最新普通生物学考试大纲
904普通生物学
《普通生物学》考试大纲一、考试科目基本要求及适用范围。
《普通生物学》考试大纲适用于江西农大生工院生物与医药专业的硕士研究生入学考试。
要求考生全面系统地理解并掌握生物学基础知识，能熟练运用生物学知识分析生物学基本问题解决实际问题，初步了解生物学的最新研究进展。
二、考试形式考试形式：闭卷，笔试，考试时间3小时，总分150分。
试卷结构（题型）：名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题、综合论述与综合分析题等题型。
名词解释约占20%，基础知识理解约占50％，综合、分析题约占30％。
三、参考书普通生物学（2019年，第3版），魏道智主编，高等教育出版社。
四、考试内容绪论主要内容：生物科学的任务，生命的概念和基本特征，生物学涵盖学科及其分支以及研究方法重点与难点：（1）生物学内涵及任务、生命的概念（2）生物学的发展概况（3）生物学涵盖学科及其分支（4）生物学的研究方法（5）学习生物学的目的和方法第一章细胞主要内容：细胞的化学元素组成，组成生命体的大分子，物质流动镶嵌模型，细胞周期概念及其周期的控制机制；物质的穿膜运动，细胞连接、细胞信号转导方式。
重点与难点：（1）细胞的发现和细胞学说的建立（2）细胞的生命物质（3）节细胞的形态结构和功能（4）细胞增殖与分化（5）癌细胞第二章组织、器官和系统主要内容：动植物组织、器官及系统的构成；动植物激素的类别及其生理作用机理，动植物生命的活动的调节过程和机制，生物对于外界刺激的反应及其机制。
重点与难点：（1）植物组织、器官系统（2）动物的组织、器官和系统（3）动物生命活动的调控第三章生物营养与代谢主要内容：生物营养类型，酶的分类、动植物呼吸类型、光合类型；酶、呼吸、光合、氧化磷酸化、光合磷酸化、能荷、呼吸链、光合链等的概念和酶的作用特点及其机理呼吸循环、光合碳代谢的基本特征和机理，影响酶促反应、呼吸、光合、能荷状态的因素。
重点与难点：（1）生物的营养（2）生物代谢第四章生物的繁殖与发育主要内容：生物生殖的基本类型，动植物有性生殖的概念和基本特征，动物的胚胎发育和衰老死亡的有关机制。
《普通生物学》(生物工程2024年普通专升本)考核大纲
《普通生物学》（专升本）考试大纲一、考试目标1.掌握细胞和生物大分子相关的基本知识；2.掌握生物个体的组成、生长、发育、繁殖、生理等相关的基础知识；3.掌握生物的遗传、进化及生态等相关基础知识。
二、考试形式：闭卷、笔试三、试卷总分：150分四、考试时间：120分钟五、考试范围绪论：了解生命的共同特性。
第一部分细胞和生物大分子（一）细胞的化学组成掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
（二）细胞的形态结构1、细胞结构：掌握原生质的概念，生物膜的结构与功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构与功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和染色体的带。
2、掌握细胞骨架的种类，结构和功能。
3、掌握细胞间的连接方式和连接分子。
4、掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
（三）细胞代谢1、酶：掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能。
2、细胞内的氧化还原反应：掌握细胞呼吸的概念和全过程，氧化磷酸化和电子传递链以及无氧呼吸。
3、光合作用：掌握光反应和暗反应的主要过程。
（四）细胞分裂和细胞周期1、掌握细胞周期的概念。
2、掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。
3、掌握细胞周期的调控机制。
第二部分个体生物学（一）营养1、自养营养和异养营养。
2、掌握脊椎动物消化系统的组成、结构特点和对食物的消化及吸收。
（二）气体交换——呼吸1、陆生植物的气体交换。
2、掌握脊椎动物呼吸系统的组成及结构特点、呼吸运动和气体交换。
（三）物质在生物体内的运输植物的运输系统；动物的血液循环系统，重点掌握人体血液的运输功能。
（四）免疫1、了解免疫防护机制的特点。
2、掌握细胞免疫的机制和过程；掌握免疫系统疾病。
（五）水盐平衡和体温调节1、了解体液、排泄和水盐平衡；了解排泄和水盐平衡的器官结构和功能。
2、掌握体温调节的方式和体温调节的反馈机制。
（六）神经系统：1、了解神经系统的基本结构，掌握反射和反射弧。
中国科学院大学846普通生物学2021年考研专业课初试大纲
中国科学院大学硕士研究生入学考试《普通生物学》考试大纲考试科目基本要求及适用范围概述本《普通生物学》考试大纲适用于中国科学院大学生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。
普通生物学是一门具有通论性质的课程，又是生物学专业学生的一门基础课，它的任务是帮助学生了解生命科学的全貌和获得普遍的规律性的知识。
生物界既有极大的多样性，又有高度的统一性。
生物界是一个整体，生命科学内容丰富多彩，是完整的、系统的知识体系。
本考试大纲的主要内容涉及普通生物学的基本概念和原理，包括细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化及生态学与动物行为等。
要求考生系统掌握普通生物学的基本概念、专业词语、技术原理，能应用普通生物学的知识和专业术语正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。
理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系；并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。
了解目前生命科学发展中的重大热点问题，及其对科学和社会发展的影响和意义。
考试形式普通生物学考试为闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分。
试卷结构（题型）为：一、名词解释（12题，每题3分，共36分）二、选择题（15题，每题2分，共30分）三、填空题（24空，每空1分，共24分）四、问答题（任选6题，每题10分，共60分，多选者按前选计分）考试内容绪论：生物界与生物学（一）生命的特征；（二）生物界是一个多层次的组构系统；（三）把生物界划分为5个界；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学与现代社会生活的关系。
第一篇细胞（一）生命的化学基础；（二）细胞结构与细胞讯；（三）细胞代谢；（四）细胞的分裂和分化。
第二篇动物的形态与功能（一）高等动物的结构与功能；（二）营养与消化；（三）血液与循环；（四）气体交换与呼吸；（五）内环境的控制；（六）免疫系统与免疫功能；（七）内分泌系统与免疫调节；（八）神经系统与神经调节；（九）感觉器官与感觉；（十）动物如何运动；（十一）生殖与胚胎发育。
武汉工程大学2024年硕士研究生招生考试 复试《普通生物学》考试大纲
