第17课 外交事业的发展 导学案
历史附件3：导学案(任务单)《第17课 外交事业的发展》
八年级 课时17 《外交事业的发展》导学案/任务单一、学习目标1. 能说出中国恢复在联合国的合法席位具体时间、原因和意义；准确中美建交过程中的五大事件，理解中美70年代关系改善的原因；能说出中日建交的时间、相关事件。
2. 能分析出20世纪70年代中国的外交成就及其原因；3. 了解改革开放后中国发展全方位外交的成就，认识中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，中国的国际影响力、感召力、塑造力日益提高。
二、重点难点1.重点：（1）恢复在联合国的合法席位（2）中美建交2.难点：中美建交的原因 三、学法指导提取关键词进行材料分析 三、预习案1.自主预习（将课本内容的关键信息进行提取，以最精简的方式填写在表格内）2.课堂探究问题及提示①我国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？ 材料一外交事业的发展七十年代1971年 会议1972年 意义1979年 《中美建交公报》新时期 全方位外交成就表现 外交布局材料二随着亚非拉一批新兴独立国家加入联合国，到20世纪60年代末，第三世界国家已在联合国总数中拥有了三分之二的席位，打破了少数国家操纵国际事务的局面。
材料三：1969-1970年，美国经济陷入衰退。
西欧开始背离美国，苏联对抗美国，第三世界反对美国，美国在国际社会中时常陷入孤立状态，美国主宰世界的时代摇摇欲坠。
②中美关系在70年代能够得到改善的原因。
美国方面提示：材料一：继60年代低通胀、高增长的黄金时代后，70年代的美国已无法找出经济增长新的发动机。
此时，德国和日本的经济已经崛起，抢占了美国在全球市场上很多份额。
——美国20世纪70年代的滞胀材料二： 20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面。
——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》材料三：随着美国在越南的军事行动陷入困境，军费负担不断加重，美国经济又调头向下，1970年美国经济增长则完全处于停顿。
中国方面提示：材料一 1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国。
第17课《外交事业的发展》导学案
部编版八下历史第17课《外交事业的发展》（2课时）课标要求：了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
学习目标：了解中美关系走向正常化，掌握尼克松访华和中美《联合公报》，中国在联合国合法席位的恢复，中日建交，改革开放后的全方位外交。
学习重点：中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，全方位外交。
学习难点：中美关系改善和中国外交取得辉煌成就的原因。
课文解读：知识点一：恢复在联合国的合法席位乔的笑1971年，首次参加联合国大会的外交部乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”1．时间：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
2．意义：是中国外交的重大胜利，中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
知识点二：中美、中日建交3．中美关系正常化：(1)背景：随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求。
(2)过程：A、“乒乓外交”——小球转动大球B、1971年7月，基辛格秘密访问中国。
1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来总理会谈C、1972年，尼克松总统访问中国，双方在上海签署了《联合公报》。
中美关系由对抗开始走向正常化。
“破冰之旅”——尼克松访华当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。
我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。
——《尼克松回忆录》在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵。
”——乔治·桑特尔《尼克松传》D、1979年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分。
4．中日建立外交关系：(1)时间：1972年，日本首相田中交荣访华，中日正式建立外交关系。
人教版八年级历史下册第17课外交事业的发展学案
第17课外交事业的发展一、自学目标1. 了解中美关系走向正常化，掌握尼克松访华和中美《联合公报》，中华人民共和国在联合国合法席位的恢复，中日建交，改革开放后的全方位外交。
2. 重难点：中美关系改善是两国逐渐走向“双赢”的结果；中美关系改善和中华人民共和国外交成就辉煌的原因。
二、基础自学1. ________ 年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复_________________ 在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
