强化训练用
10年高考强化训练一学生用
10年高考强化训练一：物理学史和研究方法一．2012年高考题1.（2012·山东理综）以下叙述正确的是（ ）A ．法拉第发现了电磁感应现象B ．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C ．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D ．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果2. （2012·安徽理综）如图1所示，半径为r 均匀带电圆形平板，单位面积带电量为σ，其轴线上任意一点P （坐标为x ）的电场强度可以由库仑定律和电场强度的叠加原理求出：E =2πκσ()⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡+-21221x r x ，方向沿x 轴。
现考虑单位面积带电量为σ0的无限大均匀带电平板，从其中间挖去一半径为r 的圆板，如图2所示。
则圆孔轴线上任意一点Q （坐标为x ）的电场强度为A. 2πκ0σ()2122x rx + B. 2πκ0σ()2122x r r + C. 2πκ0σrx D. 2πκ0σxr3. （2012·北京理综）“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成.若在结两侧加恒定电压U ，则它会辐射频率为v 的电磁波，且与U 成正比，即ν=kU.。
已知比例系数k 仅与元电荷e 的2倍和普朗克常量h 有关。
你可能不了解此现象为机理，但仍可运用物理学中常用的方法。
在下列选项中，推理判断比例系数k 的值可能为A.h/2eB.2e/hC.2heD.1/2he二．2011年高考题1.（2011山东理综卷）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
以下符合事实的是A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动2．（2011·海南物理）自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
语文基础知识强化训练
语文基础知识强化训练在学习语文的过程中，基础知识的扎实是非常重要的。
只有掌握了基础知识，我们才能更好地理解和运用语文，提高自己的语文水平。
因此，进行语文基础知识的强化训练是非常必要的。
本文将围绕语文基础知识的重要性，讨论强化训练的方法和技巧，以及如何在实践中提高语文能力。
一、语文基础知识的重要性语文基础知识是我们学习和运用语文的基石。
它包括字词、句子、段落和篇章等多个层次。
只有掌握了这些基础知识，我们才能正确理解阅读材料，准确运用语言表达自己的意思。
首先，字词是语文基础知识的基本单位。
掌握了字词的含义、用法和拼写，才能准确地理解和运用语言。
例如，对于名词、动词、形容词等不同词类的认识，可以帮助我们理解句子的结构和语义。
其次，句子是语言表达的基本单位。
掌握了句子的构成和语法规则，我们才能准确地理解句子的意思，并且能够正确地运用语法规则来构建自己的句子。
比如，在写作文时，正确使用主谓宾结构、并列句和复合句等句子结构，可以使文章更加准确和流畅。
最后，段落和篇章是语文表达的更高层次。
掌握了段落和篇章的结构和写作技巧，我们才能更好地组织和展开自己的思想，使文章具有逻辑性和连贯性。
例如，在写作文时，通过合理的段落分隔和过渡，可以使文章结构更加清晰，思路更加连贯。
二、语文基础知识强化训练的方法和技巧为了加强对语文基础知识的掌握和运用能力，我们可以采取一些方法和技巧进行强化训练。
首先，多读多背。
通过大量阅读和背诵，我们可以积累大量的字词和句子，提高自己的词汇量和语感。
同时，通过分析句子结构和语法规则，我们可以更好地理解和运用句子。
此外，多读优秀的篇章和文章，可以提高我们的写作水平和表达能力。
其次，注重语文应用。
我们可以通过写作、翻译和复述等练习，将语文基础知识应用到实际场景中。
例如，通过写作练习，我们可以提高自己的写作能力和表达能力；通过翻译练习，我们可以提高自己的理解能力和运用能力；通过复述练习，我们可以加深对阅读材料的理解和记忆。
二年级数学下册乘除法应用题强化训练,练习提高
二年级数学下册乘除法应用题强化训练，练习提高！今天老师给同学们整理的是二年级数学下册乘除法应用题强化训练，给同学们练习起来！乘除法应用题强化训练1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2、小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6、图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7、二一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？9、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10、小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12、小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14、操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15、小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16、体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20、二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
语法知识的巩固与强化训练方法
语法知识的巩固与强化训练方法语法是一门语言的基础，掌握好语法知识对于提高语言运用能力至关重要。
然而，很多学习者在学习语法时遇到了困难，学完后也常常忘记。
为了帮助大家巩固和强化语法知识，本文将介绍一些有效的训练方法和技巧。
一、积累语法知识点要想巩固和强化语法知识，首先需要全面系统地学习语法知识点。
可以通过学习教材、参加语法课程或者借助各种语法学习资源来积累语法知识。