武汉工程大学2024年硕士研究生复试《普通生物学》考试大纲一、考试内容1 绪论：生物界与生物学1.1 生物的特征1.2 生物的分类系统1.3 生物和它的环境1.4 生物学的发展简史1.5 生物学与现代社会生活的关系1.6 研究生物学的方法2 生命的化学基础2.1 原子和分子2.2 组成细胞的生物大分子2.3 糖类2.4 脂质2.5 蛋白质2.6 核酸3 细胞结构与细胞通讯3.1 细胞的大小、形态和类型3.2 细胞的结构3.3 真核细胞的结构3.4 生物膜——流动镶嵌模型3.5 细胞通讯4 细胞代谢4.1 能与细胞4.2 酶4.3 物质的跨膜转运4.4 细胞呼吸4.5 光合作用5 细胞的分裂和分化5.1 细胞周期与有丝分裂5.2 减数分裂5.3 细胞分化及其主要机制6 动物的结构与功能6.1 动物是由多层次的结构所组成的6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应6.3 动物的外部环境与内部环境7 动物的营养与消化7.1 营养7.2 动物处理食物的过程7.3 人的消化系统及其功能7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 动物的血液与循环8.1 无脊椎动物的循环系统8.2 脊椎动物的血液循环系统8.3 人体循环系统9 动物的气体交换与呼吸9.1 动物呼吸系统的结构与功能9.2 呼吸形式9.3 气体交换与运输9.4 呼吸运动的调节10 动物内环境的控制10.1 体温调节10.2 渗透调节与排泄11 动物的免疫系统与免疫功能11.1 人体对抗感染的非特异性防卫11.2 适应性免疫（免疫应答）11.3 免疫系统的功能异常12 动物的内分泌系统与体液调节12.1 体液调节的性质12.2 脊椎动物的体液调节12.3 激素与稳态13 动物的神经系统与神经调节13.1 神经元的结构与功能13.2 神经系统的结构13.3 脊椎动物神经系统的功能13.4 人脑14 动物的感觉器官与感觉14.1 感觉的一般特性14.2 视觉14.3 听觉与平衡感受14.4 化学感受性：味觉与嗅觉14.5 皮肤感觉15 动物如何运动15.1 动物的骨骼15.2 人类的骨骼15.3 肌肉与肌肉收缩15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用16 动物的生殖与胚胎发育16.1 有性生殖与无性生殖16.2 人类的生殖16.3 人类胚胎的发育17 植物的组织、器官与系统17.1 植物的结构和功能17.2 植物的生长17.3 植物的生殖和发育18 植物的营养18.1 植物对养分的吸收和运输18.2 植物的营养与土壤19 植物的调控系统19.1 植物激素19.2 植物的生长响应和生物节律19.3 植物对食植动物和病菌的防御20 遗传的基本规律20.1 遗传的定律20.2 遗传的第二定律20.3 孟德尔定律的扩展简介20.4 多基因决定的数量性状20.5 遗传的染色体学说20.6 遗传的第三定律20.7 细胞质遗传21 基因的分子生物学21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明21.2 ＤＮＡ复制21.3 遗传信息流是从ＤＮＡ到ＲＮＡ到蛋白质21.4 基因的概念及其发展21.5 基因工程研究与应用22 生物进化22.1 物种的形成22.2 进化学说与系统发育22.3 生命的起源与生物多样性22.4 人类的起源与进化23 生物与环境23.1 环境因子23.2 生物与环境的关系24 生物种群和群落24.1 种群24.2 生物群落25 生态系统25.1 生态系统的结构25.2 生态系统的基本功能25.3 生态系统平衡25.4 生物多样性及其保护26. 最新进展了解生物学领域引人瞩目的最新进展二、考试形式与试卷结构1. 考试方式：闭卷、笔试。
普通生物学—大纲
普通生物学—大纲试卷结构细胞和生物大分子内容约占25%，动物的形态与功能约占25%，植物的形态与功能约占25%，遗传与变异约占10%，生物进化约占5%，生物多样性的进化约占5%，生态学与动物行为约占5%。
题型比例单项选择题约10分左右，占10%，填充题约10分左右，占10%，名词解释约15分左右，占15%，简答约20分左右，占20%，判断题约10分左右，占10%，应用题约20分左右，占20%，论述题约15分左右，占15%。
2 细胞的化学组成掌握组成生物体的有机化合物种类及作用组成生物体的生物分子主要包括糖、脂、核酸、蛋白质等生物大分子。
2.1.1糖的概念和分类＊糖是多羟基醛或酮及其缩聚物和某些衍生物。
＊糖类物质根据其聚合度分为:单糖、寡糖、多糖、糖复合物。
2.1.6 糖的生理功能＊生物体的结构成分＊生物体的主要能源物质＊合成其他物质的原料＊生物体内信息分子2.2.1 脂类的定义、种类及功能＊是一类低溶于水而高溶于非极性有机溶剂的生物有机分子。
＊按不同组分脂可分为三类：单纯脂、复合脂、衍生脂＊根据在水中和水面上的行为不同分为：非极性和极性2.2.2 脂质的功能主要有⊙构成生物膜的主要成分物质。
⊙机体代谢所需能量的贮存和运输形式。
⊙为机体提供必需的脂肪酸和脂溶性维生素。
⊙防止机械损伤、防止散热。
⊙作为激素、维生素和其他活性物质，脂类具有营养调节等功能。
⊙作为细胞表面物质，脂质与细胞识别、种的特异性和组织免疫有一定关系。
几种重要脂类:脂酰甘油鞘脂糖脂萜和类固醇＊甘油磷脂: ⊙这类脂都含甘油骨架。
⊙这类脂是生物膜的主要组成成分。
2.3 蛋白质※蛋白质是由许多不同的α-氨基酸(amino acid)按一定的序列通过酰胺键缩合而成的、具有较稳定构象的生物功能的主要载体。
※蛋白质有重要的生物学意义：蛋白质是细胞、组织的主要组成成分，是生物体形态结构的物质基础；调节代谢的酶大多数是蛋白质；蛋白质与物质运输、生命运动、机体防御、遗传信息的控制、膜透性、高等动物记忆、识别有密切关系，此外蛋白质还是氨基酸的贮藏形式，蛋白质是生命活动所依赖的物质基础。
南开大学 848《普通生物学综合》考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
848《普通生物学综合》考试大纲一、考试目的本考试是生命科学学院全日制生物工程专业学位硕士研究生的入学资格考试。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生生物科学素养和综合运用能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的生物学基础知识和基本技能，以及当代生命科学的新成就和发展的新动向。
三、考试基本要求1.理解掌握生物学基础知识和基本技能的原理。
2.具备一定的生物科学素养和综合运用能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容本考试包括五个部分：选择题、判断题、填空题、名词解释和简答题。
总分150分。
答题和计分要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。
《普通生物学综合》考试内容一览表序号题型题量分值时间（分钟）1选择题25个502判断题10个203填空题10个204名词解释6个305简答题3个30共计：150180【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理，环境工程，传播学，金融学，翻译硕士等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：32015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
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普通生物学科目研究生考试大纲完整版
