焊接实训室建设方案

焊接专业实训室配置

焊接专业实训室配置概述焊接专业是一门应用广泛的技能，需要学生掌握很多手工技能，并且需要在实际场景中进行实训。

为了让学生能够更好地学习和实践，需要对实训室进行配置。

工作台工作台是学生进行焊接作业的必要设备，因此在实训室中需要配置足够数量的焊接工作台。

焊接工作台需要具备以下特点：•安全性较高，避免滑动和倾倒•大小适中，能够放置必要的焊接工具和材料•电源稳定，并配备表尺和插头焊接设备在焊接专业实训中，焊接设备是必不可少的。

焊接设备的品质对于焊接效果和学生学习效果有着直接的关系。

下面是常用的焊接设备：焊接电源焊接电源是焊接设备的核心，也是影响焊接效果的主要因素。

焊接电源的品质不仅关乎焊接效果，也关乎学生的安全。

对于焊接电源的需求包括：•稳定的输出电流和电压范围•具备足够的动态响应能力•具备保护装置焊枪焊枪是焊接过程中最容易受损的设备，因此需要选用耐用的材料和制作工艺。

除此之外，其他重要的因素还包括：•重量适中，便于操作•符合人体工程学，便于握持•具备防护措施，使学生能够安全地进行焊接焊丝焊丝是焊接中的关键因素之一，其品质直接关系到焊接的效果。

需要选择质量优良的焊丝，并且根据不同焊接需求选用不同种类的焊丝。

非晶标示烙铁非晶标示烙铁是焊接过程中必须品，在进行电子器件更换或修复过程中应必备。

其品质的好坏也与学生的学习效果和安全密切相关。

实训室安全做好实训室安全是非常重要的。

实训室不仅需要符合相关标准的安全设施，同时需要每位学生都具备必要的安全意识。

为了保障实训室的安全，可以采取以下措施：•设置序列管理制度，进行安全培训，加强管理•配备应急设备，如急救包、灭火器等，保障学生的安全•对焊接设备进行定期检测和维护，确保焊接设备的安全使用学生实践在进行学生实践的过程中，需要设置特定的培训课程，使学生能够全面掌握所学知识。

实践过程中，应重点关注以下方面：•学生动手实践能力的提高•对实际场景进行模拟，提高学生的应对能力•培养学生的团队精神和合作能力焊接专业是一门实用性很强的专业，要让学生真正掌握技巧，实践环节起到的作用是至关重要的。

焊接实训室文化建设实施方案

焊接实训室文化建设实施方案本篇文章介绍了焊接实训室的建设方案，着重强调了理实一体化教学的重要性和实训室建设的要求。

理实一体化教学是中等职业教育课程改革的必然要求，能够提高学生的研究积极性和教学效率。

实训室建设是培养中等技术应用型专门人才和高技能人才的基本条件之一，因此在建设与管理过程中应当秉承二十四字方针。

为了满足理实一体化教学的要求，建设方案要求制度健全、设备齐全、资源充足。

具体来说，需要建立一整套行之有效的管理制度，配备先进设备，确保“教、学、做”合一，同时重视资源建设，促进教育教学质量的提高。

实训室的平面图分为教学区、文化区、工作区三大块，工作区域按设备不同分类放置，布局图示如下。

最后，文章简要介绍了实训室文化建设的内容。

焊工实训室是为机械加工技术专业的学生提供服务的，主要培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、手工切割气焊、半自动气割等操作技能。

通过实训，学生能够熟练掌握相关焊接操作，研究焊接设备的使用和维护，能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作，确保学生毕业后能够直接上岗操作。

焊接实训室主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学，以手工电弧焊实现平焊、横焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主，同时传授焊接安全常识，焊接工具的使用、维护常识，常用焊接材料、工具的选型等知识。

焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平，能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作，实现上岗就业零距离。

焊接实训室不但承担技能大赛学生的培训工作，还承担我校机械加工专业对外培训、生产性实训操作等，是焊接专业学生的主要实训基地。

焊工实训室拥有切割机1台，逆变两用焊机5台，交流焊机5台，氩弧焊机2台，二保焊机各5台，逆变数字多功能焊机1台，半自动气割机1台，乙炔气和氧气切割1套，钳台4个。