在学习过程中，需要注重理解每个知识点的规则和用法，并进行分类整理。
二、阅读高质量的语法书籍阅读高质量的语法书籍是巩固和强化语法知识的有效方法之一。
选择经典的语法书籍，比如《英语语法大全》、《剑桥语法》等，通过系统学习和反复阅读，可以提高对语法知识的理解和掌握程度。
同时，可以根据自己的实际情况，选择适合自己水平的书籍进行阅读。
三、做语法练习题做语法练习题是巩固和强化语法知识的重要方法。
可以选择一些经典的语法练习题书籍或者使用在线习题库进行练习。
在做题的过程中，要注意分析题目要求和选项，理解每个选项的语法结构和用法，找出正确答案，并对错误的地方进行反思和纠正。
四、使用语法检查工具在写作或者翻译过程中，可以使用语法检查工具来帮助巩固和强化语法知识。
比如，可以使用在线语法检查工具或者安装语法检查插件来检查文章的语法错误，并学习和记忆正确的语法用法。
五、参加语法课程或培训班参加语法课程或培训班是提高语法知识的一种有效途径。
可以选择线上或线下的语法课程，通过专业的语法教师进行指导和讲解，学习各种语法知识，并进行实践练习。
在课程中，可以与其他学习者进行交流和讨论，共同提高语法水平。
六、应用语法知识于实际语境语法知识的学习和掌握需要与实际语境相结合。
可以通过听力、口语、阅读和写作等方式将语法知识应用于实际语境中。
比如，在听力中注意语法结构的使用，在口语中运用正确的语法规则，在阅读中识别语法点的运用，在写作中练习语法的正确使用等。
七、反复复习和总结系统地复习和总结语法知识是巩固和强化语法的重要环节。
高中语文必修下册 高一下学期期中备考强化训练7-语言文字运用(一)(含解析)
高一下学期期中备考语言文字运用强化训练（一）（词语、修辞、补写）❖考题先练找不足阅读下面的文字，完成下面小题。
孟秋与仲秋时节的故乡田野，，气味香浓，让人依恋，舍不得时光流转到万物萧疏的冬日那边去。
家乡的高粱帅气，高挑而匀称，颜色红艳艳的，像燃起万千火把。
谷子色泽金黄，沉甸甸地垂着它饱满的长穗儿，有些醉态地摇来摆去。
荞麦托起它的蝇头小白花，撒一地香气，吸引峰与蝶。
家乡，（① ）。
有一年，突然从叫德都县的地方搬来十几户朝鲜族人，他们开始种起水稻来。
稻花很美，浅绿色，好看，亦香，所谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，的就是这般情景吧？的确，稻田里的蛙声是空寂而悠闲的，然而有内容。
是喜悦，还是忧心？。
稻花盛开时，朝鲜族女人爱荡秋千，裙带飘飘，甚是好看。
人家爱干净，月明之夜，在河边，一边优雅地捣衣，一边唱起她们的“阿里郎”。
看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专注，我们这些淘气的孩子都被感动了。
那种气氛，现在想起来，与李白所说的“长安一片月，万户捣衣声”十分相似。
如斯，故乡田野的秋声里，除了虫鸣、鸟鸣、蛙鸣之外，又多了一种内容——（② ）。
1．依次填入文中横线上的词语，恰当．．的一项是（）A．万紫千红描述不得而知使B．五光十色描绘不得而知连C．万紫千红描绘显而易见使D．五光十色描述显而易见连2．试分析画线句子的修辞手法及其表达效果。
3．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
❖知识梳理强基础一、词语辨析的八个注意二、常见修辞手法三、语言表达的基本要求❖方法指津明思路一、如何辨析词语第一步：通读文段，挖掘语境抓关键。
词语题中的语境是经过命题者适度改编的语境，是命题者根据所考的词语的某些特点而设计的，所以要细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中的表意侧重点、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。
第二步：先易后难，排除两项缩范围。
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用(附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用阅读下面的文字，完成下题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果(______________)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”1．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾2．文中画线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
3．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
中考语文强化训练：语文综合运用题(题型+策略)
中考语文强化训练：语文综合运用题（题型+策略）语文综合运用的中考具体题型分类有：一、综合运用类二、实践探究类三、主题探讨类四、地方特色类五、图文结合类六、信息提取类七、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。
你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。
②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。
晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
活动中，大家增进了友谊，展望了未来。
晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
⑴句①中，有词语搭配不当，可将“____”一词改成“____”。
⑵句②中，有词语使用不当，应该为“____”。
⑶句③中，有词语并列不当，应删去“____”。
4、晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。
命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。
1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。
