最新青岛版一年级数学下册第五单元绿色行动信息窗三课件
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青岛版数学一年级下册《五 绿色行动——100以内的加减法(一) 信息窗3 教学课件
40 – 20=20
20＋5=25
45 – 20 = 25 （个）
百十个
40－20=20 20＋5=25
自主练习 1. 摆一摆，算一算。 （1）
第一行比第二行多几个？ 10 – ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2 （个）
（2）
第一行比第二行少几朵？ 14 – 5 9 （朵）
2.争当环保小卫士。
56－ 34=7－52 938=－34 68=5－90 4=61
信息窗3 比多比少问题的解决、两位数减一 位数（不退位）、两位数减整十数
青岛版一年级下册
新课导入
二班比一班多减 了多少个 ？
想 从图中，你知道了哪些数学信息？ 班级 一班 二班 三班 45 20 28 10 15 6
根据这些信息，你能提出什么问题？
合作探究 二班比一班多捡了多少个 ？
一班捡的： 二班捡的：
诚信赢天下，精品得人心！
＞30
56－ 4307=－1360=7 98－80=18 65－ 40=25
＜30
3.你能提出一个用减法解决的问题吗？
废旧英语书（本） 废旧数学书（本）
亮亮
6
20
芳芳
27
5
果果
10
27
亮亮收集的废旧英语书比芳芳少几本？ 27－6=21（本）
4.讲数学故事
谢谢 大家
郑重申明
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其 他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
和一班同样多的
比一班多的
15 – 10 5（个）二班比一班多捡了5个。
“二班比一班多捡了5个”还可以怎样说 ？ 二班捡的： 一班捡的：
15 – 10 5 （个） 一班比二班少捡了5个。
青岛版一年级下册第五单元《绿色行动》信息窗1PPT
32+5 42+30 5+21 15+20 7+31 52+30
82 26 37 38 35 72
行动二：给小树找编号：
5+30
72+6
65+2 40+22
45+3 87+10 18+10 35+3
97
78
62
48
38
28
67
35
行动三：当当小医生
23+4=27
哪些叶子生病了？
53+20=55 72+20=92
四、回顾反思
你有什么收获？将 你的收获讲给同桌
听一听！
5+42=92
35+4=39
2+61=63
小朋友 们真 棒！！！
53+20=55
小朋友 们真 棒！！！
5+42=47
行动四：争夺“绿色小卫士”胸 章
26绿+色小3卫0士= 53+4=
绿色小卫士
40绿+色小5卫8士= 65+2=
绿色小卫士
28绿+色2小卫0士= 7+42=
绿色小卫士
行动五：美化校园
我浇了 30棵。
芳芳
我浇了26 棵。
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
我浇了 30棵。
我浇了26 棵。
芳芳
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
十个 42+3=45
十个 45-3= 42
十个 42+30 72
=
十个 45-30= 15
三、联系实际，练习巩固
82 26 37 38 35 72
行动二：给小树找编号：
5+30
72+6
65+2 40+22
45+3 87+10 18+10 35+3
97
78
62
48
38
28
67
35
行动三：当当小医生
23+4=27
哪些叶子生病了？
53+20=55 72+20=92
四、回顾反思
你有什么收获？将 你的收获讲给同桌
听一听！
5+42=92
35+4=39
2+61=63
小朋友 们真 棒！！！
53+20=55
小朋友 们真 棒！！！
5+42=47
行动四：争夺“绿色小卫士”胸 章
26绿+色小3卫0士= 53+4=
绿色小卫士
40绿+色小5卫8士= 65+2=
绿色小卫士
28绿+色2小卫0士= 7+42=
绿色小卫士
行动五：美化校园
我浇了 30棵。
芳芳
我浇了26 棵。
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
我浇了 30棵。
我浇了26 棵。
芳芳
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
十个 42+3=45
十个 45-3= 42
十个 42+30 72
=
十个 45-30= 15
三、联系实际，练习巩固
青岛版数学一下绿色行动课件之三
7+63= 70 想: 先算( 7 ) 加 ( 3 ) 得(10) ,
再算(60 ) 加 ( 10)得(70) 。
a
9
26+8
40
45+8
45
4+36
81
9+36
34
73+8
53
a
10
25元
ห้องสมุดไป่ตู้
4元
38元
9元 16元
你喜欢哪三件玩具呀？如果要买这三 件玩具，你能算出一共要多少钱吗？
a
11
本课总结
掌握两位数加一位数进位加的 计算方法，并能够正确的计算 其结果。
a
1
教学目标
1.进一步明确加法的含义，掌握两位 数加一位数（进位）口算方法，并 能正确熟练的进行口算。
2.经历提出问题、探索、交流算法 的过程，体会算法多样化，形成初 步的抽象、概括、推理能力。
a
2
1.口算： （1） 6+5=11 9+7= 16 7+8=15 6+6=12
（2）30+25= 55 14+40= 54
26+3= 29 7+52= 59
2.口答：
24 + 5 =（ 29 ）
并说一说你是怎样计算的？
a
3
这个班有33人， 每人１瓶够吗？
