六年级语文上册第七单元复习课件

陶器 ①用黏土烧制的材料，有吸水性； 陶冶 ②制造陶器；
陶 熏陶 ③比喻教育、培养；
姓陶 ④姓； 陶醉 ⑤快乐。
①丝织物的一种。在三色以上纬
蜀锦 丝织成的缎纹地上织出的绚丽多
锦
彩、古雅精致的花纹织物。；
锦霞 ②形容鲜明华丽的色彩。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画
“✔”。
琴弦（xuán
戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。
巩固练习
一、读拼音，写词语。 1.我们用青春pǔ xiě（ 谱写 ）着精彩的每 一天。 2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人 táo zuì（ 陶醉）。
二、写出下面词语的近义词。
著名（ 有名 ） 幽静（恬静 ） 纯熟（ 熟练 ） 霎时（ 刹那） 陶醉（ 沉醉 ） 照耀（ 照射）
●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋 匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而 即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽 动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅 要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
复习完课文的知识点后，我们 一起来看看本单元有哪些需要背诵 的语句吧！
积累背诵
文言文
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子
期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志
在流水,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复
为鼓琴者。
文言文背诵小技巧
●《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？
文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式 的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了 京剧中的虚拟道具的妙处。
巩固练习
一、课文内容梳理。 1.《伯牙鼓琴》一文告诉我们真正了解自己的人
叫__知_音____，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 ；善哉乎鼓琴，汤汤乎 ， 若流水 。 2.《书戴嵩画牛》告诉我们 要认真、仔细地观察。 事物,不能凭空想像 。
烛光 失明 纯熟 清幽 琴键
《月光曲》
清幽：（风景）秀丽而幽静。
陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中， 沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。 “陶醉”指忘记自己而沉浸于某种情境中，如： 自我陶醉。
断断续续：状态词。时而中断，时而继续。
微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。 形容水石等很明净。
易写错的字
“哉”字右上角有一点， 不要忘记哦！
哉盲键
弦曝 矣
“曝”字易与“瀑”字相混淆，二者部首 不同，“曝”字是日字旁，而”瀑“字是” 氵”，“曝”字本意是晒。
容易多写一笔 曝 盲 容易少写一笔 哉 键 弦
易写错的字
容易写出别字 键 键盘 健 保健
容易混淆
曝 曝晒 瀑 瀑布
爆 爆炸 暴 暴躁
从这句话可以感受到她对音乐的热爱和对亲 耳听听贝多芬演奏乐曲的渴望。
排比句
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的 表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还 在家门口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣 谈》）
排比的作用是可以利用旧经验,引起对新事物的认识。 良好的譬喻可以引起读者正确的想像,新颖的譬喻可 使文字生动。
二、按原文填空，再完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正 从（水天相接）的地方升起来。（ 微波粼粼）的海面 上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（一缕
一缕 ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风， 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝
着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那
这一单元的课文中有哪些 知识点呢？我们一起来复习吧！
知识点
●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？
一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到 了“高耸的泰山”。
二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到 了“宽广的江河”。
●说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复
鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。
chún lǚ
纯缕
“缕”字易 读成 “lóu”,本 意是线；一 条一条；用 于细的东西。
zāi yǐ lái
哉
矣
莱 “莱”字易与 “菜”字混淆，
易读成“cài”。
易读错的字
同学们，朗读本单元文言文时， 需要特别注意一些字的读音，这些字和 平时我们生活中习惯读的不一样，需要 特别注意哦！
少（shāo）选 汤（shāng）汤乎
联想的句子
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮 越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上 刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个接一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
巩固练习
一、下面是比喻句的一句是（ ② ）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 ②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
引用的句子
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声 胜有声”，讲的也是这种情况。（《京剧趣谈》）
“此时无声胜有声”，选自白居易的《琵琶行》，意 思是此时的静寂无声比有声更加动人。
景物描写
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。（《月光曲》）
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、 物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的 环境，使读者身临其境。
。
3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看 见过的景象？
因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理 解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也 衬托贝多芬创作的成功。
4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《 月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的 心里话。
盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明 的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！ 正因为遇到了知音，我才有创作的激情。
xián）
✔
纯（chú✔n
dūn）熟
巍（wèi w✔ēi）巍 谬矣（y✔ǐ ài）
一缕（lǚ✔ lóu） 莱（lái cà✔i）茵
二、辨字组词。
建（建设） 律（法律） 键（键盘） 健（健康）
暴（暴躁） 爆（爆炸） 瀑（瀑布） 曝（曝光）
油（石油） 轴（车轴） 柚（柚子） 邮（邮票）
三、根据释义用“谱”字组词。