数字逆变多功能焊机能够使用六种不同的焊接方式：手工焊，氩弧焊，脉冲氩弧焊，氩弧点焊，气保焊和脉冲气保焊。

实训工位共有20个，可同时满足80名学生实操作。

焊接实训车间建设方案

焊接实训车间建设方案
一、焊接车间的功能
焊接实训车间是为我校焊接专业的实习教学而用，另外还承接电焊工的职业技能鉴定。

实训车间有专职实习指导教师，从事焊接专业实训多年，有较强的理论和实践经验。

校内现有实训基地总建筑面积200平方米，其中包括焊条电弧焊、CO2气体保护焊、氩弧焊、埋弧自动焊、等离子切割、气焊气割等设备。

拥有焊接实训室3个。

可满足焊接技术专业学生进行焊接、机械加工、热加工的实训需要。

前段时间初步完成车间通风系统和防护屏的升级改造，改善了实习条件。

为进一步拓宽了本专业实训项目，迎合企业用人标准，增强学生职业素质和职业能力。

拟对车间进行规模化建设和现有设备升级换代。

二、实训内容
实训内容包括焊条电弧焊操作、 CO2气体保护焊操作、氩弧焊操作、等离子切割与气焊气割。

适用于焊接技术及机械专业教学实训及非专业班级焊接基础训练。

电焊实训室建设方案

电焊实训室新增设备建设方案
一、建设思路
充分考虑机械类专业的发展需要，考虑焊接技术在企业在职人员培训、企业技术服务、以及岗位技能鉴定等职责和发展的需要，同时为了更好的完成骨干院校建设任务，实现教学做一体化教学，我院电焊实训室现有的设备远远不能满足要求。

我院拟新增电焊设备，力求做到技术先进、种类丰富、数量充足。

既要适应域经济发展和石油装备产业对不同层次焊接技术人才能力和素质的要求，也要适应山东省对职业教育改革与发展的要求；既能满足院内实训教学需要，建成东营市行业技术培训基地，又可为区域经济发展培训在职人员、开展项目开发与研究，提供技术服务。

二、建设标准
应满足焊接技术专业中级工、高级工、技师等各层次技能型人才培养的实践教学条件要求，满足东营地区行业、企业、社会对焊接技术人才新技术、新工艺、新设备的培训要求，满足焊接技术职业资格技能鉴定考试对场地和设备的要求。

电焊实训室建设充分参考焊工国家职业资格标准、职业技能鉴定标准以及有关高职高专实验室评估标准，满足按理论实习课程1：1比例标准设置。

根据焊接岗位特点，设计3-4人为1组，占用一个操作工位的设置方式，达到教学班级每3人有1个工位的目标，满足专业不断增长的校内教学、社会培训和职业资格鉴定的需要。

三、设备购置计划
在现有实训室的基础上，充分考虑校内资源的统一规划和资源共享，根据职业标准的技能实训、企业员工技能培训要求，新增设备如下表。

具体设备清单如下：。

焊接实训室实施方案

焊接实训室实施方案一、背景介绍随着现代制造业的发展，焊接技术在工业生产中扮演着重要的角色。

为了培养高素质的焊接技术人才，学校决定建设焊接实训室，提供学生实践操作的机会，加强他们的实际技能。

二、实施目标1. 提供学生实践操作的场所，为他们提供真实的焊接技术实训机会。

2. 营造良好的实训环境，确保学生的安全和健康。

3. 配备先进的焊接设备，提高实训效果，培养学生的专业技能。

三、实施方案1. 实训室选址实训室选址应离学校教学楼较近，方便学生前往实训。

同时，应考虑周边环境，避免噪音、污染等影响实训效果的因素。

2. 实训设备采购购买先进的焊接设备，包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等设备，以满足不同焊接工艺的实训需求。

同时，配备焊接防护用具，确保学生的安全。

3. 实训师资培训邀请有丰富焊接实践经验的专业人士进行师资培训，提高教师的教学水平和实践操作能力，确保实训课程的质量。

4. 实训课程设置制定完善的实训课程，包括理论教学和实际操作，注重实践能力的培养，让学生在实训中掌握焊接技术和操作技能。

5. 实训环境建设实训室内部环境应符合焊接操作的要求，通风良好、光线充足，同时配备灭火器等安全设备，确保学生的安全和健康。

四、实施效果评估建设焊接实训室后，学校应定期对实施效果进行评估，包括学生的实际操作能力、教师的教学水平、设备的使用情况等，及时发现问题并加以改进，提高实训效果。

五、总结通过以上实施方案，学校将建设一所符合现代焊接技术要求的实训室，为学生提供优质的实践操作机会，培养高素质的焊接技术人才，满足现代制造业的需求，为国家经济发展做出贡献。

