人教版四年级上册数学《口算除法》PPT课件
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人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)
第6单元 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
人教版小学数学四年级上册
目 录 01
02
新课导入 探索新知
03 当 堂 检 测 04 课 堂 小 结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是 转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。 （2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
第1课时 口算除法
人教版小学数学四年级上册
目 录 01
02
新课导入 探索新知
03 当 堂 检 测 04 课 堂 小 结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是 转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。 （2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
四年级上册数学课件《口算除法》 人教版新课标(秋) (共9张PPT)
口 算 除 法
共 80 只 气 球
1班 2班
3班 4班
83÷20 ≈ 4 80÷19≈ 4
(80)
(20)
120÷30= 4
122÷30≈ 4 120÷28≈ 4
(120)
(30)
你会算吗
6300÷700= 9 540÷6= 90 320÷4= 80
3200÷400= 8 700÷10= 70 2400÷60= 4
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:33:43 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人2
120÷30= 4 280÷40= 7 122÷30≈ 4 283÷40 ≈ 7 120÷28≈ 4 280÷37 ≈ 7
60÷20= 3 40÷20= 2
90÷30= 3 50÷10= 5 80÷40= 2 20÷20= 1
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
共 80 只 气 球
1班 2班
3班 4班
83÷20 ≈ 4 80÷19≈ 4
(80)
(20)
120÷30= 4
122÷30≈ 4 120÷28≈ 4
(120)
(30)
你会算吗
6300÷700= 9 540÷6= 90 320÷4= 80
3200÷400= 8 700÷10= 70 2400÷60= 4
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:33:43 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人2
120÷30= 4 280÷40= 7 122÷30≈ 4 283÷40 ≈ 7 120÷28≈ 4 280÷37 ≈ 7
60÷20= 3 40÷20= 2
90÷30= 3 50÷10= 5 80÷40= 2 20÷20= 1
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)
简单练习
90÷30＝3 93÷30≈ 3
40÷20＝2 42÷20≈ 2
100÷20＝5 103÷20≈ 5
2．180÷30＝6 240÷40＝6 184÷30≈6 240÷37≈6
420÷60ห้องสมุดไป่ตู้7 420÷62≈ 7
210÷30＝7 210÷29≈7
中等练习
1.
1
2
6
5
9
7
2．看完这本书大约需要几个月？
80÷20 ＝
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 你会口算吗？
80÷20 ＝
80÷20 ＝4 （4 ）个20是80，80÷20 ＝（4 ）。
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
想一想：83÷20≈ 4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同学们 交流一下。
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
拓展练习
一瓶药有200粒，奶奶每天吃2次，每次吃5粒。一 个疗程25天，这瓶药奶奶够吃一个疗程吗？
2×5=10（粒） 200÷10=20（天） 20＜25，不够
我们学习了整十数除整十数、几百几十数的口算 方法，比如算除法想乘法，或者借助表内除法来 算，还知道了估算的方法，将除数或者被除数转 化成整十数、几百几十数，然后再口算。
教材练习十二第4、5题。
数学四年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
6 除数是两位数的除法 第 1 课时 口算除法
80÷2＝40 150÷5＝30
60÷3＝ 20 3000÷6＝500
最新人教版小学四年级上册数学《口算除法》精品课件
五、拓展训练
直接写出得数。 400÷80= 5 50×4= 200 240÷40= 6 560÷70= 8 360÷40= 9
420÷60= 7 80×2= 160 150÷50= 3 490÷70= 7 480÷80= 6
180÷20= 9 80×6= 480 280÷40= 7 540÷90= 6 560÷70= 8
除数是两位数的除法怎样口算呢？
二、自主探究
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20=
（ ）个20是80， 80÷20=（ ）。 想一想：83÷20≈ . 80÷19≈ .