2. 新中国成立后，美国对新中国实行___________________ 、包围威胁的政策。
3. 1971年7月， _____________ 秘密访华，同周恩来总理举行会谈。
1972年，美国总统 _____________ 访华，双方在上海签署《 ___________________ 》，两国关系开始走向正常化。
4. ______ 年，中美正式建立外交关系。
4. ______ 年，日本首相____________ 访华，两国正式建立外交关系。
此后，出现了与中国建交的______________ 。
5. 中国广泛参与多边经济、_____________ 领域的活动，在环境、粮食等全球性问题上发挥了积极作用。
我国形成_______________ 、多层次、 ________________ 的外交布局。
三、分析探究1. 恢复我国在联合国的合法席位有怎样的意义？2. 概述中美建交的过程?3. 我国全方位外交的表现有哪些？四、知识体系五、拓展测评1. 1971年，中华人民共和国五星红旗在联合国大厦前高高飘扬，这充分体现 了新中国外交的胜利。
这一胜利的重要表现是 （）A. 和平共处五项原则的提出B. 中美外交关系的正式建立C. 中国首次成为国联常任理事国D. 恢复在联合国的合法席位2. “恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构 中所非法占据的席位上驱逐出去。
《外交事业的发展导学案-2023-2024学年初中历史统编版》
《外交事业的发展》导学案一、导入本节课的主题是外交事业的发展，外交作为国家间交流合作的重要方式，在当今世界扮演着至关重要的角色。
通过本节课的进修，我们将了解外交的观点、发展历程以及对世界和国家的重要意义。
二、观点解析1. 外交的观点：外交是指国家与国家之间通过外交官和外交手段进行的交流合作活动。
外交的主要目标是维护国家利益、增进国家发展、维护国际和平与安全。
2. 外交的形式：外交活动包括外交使节的派遣、国际会议的参与、外交协议的签订等多种形式。
外交使节是国家派遣到其他国家或国际组织的代表，卖力开展外交活动。
三、发展历程1. 古代外交：古代外交主要是以使节的形式进行，如中国的丝绸之路外交、罗马帝国的外交使节等。
古代外交主要以贸易、文化交流为主。
2. 摩登外交：摩登外交起源于欧洲近代国际干系的发展，主要以国家间的正式外交干系为主。
摩登外交在国际干系中扮演着重要的角色，影响着世界的发展和变革。
四、外交的重要意义1. 维护国家利益：外交是国家维护国家利益、推动国家发展的重要手段。
通过外交，国家可以增进经济合作、文化交流，珍爱国家安全和领土完备。
2. 增进国际和平：外交是国家之间解决争端、维护和平的重要途径。
通过外交谈判、外交协商等方式，国家可以化解矛盾、维护和平。
3. 塑造国家形象：外交活动也是国家形象的重要表现。
通过外交，国家可以展示自己的文化、价值观，提升国家的国际声誉和影响力。
五、案例分析以中国外交为例，中国外交在近些年来取得了许多成就，如“一带一路”倡议、参与联合国维和行动等。
中国外交的不息发展，为中国的发展和世界的和平与发展做出了重要贡献。
六、思考问题1. 你认为外交在当今世界的地位和作用是什么？2. 你认为外交活动对国家和个人有哪些影响？3. 你对中国外交的发展有什么看法和建议？七、总结通过本节课的进修，我们了解了外交的观点、发展历程以及对世界和国家的重要意义。
外交作为国家间交流合作的重要方式，对国家的发展和国际和平与安全具有重要意义。
人教部编八年级历史下第17课 外交事业的发展导学案
第17课外交事业的发展【学习目标】1. 了解中美关系走向正常化，掌握尼克松访华和中美《联合公报》，中国在联合国合法席位的恢复，中日建交，改革开放后的全方位外交。
2. 指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。
3. 通过学习新时期外交政策的调整，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。
学习重点：经济特区的建立。
学习难点：我国加入世界贸易组织的的意义。
一、自主学习1.恢复在联合国的合法席位（1）联合国成立于1945年，是由组成的国际组织，我国是联合国的创始国之一。
新中国成立后，我国在联合国的席位由集团占据。
（2）1971年，第届联合国大会恢复了中国在联合国的合法席位。
这是中国外交的重大胜利。
中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
2.中美、中日建交（1）1972年，美国总统访华，中美双方正式签署并发表了《》标志着中美关系正常化。
（2）1979年，中美建立外交关系。
（3）1972年，日本首相访华，中日建立外交关系。
3.全方位外交（1）中国特色大国外交的特点：我国形成、、立体化的外交布局。
（2）中国举办首届“”国际合作高峰论坛、领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作。
二、合作学习1.简述70年代我国取得的外交成就有哪些？2.进入21世纪我国国际地位提高的表现？三、复习巩固1. 应美国总统奥巴马邀请，中国国家主席于2021年6月7日至8日在美国加州与奥巴马总统“庄园会晤”，规划中美关系未来发展。
新中国历史上，结束中美两国20多年的敌对状态，标志两国开始走向关系正常化的是（）A .1971年中国恢复在联合国的合法席位B .1972年美国总统尼克松访华C .1978年中美发表《关于建立外交关系的联合公报》D .2021年中国加入世界贸易组织2. 1969年尼克松访问法国时，戴高乐总统对他说：“你现在承认中国要比你将来由于中国强大起来而被迫承认它更好一些。
