处理相同方法实现。在检索查询格 点某一层资料时, 系统自动检索同一层次上其它数 据, 如温度场、 风矢量场。 对于站点数据检索后, 可以直接使用。 1 . 3 . 2 图像页面传递 在A 一个 A � � . N E � 中, � � � 文件 对应一 个 即 一个 � � E B页 面, � � 类。通过 � � �类 的 � � � � � � � � �属 性获 取与 � � � 关 联的 H � � � � � � � � �对 � � � � 象。该对象可以将响应 H � � � 请求的数据发送到 客户端, 并包含有关该响应的信息。通过 H � � � � � � � � � � �对 象 的 C � � � � � � � � � �属 性 将 H � � � M I M E 类型设置为 � / 。再通过 H � � � � � � � � � � � � � � � � � � �对 象的 O � � � � � � � � � � 属性 启用 H � � � � 响应 主体 的二进制输出, 将该输出二进制流传递给与绘图面 5 8

省级气象信息网络系统的整体设计与实现

省级气象信息网络系统的整体设计与实现

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( ・ i u nMe oo gclnom t nCne, hn d 10 2 hn ;2 Sho e okE gne n C eg uU i m@o nom t n 1Sc a t rl i fr ai etr C eg u 0 7 ,C ia ・colfN t r n ier g, hn d nv i fl r ai h e o aI o 6 o w i e f o
不 同的方式 , 资源占用 与应用效果也不尽相同 。 四川省是全 国气象 网站规模 最大的省 , 也是 自然环境与条 件最复杂 的省份之一 , 不论 是从气 象业务服务 的需求 , 还是 网 络规模 以及直接面对的基础条件来说 , 四川省 的气象信息网络
个新的发展 阶段 J 。省级气 象信 息 网络系 统 , 在此 主要是
第2 9卷第 4期
21 0 2年 4 月
计 算 机 应 用 研 究
Ap lc t n Ree rh o mp tr piai sac fCo ues o
Vo _ 9 No 4 l2 . Ap .2 2 r 01
省级 气 象信 息 网络 系统 的整体 设 计 与 实现
1 省 级气 象信 息 网络 系统 的规划 设计
1 1 设 计 思 路 .
他综合气象信息 , 主要从省级通过各种方式 向下直接辐射到地 市和 台站 ( 局) 从效 率而言 , 息共享 的扁平化 具有 优势 。 县 , 信
近几年逐步建成 的覆盖全 国范 围的新一代天气雷 达监测 网 、 各 级 区域加密 自动化监测 网、 远程 电视会议及天气会商系统等重 点现代化建设项 目, 上述各种新增业务带来 的大量信息传输 的
市与县之 间的传输 、 服务和应 用 的需 求 , 而且还 存在 大量 的省

《气象信息系统》课件

《气象信息系统》课件
传感器精度与稳定性
讨论传感器精度和稳定性的重要性,以及如何选择合适的传感器 以确保数据的准确性和可靠性。
通信技术
通信方式
介绍气象信息系统中常用的通信方式,如无线电、卫星、GPRS等 。
通信协议
解释气象信息系统中使用的通信协议,如TCP/IP、UDP等,以及 它们在数据传输中的作用。
数据传输效率
讨论如何提高数据传输效率,如采用压缩技术、多通道并行传输等 。
详细描述
气象信息系统可以为城市规划者提供详细的气象数据 和气候预测结果,帮助规划者了解城市所在地区的气 候特点和变化趋势。这些信息可以帮助规划者合理规 划城市空间布局和基础设施建设,例如合理安排城市 绿化、排水系统等设施的位置和规模,提高城市的适 应性和可持续发展能力。同时,气象信息系统还可以 为城市应急管理和防灾减灾提供重要支持。
网络化阶段
随着互联网技术的发展,气象信息系统逐渐实现网络化,数据共享和 远程访问成为可能。
现代化阶段
目前,气象信息系统正在向现代化发展,云计算、大数据、人工智能 等新技术的应用将进一步提高系统的智能化和自动化水平。
02 气象信息系统组成
数据采集子系统
数据采集子系统是气象信息系统的底层部分,负责从各种气象观测设备中 获取原始数据。
详细描述
气象信息系统通过收集和分析大量的气象数据,包括气温、气压、湿度、风速、风向等,结合气象学原理和算法 ,对未来的天气状况进行预测。天气预报对于农业生产、交通出行、旅游规划等方面具有重要意义。
气候预测
总结词
气候预测是气象信息系统的重要应用之一,它可以帮助人们了解未来一段时间的气候变化趋势,为长 期规划和决策提供依据。
它通常包括传感器、采集器和数据传输模块等组件,能够实时监测温度、 湿度、气压、风速、风向等气象参数。