普通生物学科目研究生考试大纲集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]普通生物学科目研究生考试大纲本门课程总分150分，考试时间180分钟一、考试内容-中国在职研究生招生网官网本课程包括三部分内容：普通生物学、植物生物学、动物生物学，第一部分为主体，分值在90分左右（主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度，生态学部分不在本课程考查范围之内），后两部分分值各占30分左右（主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度）。
第一部分普通生物学（一）绪论：生物界与生物学1.生物的特征2.生物界是一个多层次的组构系统3.把生物界划分为5个界4.生物和它的环境形成相互联结的网络5.在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性6.研究生物学的方法7.生物学与现代社会生活的关系（二）细胞1.生命的化学基础1）原子和分子2）组成细胞的生物大分子3）糖类4）脂质5）蛋白质6）核酸2.细胞结构与细胞通讯1）细胞的结构2）真核细胞的结构3）生物膜——流动镶嵌模型4）细胞通讯3.细胞代谢1）能与细胞2）酶3）物质的跨膜转运4）细胞呼吸5）光合作用5.细胞的分裂和分化1）细胞周期与有丝分裂2）减数分裂将染色体数由2n减为n3）个体发育中的细胞（三）动物的形态与功能（重点参阅动物生物学部分）1.高等动物的结构与功能1）动物是由多层次的结构所组成的2）动物的结构与功能对生存环境的适应3）动物的外部环境与内部环境2.营养与消化1）营养2）动物处理食物的过程3）人的消化系统及其功能4）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应3.血液与循环1）人和动物体内含有大量的水2）血液的结构与功能3）哺乳动物的心脏血管系统4.气体交换与呼吸1）人的呼吸系统的结构与功能2）人体对高山的适应3）危害身体健康的呼吸系统疾病5.内环境的控制1）体温调节2）渗透调节与排泄6.免疫系统与免疫功能1）人体对抗感染的非特异性防卫2）特异性反应（免疫应答）3）免疫系统的功能异常7.内分泌系统与体液调节1）体液调节的性质2）脊椎动物的体液调节3）激素与稳态8.神经系统与神经调节1）神经元的结构与功能2）神经系统的结构3）脊椎动物神经系统的功能4）人脑9.感觉器官与感觉1）感觉的一般特性2）视觉3）听觉与平衡感受4）化学感受性：味觉与嗅觉5）皮肤感觉10.动物如何运动1）动物的骨骼2）人类的骨骼3）肌肉与肌肉收缩4）骨骼与肌肉在运动中的相互作用11.生殖与胚胎发育1）有性生殖与无性生殖2）人类的生殖3）人类胚胎的发育（四）植物的形态与功能（重点参阅植物生物学部分）-中国在职研究生招生网官网1.植物的结构和生殖1）植物的结构和功能2）植物的生长3）植物的生殖和发育2.植物的营养1）植物对养分的吸收和运输2）植物的营养与土壤3.植物的调控系统1）植物激素2）植物的生长响应和生物节律3）植物对食植动物和病菌的防御（五）遗传与变异1.遗传的基本规律1）遗传的第一定律2）遗传的第二定律3）孟德尔定律的扩展简介4）多基因决定的数量性状5）遗传的染色体学说6）遗传的第三定律——连锁交换定律7）细胞质遗传2.基因的分子生物学1）遗传物质是DNA（或RNA）的证明2）DNA复制3）遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质4）基因突变3.基因表达调控1）基因的选择性表达是细胞特异性的基础2）原核生物的基因表达调控3）真核生物的基因表达调控4）发育是在基因调控下进行的4.重组DNA技术简介1）基因工程的相关技术2）基因工程主要的工具酶3）基因克隆的质粒载体4）重组DNA的基本步骤5）基因工程的应用及其成果简介6）遗传工程的风险和伦理学问题5.人类基因组1）人类基因组及其研究2）人类遗传性疾病3）癌基因与恶性肿瘤（六）生物进化1.达尔文学说与微进化1）进化理论的创立：历史和证据2）生物的微进化2.物种形成1）物种概念2）物种形成的方式3.宏进化与系统发生1）研究宏进化依据的科学材料2）生物的宏进化3）生物的系统发生（七）生物多样性的进化1.生命起源及原核和原生生物多样性的进化1）生命的起源2）原核生物多样性的进化3）处于生物与非生物之间的病毒4）原生生物多样性的进化2.植物和真菌多样性的进化1）植物可能由绿藻进化而来2）植物适应陆地生活的进化3）真菌多样性的进化3.动物多样性的进化1）动物种系的发生2）无脊椎动物多样性的进化3）脊索动物多样性的进化4.人类的进化1）人类与灵长目2）人类的进化过程（八）生态学与动物行为-中国在职研究生招生网官网1.生物与环境1）环境与生态因子2）生物与非生物环境之间的关系3）生物与生物之间的相互关系2.种群的结构、动态与数量调节1）种群的概念和特征2）种群的数量动态3）种群的数量调节3.群落的结构、类型及演替1）群落的结构和主要类型2）物种在群落中的生态位3）群落的演替及其实例4.生态系统及其功能1）生态系统的基本结构2）生态系统中的生物生产力3）生态系统中的能量流动和物质循环4）人类活动对生物圈的影响5.动物的行为1）本能行为和学习行为2）动物行为的生理和遗传基础3）动物的防御行为和生殖行为4）动物的社群生活与通讯5）利他行为和行为节律第二部分植物生物学1.植物体的形态、结构和发育1）种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。
石河子大学普通生物学考试大纲
石河子大学生命科学学院研究生入学考试?普通生物学?考试大纲适应专业：生物学考试要求：要求考生对生命不同层次的现象与规律有综合、深刻的理解，了解生命的本质、分子及细胞水平的生命特性，了解生物体根本形态、生理、行为、代谢与发育的根本规律，了解生物类群及其多样性，生物演化、遗传与变异、生物适应的根本原理，了解生态系统构造与功能，以及人类活动对生态系统的影响。
一、考试内容绪论：生物界与生物学1、生物的特征2、生物界的层次3、生物界的多级分类系统4、生物与环境间的关系5、生物学与现代社会生活的关系第1篇细胞1、生命的化学根底2、细胞构造与细胞通讯3、细胞代谢4、细胞分裂与分化第 2 篇动物的形态与功能1、脊椎动物的构造与功能2、营养与消化3、血液与循环4、气体交换与呼吸5、内环境的控制6、免疫系统与免疫功能7、内分泌系统与体液调节8、神经系统与神经调节9、感觉器官与感官10、动物如何运动11、生殖与胚胎发育第 3 篇植物的形态与功能1、植物的构造和生殖2、植物的营养3、植物的调控系统第 4 篇遗传与变异1、遗传的根本规律2、基因的分子生物学3、基因表达调控4、重组 DNA技术简介5、人类基因组第 5篇生物进化1、达尔文学说与微进化2、物种形成3、宏进化与系统发生第 6 篇生物多样性的进化1、生命起源及原核生物多样性的进化2、真核细胞起源及原生生物多样性的进化3、绿色植物多样性的进化4、真菌生物多样性的进化2、动物多样性的进化3、人类的进化第 7 篇生态学与动物行为1、生物与环境2、种群的构造、动态与数量调节3、群落的构造、类型及演替4、生态系统及其功能5、生物多样性及保护生物学6、动物的行为二、考试要求绪论：1、了解生命的共同特性、生物界的层次以及多级分类系统2、掌握各名词术语的定义第1篇细胞一、生命的化学根底1、了解细胞的元素组成2、细胞的分子组成：掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，构造和功能。
二、细胞构造与细胞通讯1、了解细胞的大小和数目。
普通生物学科目研究生考试大纲
