2013届高考一轮物理复习课件选修3-2第十章交变电流 传感器第3讲 实验十一 传感器的简单应用(教科版)
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[山东专用]2013届高考物理复习方案一轮复习课件第10单元-交变电流传感器
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线圈 ad、bc 切割磁感线产生电动势 e＝2BL1v⊥＝2BL1vsinθ＝
2BL1·ω
L2 2
·sinωt
＝
BSωsinωt
；
若
线
圈
有
N
匝，则
e＝
NBSωsinωt，其中 S 为线圈面积．
矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时，将经过两个特殊位
置：
(1)中性面：与匀强磁场磁感线垂直的平面叫中性面．线
圈平面处于中性面时：
变式题 有一个小型发电机，机内的矩形线圈匝数为 100 匝，电阻为 0.5 Ω.线圈在匀强磁场中以恒定的角速度绕垂直 于磁场方向的固定轴转动，穿过每匝线圈的磁通量 Φ 随时间 的变化规律如图 44－7 所示．由此可知发电机电动势瞬时值 表达式为( )
刻线圈中的感应电动势为 e＝4cos 2Tπt，C 正确；磁通4 ＝2πT，则穿过线圈任意时刻的磁通量 Φ＝
2T π sin
2Tπt，D 错误．
第44讲 │ 考向互动探究
► 1．探交究变电考流向的二图象可交提变供的电信流息图象问题
(1)根据图象的意义，从图象的纵坐标轴上可以直接读出交变 电流的峰值，从图象的横坐标轴上可以直接读出交变电流的周期， 从而可推导角速度及频率．
第44讲 │ 考点自主梳理
图44－1
第44讲 │ 考点自主梳理
► 知识点二 交变电流的规律(线圈在中性面位置开始计时) 1 ． 正 弦 式 交 变 电 流 的 变 化 规 律 ： e ＝ _E_m_s_i_n_ω_t_ ， u ＝
_U_m__si_n_ω_t___，i＝_I_m_si_n_ω__t __.其中 ω 等于线圈转动的角速度． 2．正弦式交变电流的图象如图 44－2 所示．
高三物理一轮总复习(新课标)课件：第10章交变电流传感器_3节
3．传感器是一种采集信息 的重要器件．如图所示是一 种测定压力的电容式传感 器．当待测压力F作用于可动 膜片电极时，可使膜片产生形变，引起电容的变 化，将电容器、灵敏电流计和电源串联成闭合电 路，那么(
及电阻R3上的电流变大，则电压表的读数变大， 故①正确，②错误；若光照减弱，则光敏电阻的 阻值增大，总电阻变大，总电流减小，则热敏电 阻及光敏电阻所在的并联支路电压增大，则R3上 的分压变大，电压表示数变大，选项③正确，④ 错误．故选A.
【答案】A
【小结】涉及到热敏电阻、光敏电阻或金属 热电阻时，要根据其电阻阻值随温度或光照条件 发生变化时阻值如何变化的特点，结合闭合电路 欧姆定律和电功率的计算式，进行分析判断．
3．霍尔元件：是能够把磁学量 磁感应强度 转 换为电学量 的传感器元件． 如图所示，在 M、N 间出现的电压称为霍尔
电压
IB 电压UH，UH＝k .式中d为金属薄片的厚度，k为霍 d 材料 尔系数，由薄片的__ __决定．
三、传感器应用的一般模式
考点一 力电传感器的应用 例1在科技活动中某同学利用 自制的 电子秤来称量物体的质 量，其原理如图所示，托盘和 弹簧的质量均不计．变阻器的 滑动端与弹簧上端连接(但与弹 簧间不通电)，当托盘中没有放物体时，滑动变阻 器的滑动触头正好在变阻器的最上端；设变阻器 的总电阻为R，总长度为 L，电源电动势为E，内 阻为r，限流电阻的阻值为R0，弹簧劲度系数为 k，不计一切摩擦和其他阻力，电压表为理想电压 表．
(1)为使电压表中的电压读数与盘中物体的重 力成正比，请你在图中完成电压表的连接； (2)所选用电压表的量程； (3)写出物体质量与电压表读数之间的关系式．
【解析】(1)如右图． E (2)I＝ R＋R0＋r 电压表两端的最大电压为 ER Um＝IR＝ R＋R0＋r ER 电压表的量程可等于或略大于 R＋R0＋r
高三物理一轮复习 第十章 交变电流 传感器 实验十一 传感器的简单应用课件
[题组突破] 3．(多选) (2015·聊城模拟)如图实-11-7 所示，
R1、R2 为定值电阻，L 为小灯泡，R3 为光 敏电阻，当照射光强度增大时 ( ) A．电压表的示数增大 B．R2 中电流减小 C．小灯泡的功率增大 D．电路的路端电压增大
图实-11-7
解析
4．(多选)利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传送带上工件
图实-11-2
考查识图能力和数据处理方法
1根据R＝UI 求出不同温度下热敏电阻的阻值。 2由R-t关系图线找出R与t的函数关系式。 3本实验的主要误差来源于温度计和电压表的读数。
[题组突破]
1．(2015·长春模拟)温度传感器广泛应用于家用电器中，它是
利用热敏电阻的阻值随温度变化的特性来工作的。如图实
电阻的温度是
()
A．60 ℃ C．100 ℃
图实-11-3 B．80 ℃ D．120 ℃
解析
2. (2016·北京四中三模)如图实-11-4 所示，一热敏电阻 RT 放在控 温容器 M 内；A 为毫安表，量程 6 mA，内阻为数十欧姆；E 为直流电源，电动势约为 3 V，内阻很小；R 为电阻箱，最大 阻值为 999.9 Ω，S 为开关。已知 RT 在 95 ℃时的阻值为 150 Ω，在 20 ℃时的阻值约为 550 Ω。现要求在降温过程中测量 在 20～95 ℃之间的多个温度下 RT 的阻值。
解析
考点二 光敏电阻的应用
[典例 2] 为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关 控制照明系统。光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是 阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强 弱，光越强照度越大，照度单位为 lx)。某光敏电阻 RP 在不同 照度下的阻值如下表：
高三物理总复习配套交变电流传感器时课件
电压 U 增大，装置发出警报，此时
(C)
A．RM 变大，且 R 越大，U 增大越明显
B．RM 变大，且 R 越小，U 增大越明显
C．RM 变小，且 R 越大，U 增大越明显
D．RM 变小，且 R 越小，U 增大越明显
图7
基础回放
课堂探究
随堂训练
随堂训练
第3课时 传感器的原理及应用