3题考察的是修改病句的能力。
题4考察的口语交际能力。
二、实践探究类例题：每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
四年级数学应用题专项强化训练50道(附答案)
1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这样计算，他8小时做多少个零件？2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。
每袋化肥多少钱？3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱？4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元？5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。
如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱?8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍？9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元？小明给小强多少元两人钱数一样多？10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍少11名，这个工厂共有多少名工人？11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。
去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？12、学校发练习本，发给8个班，每班200本，还要留100本发奖用。
学校应买多少本练习本？13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。
由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？16、建筑工地需黄沙50吨。
用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱？18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃上20天吗？19、买一束鲜花20元，买4束送1束。
四年级数学应用题专项强化训练50道(附答案)
四年级数学应用题专项强化训练50道(附答案)1、工人叔叔每小时做8个零件，因为3小时做24个，所以8小时可以做32个零件。
2、XXX花了1500-15=1485元买了9袋化肥，每袋化肥的价格是1485÷9=165元。
3、XXX买15只小猪用了7455元，如果再买30只这样的小猪，他需要准备的钱数是7455×2=元。
4、一件衣服的价钱是105×2=210元。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要315元。
5、平均每个分队有30名少先队员，每组有5名少先队员。
6、这些鸡、鸭一年可以产蛋的总重量是45×13+18×12=639千克。
7、一支园珠笔可以买11支铅笔，所以一支园珠笔的价钱是8÷11=0.72元。
一支铅笔比一块橡皮贵7分，所以一支铅笔的价钱是0.15元，一支园珠笔的价钱是0.87元。
8、再过3年，XXX的岁数是48岁，XXX的岁数是8岁，所以XXX的岁数是XXX的6倍。
9、XXX有40+6=46元钱，两人共有46×2=92元。
XXX 给XXX23元，两人的钱数就一样了。
10、女工人数是男工的3倍-11，所以女工人数是42×3-11=115人，这个工厂共有157名工人。
11、去的路程是240千米，返回的路程是240÷5×3=144千米，所以总路程是240+144=384千米。
返回时平均每小时行48千米，往返的平均速度是384÷(5+3)=48千米/小时。
12、学校需要买的练本数量是8×200+100=1700本。
13、这批煤可以烧的天数是1÷(1-5÷100)×40=42.1天，所以可以烧42天。
14、每小时可以装订240÷3=80本书，还需要的时间是(2640-240)÷80=30小时。
15、前两天修补了49+51=100本书，剩下的需要修补244-100=144本书，平均每天需要修补144÷3=48本书。
六年级数学下册典型应用题强化训练(人教版)
第一章负数1.在国庆六十周年阅兵仪式中，女民兵方队100名士兵的平均身高为1.70米，根据以下信息写出他们的实际身高。
从表中可以看出，这7个人中，最高的是（），最矮的是（），高于平均身高的有（）人，低于平均身高的有（）人，（）正好是平均身高。
这组人的平均身高比这个方队的平均身高（）。
2.一辆256路汽车从起点站辽美印刷厂站开出，经停靠站载客数量记录如下表：（1）从起点站到辽沈二街站中，（）站没人上车，（）站没人下车。
（2）该辆256路公共汽车从上园小区站开出时车上有多少人？3.迪亚美发店每个月的营业成本是15万元。
去年上半年月收入分别是：1月16万元，2月19万元，3月15万元，4月17万元，5月18万元，6月16万元。
你会用正负数表示迪亚美发店的盈亏情况吗？迪亚美发店去年上半年月盈亏情况表从上表可以看出：（）月的营业状况最好，（）月的营业状况最差。
4.实验小学六年级四个班举行足球比赛。
每两个班之间赛一场。
比赛规定：每胜一场得2分，输一场得-1分，平局得0分。
请你根据比赛结果排出名次。
（1）请用正、负数或0表示每个队的得分数。
（2）根据成绩排出各个班的名次。
第一名：（ ）班 第二名：（ ）班第三名：（ ）班 第四名：（ ）班5.下表是松花江在流经三座城市时的水位情况，请根据相关数据回答问题。
（1）与昨日相比：同盟水位下降了（ ）米，哈尔滨水位上涨了（ ）米，佳木斯水位上涨了（ ）米。
（2）三座城市中超出警戒水位最多的是（ ），超出（ ）米。
（3）如果“上涨1米，也可以说下降-1米“，那么，与昨日相比，哈尔滨水位下降（ ）米，佳木斯水位下降了（ ）米。
第二章百分数1.从宁波到北京的飞机票价是830元，杨老师想从网上订购一张从宁波到北京的飞机票。
甲票务中心的机票按九五折出售，但要加收35元的送票费；乙票务中心的机票不打折，但免收送票费。
