文言文固定句式

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文言文固定句式及翻译

文言文固定句式及翻译

文言文,作为中国古典文学的重要组成部分,其语言精炼、意蕴深远,常用固定句式表达特定含义。

以下列举几种常见的文言文固定句式及其现代汉语翻译,以供参考。

一、判断句1. 例句:此乃吾之宝也。

翻译:这是我的宝贝。

2. 例句:刘备,天下枭雄也。

翻译:刘备是天下的一代枭雄。

二、疑问句1. 例句:尔知之乎?翻译:你知道吗?2. 例句:何以解忧?唯有杜康。

翻译:如何解除忧愁?唯有杜康酒。

三、感叹句1. 例句:悲哉!人生如梦。

翻译:悲哀啊!人生如梦。

2. 例句:壮哉!我中国少年。

翻译:伟大啊!我们中国的年轻人。

四、条件句1. 例句:得道多助,失道寡助。

翻译:行善得道的人,会得到很多帮助;行恶失道的人,会得到很少帮助。

2. 例句:不积跬步,无以至千里。

翻译:不积累小步,就无法达到千里之远。

五、因果句1. 例句:天行健,君子以自强不息。

翻译:天地运行不息,君子应自强不息。

2. 例句:天下兴亡,匹夫有责。

翻译:国家的兴衰,每个普通人都负有责任。

六、并列句1. 例句:仁者见之而思,智者见之而行。

翻译:有仁德的人见到它就会思考,有智慧的人见到它就会行动。

2. 例句:穷则独善其身,达则兼善天下。

翻译:不得志时就修养自己的品德,得志时就使天下人都得到好处。

七、省略句1. 例句:吾欲与汝同往。

翻译:我想和你一起去。

2. 例句:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

翻译:你难道没看见黄河之水从天上流下来,奔流到海就再也回不去了吗?以上仅为文言文中常见的一些固定句式及翻译,希望能对大家学习文言文有所帮助。

在学习过程中,要多加练习,逐渐掌握这些固定句式,提高文言文阅读和翻译能力。

文言文固定句式

文言文固定句式

7、有……者 译为“有个……人” 例、邑有成名者,操童子业,久不售。
8、如何、奈何、若何
译为“把……怎么办呢”“对……怎么样 呢”,如果之间没有插入名词、代词和词 组,则译为“怎么,怎么样,怎么办” 例:王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”
文言固定句式
文言文的固定句式 (1)日夜望将军至,岂敢反乎! 译:我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛他呢! (2)岂可一切拘以定月哉? 译:怎么可以一切以固定的时间来限制呢? (3)赵王岂以一璧之故欺秦邪? 译:赵王难道会因为一块和氏璧的缘故欺骗秦王吗? (4)相如虽驽,独畏廉将军哉? 译:相如虽然愚劣无用,难道会害怕廉将军吗?
(1)我孰与城北徐公美? (2)(项伯)孰与君少长? (3)公之视廉将军孰与秦王? 8.“....孰与....”“.... ,孰与(孰若) ....” 这是一种用来表示比较、选择关系并带有疑问语气的 固定句式。当比较对象与被比较对象同时出现时,可译 为“....和(同、跟) ....相比,谁(哪个、哪样) ....”。 当 比较内容根据上下文省略,仅剩下比较的对象时,可译 为“....和(同、跟) ....比起来怎么样”或“....比....怎么 样”。
过去周朝有个人,(一生)多次求官没有得到君主赏识, (直到)年老鬓发斑白,(这天)在路上哭泣。有人问道: “您为什么哭泣呢?”他回答说:“我几次谋官都得不到赏 识。现在自己伤心已经年迈,失去机会了,因此伤心地落 泪。”那人又问:“您为什么一次都得不到赏识呢?”他回 答说:“我少年时苦读经史,后来文才具备,试图求官, 不料君王却喜欢任用老年人。这个君王死后,继位的君王 又喜欢任用武士,我改学武艺,谁知武功刚学成,好武的 君王又死去了。现在新立的君王开始执政,又喜欢任用年 轻人,而我的年龄已经老了,所以终生不曾得到一次赏识, 未能做官。”

文言文中常见的35种固定句式

文言文中常见的35种固定句式

2022高考复习:文言文中常见的35种固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子,这些句式在文言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用,表反问,语气比较委婉,相当于现代汉语的'不是……吗?'例1 求剑若此,不亦惑乎?译文:像这样求剑,不是糊涂吗?2.'不为……乎'连用,表反问,相当于现代汉语的'不算是……吗?'例2 此不为远者小而近者大乎?译文:这不算是远的小而近的大吗?3.'不……则'、'不……即'连用,表选择,相当于现代汉语'不是(这样),就是(那样)'。

例3 战者,必然之势也,不先于我,则先于彼,不出于西,则出于北。

译文:发生战争,是必然的趋势,不是从我方发动,就是从敌方发动,不是在西边发生,就是在北边发生。

例4 方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。

译文:正当春季,老百姓不是耕种就是养蚕,一点时间也分不出来。

4.'非……而……'连用,表判断,相当于现代汉语的'不是……却'。

例5 非字而画。

译文:(纸片上面)不是写的字,而是画的画。

5.'非惟……抑亦'连用,表递进,相当于现代汉语'不只……而且'。

例6 非惟天时,抑亦人谋也。

译文:不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊。

6.'庸……乎'连用,表疑问,相当于现代汉语的'哪里(怎么)……呢?'例7 吾师道也,夫庸之其年之先后生于吾乎?译文:我学的是道理,哪里管他的年岁比我大还是小呢?7. '如何(何如)''奈何''若何(何若)'连用,表询问或商量的语气,相当于现代汉语的'怎么样(的)''为什么''怎么'等。

文言文固定句式及例句

文言文固定句式及例句

文言文固定句式及例句
1. 主谓宾结构:
例句:吾欲食饭。

(我想要吃饭。

)
2. 主谓宾补结构:
例句:汝当修身齐家治国平天下。

(你应该修身齐家治国平天下。

)
3. 主谓状结构:
例句:夫子曰:学而时习之,不亦说乎?(孔子说:学习并且不断实践,这不是很快乐吗?)
4. 主谓双宾结构:
例句:吾赠汝书。

(我送给你一本书。

)
5. 主谓宾宾补结构:
例句:吾赐汝金币。

(我给你金币。

)
6. 主谓宾定结构:
例句:王侯将相宁有种乎?(王侯将相难道没有好种子吗?)
7. 主谓宾宾状结构:
例句:夫子示之曰:穷则独善其身,达则兼善天下。

(孔子示之说:在贫穷时,要专心做好自己;在达到成功时,要兼顾天下。

)
8. 主谓宾宾补状结构:
例句:晏子使楚恶衣粝食者知吾之贵也。

(晏子通过使楚国的穷人了解到我的贵重。

)
9. 主系表结构:
例句:吾乃曲江大将军也。

(我乃是曲江大将军。

)
10. 主谓表结构:
例句:吾皇帝是明天子也。

(我皇帝是明朝的天子。

文言文固定句式

文言文固定句式

(1)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎 舟已行矣 不是太糊涂了吗? 译:不是太糊涂了吗? (2)学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐 学而时习之, 有朋自远方来, 学而时习之 不亦说乎?有朋自远方来 人不知而不愠, 乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 人不知而不愠 不亦君子乎? 学习后经常复习它,不是很愉快的吗? 译:学习后经常复习它,不是很愉快的吗?
1、“岂.....乎(岂.....哉)” 、 乎岂 哉
这一形式的固定句式, 这一形式的固定句式,大多用来表感叹语气或反诘语 气,相当于现代汉语中的“难道....吗”、“怎么... 呢” 难道 吗 怎么 的语气。 ‘‘独 邪 的语气。 “岂.....邪”、独.....哉”、‘‘独.....邪” 邪 哉
2、“不亦.....乎”,表示反问语气,可译为“不是 、 不亦 乎 表示反问语气,可译为“不是.....
吗”、“难道不.....吗” 难道不 吗 (3)师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? )师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? 军队将筋疲力尽,远方的主人已经防备我们, 译:军队将筋疲力尽,远方的主人已经防备我们,恐怕不 行吧! 行吧!
文言文的固定句式 (1)日夜望将军至,岂敢反乎 日夜望将军至, 日夜望将军至 岂敢反乎! 译:我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛他呢! 我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛他呢! (2)岂可一切拘以定月哉? 岂可一切拘以定月哉? 岂可一切拘以定月哉 怎么可以一切以固定的时间来限制呢? 译:怎么可以一切以固定的时间来限制呢? (3)赵王岂以一璧之故欺秦邪 赵王岂以一璧之故欺秦邪? 赵王岂以一璧之故欺秦邪 赵王难道会因为一块和氏璧的缘故欺骗秦王吗? 译:赵王难道会因为一块和氏璧的缘故欺骗秦王吗? (4)相如虽驽,独畏廉将军哉 相如虽驽, 相如虽驽 独畏廉将军哉? 相如虽然愚劣无用,难道会害怕廉将军吗? 译:相如虽然愚劣无用,难道会害怕廉将军吗?

