煤矿班组长培训教案.
煤矿班组长培训教案
一、教案基本信息教案名称：煤矿班组长培训教案课时安排：45分钟教学目标：1. 使学员了解煤矿安全生产的基本知识。
2. 使学员掌握煤矿班组长的工作职责和能力要求。
3. 提高学员的团队管理和沟通协调能力。
教学方法：1. 讲授：讲解煤矿安全生产知识、班组长工作职责和能力要求。
2. 案例分析：分析实际案例，讨论如何应对和处理煤矿安全生产中的问题。
3. 小组讨论：分组讨论班组长在工作中遇到的困难和解决方案。
4. 角色扮演：模拟煤矿生产场景，进行角色扮演，提高沟通协调能力。
教学内容：1. 煤矿安全生产知识：介绍煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事故预防与处理等。
2. 班组长工作职责：讲解班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、生产组织、人员管理等。
3. 班组长能力要求：分析班组长应具备的能力，如领导力、决策力、执行力、沟通能力等。
二、教学过程1. 导入：通过引入煤矿安全生产的背景和重要性，引发学员对煤矿班组长培训的兴趣。
2. 煤矿安全生产知识讲解：讲解煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事故预防与处理等内容。
3. 班组长工作职责讲解：讲解班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、生产组织、人员管理等内容。
4. 班组长能力要求讲解：分析班组长应具备的能力，如领导力、决策力、执行力、沟通能力等内容。
5. 案例分析：提供一些实际案例，让学员分析并讨论如何应对和处理煤矿安全生产中的问题。
6. 小组讨论：将学员分成小组，让他们讨论班组长在工作中遇到的困难和解决方案。
7. 角色扮演：模拟煤矿生产场景，让学员进行角色扮演，提高沟通协调能力。
8. 总结与反馈：对所学内容进行总结，并收集学员的反馈意见，以便进行改进。
三、教学评估1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 案例分析报告：评估学员在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现，包括提出的困难和解决方案的合理性。
煤矿班组长安全培训教程
演讲人
目录
01. 煤矿安全基础知识 02. 煤矿班组长安全职责 03. 煤矿班组长安全培训内容 04. 煤矿班组长安全培训效果评
估
煤矿安全基础知识
煤矿安全生产法律法规
1
煤矿安全生产法：规定了煤矿安全生产的基本原则、管理体制、法律责任等
2
煤矿安全规程：规定了煤矿安全生产的技术要求、操作规程等
5. 加强班组长与员工的沟通，及时 了解员工需求，提高员工满意度
班组长安全培训方法
理论培训：讲解煤矿安 全生产法律法规、安全
操作规程等理论知识
案例分析：通过分析典 型事故案例，提高学员 的安全意识和防范能力
实践培训：组织学员到 现场进行实际操作，提 高实际操作能力
考核评估：对学员进行 理论和实践考核，确保 培训效果
02
03
培训方式：理论 讲解、案例分析、
实际操作等
煤矿班组长安全培训 效果评估
培训效果评估方法
1
问卷调查法：通过 发放问卷，了解员 工对培训内容的理
解和掌握程度
2
实际操作法：通过 实际操作，评估员 工在实际工作中对 培训内容的应用能
力
3
绩效考核法：通过 员工在培训前后的 绩效对比，评估培 训对员工工作表现
定
02
煤矿安全生产 的基本原则： 以人为本，预 防为主，综合
治理
03
煤矿安全生产 的主要法律法 规：《安全生 产法》、《煤 矿安全规程》