人教版八年级下册第十七课《外交事业的发展》导学案(无答案)
人教版（六三制）历史八年级2018-2019学年下册导学案：第十七课外交事业的发展★【课程目标】1、了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实；2、认识20世纪70年代中国的外交成就及其原因3、了解改革开放后中国发展全方位外交的成就★【课程重点】中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交★【基础过关】一、恢复在联合国的合法席位：1、背景：①联合国成立于1945年，是由_________组成的国际组织。
中国是_____________之一，也是联合国____________之一，当时由国民政府代表中国。
②1949年新中国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。
但是，在美国等国家操纵下，将新中国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。
2、恢复：1971年10月，第____届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表驱逐出联合国及其所属一切机构。
3、意义：这是中国外交的重大胜利。
中国积极参与国际事务，作为安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
二、中美、中日建交：中美建交：1、背景：①新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。
②随着中国__________的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现转机。
2、过程：①1971年7月，美国国家安全事务助理__________秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。
②1972年，美国总统__________访问中国。
中美双方正式签署《__________》，两国关系开始走向正常化。
③1979年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，_______是中国领土的一部分，承认__________________是中国的唯一合法政府。
中日建交：1972年，日本首相__________访问中国，中日两国正式建立外交关系。
部编版八年级下册历史第17课 《外交事业的发展》学案
第17课外交事业的发展学案【学习目标】1.了解和掌握中国恢复在联合国合法席位的由来、时间及意义；2.了解新中国成立到70年代初期中美关系发展及其形成原因；3.掌握中美建交的过程；4.掌握中日建交的的时间、标志及意义。
5.知道改革开放后，中国外交的特点、表现和意义。
【学习重点】中国恢复在联合国合法权利；中美建交【学习难点】中美关系在70年代出现转机的原因。
◆自主学习阅读教材找到相关问题答案，有疑问的的做好标注，可向同组成员寻求帮助(一)、恢复在联合国的合法席位（1）1971年，中国恢复在联合国合法权利，为什么用“恢复”一词？（2）中国恢复在联合国合法权利的主要阻力是什么？阻力是如何冲破的呢？（3）中国恢复在联合国合法权利的时间、标志及意义？（二）、中美、中日建交（1）20世纪70年代，中美关系有何变化？原因有哪些？（2）中美建交的时间、标志及意义分别是什么？（3）中日建交的时间、标志及意义分别是什么？（三）、全方位外交（1）改革开放后，中国的全方位外交有哪些表现？（2）改革开放后，中国的全方位外交取得的具体成就有哪些？◆合作探究：(各小组成员就探究问题展开讨论,以小组形式共同解决，注意辩证思考，结合史实分析作答，要点清晰语言精练）20世纪70年代，中美关系开始改善的原因有哪些？◆课堂小结借助多媒体进行课堂小结，完成知识梳理。
◆达标检测1．一位学者评论：在中美《联合公报》中，尼克松作了一个让步，但它或许是达成一项和解最小的让步，从长远来看……增进了世界和平的前景。
尼克松的“让步”是指承认( )A．朝鲜停战协定 B．中日邦交正常化C．“一个中国”的原则 D．中国加入世贸组织2．1971年，美国总统尼克松发表了关于计划访问北京的声明：“我深信所有国家都会从缓和美国和中华人民共和国之间的紧张关系中得到好处。
”此后，他的北京之行( )A．推动了新中国重返联合国 B．开启了中美关系的正常化C．消除了中美之间的政治分歧 D．实现了中美两国的正式建交3．20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国人的印象是“勤劳”“无知”“好战”“狡诈”“危险”；到了70年代初期，这个印象变为“勤劳”“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”。
人教版八年级历史下册17课《外交事业的发展》导学案
17课《外交事业的发展》【知识目标】①了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位的背景、时间和内容；知道我国作为联合国安理会常任理事国之一，在国际事务中发挥了重大作用。
②了解中美关系从敌对到走向正常化的过程，理解尼克松访华、1979年中美建交的重大影响，了解中日建交。
③了解改革开放以来我国的全方位外交，掌握中国特色大国外交布局。