4．如图 8 所示，R1、R2 为定值电阻，L 为小灯泡，R3 为光
制成的电阻 R 随摄氏温度 t 变化的图象，若用该电阻与电池(电动势
E＝1.5 V，内阻不计)、电流表(量程为 5 mA，内阻不计)、电阻箱 R′
串联起来，连接成如图乙所示的电路，用该电阻做测温探头，把电
流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属
电阻温度计”．
(1) 电 流 刻 度 较 大 处 对 应 的 温 度 刻 度 ___较__小___ ； ( 选 填 “ 较 大 ” 或
控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发
生变化的元件(照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位
为 lx)．某光敏电阻 ROS 在不同照度下的阻值如下表所示： 照度(lx) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
电阻(kΩ) 75 40 28 23 20 18
(1) 根据表中数据，请在图 3 给定的坐标系
(1)在下面的虚线框中画出实验电路图，要求测量误差尽可能小．
基础回放
课堂探究
随堂训练
随堂训练
第3课时 传感器的原理及应用
(2)根据电路图，在图 12 的实物图上连线．
基础回放
图12
课堂探究
随堂训练
随堂训练
2013版物理一轮精品复习学案：10.1 交变电流的产生与描述(选修3-2)
第十章交变电流【高考新动向】1. 交变电流、交变电流的图象Ⅰ三年7考2.正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值Ⅰ三年10考3.理想变压器Ⅰ三年10考4.远距离输电Ⅰ三年7考实验十一：传感器的简单使用三年6考【备考指导】1.交变电流的产生及描述(e、u、i的瞬时值表达式、峰值、有效值、周期、频率)，特别是交流电的图象和有效值的计算是考查的热点.2.变压器的原理，电压比、电流比及功率关系，远距离输电问题等是考查的重点.3.将本章知识与电磁感应知识结合的力、电综合题以计算题为主.4.掌握传感器的一些简单使用和一些敏感元件的基本原理.第1节交变电流的产生与描述【考纲全景透析】一、交变电流的产生和变化规律1．交变电流大小和方向都随时间做__________变化的电流．如图1(a)、(b)、(c)、(d)所示都属于交变电流．其中按正弦规律变化的交变电流叫正弦式交变电流，简称正弦式电流，如图(a)所示．图12．正弦交流电的产生和变化规律(1)产生：在匀强磁场里，线圈绕________________方向的轴匀速转动． (2)中性面：①定义：与磁场方向________的平面．②特点：a.线圈位于中性面时，穿过线圈的磁通量________，磁通量的变化率为______，感应电动势为______．b.线圈转动一周，________经过中性面．线圈每经过____________一次，电流的方向就改变一次．(3)图象：用以描述交流电随时间变化的规律，如果线圈从中性面位置开始计时，其图象为__________曲线．如图1(a)所示． 【答案】1.周期性2.(1)垂直于磁场 (2)①垂直 ②a.最大 零 零 b ．两次 中性面 (3)正弦 二、描述交变电流的物理量 1．周期和频率(1)周期T ：交变电流完成________________变化(线圈转一周)所需的时间，单位是秒(s)．公式：T ＝2πω.(2)频率f ：交变电流在1 s 内完成周期性变化的________，单位是赫兹(Hz)． (3)周期和频率的关系：T ＝________或f ＝________. 2．交变电流的瞬时值、峰值、有效值和平均值(1)瞬时值：交变电流某一________的值，是时间的函数． (2)峰值：交变电流的电流或电压所能达到的________．(3)有效值：让交流与恒定电流分别通过________的电阻，如果它们在交流的一个周期内产生的________相等，则这个恒定电流I 、恒定电压U 就是这个交流的__________． (4)正弦式交变电流的有效值与峰值之间的关系I ＝____________，U ＝____________，E ＝____________.(5)平均值：是交变电流图象中波形与横轴所围面积跟时间的比值. 【答案】1.(1)一次周期性 (2)次数 (3)1f 1T2.(1)时刻 (2)最大值 (3)相同 热量 有效值 (4)I m2U m2E m2【热点难点全析】考点一 正弦交流电的变化规律1．正弦式电流的变化规律(线圈在中性面位置开始计时)(1)线圈平面与中性面重合时，S ⊥B ，Φ最大，ΔΦΔt ＝0，e ＝0，i ＝0，电流方向将发生改变．(2)线圈平面与中性面垂直时，S ∥B ，Φ＝0，ΔΦΔt最大，e 最大，i 最大，电流方向不改变． 3．书写交变电流瞬时值表达式的基本思路(1)确定正弦交变电流的峰值，根据已知图象读出或由公式E m ＝nBS ω求出相应峰值． (2)明确线圈的初始位置，找出对应的函数关系式．如：①线圈从中性面位置开始转动，则i －t 图象为正弦函数图象，函数式为i ＝I m sin ωt . ②线圈从垂直中性面位置开始转动，则i －t 图象为余弦函数图象，函数式为i ＝I m cos ωt . 【典例1】如图(a)所示，一矩形线圈abcd 放置在匀强磁场中，并绕过ab 、cd 中点的轴OO ′以角速度ω逆时针匀速转动．若以线圈平面与磁场夹角θ＝45°时如图(b)为计时起点，并规定当电流自a 流向b 时电流方向为正．则下列四幅图中正确的是( )解析t＝0时线圈中感应电流方向c→b→a→d 为负．经过时，线圈平面与磁场垂直，线圈中瞬时电流为零，所以D 正确，、B、C错误．答案 D考点二交变电流“四值”的比较与理解交变电流的瞬时值、峰值、有效值和平均值的比较【典例2】电阻为1 Ω的矩形线圈绕垂直于磁场方向的轴，在匀强磁场中匀速转动，产生的交变电动势随时间变化的图象如图所示．现把交流电加在电阻为9 Ω的电热丝上，下列判断正确的是( )．．线圈转动的角速度ω＝100 rad/sB．在t＝0.01 s时刻，穿过线圈的磁通量最大C．电热丝两端的电压U＝100 VD．电热丝此时的发热功率P＝1 800 W【高考零距离】【2012年】19．M1[2012·广东卷] 某小型发电机产生的交变电动势为e＝50sin100πt(V)，对此电动势，下列表述正确的有( )．最大值是50 2 V B．频率是100 Hz19．CD [解析] 由电动势的表达式可知，最大值为50 V ，而有效值为：E ＝502V ＝25 2 V ，错、C 对；ω＝2πf ＝100π，故f ＝50 Hz ，周期T ＝1f＝0.02 s ，B 错、D 对．