在哪家票务中心购买飞机票更省钱？2.商店出售一种蓝牙音箱，原价400元,现在八折出售，现价比原价便宜多少元?3.一批电冰箱,原来每台售价2000元，现促销打九折出售，有一顾客购买时，要求手打九折，如果能够成交,售价是多少元？4.五月十日是母亲节,小明想送给妈妈一件衣服，这件衣服打9折后的价钱是270元，这件衣服原价多少元?5.文峰大世界搞促销，一件衬衣在打八折的基础上再打九折，这件衬衣现在的售价是108元，原价是多少元？6.小芳今年10周岁，身高142厘米，暑假准备和爸爸、妈妈去北京旅游，经调查，火车票和飞机票价格如下表：（1）他们准备乘坐火车去北京，至少需要多少元？（2）从北京返回，全家准备乘坐飞机，至少需要多少元？（暑假期间，成人机票六五折，儿童享受半价票后不再打折）7.下面是某电影院影片的相关信息。
节奏强化训练在健美操教学中的运用
健 美操 是 一 种 节奏 韵 律 感 很 强 的运 动 ，是 音 乐 节 奏 与 动作 节 奏结 合 的产 物 。节 奏 强 化训 练 可 使学
生 找 到动 作 、 乐 及 呼 吸 的节 奏 融 合点 ， 动 作更 加 音 使 准 确 、协 调 连 贯 。充分 展 示 优 美 的动 态 形 象 和韵 律
２１讲解 健美 操运 动 中节 奏 的构 成 ．
健美 操 节 奏 由 音乐 节 奏 、动 作 节 奏 和 呼 吸 节奏
健 美 操 中充 满 了 节 奏 ， 人 类 本 能地 喜欢 那 些 而
节 奏 分 明 的 艺 术 。这 是 因 为人 类 本 身 就 生 活 在 一
个 充 满 节 奏 的 世 界 上 。 因 而 节 奏 强 化 训 练 有 利 于
不 同阶 段 应采 取 的 不 同动 作 节 奏 、速 度 以及 动 作 之
间 的连贯 效果 。
使 用器 械 的 身体 联 系 ． 到健 身 、 达 健美 和 健 心 目的的
一
项 新兴体 育项 目。它是 以 自然 的身 体动作 和 自我表 所 谓 自然 的 身 体 动 作 是 一 种 符 合 人 体 内 在 自
现 美 、 新 美 的综 合 ， 内 在 情 感 的 湿现 。 尤 其 是 创 是 在 音 乐 伴 奏 下 ，更 强 化 了 动 作 和 情 感 的表 现 力 和 节 奏 感 。 以健 美 操 运 动 中 充 满 了 节 奏 ， 鲜 明 的 所 住 音乐 节 奏 下 ， 身 体 练 习 为 基 本 手 段 ， 保 持 身 体 以 在
要作用
关键词 健 美 操 教 学 节 奏 感 身 体 练 习
初中数学初一年级复习强化训练练习版
初一年级复习强化训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列是按一定规律排列的一组数： 12，16，112，120，…，1a ，190，1b ，…（其中a ，b 为整数），则 a b 的值为（ ）． A ．182 B ．172 C ．242 D ．2002．观察下面“品”字形中各数之间的规律，根据观察到的规律得出a 的值为（ ）A.19B.21C.32D.413．下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的：根据此规律确定x 的值为（ ）A.159B.209C.170D.2524．把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，现用等式A M =（i ，j ）表示正奇数M 是第i 组第j 个数（从左往右数），如A 7=（2，3），则A 2017=（）A.（45，77）B.（45，39）C.（32，48）D.（32，25）5．某轮船在静水中的速度为u 千米/时，A 港，B 港之间的航行距离为S 千米，水流速度为v 千米/时．如果该轮船从A 港驶往B 港，接着返回A 港，航行所用时间为1t 小时，假设该轮船在静水中航行2S 千米所用时间为2t 小时，那么1t 与2t 的大小关系为， ，A.1t ，2tB.1t ，2tC.1t ，2tD.与u ，v 的值有关二、填空题6．如图，在各个手指间标记字母A ，B ，C ，D ．请按图中箭头所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）从A 开始数连续的正整数1，2，3，4，…．当字母C 第2019次出现时，数到的数恰好是_________．7．已知一列数的和1220191(122019)2x x x +++=⨯+++，1223|31||32|x x x x -+=-+==20182019|3x x -+2018，=20191|32019|x x -+，则12323x x x --=_____.8．用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第2019个图形比第2009个图形棋子数多_______枚．9．观察下列各式数：0，3，8，15，24，…，试按此规律写出第2020个数是_____．10．若a 是不为1的有理数，我们把11a-称为a 的差倒数，如2的差倒数是1112=--．已知113a =-，2a 是1a 的差倒数，3a 是2a 的差倒数，4a 是3a 的差倒数，依此类推，则2019a =_____．11．如图是一个玩具火车轨道，A 点有个变轨开关，可以连接B 或C ．小圈轨道的周长是1.5米，大圈轨道的周长是3米．开始时，A 连接C ，火车从A 点出发，按照顺时针方向再轨道上移动，同时变轨开关每隔一分钟变换一次轨道连接．若火车的速度是每分钟10米，则火车第10次回到A 点时用了______分钟．12．某轮船顺水航行3小时，逆水航行2小时，已知轮船在静水中的速度为a 千米/小时，水流速度为y 千米/小时，则轮船共航行___________千米．13．设,x y 是两个不同的正整数,且1125x y +=,则x y +=_____. 14．某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图，则表示“无所谓”的家长人数为________．三、解答题15．如图，已知数轴上的点A表示的数为6，点B表示的数为﹣4，点C到点A、点B的距离相等，动点P 从点B出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，设运动时间为x，x大于0）秒．，1）点C表示的数是，，2）当x=秒时，点P到达点A处？