理解题意
（1）有80面彩旗，每班分20面，求可以分给几个班，也 就是求80里面有几个20，用除法计算，列式为80÷20。
60
210÷370= 210÷279≈
30
184÷30我是这么想的：把184看成180， 180÷30=6，所以184÷30≈6。
四、课堂小结
整十数除以整十数的口算方法：①根据乘除法的 关系想乘法算除法。②利用表内除法计算。
估算：把非整十数按照“四舍五入”法看作与它接 近的整十数，然后口算出结果。
规范解答
（1）80÷20=4（个）
答：可以分给4个班。
（2）83÷20≈4
80÷19≈4
三、巩固练习
1. 60÷20=3 62÷20≈3
90÷303= 93÷303≈
40÷220= 42÷220≈
100÷250= 103÷250≈
注意观察每组÷50等于几 吗？你是怎么想的？
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
15÷5=（ 3 ）， 150÷50=（ 3 ）。
想一想：122÷30≈ 4 120
人教新课标数学四年级上册《口算除法》PPT课件
口算除法
人教新课标四年级数学上册
口算
6÷3=2
16÷4=4 36÷9=4 72÷9=8
8÷4=2 24÷3=8 32÷8=4 49÷7=7
400里面有（ ）个十。
01 填空 03 8 05 24 07 4
02
80里面有（ ）个 十。
04
240里面有（ ）个 十。
06
400里面有（ ）个 百。
08 40
可以分给4个好朋友。
如果我有83个桃子，每个朋友送 20个，大约可以送给几个朋友？
这次我自己来算！
83÷20 ≈ 83可以近似的看成80。
4 自己试一试80÷19 ≈ ？
为迎接北京奥运会，手工组的同 学制作了120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
ห้องสมุดไป่ตู้
120÷30 ＝ ？4 (个)
答：可以分给4个班。
教学目标
本节课我们主要来学习口算除法，同学们要 掌握口算除法的方法，能够正确的口算除法， 解决有关除法口算的实际问题。
01 02
我一共摘了80个桃子，准备送给好朋友们。 每个人送20个，可以送给几个朋友？
快帮我算算吧！
03
返回
看除法想乘法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
表内除法： 8÷2 等于 4 80÷20 也等于4
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
122÷30 ≈ 4
122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
28可以近似的看成30。
返回
60÷30＝ 61÷30≈
80÷20＝ 80÷19≈
第一关
人教新课标四年级数学上册
口算
6÷3=2
16÷4=4 36÷9=4 72÷9=8
8÷4=2 24÷3=8 32÷8=4 49÷7=7
400里面有（ ）个十。
01 填空 03 8 05 24 07 4
02
80里面有（ ）个 十。
04
240里面有（ ）个 十。
06
400里面有（ ）个 百。
08 40
可以分给4个好朋友。
如果我有83个桃子，每个朋友送 20个，大约可以送给几个朋友？
这次我自己来算！
83÷20 ≈ 83可以近似的看成80。
4 自己试一试80÷19 ≈ ？
为迎接北京奥运会，手工组的同 学制作了120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
ห้องสมุดไป่ตู้
120÷30 ＝ ？4 (个)
答：可以分给4个班。
教学目标
本节课我们主要来学习口算除法，同学们要 掌握口算除法的方法，能够正确的口算除法， 解决有关除法口算的实际问题。
01 02
我一共摘了80个桃子，准备送给好朋友们。 每个人送20个，可以送给几个朋友？
快帮我算算吧！
03
返回
看除法想乘法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
表内除法： 8÷2 等于 4 80÷20 也等于4
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
122÷30 ≈ 4
122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
28可以近似的看成30。
返回
60÷30＝ 61÷30≈
80÷20＝ 80÷19≈
第一关
四年级上册数学课件-6.1《口算除法》 (共14张PPT)人教版
你知道了什么信 息？求什么？ 我知道有80面彩旗，每班分 20面。要求可以分给几个班， 就是求80里面有几个20，用 除法解答。
80÷20 =______
二、例题讲解
你会计算吗？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 =______4(个)
做除法想乘法：
（ 4 ）个20是80， （ 4 ）×4=80， 80÷20＝（ 4）。
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
三、新知运用
这本书一共有120 个小故事，我每天看 1个故事。
看完这本书大约需要几个月？
120÷30= 4（个）
