高中物理教科版必修1第三单元第1课《牛顿第一定律》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中物理教科版必修1第三单元第1课《牛顿第一定律》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.知识与技能理解牛顿第一定律的内容及意义;理解惯性的概念。

2.过程与方法理解理想实验是科学研究的重要方法,通过实验加深对牛顿第一

定律内容的理解。

3.情感态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边,培养科学研究问题的态度。

2学情分析

本节所述内容在初中课本上已涉及到,初中课本中用到的标题是惯性定律,所以学生已有一定的基础,关键是如何让学生加深对牛顿第一定律的理解。对力和运动的关系,从日常经验出发,人们往往会产生错误的认识,所以使学生建立起运动改变的原因在于物体间的相互作用力的观点,不是轻而易举的事情。在对惯性的学习中,这仍是学生难于理解的问题。许多学生把物体具有保持匀速直线运动和静止状态的性质与物体在这种状态下的特点混为一谈。

3重点难点

教学重点:通过回顾历史探究过程理解牛顿第一定律;惯性的理解。

教学难点:力和运动的关系;惯性与质量的关系。

4教学过程

教学活动

1【导入】（一）创设游戏，引入课题－－－－－－打棋子

(一)创设游戏,引入课题------打棋子

实验器材:中国象棋棋子、塑料直尺1把用直尺沿水平方向快速击打底部棋子上方的其它棋子,被击打的棋子是否飞而其他其它棋子仍然保持竖直,如果棋子摔倒了可要继续练习呀,相信你一定会成功的。

为什么会有这样的情况呢?这就和我们所要学习的力和运动来解释。那么它们之间到底有什么关系呢?带着这些问题,进一步理解论述运动和力关系的牛顿第一定律。

2【讲授】（二）回顾历史，探究定律