15.M1 [2012·北京卷] 一个小型电热器若接到输出电压为10 V 的直流电源上，消耗电功率为P ；若把它接在某个正弦交流电源上，其消耗的电功率为P2.如果电热器电阻不变，则此交流电源输出电压的最大值为( )．5 V B ．5 2 V C ．10 V D ．10 2 V15．C [解析] 由电流热效应可知，直流电在T 时间内产生的热量为Q 直＝U 2RT ＝PT ，该交流电在T 时间内产生的热量为Q 交＝⎝ ⎛⎭⎪⎫U max 22R＝12PT ，两式联立可得，U max ＝10 V ．本题答案为C 项．23．M1[2012·安徽卷] 图15是交流发电机模型示意图．在磁感应强度为B 的匀强磁场中，有一矩形线圈abcd 可绕线圈平面内垂直于磁感线的轴OO′转动，由线圈引出的导线ae 和df 分别与两个跟线圈一起绕OO′转动的金属圆环相连接，金属圆环又分别与两个固定的电刷保持滑动接触，这样矩形线圈在转动中就可以保持和外电路电阻R 形成闭合电路．图16是主视图，导线ab 和cd 分别用它们的横截面来表示．已知ab 长度为L 1，be 长度为L 2，线圈以恒定角速度ω逆时针转动．(只考虑单匝线圈)图15图16 图17(1)线圈平面处于中性面位置时开始计时，试推导t时刻整个线圈中的感应电动势e1的表达式；(2)线圈平面处于与中性面成φ夹角位置时开始计时，如图17所示，试写出t时刻整个线圈中的感应电动势e2的表达式：(3)若线圈电阻为r，求线圈每转动一周电阻R上产生的焦耳热．(其他电阻均不计)23．[解析] (1)如图18所示，矩形线圈abcd转动过程中，只有ab和cd切割磁感线，设ab和cd的转动速度为v，则v＝ω·L 2 2在t时刻，导线ab和cd因切割磁感线而产生的感应电动势均为E 1＝BL1v⊥由图18可知v⊥＝v sinωt 则整个线圈的感应电动势为e 1＝2E1＝BL1L2ωsinωt图18(2)当线圈由图17位置开始运动时，在t时刻整个线圈的感应电动势为e 2＝BL1L2ωsin(ωt＋φ0)(3)由闭合电路欧姆定律可知I＝E R＋r这里E为线圈产生的电动势的有效值E＝E m2＝BL1L2ω2则线圈转动一周在R上产生的焦耳热为QR＝I2RT其中T＝2πω于是QR ＝πRω⎝⎛⎭BL1L2R＋r【2011-2010年高考】1.（2011·安徽高考·T19）如图所示的区域内有垂直于纸面的匀强磁场，磁感应强度为B 。
2013届高考物理一轮复习课件10.3实验传感器的简单使用(人教版选修3-2)
第3单元 实验：传感器的简单使用
一、实验目的 1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性． 2．了解传感器在技术上的简单应用．
二、实验原理 传感器是将它感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于 测量的量(一般是电学量)．其工作过程是通过对某一物理量敏感的元 件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号．例如，光电 传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号，热电传感器是利用 热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号，转换后的信号经 过电子电路的处理就可达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的． 传感器工作的原理可用下图表示：
2．数据处理 (1)根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析 热敏电阻的特性.
次数 待测量
温度(℃) 电阻(Ω)
(2)在右图坐标系中，粗略画出热敏电阻的 阻值随温度变化的图线．
(3)根据实验数据和 R－t 图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温 度的升高而减小，随温度的降低而增大．
五、研究光敏电阻的光敏特性 1．实验步骤 (1)将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻 器如右图所示电路连接好，其中多用电表置于“× 100”挡； (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据； (3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮， 观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； (4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少？并记录．
则电路总电阻为 R＝R3＋RR1＋1RR2 2
①
得，I＝1 A
则通过 R1 的电流 I1＝2I＝0.5 A (2)在 1×10－2 s～2×10－2 s 时间内 D 处于截止状态，则通过 R3 的电流 I′＝R1＋U R3，代入数据得 I′＝0.8 A t＝1 s 内 R3 消耗的电能 W＝(I2R3＋I′2R3)2t
一、实验目的 1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性． 2．了解传感器在技术上的简单应用．
二、实验原理 传感器是将它感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于 测量的量(一般是电学量)．其工作过程是通过对某一物理量敏感的元 件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号．例如，光电 传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号，热电传感器是利用 热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号，转换后的信号经 过电子电路的处理就可达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的． 传感器工作的原理可用下图表示：
2．数据处理 (1)根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析 热敏电阻的特性.