一个月 大约30天 。
答：看完这本书大约需要4个月。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
除数是整十数的口算方法
1.根据做除法想乘法或表内除法口算。 2.估算用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几十， 再根据口算除法的计算方法计算。
二、例题讲解
三位数
150÷50 = 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
做除法想乘法： （ 3 ）个50是150， （ 3 ）×50=150
150÷50＝（ 3 ）。
150是15个十，50是5个十， 15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
二、例题讲解
122÷30 ≈ 4
120
五、课后作业
完成练习十二第72页第1、3、4、5、6题。
被除数不是整十数，根据 “四舍五入”法，把122 看作120。
想一想
120÷28 ≈ 4
30
八五折
80÷20 =______
二、例题讲解
你会计算吗？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 =______4(个)
做除法想乘法：
（ 4 ）个20是80， （ 4 ）×4=80， 80÷20＝（ 4）。
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
三、新知运用
这本书一共有120 个小故事，我每天看 1个故事。
看完这本书大约需要几个月？
120÷30= 4（个）
一个月 大约30天 。
答：看完这本书大约需要4个月。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
除数是整十数的口算方法
1.根据做除法想乘法或表内除法口算。 2.估算用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几十， 再根据口算除法的计算方法计算。
二、例题讲解
三位数
150÷50 = 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
做除法想乘法： （ 3 ）个50是150， （ 3 ）×50=150
150÷50＝（ 3 ）。
150是15个十，50是5个十， 15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
二、例题讲解
122÷30 ≈ 4
120
五、课后作业
完成练习十二第72页第1、3、4、5、6题。
被除数不是整十数，根据 “四舍五入”法，把122 看作120。
想一想
120÷28 ≈ 4
30
八五折
人教版四年级数学上册第六单元 第1课时 口算除法 教学课件
数学 四年级 上册 人教版
⑥ 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
复习导入
口算
180÷3 =60 320÷8 =40 1200÷4 =300
360÷4 =90 2500÷5 =500 900÷3 =300
探究新知 知识点1：整十数除整十数的口算
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
理解题意
7
实践应用 3.
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
实践应用 4.一本书共有120个小故事，每天看一个小故事， 看完这本书大约需要几个月？
120÷31≈4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
实践应用 5.括号里最大能填几？ ( 2 )×50＜140 ( 5 )×50＜280 ( 4 )×60＜290 ( 9 )×70＜680
数学 四年级 上册 人教版
口算除法
单击此处编辑母版标题样式
给小动物们找家。30020070 Nhomakorabea80
600
40
400÷5 360÷9
1800÷6
280÷4 2400÷4 800÷4
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有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 什么？为要什求么的用是除怎什法样么计列？算式？？
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十或整百数， 把除数看成与它接近的整十数，再口算出结果。
对应练习
2.做一做 180÷30＝ 6
240÷40＝ 6
184÷30≈ 6 180
240÷37≈ 6 40
⑥ 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
复习导入
口算
180÷3 =60 320÷8 =40 1200÷4 =300
360÷4 =90 2500÷5 =500 900÷3 =300
探究新知 知识点1：整十数除整十数的口算
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
理解题意
7
实践应用 3.