a
4
a
5
24+6=30 30+3=33
a
6
a
7
4+9=13 20+13=33
a
8
45+6= 51 想: 先算( 5 ) 加 ( 6 ) 得(11) ,
再算(60 ) 加 ( 10)得(70) 。
a
9
26+8
40
45+8
45
4+36
81
9+36
34
73+8
53
a
10
25元
ห้องสมุดไป่ตู้
4元
38元
9元 16元
你喜欢哪三件玩具呀？如果要买这三 件玩具，你能算出一共要多少钱吗？
a
11
本课总结
掌握两位数加一位数进位加的 计算方法，并能够正确的计算 其结果。
a
1
教学目标
1.进一步明确加法的含义，掌握两位 数加一位数（进位）口算方法，并 能正确熟练的进行口算。
2.经历提出问题、探索、交流算法 的过程，体会算法多样化，形成初 步的抽象、概括、推理能力。
a
2
1.口算： （1） 6+5=11 9+7= 16 7+8=15 6+6=12
（2）30+25= 55 14+40= 54
26+3= 29 7+52= 59
2.口答：
24 + 5 =（ 29 ）
并说一说你是怎样计算的？
a
3
这个班有33人， 每人１瓶够吗？
a
4
a
5
24+6=30 30+3=33
a
6
a
7
4+9=13 20+13=33
a
8
45+6= 51 想: 先算( 5 ) 加 ( 6 ) 得(11) ,
青岛版一年级下册数学《绿色行动》教学说课复习课件巩固
45 - 20 = 25（个）
5 40 20
+
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。
两位数减一位数（不退位）的口算方
法
28 - 6 = 22
20 8 2
+
先用个位上的数减 一位数
再把得到的数和原来 的整十数相加
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。 两位数减整十数的口算方法
二、分层练习
综合练习
34 ＋ 5 39
二、分层练习
拓展练习 30米
还剩56米 （）
二、分层练习
拓展练习
45 ＋ 30 75
二、分层练习
拓展练习
23 ＋ 6 29
二、分层练习
拓展练习
一共有多少朵花？ 25＋4=29（朵）
三、总结提升
你有哪些收获？
五 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第3课时
68 - 5 = 63（箱）
60 8 3
+
1.
（1）还剩多少本故事书？ 35-2=33（本）
（2）还剩多少本动漫书？ 35-20=15（本）
2.小青蛙比大青蛙少吃多少只虫子？ 56-30=26（只）
3.
（1）一共吃了多少条虫子？
20+32=52（只）
（2）大啄木鸟比小啄木鸟多 吃多少条虫子？
32-20=12（只）
比一班多的
替一个 摆一摆。
15 - 10 = 5 （个）
二班比一班多捡了5个 。
你知道一班比二班少捡多少个 吗？ 二班捡的： 一班捡的：
15 - 10 = 5 （个）
青岛版一年级下册数学 《绿色行动》PPT课件 (3)
口算：
60+2=62 60+20=80
30+4= 34 30+40= 70
绿色
春天
行动
学校
花坛
浇花
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 26 + 3 =29 (棵）
先摆2个十和6个一， 再摆3个一， 合起来是2个十和9个 一，就是29.
用计数器
百
十
个
26+3 =29
2.试一试：
40个
34个
苹果和梨一共有多少个?
40 + 34 = 74
你能帮我吗？30 +Fra bibliotek47 = 77
3.比一比，再计算
33+4= 37 42+3= 45 33+40= 73 42+30 = 72
21+6= 27 21+60 = 81
72+2= 74 72+20 = 92
你能帮谢我谢找你到们妈！妈吗？
你会做吗？
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
26+2= 28 72+7= 79 32+4= 36
青岛版数学一下绿色行动课件之一
3
节能减排的好处和影响
4
节能减排诸多好处，如降低能源成本、 提高工业效率、减少污染、减缓气候
变化等。
能源的重要性
解决能源问题是全球的大问题，各国 需要采取措施保障能源需求。
如何减少碳排放量
鼓励使用清洁能源、推广低碳生活方 式、促进建筑节能、提高能源利用效 率，等。
第三部分：环境保护
环境污染的危害
水、空气、土壤污染会引起环境生态系统的 退化和破坏，对人体健康和社会进步造成极 大的影响。
如何保护环境
从个人、企业、组织、社会、国家多个层面 共同参与，如采用环保技术、推行环保产业、 设立环保法规、加强环境宣传教育等。
环境保护的实际行动
身体力行地进行垃圾分类、节能减排、节水 节电等环保活动，参与环保公益组织的活动， 拒绝使用不环保的产品等。
保护环境的重要性和意义
保护环境关乎人类生存和未来，是大家的共 同责任。环境的恶化会对人类带来毁灭性后 果，需要加强环保意识，行动起来。
如何进行垃圾分类
根据不同垃圾的种类、材质、易腐性等进行分 类，遵守分类标准。
垃圾分类的难点和解决方案
垃圾分类同合作。
第二部分：节能减排
1
能源的有效利用
2
能源的有效利用是提高能源利用效率，
保障人类的生存和生活的需要，实现
可持续发展的必要措施。
结语
绿色行动的价值和 意义
绿色行动不仅是一种行为方 式，更是一种价值观和生活 方式。
每个人都可以参与 绿色行动
环保不是少数人的责任，而 是全社会的责任。每个人都 可以从身边小事做起，为环 保出一份力。
希望更多的人加入 绿色行动的行列
希望通过这份课件的介绍， 更多的人加入绿色行动的行 列，共同推动可持续发展。