次数 待测量
温度(℃) 电阻(Ω)
(2)在右图坐标系中，粗略画出热敏电阻的 阻值随温度变化的图线．
(3)根据实验数据和 R－t 图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温 度的升高而减小，随温度的降低而增大．
五、研究光敏电阻的光敏特性 1．实验步骤 (1)将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻 器如右图所示电路连接好，其中多用电表置于“× 100”挡； (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据； (3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮， 观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； (4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少？并记录．
则电路总电阻为 R＝R3＋RR1＋1RR2 2
①
得，I＝1 A
则通过 R1 的电流 I1＝2I＝0.5 A (2)在 1×10－2 s～2×10－2 s 时间内 D 处于截止状态，则通过 R3 的电流 I′＝R1＋U R3，代入数据得 I′＝0.8 A t＝1 s 内 R3 消耗的电能 W＝(I2R3＋I′2R3)2t
【名师讲解】高三物理一轮复习：十 交变电流、传感器(36张PPT)
所以在本章的复习中要注意理解图象的意义，善于运用图
象分析解决有关的问题。高考也有把本章知识与其他章的
知识相联系的综合考查，如带电粒子在加有交变电压的平
行金属板间的运动问题就是高考的一个热点。
四、高考命题趋向
1.交变电流的知识在高考题中常以选择题的形式出现。 2．命题可能性较大的知识点有交变电流的规律，有效 值的定义和应用，变压器的电压比和电流比及输入功率 和输出功率的求解，和与交变电流的图象有关的题目。
B．e＝220cos 100πt(V) C．e＝314sin 100πt(V) D．e＝314cos 100πt(V)
【练习3】如图a所示，一矩形线圈 abcd放置在匀强磁场中，并绕过ab、 cd中点的轴OO′以角速度逆时针匀速 转动。若以线圈平面与磁场夹角为450 时（如图b）为计时起点，并规定当电 流自a流向b时电流方向为正。则下列 四幅图中正确的是（ D ）
3．交变电流与电学其他知识、力学知识相联系的考查，
特别应注意带电粒子在交变电场中的运动问题。
第一节 一、知识要点
交变电流
1．交变电流的产生 （1）交变电流：大小和方向均随时间作周期性变化的电 流． 其中， 方向随时间变化是交变电流的最主要特征． （2）交变电流的产生 ①矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动时， 线圈中就会产生按正弦规律变化的交变电流，这种交变电 流叫正弦式交变电流． ②中性面：垂直于磁场的平面叫中性面。线圈位于中性面 位置时，穿过线圈平面的磁通量最大，但磁通量的变化率 为零，此位置线圈中的感应电动势为零，且线圈每经过中 性面位置一次，感应电流的方向就改变一次．线圈每转一 周，两次经过中性面位置，感应电流的方向改变两次．
第十章
交变电流、传感器
高考物理一轮总复习 第十章 交变电流 传感器 第3讲 实验 传感器的简单使用课件(选修3-2)
(2)上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的 温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度．如果刻度 盘正中的温度为 20 ℃(如图甲所示)，则 25 ℃的刻度应在 20 ℃的刻度的________(填“左”或“右”)侧．
(3)为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内检测大棚内温 度变化，请用图乙中的器材(可增加元器件)设计一个电路．
(2)实物连线时，一般先将串联的主体电路连接好，然后 连接并联的器材．
[跟踪训练] 1．利用负温度系数热敏电阻制作的热传感器，一般体积 很小，可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且 精确度高． (1)如果将负温度系数热敏电阻与电源、电流表和其他元 件串联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所处区域 的温度降低，电路中电流将变________(填“大”或“小”)．
考点
互动探究
考点一 热敏电阻的原理及应用
如图，一热敏电阻 RT 放在控温容器 M 内； 为 毫安表，量程 6 mA，内阻为数十欧姆；E 为直流电源，电动 势约为 3 V，内阻很小；R 为电阻箱，最大阻值为 999.9 Ω； S 为开关．已知 RT 在 95 ℃时的阻值为 150 Ω，在 20 ℃时的 阻值约为 550 Ω.现要求在降温过程中测量在 95 ℃～20 ℃之 间的多个温度下 RT 的阻值．
毫安表的示数 I0，并记录电阻箱的读数 R0，根据欧姆定律有
I0＝R0＋E150
；将 Ω
RT
的温度降为
T1(20
℃<T1<95
℃)；调节
电阻箱，使得毫安表的读数仍为 I0，记录电阻箱的读数为 R1，
根据欧姆定律：
I0＝R1＋ERT1，则R0＋E150 Ω＝R1＋ERT1，解得 RT1＝R0－ R1＋150 Ω.