（食谱） ①供参考的书； （画谱） ②可以用来指导练习的格式或图形；
谱 （乐谱） ③曲谱；
（有谱儿） ④大致的标准、把握； （摆谱） ⑤显示出来的派头、排场等。
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掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语
词语积累
“幽静”和“清幽”是 一对近义词哦~
谱写 钢琴 幽静 茅屋 景象
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
拓展延伸
扣人心弦 莺歌燕舞 高歌猛进 云起雪飞 余音缭绕 清耳悦心 鸾吟凤唱 鸾歌凤吹 抚掌击节 铿锵有力 出谷黄莺 天籁之音 抑扬顿挫 玉润珠圆 曲高和寡 余音绕梁
巩固练习
语文 六年级 上册
亲爱的同学们，在第七单元中，我 们学习了《文言文二则》《月光曲》 《京剧趣谈》以及《语文园地》，让我 们一起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪 些需要注意的生字。
生字
易读错的字
易读成四声， 应读一声。巍 巍，高大的样 子。
wēi xián
巍弦
“弦”易读 成 “xuán”。
容易写出别字
轴 车轴
油 石油
柚 西柚 邮 邮票
多义字
食谱 ①供参考的书；
画谱 ②可以用来指导练习的格式或图形
谱 乐谱 ③曲谱；
有谱儿 ④大致的标准、把握； 摆谱 ⑤显示出来的派头、排场等。
纯净 ①不含杂质；
单纯 ②纯粹；
纯
“纯”字读作
熟练 ③纯熟； “chún”,本义是干
净，单一。
姓纯 ④姓。
二、句子理解。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在 谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人 弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多 芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说∶“是 啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑 娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
复为（wèi）鼓琴者
以百数（shǔ） 曝（pù）书画
多音字
pù 曝晒
曝
bào 曝光
shù 数学
数 shǔ 数落
shuò 数见不鲜
qǔ 乐曲
曲
qū 弯曲
tán 弹琴
弹
dàn 子弹
jué 感觉
piào 漂亮
觉
漂
jiào 睡觉
piāo 漂浮
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同， 读音也不同，读音也有区别用法的作用。
下列红体字的意思或用法相同的一组是（ B ）。
A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。
B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。
C.止于岩下。
三、照样子写词语。 断断续续（AABB式） 完完全全 无穷无尽（ABAC式） 自由自在 微波粼粼（ABCC式） 得意扬扬
整整齐齐 、 无声无息 、 烈日炎炎 、
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
句子
比喻句 1.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。
（《月光曲》）
这句话运用了比喻的修辞手法，将薄云比作了轻 纱，生动形象地写出了皮鞋匠想象的画面是多么美丽！ 多么梦幻！也从侧面写出了贝多芬琴艺的高超。
拟人句
风停了,浪静了,月光下的大海是无比安详和美 丽。（《月光曲》）
反问句
这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ （《京剧趣谈》）
两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹， 也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法 的好处是:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读 者印象,增强文中的气势和说服力。
2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）
3.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）
使用比喻可使文章中的事物生动形象具体，也能 够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象， 使文章更有感染力。
语言描写
一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别 人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听 贝多芬自己是弹的，那有多好啊！”（《月光曲》）
（ 恬静 ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛 也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照 耀下的（波涛汹涌）的大海。
1.用“
”在文中画出实在事物，用
“
”画出联想的内容。
2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
（1） 月亮升起，海面微波粼粼
；
（2） 月亮升高，穿过轻纱似的微云
；
（3） 海面波涛汹涌
1.抓关键词语背诵。2.按写作顺序背诵。
3.整分联背诵法。4.尝试回忆背诵法
课文中的段落
月光曲
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的
海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，
穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮
起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪
花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看 看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹 涌的大海。
1.“随便说说”是什么意思?
“随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。
2.“随便说说”指的是哪句话?
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听 别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听 一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”
3.假如你站在门外，你会怎么想?
我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个 双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话， 我一定会满足她的愿望的!
《京剧趣谈》
虚拟：指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况； 凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实 物的技术。
尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度） 不自然。 “尴尬”是描写神态的词语，通常是说人遇到的一种 情景，让人觉得窘迫。
无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过 长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。
伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也 扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上 再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。
●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？
此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不 能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要 因事求人，大家都有自己的特长。