【教学重点】中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，全方位外交。
【教学难点】中美关系改善和中国外交取得辉煌成就的原因。
【自主学习】一、恢复在联合国的合法席位（课本86页图）图为我国恢复在联合国合法席位时多国代表欢呼庆祝的照片。
这张照片拍摄于何时？这一事件对中国有何影响？1．背景：中国是联合国创始会员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一。
1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。
但是，在________等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外。
为争取恢复合法席位，中华人民共和国进行了长期努力。
2．概况：________年10月，第________届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
这是中国外交的重大胜利。
中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
二、中美、中日建交1．新中国成立初期美国对华政策：美国政府敌视新中国，对新中国实行____________、包围威胁的政策。
2．中美关系走向正常化的过程(1)原因：中国____________的提高和______________的变化。
(2)过程①1971年7月，美国国家安全事务助理__________秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。
②1972年，美国总统________访华。
毛泽东会见了尼克松，周恩来与尼克松举行了会谈。
中美双方正式签署并发表了《__________》，两国关系开始走向__________。
③________年，中美正式建立外交关系。
2022年部编版初中历史《外交事业的发展》精品导学案(word版)
第17课外交事业的发展【学习目标】1.了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实。
2.认识20世纪70年代中国的外交成就及其原因。
3.了解改革开放后中国发展全方位外交的成就。
4.认识中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，中国的国际影响力、感召力、塑造力日益提高。
【学习重点】恢复在联合国合法席位；中美、中日建交【学习难点】中美关系在70年代出现转机的原因、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因【学习过程】一、自主预习年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切__________ ，恢复中国安理会_______________的席位。
年代初，中美关系出现了转机。
（1）1971年，_________秘密访问中国。
（2）1972年，_________访华，会见了_________，并与________举行会谈，双方正式签署并发表了《_____________》。
（3）年，中美正式建立外交关系。
3. 年，日本首相田中角荣访华，中日正式建交。
4.改革开放以后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在的基础上，同其他国家发展友好合作关系。
5.中国特色大国外交全面推进，形成、、、的外交布局。
二、合作探究归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的？三、随堂演练1.1971年中国在联合国的合法席位得以恢复的主要国际因素是（）2.美国政府敌视新中国，采取的政策有（）①封锁②禁运③包围④威胁⑤武装进攻A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④3. 20世纪70年代我国取得的外交成就主要有（）①中国重返联合国，恢复了在联合国的合法席位②中美建立正式外交关系③周恩来提出和平共处五项原则④中日建交A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④“一个时代过去了，另一个新的时代开始了”。
这“两位巨人”是（）5.21世纪的第一年，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议召开的地点是（）6.我国现已形成了怎样的外交布局？你能列举出我国积极参与国际会议的相关事例吗？四、课后反思【参考答案】一、自主预习1.1971 合法权利常任理事国2.70 （1）基辛格（2）尼克松毛泽东周恩来联合公报（3）19793.19724.和平共处五项原则5.全方位多层次立体化二、合作探究1971年4月，“乒乓外交”，是新中国成立以来第一个美国代表团访问中国；1971年7月，基辛格访问中国，同周恩来总理举行会谈；1972年2月，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系。
第17课外交事业的发展教案
第17课外交事业的发展教案
外交事业是国家间相互联系和沟通的重要渠道，它涉及到政治、经济、文化等各个领域的交流合作。
在世界变局和全球化进程不断发展的背景下，外交事业的发展显得尤为重要。