文言文中的固定句式

文言文中的固定句式

文言文中的固定句式
1. 哎呀呀,“何所……”这种固定句式可有意思啦!就像“何所依”,这不就是在问“依靠什么呀”。

你想想,要是有人问你“何所依”,是不是一下子就感觉很有韵味呀!
2. 嘿,“如……何”这个句式常见得很呢!比如说“如之奈何”,这就像是在着急地问“该怎么办呀”,是不是很形象呢!
3. 哇塞,“不亦……乎”这种句式多经典呀!像“不亦乐乎”,不就是在说“不也很快乐吗”,这种表达多有感觉呀!
4. 哟呵,“得无……乎”也是很特别的呀!像“得无病乎”,不就是在担心“不会生病了吧”,很生动对不对!
5. 嘿呀,“何……之有”也很有意思哟!比如“何陋之有”,这就是在反问“有什么简陋的呢”,很有气势呀!
6. 哇哦,“无乃……乎”这种句式也挺好玩的!像“无乃不可乎”,就好像在说“恐怕不行吧”,很有味道呢!
7. 哎呀,“孰与”这个句式可有用啦!像“吾孰与城北徐公美”,就是在比较“我和城北徐公谁美呀”,很直接吧!
8. 嘿,“有以……”“无以……”这一对也很特别呢!像“有以报陛下”“无以解忧”,是不是很容易理解呀!
9. 哇,“为……所”这个句式也常见呀!比如“为秦人积威之所劫”,
就是“被秦人积久的威势所胁迫”,很形象吧!
10. 哟,“其……乎”也很有趣呀!像“其可怪也欸”,不就是在说“这很奇怪呀”,很能表达情感呢!
我觉得文言文中的这些固定句式真的是中华文化的瑰宝呀,它们让文言文变得更加丰富多彩,也让我们能更好地理解古人的表达和情感呢!。

固定句式文言文例句

固定句式文言文例句

固定句式文言文例句
1. 固定句式:……者,……也。

例句:廉颇者,赵之良将也。

(《廉颇蔺相如列传》)解释:……是……的意思。

2. 固定句式:不亦……乎。

例句:学而时习之,不亦说乎?(《论语》)
解释:不也是很……吗?
3. 固定句式:以……为。

例句:先即制,后retaliating。

(《左传》)
解释:把……作为。

4. 固定句式:与其……孰若。

例句:与其临渊羡鱼,孰若退而结网?(《淮南子》)解释:与其……,不如……
5. 固定句式:……非……则。

例句:非得劲儿,则不能自好。

(《史记》)
解释:如果不是……,就……。

6. 固定句式:所+动词。

例句:所不与舅氏同心者,有如白水!(《左传》)
解释:“所”字加动词,组成所字结构,表示行为的结果。

7. 固定句式:无以。

例句:吾不能无睹矣。

(《孟子》)
解释:没有什么用来……。

8. 固定句式:有以。

例句:臣今日得与将军相见,有以知将军之非窃器者也。

(《三国演义》)解释:有用来……。

高中文言文固定句式

高中文言文固定句式

六、表判断语气
“唯(顾、直)……耳”译为“只是……罢了”。
如:此唯师心自用耳。(《问说》)顾未有路耳。(司马迁 《信陵君窃符救赵》)直好世俗之乐耳。(《孟子见梁襄 王》)
七、表选择语气
“与使……,无宁……”“与其……宁”“与其……孰若”, 表选择,译为“与其……,不如……”
如:与使吾先死也,无宁汝先吾而死。(林觉民《与妻书》) 与
4.“安……哉”,译为“怎么……呢”。 如:安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉。 (张溥《五人墓碑记》) 5.“况……欤”,译为“何况……呢”。 如:况草野之无闻者欤。(张溥《五人墓碑记》) 6.“无乃……与”,译为“难道不是……吗”。 如:无乃尔是过与。(《季氏将伐颛臾》) 7.“何……之有”,译为“有什么……呢”。 姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》)
4.“比及”译为“等到……的时候”。 如:比及三年,可使有勇,且知方也。(《子路、曾 皙、冉有、公西华侍坐》)
5.“以为”、“以……为”,译为“认为”、 “把……当作……”、“用……做……”。
如:而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。 (苏轼《石钟山记》)
至丹以荆卿为计,始速祸焉。(苏洵《六国论》)
6.“……之谓也”“其……之谓也”,译为“说的 就是……啊”。
如:闻道百,以为莫己若者,我之谓也。(《庄 子·秋水》)
其李将军之谓也。(司马迁《史记·李广列传》) 7.“不亦……乎”,译为“不是……吗”。 如:学而时习之,不亦乐乎。(《论语》)
8.“非……不得”,表强调,译为“非……不可”。 如:则谓非草木不得。(《芙蕖》)
3.“何……为”“何(奚)以……为”,译 为“要(拿、用……做(干)什么呢”或 “怎么(为什么)用得着……呢”。

常见文言文固定句式

常见文言文固定句式

常见文言文固定句式(一)表示疑问的习惯说法:1、如……何;若……何;奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付(处置、安顿)。

”例:①以君之力,曾不能损魁父之丘,其如土石何?②不能正其身,如正人何?③“今者出,未辞也,为之奈何?”(《鸿门宴》)“如何(何如)”、“奈何”、“若何(何若)”连用,表询问或商量的语气,相当于现代汉语的“怎么样(的)”、“为什么”、“怎么”等。

例:取吾璧,不予我城,奈何?(《廉颇蔺相如列传》)。

在这种习惯说法中,如果插入“之”,就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”,可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置,安顿)……”,有询问怎么处理的意思。

例:林父之事君也,进思尽忠,退思补过,社稷之卫也,若之何杀之?2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里(怎么)……呢?”例:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。

例:①独不怜公子之姊耶?(《信陵君窃符救赵》)⑵相如虽驽,独畏廉将军哉?(《廉颇蔺相如列传》)4、“何也(何……也)“、“何哉(何……哉)“连用,表询问,相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢?“、“怎么……呢?“例:而此独以钟名,何哉?(苏轼《石钟山记》)5、“何(奚)以……为”(“何以”是“以何”的倒装,意思是用什么、拿什么、凭什么)、“何(奚、曷)……”译为“用……做什么呢?”、“要……干什么呢?”、“为什么要……呢?”例:是社稷之臣也,何以伐为?(《论语?季氏》)6、“何……之有”是“有何……”的倒装,“何“一般作定语。

相当于现代汉语的“有什么……呢?”例:宋何罪之有?(《墨子?公输》)7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。

例:燕雀安知鸿鹄之志哉?(《史记?陈涉世家》)(二)表示比较的习惯说法:“……何如……”;“……何若……”“……孰与(孰若)……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和(同、跟)……相比,谁(哪个、哪样)……”、“……比……怎么样?”孰若,译为“哪里比得上”。