，3）运动过程中点P表示的数是（用含字母x的式子表示）；，4）当P，C之间的距离为2个单位长度时，求x的值．16．如图，数轴上A、B两点分别对应有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB＝|a﹣b|，利用数形结合思想回答下列问题：(1)数轴上表示2和10两点之间的距离是_______.(2)数轴上一个点到表示2的点的距离为5.2，这个点表示的数为______.(3)若x表示一个数，数轴上表示x和﹣5的两点之间的距离是____；(用含x的式子表示)(4)若x表示一个数，|x+1|+|x﹣2|的最小值是______，相应的x的取值范围_______.17．已知数轴上三点A 、O 、B 对应的数分别为﹣3，0，1，点P 为数轴上任意一点，其表示的数为x ． （1）如果点P 到点A ，点B 的距离相等，那么x ＝ ；（2）当x ＝ 时，点P 到点A 、点B 的距离之和是6；（3）若点P 到点A ，点B 的距离之和最小，则x 的取值范围是 ；（4）若点P 到点A ，点B ，点O 的距离之和最小，则最小距离为 ．18．已知数轴上点A 、B 分别表示的数是a 、b ,记A 、B 两点间的距离为AB（1） 若a =6,b =4,则AB = ；若a =-6,b =4,则AB = ；（2） 若A 、B 两点间的距离记为d ，试问d 和a 、b 有何数量关系？（3）写出所有符合条件的整数点P ，使它到5和-5的距离之和为10，并求所有这些整数的和.，4，|x -1|+|x +2|取得的值最小为 ，|x -1|-|x +2|取得最大值为 .19．先阅读，并探究相关的问题：（阅读）a b -的几何意义是数轴上a ，b 两数所对的点A ，B 之间的距离，记作AB a b ，如25-的几何意义：表示2与5两数在数轴上所对应的两点之间的距离；63+可以看做()63--，几何意义可理解为6与3-两数在数轴上对应的两点之间的距离.(1)数轴上表示x 和2-的两点A 和B 之间的距离可表示为____________；如果5AB =，求出x 的值；(2)探究：32x x ++-是否存在最小值，若存在，求出最小值；若不存在，请说明理由；(3)求1232019x x x x -+-+-++-的最小值，并指出取最小值时x 的值.20．早在1960年、中国登山队首次从珠穆朗玛北侧中国境内登上珠峰，近几十年，珠峰更是吸引了大批的登山爱好者，某日，登山运动员傅博准备从海拔7400米的3号营地登至海拔近7900米的4号营地，由于天气骤变，近6小时的攀爬过程中他不得不几次下撤躲避强高空风，记向上爬升的海拔高度为正数，向下撒退时下降的海拔高度为负数，傅博在这一天攀爬的海拔高度记录如下：(单位：米)+320、-55、+116、-20、+81、-43、+115.(1)傳博能按原计划在这天登至4号营地吗？(2)若在这一登山过程中，傅博所处位置的海拔高度上升或下降1米平均消耗8大卡的卡路里，则傅博这天消耗了多少卡路里？(3)登山消耗的卡路里预估为：1千克身体重量(体重或负重)1天需要55~65(大于等于55，小于等于65)大卡的卡路里，海拔6000米以上会使卡路里消耗增加20%，登山协会约定海拔5000米以上运动员负重14千克，在(2)的条件下，请你估算傳博的体重范围.(精确到1千克)21．根据给出的数轴及已知条件，解答下面的问题：(1)已知点A，B，C表示的数分别为1，2-，3-观察数轴，B，C两点之间的距离为_______；与点A的距离为3的点表示的数是_______；(2)若将数轴折叠，使得A点与C点合，则与B点重合的点表示的数是______；若此数轴上M，N两点之间的距离为20(M在N的左侧)，且A点与C点重合时，M点N点也恰好重合，则M，N两点表示的数分别是：M：_______，N_______.(3)若数轴上P，Q两点间的距离为m(P在Q左侧)，表示数n的点到P，Q两点的距离相等，则将数轴折叠，使得P点与Q点重合时，P，Q两点表示的数分别为：P______，Q______.(用含m，n的式子表示这两个数).22．已知a 、b 满足()25|1|0a b -++=.请回管问题：（1）请直接写出a 、b 的值，a=______，b=_______.（2）当x 的取值范围是_________时，||||x a x b -+-有最小值，这个最小值是_____.（3）数轴a 、b 上两个数所对应的分别为A 、B ，AB 的中点为点C ，点A 、B 、C 同时开始在数轴上运动，若点A 以每秒1个单位长度的速度向左运动，点B 和点C 分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动，当A 、B 两点重合时，运动停止.①经过2秒后，求出点A 与点B 之间的距离AB.②经过t 秒后，请问：BC+AB 的值是否随着时间t 的变化而变化？若变化，请说明理由；若不变，请求其值.23．同学们都知道，|2-，-1，|表示2与-1的差的绝对值，实际上位可理解为在数轴上正数2对应的点与负数一1对应的点之间的距离，试探索：(1)|2-，-1，|=______；如果|x -1|=2，则x =______，(2)求|x -2|+|x -4|的最小值，并求此时x 的取值范围；(3)由以上探素已知（|x -2|+|x +4|，•，|y -1|+|y -6|，=10，求x +y 的最大值与最小值；(4)由以上探索及猜想，计算|x -1|+|x -2|+|x -3|+…+|x -2017|+|x -2018|的最小值．24．如图，相距5km 的A，B 两地间有一条笔直的马路，C 地位于AB 两地之间且距A 地2km ，小明同学骑自行车从A 地出发沿马路以每小时5km 的速度向B 地匀速运动，当到达B 地后立即以原来的速度返回。
强化训练心得体会
强化训练心得体会强化训练，作为一种专业的训练方式，对于个人能力的提升和成就的取得起到了关键作用。
在我通过长时间的强化训练后，我有了许多体会和收获。
首先，强化训练培养了我的毅力和坚持不懈的精神。
强化训练要求我们每天都保持高强度的训练，不管遇到什么困难和挫折，都要坚持下去。
这需要极大的毅力和决心。
在开始的时候，我常常会感到疲惫和厌倦，但是我知道只有坚持下去，才能达到预定的目标。
通过坚持不懈的努力，我逐渐培养出了毅力和坚持不懈的品质，这对我以后的人生道路起到了极大的帮助。
其次，强化训练让我更加专注和集中注意力。
在强化训练的过程中，我需要将全部的注意力集中在训练上，不能被其他事情分散。