本次教案旨在介绍外交事业的发展历程和现状，让学生了解外交的基本概念、原则和任务，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
教案内容:
一、外交事业的定义和意义
1. 外交的基本概念
2. 外交事业的意义和作用
二、外交事业的发展历程
1. 古代外交的起源和发展
2. 现代外交的兴起和演变
3. 当代外交事业的发展
三、外交的基本原则
1. 平等互利原则
2. 不干涉内政原则
3. 和平解决争端原则
四、外交的基本任务
1. 维护国家主权和安全
2. 促进经济发展和贸易合作
3. 文化交流与人文合作
通过本课教学，学生将能够深入了解外交事业的重要性和发展历程，增强对国际事务的认识和理解，培养跨文化交流的能力和意识。
部编本人教版历史八年级下册第五单元第17课《外交事业的发展》导学案(无答案)
八年级下册历史科导学案
主备人：审核组长：
联合国总部前飘扬的中国国旗
中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？
届联合国大会。
．为什么要用“恢复”一词。
“二战”后期，同盟国在克里米亚召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立联合国，美、苏、英、法、中五国为安理会常任理事国。
所以，中国是联合国的创
外交部部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻
．它记录了新中国外交史上的精彩瞬间和辉煌成就！历史被定格在这张笑脸上。
你从乔冠华的开怀大笑中感受到了什么？
自信的笑、胜利的笑；中国综合国力的增强、国际地位的提高；进一步表明美国的
在北京举行的APEC会议
．根据材料和课本，分组总结：改革开放后取得的外交成就。
中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系。
中国积极发展全球伙伴关系、秉持共商共建共享的全球治理观。
顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设。
《外交事业的发展导学案》
《外交事业的发展》导学案导学目标：通过进修本次课程，学生将能够了解外交事业的发展历程，掌握外交的基本观点和原则，了解国际干系的基本特征和发展趋势。
一、导入1. 引入话题：什么是外交？外交为什么重要？2. 激发兴趣：请同砚们谈谈自己对外交的看法，外交在国际干系中扮演着怎样的角色？二、进修内容1. 外交的定义和基本观点- 外交是指国家之间通过外交渠道开展的政治、经济、文化等各方面的交流与合作活动。
- 外交的基本原则包括对等互利、和平共处、不干涉内政等。
2. 外交事业的发展历程- 古代外交：以礼尚往来为主，实行朝贡体系。
- 近代外交：西方列强通过侵略、殖民等手段打开中国的大门。
- 摩登外交：中国积极参与国际事务，推动和平、发展、合作。
3. 国际干系的基本特征和发展趋势- 多极化：世界格局呈现多极化趋势，各国之间互相依存。
- 经济举世化：经济举世化增进了各国之间的交流与合作。
- 文化多样性：不同文化之间的交流与融合成为国际干系的重要特征。
三、进修方法1. 阅读材料：阅读相关文章、书籍，了解外交的基本观点和发展历程。
2. 讨论交流：参与教室讨论，分享自己对外交的看法，倾听他人的观点。
3. 实地考察：组织学生参与外交部门的开放日活动或国际组织的参观，亲身感受外交活动的氛围。
四、教室练习1. 选择题：外交的基本原则包括（）。
A. 以礼尚往来为主B. 对等互利、和平共处、不干涉内政C. 侵略、殖民等手段D. 经济举世化2. 简答题：谈谈你对中国外交事业发展的看法，中国在国际事务中扮演着怎样的角色？五、拓展延伸1. 了解国际组织：联合国、世界贸易组织等国际组织在国际事务中的作用。
2. 钻研国际热点问题：关注当前国际热点问题，如贸易战、气候变化等，思考各国之间的外交应对策略。
六、总结反思通过本次课程进修，我们了解了外交的基本观点和发展历程，掌握了国际干系的基本特征和发展趋势。
外交事业对于国家之间的交流与合作至关重要，我们作为未来的国际干系从业者，应该加强对外交事业的进修和了解，为推动和平、发展、合作作出自己的贡献。
部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》导学案
部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》导学案第17课《外交事业的发展》导学案一、导入新课 (10分)1．放映课前导语片段，激发学生兴趣。
2．总结《外交事业的发展》的主要内容：（1）近代以来，中国外交事业经历了一系列重大变革。
（2）中国的外交政策始终秉持和平共处五项原则，并坚持争取和维护世界和平的立场。
（3）中国积极参与国际事务，主张公正合理、平等互利、广泛受益、平衡相互的国际关系。
（4）中国外交取得了一系列重大成果，为国家的发展和大国外交赢得了国际声誉。
二、展示新课 (15分)1．利用课件和图片，展示中国外交在不同时期的重大事件和发展成果。
2．引导学生思考：这些事件和成果对中国外交的发展有何影响？在国际事务中，中国外交的地位和作用如何？三、合作探究 (30分)1．学生小组合作，给出每个事件的背景、经过和影响三个要点。
(10分)2．学生进行小组讨论：这些事件中，中国外交是如何发挥作用的？(10分)3．学生报告小组讨论的结果，用PPT形式进行展示。
(10分)四、归纳总结 (5分)1．学生归纳中国外交近代以来的发展特点，形成表格。
(5分)五、展示评价 (10分)1．学生展示自己设计的PPT，并得到集体评价。