文言文15种常见文言文固定句式

文言文15种常见文言文固定句式

15种常见文言文固定句式,古文翻译不再难1.无乃……乎?这是一种表示测度语气的固定格式,它说明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧〞或者“只怕……吧〞。

例子是很多的。

如:①劳师以袭远,非所闻也。

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?〔应译为:使军队疲劳去袭击远方的国家,没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽,远方的君主对这件事有准备,恐怕不行吧?〕"崤之战"。

②暮婚而晨别,无乃太匆忙?〔应译为:晚上结婚而早上就得离别,只怕太匆忙了吧?〕"新婚别" 教材中有一篇古文叫"季氏将伐颛臾",其中有一句话,也属于这种固定格式。

“求!无乃尔是过与?〞〔句中划线句应译为:冉求!恐怕该责备的是你们吧?〕2.……孰与……这是一种用来表比拟的固定格式,用来比拟两个人的高低、优劣或两件事的得失、好坏。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比拟内容的,一类是句中没有提出比拟内容的。

前者应翻译成:“……与……相比,谁〔哪一样〕……〞,后者应译为:“……与……比拟起来怎么样〞。

这种格式在古文中出现的频率是非常高的。

如下面的例子:①吾孰与城北X公美?"邹忌讽齐王纳谏"〔我跟城北的X公相比谁更漂亮?〕②沛公曰:“孰与君少长?〞"鸿门宴"〔〔项伯〕跟你相比,谁的年纪大,谁的年纪小?〕③公之视廉将军孰与秦王?"廉颇蔺相如列传"〔你们看廉将军跟秦王相比,怎么样?〕④某业所就,孰与仲多?"原君"〔我所完成的功业跟二哥相比,谁更多?〕文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢〞。

3.……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式,是一种表示总结性的判断句。

应该强调一下的是在这种格式中的“之〞属于构造助词,起到的是提宾的作用。

句首有“其〞的也属于这种格式,而“其〞属于句首语气助词,表推测,应译为“大概〞。

文言文常见固定句式汇总

文言文常见固定句式汇总

文言文常见固定句式汇总1、得以:(可译为“能够”。

)①是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。

《五人墓碑记》(所以,蓼洲周公的忠义显露在朝廷,被赠予美好光明的谥号,荣耀于身死之后,而这五个人也能够修建一做座坟墓,把他们的姓名排列于大堤之上,四方人士经过此地没有不下拜而哭泣的,这实在是百世一遇的遭遇呀!)2、俄而:(可译为“不久,一会儿”。

)①俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

《口技》3、而况:(可译为“何况,况且”。

)①源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎。

《谏太宗十思疏》(水源不深却希望水流得长远,根不牢固却要求树木生长,道德不深厚却想使国家安定,我虽然十分愚笨,也知道那是不可能的,更何况明智的人呢?)②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎。

《石钟山记》(现在拿钟或磬放在水中,即使是大风浪,也不能使它发出响声,何况是石头呢?)4、而已:(可译为“罢了”。

)①太宰嚭谏曰:“嚭闻古之伐国者,服之而已;今已服矣,又何求焉。

”《勾践灭吴》(于是太宰嚭向吴王进谏说:“我听说古时攻打别国的,对方屈服了就算了;现在越国已向我们屈服了,还有什么要求呢?”)②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

《师说》(所以,学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。

懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了。

)③当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子,幸其成;长吾女与汝女,待其嫁,如此而已。

《祭十二郎文》(我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地,来度过我的晚年,教育我的儿子和你的儿子,期望他们长大成人;抚养我的女儿和你的女儿,等到他们出嫁,我的心愿不过如此罢了!)5、何乃:(可译为“何况是,岂只是;为什么竟”。

)①母谓府吏:“何乃太区区!”《孔雀东南飞》(阿母对府吏说:“你的见识为什么这么短小!”)6、既而:(可译为“随后,不久”。

文言文固定句式例句翻译

文言文固定句式例句翻译

一、固定句式:夫(盖、盖亦、盖其)……也。

例句:夫战,勇气也。

翻译:关于战斗,那是因为勇气。

解析:此句式用于表达原因或理由,夫、盖、盖亦、盖其均为“因为”之意,也用于引起下文。

二、固定句式:……者,……也。

例句:友直,友谅,友多闻,益矣。

翻译:与正直的人为友,与诚信的人为友,与知识丰富的人为友,都是有益的。

解析:此句式用于下定义,……者,……也表示“……是这样的”。

三、固定句式:……者,……之(者)也。

例句:此则岳阳楼之大观也。

翻译:这就是岳阳楼壮丽的景象。

解析:此句式用于强调,……者,……之(者)也表示“……是这样的”。

四、固定句式:……也,……也。

例句:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?翻译:学习了然后按时温习,不是很愉快吗?有朋友从远方来,不是很快乐吗?解析:此句式用于并列关系,……也,……也表示“……,……”。

五、固定句式:……,……,……,……。

例句:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

翻译:人终究是要死的,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。

解析:此句式用于列举,……,……,……,……表示“……,……,……,……”。

六、固定句式:……,……,……,……,……。

例句:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

翻译:天道刚健,君子应当自强不息;地势柔顺,君子应当厚德载物。

解析:此句式用于强调,……,……,……,……,……表示“……,……,……,……,……”。

七、固定句式:……,……,……,……,……,……。

例句:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?翻译:学习了然后按时温习,不是很愉快吗?有朋友从远方来,不是很快乐吗?别人不了解自己,自己却不生气,这不也是君子吗?解析:此句式用于强调,……,……,……,……,……,……表示“……,……,……,……,……,……”。

综上所述,文言文固定句式丰富多彩,为我们展现了一幅古代汉语的壮丽画卷。

通过学习和运用这些句式,我们能够更好地理解古代文献,传承中华民族优秀文化。

15种常见文言文固定句式

15种常见文言文固定句式

15种常见文言文固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子,这些句式在文言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子,这些句式在文言中尤其较为固定的意义。

阅读时,掌握和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.无乃……乎?这是一种表示测度语气的固定格式,它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。

如:①劳师以袭远,非所闻也。

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(应译为:使军队疲劳去袭击远方的国家,没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽,远方的君主对这件事有准备,恐怕不行吧?)《崤之战》。

②暮婚而晨别,无乃太匆忙?(应译为:晚上结婚而早上就得离别,只怕太匆忙了吧?)《新婚别》2.……孰与……这是一种用来表比较的固定格式,用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比较内容的,一类是句中没有提出比较内容的。

前者应翻译成:“……与……相比,谁(哪一样)……”,后者应译为:“……与……比较起来怎么样”。

如下面的例子:①吾孰与城北徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》(我跟城北的徐公相比谁更漂亮?)②沛公曰:“孰与君少长?”《鸿门宴》((项伯)跟你相比,谁的年纪大,谁的年纪小?)③公之视廉将军孰与秦王?《廉颇蔺相如列传》(你们看廉将军跟秦王相比,怎么样?)3.……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式,是一种表示总结性的判断句。