龙教版五年级信息技术下册(第6册)教案第五课天气预报

龙教版五年级信息技术下册(第6册)教案第五课天气预报

龙教版五年级信息技术下册(第6册)教案第五课天气预报一、教学目标1. 知识目标:了解天气预报的意义和作用,掌握从网络获取天气预报的方法。

2. 技能目标:能够使用搜索引擎查找并获取天气预报信息,了解如何解读天气预报的符号和颜色。

3. 情感目标:增强对气象科学的兴趣和认知,理解气象学对人类生产生活的重要影响。

二、教学重点1. 理解天气预报的意义和作用。

2. 掌握从网络获取天气预报的方法。

三、教学难点1. 如何解读天气预报的符号和颜色。

2. 如何理解天气预报对人类的重要意义。

四、教学过程1. 导入作为代课老师,我想问问同学们,你们有没有看过电视或收听收音机的天气预报呢?你们知道天气预报的意义和作用是什么吗?今天我们就一起来学习天气预报知识。

2. 学习(1)了解天气预报的意义和作用。

天气预报是指根据大气环境和地面观测,以及一系列数学模型和运算等,对未来的天气变化情况进行预测,并进行口头或书面报告的过程。

天气预报的作用十分重要,它可以指导人们生产生活的方方面面,如安排农作物种植、交通运输、旅游活动等。

(2)从网络获取天气预报的方法。

打开电脑,进入浏览器界面,输入“天气预报”,点击搜索按钮。

我们可以看到很多天气预报网站,例如“中国天气网”、“中国气象局”、“天气通”等。

我们可以选择其中一个进入,查看我们所在地区的天气预报,也可以根据需要查询其他地区的天气预报。

(3)了解如何解读天气预报的符号和颜色。

不同天气预报网站、不同气象局对符号和颜色的使用可能会有所不同,但一般来说,红色代表高温、黄色代表暴雨、蓝色代表降温或阵雪、灰色代表霾等,符号包括太阳、云朵、水滴、闪电、雪花等,这些符号和颜色的组合会指导我们进行相应的防护。

3. 总结天气预报的意义和作用是什么?从网络获取天气预报的方法是什么?如何解读天气预报的符号和颜色?同学们,你们学到了什么呢?能说说一些你们学到的有趣的知识吗?4. 课堂练习请同学们到电脑前,在天气预报网站上查询你们所在地区的天气预报,并对符号和颜色进行解读。

气象馆单元课程设计

气象馆单元课程设计

气象馆单元课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握气象馆单元中的基础气象知识,如气候类型、气象要素等。

2. 学生能够了解天气现象的形成原因及其对生活的影响。

3. 学生能够认识并描述各种气象图表和数据分析方法。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析天气变化,预测未来一段时间内的天气情况。

2. 学生能够运用气象数据绘制天气图表,并进行简单的数据分析。

3. 学生能够运用信息技术查询和获取气象信息,提高信息处理能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对气象科学的兴趣,增强探索自然现象的欲望。