“焊工”职业工种高技能人才培训基地建设方案(纯方案,41页)

响应文件目录1.所投货物的详细情况（技术条款）一览表 (2)1.1.项目概况 (2)1.2.投标产品详细技术参数 (2)1.2.1.气保焊虚拟仿真实训系统 (2)1.2.2.视频教学推车 (6)1.3.投标产品技术说明 (8)2.货物技术服务方案 (10)2.1.售后服务与保障 (10)2.1.1.售后服务承诺 (10)2.1.2.技术支持方案 (11)2.1.3.应急预案保障措施 (17)2.2.实施措施及质量保证 (18)2.2.1.项目实施方案 (18)2.2.2.培训方案 (34)2.2.3.质量保障方案 (37)2.3.现场演示内容 (40)2.3.1.演示内容 (40)2.3.2.演示安排 (41)1.所投货物的详细情况（技术条款）一览表1.1.项目概况“焊工”职业工种高技能人才培养基地建设是国家级高级技能人才培训基地子项目，项目投资50万元，由中央财政和省财政投入，高技能人才培训实训室建设50万元，学校对基地运营管理、课程资源建设和人才培养等项目给与相应支持。

焊工高技能人才培训基地依托汽车工程学院汽车检测与维修术专业，基于汽车运用与维修实训基地和长安福特华南培训中心进行建设。

第一构建完备的焊工培训体系，依托一汽大众大城工匠室、长安福特华南培训中心、江铃汽车南区培训中心，焊工高技能人才培训基地建设项目实施一年后，焊工专业在焊工培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价等方面构建成较为完备、系统的高技能人才培训体系；第二形成规模化培训示范效应。

通过实施焊工职业工种高技能人才培训基地建设项目，增强规模化、系统化、个性化培训高技能人才的能力，在气体保护焊、手工电弧焊和汽车钣金等几个项目上形成特色。

焊工职业工种高技能人才培训基地建设项目实施两年后，在焊工职业工种高技能人才年培训能力不少于50人/第三总结技能人才培养规律，通过实施焊工高技能人才培训基地建设项目，总结焊工高技能人才培训的基本规律和科学方法，提炼高技能人才培训基地建设的经验和做法，为基地建设和规范化、系统化培养高技能人才提供科学依据。

焊接技术及自动化专业建设方案

焊接技术及自动化专业建设方案一、背景和意义焊接技术及自动化是一个应用广泛、产业链完整的专业，在制造业中有着重要的地位。

随着制造业的快速发展和技术的进步，对焊接技术及自动化专业的需求越来越大。

同时，随着焊接行业的自动化程度不断提高，对专业人才的要求也越来越高。

因此，建设一个符合时代需求的焊接技术及自动化专业是非常有必要的。

二、培养目标本专业培养能够胜任焊接技术及自动化领域工作的高素质人才。

具体目标如下：1.具备扎实的焊接技术理论基础，掌握焊接工艺与设备的基本知识。

2.具备一定的焊接实践能力，能够独立进行常见焊接工艺的操作。

3.掌握自动控制技术和自动化设备的基本原理和应用技术。

4.具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够适应现代制造企业的工作环境。

5.具备创新意识和实践能力，能够解决焊接技术及自动化领域的实际问题。

三、课程设置1.基础课程数学、物理、化学、材料科学、机械设计基础、电气与电子技术基础等。

这些课程为学生奠定了扎实的理论基础，为后续的专业课程打下坚实的基础。

2.专业核心课程焊接学、焊接工艺与设备、焊接自动化技术、焊接过程控制，机器人技术与应用、自动控制技术、传感器技术与应用等。

这些课程旨在培养学生对焊接技术和自动化设备领域具备全面深入的理论和应用能力。

3.实践课程焊接实验、焊接实习、机器人实验等。

通过实践课程的设置，使学生能够将理论知识运用到实际操作中，提高实践能力和解决问题的能力。

四、教学方法和手段1.创新教育引入创新教育理念，通过案例分析、项目实训等方式进行教学。

鼓励学生动手实践，培养学生的创新意识和实践能力。

2.实验教学开设实验课程，提供实验设备和实验场地，培养学生的实验能力和操作技巧。

鼓励学生在实验中发现问题，解决问题。

3.实习实训与焊接行业企业合作，为学生提供实习实训机会。

通过在实际工作中的锻炼，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、师资建设建立一支具备较高学术水平和实践经验的教师队伍。