高考物理一轮复习第10章交流电及传感器实验11传感器的简单应用课件新人教版选修3_2
精准高考
物理
人教版
选 修 3-2
第十章 交流电及传感器
实验十一 传感器的简单应用
1 基础知识梳
理
2 核心考点突
破
3 2年高考模
拟
基础知识梳理
• 一、实验目的
• 1．知道什么是传感器，知道光敏电阻和热敏电阻的作 用。
• 2．能够通过实验探究光敏电阻和热敏电阻的特征。
• 3．了解常见的各种传感器的工作原理、元件特性及设计 方案。
• 铁架台，温度计，多用电表，烧杯，开水(可装在热水瓶 内)，冷水，热敏电阻，光敏电阻，导线，纸带，光电计 数器，钩码。
• 四、实验步骤
• 1．热敏电阻特性实验：如图所示。
• ①在烧杯内倒入少量冷水，放在铁架台上，将悬挂在铁架 台上的温度计放入水中。
• ②将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，将两支表笔短 接，调零后再将两支表笔分别与热敏电阻的两个输出端相 连。
• ⑥将多用电表的选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡，拆开装 置，将器材按原样整理好。
• 2．光敏电阻特性实验：如图所示。 • ①将多用电表的选择开关置于欧姆挡，选择合适的倍
率，将两支表笔短接后调零。
• ②把多用电表的两支表笔接到光敏电阻的两个输出端，观察表盘指 示的光敏电阻的阻值，记录下来。
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
物理
人教版
选 修 3-2
第十章 交流电及传感器
实验十一 传感器的简单应用
1 基础知识梳
理
2 核心考点突
破
3 2年高考模
拟
基础知识梳理
• 一、实验目的
• 1．知道什么是传感器，知道光敏电阻和热敏电阻的作 用。
• 2．能够通过实验探究光敏电阻和热敏电阻的特征。
• 3．了解常见的各种传感器的工作原理、元件特性及设计 方案。
• 铁架台，温度计，多用电表，烧杯，开水(可装在热水瓶 内)，冷水，热敏电阻，光敏电阻，导线，纸带，光电计 数器，钩码。
• 四、实验步骤
• 1．热敏电阻特性实验：如图所示。
• ①在烧杯内倒入少量冷水，放在铁架台上，将悬挂在铁架 台上的温度计放入水中。
• ②将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，将两支表笔短 接，调零后再将两支表笔分别与热敏电阻的两个输出端相 连。
• ⑥将多用电表的选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡，拆开装 置，将器材按原样整理好。
• 2．光敏电阻特性实验：如图所示。 • ①将多用电表的选择开关置于欧姆挡，选择合适的倍
率，将两支表笔短接后调零。
• ②把多用电表的两支表笔接到光敏电阻的两个输出端，观察表盘指 示的光敏电阻的阻值，记录下来。
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
高三物理 一轮复习 选修3-2 第十章交变电流 全章
工具
选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
4．如图甲所示，矩形线圈abcd在匀强磁场中逆 时针匀速转动时，线圈中产生的交流电如图乙所 示，设沿abcda方向为电流正方向，则( )
工具
选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
A．乙图中Oa时间段对应甲图中A至B图的过程 B．乙图中c时刻对应甲图中的C图 C．若乙图中d等于0.02 s，则1 s内电流的方向改 变了50次 D．若乙图中b等于0.02 s，则交流电的频率为50 Hz
工具
选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
对交变电流的“四值”的理解及比较
物理量 物理含义
重要关系
适用情况及 说明
交变电流某 计算线圈某 e＝Emsin ωt 瞬时值 一 时 刻 的 时刻的受力 i＝Imsin ωt 值 情况 峰值 Em＝nBSω 最大的瞬时 讨论电容器 Im ＝Em/(R＋ 值 的击穿电压 r)
工具
选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
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选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
A.电压表V的示数为220 V B.电路中的电流方向每秒钟改变50次 C.灯泡实际消耗的功率为484 W D.发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为24.2 J
工具
选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
A．在图中t＝0时刻穿过线圈的磁通量均为零 B．线圈先后两次转速之比为3∶2 C．交流电a的瞬时值为u＝10 sin 5πt(V) D．交流电b的最大值为5 V
工具
选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
析：
t＝0 时刻穿过线圈的磁通量最大，磁通量的变
【名师导学】高考一轮物理总复习：第10章《交变电流传感器》章末总结ppt课件
压器原理知，匝数少的接被测MM.D电D.20X流X ，匝数多的接测量
6
仪表，故 ab 接 MN，cd 接 PQ，Iab＞Icd，选项 B 正确. 【答案】B
2.(多选)(2014 天津)如图 1 所示，在匀强磁场中， 一矩形金属线圈两次分别以不同的转速，绕与磁感线 垂直的轴匀速转动，产生的交变电动势图象如图 2 中 曲线 a、b 所示，则( )
选项 A 错误.电动势的最大值为 10 2 V，有效值是 10 V，
选项 B 错误.根据闭合电路的欧姆定律，可知干路电流的 有效值为 I＝r＋ER＝1.0 A，交流电流表显示的是有效值， 选项 D 正确.电阻 R 消耗的电功率为 P＝I2R＝9 W，选 项 C 错误.
【答案】D
MM.DD.20XX
10
MM.DD.20XX
11
【解析】本题是理想变压器的动态分析问题，首
先要分清变量和不变量，其次明确各物理量间的制约
关系. 由于理想变压器输入电压 U1 不变，原、副线圈匝
数不变，所以输出电压 U2 也不变，灯 L 亮度不随 P 的滑动改变，故选项 A 错误，选项 B 正确.P 向上滑动 时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，负载总电阻 R 总