2. 学生能够关注气候变化,提高环保意识,树立可持续发展观念。

3. 学生能够通过学习气象知识,增强团队合作意识,培养批判性思维和问题解决能力。

本课程针对五年级学生设计,结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点,注重启发式教学。

课程内容紧密联系课本,确保学生所学知识具有实用性和针对性。

通过分解课程目标为具体学习成果,教师可进行有针对性的教学设计和评估,提高教学效果。

二、教学内容1. 气象基础知识:包括气候类型、气象要素(如温度、湿度、气压等)的概念和作用。

- 课本章节:第一章 气象与生活2. 天气现象及其成因:如晴天、阴天、雨、雪、风等天气现象的形成原因和变化规律。

- 课本章节:第二章 天气现象与气候变化3. 气象图表与数据分析:学习如何阅读和绘制天气图表,分析气象数据。

- 课本章节:第三章 气象观测与数据分析4. 天气预报的制作:运用所学知识,结合实际案例,学习如何制作简单的天气预报。

- 课本章节:第四章 天气预报的制作与发布5. 气象与环保:探讨气候变化对环境的影响,提高学生的环保意识。

- 课本章节:第五章 气象与环保教学内容按照以上五个方面进行组织,确保科学性和系统性。

教学大纲规定教学进度,分阶段进行教学,以达到课程目标。

教师需结合课本内容,充分利用教材资源,指导学生进行实践操作,提高教学效果。

三、教学方法本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高主动性和实践能力。

浅析气象信息网安全策略及技术

浅析气象信息网安全策略及技术
安 全策 略 , 并引入 了相应 的安 全技术 。 关键词 : 信息 网络 ; 网络安 全 ; 安全策略 ; 安全技术
中图分类号 :P 1 .6 T 3 15 3 文献标识码 : A
引 言
气象信息网是气象部门为满足本单位业务工作 的需要而建造的专用网络 , 伴随着计算机 网络与信 息技术迅速发展 , 网络规模越来越大 , 使得 网络从狭 义 的局域网络延伸到远程分支机构 和合作伙伴 , 并 通过网络扩展带来的访问便捷性促进了现代化业务 设 备在 气象 业务 中越 来 越 多 地 投入 运 行 。然 而 , 网 络规模的急剧扩充以及 网络访问方式 的增加也为网 络安全提出了新 的挑战 。保 障网络安全 , 必须建立 良好的网络安全策 略。安全策 略是 网络安全 的生 命, 是灵魂 , 没有正确安全策略的安全系统就像没有 灵魂 的躯壳 , 是不能够完成保障安 全的使命 的。本 文在深入分析气象信息 网安全现状及安全需求的基
些;
2 气象信息 网安全 策略
安 全策 略是 指 在 一个 特 定 的环 境 里 , 保 证 提 为
供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。安全策
略是一 套文 档化 的 规则 , 用来 限 制 由一 组 或 多 组 元
() 2 因特 网的主要 目的是 实 现 开 放性 的互 联及
素组成的一组或多组与安全相关的行为。面对 日益
础上 , 出 了相应 的安 全策 略 , 引入 了相 应 的安 全 提 并 技术 。
定, 业务专一 , 因此引人 的网络设备或安全设备及相 应 技 术满 足 的需求 不 同 ; Байду номын сангаас
() 3 因特 网的最 大安 全 威 胁来 自于 窃 取 主机 控 制权 , 而气象信息网的最大安全威 胁来 自越权访 问

浅析省级气象信息大楼网络系统设计与实现

浅析省级气象信息大楼网络系统设计与实现
1 0 0 9 -0 9 4 0 ( 2 0 1 3 ) 一O 2一O O 3 7 一 O 4
浅 析省级 气象信 息大楼 网络系统设计与实现
熊雄 李显风 李志鹏 邓卫华 江 西省气象信息中心 南 昌 3 3 0 0 4 6

要 :本文从省级气象信 息网络 系统 的业务应用需求 出发 ,结合在江西省防灾
输 距离远 【 1 0 K M )。网络布线 由于是 隐蔽部署 ,后 权 和审计 ,以防止 非法 的接入 ;进行 传输加 密 ,以防
期 改造 非常 困难 ,因此其 前期 规划 非常重 要。按 照 国 止 信息 的泄 漏和窥测 ;进 行安全 划分 和隔离 ,以防止 际布线标准 I S O1 1 8 0 1 规定 ,布线系统 的期望寿命至少 非授权 的访 问等 。 为1 0 年 ,作 为一种 长期 的基本投 资 ,综 合布线 应充分 系统 中 ,考 虑到水 平布 线距 离相对较 近 ,走 向复杂 ,
由于安 全设 备是 串行在重 要的 网络设备 之 间 ,目

考 虑 网络 的潜 在需 求和 布线 系统 的发 展 。在 网络 布线 前 众 多 的安全 设 备 不具 备故 障绕 开 技术 ( B y p a s s 功 能 ),如果 网络数 据通信 设备 采用 了双设备 的 方式 , 且 光纤 方式 成本高 ,气 象部 门也无使 用屏 蔽线 缆 ( 屏 安 全也 应 当考虑设备 冗余 部署 ,避免 网络 中出现 单点 蔽 双绞 线费 用远 高于 同速率 的非屏 蔽双绞 线 )的 明确 故 障 ;此外 ,在考 虑设备 可靠 性 的同时 ,还 应 当充分
减灾科技中心 新大楼网络 系统设计 中所遇 到的问题 ,对 系统 的设计原则 、架构布局 、
布线设计 、安全 设计和 网络管理设 计等若 干 问题进 行 了探讨 和分析 ,从构建 结构合

《农业气象预报和情报》课程思政优秀教学案例(一等奖)

《农业气象预报和情报》课程思政优秀教学案例(一等奖)

《农业气象预报和情报》课程思政优秀教学案例(一等奖)一、课程基本情况(一)课程名称:《农业气象预报和情报》《农业气象预报和情报》是应用气象专业(含公共气象服务)本科生的重要专业基础课程和主干课之一,属于专业核心课程,总学时数为32。

课程在农业生产与气象条件的相互作用基础上,结合我国现代农业气象业务服务工作的发展和需要,主要介绍农业气象情报的种类、编制原则和步骤,农业气象预报的理论依据、农业气象预报的统计学方法、天气学方法、气候学方法、数值模拟技术等方法,为学生掌握分析和预测气候条件对农业生产的影响和产量预测的方法奠定良好基础。

(二)课程目标:《农业气象预报和情报》课程作为高等学校应用气象、农业气象、农学等专业必修课程之一,目的在于使学生系统掌握农业气象预报和情报的基本理论和基本技术方法,培养学生的实际业务技能,对现代农业气象预报预测工作及开展农业气象服务的重要性有深入认识,增强学生分析解决实际问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识,培养树立科学的世界观、人生观和价值观,从而自觉地增强学习的紧迫感和使命感,更有利于学生入职后快速开展相关业务工作及角色转变。