2．教师根据学生展示和表现，进行个别评价。
六、课后作业 (5分)1．写一篇短文，总结中国外交近代以来的发展成就和经验。
(5分)中国外交事业的发展是中国近代以来重要的组成部分，也是中国国家发展的重要支撑。
近代以来，中国外交经历了一系列重大变革，这给中国国际地位的提升和国家利益的维护起到了重要的推动作用。
首先，中国外交秉持和平共处五项原则，并始终坚持争取和维护世界和平的立场。
这使得中国在国际舞台上拥有了崇高的道义立场，成为世界和平的重要推动者和维护者。
中国积极倡导尊重国家的独立和自主选择，反对干涉他国内政，坚持互相尊重主权和领土完整。
中国在处理国际事务时，尊重各国的意愿和利益，积极通过对话和协商解决争端，努力维护世界和平。
新人教版八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第17课外交事业的发展导学案
第17课外交事业的发展知|识|目|标|我|明|确①讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交、中日建交的史实，分析中国外交事业得以蓬勃发展的原因。
②了解中国新时期的全方位外交及取得的成果，说明中国在国际事务中发挥的作用。
一、恢复在联合国的合法席位1．背景：联合国成立于________年，中国是创始会员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一。
1949年中华人民共和国成立后，在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外。
2．标志：________年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复________________在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
3．意义：这是__________的重大胜利。
中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
二、中美、中日建交1．中美建交：新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、____________的政策。
随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。
1971年7月，__________秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。
1972年，__________访华。
中美双方正式签署《____________》，两国关系开始走向正常化。
________年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。
2．中日建交：1972年，日本首相____________访华，中日两国正式建立外交关系。
三、全方位外交1．建立新秩序：改革开放以后，中国积极发展全球伙伴关系，推动构建__________________。
积极拓展多边外交，加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
2．布局：中国广泛参与多边经济、社会领域的活动，在环境、粮食等全球性问题上发挥了积极作用。
第17课 外交事业的发展教案
第17课外交事业的发展教案第17课外交事业的发展教案教学目标【知识与能力】．了解20世纪70年代中美关系的背景、出现转机的原因。
2．能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事。
3．掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间。
4．掌握上海APEc会议的时间、届次、主题及意义。
能列举上海APEc会议的内容。
5．通过学习新中国外交事业的成就，使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上的重要作用。
【过程与方法】．大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的材料近距离地触摸历史。
2．让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。
【情感态度与价值观】．由上海APEc会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。
2．认识到外交事业的成就于祖国的强大，生发热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。
教学重点、难点及处理方法．重点：中美关系正常化。
B．中国承办亚太经合组织会议。
2．难点：中国外交取得辉煌成就的原因课前导学．查找能反映新中国外交史上重要事件的历史图片。
2．准备APEc会议的相关资料。
3．复习上一课内容，准备新课的导入词。
4．查找、了解现实生活中的中美关系点滴。
教学设计教师活动学生活动预期效果复习我们已学习了第16课《独立自主的和平外交》，谁能做今天的复习小导师，带领大家复习一下？自制复习题，争做小导师。
同组或异组的同学补充、订正。
调动学生情绪，为本课的学习做好铺垫。
导入新课刚才同学们一起回顾了新中国建国初期的外交成就，今天我们来继续学习中国外交事业的发展。
哪位同学愿意为大家开启新课的大门？板书课题：第17课外交事业的发展。