等
04
煤矿安全生产 的主要风险： 瓦斯爆炸、煤 尘爆炸、顶板 事故、水害事
故等
05
煤矿安全生产 的主要措施： 加强安全管理， 提高员工安全 意识，完善安 全设施，加强
煤矿开掘班组长培训教案
煤矿开掘班组长培训教案第一章：煤矿开掘基础知识1.1 煤矿开掘的概念与重要性1.2 煤矿开掘的分类和工艺流程1.3 煤矿开掘的安全技术要求1.4 煤矿开掘设备及工具的使用与维护第二章：班组管理概述2.1 班组管理的重要性2.2 班组长的职责与素质要求2.3 班组管理的方法与技巧2.4 班组团队建设与沟通协作第三章：煤矿安全法律法规3.1 我国煤矿安全法律法规体系3.2 煤矿安全生产许可证制度3.3 煤矿安全管理人员及从业人员的权益保障3.4 煤矿安全事故的处理与法律责任第四章：煤矿开掘安全技术4.1 煤矿开掘安全的重要性4.2 煤矿开掘安全技术措施4.3 煤矿开掘安全设备的应用4.4 煤矿开掘安全事故的预防与处理第五章：煤矿开掘现场管理5.1 煤矿开掘现场的组织与管理5.2 煤矿开掘现场的作业计划与调度5.3 煤矿开掘现场的质量与进度控制5.4 煤矿开掘现场的安全监督与事故处理第六章：煤矿开掘工艺与技术创新6.1 煤矿开掘工艺的发展趋势6.2 现代化煤矿开掘技术的应用6.3 煤矿开掘技术创新的方向与途径6.4 煤矿开掘新技术的推广与实践第七章：煤矿设备管理与维护7.1 煤矿设备的分类与性能7.2 煤矿设备的管理制度与维护规程7.3 煤矿设备的日常检查与故障排除7.4 煤矿设备的维修与保养策略第八章：煤矿开掘应急救援8.1 煤矿应急救援的组织与管理8.2 煤矿事故应急预案的制定与实施8.3 煤矿应急救援设备与物资的准备8.4 煤矿事故应急救援演练与培训第九章：煤矿开掘环境保护9.1 煤矿开掘对环境的影响9.2 煤矿环境保护的政策法规与技术标准9.3 煤矿开掘环境保护的措施与实践9.4 煤矿绿色开采与可持续发展第十章：煤矿开掘发展趋势10.1 我国煤矿开掘产业的现状与挑战10.2 煤矿智能化与无人化开采技术的发展10.3 煤矿安全生产与绿色发展的融合10.4 煤矿开掘产业的发展策略与前景展望重点和难点解析一、煤矿开掘基础知识补充说明：详细解析煤矿开掘的不同类型，如巷道开掘、硐室开掘等，以及各自的工艺流程。
煤矿班组长安全培训范本
煤矿班组长安全培训范本一、培训目的本次煤矿班组长安全培训旨在提高班组长们的安全意识和安全管理能力，使其能够做好安全生产工作，确保人员安全和生产稳定。
二、培训内容1. 安全法律法规和政策a. 煤矿安全法律法规概述b. 煤矿安全生产政策c. 煤矿安全生产标准和规范2. 煤矿安全生产管理a. 安全生产管理体系b. 安全责任和权益c. 安全生产责任制度d. 煤矿安全管理措施e. 安全生产风险评估与控制f. 现场安全管理与检查三、培训要求1. 学员要求a. 学习积极配合，认真完成培训任务b. 提前做好培训准备，熟悉培训材料c. 针对自己的工作实际，提出问题和建议2. 教学要求a. 教师要熟悉培训内容，准备充分b. 培训内容要结合实际案例进行讲解c. 培训要注重互动，引导学员参与讨论和演练四、培训计划1. 培训时间：连续两天，每天8小时，共16小时2. 培训地点：煤矿内培训室3. 培训日程：第一天：- 上午：安全法律法规和政策概述，共4小时- 下午：煤矿安全生产管理，共4小时第二天：- 上午：安全生产责任和权益，共4小时- 下午：现场安全管理与检查，共4小时五、培训方法本次培训将采用讲授、案例分析、讨论和实际操作等多种方法相结合，以提高学员的学习兴趣和培训效果。
六、培训评估1. 培训结束后，将进行培训满意度调查，以了解学员对于培训内容和方式的反馈，并对培训进行总结和改进。