应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词,起到的是提宾的作用。

句首有“其”的也属于这种格式,而“其”属于句首语气助词,表推测,应译为“大概”。

请看下面例句:①闻道百,以为莫己若者,我之谓也。

《庄子·秋水》(听到了一些道理,以为天下没有谁超过自己了,说的就是我这种人啊!)②诗曰:“他人有心,予忖度之。

文言文固定句式

文言文固定句式

19、 “何……为” 译为“为什 、 译为“ 为 么……呢” 呢 如今人方为刀俎,我为鱼肉, 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞 为? 20. 一何 (可译为 何等、多么、为 何等、多么、 什么……那么 那么……) 什么 那么 ) 石壕吏》 吏呼一何怒 《石壕吏》
17、孰与 、 与……孰 译为“跟…… 孰 译为“ 比较,哪一个(谁)……”; 孰若 译 比较,哪一个( ; 哪里比得上” 为“哪里比得上” 君之视廉将军孰与秦王? 例:君之视廉将军孰与秦王? 18、然则 、 译为“既然这样,那么” 译为“既然这样,那么” 是进亦忧,退亦忧, 例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐 耶?
13、其……乎(邪) 、 译为“ 乎 译为“难 道……吗” 吗 其真无马邪?其真不知马也。 例:其真无马邪?其真不知马也。 马说》 (《马说》 14.其……其 其 其 天之苍苍,其正色邪? 例:天之苍苍,其正色邪?其远而 无所至极邪? 无所至极邪?
15、无乃……乎(与) 译为 、无乃 乎 恐怕……吧” “恐怕 吧 例:无乃不可乎 16、……之谓也;其……之谓也; 之谓也; 之谓也; 、 之谓也 之谓也 译为“ 其……之谓乎 之谓乎 译为“说的就 大概说的就是…… 是……啊”“大概说的就是 啊”“大概说的就是 吧” 例:其李将军之谓也
11、有以…… 、有以 译为“ 译为“有用来……的(方 的 法)” 例:臣乃得有以报太子 12、无以…… 译为“没有用来…… ……的 、无以…… 译为“没有用来……的 方法) (方法)” 故不积跬步,无以至千里;不积小流, 例1:故不积跬步,无以至千里;不积小流, 无以成江海。 无以成江海。 军中无以为乐。 鸿门宴》 例2:军中无以为乐。(《鸿门宴》) 而卒惶急无以击轲
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1、庸……乎 、 乎

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固定句式表示疑问:1.奈何:怎么办、怎么、为什么例:①沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”?②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?《阿房宫赋》2.何如:怎么、怎么样、怎么办例:以五十步笑百步,则何如?《寡人之于国也》3.何以:根据什么……?凭什么……?为什么?怎么会?例:①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后》②何以伐为?《季氏将伐颛臾》(为什么要讨伐它呢?)4.何所:“所……的是什么例:①问女何所思,问女何所忆?《木兰诗》5.奈(若,如)……何:对……怎么办例:①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》②其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?《愚公移山》6.孰与……,与……孰:跟……比较,哪一个……例:我孰与城北徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》(我跟城北徐公比谁漂亮?)7.何故:“什么原因,为什么例:何故怀瑾握瑜,而自令见放为?《屈原列传》表示反问8.何……哉(也):怎么能……呢例:何可胜道也哉?《游褒禅山记》9.何……为:为什么要……呢例:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》10.何……之有?:有什么……呢、“怎么能……呢?例:苟得闻子大夫之言,何后之有?《勾践灭吴》11.如之何……:怎么能……呢例:君臣之义,如之何其废之?《季氏将伐颛臾》12.岂(其)……哉(乎,耶,邪)?:哪里……呢?难道……吗?例:①则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?《报任安书》②呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!《伶官传序》13.安……哉(乎):哪里……呢、怎么……呢例:①燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》②然豫州新败之后,安能抗此难乎?《赤壁之战》14.不亦……乎:不是……吗例:人不知而不愠,不亦君子乎?《论语》15. ……非……欤:……不是……吗例:子非三闾大夫欤?《屈原列传》16.宁……耶:哪里……呢例:当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?《祭妹文》17.顾……哉:难道……吗例:顾不如蜀彼之僧哉?《为学》18.独……耶(乎):难道……吗例:①公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊乎?《信陵君窃符救赵》②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?《伶官传序》表示感叹19.何其:为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊例:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《伶官传序》20.直……:只不过……罢了例:王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳!《庄暴见孟子》21.惟……耳:只是……罢了例:吾已无事可办,惟待死期耳《谭嗣同》22. 一何:何等、多么、为什么……例:吏呼一何怒!《石壕吏》23.亦……哉:也……啊例:且立石于其墓之门,以旌其所为。