参考应用气象专业毕业要求制定的《农业气象预报和情报》课程目标涵盖知识、能力、素养三个元素,具体课程目标及达成途径见表1。

二、课程思政教学设计思路(一)总体思路专业课的课程思政是“课程承载思政”、“思政寓于课程”的完美诠释。

作为农业气象科学的一门分支学科,农业气象情报预报是气象科学为农业生产服务的一种重要手段和有效形式。

能够根据当代农业生产需求,利用现代农业气象预报和情报方法与工具,准确及时地向各级党政领导机关和农业生产职能部门提供必要的农业气象信息、技术推广应用和决策咨询等农业气象服务,是每个农业气象科技工作者的重要职责和基本技能。

《农业气象预报和情报》课程正肩负培养现代化气象行业高级专业技术或科学研究人才的重要使命,因此,在课程思政教学过程中,注重在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识传播中强调价值引领,深入挖掘专业课思政元素,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,并贯穿于课程思政教学的全过程。

Java课程设计天气查询系统

Java课程设计天气查询系统
第一周:Java基本语法。
•数据类型、运算符、控制结构。
第二周:面向对象编程。
•类、对象、封装、继承、多态。第三周:Java常用类库。
•文件读写、网络通信等基本功能。
三、教学方法
本章节采用以下教学方法:
7.讲授法:讲解Java基本语法、面向对象编程思想及常用类库。
8.案例分析法:分析实际天气查询系统的案例,引导学生运用Java编程实现。
29.与地理学科整合:在编程实现天气查询系统时,引入地理知识,如经纬度、地理位置等。
30.与数学学科整合:在数据分析部分,运用数学知识,如统计学、概率论等,对天气数据进行分析。
十一、社会实践和应用
为了培养学生的创新能力和实践能力,本章节可设计以下社会实践和应用教学活动:
31.学生参观气象局,了解气象观测、预报等实际工作。
23.定期检查学生作业,了解学生对知识的掌握程度,对教学方法进行调整。
24.课堂提问和学生反馈,了解学生的学习兴趣和需求,调整教学内容和进度。
25.学期末进行教学总结,对教学方法、教学内容等进行全面反思,为下一学期的教学做好准备。
九、教学创新
为了提高本章节的教学吸引力和互动性,激发学生的学习热情,教师可尝试以下教学创新方法:
15.作业:评估学生提交的作业质量,包括代码实现、注释规范、问题解决能力等,占总评的30%。
16.考试:进行一次期末考试,评估学生对Java基本语法、面向对象编程和常用类库的掌握程度,占总评的40%。
评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。教师应及时给予反馈,帮助学生提高。
六、教学安排
本章节的教学安排如下:
32.鼓励学生参与天气相关的社会公益活动,如环保、减灾等。
33.让学生结合当地实际情况,开发具有地域特色的天气查询系统。

《气象信息业务监视系统设计与实现》范文

《气象信息业务监视系统设计与实现》范文

《气象信息业务监视系统设计与实现》篇一一、引言随着科技的快速发展,气象信息的实时性和准确性对日常生活、经济生产及国家安全的影响越来越大。

为了更好地应对这一需求,气象信息业务监视系统的设计与实现显得尤为重要。

本文将详细阐述气象信息业务监视系统的设计思路、技术实现及实际应用效果。

二、系统设计目标气象信息业务监视系统的设计目标主要包括以下几点:1. 实时性:系统应能实时获取、处理和发布气象信息,以满足用户对实时性的需求。

2. 准确性:系统应具备高精度的气象信息处理能力,确保提供的信息准确可靠。

3. 稳定性:系统应具备较高的稳定性,以保障业务的连续性和可靠性。

4. 可扩展性:系统应具备良好的可扩展性,以适应未来业务发展的需求。

三、系统设计1. 硬件设计硬件设计主要包括服务器、存储设备、网络设备等。

服务器应具备高性能的计算能力和存储能力,以满足系统处理大量数据的需求。

存储设备应采用高可靠性的存储方案,确保数据的安全性和可靠性。

网络设备应具备高速、稳定的传输能力,以保证数据的实时传输。

2. 软件设计软件设计主要包括操作系统、数据库、应用软件等。

操作系统应选择稳定、高效的操作系统,以保证系统的稳定性。

数据库应采用关系型数据库,以支持大量数据的存储和查询。

应用软件应具备气象信息获取、处理、发布等功能,以满足用户的需求。

四、技术实现1. 数据获取与处理系统通过与气象观测站、卫星、雷达等设备进行数据交互,实时获取气象信息。

然后,系统对获取的数据进行预处理,包括数据清洗、格式转换、质量控制等。

最后,将处理后的数据存储到数据库中,以供后续分析和使用。

2. 数据存储与管理系统采用关系型数据库存储气象信息,通过建立合理的数据库表结构和索引,提高数据的查询效率。

同时,系统应具备数据备份和恢复功能,以保障数据的安全性和可靠性。

3. 业务监视与发布系统通过应用软件实现业务监视功能,包括实时监视气象信息的变化、预警信息的发布等。

同时,系统应支持多种发布方式,如网页发布、手机APP发布等,以满足用户的不同需求。

气象信息网络安全防范技术

气象信息网络安全防范技术

Journal of Agricultural Catastropholgy 2020,Vol 10,No 9:88-89气象信息网络安全防范技术袁小燕1,刘 洋2,王金萍11.福建省宁德市气象局,福建宁德 352100;2.福建省宁德市防雷中心,福建宁德 352100摘要 随着现代化气象的发展,气象网络是开展各项业务的重要技术支撑,加强气象信息网络安全管理非常重要。