表示的交变电动势的峰值之比为 Ema∶Emb＝ωa∶ωb
＝3∶2，即 Emb＝23Ema＝10 V，故曲线 b 表示的交变
电动势的有效值为
E
＝ 102 V＝5 有
MM.DD.20XX
2 V，D 错误.
8
【答案】AC
3.(2013 福建)如图，实验室一台手摇交流发电机， 内阻 r＝1.0 Ω，外接 R＝9.0 Ω的电阻.闭合开关 S， 当发电机转子以某一转速匀速转动时，产生的电动势
高考物理一轮总复习 第十章 交变电流 传感器 第1讲 交变电流的产生和描述课件(选修3-2)
A．乙图中 Oa 时间段对应甲图中 A 至 B 图的过程 B．乙图中 c 时刻对应甲图中的 C 图 C．若乙图中 d 等于 0.02 s，则 1 s 内电流的方向改变 50 次 D．若乙图中 b 等于 0.02 s，则交流电的频率为 50 Hz [解析] 由交变电流的产生原理可知，甲图中的 A、C 两 图中线圈所在平面为中性面，线圈在中性面时电流为零，再
考点
互动探究
[核心提示] 6 个概念：正弦式交变电流的周期、频率、瞬时值、峰 值、有效值、最大值的概念 4 个值：瞬时值、有效值、最 大值、平均值 2 个位置：中性面、垂直中性面 2 个表达式： 线圈从中性面和垂直中性面开始计时分别对应的交变电流的 瞬时表达式 3 种图象：e－t 图象、i－t 图象、Φ－t 图象
2．正弦交变电流的函数表达式(线圈从中性面位置开始 计时)
(1)电动势 e 随时间变化的规律：e＝Emsinωt . (2)负载两端的电压 u 随时间变化的规律：u＝Umsinωt . (3)电流 i 随时间变化的规律：i＝ Imsinωt . 其中 ω 等于线圈转动的 角速度 ，Em＝ nBSω .
知识点二 描述交变电流的物理量 1．周期和频率 (1)周期 T：交变电流完成 一次周期性 变化(线圈转动 一周)所需的时间，单位是秒(s)．公式：T＝2ωπ. (2)频率 f：交变电流在 1 s 内完成周期性变化的次数 ，
单位是赫兹(Hz)．
1
1
(3)周期和频率的关系：T＝__f__或 f＝_T__.
考点一 正弦交流电的变化规律及应用 1．正弦式电流的变化规律(线圈在中性面位置开始计时)
规律 物理量
函数
磁通量
Φ＝Φmcosωt ＝BScosωt
图象
2013届高考一轮物理复习课件选修3-2第十章交变电流 传感器第第2讲 变压器 电能的输送(教科版)
答案
C
考基自主落实
核心考点透析
物理建模指导
高考快乐体验
活页限时训练
(2011· 江西重点中学联考)照明供电线路的路端电压基本上 3． 是保持不变的．可是我们在晚上七、八点钟用电高峰时开 灯，电灯比深夜时要显得暗些．这是因为用电高峰时 ( )． A．总电阻比深夜时大，供电线路上的电流小，每盏灯两 端的电压较低 B．总电阻比深夜时大，供电线路上的电流小，通过每盏 灯的电流较小 C．总电阻比深夜时小，供电线路上的电流大，输电线上 损失的电压较大 D．供电线路上的电流恒定，但开的灯比深夜时多，通过 每盏灯的电流小
考基自主落实 核心考点透析 物理建模指导 高考快乐体验 活页限时训练
解析 照明供电线路的用电器是并联的，晚上七、八点钟 用电高峰时，用电器越多，总电阻越小，供电线路上的电 流越大，输电线上损失的电压较大，用户得到的电压较 小，所以C正确． 答案 C
考基自主落实
核心考点透析
物理建模指导
高考快乐体验
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P A. 4 P B. 2 C．2P D．4P
解析
设输送功率为P，输送电流为I，输送电压为U，则
P P＝UI，I＝ ，P 损＝I2R.输送电压升为原来的 2 倍，则输 U 送电流降为原来的一半，P损降为原来的四分之一，故选A. 答案 A
考基自主落实 核心考点透析 物理建模指导 高考快乐体验 活页限时训练
活页限时训练
【典例1】
(2010· 海南高考题)如图10－2－5所示， 一理想变压器原、副线圈匝数之比为 4∶1，原线圈两端接入一正弦交流电 源；副线圈电路中R为负载电阻，交流 电压表和交流电流表都是理想电表．下列 结论正确的是
图10－2－5 ( )．
2013届高考一轮物理复习课件选修3-2第十章交变电流 传感器第1讲交变电流的产生和描述(教科版)
高考快乐体验 活页限时训练
物理含义 重要关系 交 变 电 流 某 e＝Emsin ωt 瞬时值 一时刻的值 i＝Imsin ωt Em＝nBSω 最大的瞬时 Em 峰值 Im＝ 值 R＋r Em E＝ 2 Um 跟交变电流 U＝ 2 的热效应等 有效值 效 的 恒 定 电 I＝ Im 2 流的值 适用于正(余) 弦式电流
考基自主落实
核心考点透析
物理建模指导
高考快乐体验
活页限时训练
考点二
物理量
对交变电流的“四值”的比较和理解
适用情况及说明 计算线圈某时刻的受力 情况 讨论电容器的击穿电压 (1)计算与电流的热效应 有关的量(如电功、电功 率、电热等) (2)电气设备“铭牌”上 所标的一般是有效值 (3)保险丝的熔断电流为 有效值
2013届高考一轮物理复习课件选修3-2（教科版）
第1讲
交变电流的产生和描述
考基自主落实
核心考点透析
物理建模指导
高考快乐体验
活页限时训练
交变电流、交变电流的图象
Ⅰ(考纲要求)
1.交变电流 大小 方向 (1)定义：_____和_____都随时间做周期性变化的电流． (2)图象：如图(a)、(b)、(c)、(d)所示都属于交变电流．其中 按正弦规律变化的交变电流叫正弦交流电，如图(a)所示．
考基自主落实 核心考点透析 物理建模指导 高考快乐体验 活页限时训练
交变电流的瞬时值、峰值、有效值 3． (1)瞬时值：交变电流某一时刻的值，是时间的函数． (2)峰值：交变电流的电流或电压所能达到的最大值，也 叫最大值． (3)有效值：跟交变电流的热效应等效的恒定电流的值叫 做交变电流的有效值．对正弦交流电，其有效值和峰值 的关系为：E＝ Em ，U＝ Um ，I＝ Im . 2 2 2
物理含义 重要关系 交 变 电 流 某 e＝Emsin ωt 瞬时值 一时刻的值 i＝Imsin ωt Em＝nBSω 最大的瞬时 Em 峰值 Im＝ 值 R＋r Em E＝ 2 Um 跟交变电流 U＝ 2 的热效应等 有效值 效 的 恒 定 电 I＝ Im 2 流的值 适用于正(余) 弦式电流
考基自主落实
核心考点透析
物理建模指导
高考快乐体验
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考点二
物理量
对交变电流的“四值”的比较和理解