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文言文常见固定句式1.奈何(可译为“怎么办、怎么、为什么”等)①沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”(刘邦说:“现在虽已出来了,但未向项王辞别,这可怎么办”)②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙阿房宫赋(为什么搜刮人民(de)财物一分一厘都不放过,挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢)2.何如(可译为“怎么、怎么样、怎么办”等)①以五十步笑百步,则何如寡人之于国也(凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢)②“求,尔何如”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(孔子又问:“冉求,你怎么样呢”)3.何以……(可译为“根据什么……凭什么……为什么怎么会”等)①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵触龙说赵太后(有朝一日太后百年了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢)②何以伐为季氏将伐颛臾(为什么要讨伐它呢)4.何所……(可译为“所……(de)是什么”等)①问女何所思,问女何所忆木兰诗5.奈……何、若……何、如……何(可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等)①虞兮虞兮奈若何垓下歌②其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何愚公移山③以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何愚公移山6.孰与……,与……孰.(可译为“跟……比较,哪一个……”)①我孰与城北徐公美邹忌讽齐王纳谏(我跟城北徐公比谁漂亮)7.何故(可译为“什么原因,为什么,怎么”.)①蒋琬问曰:“今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶”失街亭②何故怀瑾握瑜,而自令见放为屈原列传(为什么要保持美玉一样(de)高洁品德,而使自己被放逐呢)1.何……哉(也)(可译为“怎么能……呢”)①若为佣耕,何富贵也陈涉世家②何可胜道也哉游褒禅山记(怎么能说得完呢)2.何……为(可译为“为什么要……呢“还要……干什么呢”)①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为鸿门宴(现在人家正像屠宰用(de)刀砧,我们就像砧上待人宰割(de)鱼肉,还要告辞什么呢)3.何……之有(兼表宾语前置,可译为“有什么……呢”“怎么能……呢”)①勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有”勾践灭吴(勾践回答说:“能听到大夫您(de)这番话,怎么能算晚呢”)4.如之何……(可译为“怎么能……呢”)①君臣之义,如之何其废之季氏将伐颛臾5岂(其)……哉(乎,耶,邪)(可译为“哪里……呢难道……吗怎么……呢”)①呜呼盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉伶官传序(啊盛衰变化(de)规律,虽说是由天命决定,难道不也是与人事有关(de)吗)②沛公不先破关中,公岂敢入乎鸿门宴(如果不是沛公先攻破关中,您怎么能轻易进关呢)6.安……哉(乎)(可译为“哪里……呢”“怎么……呢”)①燕雀安知鸿鹄之志哉陈涉世家②然豫州新败之后,安能抗此难乎赤壁之战(可是刘备刚刚打了败仗,又怎么能抵挡这个危难呢)7.不亦……乎(可译为“不是……吗”)①人不知而不愠,不亦君子乎论语②求剑若此,不亦惑乎察今8. ……非……欤(可译为“……不是……吗”)①子非三闾大夫欤屈原列传9.宁……耶(可译为“哪里……呢”)①当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶祭妹文(当时你即使做梦、幻想,也怎会知道这里竟是你(de)埋骨所在呢)10.顾……哉(可译为“难道……吗”)①顾不如蜀彼之僧哉为学11.独……耶(乎、哉)(可译为“难道……吗”)①相如虽驽,独畏廉将军吗廉颇蔺相如列传②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉伶官传序(难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗)1.何其(可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”)①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也伶官传序(以至于剪断头发,对天发誓,眼泪沾湿了衣裳,又是多么(de)衰败啊)2.直……耳(可译为“只不过……罢了”)①曰:“不可,直不百步耳,是亦走也寡人之于国(梁惠王说:“不行.只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊.”)②王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳庄暴见孟子3.惟……耳(可译为只是……罢了)①吾已无事可办,惟待死期耳谭嗣同(我已无事可做,只等待死期罢了)4. 一何(可译为何等、多么、为什么……那么……)①吏呼一何怒石壕吏5.亦……哉(可译为也……啊)①且立石于其墓之门,以旌其所为.呜呼,亦盛矣哉五人墓碑记(而且在其墓门前竖立石碑,来表扬他们(de)所作所为.唉,这也真是隆重啊6.……何如哉(可译为该是怎样(de)呢)①今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉报任安书②痛定思痛,痛何如哉〈指南录〉后序1.无乃……乎(可译为“恐怕……吧、只怕……吧”等)①无乃尔是过与季氏将伐颛臾(孔子说:“冉求,这恐怕是你(de)过错吧)②今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎勾践灭吴(现在大王您退守到会稽山之后,才来寻求有谋略(de)大臣,恐怕太晚了吧”)2.得无......耶,得无……乎,(可译为“大概......吧、恐怕......吧、该不是……吧能......吗(兼表反问)”等)①览物之情,得无异乎岳阳楼记(他们观赏景物而触发(de)感情,能没有不同吗)②曰:“日食饮得无衰乎”触龙说赵太后(每天(de)饮食该不会减少吧)3.其……欤(兼表反问)①巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤师说(巫医、音乐师和各种手工业者,是所谓上层人士所不与为伍(de),现在他们(de)聪明智慧反而不如这些人,岂不是值得奇怪么)4.……庶几……欤(可译为……或许……吧)①吾王庶几无疾病欤(我们(de)国君大概没有生病吧)1.与其……孰若……(可译为与其……,不如……)①与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心.送李愿归盘谷序(与其当面受到赞誉,不如背后不受;与其肉体享受安乐,不如心中没有忧虑.)2.……欤(耶),……欤(耶)(可译为是……还是……呢)①先生在民间,审知故扬州阁部果死耶,抑未死耶梅花岭记3.其……其……也(可译为是……还是……呢)①其真无马耶其真不知马也1.何者、何则(可译为“为什么呢”)①百仞之山,任负车登焉.何则陵迟故也.(百仞高(de)山,载重(de)车能登上,为什么呢是因为山势逐渐倾斜.)1、无以、无从.(可译为“没有用来……(de)东西、办法,没有什么用来,没有办法,不能”)①寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞.”鸿门宴(祝酒毕,说道:“大王与沛公饮酒,军中没什么用来助兴(de),请允许臣作剑舞)”2、有以.(可译为“有用来……(de)办法,有条件,有办法,有机会,能够.”.)①袁人大愤,然未有以报也.书博鸡者事(袁州(de)百姓非常气愤,可是没有什么对付(de)方法.)3、有所.(可译为“有……(de)”(人、物、事),有什么……;有……(de)地方,有……(de)原因,有……(de)办法.)①今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀.陈情表(如今臣是一个亡国(de)卑贱俘虏,极其卑微鄙陋,蒙受过分(de)提拔,恩宠优厚,哪敢徘徊观望,有什么非分之想.)②民生各有所乐兮,余独好修以为常(人生各有些自己(de)兴趣,我独爱美习以为常.)4、无所.(可译为“没有……(de)”(人、物、事)没有什么……;没有什么地方……,没有什么办法,没有条件…….)①今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小.鸿门宴(现在进了关,财物没有什么取用,妇女没有谁受宠幸,这说明他(de)志气不小啊)②夫吴之与越也,仇雠敌战之国也;三江环之,民无所移.勾践灭吴(吴国同越国,是世代互相仇视,互相攻伐(de)国家,三江环绕着两国(de)国土,两国(de)人民都没有迁移到别(de)地方去(de).)5.比及(可译为“等到......(de)时候”)①子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车(de)国家,夹在大国中间,常常受到别(de)国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪.”)②对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民.”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(冉求答道:“国土有六七十里或五六十里见方(de)国家,让我去治理,三年以后,就可以使百姓饱暖.”1、见……于……:(可译为“被”.)①今是溪独见辱于愚,何哉愚溪诗序(现在这条溪水却被愚字玷辱,那是什么原因呢)2、为……所……:(可译为“被”.)①不者,若属皆且为所虏.鸿门宴(如果不这样,你们这些人将都被刘邦俘虏)②有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡.为积威之所劫哉.六国论(有这样(de)形势,却被秦国积久而成(de)威势所胁迫,土地天天消减,月月割让,而走向灭亡.治理国家(de)人不要使自己被积久而成(de)威势所胁迫啊)③汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁.孔雀东南飞1“唯……是……,(“是”无意,起宾语前置作用;“唯”表示对象(de)唯一性,可译为“只”.)①唯命是从.2……何……之有①宋何罪之有公输②夫晋何厌之有左传(晋国怎么会满足呢)③勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有”"勾践灭吴(勾践回答说:“能听到大夫您(de)这番话,怎么能算晚呢”1.诚……则……:(可译为“如果……那么(就)……”.)①公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符,夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也.信陵君窃符救赵2、否则:(可译为“如果不……就…….不然(de)话……就…….”)①否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也.黄花冈七十二烈士事略(不然(de)话,不能继承先烈(de)遗志并且使它发扬光大,仅仅对这些遗事空发感慨(不付诸行动),这实在是活着(de)人(de)莫大羞辱啊)3、然则:(可译为“既然这样,那么,如果这样,那么”.)①然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急.六国论(既然这样,那么诸侯(de)土地有限,强暴(de)秦国(de)欲望没有满足,诸侯送给泰国土地越多,秦国侵略诸侯就越急迫.)4.向使:(可译为“假如,如果”.)①向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量.六国论(如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们(de)国土,齐人不亲附秦国,燕国(de)刺客不动身赴秦,赵国(de)良将还活着,那么胜败存亡(de)命运,如果能够与秦国相较量,或许不能轻易判定.)5.自非:(可译为“如果不是,除非是”.)①自非亭午夜分,不见曦月.三峡(假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮.)1.然而:(可译为“这样却;但是;(既然)这样,那么”.)①七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也.寡人之于国也(七十岁(de)人能够穿上丝织品、吃上肉食,百姓没有挨饿受冻(de),这样还不能统一天下而称王,是不曾有过(de)事.)②然而成败易变,功业相反也.过秦论2.虽然:(可译为“虽然如此,(但),即使如此”.)①虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣.祭十二郎文(虽然这样,我从今年以来,花白(de)头发将要变得全白,松动(de)牙齿将要脱落.)1、得以:(可译为“能够”.)①是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也.五人墓碑记(所以,蓼洲周公(de)忠义显露在朝廷,被赠予美好光明(de)谥号,荣耀于身死之后,而这五个人也能够修建一做座坟墓,把他们(de)姓名排列于大堤之上,四方人士经过此地没有不下拜而哭泣(de),这实在是百世一遇(de)遭遇呀)2、俄而:(可译为“不久,一会儿”.)①俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.口技3、而况:(可译为“何况,况且”.)①源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎.谏太宗十思疏(水源不深却希望水流得长远,根不牢固却要求树木生长,道德不深厚却想使国家安定,我虽然十分愚笨,也知道那是不可能(de),更何况明智(de)人呢)②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎.石钟山记(现在拿钟或磬放在水中,即使是大风浪,也不能使它发出响声,何况是石头呢)4、而已:(可译为“罢了”.)①太宰嚭谏曰:“嚭闻古之伐国者,服之而已;今已服矣,又何求焉.”勾践灭吴(于是太宰嚭向吴王进谏说:“我听说古时攻打别国(de),对方屈服了就算了;现在越国已向我们屈服了,还有什么要求呢”)②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.师说(所以,学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明.懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了.)③当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子,幸其成;长吾女与汝女,待其嫁,如此而已.祭十二郎文(我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地,来度过我(de)晚年,教育我(de)儿子和你(de)儿子,期望他们长大成人;抚养我(de)女儿和你(de)女儿,等到他们出嫁,我(de)心愿不过如此罢了)5、何乃:(可译为“何况是,岂只是;为什么竟”.)①母谓府吏:“何乃太区区”孔雀东南飞(阿母对府吏说:“你(de)见识为什么这么短小”)6、既而:(可译为“随后,不久”.)①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰,沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也.五人墓碑记(其后就以吴地人民暴乱报告朝廷,追究、处死五人:颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,也就是现在一起埋在墓中(de)人.)7、既……且……:(可译为“又……又……”.)①既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.离骚(贬黜我既因为用香蕙做佩带啊,又重给我加上采集芳芷(de)罪名.)8.可得:(可译为“可以,可能.”)①曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎.今之乐犹古之乐也.”曰:“可得闻与”庄暴见孟子9.可以:(可译为“可以用来,足以用来;可以,能够.”)①“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣.寡人之于国也(“五亩大(de)住宅场地,种上桑树,五十岁(de)人就可以穿丝织品了.)②君子曰:学不可以已.劝学(君子说:学习决不可以停止.)③百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝梯之义,颁白者不负戴于道路矣.寡人之于国也(百亩大(de)田地,不要耽误它(de)生产季节,几口之家就可以不受饥饿了.认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长(de)道理反复讲给百姓听,须发花白(de)老人就不会背负或头顶重物在路上行走了.)10.乃尔:居然如此,(可译为“竟然如此,这样”.)①何其相似乃尔.11.且夫:(可译为“再说,而且”.)①且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信.秋水(而且,我还曾经听说过有人贬低仲尼(de)学识,轻视伯夷(de)节义,开始我不相信.)②且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也.过秦论12.是故:(可译为“所以,因此.”)①是故败吴于囿,又败之没,又郊败之.勾践灭吴(所以首战就使吴国在囿地吃了败仗,接着又使他们在没地受挫,在吴国国都(de)郊野又把吴军打得大败.)②是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.师说(因此,不论地位高贵还是低贱,不论年龄长大还是少小,道理在那里,老师也就在那里.)③是故圣益圣,愚益愚.师说(因此,圣人就更加圣明,愚人就更加愚蠢.)13.是以:(可译为“所以,因此,因而.”)①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.石钟山记(我所以记下了以上(de)经过,是因为叹惜郦道元(de)解释过于简略,也嘲笑李渤(de)解释太浅陋了.)②臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远也.陈情表(臣没有祖母抚养,不能活到今天,祖母没有臣供养,不能安度晚年,我们祖孙二人,相依为命,因此,有此拳拳奉养之心,不愿放弃奉养(de)责任,远出做官.)14.所谓:(可译为“所说(de),所认为.”)①此所谓战胜于朝廷.邹忌讽齐王纳谏(这就是所说(de)在朝廷之上战胜敌国.)②彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道、解其惑者也.师说(那些儿童们(de)老师,是教给儿童们读书和学习书中怎样加句号和逗号(de),不是我所说(de)那种传授道理、解释疑难问题(de).)③中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也.登泰山记(中间山谷中(de)水绕过泰安城下,这就是郦道元所说(de)“环水”.)④所谓天者诚难测,而神者诚难明矣.所谓理者不可推,而寿者不可知矣.祭十二郎文(所说(de)天公啊,实在让人难以推测;神明啊,实在让人难以明白这真是天理不可推究,寿命不可预卜啊)15.往往:(可译为“处处,到处;常常.”)①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.游褒禅山记(于是,我颇有感慨.古代(de)人在观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽(de)时候,常常有心得,这是因为他们思考问题很深刻,而且没有什么事物不加以考察(de).)②迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是.项脊轩志(等到伯父、叔父们分家以后,庭院内外开了许多小门,隔墙垒得到处都是.)③汝去年书云:比得软脚病,往往而剧.”祭十二郎文(你去年来信说:“近来得了脚气病,时常发作(de)很厉害.” )16.未尝:(可译为“从来没有,不曾”)①每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀.兰亭集序(我每次看到前人兴怀感慨(de)原因,与我所感叹(de)总象符契一样相合,没有一次不对着这些文章而叹息悲伤,心里却不知道这是为什么.)②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉.六国论(齐国不曾贿赂秦国,最后也随着五国灭亡,为什么呢)③中年兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳,既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也.祭十二郎文(哥哥中年时,去世在南方.当时我和你年纪还都小,跟随嫂嫂送哥哥(de)灵柩回河阳安葬.随后又和你到江南谋生.孤苦伶仃,我俩没有一天离开过.)④逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也.赤壁赋(江水总是象这样不断地流去,但始终没有消失.月亮有时圆有时缺,但最终没有消损和增长.)17.谓……曰……:(可译为“对……说,告诉……说;把……叫做…….”)①项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王.”鸿门宴(项伯答应了,对刘邦说:“明天一早,您千万不可不尽早来向项王当面赔罪”)②范增起,出召项庄,谓曰:"君王为人不忍.鸿门宴(于是范增起身离席,到帐外召来项羽(de)堂弟项庄,对他说:“君王为人下不了狠心.”)③因笑谓迈曰:“汝识之乎”石钟山记(我就笑着对苏迈说:“你记得吗”)④妪每谓余曰:“某所,而母立于兹.项脊轩志(老婆婆常对我说:“那里,就是你母亲曾经站立过(de)地方.”)18.谓之:(可译为“称他是,说他是;称为,叫做.”)①游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山.游褒禅山记(褒禅山也被称为华山.)②由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,--谓之后洞(沿山向上走五六里,有一个山洞很幽深,走进去感到很寒凉.询问这个洞(de)深度,就是那些喜欢游山玩水(de)人也没有走到尽头,人们称它为“后洞”,)③东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也.登泰山记(东边(de)那道山谷,古时候把它叫作天门溪水,我们没有到达.)④今所经中岭及山巅崖限当道者,也皆谓之天门云.登泰山记(这次经过中岭到山顶,也有象门户一样(de)山崖横立在路上,一般人都管它们叫天门.)19.无何:(可译为“没有多久,不久,一会儿.”)①无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍(méng),始悟为山市.山市蒲松龄(不一会儿,看见数十所宫殿,绿瓦上高翘(de)屋檐,好象要腾飞起来(de)样子,才醒悟出这是山中蜃景.)20.毋宁,无宁:(可译为“宁肯,宁愿;莫不是,不是.”)①四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死.”与妻书(四五年前(de)一个晚上,我曾经告诉(你)说:"与其让我先死,宁愿你比我先死.")21.无庸:(可译为“不用,无须.”)①请姑无庸战.勾践灭吴(请大家还是暂且不要同吴国作战吧)22.无由:(可译为“不可能,无法,无从.”)①无由会晤,不任区区向往之至.答司马谏议书(没有机会见面,心里不胜思念仰慕.)(不任:客套语)23.相与:(可译为“互相,相互,彼此;同你;一起,共同;相处,相交.”)①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一.过秦论(诸侯们很害怕,共同结盟来设法削弱秦国:他们不吝惜珍奇(de)器具、贵重(de)宝物、肥沃(de)土地,用以招纳普天下(de)才士,“合纵”结成同盟,相互联成一体.)②夫人之相与,俯仰一世.兰亭集序(人们互相交往,转瞬间度过一生.)③相与枕藉乎舟中,不知东方之既白.赤壁赋(我和客人们互相靠着在船中睡着了,不知不觉东方已经发白.)24.一切:(可译为“一律,一概;权宜,暂且.”)①既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉.山市(大风停下来后,天又一片清朗,原先(de)一切没有了,只剩下孤危(de)城楼一座,直插云霄.)25所以:(可译为“……(de)原因,之所以……,为什么……;用来……(de)方法,用来……(de)东西,是用来……(de),用来……(de)地方,用来……(de)人(事),靠它来……(de).“)①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.鸿门宴②仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也.兰亭集序(抬头仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,靠它来放眼纵览,舒展胸怀,也足以尽情享受所见所闻(de)乐趣,确实是很快活(de)啊.)③虽世殊事异,所以兴怀,其致一也兰亭集序(即使时代会不同,世事会变化,但人们抒发情怀(de)原因,其基本点是一致(de).)④师者,所以传道、受业、解惑也师说(所谓老师,就是用来传授道理、授与专业知识、解答疑难问题(de)人.)26.以故:(可译为“所以.”)①唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰"褒禅".褒禅山记(唐代高僧慧褒开始在这座山下建房居住,而死后就葬在这里.由于这个缘故,以后就把这座山称作褒禅山.)②方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之.荆轲刺秦王(当时秦王正处在危急之中,来不及召唤阶下(de)侍卫,所以荆轲追逐秦王,秦王仓卒惊惶失措,不知怎样来杀荆轲,仅仅用空手同荆轲对打.)27.以……故:(可译为“因为……(de)缘故.”)①皆山水之奇者,以余故,咸以愚辱焉.愚溪诗序(这些都是山水中(de)奇景,因为我(de)缘故,都用愚字玷辱了它们.)②赵王岂以一璧之故欺秦邪廉颇蔺相如列传③公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受,曰:“臣修身洁行数十年,终不以监门困故而受公子财.信陵君窃符救赵28.以是:(可译为“因此.”)①以是言之,夫古之让天子者,是去监门之养而离臣虏之劳也,故传天下而不足多也;今之县令,一日身死,子孙累世絜驾,故人重之.五蠹(由此说来古代让掉天子(de)职位,其实是丢掉了看门人(de)给养,还摆脱了奴隶般(de)劳役,所以把天下传给别人并不值得称赞.现在(de)县令,一旦自己死了,他(de)子孙接连几代都享受出门乘车(de)特殊待遇,所以人们都很看重这个官职.)②故偃王仁义而徐亡,子贡辩智而鲁削,以是言之,夫仁义辩智非所以持国也.五蠹(所以说徐偃王推行仁义之道而徐国被消灭了,子贡富有口才和智谋而鲁国还是丢掉了大片土地.由此看来,推行仁义之道、运用口才智谋,都不是用来保全国家办法.)29.以……为……:(可译为“认为……是……,把……当作……;让……作……,任用……为……;用……做……,把……作(为)…….”)①齐曰:"必以长安君为质,兵乃出.触龙说赵太后(齐国说:“必须用长安君作为人质,才出兵.”)②然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,殽函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也.过秦论(然而,当初秦国凭借小小(de)国土和千辆兵车(de)国力,却迫令八州诸侯称臣,使原先位处同列(de)诸侯入秦朝拜,达一百多年之久.然后把天地四方当作家,把殽山和函谷关当作宫墙.谁料陈涉一人起来发难,秦朝(de)社稷就毁灭了,国君死在别人(de)手里,被天下人嘲笑,这是为什么呢)③既自以心为形役,奚惆怅而独悲.归去来兮辞(既然让自己(de)心志受形体来驱使,那又为什么还要伤感而独自悲哀呢)④楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋,上古有大椿者,以八千岁为春,八千。