电工焊接实训室建设方案

电工焊接实训室建设方案篇一：焊接实训车间建设方案焊接实训车间建设方案一、焊接车间的功能焊接实训车间是为我校焊接专业的实习教学而用，另外还承接电焊工的职业技能鉴定。

实训车间有专职实习指导教师，从事焊接专业实训多年，有较强的理论和实践经验。

校内现有实训基地总建筑面积20平方米，其中包括焊条电弧焊、CO2气体保护焊、氩弧焊、埋弧自动焊、等离子切割、气焊气割等设备。

拥有焊接实训室3个。

可满足焊接技术专业学生进行焊接、机械加工、热加工的实训需要。

前段时间初步完成车间通风系统和防护屏的升级改造，改善了实习条件。

为进一步拓宽了本专业实训项目，迎合企业用人标准，增强学生职业素质和职业能力。

拟对车间进行规模化建设和现有设备升级换代。

二、实训内容实训内容包括焊条电弧焊操作、 CO2气体保护焊操作、氩弧焊操作、等离子切割与气焊气割。

适用于焊接技术及机械专业教学实训及非专业班级焊接基础训练。

篇二：电工电子实训室建设方案电工电子实训室建设方案附件一：一、技术性能1.输入电源：三相四线（或三相五线）380V±10 50Hz2.工作环境：温度-10℃～＋40℃，相对湿度＜85（25℃）海拔＜4000m二、实训装置的基本配置及功能本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、实训挂箱等组成。

实训组件1.电路基础实训（一）完成叠加原理、基尔霍夫定律（判断性实训）、戴维南定理、诺顿定理、直流电阻电路故障的检查、互易定理、欧姆定律等实训；提供电阻、电感、电容，完成R、L、C串联谐振、一阶、二阶动态电路的研究、电压源与电流源的等效变换、负载获得最大功率的条件、电阻的串、并联等实训、灯泡、稳压管、电位器、电阻箱等，完成已知和未知电路元件伏安特性的测绘、电容的充放电、等实训、电阻、电感、高压电容（0.47uF/500V、1uF/500V、2.2uF/500V、4.7uF/500V），完成日光灯功率因数提高实训、RLC串联交流电路实训、RLC并联交流电路实训以及电感、电容元件在直流电路和交流电路中的特性实训、仪表量程扩展实训（电流表、电压表量程的扩展）、电流表、电压表和欧姆表的设计、交流电路实训：三相电路实训（提供六只灯泡）、运算放大器的应用实训、报警保护电路的设计及其应用实训、互感器的应用实训、整流滤波电路的设计及应用实训、过流保护的设计及其应用实训、网孔板（404mm×298mm）一块、交流接触器（线圈电压为220V）三只、热继电器一只、时间继电器一只、按钮三只（黄、绿、红各一只）、按钮开关盒（三孔）一个、变压器（220V/26V/6.3V）一只、整流桥一个、能耗制动电阻（10Ω/25W）一个、接线端子排（TB1510）一个、专用实训连接线10根。

焊接工艺实训室建设方案

焊接工艺实训室建设方案一、焊接工艺实训室建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性1、为适应社会发展、培养新世纪合格的电工人才，学校现有的焊接工艺实训室条件已不能适应社会发展的需求。

根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，焊接实训室要采用多层教学方式，多用途特点的维修电工实验台。

而学校现有的焊接工艺实训室实训条件落后，需要整合扩建。

2、机电专业社会服务的全面开展，急切需要一个适合专业教师开展教学科研工作的场所。

（二）项目建设的可行性1、目前企业缺少能够焊接操作的人员，该实训室的建设能够实现了与这一职业岗位的对接。

2、机电专业拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为焊接工艺实训室及实训教学资源开发提供了可靠的保障。

3、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。

4、设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。

二、建设目标建成1个软硬件设施完善、能容纳60人、理实一体教学的焊接工艺实训室，实现如下功能：1、满足项目导向、教学做一体教学模式改革，培养学生进行基本的焊接操作；2、开展焊接技术等方面师资培训；3、开展焊接技能培训与鉴定；4、为企业焊机技术等社会服务。