2. 在日常工作中，将对学员的工作表现进行跟踪和评估，以提供进一步的指导和支持。
七、培训资源1. 培训材料：电子版培训手册、案例分析中的资料和视频教学材料。
2. 培训设备：投影仪、大屏幕、电脑、音响等。
八、培训结果经过本次培训，班组长们将更加深入地了解煤矿安全生产管理和安全法律法规，提高安全意识，掌握安全管理技巧，并能够有效应对各种安全风险，做到安全生产和人员安全稳定运行。
以上为煤矿班组长安全培训范本，该范本可按照实际情况进行修改和完善。
煤矿班组长培训教案
一、教案名称：煤矿班组长培训教案第一章：煤矿安全生产基础知识二、课时安排：45分钟三、教学目标：1. 了解煤矿安全生产的基本概念和重要性。
2. 掌握煤矿安全生产的相关法律法规。
3. 了解煤矿安全生产的组织管理和责任体系。
四、教学内容：1. 煤矿安全生产的概念与重要性2. 我国煤矿安全生产的法律法规体系3. 煤矿安全生产的组织管理与责任体系五、教学过程：1. 导入：介绍煤矿安全生产的重要性，引发学员对煤矿安全生产的关注。
2. 新课内容：讲解煤矿安全生产的基本概念和重要性，介绍相关法律法规，阐述煤矿安全生产的组织管理和责任体系。
3. 案例分析：分享一些典型的煤矿安全生产事故案例，让学员深刻理解煤矿安全生产的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何加强煤矿安全生产管理，提高安全生产水平。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调煤矿安全生产的重要性和责任感。
6. 作业布置：要求学员课后复习本节课的内容，并准备下一节课的学习。
五、教学资源：教材、PPT、案例材料、白板、黑板、粉笔等。
六、教学评价：通过课堂参与度、案例分析和课后作业来评价学员的学习效果。
六、教案名称：煤矿班组长培训教案第二章：煤矿安全生产法律法规七、课时安排：60分钟八、教学目标：1. 熟悉国家关于煤矿安全生产的主要法律法规。
2. 理解煤矿安全生产法律法规的基本内容和原则。
3. 学会运用煤矿安全生产法律法规进行现场安全管理。
九、教学内容：1. 煤矿安全生产法律法规概述2. 煤矿安全生产主要法律法规解析3. 煤矿安全生产法律法规的应用十、教学过程：1. 导入：通过提问方式回顾上一章内容，引出本章主题。
2. 新课内容：讲解煤矿安全生产法律法规的基本框架，解析重点法律法规条文。
3. 案例分析：分析典型案例，展示法律法规在实际安全管理中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论如何运用法律法规提高煤矿安全生产水平。
5. 总结：对本章内容进行总结，强调法律法规在煤矿安全生产中的重要作用。
采煤班组长安全培训培训教案
内江市双鹰煤炭有限责任公司采煤班组长安全培训培训教案培训教师:罗怀彬培训时间：二〇一〇年十一月二十七日课程安排第十章综采工作面常用设备40分钟第十四章采煤班组长的现场安全管理20分钟第十八章采煤班组常见的：“三违”行为及其矫正20分钟第十九章采煤班组安全行为规范的养成20分钟第十章综采工作面常用设备一、教学目的：通过该章节的学习使大家明白采煤工作面最常用的设备有哪些？各设备的性能及其相关的安全常识及注意事项。
二、教学重点及要求:1.采煤机的操作程序及要点。
2。
刮板输送机的操作程序及要点。
3液压支柱使用中的注意事项.三、教学难点：采煤机械伤人的事故预防。
四、教学内容:第一节采煤机采煤机，采煤机是机械化采煤作业的主要机械设备，我们公司主要用的是单滚筒式采煤机,也称爬地式采煤机,老鹰岩井则是采用的链条式截煤机，严格的讲不属于采煤机。
一、《煤矿安全规程》中的有关规定”二、采煤机的操作程序：1。