教授新课在中国外交事业发展的历程中，20世纪70年代可谓好戏连台，其中，对中国乃至世界影响深远的事件是“中美关系正常化”。
哪位同学能说说新中国成立初期20年的中美关系？学生根据课前准备，争相导入新课。
《外交事业的发展》优教导学案
《外交事业的发展》优教导学案
一、学习目标
目标1：掌握中国在联合国合法席位的恢复的原因、尼克松访华、中美《联合公报》、中美正式建立外交关系、全方位外交；
目标2：理解中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业取得辉煌成就的背景、举措、意义；
目标3：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
二、自主学习
根据教师提前发来的网上作业：随堂训练——自学检测—《外交事业的发展》，学生依据教材《第17课外交事业的发展》寻找答案。
自主学习，及时检测，夯实基础。
三、合作探究
1．重返联合国的背景、概况和意义？新中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？
2．中美关系走向正常化的背景、过程、原因？改善中美关系最棘手的问题是什么吗？
3．中日建交的时间及全方位外交的背景、举措、意义？
4．归纳中国全方位外交的背景、举措和意义？
四、课堂小结
请结合本课优教课件
五、当堂达标
请调用互动学习卡，使用
随堂训练——当堂达标
互动学习，及时测评，高效课堂。
六、学后反思
参考答案【自主学习】
答案见《外交事业的发展》优教课件
【合作探究】
答案见《外交事业的发展》优教课件。
人教版八年级下册第十七课《外交事业的发展》导学案设计(无答案)
人教版（六三制）历史八年级2018-2019学年下册导学案：第十七课外交事业的发展★【课程目标】1、了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实；2、认识20世纪70年代中国的外交成就及其原因3、了解改革开放后中国发展全方位外交的成就★【课程重点】中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交★【基础过关】一、恢复在联合国的合法席位：1、背景：①联合国成立于1945年，是由_________组成的国际组织。
中国是_____________之一，也是联合国____________之一，当时由国民政府代表中国。
②1949年新中国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。
但是，在美国等国家操纵下，将新中国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。
2、恢复：1971年10月，第____届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表驱逐出联合国及其所属一切机构。
3、意义：这是中国外交的重大胜利。
中国积极参与国际事务，作为安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
二、中美、中日建交：中美建交：1、背景：①新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。
②随着中国__________的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现转机。
2、过程：①1971年7月，美国国家安全事务助理__________秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。
②1972年，美国总统__________访问中国。
中美双方正式签署《__________》，两国关系开始走向正常化。
③1979年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，_______是中国领土的一部分，承认__________________是中国的唯一合法政府。
中日建交：1972年，日本首相__________访问中国，中日两国正式建立外交关系。
人教部编版八年级下第17课外交事业的发展导学案(无答案)
外交事业的发展导学案【学习目标】1.掌握中国在联合国合法权利得以恢复的原因和意义2.知道尼克松访华和中美《联合公报》的签署、中美建交、中日建交的史实【学习重点】中国在联合国合法席位的恢复，中美建交【学习难点】20世纪70年代中美关系出现转机的原因；我国外交事业取得辉煌成就原因【学习过程】第一步创设情境明确任务第二步学案导学自主学习（一）恢复在联合国的合法席位1.联合国成立于年，是由组成的国际组织。
2.中国是之一，也是之一，当时由代表中国。
3.1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有的合法席位。
但是，在等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由占据中国在联合国的席位。
4.年10月，第届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
（二）中美、中日建交1.原因：新中国成立后，美国政府新中国，对新中国实行、的政策。
双方敌对的状态长达年。
2.过程：A、.1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理秘密访问中国，同总理举行会谈。