精心整理普通生物学科目研究生考试大纲本门课程总分150分，考试时间180分钟一、考试内容-中国在职研究生招生网官网本课程包括三部分内容：普通生物学、植物生物学、动物生物学，第一部分为主体，分值在90分左右（主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度，生态学部分不在本课程考查范围之内），后两部分2. 细胞结构与细胞通讯1）细胞的结构2）真核细胞的结构3）生物膜——流动镶嵌模型4）细胞通讯3. 细胞代谢1）能与细胞2）酶3）物质的跨膜转运4）细胞呼吸5）光合作用5. 细胞的分裂和分化1）细胞周期与有丝分裂2）减数分裂将染色体数由2n减为n 3）个体发育中的细胞1）体温调节2）渗透调节与排泄6. 免疫系统与免疫功能1）人体对抗感染的非特异性防卫2）特异性反应（免疫应答）3）免疫系统的功能异常7. 内分泌系统与体液调节1）体液调节的性质2）脊椎动物的体液调节3）激素与稳态8. 神经系统与神经调节1）神经元的结构与功能2）神经系统的结构3）脊椎动物神经系统的功能4）人脑2）植物的生长3）植物的生殖和发育2. 植物的营养1）植物对养分的吸收和运输2）植物的营养与土壤3. 植物的调控系统1）植物激素2）植物的生长响应和生物节律3）植物对食植动物和病菌的防御（五）遗传与变异1. 遗传的基本规律1）遗传的第一定律2）遗传的第二定律3）孟德尔定律的扩展简介4）多基因决定的数量性状6）遗传工程的风险和伦理学问题5. 人类基因组1）人类基因组及其研究2）人类遗传性疾病3）癌基因与恶性肿瘤（六）生物进化1. 达尔文学说与微进化1）进化理论的创立：历史和证据2）生物的微进化2. 物种形成1）物种概念2）物种形成的方式3. 宏进化与系统发生1）研究宏进化依据的科学材料2）生物的宏进化1. 生物与环境1）环境与生态因子2）生物与非生物环境之间的关系3）生物与生物之间的相互关系2. 种群的结构、动态与数量调节1）种群的概念和特征2）种群的数量动态3）种群的数量调节3. 群落的结构、类型及演替1）群落的结构和主要类型2）物种在群落中的生态位3）群落的演替及其实例4. 生态系统及其功能1）生态系统的基本结构2）生态系统中的生物生产力1）植物繁殖的类型。
普生-考试大纲
普通生物学考试大纲参考教材:陈阅增编《普通生物学》，高教出版社内容：第一章生命活动的基本单位考试内容：第一节细胞与原生质（细胞的形态、基本构造）第二节细胞增殖与细胞周期一．有丝分裂、减数分裂过程二．细胞周期的概念第三节细胞生长、分化与组织形成一．细胞生长、分化的概念二．植物细胞分化与组织形成三．动物细胞分化与组织形成四．细胞连接重点：1、细胞的形态、基本构造2、细胞增殖与细胞周期3、细胞生长、分化的概念第二章生物的繁殖与发育考试内容：第一节生物的繁殖一．无性繁殖分裂繁殖、出芽繁殖、孢子生殖、营养繁殖、再生作用二．有性生殖（接合生殖、孢子生殖）三．世代交替（现象、意义、类型）第二节生物的胚胎发育一．发育的概念和特征二．被子植物的胚胎发育第三节生物的生长、衰老和死亡（了解）重点：1、生物的繁殖2、被子植物的胚胎发育第三章生物的感应、行为和免疫考试内容：第一节植物的感应活动一．向性二. 感性第二节动物的感应活动一．动物感受器的一般生理特性二．动物的效应器第三节动物的行为一．反射、趋性和本能二．学习三．动物的通讯（听觉、视觉、嗅觉和触觉）第四节免疫一．免疫的基本概念、抗原、抗体二．非特异性免疫、特异性免疫重点：1、植物的感应活动2、动物感受器的一般生理特性3、动物的行为4、免疫第四章被子植物的形态与结构考试内容：第一节根一．根的形态二．根的结构（根的初生结构和次生结构）三．侧根的形成四．根的变态（贮藏根、寄生根、气生根）第二节茎一．茎的形态（一）茎的基本形态（二）芽的类型和结构（三）茎的生长习性（四）茎的分枝方式二．茎的初生结构和次生结构三．茎的变态（一）地上茎的变态类型（二）地下茎的变态类型第三节叶一．叶的形态（一）叶的组成（二）叶片的形状（三）单叶和复叶（四）叶序、叶镶嵌、异形叶性二．叶的结构（一）单子叶植物叶的结构（二）双子叶植物叶的结构三．叶的变态第四节花一．花的形态结构及其功能二．禾本科植物的花三．花序（无限花序、有限花序）三．花药和花粉粒的发育与结构（一）花药的发育（二）花药的结构（三）花粉粒的发育（四）花粉粒的形态结构（五）花粉败育和雄性不育四．胚珠和胚囊的发育与结构（一）.胚珠的发育、胚珠的结构（二）.胚珠的类型（三）.胚囊的发育和结构第五节果实和种子一．开花、传粉和受精二．种子和果实的形成重点：1、根、茎、叶的形态和结构2、花的形态结构及其功能3、花药和花粉粒的发育与结构4、胚珠和胚囊的发育与结构5、果实和种子第五章高等动物的形态与结构考试内容：第一节消化系统一．消化管（口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠）二．消化腺（肝、胰）第二节循环系统（心血管系）一．心脏、血管二．血液、血液循环第三节呼吸系统一．呼吸道（鼻、咽、喉、气管和支气管）二．肺（导气部和呼吸部）第四节排泄系统（肾的结构和功能）第五节神经系统和感觉器官一．中枢神经系统（脊髓、脑）二．周围神经系统（脑神经、脊神经、植物性神经系统三。
《普通生物学》陈阅增版复习提纲
《普通生物学》陈阅增版复习提纲普通生物学是生命科学的基础学科之一，涉及生物学的基本原理和主要概念。
本文将围绕《普通生物学》陈阅增版教材的内容，总结出复习提纲，以帮助学生更好地复习和掌握相关知识。
一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等2.细胞的功能：新陈代谢、物质运输、能量转化、细胞分裂等3.细胞生命周期：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点4.细胞的生物膜和内质网：结构及功能5.细胞器如线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体等的结构和功能二、遗传学1.遗传物质DNA和RNA的结构和功能2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程和分子机理3.遗传变异与突变：基因突变的种类、机制和影响4.基因表达与调控：转录调控、转译后调控的原理和过程5.基因组学与蛋白质组学的基本概念和应用三、细胞生物化学1.生物分子的结构和功能：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等的特点和作用2.酶的结构与功能：酶的种类、催化机理、酶动力学3.能量转换和ATP合成：细胞能量代谢的基本过程和机制4.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的反应过程和产物四、生物进化1.环境选择与适应：生物进化的原因和方式2.人类演化：人类起源和演化历程3.物种形成与演化：物种形成的方式和速率4.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的相似性和分子证据五、生态学1.生态系统的结构和功能：生态共同体、生态圈、食物链、食物网等的组成和特点2.生态系统的稳定性：生态平衡、生态位、连锁反应等的作用和调控3.生物多样性：生物多样性的分类、评价和保护4.生态环境与人类：人类活动对生态环境的影响和调控六、生物技术2.细胞培养技术：动植物细胞培养、干细胞技术、组织工程等的方法和意义3.生物制药和转基因生物：生物制药品生产、转基因作物的培育和应用4.生物安全与生物伦理：生物技术的道德、社会和环境影响以上就是《普通生物学》陈阅增版的复习提纲，希望能够帮助学生在备考中更好地整理和掌握相关知识，取得更好的成绩。
普通生物学复习提纲