开要机前的准备（1）工作面的检查:（2）设备检查、(3）试运转2.运行操作(1）检查工作结束后，先发信号通知运输系统控制人员由外向里按顺序逐台启动输送机。
(2)待输送机启动后方可按下列顺序启动采煤机.合上电动机隔离开关；点动启动按钮，待电动机即将停止运转时合上截割部离合器；打开水阀总闸，供给冷却喷雾水；发出采煤机启动预警信号，并注意机器周围有无人员及障碍物；按启动按钮观察滚筒转动方向是否正确;3。
要根据煤层结构及煤质情况确定和随时调整采煤机的牵引链速度.4。
顶底板不好时要采取措施，不许强行切割，也不准甩下不管。
5。
随时注意采煤机各部件的温度、压力、声音和运行情况，发现异常情况时要及时停机、检查并处理好,否则不许继续开机。
6.电缆、水管不得受拉、受压;7。
不允许在电动机开动的情况下操作离合器；8.停机时必须先停牵引机构。
三、停机操作停机分为正常停机和紧急停机操作两种情况。
1.正常停机的顺序：停止牵引；待截割滚筒内余煤排净后，用停止按钮停止电动机；把离合器开关打到零位.2.停机要求：顶板完整、无淋水采煤机停止运转后，司机必须将所有的离合、隔离开关手把打在断开的位置上；采煤机必须在无载的情况下停机；三、采煤机安全操作和维护时的注意事项1.未经培训并取得特殊工种操作证的人员不得开机。
煤矿班组长培训计划方案
一、指导思想为贯彻落实国家关于煤矿安全生产的法律法规，提高煤矿班组长综合素质和管理水平，保障煤矿安全生产，结合我矿实际情况，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高班组长安全生产意识，增强法制观念，确保安全生产。
2. 提升班组长业务技能，掌握煤矿生产技术知识，提高安全生产组织能力。
3. 培养班组长团队协作精神，增强班组凝聚力，提高班组执行力。
4. 提升班组长领导能力，提高班组管理水平，为煤矿安全生产提供有力保障。
三、培训对象1. 煤矿各班组班组长。
2. 煤矿安全生产管理人员。
四、培训内容1. 煤矿安全生产方针、政策及法律法规。
2. 煤矿安全生产标准化建设。
3. 煤矿安全生产技术知识。
4. 煤矿事故案例分析。
5. 煤矿应急救援与事故处理。
6. 煤矿班组管理方法与技巧。
7. 煤矿团队建设与沟通协调。
五、培训方式1. 集中授课：邀请煤矿安全生产专家、技术骨干进行授课。
2. 视频教学：播放煤矿安全生产教育视频，增强班组长安全生产意识。
3. 案例分析：组织班组长进行安全生产案例分析，提高班组长事故处理能力。
4. 实地考察：组织班组长参观学习其他煤矿安全生产先进经验。
5. 座谈交流：开展班组长经验交流，分享安全生产管理心得。
六、培训时间1. 班组长培训时间为每季度一次，每次2-3天。
2. 安全生产管理人员培训时间为每年一次，每次5天。
七、培训考核1. 班组长培训结束后，进行书面考试，考试合格者颁发培训证书。
2. 安全生产管理人员培训结束后，进行综合评估，评估合格者颁发培训证书。
八、组织保障1. 成立煤矿班组长培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督。
2. 煤矿人力资源部门负责培训工作的具体实施，包括培训计划制定、培训教师安排、培训场地安排等。
3. 煤矿财务部门负责培训经费的保障。
九、培训效果评估1. 通过培训，班组长和安全生产管理人员安全生产意识明显提高。
2. 班组长和安全生产管理人员业务技能得到提升，安全生产组织能力明显增强。
煤矿班组长培训计划方案案
一、方案背景随着我国煤矿产业的快速发展，班组长作为煤矿生产一线的管理者和组织者，其管理水平直接关系到煤矿生产的安全、高效和可持续发展。