青岛版一年级下册数学课件-五 绿色行动——100以内的加减法(一)(共16张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:49:2918:49:2918:496/26/2020 6:49:29 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2618:49:2918:49Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:49:2918:49:2918:49Friday, June 26, 2020
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=5 0
在计数器图中又
是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
小朋友们，一定要细心哦
63+10=73 28+30=58
46+40=86 35+20=55
32+50=82 50+45=95
啄木鸟上午捉到30只害虫，下午捉到47只害虫， 啄木鸟一共捉了多少只害虫？
想一想，为什么要先算 20＋30 呢？
二、你说我讲
亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
26 + 30 = 56（棵）
20 + 30 = 50
百 十个
50 + 6 = 56
想一想，为什么要把这3个珠子拨在十位上？
二、你说我讲
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 =56（棵）
在小棒图中是 指哪一部分？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2618:49:2918:49:29June 26, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级数学下册 绿色行动3课件 青岛版五年制
例例 27加2得多少?27加5呢?
27+5= ?
20 7
27+5= 32
12 20 7 12
想:7加5得12，
再算20加12得Βιβλιοθήκη 2。做一做1.5+35= 40 想:先算什么?
先算5加5得10，
10 30 5 再算30加10得40。
2.48+6= 8+63= 74+9=
71 54 83
35+4= 39 42+3= 45 35+40= 75 42+30= 72 5+21= 26 50+21= 71
掌握两位数加一位数、整十数 的口算方法，并能正确的口算 出结果。
青岛版一年级数学下册
教学目标
1.结合具体情境，进一步理解加法的含义， 掌握100以内两位数加一位数、整十数的 口算方法，能正确地口算。 2.经历解决问题、探索、交流算法的过 程，体现算法的多样化，培养初步的抽 象、概括、推理能力。 3.能够运用所学知识，提出简单的实际 问题，培养初步的应用意识，体会数学 与生活的密切联系。
我们班有 20个女生
有23个男生
一共有多少个学生？
= （人）
小猴想投中与它手中的球的号码一样的篮，它 可以投在哪里，请用线连接。
4+72 10+54 42+20
30+34
80-40
64
按得数大小将算式排队。
20+13 12+4 4+25 25+60 18+30 42+7
﹥ ﹥ ﹥﹥ ﹥
本课总结
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巩固练习 课本34页：自主练习第一题
口算练习
69-7= 26-2= 77-5= 58-7= 38-6= 45-5= 35-3= 66-5=
49-30= 57-20= 45-40= 76-50= 59-20= 85-50= 68-30= 63-60=
根据数学信息，我可以提出的加法问题：
一班和二班一共捡了多少个矿泉水瓶？ 二班和三班一共捡了多少个矿泉水瓶？ 一班和三班一共捡了多少个矿泉水瓶？ 一班和二班一共捡了多少个易拉罐？ 二班和三班一共捡了多少个易拉罐？ 一班和三班一共捡了多少个易拉罐？
谁能提个用减法解决的问题？
二班捡了15个易拉罐。 一班捡了10个易拉罐。
个
三班捡了28个矿泉水瓶。 三班捡了6个易拉罐。
三班捡的矿泉水瓶比易拉罐多多少个？
三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个？
三班捡的
比
少多少个？
28-6=
三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个？ 28 - 6 =
一个数比另一个数多几或少几
1、先看谁和谁比！ 1 2、再找较大数字！ 。 3、然后大数减小数！
二班比一班多捡了多少个易拉罐？
15 — 10
二班比一班多捡了多少个
？
15-10=5（个）
一班比二班少捡了多少个 ？
15-10=5（个）
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。
一班比二班多捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个
45-20=
百
十
班级
一班
二班
三班
45
10
20Leabharlann 15286数从 学表 信格 中 息我
们 可 以 得 到 哪 些
:
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。 三班捡了28个矿泉水瓶。 一班捡了10个易拉罐。 二班捡了15个易拉罐。 三班捡了6个易拉罐。
从表格中我们得到的数学信息 :
一班捡了45个矿泉水瓶。① 二班捡了20个矿泉水瓶。② 三班捡了28个矿泉水瓶。③ 一班捡了10个易拉罐。④ 二班捡了15个易拉罐。⑤ 三班捡了6个易拉罐。⑥