适用情况及说明 计算线圈某时刻的受力 情况 讨论电容器的击穿电压 (1)计算与电流的热效应 有关的量(如电功、电功 率、电热等) (2)电气设备“铭牌”上 所标的一般是有效值 (3)保险丝的熔断电流为 有效值
2013届高考一轮物理复习课件选修3-2（教科版）
第1讲
交变电流的产生和描述
考基自主落实
核心考点透析
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交变电流、交变电流的图象
Ⅰ(考纲要求)
1.交变电流 大小 方向 (1)定义：_____和_____都随时间做周期性变化的电流． (2)图象：如图(a)、(b)、(c)、(d)所示都属于交变电流．其中 按正弦规律变化的交变电流叫正弦交流电，如图(a)所示．
考基自主落实 核心考点透析 物理建模指导 高考快乐体验 活页限时训练
交变电流的瞬时值、峰值、有效值 3． (1)瞬时值：交变电流某一时刻的值，是时间的函数． (2)峰值：交变电流的电流或电压所能达到的最大值，也 叫最大值． (3)有效值：跟交变电流的热效应等效的恒定电流的值叫 做交变电流的有效值．对正弦交流电，其有效值和峰值 的关系为：E＝ Em ，U＝ Um ，I＝ Im . 2 2 2
高三物理一轮复习 第10章 交变电流传感器精品课件 新人教
第1节 交变电流的产生和描述
正弦式电流的变化规律
1．正弦式交流电的变化规律(注意图与图的对应关系)
2．交变电流瞬时值表达式的基本书写思路 (1)确定正弦式交变电流的峰值，根据已知图象或由公式 Em＝nBSω求出相应峰值． (2)明确线圈的初始位置，找出对应的函数关系式． ①线圈从中性面开始转动，则it图象为正弦函数图象，函数式为i＝Imsin ωt. ②线圈从垂直中性面开始转动，则it图象为余弦函数图象．函数式为i＝Imcos ωt. ③线圈不是从以上两位置开始转动，先通过三角函数变换到以上两种形式，再写出函数表达式．
对交变电流的“四值”的理解和应用
如图所示，一个边长L＝10 cm，匝数n＝100匝的 正方形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁感线的 对称轴OO′匀速运动，磁感应强度B＝0.50 T， 角速度ω＝10π rad/s，外电路电阻R＝4.0 Ω， 线圈内阻r＝1.0 Ω. (1)求线圈转动的周期和感应电动势的最大值． (2)写出线圈由图中所示位置开始计时时，感应电 动势的瞬时值表达式． (3)求交流电压表的示数． 【点拨】 由磁场情况和线圈转动情况可以确定 瞬时值表达式，电压表和电流表的示数均为电路 中电压和电流的有效值．
【解析】物体在重力、推力、斜面的支持力和摩擦力四个力的作用下做匀速直线运动，所以受力平衡．但这四个力不在同一平面内，不容易看出它们之间的关系．我们把这些力分解在两个平面内，就可以将空间问题变为平面问题，使问题得到解决．将重力沿斜面、垂直于斜面分解．我们从上面、侧面观察，如图甲、图乙所示．
(b)
(2010·全国卷Ⅱ)如图所示，一热敏电阻RT放在控温容器M内：为毫安表，量程6 mA，内阻为数十欧姆；E为直流电源，电动势约为3 V，内阻很小；R为电阻箱，最大阻值为999.9 Ω；S为开关. 已知RT在95℃时阻值为150 Ω，在20 ℃时的阻值约为550 Ω. 现要求在降温过程中测量在95～20 ℃之间的多个温度下RT的阻值. (1)在图中画出连线，完成实验原理电路图． (2)完成下列实验步骤中的填空． ①依照实验原理电路图连线． ②调节控温容器M内的温度，使得RT温度为95 ℃. ③将电阻箱调到适当的初值，以保证仪器安全． ④闭合开关. 调节电阻箱，记录电流表的示数I0 ，并记录________. ⑤将RT的温度降为T1 (20 ℃＜T1＜95 ℃)；调节电阻箱，使得电流表的读数________，记录________________. ⑥温度为T1时热敏电阻的电阻值RT1＝________. ⑦逐步降低T1的数值，直至20 ℃为止；在每一温度下重复步骤⑤⑥
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图甲
随堂备考演练
图乙
(3)完成接线后的主要实验步骤：①往保温杯里加一些热 水，待温度计稳定时读出温度计值；②调节滑动变阻器， 快速测出几组电压表和电流表的值；③重复①和②，测量 不同温度下的数据；④绘出各测量温度下的热敏电阻的伏 安特性曲线． 答案 见解析
基本实验要求 实验考点聚焦 实验拓展探究 随堂备考演练
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
图10-3-2
基本实验要求 实验考点聚焦 实验拓展探究 随堂备考演练
(1)在图10－3－2(a)中画出实验电路 图． (2)根据电路图，在图10－3－2(b)所示 的实物图上连线． (3)简要写出完成接线后的主要实验步 骤． 解析 常温下待测热敏电阻的阻值(约4～ 5 Ω)较小，应该选用安培表外接法．热 敏电阻的阻值随温度的升高而减小，热敏 电阻两端的电压由零逐渐增大，滑动变阻 器选用分压式． (1)实验电路如图甲所示． (2)根据电路图，连接实物图如图乙所 实验拓展探究 基本实验要求 实验考点聚焦
图10-3-6
基本实验要求 实验考点聚焦 实验拓展探究 随堂备考演练
A．电容式触摸屏的两极板分别是导体层和手指 B．当用手触摸屏幕时，手指与屏的接触面积越大，电容越大 C．当用手触摸屏幕时，手指与屏的接触面积越大，电容越小 D．如果用带了手套的手触摸屏幕，照样能引起触摸屏动作 解析 电容触摸屏在原理上把人体当做一个电容器元件的一个 极板，把导体层当做另一个极板，故A正确；手指与屏的接触 面积越大，即两个极板的正对面积越大，故电容越大，B正 确，C错误；如果带了手套或手持不导电的物体触摸时没有反 应，这是因为手与导体层距离较大，不能引起导体层电场的变 化，D错误． 答案 AB
2013届高考一轮物理复习课件选修3-2第十章交变电流 传感器（教科版）
第3讲
实验十一
传感器的简单应用
实验目的
1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性． 2．了解传感器在技术上的简单应用．
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
实验器材
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷 水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、 开关、导线等．
光敏电阻传感器