这不仅要求我具备良好的专注力，还需要我学会过滤其他杂念，保持内心的平静和专注。
经过一段时间的训练，我的专注力得到了很大的提高。
无论在学习、工作还是做其他事情时，我都能够更加专注和集中注意力，提高工作效率。
再次，强化训练让我更具自律性。
强化训练要求我们按照规定的训练计划进行训练，不能随意调整时间和内容。
这要求我们具备良好的自律性。
在刚开始的时候，我常常会有想要放松或者跳过训练的念头，但是我知道这样只会影响到我的训练效果。
通过坚持每天按时按量地进行训练，我培养出了良好的自律性。
这在后来的学习和工作中也起到了很大的作用。
我能够按时完成任务，保持高效的工作状态。
此外，强化训练还让我更加坚强和自信。
在强化训练的过程中，我经历了很多困难和挑战，但是每次都能够克服并取得进步。
这让我对自己的能力充满了信心。
在面对其他困难和挑战时，我能够更加坚强和自信地去面对和解决，不再轻易放弃。
最后，强化训练培养了我的团队合作意识。
在强化训练中，我们需要和其他队员共同合作完成任务和目标。
这要求我们保持良好的沟通和协作能力。
在训练中，我们相互支持和帮助，共同进步。
这锻炼了我的团队合作意识和能力，让我成为一个更好的团队成员。
总的来说，通过强化训练，我收获了很多。
五年级数下册典型应用题强化训练(人教版)
第一章观察物体1. 一个立体图形，从正面看到的形状和从左面看到的形状如图所示，要摆这个立体图形，至少需要多少个同样的小正方体？2. 如图所示的立体图形，在它上面添一个小正方体，使得从上面看到的形状不变，添上小正方体后，这个立体图形有多少种不同的形状？3. 一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状分别如下：这个立体图形是（）4.如图所示的立体图形，从哪两面看形状是相同的？（）A.正面和右面B.正面和上面C.上面和右面D.左面和右面5.如图所示，用5个大小相同的小正方体搭成下面三个立体图形，从哪面看这三个立体图形所看到的形状完全一样？A.正面B.上面C.左面D.右面6.如果用表示1个立方体，用表示2个立方体叠加，用表示3个立方体叠加；那么如下图由7个立方体叠加的几何体，从前面观察，可画出的平面图形是（）7.如图所示，用同样的小正方体摆成了左、右两个不同的图形，观察两个图形，从哪面看到的形状是一样的？右图至少再增加几个小正方体就能拼成一个大正方体？第二章因数与倍数1.某校管乐队有78人，如果排成5路纵队，且要使每路纵队人数相等，那么至少还要增加多少人或减少多少人？2.六年级4个小组帮果农收苹果，第一小组收了127千克，第二小组收了149千克，第三小组收了238千克，第四小组只收了95千克，求第四小组最少再收多少千克，才能把全部苹果平均分成4份？平均每份的质量是多少千克？3.师徒两人加工一批零件，他们把各自加工的零件放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只、94只、86只、87只、82只、80只。
根据上面的条件，你能找出哪两只箩筐中的产品是徒弟加工的吗？4.花店的工作人员准备把36朵红花平均扎成若干束（至少2束，每束至少2朵），不准有剩余。
可以分成几束？每束有几朵？（写出所有可能的情况）5.把24块糖平均分成若干堆（至少2堆，每堆至少2块），不准有剩余。
语言文字运用强化训练
语言文字运用强化训练（一）“小说，是记忆的嫁接与生长。
”《蓝鸟》的扉页上赫然印着这句话，如一道闪电，让我们在主人公毕壮志由远及近拼命奔跑的身影中，回望自己的记忆深处，找寻青春的味道。
毕壮志的身影和作者俞胜以及我们自己部分重叠，又和我们所熟知的孙少平、高加林等小说人物遥相呼应，从这个意义上说，《蓝鸟》是一部致敬往事的“记忆之书”，同时它激励青年，让他们奋斗，让他们追求理想爱情与幸福生活，可以说是一部“奋斗之书”“寻找之书”。
毕壮志一时冲动，从中学退学，梦想成为养兔专业户，却被同学坑得① 。
创业失败后，在亲戚乡邻的②中离家进城，先在县城当工人，继而远赴哈尔滨。
打工生涯漫长艰辛，时空轨迹不断延展，毕壮志一路跌跌撞撞、曲曲折折，却始终不放弃、不妥协，正如小说中言，“我虽然卑微，卑微如一棵小草，人人可以践踏。
但却没有人可以轻易剥夺一棵小草享受阳光和雨露的权利。
即使有人在我身上压上一块石头，我也要勇敢地从石缝中探出头来”。
正是这种③ 的顽强意志和奋斗精神成就了毕壮志，使他平凡的生活绽放出耀眼光彩。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）2．文中画横线的句子主要使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（4分）（二）肉里都长刺了，不得疼死啊？“肉中刺”真的能除之而后快吗？事实上，从专业的角度，不是所有的“骨刺”都会引起疼痛，而是所有的骨刺都需要“连根拔起”。
以膝关节骨质增生为例解释，这个部位极易生出“骨刺”，堪称是骨性关节炎最常见的表现之一。
目前除了施行关节置换术，还没有很好的办法把所谓的“骨刺”去掉，并且也没有去除的必要。
只要按照医生的医嘱，控制炎症，① ，改善关节功能，达到治疗的目的。
骨质增生不一定弊大于利。
在中医中尚无骨质增生的命名，从其病理而论，可归属于中医“骨痹”范畴，临床以“骨重不可举，骨髓酸痛”为主症，病机则有“肾不生髓，髓不能满”及“寒气至”的内因及诱因等。
辩证来看，②；骨质增生其实是关节自身“维稳”的表现形式；“骨刺”的生成既是一种寻常的疾病，同时也是机体为了稳固关节，恢复新的受力平衡而形成的自我保护机制，是正常的生理现象。
强化学习模型训练方法
强化学习模型训练方法强化学习模型训练方法强化学习是一种机器学习方法，旨在使智能体通过与环境的交互，学习如何做出最优的决策。
与监督学习不同，强化学习不需要标记好的数据集，而是通过与环境进行实时互动来获得奖励信号，并根据这些信号来调整策略和行为。
在强化学习中，训练智能体的关键是找到合适的模型训练方法。
强化学习的模型训练方法可以分为两个主要的步骤：策略评估和策略改进。
策略评估是指通过与环境的交互，评估当前策略的好坏。
一种常用的评估方法是使用价值函数，该函数能够衡量智能体在特定状态下的长期奖励。
通过使用价值函数，我们可以确定当前策略在不同状态下应该采取的行动。
在策略评估过程中，我们可以使用蒙特卡洛方法或时序差分方法。
蒙特卡洛方法通过与环境进行多次交互来估计值函数。