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
实践应用 4.一本书共有120个小故事，每天看一个小故事， 看完这本书大约需要几个月？
120÷31≈4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
实践应用 5.括号里最大能填几？ ( 2 )×50＜140 ( 5 )×50＜280 ( 4 )×60＜290 ( 9 )×70＜680
数学 四年级 上册 人教版
口算除法
单击此处编辑母版标题样式
给小动物们找家。30020070 Nhomakorabea80
600
40
400÷5 360÷9
1800÷6
280÷4 2400÷4 800÷4
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有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 什么？为要什求么的用是除怎什法样么计列？算式？？
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十或整百数， 把除数看成与它接近的整十数，再口算出结果。
对应练习
2.做一做 180÷30＝ 6
240÷40＝ 6
184÷30≈ 6 180
240÷37≈ 6 40
最新人教版数学四年级上册5.1《口算除法》精品ppt课件
第一关 90÷30= 3 143÷70≈ 2
360÷40= 9 240÷77≈ 3
80÷40= 2 632÷90≈ 7
第二关
学校准备组织同学们去 秋游，四年级有179人， 每辆车限坐30人，大约
需要多少辆车？
179÷30 ≈ 6（辆）
（180）
答：0÷30= （2）720÷89≈ （3）407÷80≈ （4）480÷60= （5）490÷70= （6）320÷8= （7）70×5= （8）202÷50≈
你能做对吗?
•有242千克豆油,每30千克 装1桶,这些豆油都装完需要 多少个桶?
•242÷30≈8（个） 8+1=9﹙个﹚ ↓ 240
答:这些豆油都装完需要9个桶.
考考你们
•甲、乙两站相距352千米，一辆 客车从甲站开出，每小时行58千 米，大约几小时到达乙站？
•352÷58≈6（小时)
答:大约6小时到达乙站。
（1）90÷30= 3 （2）720÷89≈8 （3）407÷80≈5 （4）480÷60=8 （5）490÷70=7 （6）320÷8= 40 （7）70×5=350 （8）202÷50≈4
第四关
先算一算、再说说自己的发现。
80 ÷40 2
800
20
8000
200
9 ÷3 3
÷30
90
3
÷300
整十数除整十数的口算方法：
（1）根据乘除法的关系用乘法算除法； （2）用表内除法计算。
40÷20= 2 60÷30= 2
80÷40= 2 90÷30= 3
有120面彩旗。 可以分给几个班？
• 120÷30= 4 (个) 答：可以分给 4 个班。
150÷30= 5 240÷80= 3
人教版四年级数学上册口算除法 ppt课件
保留整十数或几百几十数,要看个位。
个位大于或等于5就需要向它的前一位进
一后再改写为0，个位小于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则直接舍去
改写为0，这是我们学过的四舍五入法求
近似数 。
ppt课件
3
例1
＊有80个
气球．
每班20 个。
可以分给几个班？
ppt课件
4
例题1、有80个气球，每班分20个，可 以分给几个班？
思考：1、我们应该怎么列式？
80÷20 = 4（个）
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = ？
ppt课件
13
不同点：例1（2）算式的被除数 是几百几十数.
相同点:都是除数是整十数的除
法，所以应想到计算方法是相同 的。
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = 4（个）
答：可以分给4个班。
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练习 课本79页做一做1第一排
60÷20= 3 80÷40= 2 90÷30= 3
ppt课件
8
问题1：在同学们的共同努力下，咱们的 80个气球很快就分完了，如果气球的总数 不是刚刚好80个，而是83个，每班分20个， 大约可以分给几个班？
83÷20
（80）
≈
4 （个）
问题2：有80个气球，每班分19个，大约可以 分给几个班？
62÷20≈ 3 93÷30 ≈ 3
（60）
（90）
80÷38 ≈ 2 （40）
ppt课件
11
（2）有120面彩旗。每班分30面，可以 分给几个班？
120÷30 = ？
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12
找一找：例题1（1）和例1（2）的算式有什 么相同点和不同点？
四年级上册数学 口算除法 精品PPT人教新课标
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二、合作探究 你会怎样口算150÷50呢？
150÷50＝ 3
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3
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说说你是怎么估算的？
122÷30≈ 4
No Image
看成120
120÷28≈ 4
No Image
看成30
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三、引领提升
60÷20＝ 4 90÷30＝ 3 80÷40＝ 2 62÷20≈4 93÷30≈ 3 80÷38≈ 2
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数学四年 上册 级
第6单元
除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
一、情境导入
学校四年级举行联谊活动，买了 很多彩旗，现在正准备分彩旗呢！ 我们一起去看看吧
总共有80面彩旗，每班分20面，可以分给 几个班？你会怎样列式？为什么？
20面
20面
20面
20面
80÷20＝ 4
口算下面的题目，比比谁算得又快有准
说说你是怎计算的？
180÷30＝6 240÷40＝6 420÷60＝ 7 180÷40≈6 240÷37≈ 6 420÷58≈7
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四、课堂小结
No Image
今天我们N学习o了口算和估 算，Im 同学们a有g什么e收获？
30÷10＝ 3 20÷20＝ 1 60÷30＝2 50÷10＝ 5 40÷20＝ 2 80÷20＝ 4
四年级数学上册课件6.1口算除法人教版共60张PPT
20×3＝60 90÷3＝30 6×3＝18 20×5＝100 8×60＝480 24÷6＝4
口算除法
除数是整十数的 除法
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
8个10
8÷2