文言文固定句式

文言文固定句式
我因此写下了这篇记,是因为感叹郦道元(记叙) 的(过分)简单,并且嘲笑李勃的鄙陋。
5、无所
译为“没有……的”(人、物、事) 例、财物无所取,妇女无所幸。(司马迁《鸿
门宴》) (却)没有取什么财物,也不迷恋女色。
6、有所
译为“有……的”。(人、物、事)
例1、居则忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚, 心思不定的样子。〔亡〕失。,出则不知其 所往。(《报任安书》) 例2、吾入关,秋毫不敢有所近。
例、与其坐而待亡,孰若起而拯之。 (《冯婉贞》)
与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄。
20、……,抑…… 译为“还是……”或“或者……”
例、抑本其成败之迹,而皆自于人欤?— —或者考察其成败的事迹,不都是由于人 事所决定的吗?
例2、“抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯, 然后快于心与?” ——“还是大王您发动战 争,使将士冒生命的危险,与各诸侯国结 怨,这样心里才痛快么?”
12、庸……乎 译为“哪管……呢”
例、吾师道也,夫庸知其年之先后生于 吾乎? 13、其……邪
译为 “难道……吗” 例1、其真无马邪?其真不知马也。 (《马说乎, 得无……耶 译为“恐怕……吧”
例1、无乃尔是过与?(《论语》) 例2、若翁廉,若辈得无苦贫乎?(《记 王忠肃公翱事》) 例3、得无教我猎虫所耶?
23.“何……为”
表疑问语气,译为“为什么……呢”。 例①人曰:“子,卒也,而将军自吮其疽, 何哭为?”(《史记· 孙吴列传》) ——有人说:“你儿子,只是个小兵,但 将军亲自为他吮吸疽脓,你哭什么呢?” 例②如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? ——现在人家是刀和砧板,而我们是鱼和 肉,还辞谢什么呢?
16、能无……乎
译为“怎么不……呢” 例、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 17、(而)况……乎 译为“何况……呢”或“又何况……呢”