三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区实训室总面积不小于300平米，室内分教学区、操作区、资料查阅区，教学区配备教学用多媒体设备和学生自主学习使用的计算机；资料区内提供焊接操作指南、焊接安全操作等方面的书籍。

各分区间用隔档或线条标识进行明显区别，设置功能区的标志和必要的警示。

（二）实训室仪器设备配置实验室名称：焊工工艺实训室属于：（新建）完成年份：2017建设负责教师：（三）实训室内涵建设1.教材建设落实《焊机技术》课程改革建设，配套完成焊接工艺实训教材的开发。

2、管理制度建设制订《焊接工艺实训室管理制度》、《焊接工艺实训室安全操作规程》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。

电焊工实训室建设方案

电焊工实训室建设方案1. 引言电焊工实训室是培养和提升电焊工技能的重要场所。

为了满足学员们对于实践操作的需求，建设一个设备先进、环境安全的电焊工实训室至关重要。

本文将介绍一个电焊工实训室建设方案，包括实训室的布局设计、必备设备和安全措施。

2. 实训室布局设计实训室的布局设计直接关系到学员们的学习效果和实践操作的顺利开展。

以下是一个合理且高效的实训室布局设计方案：2.1 区域划分实训室可分为三个主要区域，分别是焊接区、观摩区和教师指导区。

•焊接区：用于学员们进行实际焊接操作的区域，这个区域应该有足够的空间容纳多名学员同时操作。

•观摩区：用于学员们观摩他人焊接操作的区域，这个区域可以设置成阶梯式，方便学员们观看其他学员的操作。

•教师指导区：用于教师们进行授课和指导学员们焊接操作的区域，这个区域应该配备投影设备和演讲台。

2.2 装潢设计实训室的装潢设计要简洁、实用，避免过多的装饰物。

主要考虑以下几点：•地面：选择耐磨性好、防滑的地板材料，如橡胶地板或防滑砖。

•墙面：选择耐火材料进行装饰，并可在墙面上设置储物柜，方便存放焊接所需的工具和材料。

•照明：实训室内需要光线充足，因此应选择适合焊接操作的光源，如日光灯或LED灯。

3. 必备设备为了保证学员们的实践操作能够顺利进行，电焊工实训室应配置以下必备设备：•焊接机：根据实训室的容量和学员人数选择合适的焊接机，确保足够的输出功率和稳定性。

•保护设备：包括焊接面罩、防护手套、防护鞋等，用于保护学员们的身体免受火花和有害气体的伤害。

•工具设备：包括钳子、钳工锤、钳工夹等，用于焊接操作中的固定和调整。

•材料库存：保持足够的焊条和焊丝库存，以确保学员们能够顺利进行实践操作。

4. 安全措施在电焊工实训室中，安全是最重要的考虑因素之一。

为了保证学员们的安全，以下是一些常见的安全措施建议：•定期检查设备：定期检查焊接机和防护设备的工作状态，确保其正常使用。

•防火措施：实训室内应设置火灾报警器和灭火器，并定期进行灭火器的维护和更换。

特色专业焊接技术专业建设方案

特色专业焊接技术专业建设方案焊接技术专业是一门应用类技术专业，主要培养学生具备扎实的理论基础和实际操作能力，能够胜任焊接技术相关工作的高级技术人才。

为了提高该专业的培养质量和适应产业发展需要，特制定以下建设方案：一、课程设置方案1.基础理论课程：包括焊接学、材料学、力学等，培养学生理解焊接技术的基本原理和相关科学知识；2.技能实训课程：包括焊接操作技术、焊接设备使用与维护、焊接质量检测等，通过实际操作培养学生的实际操作能力和技能；3.应用课程：包括焊接工程实践、焊接工艺与设计等，培养学生具备焊接工程实践和应用技术的能力；4.专业选修课程：根据学生的兴趣和需求，设置焊接工程设计、焊接自动化技术、焊接质量管理等多个专业选修课程，让学生能够进一步深化和拓展专业知识。

二、师资队伍建设方案1.提高教师综合素质：加强教师的学科知识水平和教学能力培训，提高教师对焊接技术的了解和实践经验；2.引进高水平人才：加强国内外优秀焊接技术专家、学者的引进和合作，提高学院的师资队伍水平；3.实践教学人员培养：建立实践教学人员培养计划，培养具备实际工作经验的专业教师，为学生提供更加实用的教学指导。