针对气象信息网络传输存在的网络失泄密、安全意识弱、公开分享、移动设备存在漏洞、私建Wi-Fi、资料脱敏、计算机病毒、网络攻击等安全问题进行分析,探讨网闸技术、防火墙技术、病毒防御等安全防范技术手段,以此实现气象信息网络系统的安全管理,保证气象信息网络正常运行。

关键词 气象网络;网络安全;防范技术中图分类号:TP393.08 文献标识码:A 文章编号:2095–3305(2020)09–088–02DOI:10.19383/ki.nyzhyj.2020.09.037随着社会经济的快速发展,对气象信息的需求越来越多,尤其表现在防灾减灾、为农服务、生产生活等方面。

气象信息传输由过去单一的数据扩展到音、视频等信息,网络成为传输气象信息的重要渠道。

伴随着气象业务的不断发展,特别是自动化观测取代人工观测,业务系统越来越多,对网络的依赖程度也越来越强,网络安全显得尤其重要。

天气预报、气象灾害预警等气象数据可通过网络供公众共享,但同时也给气象网络安全带来了威胁。

因此,如何采取强有力的防范技术保障气象信息网络安全具有十分重要的意义。

1 气象信息网络安全情况气象原始数据是用各种常规气象仪器和专业气象器材观测到的各种资料的集合。

气象原始数据通过加工、整理、传输应用在各个领域,例如,每天的天气预报数据关乎出行、穿衣、运动等,是人们生活中重要的一部分。

但是,气象数据需要经过气象内部网络、互联网等途径才能传输到人们手中。

传输过程中伴随的网络安全风险不容忽视。

1.1 网络失泄密如果单位局域网(互联网)未进行物理隔离,单位互联网机器漏洞多、人员杂,内外网互联打通是信息外泄的直接途径。

气象信息网络安全策略及技术分析

气象信息网络安全策略及技术分析

气象信息网络安全策略及技术分析随着气象信息的快速发展和信息化进程,气象信息网络安全也变得越来越重要。

在气象信息网络安全方面,需要采取一些策略和技术来保护各种类型的气象信息,以确保其免受未经授权的访问、利用或破坏。

本文将对气象信息网络安全的策略和技术进行分析。

一、网络安全策略1. 安全政策的制定针对气象信息网络安全的需求和实际情况,应制定适合自身的安全政策,政策的制定需要考虑以下几个方面:(1)关键资产:明确重要资产,例如气象数据、网络设备、软件系统等。

(2)威胁的分析:对潜在的网络威胁进行分析,制定相应的应对计划。

(3)安全标准:明确安全标准和流程,并制定其执行方法。

2. 身份认证和访问授权为气象信息网络中的各个用户设定安全访问权限,防止未经许可的访问和使用,需要以下步骤:(1)身份认证:建立可靠的身份认证机制,例如:口令、证书、身份卡等。