去掉0，表示80去掉0。
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？ 想乘法算除法
在横线上添0，使算式成立
800 ÷400 ＝2
只要他们添的0他是一们模的一数样量的相个同数。，就可以得出2。
800÷400
80个10 40个10
80÷40
在横线上添0，使算式成立
8 ÷4 ＝2
2×4＝8 4×2＝8 8÷4＝2 两边填的0数量相等，结果都等于2。
800÷400
880个百10 4个1百0
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
被除除数数不的变末，尾被在除增数加的0末，尾而在随增着加它0，的而末随尾着增它加的0， 商末的尾末增尾加也0，要商增的加末0尾。也要增加0。
哪里依次增加了0?
除数的末尾
900 ÷3 900 ÷30 900 ÷300
被除数不变，除数一次增加一个0，商就依次减 少一个0。
35500×÷8＝504＝070 接近准确数
90÷30＝3 80÷40＝2
143÷70≈2
140÷70＝2
632÷90≈7
630÷90＝7
360÷40＝9
240÷77≈830 240÷80＝3
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
口算除法
除数是整十数的 除法
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
8个10
8÷2
去掉0，表示80去掉0。
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？ 想乘法算除法
在横线上添0，使算式成立
800 ÷400 ＝2
只要他们添的0他是一们模的一数样量的相个同数。，就可以得出2。
800÷400
80个10 40个10
80÷40
在横线上添0，使算式成立
8 ÷4 ＝2
2×4＝8 4×2＝8 8÷4＝2 两边填的0数量相等，结果都等于2。
800÷400
880个百10 4个1百0
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
被除除数数不的变末，尾被在除增数加的0末，尾而在随增着加它0，的而末随尾着增它加的0， 商末的尾末增尾加也0，要商增的加末0尾。也要增加0。
哪里依次增加了0?
除数的末尾
900 ÷3 900 ÷30 900 ÷300
被除数不变，除数一次增加一个0，商就依次减 少一个0。
35500×÷8＝504＝070 接近准确数
90÷30＝3 80÷40＝2
143÷70≈2
140÷70＝2
632÷90≈7
630÷90＝7
360÷40＝9
240÷77≈830 240÷80＝3
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
四年级上册数学_口算除法(29张)人教版精品课件
答：可以分给 4个班。
知识提炼 整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。 （1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20， 所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（ ）2。 （2）估算121÷40时，把121看作（120），那么 （120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包） 答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四 舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。 （3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（ ），所以121÷40≈（ ）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（ ），所以 20÷10＝（ ）。
小试牛刀 （1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。 因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼 整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀 四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢 笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
知识提炼 整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。 （1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20， 所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（ ）2。 （2）估算121÷40时，把121看作（120），那么 （120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包） 答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四 舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。 （3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（ ），所以121÷40≈（ ）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（ ），所以 20÷10＝（ ）。
小试牛刀 （1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。 因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼 整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀 四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢 笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
新人教版数学四年级上册《口算除法》ppt教学课件
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
请用你自己喜欢的方法口算下面题目， 比比谁算的又快有准
30÷10= 3 80÷20= 4 60÷20= 3 90÷30= 3 40÷20= 2
◇ 整十数除几百几十数的口算
150÷50 ＝（ ）
你是怎样计算的？在小 组内说一说你的方法。
◇ 整十数除整十数的口算
180÷30＝6240÷40＝6 420÷60＝7210÷30＝7 184÷30≈ 6240÷37≈ 6 420÷62≈ 7210÷29≈ 7
3.