三、实践教学基地建设方案1.实验室建设：配备先进的焊接设备和实验仪器，建设标准化的焊接实验室，为学生提供实践操作的场所；2.实习基地合作：积极与企业合作，建立实习基地，提供学生实际操作和实践经验的机会；3.项目合作：与相关科研机构或企业合作，开展焊接技术相关项目研究和实践活动，提高学生的实践能力。

四、教育教学方案1.实施综合评价制度：建立综合评价制度，全面评估学生的理论知识和实际操作技能；2.引进新教学手段：利用现代信息技术手段，开设网络课程，提供学习资源和在线学习平台；3.创新实践教学模式：采用案例教学、项目教学等实践教学模式，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

以上是特色专业焊接技术专业建设方案，通过优化课程设置，加强师资队伍建设，建设实践教学基地，推行教育教学等措施，旨在培养出具备扎实理论基础和实际操作能力的高级焊接技术人才，以满足焊接技术相关行业的发展需求。

焊工实训室建设方案

EPTY-H01B型焊工实训室成套设备建设方案焊工是采用合适的焊接方式，合理的焊接工艺，适当的焊接设备，采用同材质或不同材质的填充物，来将金属或非金属工件紧密连接的一个工种。

所谓铆工——就是把板材、型材、线材、管材等通过焊接、铆接、螺栓连接等加工方法制作成钢结构的一种制作工艺。

铆工是金属构件施工中的指挥者。

按加工工艺又分为：放样、号料、下料、成型、制作、校正、安装等。

我公司生产的焊工实操室成套设备，是把焊工工艺和铆工工艺结合在一个平台上技能训练台。

模拟实际工厂企业对焊工和铆工的技术要求，配备常用焊工工具让学生自己动手操作，训练工件铆钉固定、装配、安装、维修、调试等技术，实训设备占地面积小，操作方便，其是各大院校、职校、技校不可缺少的理想教学实训设备。

焊工实训室装配清单（24座/室）：TPJY-103B机器人焊接及自动控制实训装置一、产品介绍：该方案以6轴焊接机器人工作站为核心，配置了机器人专用焊机、焊接冷凝系统、氩气保护气、焊接变位台等配套装置，并配套有自动化焊接控制系统，通过PLC编程，自动控制出料、上料、双面焊接、出料等工序，是学习工业机器人焊接应用技术及自动化技术实训绝佳载体。

通过机器人搬运与焊接功能的转换，结合分料台与自动焊接变位台的自动连贯动作，使其具有比以往实训教学设备所更加完善的配置和更为完整功能，真实的模拟和反映了机器人焊接和工业控制的过程，实训内容广泛、变化多样，是一款典型的职业能力实训和考核设备，通过在该设备上实训和考核，可使学生职业能力得到大幅度提升。

二、技术参数1.交流电源：三相 AC 380 V±10% 50Hz；2.温度：-10～50℃；环境湿度：≤90％无水珠凝结；3.整机功耗：≤10.0kVA4.设备尺寸：3500mm*3000mm*1850mm5.安全保护措施：具有接地保护、漏电保护、断电保护功能，安全性符合相关的国家标准。

三、产品配置参数：1. 焊接工件描述焊丝规格：Ф0.8/1.0/1.2mm焊缝形式：平焊缝、角焊缝、半圆焊保护气体：CO2气体工作方式：人工上下料,机器人自动焊接堆焊层厚度：更具工艺要求2. 方案概述焊接机器人系统是由焊接机器人、焊接电源、机器人专用焊枪、焊接变位台及夹具、PLC及电气控制、安全防护围栏等部分组成。

焊接技术应用专业实训基地建设方案

焊接技术应用专业实训基地建设方案一、建立实训基地的必要性党的十八大报告,把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。

全面建成小康社会赋予职业教育新的使命，职业教育要适应国家需求，产业需求和人才市场需求变化，必须加快转变自身发展方式。

目前，国内开办焊接专业的职业学校较少，毕业生数量远远不够，与社会需求存在较大的差距。

焊工培训的方式主要有两种：一是上岗前培训，一些求职者为了就业的需要,通过上岗前短期培训,掌握焊接基本操作技能和必要的技术资格；二是在岗培训。

但是这两种培训都是短期培训，难以满足企业的需求。

企业需要有知识懂技术会操作甚至有一定管理能力的多功能人才，这就需要通过系统专业的学习。

我校位于芜湖市二坝经济开发区，具有一定的地理优势， 2007年我校被定为无为县农民工定点培训机构，开设专业就有电工和焊工，对焊工的培训已有一定的经验积累，并和一些企业联合办学，就业渠道也已打开。