B、年，尼克松访华。
会见了尼克松，周恩来与尼克松举行了会谈。
中美双方正式签署并发表《》，两国关系开始走向。
C、年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，是中国领土的一部分，承认是中国的唯一合法政府。
3.1972年，日本首相访华，中日两国正式建立关系。
接着，许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国的热潮。
【知识链接】1.新中国成立后美国敌视新中国，1950年—1953年，中国被迫进行的抗美援朝战争，捍卫了中国的国家安全，极大的提高了中国的国际地位。
2. 一五计划改变了中国工业落后的面貌，向社会主义工业化道路迈进20世纪60年代，大庆油田建成；中国第一颗原子弹爆炸成功；中国首先完成人工合成结晶牛胰岛素；中国第一颗氢弹爆炸成功.1970年，中国第一颗人造地球卫星东方红一号，发射成功，中国依靠自己的力量取得了举世瞩目的辉煌成就.3. 美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有中国这个拥有七亿多人民的国家出力，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。
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第17课外交事业的发展导学案
【自主学习】
一、恢复在联合国的合法席位
1.背景：（1）是创始会员国之一,也是联合国安理会常任理事国之一,当时由国民政府代表中国。
1949年中华人民共和国成立后,在美国等国家的操纵下,联合国长期将中华人民共和国排斥在外,仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。
（2）为争取恢复合法席位,中华人民共和国进行了长期努力,得到越来越多国家的支持。
2.标志：年10月,第26届联合国大会,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
3.意义：这是中国外交的。
中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之,发挥了重要作用
二、中美、中日建交
1.背景
（1）敌对：美国政府新中国,对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。
双方敌对的状态长达20多年。
（2）转机：随着中国的提高和的变化,20世纪70年代初,改善中美关系成为两国共同的要求,中美关系出现了转机。
2.中美建交
(1)1971年7月,尼克松总统的国家安全事务助理秘密访问中国,同周恩来总理举行会谈.
(2)1972年, 访华,中美双方正式签署并发表了《联合公报》一两国关系开始走向正常化.
（3）1979年,中美正式建立外交关系{美国承认只有，台湾是中国领土的一部分,承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府﹜建交基础和前提。
3.中日建交
（1）标志：1972年,日本首相访华,中日两国正式建立外交关系。
（2）影响：接着许多国家纷纷与中国建立外交关系,出现了与中国建交的热潮影响三、全方位外交
1.新时期外交活动（主张）：
(1)中国注重改善和发展与国家的睦邻友好关系
（2）注重加强同国家的政治经济合作,
（3）力争、关系稳定发展,逐步实现中苏关系正常化,积极发展与欧盟国家的关系。
（4）中国积极发展关系,秉持共商共建共享的全球治理观,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,积极参与全球治理体系改革和建设,推动构建人类命运。
（5）加强与联合国的合作,为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
（6）中国广泛参与经济、领域的活动,在环境、粮食、预防犯罪、禁毒、难民、妇女等全球性问题上发挥了积极作用。
2.外交布局：
中国特色大国外交全面推进,形成、多、立的外交布局。
3.建交国家：如今,中国已与世界上多个国家建交,参加了100多个政府间国际组织的工作。
4.外交成就：中国举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议
5.作用：中国的不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在中发挥着日益重要的作用。
【合作探究】外交成就（1） 1971年，中国恢复在联合国的合法席位
（2）1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表了《联合公报》，中美关系开始走向
正常化； 1979年，中美正式建交（3）1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系(4) 2001年，中国在上海主办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议；(5) 2014年，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在北京举行。
(6) 中国举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议
2.新时期的外交布局：全方位、多层次、立体化的外交布局。