例如，我们可以通过与环境进行一系列的实验，然后根据实验结果来更新值函数。
时序差分方法则是通过与环境的单次交互来估计值函数。
它使用了一个更新规则，该规则根据当前状态的奖励信号和下一个状态的预测值来更新值函数。
策略改进是基于策略评估的结果，通过调整当前策略来提高性能。
一种常用的策略改进方法是使用贪心策略。
贪心策略会选择在当前状态下具有最大值的动作。
通过不断地评估和改进策略，我们可以使智能体学会如何最优地与环境进行互动。
除了策略评估和改进之外，还有一些其他的模型训练方法可以用于强化学习。
例如，我们可以使用基于梯度的方法来优化策略。
这些方法会计算当前策略的梯度，并根据这些梯度来更新策略参数。
此外，我们还可以使用基于价值函数的方法，例如Q-learning和SARSA。
这些方法通过估计动作值函数来选择最佳动作。
总之，强化学习的模型训练方法是一个不断评估和改进策略的过程。
通过使用不同的方法和技术，我们可以使智能体逐渐学会如何做出最优的决策，并在与环境的交互中获得更大的奖励。
这种模型训练方法在各种实际应用中都具有广泛的应用潜力。
部队强化训练心得体会通用5篇
部队强化训练心得体会通用5篇部队强化训练心得体会篇1时间飞逝，转眼间一个多月的体能训练生涯即将结束。
回想刚开始参加训练的人将近200多人，一个很庞大的队伍，我有点胆怯了，因为这200多人中，不可能每个人都能进入校网球队.并且，自己到底能不能坚持到最后还是一个有待考证的问题。
既来之则安之则爱之。
我觉得既然自己选择了，那就应该坚持到底，并且全力以赴。
过程往往是最精彩，最重要的。
以这样的心态，我加入到了体能训练的大军实战中。
每天我面对的最大的困难之一则是起床问题。
习惯了十二点后睡觉，八、九点还懒在床上的类似夜猫的生活让我无法接受早六晚十的作息!但是为能够六点准时起床，并且保证这一天有足够的精力去锻炼，去学习，去生活我必须要严格要求自己。
现在，也似乎形成了一种生物钟，六点一刻闹铃没有响起我便醒来。
网球比赛是由许多个短暂的剧烈运动和休息组成的运动。
因此，它是一项有"间歇"的体育运动，运动员在场上的时间从一小时到三四小时不等，比赛的长短是不可知的。
因此我们想要打好网球，必须有能够长时间进行比赛的耐力。
而我遇到的第二个困难则是增强我们耐力和暴发力的长跑和变速跑项目。
以前我比较讨厌长跑，因为我跑一圈四百米下来便会脸红气喘，但是通过这么久每天二十到四十分钟的自由自控跑，我发现我每天都在不断的进步着，由第一天的八圈到现在可以轻易地跑下十五、六圈的成绩，我觉得应该给自己鼓掌!这个体能训练安排了寒冷的冬季，但千奇百怪的伸展使这些清晨不再寒冷。
我觉得自己越来越喜欢在风中奔跑的感觉了。
每天听着风从我耳边呼啸而过，把我的头发一次又一次的弄乱我就会觉得很舒服，就会不由自主地想要加快自己的步伐。
最后，我想对自己说：体能训练是将要结束了，但一切都还是刚要开始。
不管今后的生活如何，不管今后遇到怎样的困难，我们心里始终认定自己的目标，朝着目标顽强拼搏，不弃不馁，要有不夺取胜利不罢休的精神。
成功就会在眼前!部队强化训练心得体会篇2为了心中的梦想，带着满腔的热血，怀着激动的心情，我来到了科大，成为了一名军校生。
写作修辞手法强化训练指导策略
写作修辞手法强化训练指导策略修辞手法是写作过程中用于增添文采、丰富语言层次并增强表达力的重要技巧。
良好的修辞手法可以突破平凡，使文章更加生动有趣。
因此，对于提高写作水平和提升表达能力来说，熟练运用修辞手法至关重要。
本文将探讨一些强化修辞手法训练的指导策略，帮助读者在写作中运用修辞手法。
一、确立目标修辞手法丰富多样，包括比喻、拟人、夸张、对仗等等。
为了有针对性地训练修辞技巧，首先需要明确自己的学习目标。
比如，你可以选择强化拟人手法的运用，或是加强对比喻的运用。
明确目标可以帮助你更有针对性地学习和练习，提高效果。
二、学习范例学习范例是提高修辞手法运用的有效途径。
从优秀的文学作品或是优秀的写作范文中寻找修辞手法的运用，可以帮助读者更好地理解和掌握各种修辞技巧。
可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并分析其中修辞手法的使用及其效果。
通过学习范例，读者可以更好地理解修辞手法的用途和表达方式。
三、多练习掌握修辞手法需要进行大量的练习。
可以通过模仿范例或进行创作来熟悉和运用各种修辞技巧。
例如，选择一个具体的主题，如“家乡”或“春天”，然后运用拟人、比喻等修辞手法来描述，逐渐提高自己的修辞表达能力。
此外，积累例句也是非常重要的，可以收集一些修辞手法的经典例句，并加以理解和运用。
四、审稿与反思在修辞手法的训练过程中，及时寻求他人的意见和建议非常重要。
将自己的作品交给他人进行审稿，以获得客观的反馈，可以帮助读者发现自身修辞技巧运用中的不足和问题。
同时，也要善于反思，从他人的批评意见中寻找不足，并加以改进。
五、多读多思考阅读是提高修辞技巧的重要途径。
多读优秀的文学作品、报刊杂志等可以帮助读者扩展思维，丰富语言表达。
在阅读过程中，要注重思考作者的表达方式和修辞手法的使用，分析作者的写作意图和效果。
通过多读多思考，读者可以更好地吸收并运用修辞手法。
六、多样化运用修辞手法的运用需要根据具体情况进行灵活调整。
体能强化训练游戏教案
体能强化训练游戏教案一、教学目标。
1. 了解体能强化训练的重要性和方法。
2. 学习体能强化训练的基本原理和技巧。
3. 掌握体能强化训练游戏的具体操作和规则。
二、教学重点和难点。
重点，体能强化训练的基本原理和技巧。
难点，如何设计体能强化训练游戏，使其既能锻炼身体又能增加趣味性。
三、教学准备。
1. 教学场地，室内或室外空旷场地。
2. 教学器材，哑铃、训练绳、跳绳、橡皮圈等。
3. 教学辅助工具，计时器、音乐播放器等。
四、教学过程。
1. 引入。
通过介绍体能强化训练的重要性和好处，引发学生对课程的兴趣。
可以通过一些案例或视频来展示体能强化训练的效果，激发学生的学习欲望。
2. 理论学习。
讲解体能强化训练的基本原理和技巧，包括肌肉力量、耐力、灵活性和速度等方面的训练方法。
通过图表、实例等形式进行讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。
3. 游戏设计。
根据学生的年龄、兴趣爱好和身体素质，设计适合的体能强化训练游戏。
游戏的设计要注意趣味性和挑战性，能够激发学生的参与和动力，同时又能达到锻炼身体的效果。
4. 游戏实施。