普通生物学复习提纲一、绪论考点：1、生物的特征2、生物界的划分、五界系统分类3、生物学常用的研究方法4、生物界的多层次组构系统、多样性和统一性5、生物学与现代社会生活的关系二、生命的化学基础考点：1、水的特性与生理作用的关系2、重要糖分子的结构和功能3、脂质中与生物膜有关的物质——磷脂的结构与功能4、氨基酸的基本结构、特征以及蛋白质的结构与功能的关系三、细胞结构与细胞通讯考点1、细胞学说的基本内容2、细胞膜的结构和功能3、重要细胞器的结构特点与功能4、细胞核的组成和特点5、生物膜的结构及特征6、动植物的细胞连接7、信号转导的基本过程和特点四、细胞代谢1、酶的化学性质与作用特点，酶促反应机制，影响酶活性的因素（温度、PH、酶的抑制剂）2、物质的跨膜转运3、细胞呼吸的定义，有氧氧化的三个阶段○1糖酵解○2柠檬酸循环○3电子传递与氧化磷酸化4、有氧氧化与发酵作用的联系与区别5、光合作用：○1光反应与碳反应的联系与区别○2光合色素与光系统的种类及作用○3电子传递与光合磷酸化过程○4卡尔文循环○5C3与C4途径○6光呼吸○7影响光合作用的因素6、细胞中各种物质代谢的相互关系注：本章没有“生物化学”要求那么深入，只要掌握和理解代谢的大体过程、特点和相互关系。
五、细胞的分裂和分化考点：1、细胞周期的概念，四个时相组成2、有丝分裂的过程，不同时期的主要事件3、细胞周期的分子调控机制4、减数分裂的过程、特点和意义5、有丝分裂和无丝分裂的只要区别，减数分裂和有丝分裂的异同6、细胞分化，细胞凋亡与细胞衰老的概念六、遗传与变异考点：1、孟德尔分离定律、自由组合定律2、基本概念：等位基因、纯合体、杂合体、表型、基因型3、孟德尔定律的扩展：不完全显性、复等位基因、基因的多效性、性状的多基因遗传4、遗传的染色体基础：染色体学说5、性别决定与伴性遗传6、遗传第三定律：基因的连锁与交换定律，真核生物的染色体作图与染色体的遗传图谱7、遗传物质是DNA或RNA的证明试验8、DNA的半保留复制9、DNA与蛋白质的合成：RNA的转录和转运、核糖体与蛋白质合成，遗传密码10、中心法则及其补充11、突变与遗传疾病：染色体结构的改变（缺失、重复、易位、倒位），基因突变12、基因的结构与表达调控：原核生物的表达调控（乳糖操纵子）与真核生物的基因表达调控（DNA水平、转录水平、转录后加工、翻译水平的调控、翻译后加工）的区别七、生物进化考点：1、生物进化的证据2、达尔文学说及主要观点：遗传、变异、繁殖过剩、生存斗争、适者生存3、现代综合论：群体是生物微进化的基本单位、突变、选择、隔离是物种进化、物种形成和新种产生的机制4、自然选择和三个主要模式5、哈迪-温伯格定律，平衡群体6、物种的概念7、物种的形成：○1形成的条件：生殖隔离、地理隔离、自然选择○2物种形成的方式：渐变式、爆发式（点断平衡式）8、生物的宏进化研究方法：化石、分子生物学9、中性突变，分子进化的中性学说10、生命的起源与化学进化八、生物多样性的进化考点1、生物多样性的概念及包含的四个水平2、生物多样性的保护3、原核生物真细菌的结构特征及多样性进化4、原核生物古细菌的特征及多样性进化5、原核生物的重要作用6、病毒的组成和增殖，类病毒，阮粒7、原生生物的特征8、植物多样性进化：苔藓、蕨类、裸子、被子植物9、真菌多样性进化九、生态学与动物行为见习题。
南昌大学 普通生物学 普生大纲
南昌大学《普通生物学》课程考研大纲课程名称：普通生物学总分：150课程类别：专业必考课课程性质：专业基础课一、课程的性质、任务课程性质《普通生物学》是综合理科教育专业，生物技术类专业学生第一学期接触的首个专业基础课程课程任务帮助学生建立和巩固对生命科学专业学习的兴趣、培养学生的生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
二、课程教研测试目标（一）知识教研测试目标学生能够掌握生命科学的基础知识、基本理论；理解生命活动的基本规律、基本原则；了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
（二）能力培养目标生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础，通过教研测试使学生掌握生物实验的最基本操作技术，培养独立设计及进行生物实验的能力；通过实验学会观察、了解自然界的各种生命体的基本方法；验证、巩固生命科学的相关基本理论、基础知识。
三、考研整体知识分值表四、课程内容及要求绪论一、生命的定义：二、生命的基本属性三、生命科学发展史（自学）四、生命科学的研究领域及其分支学科五、生命科学的研究方法六、学习《普通生物学》的方法七、参考资料生命的物质基础——原子、分子及生命一、组成生命的化学元素；二、原子结构；三、化学键；四、水及其特性；五、酸与碱；六、盐生物大分子教研测试内容：（1）碳—生命大分子的基本构架；（2）糖类、脂类、蛋白质、核酸等生命大分子的结构功能。
教研测试要求：了解四类主要生命大分子的结构与功能，从分子层次了解生命现象和生命过程，为理解细胞的结构与功能打下基础；通过DNA双螺旋结构的提出过程、蛋白质结构的提出过程等讲解，初步熟悉基本的科研思路。
一、碳──生物大分子的基本构架1、碳的特性：2、单体、聚合物、缩合与水解反应3、生命过程中重要的有机官能团——基团二、糖类1、单糖；2、双糖；3、多糖三、脂类1 中性脂肪；2 磷脂；3 类胡萝卜素；4 类固醇四、蛋白质1、氨基酸─构成蛋白质的积木分子；2 蛋白质的结构；3．蛋白质的功能五、核酸1、核苷酸──构成核酸的积木分子；2、DNA的双螺旋结构；3 RNA；4 其它重要的核苷酸生物化学反应与酶教研测试内容：（1）化学反应的能力学；（2）酶的特性；（3）酶的催化机制；（4）代谢及其调控。
804《普通生物学》考试大纲2
804《普通生物学》考试大纲一、考试大纲的性质普通生物学是研究生物学的形态结构、分类、系统演化等生命活动规律的科学，主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容，是高等院校生物类专业相关专业的基础课，也是报考生物学类研究生的考试科目之一。
为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。
本考试大纲适用于报考北京林业大学生物类方向的硕士学位研究生的考生。
二、考试内容主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容，内容比例为植物学50%、动物学20%、微生物学30%。
植物学部分：1、绪论了解和掌握植物范畴的界定；植物在自然界中的作用及其与人类的关系；植物科学的发展简史。
2、植物细胞了解和掌握细胞的概念；植物细胞的发现与细胞学说的发展；原核细胞与真核细胞的区别；植物细胞的结构与功能（细胞壁、胞间连丝、原生质体、原生质、质膜、内质网、细胞核、线粒体、质体、核糖体、高尔基体、溶酶体和圆球体、微体、细胞骨架、微管、微丝、液泡及细胞内含物）；植物细胞周期（间期G1、分裂期S、间期G2和有丝分裂期M等四个时期）；植物细胞的有丝分裂和减数分裂的特征与区别；植物细胞的生长和分化。
3、植物组织了解和掌握植物组织的概念；植物组织的类型(分生组织，薄壁组织，输导组织，机械组织、保护组织和分泌组织)。
4、植物种子和幼苗了解和掌握种子的构造与类型；种子休眠机理与萌发条件；幼苗出土类型及其在生产播种中的指导意义。
5、种子植物营养器官的形态结构、生长发育及生理功能（1）了解和掌握根的生理功能；根的外部形态；单、双子叶植物初生根的结构特征、根的增粗生长与次生结构特征；侧根的生长发育；内皮层和中柱鞘的功能；根的生长特性及其与农林业生产的关系；根瘤与菌根的含义。
（2）了解茎的功能；茎的形态结构特征（节、节间、叶腋、腋芽、顶芽、叶痕、维管束痕、皮孔、芽鳞痕)；芽的类型；分枝方式(二叉分枝、单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝)及其在生产中的意义；茎尖的形态结构及其生长发育；双子叶植物茎的初生结构特征、双子叶植物茎的次生生长与次生结构特征；双子叶木本植物茎的木材三切结构特征；单子叶植物茎的结构特点。