(2)访问权限管理:基于用户的身份和角色设置访问权限,确保只有经过授权的用户才可以访问和使用系统。

3.加密技术(1)数据加密:将敏感的数据进行加密保护,例如:SSL协议、AES加密算法。

(2)数字签名:标识和验证数据的完整性,保证数据在传输过程中不被篡改。

(3) VPN技术:在公网上建立虚拟专用网络,实现数据的安全传输,保障用户和机构内部信息交流的保密性和完整性。

4.信息安全管理建立完善的信息安全管理体系,例如:(1)安全培训:对气象信息系统的用户进行安全教育和培训,提高对安全威胁的意识,以及使用和管理安全技术的能力。

(2)安全审计:针对气象信息网络的各项安全措施进行定期的检查、评估和测试,及时发现安全漏洞并进行修复。

1. 人工智能技术(1)异常检测:使用机器学习算法对气象信息网络中的异常行为进行检测和监控。

(2)行为模式识别:建立用户的日常行为模式,并对异常的行为进行识别和检测。

2. 威胁情报获得业内最新的威胁情报并对威胁进行分析和评估,以制定最合适的应对措施。

2.5天气预报教学设计-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

2.5天气预报教学设计-2023-2024学年浙教版八年级上册科学
2. 设计实践操作环节,让学生动手分析天气数据,教师巡回指导,解答学生疑问,帮助学生掌握分析技巧。
3. 提供天气预报编制的模板和示例,引导学生按照步骤进行编写,逐步突破编写难点。
4. 鼓励学生相互讨论,分享学习心得,以同伴互助的方式解决学习中遇到的问题。
学具准备
Xxx
课型
新Hale Waihona Puke 课教法学法讲授法课时
第一课时
(一)教学特色创新
1. 在实践操作环节,我采用了分组讨论的形式,让学生根据提供的气象数据编写天气预报,这种做法既提高了学生的参与度,又锻炼了他们的实际应用能力。
2. 结合多媒体资源,如视频、图表等,使抽象的气象学知识变得生动形象,增强了学生的学习兴趣。
(二)存在主要问题
1. 在课堂组织方面,我发现部分学生在小组讨论时,参与度不高,可能是因为他们对气象学知识掌握不够扎实,导致讨论效果不佳。
题型3: 比较不同天气现象的特点和成因。
例题:比较晴天和多云天气的特点和成因。
答案:晴天通常气压较高,气温适中,湿度较低,风力较小;多云天气气压较低,气温较暖,湿度较高,风力较大。
题型4: 利用气象数据,预测未来的天气变化。
例题:根据以下气象数据,预测未来一周的天气变化趋势。
数据:
气压:1012hPa
- 视频资料:推荐观看气象科普纪录片,如《气象万千》、《气候变化真相》等,让学生直观了解气象现象及其对生活的影响。
- 实地考察:鼓励学生参观当地的气象站或气象观测设施,了解气象数据采集、处理和预报发布的全过程。
- 气象实验活动:参与学校或社区组织的气象实验活动,如制作简易的风速仪、雨量计等,增强学生的实践操作能力。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括气象基础知识、天气预报案例分析等。

气象信息网络安全策略及技术分析

气象信息网络安全策略及技术分析

气象信息网络安全策略及技术分析随着科技的不断发展,气象信息网络安全变得越来越重要。

气象信息网络安全是指针对气象信息系统和气象信息数据所采取的安全防护措施和技术手段。

气象信息网络安全具有高度的专业性和复杂性,需要利用最先进的技术和方法来保证信息的安全和可靠性。

本文将对气象信息网络安全的策略和技术进行分析,并提出相关的建议和措施。

一、气象信息网络安全的重要性气象信息对于社会生产和生活具有至关重要的作用,因此其安全性至关重要。

气象信息的泄露或者篡改将对社会带来严重的影响,其安全性不仅仅是为了保护气象工作者和气象单位的利益,更是为了保障社会的整体利益。

气象信息的安全不仅仅是信息本身,更是整个社会的安全。

1. 网络攻击:网络攻击是目前气象信息安全面临的最大威胁之一。

黑客、病毒、木马等网络攻击手段层出不穷,对气象信息系统构成了严重威胁。

2. 数据泄露:气象信息数据量大、类型多,一旦被泄露将对国家的安全和社会的稳定构成重大威胁。

3. 外部环境干扰:天气变化、自然灾害等外部环境的干扰对气象信息网络安全造成了很大挑战,如何应对这些干扰成为了气象信息网络安全工作的重要内容。

1. 深入理解气象信息系统:了解气象信息系统的结构和特点,找出系统的弱点和漏洞。

只有深入理解了气象信息系统,才能有针对性地制定安全策略和技术手段。

2. 制定完善的安全管理制度:建立完善的安全管理制度,包括安全策略、安全意识教育、安全审计等,确保气象信息系统的安全和稳定。

3. 加强网络安全防护:采取有效的网络安全防护手段,包括防火墙、入侵检测、数据加密等,保障气象信息的完整性和保密性。

4. 建立灾备机制:针对外部环境的干扰,建立灾备机制,确保气象信息系统在意外情况下能够快速恢复。

1. 加密技术:采用高强度的加密算法对气象信息进行加密,保障信息的保密性和完整性。

2. 访问控制技术:建立严格的访问控制机制,对用户的权限和操作进行严格的控制,避免未经授权的访问和操作。

现代天气分析预报网络教学系统的设计与开发

现代天气分析预报网络教学系统的设计与开发
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南 京 气 象 学 院 学 报
第 2 5卷

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第 2 5卷 第 2期
20 0 2年 4月
南 京 气 象 学 院 学 报
J u n lo nj g I s iu eo e e r l g o r a fNa i n tt t fM t o o o y n
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气象信息与网络技术课程设计题目地面/探空电码译码系统学生姓名学号*********00学院电子与信息工程学院专业通信工程设计时间16周二O一四年十二月三十日课程论文排版规范xxxx(题目、居中、黑体、三号)(空1行)XXX(作者名宋体、居中、五号)南京信息工程大学通信工程专业,南京210044(宋体、居中、小五号)(空1行)摘要:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五号)关键词:XX;XX;XX (宋体,小五号)(空1行)正文,中文一律采用宋体五号宋体字,一级标题用四号黑体(小标题应上下空一行),文科类的论文排在正文的中间;理科类的论文顶格排。