【例2】 为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关 控制照明系统．光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电 阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映 光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx)．某光敏电 阻RP在不同照度下的阻值如下表： 照度/lx 电阻/kΩ 0.2 75 0.4 40 0.6 28 0.8 23 1.0 20 1.2 18
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
热敏电阻传感器
【例1】 热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，现用伏 安法研究电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲 线尽可能完整．已知常温下待测热敏电阻的阻值约4～5 Ω. 将热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量 的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的热水瓶(图 中未画出)、电源(3 V、内阻可忽略)、直流电流表(内阻 约1 Ω)、直流电压表(内阻约5 kΩ)、滑动变阻器(0～20 Ω)、开关、导线若干．
3
干．
基本实验要求 实验考点聚焦 实验拓展探究 随堂备考演练
解析 (1)根据图表中的数据，在坐标纸上描点连线，得 到如图所示的变化曲线．
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
阻值随照度变化的特点：光敏电阻的阻值随光照度的增大 非线性减小． (2)因天色渐暗照度降低至1.0 lx时启动照明系统，此 时光敏电阻阻值为20 kΩ，两端电压为2 V，电源电动势 为3 V，故应加上一个分压电阻，分压电阻阻值为10 kΩ，即选用R1；此电路的原理图如图所示．
基本实验要求 实验考点聚焦
图10-3-5
实验拓展探究
随堂备考演练
A．飞船在竖直加速升空的过程中，如果电压表的示数为正，则 飞船在竖直减速返回地面的过程中，电压表的示数仍为 正 B．飞船在竖直加速升空的过程中，如果电压表的示数为正，则 飞船在竖直减速返回地面的过程中，电压表的示数为 负 C．飞船在圆轨道上运行时，电压表的示数为零 D．飞船在圆轨道上运行时，电压表示数所对应的加速度大小应 约为9.8 m/s2 解析 该装置在地面上静止时，kx＝mg，指针指在表盘中央的零 刻度处；飞船在加速上升的过程中，kx>mg，滑动头下移，此 时，电压表的示数为正；飞船在竖直减速返回地面的过程中，加 速度方向向上，此时电压表示数仍为正，故A对、B错；飞船在圆 轨道上运行时，飞船中的物体处于完全失重状态，a＝g，弹簧恢 基本实验要求 实验考点聚焦 复原长，电压表示数不为零，故C错、D对． 实验拓展探究 随堂备考演练
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
答案 (1)光敏电阻的阻值随光照变化的曲线见解析 光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小 (2)电路原理图见解析图
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
【例3】 一中学生为发射的“神舟七号”载人 飞船设计了一个可测定竖直方向加速度的装 置，其原理可简化为如图10－3－5所示．连 接在竖直弹簧上的重物与滑动变阻器的滑动 触头连接，该装置在地面上静止时其电压表 的指针指在表盘中央的零刻度处，在零刻度 的两侧分别标上对应的正、负加速度值．关 于这个装置在“神舟七号”载人飞船发射、运 行和回收过程中示数的判断正确的是 ( )．
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
实验过程
一、研究热敏电阻的热敏特性
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
二、研究光敏电阻的光敏特性
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
注意事项
在做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以 1． 使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温． 2． 光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入 带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的 光的多少． 3． 欧姆表每次换挡后都要重新调零．
(1)根据表中数据，请在图10－3－3给定的坐标系中描 绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特 点．
基本实验要求 实验考点聚焦 实验拓展探究 随堂备考演练
图10-3-3
基本实验要求
实验考点聚焦
实验拓展探究
随堂备考演练
(2)如图10－3－4所示，当1、2两端 所加电压上升至2 V时，控制开关自动 启动照明系统，请利用下列器材设计一 个简单电路．给1、2两端提供电压， 要求当天色渐暗照度降低至1.0 lx时 启动照明系统，在虚线框内完成电路原 理图． 图10-3-4 (不考虑控制开关对所设计电路的影 响)提供的器材如下： 光敏电阻RP(符号 ，阻值 见上表) 直流电源E(电动势3 V，内阻不计)； 定值电阻：R1＝10 kΩ，R2＝20 kΩ， R ＝40 kΩ(限选其中之一并在图中标出)；开关S及导线若
【例4】 如图10－3－6所示，电容式触摸屏的构造主要是在玻 璃屏幕上镀一层透明的薄膜导体层，再在导体层外加上一块保 护玻璃，电容式触摸屏在触摸屏四边均镀上狭长的电极，在导 体层内形成一个低电压交流电场．在触摸屏幕时，由于人体是 导体，手指与内部导体层间会形成一个特殊电容(耦合电容)， 四边电极发出的电流会流向触点，而电流强弱与手指到电极的 距离成正比，位于触摸屏后的控制器便会计算电流的比例及强 弱，准确算出触摸点的位置．由以上信息可知 ( )．