普通生物学考试大纲(教育硕士)
普通生物学考试大纲（教育硕士）Ⅰ考查目标考查考生掌握生物学的基本理论、基本知识和基本方法的情况，以及应用这些知识分析与解决有关实际问题的能力。
Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构细胞与生物大分子约20%动、植物的形态结构功能及分类概况约20%遗传和进化约20%生态与环境约20%生物工程与克隆约20%四、试卷题型结构1、名词解释（30分）2、简答题（90分）3、论述题（30分）Ⅲ考查范围一、细胞与生物大分子1 生物大分子（糖类、脂质、蛋白质和核酸）的结构及其功能；2 真核细胞的亚显微结构及其功能，原核细胞和真核细胞的主要区别；3 细胞代谢、细胞呼吸、细胞的分裂和分化等的概念及相关知识。
二、动、植物的结构功能及分类概况1、动植物基本的形态结构、生理机能及分类概况；2、动物体内环境的控制与调节、免疫系统与免疫功能、内分泌系统与体液调节、神经系统与神经调节、植物激素调节；3、生殖与胚胎发育、胚胎工程的理论基础及应用。
4、植物的形态与功能及分类概况。
三、遗传和进化1 遗传学的基本概念与基本规律；2 遗传物质的结构和传递、基因对性状的控制、中心法则和遗传密码；3 生命的起源和生物进化、自然选择学说、物种形成。
四、生态与环境1 生态因子、生物与环境之间的关系；2 种群的结构、动态与数量调节；群落的结构、类型及演替；3 生态系统的结构和功能、食物链和食物网、生态系统的能量流动和物质循环；4 生态平衡、环境保护与生物多样性保护。
五、生物工程与克隆技术1 生物工程的基本原理、类型与技术；2 基因工程和蛋白质工程的技术与应用3 植物的组织培养；动物的细胞培养与体细胞克隆；4 细胞融合与单克隆技术。
2024年高考生物考啥考试大纲全解析
2024年高考生物考啥考试大纲全解析关键信息项：1、考试范围2、考试重点3、题型分布4、知识模块权重5、能力要求11 考试范围111 必修模块1111 分子与细胞1112 遗传与进化1113 稳态与环境112 选修模块1121 生物技术实践1122 现代生物科技专题12 考试重点121 细胞结构与功能1211 细胞膜系统的结构和功能1212 细胞器的结构和功能1213 细胞核的结构和功能122 细胞代谢1221 酶的作用和特性1222 细胞呼吸1223 光合作用123 遗传规律1231 孟德尔遗传定律1232 基因的表达和调控124 生物进化1241 现代生物进化理论的主要内容1242 物种形成的过程和机制125 生命活动的调节1251 植物激素的调节1252 动物生命活动的调节126 生态系统1261 生态系统的结构和功能1262 生态系统的稳定性13 题型分布131 选择题1311 单项选择题1312 多项选择题132 非选择题1321 填空题1322 简答题1323 实验题1324 综合题14 知识模块权重141 必修一模块权重142 必修二模块权重143 必修三模块权重144 选修模块权重15 能力要求151 理解能力1511 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
1512 能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理。
152 实验与探究能力1521 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验。
1522 能提出问题、作出假设，并设计实验方案。
153 获取信息的能力1531 能从提供的材料中获取相关的生物学信息。
1532 能运用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
154 综合运用能力1541 能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
在 2024 年高考生物考试中，考生需要对上述各个方面有清晰的认识和准确的把握。
只有全面、深入地理解考试大纲的要求，才能有针对性地进行复习和备考，从而在考试中取得优异的成绩。
814普通生物学2023年暨南大学硕士考试大纲
普通生物学考试大纲考试代码:814一、总体要求掌握生命科学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
二、本课程的重点和难点重点：细胞的结构与功能；细胞分化与细胞凋亡；细胞代谢；动物的结构特点；动物的消化吸收、物质循环与气体交换；免疫；动物的体液调节与神经调节；光合作用；植物的结构与调控系统；遗传的基本规律；基因的分子生物学；基因的表达与调控；重组DNA技术；生物进化；生态学等三、教材与主要参考书吴相钰, 陈阅增，普通生物学（第4版）. 北京：高等教育出版社，2014主要参考文献：[1]李振刚. 分子遗传学（第4版）. 北京：科学出版社，2014[2]吴乃虎，黄美娟. 遗传学原理(第2版). 北京：化学工业出版社，2020[3]朱玉贤，李毅. 现代分子生物学(第5版). 北京：高等教育出版社，2019[4]尚玉昌. 普通生态学(第3版). 北京：北京大学出版社，2018[5]周云龙. 植物生物学(第4版). 北京：高等教育出版社，2016四、主要题型总分150分，填空题（10-20分），名词解释（20-40分），简答题（30-50分），论述题（50-60分）五、基本内容1 绪论:生物界与生物学1.1 生物的特征1.2 生物界是一个多层次的组构系统1.3 生物界的多级分类系统1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性1.6 研究生物学的方法1.7 生物学与现代社会生活的关系第1篇细胞2 生命的化学基础2.1 原子和分子2.2 组成细胞的生物大分子2.3 糖类2.4 脂质2.5 蛋白质2.6 核酸3 细胞结构与细胞通讯3.1 细胞的结构3.2 真核细胞的结构3.3 生物膜——流动镶嵌模型3.4 细胞通讯4 细胞代谢4.1 能与细胞4.2 酶4.3 物质的跨膜转运4.4 细胞呼吸4.5 光合作用5 细胞的分裂和分化5.1 细胞周期与有丝分裂5.2 减数分裂将染色体数由2n减为n5.3 个体发育中的细胞第2篇动物的形态与功能6 脊椎动物的结构与功能6.1 动物是由多层次的结构所组成的6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应6.3 动物的外部环境与内部环境7 营养与消化7.1 营养7.2 动物处理食物的过程7.3 人的消化系统及其功能7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 血液与循环8.1 人和动物体内含有大量的水8.2 血液的结构与功能8.3 哺乳动物的心脏血管系统9 气体交换与呼吸9.1 人的呼吸系统的结构与功能9.2 人体对高山的适应9.3 危害身体健康的呼吸系统疾病10 内环境的控制10.1 体温调节10.2 渗透调节与排泄11 免疫系统与免疫功能11.1 人体对抗感染的非特异性防卫11.2 适应性免疫(免疫应答)11.3 免疫系统的功能异常12 内分泌系统与体液调节12.1 体液调节的性质12.2 脊椎动物的体液调节12.3 激素与稳态13 神经系统与神经调节13.1 神经元的结构与功能13.2 神经系统的结构13.3 脊椎动物神经系统的功能13.4 人脑14 感觉器官与感觉14.1 感觉的一般特性14.2 视觉14.3 听觉与平衡感受14.4 