(空2行)参考文献(五号宋体加粗)居左,空两格放置:[1] 刘广珠.《高中生考试焦虑成因分析》.陕西师大学报(哲社版),1995,24(1):161-164.[2] 郑霖柴宗新郑远昌等.《四川省地理》.四川科学技术出版社,1994.108-111.[3] 夏敬华.《企业流程管理中的常见问题》./docs/bpwebsite.asp.2003年5月20日访问[4] [美]约瑟.H.多尔著,张林升等译.《教育新理念》教育科学出版社,1998.78.以上注释的具体内容全部采用五号仿宋体另起1页英文题目(三号Times New Roman加粗居中放置)姓名、单位与前面中文相对应(字体用五号Times New Roman)ABSTRACT(四号加粗居中放置):XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(小五号)Key word: XXX; XXX; XXX; XXX (小五号)说明:1.若有图表,图表的标题字体为宋体,小五号,居中;2.A4纸打印,页边距上下设2.5厘米,左右设置为2厘米;3.若为基金项目资助,在首页脚注中注明;4.论文及参考文献全部用1.25倍行距,在“格式”选项中的“段落”设置窗口,采用多倍行距,行距设置值为1.25;5.引用文献中一般都应有外文文献;6.文中的序号一般按层次采用“一、”“二、”“三、”……和“(一)”“(二)”“(三)”……或“1”“2”“3”……“1.1”、“1.2”……表示,文中的各级序号不得混用,以避免眉目不清、层次难分;7.中文标点一律采用全角。

内容大概要求:题目摘要关键词一、引言二、文献综述。

(论文的正文部分)总结参考文献(5-10篇)英文题目英文摘要英文关键词文章评分要求:1、考核标准采用百分制,2、排版格式要求正确(15分),3、内容符合要求(20分),4、字数符合要求(15分),5、此外,论点明确(20分),论据充分(20分),条例清楚(10分)。

《气象信息与网络技术》课程设计课程论文设计是一个学习过程,也是充分发挥学生创造性能力过程。

其任务是,通过课程设计,学习如何进行选题、查阅资料、制定研究方案、实施方案、研究成果汇总以及撰写论文的重要环节。

独立完成,不要抄袭。

课程论文编排:中文一律采用五号宋体字,1.25倍行距,一级标题用四号黑体(小标题应上下空一行) ,顶格排,中文标点一律采用全角。

若有图表,图表的标题字体为宋体,小五号,居中,图(表)与正文混排。

A4纸打印,页边距上下设2.5厘米,左右设置为2厘米。

论文的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观,插图应与正文呼应,不得与正文脱节。

每幅插图应有图序和图题,图序和图题应在图的正下方,全文插图可以统一编序,图序必须连续,不得重复或跳缺。

插图必须用计算机绘制,不得拷贝别人的成果图。

目标:能够任意地译出某年某月某日某时次的某站点的各气象要素值。

一、前言气象地面报文电码具有地面各种气象要素和天气现象,如气温、湿度、风向、风速、海平面气压和雨、雪、雾,还具有记录云高、云状、天气演变如三小时变压、气压倾向等。

近年来,随着计算机技术的快速发展以及卫星通信技术的研究深度的加深,地面气象报文系统的发展日益完善,报文电码的发展与计算机技术相关度越来越大,二者相结合为人类的日常生活产生了日益深远的影响。

我国是自然灾害频发的国家,而气象灾害又是在自然灾害中损毁程度最严重的。

如我国最近几年发生几次大的寒潮,以及每年夏天发生的台风等同时每次自然灾害给人民的生产生活都带来了极大的不便甚至对一个地区的生产秩序起到破坏性的作用,因此国际国内对天气系统的变化情况越来越关注,而在气象领域对卫星观测资料的依赖度越来越大,天气资料在天气预报系统中占据越来越重要的作用,气象报文信息发挥了比以往更关键的角色,气象台根据气象信息预报寒潮、台风、暴雨等自然灾害出现的位置和强度,就可以直接为工农业生产和群众生活服务,通过应急准备及人员疏散等可以讲自然灾害带来的损害讲到最低。

气象信息就成为现代社会不可缺少的重要信息。

同时,气象信息的作用与气象代码翻译工作是分不开的,通过现代化的手段以及先进的通讯工具,气象电码的翻译工作效率大大提高,气象信息一经翻译,依赖于先进的通讯工具就能够及时地发布出去,具有很强的实时性,因而此代码翻译系统是具有重要意义的。

在我们可接触到的各种电码翻译系统中,翻译系统的实现采用了多种语言,本文提供一种基于C语言的电码翻译系统,根据地面报文电码的特点通过相关的语句翻译出所表示的气象信息。

世界气象组织所属的天气监测网由一百多个成员国组成,其观测系统中包括十多颗卫星、三千多架飞机、一万多个陆上观测站、七千多个船舶观测站以及九百多个携带自动气象站的系统航标和浮标。