而且我校是一所培养应用型人才的中职学校，筹建实训基地，无疑是必须的和高瞻远瞩的。

该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩大学校影响。

二、项目实施的可行性1、主要工作思路与设想：（1）焊接实训中心是全天候开放的教学基地，可以同时容纳40人进行实训。

实训主要以现场技能培训为主。

焊接训练中心除学校安排的实训课之外，学生还可以利用课后时间提前预约进行实训。

（2）形成规范的实训教材，开发一系列培训项目。

可以联合一些高校的教师和周边大型企业专业指导委员会专家，再集合校内教师和校外实训基地技术专家，成立教材编写组，编写出一套焊接运用技术类相关专业的实训教材，开发出手工焊、氩弧焊、气保焊等培训项目。

（3）与社会发展紧密结合，突出体现新技术的培训。

在实训基地发展到一定条件的情况下，可以增加数字化焊接技术、搅拌摩擦焊技术等现代焊接技术，开设新技术、新工艺、新设备的实习内容。

高职焊接实训中心建设与实践

摘
咸阳
７１２０００）
要：焊接是现代化制造业的一种重要金属连接方法，其应用性和技能性很强，要培养出能在生产一线从事生产
焊接工作应用型技术人才，必须进行充分的实训教学。而合理的实训中心建设方案和管理方法是实训教学的保障。关键词：焊接；实训中心；建设方案
焊接是重要的基础性制造技术之一，是机械加工业不可
以满足生产性实训教学为目标。在真实和仿真职业场景中，能
缺少的工业技术手段，在国民经济建设中具有举足轻重的地位，汽车、锅炉、造船、钢结构、集装箱等制造业中普遍缺乏专
业焊工或现有焊工的技能满足不了生产发展和技术创新的需
ｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｎｅｅｄｅｄ．Ａｎｄｒｅａｓｏｎａｂｌｅｂｕｉｌｄｉｎｇｐｒｏｇｒａｍｓａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｅｔｈｏｄｓｆｏｒｔｒａｉｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒａｒｅｇｕａｒａｎｔｅｅｆｏｒｐｒａｃ — ｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｗｅｌｄｉｎｇ；ｔｒａｉｎｉｎｇｃｅｎｔｅｒ，ｂｕｉｌｄｉｎｇｐｒｏｇｒａｍ
中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１００７～８３２０（２０１３）０７ — ０２３９ — ０１

焊接专业校企合作实训基地建设与学生培养方案

焊接专业校企合作实训基地建设与学生培养方案校外实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。

为促进学校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，促进校企合作，特制定校企合作实训基地建设与学生培养方案。

一、校企合作实训基地建设1、校企双方双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地。

2、实习实训基地建设的原则：要与人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重视校企合作工作的单位开展合作，原则上每个实习基地应能同时容纳10人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。

3、全面规划、协调发展，提高校外实习实训基地的利用率。

要结合焊接专业的特点和教学改革的实际需要建立较为稳定校外实习、实训基地。

4、校企合作实训基地，走共同建设、共同发展的道路。

二、学校职责1、负责制定专业建立实习实训基地的总体计划，对各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。

2、协助联系合作企业，建立校外实习实训基地。

3、根据专业特点和实际需要，负责选择校外实习实训基地的单位，洽谈具体建立实习实训基地的事宜。

4、负责选聘实习实训基地的实习指导教师，保证学生顶岗实习期间的日常管理和实习指导等工作运转正常规范。

5、选派校内有关学生管理人员和实习指导教师，及时与实习实训基地联系，并与实习实训基地的学生管理人员和实习指导教师一起共同管理学生在顶岗实习期间的学习和生活。

6、做好实习实训基地与学校之间经常性的联系和业务往来，项目开发，技术推广等。

7、与实习实训基地一起，根据人才培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写校外实习、实训的指导书，根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求，制定实习实训实施方案，并依据科学技术的发展，岗位需求的变化，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。