化学感受性:味觉与嗅觉14.5 皮肤感觉15 动物如何运动15.1 动物的骨骼15.2 人类的骨骼15.3 肌肉与肌肉收缩15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用16 生殖与胚胎发育16.1 有性生殖与无性生殖16.2 人类的生殖16.3 人类胚胎的发育第3篇植物的形态与功能17 植物的结构和生殖17.1 植物的结构和功能17.2 植物的生长17.3 植物的生殖和发育8 植物的营养18.1 植物对养分的吸收和运输18.2 植物的营养与土壤19 植物的调控系统19.1 植物激素19.2 植物的生长响应和生物节律19.3 植物对食植动物和病菌的防御第4篇遗传与变异20 遗传的基本规律20.1 遗传的第一定律20.2 遗传的第二定律20.3 孟德尔定律的扩展简介20.4 多基因决定的数量性状20.5 遗传的染色体学说20.6 遗传的第三定律20.7 细胞质遗传21 基因的分子生物学21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明21.2 DNA复制21.3 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质21.4 基因突变22 基因表达调控22.1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础22.2 原核生物的基因表达调控22.3 真核生物的基因表达调控22.4 发育是在基因调控下进行的23 重组DNA技术简介23.1 基因工程的相关技术23.2 基因工程主要的工具酶23.3 基因克隆的质粒载体23.4 重组DNA的基本步骤23.5 基因工程的应用及其成果简介23.6 遗传工程的风险和伦理学问题24 人类基因组24.1 人类基因组及其研究24.2 人类遗传性疾病24.3 癌基因与恶性肿瘤第5篇生物进化25 达尔文学说与微进化25.1 进化理论的创立:历史和证据25.2 生物的微进化25.3 自然选择26 物种形成26.1 物种概念26.2 物种形成的方式27 宏进化与系统发生27.1 研究宏进化依据的科学材料27.2 生物的宏进化27.3 生物的系统发生27.4 进化与发育的修饰第6篇生物多样性的进化28 生命起源及原核生物多样性的进化28.1 生命的起源28.2 原核生物多样性的进化28.3 处于生物与非生物之间的病毒29 真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 真核细胞的起源29.2 原生生物多样性的进化29.3 多细胞真核生物的起源及进化30 绿色植物多样性的进化30.1 绿藻和陆生植物的起源30.2 陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应30.3 陆生植物多样性的进化31 真菌多样性的进化31.1 真菌是重要的分解者31.2 真菌多样性的进化32 动物多样性的进化32.1 动物种系的发生32.2 无脊椎动物多样性的进化32.3 脊索动物多样性的进化33 人类的进化33.1 人类与灵长目33.2 人类的进化过程第7篇生态学与动物行为34 生物与环境34.1 环境与生态因子34.2 生物与非生物环境之间的关系34.3 生物与生物之间的相互关系35 种群的结构､动态与数量调节35.1 种群的概念和特征35.2 种群的数量动态35.3 种群的数量调节36 群落的结构､类型及演替36.1 群落的结构和主要类型36.2 物种在群落中的生态位36.3 群落的演替及其实例37 生态系统及其功能37.1 生态系统的基本结构37.2 生态系统中的生物生产力37.3 生态系统中的能量流动和物质循环37.4 人类活动对生物圈的影响38 生物多样性及保护生物学38.1 生物多样性包括3个层次38.2 生物多样性下降的原因38.3 濒危物种的鉴别和分类38.4 生物多样性的热点区域与保护生物学38.5 物种保护38.6 生境保护39 动物的行为39.1 本能行为和学习行为39.2 动物行为的生理和遗传基础39.3 动物的防御行为和生殖行为39.4 动物的社群生活与通讯39.5 利他行为和行为节律。
昆明理工大学硕士研究生入学考试《普通生物学》考试大纲
昆明理工大学硕士研究生入学考试《普通生物学》考试大纲适用专业：071001植物学，071002 动物学，071003 生理学，071005微生物学，071006 神经生物学，071007 遗传学，071008 发育生物学071009 细胞生物学071010生物化学与分子生物学第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷的内容结构细胞结构与功能 20％动物、植物及微生物的结构及生理 15％生物的遗传变异及基因工程技术 35％生物进化及生态 30%四、试卷的题型结构名词解释 20％填空题 20％简答题 30％论述题 30％第二部分考察的知识及范围1.掌握生命的定义和生命的基本特征、生物分类系统和生物命名的基本方法；2.掌握细胞的基本概念、细胞的类别及细胞的结构，了解生物膜的结构、膜的流动镶嵌模型以及物质的跨膜运输，掌握原核与真核细胞形态结构的差异。
3.掌握细胞通讯的基本原理和方式途径；掌握光合作用的概念，了解光合作用的机理及意义；掌握细胞的分裂、分化、衰老和死亡；4.了解动、植物和微生物的结构、生理功能、生长发育、生殖和分类特征；了解神经系统、激素系统、免疫系统的信息传递及三者之间的协同作用；5.理解和掌握遗传学三大定律：Mendel的分离定律、自由组合定律和Morgan的基因连锁和互换定律；了解性连锁基因和伴性遗传现象、生物的性别决定。
6.掌握生物的遗传本质--基因的基本概念、遗传信息的传递途径（转录和翻译过程）、基因调控，生物遗传变异，掌握基因工程的基本原理和应用，了解单克隆抗体技术及其应用；7.掌握生物技术的定义，了解它对人类社会经济发展的巨大影响：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程的应用和发展前景；正确认识生物技术的发展和应用所带来的诸如安全性、伦理和社会等一系列问题。
了解人类基因组的研究、细胞癌化原因及研究进展；8.掌握进化论与自然选择理论，了解基因频率和自然选择。
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普通生物学考试大纲
考试代码:814
一、总体要求
掌握生命科学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
二、本课程的重点和难点
重点：细胞的结构与功能；细胞分化与细胞凋亡；细胞代谢；动物的结构特点；动物的消化吸收、物质循环与气体交换；免疫；动物的体液调节与神经调节；光合作用；植物的结构与调控系统；遗传的基本规律；基因的分子生物学；基因的表达与调控；重组DNA技术；生物进化；生态学等
三、教材与主要参考书
吴相钰, 陈阅增普通生物学. 北京：高等教育出版社，2014
主要参考文献：
[1]张玉静. 分子遗传学. 北京：科学出版社，2000
[2]赵寿元，乔守怡. 现代遗传学(第2版). 北京：高等教育出版社，2008
[3]朱玉贤，李毅. 现代分子生物学(第4版). 北京：高等教育出版社，2013
[4]尚玉昌. 普通生态学(第3版). 北京：北京大学出版社，2016
[5]周云龙. 植物生物学(第3版). 北京：高等教育出版社，2011
[6]C ampbell N A, Mitchell L G, Reece J B. Biology：concepts and connections.