将设计好的体能强化训练游戏进行实施，引导学生按照规则进行游戏。
在游戏过程中，老师要及时给予指导和鼓励，确保学生能够正确、积极地参与游戏。
5. 游戏总结。
在游戏结束后，对学生进行总结和反馈。
可以让学生分享游戏中的体会和收获，同时也可以对他们的表现进行评价和指导，帮助他们不断提高体能素质。
六、作业。
布置相关作业，如总结当天的体能强化训练游戏经验、设计新的体能强化训练游戏等。
七、教学反思。
对本节课的教学过程进行总结和反思，包括教学效果、学生表现、教学方法等方面，为下一节课的教学做好准备。
八、教学延伸。
可以邀请专业的体能教练或运动员来进行讲解和示范，让学生更深入地了解体能强化训练的重要性和方法。
九、教学方式。
采用讲授、示范、实践等多种教学方式，注重理论与实践相结合，使学生在参与体能强化训练游戏中获得全面的锻炼和提高。
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3、万能游标角度尺读数方法 万能游标角度尺的读数方法与游标卡尺的方法相似，先从尺身
上读出游标零刻线前的整度数，再从游标上读出角度数，两者 相加就是被测工件的角度数值。
特别提示： 1、加工时需防止工件掉落摔坏。 2、窄面的锉削纹理方向应一致。
制作多角样板评分表
项次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
项目和技术要求 75 ±0.06
120 0±6′(凸) 300±6′
120 0±6′(凹) 600±6′ 900±6′
Ra3.2(7 处) （7处侧面） 安全文明生产,违 者扣1-10 分。
目的：检查学生本次课掌握的情况，进一步培养 和提高学生的动手和总结问题的能力 。
教学反思
整个教学中，以实践带动理论分析为教学 线索，实践活动为中心 ，学生为主体，教师 引导学生主动参与教学活动。在活动中发现 问题，然后进入理论课堂来解决活动中学生 碰到的问题。本次课学生在兴趣的牵引下经 历“想、做、议、练”环节，较为轻松地达 到了教学目的。
4
(2 处)
5
6
7
(11 处)
8 Ra3.2(10 处)
9 2×φ10H8
10 30±0.15
11 60±0.20
12 Ra1.6(2 处)
13 安全文明生产, 违者扣1-10 分。
实训记录
配分 得 分
4 5×3 5×2 5×2
7 4 2×11 1×10 2×2 4 6 2×2
课后思考
1、简述锉削姿势和错削力运用 2、随意锉削的平面和按要求锉削的平面进 行 对比，有何不同？为什么会这样。
凹件（下）加工： 1、取料；锉削三面，保证宽尺寸； 2、按凸件（上）实际尺寸，在凹件（下）上划出加工 线，并用理想尺寸校核； 3、用样冲，确定φ3的中心，以便钻削定心； 4、钻削φ3孔； 5、锯削，留锉削余量； 6、配锉各锉削面； 7、配合间隙检查。
V形锉配评分表
项次 项目和技术要求
1 67 ±0.04( 凹凸件 )
任务一 V形镶配
其余
寸 尺 合 配
技术要求
、两配合处单边间隙不大于0.06mm，且能转位互换； 2、棱边倒钝R0.2。
二、学生编写工艺步骤
理论知识
实际操作
动作模仿 能力
总结能力
工作步骤 凸件（上）加工： 1、取料，锉削四个侧面，保证长宽尺寸要求，以及 表面质量要求； 2、划线； 3、锯削，留锉削余量； 4、分别锉削各锯削面，保证相应尺寸和表面质量要求； 5、检验。
2
40 ± 0.02
3
20 ± 0.02
4 15±0.1( 凹凸件 )
5 90 °±0.1 °(凹凸件 )
实训记录
6 37 ±0.15( 凹凸件 )
7
φ3
8
配合
9 14处表面粗糙度
10 安全文明生产 ,违者 扣1-10 分。
配分
得分
12
5
5Leabharlann 101414 10 16 14
任务二 制作多角样板
其余
×
技术要求
、工件表面直线度均为 ；
、未注公差按
要求。
二、学生编写工艺步骤
理论知识
实际操作
动作模仿 能力
总结能力
工作步骤
1、修整划线基准。 2、按图样画出各角加工位置线，钻 2×φ3孔。 3、以底面为基准依次锉削、修整 90°（凸）、 60°、120 °（凹）、 90（凹）、30°、120 ° （凸）各角，保证各角度精度达到图纸要求。 4、去毛刺，复检精度。
4、万能游标角度尺的测量范围 在万能游标角度尺的结构中由于直尺和90°角尺可以移动和拆换， 因此万能游标角度尺可以测量0°～320 °的任何角度，如图 所示。
特别提示： ⑴使用前，检查角度尺的零位是否对齐。 ⑵测量时，应使角度尺的两个测量面与被测件表面在全
长上保持良好的接触，然后拧紧制动器上螺母进行读数。 ⑶测量角度在0°～50°范围内，应装上角尺和直尺。 ⑷测量角度在50 °～140 °范围内，应装上直尺。 ⑸测量角度在140 °～230 °范围内，应装上角尺。 ⑹测量角度在230 °～320 °范围内，
板书设计
锉削的姿势
一、操作讲解 ? 站立姿势 ? 锉刀的握法 ? 锉削的姿势 （1）开始锉削时
二、实训训练 1、老师操作 2、学生实训
三、讨论 四、课堂小结
（2）锉刀推出1/3 行程 时
（3）锉刀推到２／３ 行程时
五、作业布置 作业：…. 课后思考题：….
（4） 锉刀行程推尽时
（见挂图区）
挂图区
不装角尺和直尺。
任务三 制作E字板
其余
11处
处
二、学生编写工艺步骤
理论知识
实际操作
动作模仿 能力
总结能力
工作步骤 1、锉削外形尺寸80±0.037 ，达到尺寸形位公差要求。 2、按对称形体划线方法划出凸台各加工面尺寸线。 3、钻排孔、锯割、錾削两凹形，去除余料并粗锉接近加工线。 4、分别锉削三凸台（可先中间后两边），达到图纸要求。 特别提示：
锉削中间凸台应根据80实际尺寸，通过控制左右 与外形尺寸误差值来保证对称。 5、划R10 圆弧线和孔距尺寸线。 6、钻、铰孔。
特别提示： 钻孔时工件夹持应牢固。
7、锉削R10 圆弧，达到尺寸要求。 8、去毛刺，全面复检。
制作E字板评分表
项 项目和技术要
次
求
1 80±0.037
2
(3 处)
3
(2 处)
实训记录
配分 5 10 10 10 10 10 10
2×7 3×7
得分
相关知识 ——万能游标角度尺
万能游标角度尺是用来测量工件内外角度的量具，按游标的 测量精度分为2′和5′两 种，测量范围为0°～320°。
1、万能游标角度尺的结构 万能游标角度尺主要由尺身、扇形板、基尺、游标、90°角尺和 卡块等组成，如图7—10所示。