看完这本书大
约需要几个月？
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
这节课我们学习了哪些知识呢？试着说一说。
我们学习了整十数除整十数、几百几十数 的口算方法，比如算除法想乘法，或者借助 表内除法来算，还知道了估算的方法，将除 数或者被除数转化成整十数、几百几十数， 然后再口算。
口算除法
人教版小学数学四年级上册
学习目标： 1、掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能 正确地进行计算。 2、掌握除数是两位数的估算方法。 3、在自主探究的过程中，体验算法的多样化。
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60 ÷ 20 = 3 80 ÷ 40 = 2 93 ÷ 30 ≈ 3
90 ÷ 30 =3 62 ÷ 20 ≈3 80 ÷ 38 ≈2
（2）有150面彩旗。
每班50面
可以分给几个班？
150 ÷ 50=
3
（个）
答：可以分给3个班。
想一想：122 ÷ 30 ≈ 120 ÷ 28 ≈
4
4
180÷30= 6 184÷30≈ 6 (180)
我们要在 280 米的马路一旁每隔 40米种一棵树，记住两头都要栽哦！
到底要栽多少棵呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
280 ÷40=7（课） 7+1=8 （课） 答：要栽8棵。
这节课你学会了什么？
小结：口算整十数除商是一 位数的口算，可从除法意义 上想得数，也可用乘法去想， 算后要验算一下，避免出现 错误，验算时可以用乘法来 验算。
3、争夺智慧星。 420÷70= 21 × 4 = 120÷4 = 16 × 5 = 400÷80= 720÷80= 360÷60= 13 × 7 =
3、争夺智慧星。 420÷70= 6 21 × 4 = 84 120÷4 = 30 16 × 5 = 80 400÷80= 2 720÷80= 9 360÷60= 6 13 × 7 = 91
240÷40= 6 240÷37≈ 6 (40)
420÷60= 7 420÷58≈ 7 (60)
2、你能算对吗？ （1） 20 × 3 = （2） 60 × 4 =
60 ÷ 20 = 240 ÷ 60 =
2、你能算对吗？ （1）20 × 3 = 60 （2）60 × 4 = 240
60 ÷ 20 =3 240 ÷ 60 =4
1、填空。 （1）90表示（ ）个 十
（2）180里有（ ）个 十 （3） 70 × 3 = 210 表示（ ）个（ ）是 （ ）
（4）20 × 4 = 80 表示（ ）个（ ）是（ ）
2.口答： 20÷4=
70÷7=
31÷5≈ 180÷6=
89÷9 ≈
42÷7=
（1）有80个气球。
每班20个
可以分给几个班？
20 × 4=80 80 ÷ 20=4
8 ÷2等于4 80 ÷20……
80 ÷20=4
（个） 个班。
答：可以分给 4
想一想：83 ÷ 20 ≈（ 4） 80 ÷ 19 ≈（ 4）
60 ÷ 20 = 80 ÷ 40 = 93 ÷ 30 ≈
90 ÷ 30 = 62 ÷ 20 ≈ 80 ÷ 38 ≈
1、小熊过桥
可要分清哦！
3 、有 120 只白兔正在悠闲的吃 草呢？忽然……
起风了，每30 只兔子关进一个 笼子里。
120 ÷30=4(笼) 答：可以装4笼。
想一想：可 以装几笼？
1、四年级265人去春游。
需要派几 辆车呢？
每辆车限坐40人。
265 ÷40 ≈7（辆） 答：需要派7辆车。
2、植树节时，老师 带领我们去植树。