Menlo Park：Benjamin／Cummings Publishing Company Inc，2000
四、基本内容
1 绪论:生物界与生物学
1.1 生物的特征
1.2 生物界是一个多层次的组构系统
1.3 生物界的多级分类系统
1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络
1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性
1.6 研究生物学的方法
1.7 生物学与现代社会生活的关系
第1篇细胞
2 生命的化学基础
2.1 原子和分子
2.2 组成细胞的生物大分子
2.3 糖类
2.4 脂质
2.5 蛋白质
2.6 核酸
3 细胞结构与细胞通讯
3.1 细胞的结构
3.2 真核细胞的结构
3.3 生物膜——流动镶嵌模型
3.4 细胞通讯
4 细胞代谢
4.1 能与细胞
4.2 酶
4.3 物质的跨膜转运
4.4 细胞呼吸
4.5 光合作用
5 细胞的分裂和分化
5.1 细胞周期与有丝分裂
5.2 减数分裂将染色体数由2n减为n
5.3 个体发育中的细胞
第2篇动物的形态与功能
6 脊椎动物的结构与功能
6.1 动物是由多层次的结构所组成的
6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应
6.3 动物的外部环境与内部环境
7 营养与消化
7.1 营养
7.2 动物处理食物的过程
7.3 人的消化系统及其功能
7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
8 血液与循环
8.1 人和动物体内含有大量的水
8.2 血液的结构与功能
8.3 哺乳动物的心脏血管系统
9 气体交换与呼吸
9.1 人的呼吸系统的结构与功能
9.2 人体对高山的适应
9.3 危害身体健康的呼吸系统疾病
10 内环境的控制
10.1 体温调节
10.2 渗透调节与排泄
11 免疫系统与免疫功能
11.1 人体对抗感染的非特异性防卫
11.2 适应性免疫(免疫应答)
11.3 免疫系统的功能异常
12 内分泌系统与体液调节
12.1 体液调节的性质
12.2 脊椎动物的体液调节
12.3 激素与稳态
13 神经系统与神经调节
13.1 神经元的结构与功能
13.2 神经系统的结构
13.3 脊椎动物神经系统的功能
13.4 人脑
14 感觉器官与感觉
14.1 感觉的一般特性
14.2 视觉
14.3 听觉与平衡感受
14.4 化学感受性:味觉与嗅觉
14.5 皮肤感觉
15 动物如何运动
15.1 动物的骨骼
15.2 人类的骨骼
15.3 肌肉与肌肉收缩
15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用
16 生殖与胚胎发育
16.1 有性生殖与无性生殖
16.2 人类的生殖
16.3 人类胚胎的发育
第3篇植物的形态与功能
17 植物的结构和生殖
17.1 植物的结构和功能
17.2 植物的生长
17.3 植物的生殖和发育
8 植物的营养
18.1 植物对养分的吸收和运输
18.2 植物的营养与土壤
19 植物的调控系统
19.1 植物激素
19.2 植物的生长响应和生物节律
19.3 植物对食植动物和病菌的防御
第4篇遗传与变异
20 遗传的基本规律
20.1 遗传的第一定律
20.2 遗传的第二定律
20.3 孟德尔定律的扩展简介
20.4 多基因决定的数量性状
20.5 遗传的染色体学说
20.6 遗传的第三定律
20.7 细胞质遗传
21 基因的分子生物学
21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明
21.2 DNA复制
21.3 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质
21.4 基因突变
22 基因表达调控
22.1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础
22.2 原核生物的基因表达调控
22.3 真核生物的基因表达调控
22.4 发育是在基因调控下进行的
23 重组DNA技术简介
23.1 基因工程的相关技术
23.2 基因工程主要的工具酶
23.3 基因克隆的质粒载体
23.4 重组DNA的基本步骤
23.5 基因工程的应用及其成果简介
23.6 遗传工程的风险和伦理学问题
24 人类基因组
24.1 人类基因组及其研究
24.2 人类遗传性疾病
24.3 癌基因与恶性肿瘤
第5篇生物进化
25 达尔文学说与微进化
25.1 进化理论的创立:历史和证据
25.2 生物的微进化
25.3 自然选择
26 物种形成
26.1 物种概念
26.2 物种形成的方式
27 宏进化与系统发生
27.1 研究宏进化依据的科学材料
27.2 生物的宏进化
27.3 生物的系统发生
27.4 进化与发育的修饰
第6篇生物多样性的进化
28 生命起源及原核生物多样性的进化
28.1 生命的起源
28.2 原核生物多样性的进化
28.3 处于生物与非生物之间的病毒
29 真核细胞起源及原生生物多样性的进化
29.1 真核细胞的起源
29.2 原生生物多样性的进化
29.3 多细胞真核生物的起源及进化
30 绿色植物多样性的进化
30.1 绿藻和陆生植物的起源
30.2 陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应
30.3 陆生植物多样性的进化
31 真菌多样性的进化
31.1 真菌是重要的分解者
31.2 真菌多样性的进化
32 动物多样性的进化
32.1 动物种系的发生
32.2 无脊椎动物多样性的进化
32.3 脊索动物多样性的进化
33 人类的进化
33.1 人类与灵长目
33.2 人类的进化过程
第7篇生态学与动物行为
34 生物与环境
34.1 环境与生态因子
34.2 生物与非生物环境之间的关系
34.3 生物与生物之间的相互关系
35 种群的结构､动态与数量调节
35.1 种群的概念和特征
35.2 种群的数量动态
35.3 种群的数量调节
36 群落的结构､类型及演替
36.1 群落的结构和主要类型
36.2 物种在群落中的生态位
36.3 群落的演替及其实例
37 生态系统及其功能
37.1 生态系统的基本结构
37.2 生态系统中的生物生产力
37.3 生态系统中的能量流动和物质循环
37.4 人类活动对生物圈的影响
38 生物多样性及保护生物学
38.1 生物多样性包括3个层次
38.2 生物多样性下降的原因
38.3 濒危物种的鉴别和分类
38.4 生物多样性的热点区域与保护生物学
38.5 物种保护
38.6 生境保护
39 动物的行为
39.1 本能行为和学习行为
39.2 动物行为的生理和遗传基础
39.3 动物的防御行为和生殖行为
39.4 动物的社群生活与通讯
39.5 利他行为和行为节律。