文言文11个固定句式

文言文11个固定句式

文言文11个固定句式
文言文是古代汉语的一种书面语言,其语法结构和表达方式与
现代汉语有很大的不同。

在文言文中,有一些固定的句式被广泛应用,以下是其中的11个固定句式:
1. 以“其……也”结构表示“他的……也”,如“其言也善”。

2. 以“不……而……”结构表示“不……而……”,如“不惑
而明”。

3. 以“不如……之……”结构表示“不如……的……”,如
“不如其友之信”。

4. 以“欲……而……”结构表示“想要……却……”,如“欲
速则不达”。

5. 以“虽……而……”结构表示“虽然……但是……”,如
“虽危而安”。

6. 以“非……则……”结构表示“如果不是……就……”,如
“非礼则无以立”。

7. 以“有……则……”结构表示“有了……就……”,如“有朋则友”。

8. 以“因……而……”结构表示“因为……所以……”,如“因风而起”。

9. 以“以……为……”结构表示“以……为……”,如“以身为法”。

10. 以“虽……不……”结构表示“虽然……不……”,如“虽贵不卖”。

11. 以“曰……”结构表示“说……”,如“曰富贵”。

这些固定句式在文言文中被频繁使用,掌握这些句式有助于理解和阅读古代文言文。

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17、得无……耶:莫非 、得无 耶 莫非……吧。 吧
17、得无楚之水土使民善盗耶?(《晏子使楚》) 、得无楚之水土使民善盗耶?(《晏子使楚》 ?(
18、奈……何:对……怎么办? 、 何 怎么办? 怎么办
18、则较死为苦也,将奈之何?(《与妻书》) 、则较死为苦也,将奈之何?(《与妻书》 ?(
19、何以……为:要……干什么。 、何以 干什么。 为 干什么
11、有……者:有个 、 的人。 者 有个……的人。 的人
11、邑有成名者,操童子业,久不售。(《促织》) 、邑有成名者,操童子业,久不售。(《促织》 。(
12、何……之有:有什么……呢? 、 之有:有什么 呢 之有
12、姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》) 、姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》 ?(
、有以: 13、项王未有以应。(13、有以:有什么办法用来 、项王未有以应。(《鸿门宴》) 。(《鸿门宴》 。 14、无以:没有什么办法用来。 、无以:没有什么办法用来。
14、不积跬步,无以至千里。(《劝学》) 、不积跬步,无以至千里。(《劝学》 。(
15、何所:所……是……。 、何所: 是 。
15、飘飘何所似?天地一沙鸥。(《卖炭翁》) 、飘飘何所似?天地一沙鸥。(《卖炭翁》 。(
16、以……为……:用……做……。 、 为 : 做 。
16、必以长安君为质,兵乃出。(《触龙说赵太后》) 、必以长安君为质,兵乃出。(《触龙说赵太后》 。(
的人” 例如: 1、“有……者” 译为“有个 者 译为“有个……的人”。例如:“京 的人 城有善口技者。 城有善口技者。” 译为“ 2、“以……为……” 译为“用……做……”或“把…… 为 做 或 当作……”。例如:“至丹以荆卿为计,始速祸焉。” 当作 。例如: 至丹以荆卿为计,始速祸焉。 译为“ 没有) 3、“有(无)所” 译为“有(没有)……的(人、事、 的 吾入关,秋毫不敢有所近。 物)”。如:“吾入关,秋毫不敢有所近。” 译为“ 没有) 4、“有(无)以” 译为“有(没有)什么办法用 来……”。例如:“不积小流,无以成江海。” 。例如: 不积小流,无以成江海。 是以” 译为“所以(因此) 5、“是以” 译为“所以(因此)……”。如:“余是以 。 记之。 记之。” 何所” 译为“ 东西、事物), ),是 6、“何所” 译为“所……的(人、东西、事物),是 的 什么” 问女何所思? (谁)什么”。如:“问女何所思?” 所以” 可译为:①“用来 用来……的工具(方法、方 的工具( 7、“所以” 可译为:①“用来 的工具 方法、 凭他( 例如: 师者, 式)”;“凭他(它)来……的”。例如:“师者,所以 的 导致……的原因”;“……的缘 的原因” 传道受业解惑也。 ②“导致 的原因 的缘 传道受业解惑也。”②“导致 例如: 此其所以败也。 故”。例如:“此其所以败也。”
6、直……耳:只不过 、 罢了。 耳 只不过……罢了。 罢了
6、直不百步耳,是亦走也?(《公输》) 、直不百步耳,是亦走也?(《公输》 ?(
7、无乃与仆之私心剌谬乎?(《礼记 · 檀弓》) 、无乃与仆之私心剌谬乎?(《 檀弓》 ?(
7、无乃……乎:恐怕 、无乃 乎 恐怕……吧! 吧 8、之谓:这就叫做……。 、之谓:这就叫做 。
16、“何为” 译为“为什么”。如:“上笑曰:‘多多 、 何为” 译为“为什么” 上笑曰: 益善,何为为我擒? 益善,何为为我擒?’” 17、“何以 干什么呢” 、 何以……为” 可译为“还要 为 可译为“还要……干什么呢”。例 干什么呢 匈奴未灭,何以家为? 有时“ 可以省略, 如:“匈奴未灭,何以家为?”有时“以”可以省略,变 如今人方为刀俎,我为鱼肉, 成“何……为”形式。如:“如今人方为刀俎,我为鱼肉, 为 形式。 何辞为? 何辞为?” 18、“与其 孰若” 不如” 、 与其……孰若” 可译为“与其 孰若 可译为“与其……不如”。如: 不如 与其坐而等亡,孰若起而拯之? “与其坐而等亡,孰若起而拯之?” 19、“之谓也” 译为“说的就是 、 之谓也” 译为“说的就是……啊”。如:“我之 啊 谓也。 如果用于句中,省去“ 变为“之谓” 谓也。”如果用于句中,省去“也”,变为“之谓”,应 译为“这就叫做……”。 如:“此之谓失其本心。” 此之谓失其本心。 译为“这就叫做 。 20、“何有于” 译为“对于 来说, 、 何有于” 译为“对于……来说,又有什么呢”。 来说 又有什么呢” 子曰: 默而识之,学而不厌,诲人不倦, 如:“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于 我哉! 我哉!” 21、“既……且(又、亦)” 译为“既……又……”。如 译为“ 、 且 又 。 诗经·小雅 小雅》 丧乱既平,既安且宁。 《诗经 小雅》:“丧乱既平,既安且宁。”
8、此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》) 、此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》 。(
9、孰与:跟……比,哪一个 、孰与: 比 哪一个……
9、今某之业所就,孰与仲多?(《史记》) 、今某之业所就,孰与仲多?(《史记》 ?(
10、然则:既然如此,那么……。 、然则:既然如此,那么 。
10、然则王之所大欲可知矣。(《齐桓晋文之事》) 、然则王之所大欲可知矣。(《齐桓晋文之事》 。(
19、吾有车,而使人不敢借,何以车为?(《世说新 、吾有车,而使人不敢借,何以车为?(《 ?( 阮裕焚车》 语·阮裕焚车》) 阮裕焚车
20、是以:所以(因此)。 、是以:所以(因此)。
20、今在骨髓,臣是以无请也。(《扁鹊见蔡桓公》) 、今在骨髓,臣是以无请也。(《扁鹊见蔡桓公》 。(
21、与其……孰若:与其 、与其 孰若: 不如…… 孰若 与其……不如 不如
23、虽及胡耉,获则取之,何有于二毛?(《左传 僖公 、虽及胡耉,获则取之,何有于二毛? 左传·僖公 二十二年》 二十二年》)
24、既……且……:既……又……。 、 且 : 又 。
24、三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。(《谋攻》) 、三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。(《谋攻》 。(
8、“然则” 译为“既然这样,那么 然则” 译为“既然这样,那么……”。例如:“然 。例如: 则何时而乐耶? 则何时而乐耶?” 孰与” 译为“ 9、“孰与” 译为“与……比,哪一个 比 哪一个……”。例如: 。例如: 我孰与城北徐公美? “我孰与城北徐公美?” 10、“何……之有” 可以译为“有什么 之有” 例如: 、 之有 可以译为“有什么……呢?”例如: 呢 宋何罪之有? “宋何罪之有?” 11、“无乃 、 无乃……乎/与” 译为“恐怕(只怕)……吧”。 乎 与 译为“恐怕(只怕) 吧 例如: 无乃尔是过与? 例如:“无乃尔是过与?” 12、“不亦 、 不亦……乎” 译为“不也是 乎 译为“不也是……吗”或“岂不 吗 有朋自远方来,不亦乐乎? 是……吗”。如:“有朋自远方来,不亦乐乎?” 吗 13、“得无 译为“恐怕……吧”或“莫 、 得无……乎(耶)” 译为“恐怕 乎 吧 日饮食得无衰乎? 非……吧”。如:“日饮食得无衰乎?” 吧 14、“如(若、奈)……何” 译为“把……怎么样”或 怎么样” 、 何 译为“ 怎么样 怎么办” 如太行王屋何? “对……怎么办”。如:“如太行王屋何?” 怎么办 15、“其……乎?”译为“难道 译为“难道……吗?”或“大概 大概…… 、 乎 吗 例如: 其皆出于此乎?”“其可怪也欤 其可怪也欤? 吧”例如:“其皆出于此乎?”“其可怪也欤?”
2、故患有所不避也。(《谋攻》) 、故患有所不避也。(《谋攻》 。(
3、无所:没有……的。 、无所:没有 的
3、今入关,财物无所取,妇女无所幸。(《鸿门宴》) 、今入关,财物无所取,妇女无所幸。(《鸿门宴》 。(
4、所以:……的原因。 、所以: 的原因。 的原因
4、吾所以为此者,先国家之急而后私仇也Байду номын сангаас(《廉颇蔺相如列 、吾所以为此者,先国家之急而后私仇也。 传》) 5、不亦 、不亦……乎:不也是 乎 不也是……吗? 吗 5、以此为政,不亦惑乎?(《吕氏春秋 · 察今》) 、以此为政,不亦惑乎?(《 察今》 ?(
【强化训练】 强化训练】 请先找出下列各句中构成固定句式的词语, 请先找出下列各句中构成固定句式的词语,并把它们译成相应的 现代汉语。 现代汉语。
1、有以:有什么办法用来。 、有以:有什么办法用来。
1、袁人大愤,然未有以报也。(《卖柑者言》) 、袁人大愤,然未有以报也。(《卖柑者言》 。(
2、有所:有……的。 、有所: 的
文言文固定句式
常见文言文固定格式
• 固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。 固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝 结在一起,固定成为一种句法格式, 结在一起,固定成为一种句法格式,表达 一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成, 一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成, 经久不变。 经久不变。
21、与其杀是童,孰若卖之?(《童区寄传》) 、与其杀是童,孰若卖之?(《童区寄传》 ?(
22、何为:为什么。 、何为:为什么。
22、何为久居此围城之中而不去也?(《战国策 · 赵策 、何为久居此围城之中而不去也?(《 ?( 三)》
23、何有于:对于……来说,又有什么呢? 、何有于:对于 来说, 来说 又有什么呢?
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