世界天气观测网络就是通过这个观测系统提供最新的全球天气预报的。

每天,高速电信链路通过三个世界级气象中心、34个区域性气象中心和187个国家级气象中心向全球传输气象资料和气象图。

气象资料是气象科学对天气过程进行的预测及对大气活动规律进行研究的主要依据,气象资料交换是气象业务的科研的基础。

但是,由于各国文字的不一致性,和文字占据大容量存储空间的问题,决定将其以规定的编码形式在国际国内间进行交换。

气象地面电码和探空电码就是其中的一种可供交换编码。

各个行业都有各自的国际电码。

地面气象观测的天气电码,不但反映天气实况,而且也反映了天气的演变规律。

因此,必须从天气学的角度去理解和选用天气报告电码。

这是全面、准确反映测站天气实况和保证天气预报工作、减少人为失误的重要环节。

电码需要按照一定的规则编写,这样,译码者才能按照那个规则译出电码所代表的通俗易懂的信息。

随着社会、经济的飞速发展和人民生活水平生活质量的大幅度提高,社会上各行各业对气象部门提出了全方位、多时效、针对性强、准确度高的天气预报服务要求。

社会需求永远是天气预报发展的动力和压力。

为了适应日益增长的社会需要,做好预报服务,预报员需要用到近年来许多新的知识和参考资料,尤其是各个地区的地面和探空气象资料分析,能够有效帮助预报员分析当地的天气现象,从而做出比较准确的天气预报。

二、需求分析1、提供给天气预报员实时天气资料,以便实时进行天气分析及准确预报。

实时天气资料是天气分析和预报的基础,因为天气总在不断的变化,依据最接近所要预报的时间的实时天气资料所得出天气预报的准确程度最高,短期的天气预报总比长期和中长期的天气预报准确。

所以想要得到较为准确的天气预报,必不可少的是方便及时地获得实时资料信息,这就需要电码译码系统来帮助实现。

编写成电码的方式,能有效地节约信息传送的时间和空间,增加了天气预报的时效。

2、提供给科研人员过去和现在的天气各要素资料,从气温、气压、风、云、降水、能见度和空气湿度等,得出天气的性质,并且广泛地采用绘图,建表等分析方法,加上具体情况的具体分析,联系各个地方、各个时段的天气情况,找出天气变化规律,系统地进行研究,以便分析总结,研究天气的发展、演变,为揭示天气变化、研究大自然的奥妙,进而应用天气现象做出贡献。

该系统对于这些大型的研究来说只是渺小的一小步,但确是不可或缺的一部分。

3、为二次天气应用开发提供天气资料,从而生产各种应用产品。

天气应用十分广泛,天气信息可以直接应用播报天气情况,还可以应用在二次天气软件上,如可以设计出查询实时天气情况的软件,输入年月日时段和地点,即可显示出具体气象要素的信息,把软件安装在手机上,随身携带,方便快捷,符合大众的应用要求。

4、提供给开发人员一个译码工具,方便开发人员优化开发,充分利用译码的语句和设计流程,不需要开发人员重新设计,可以直接使用,如此简化了气象台的工作量,增加了其工作效率。

此外,还给教师的教学提供了很大的方便,教师直接输入需要知道的时间站点信息即可得到对应的气象要素值,学生可以很好地了解具体的气象要素信息,能更好地学习气象知识。

5、提供给普通用户查询天气实时或过去天气资料,用户自己总结天气状况,决定自己在穿衣御寒防热还有度假出行等方面的生活。

6、提供给农民获取实时天气和过去天气资料,对比现在天气情况,从而比较好地进行播种、收割等农家活动。

有了科学技术的支持,农业生产能取得迅速地发展,收获更多地粮食,养活更多的人口。

7、提供给工厂天气情况,有些产品的生产与天气的要素如温度、湿度等有着很大的关系,清楚地了解了具体的天气情况就能及时调整这些因素,这对产品的生产有很大的益处,工厂生产效率也能极大的提高。

三、 概要设计1、 设计思路读取气象电报电码文件,经过本电码译码系统,生产各气象要素。

地面电码资料的气象要素有:温度、露点、本站气压、海平面气压、气压趋势、气压变化量、降水量、天气现象、云状、能见度,风向飞速、总云量等;高空电码资料的气象要素分13层:地面、1000hPa 、925hPa 、850hPa 、700hPa 、500hPa 、400hPa 、300hPa 、250hPa 、200hPa 、150hPa 、100hPa ;高空电码资料的每层气象要素是:温度、温度露点差、气压、风向飞速。

编程思路是:由用户输入要译码的年、月、日、世界时次和台站号(注:有可能的话用地名),并选择地面或高空;由译码系统进行译码,生产出气象各要素,在屏幕上显示。

2、 地面/探空电报译码数据流图3、 地面/探空电报译码程序总流程图四、详细设计针对读取电码文件,译出各要素值功能模块进行程序流程图的详细设计,需要画出功能流程图。

详细设计以3000字左右为宜(包括图、表)。

1、判断该文件是地面电码文件吗?或是探空电码文件吗?是继续;否则关闭文件,显示出错信息,并终止程序运行。

2、读取文件一直到指定的台站号或文件结束,若找到指定的台站号,则译出各要素值并显示,否则显示“无此台站号”信息。

3、关闭打开的文件,退出功能模块。

结构化程序设计的思想是:自顶向下,逐步求精。

即一步一步地细化,直到每一个具体的语句。

对每一个框都要细化,例如:如何根据年月日世界时来构成地面文件名或探空文件名;如何显示各要素值等。

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