为了提高班组长队伍的整体素质，提升煤矿安全生产管理水平，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升班组长安全生产意识，增强安全生产责任感。
2. 提高班组长管理能力，包括组织协调、沟通技巧、团队建设等。
3. 增强班组长应对突发事件的能力，提高应急处理水平。
4. 丰富班组长专业知识，掌握煤矿生产技术和管理方法。
5. 培养班组长良好的职业道德和团队精神。
三、培训对象1. 全矿在岗班组长。
2. 新任班组长及有潜力的班组长后备人才。
四、培训内容1. 安全生产法律法规及煤矿安全生产标准。
2. 煤矿生产技术知识，包括采煤、掘进、通风、运输等方面的基本原理和操作规范。
3. 矿井应急救援知识，包括应急预案、事故处理流程、自救互救方法等。
4. 班组管理技巧，包括团队建设、人员激励、沟通协调等。
5. 领导力与执行力培训，提升班组长决策能力、团队领导能力和执行力。
6. 心理素质培训，增强班组长面对压力和挑战的心理承受能力。
五、培训方式1. 集中授课：邀请行业专家、学者进行专题讲座，结合案例分析，提高培训效果。
2. 实地教学：组织班组长到先进煤矿企业参观学习，现场观摩优秀班组管理经验。
3. 案例研讨：针对实际工作中遇到的问题，组织班组长进行研讨，分享经验，共同解决难题。
4. 互动交流：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高班组长之间的沟通协作能力。
5. 在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便班组长随时随地进行学习。
六、培训时间与安排1. 培训时间：分为初训和复训两个阶段，初训为3个月，复训为1年。
2. 培训安排：每月安排2-3次集中授课，每次2-3天；每周安排1次案例分析或实地教学；每天安排1小时在线学习时间。
七、考核评估1. 考核方式：包括理论考试、实操考核、案例分析、平时表现等。
煤矿班组长培训教案
煤矿班组长培训教案班组建设是指对班组的组织形式、职责分工、管理制度、工作流程等方面进行规范和优化，以提高班组的执行力和战斗力。
班组建设需要从多个方面入手，包括班组的组织架构、工作流程、人员配备、管理制度等。
只有建立完善的班组建设，才能保证班组的高效运转，提高企业的生产效益和安全生产水平。
班组建设的关键在于规范管理，加强培训，提高班组成员的素质和能力，从而实现班组的高效运转和企业的可持续发展。
第二节班组长具备的素质，劳动组织，工序管理目的要求：熟悉班组职责，知道干好班组长具备的条件，掌握井下生产劳动组织管理，工序管理的方法。
教学重点：班组长的职责和素质，劳动组织管理，工序管理。
教学难点：劳动组织管理，工序管理。
课型：理论课教学方法：讲解讲授法，现场互动，交流总结。
教具选用：书本，粉笔，黑板。
教学内容及学时分配：8学时板书设计：分主板（主要内容）和副板（讲解辅助）。
讲授新课：一、班组长的职责和素质：班组长是班组的领导者，负责组织、协调和指导班组成员的工作，保证班组的高效运转和安全生产。
班组长需要具备多方面的素质，包括管理能力、组织能力、沟通能力、决策能力、安全意识等。
只有具备这些素质，班组长才能够有效地领导班组，保证班组的高效运转和安全生产。
二、劳动组织管理：劳动组织管理是指对生产劳动过程中的组织、协调、调度和控制等方面进行管理，以提高生产效率和保证安全生产。
劳动组织管理需要从多个方面入手，包括工序管理、人员配备、设备维护、物资供应等。
只有加强劳动组织管理，才能提高生产效率和保证安全生产。
三、工序管理：工序管理是指对生产过程中的各个环节进行管理，以保证生产的正常进行和安全生产。
工序管理需要从多个方面入手，包括工艺流程、设备维护、物资供应、人员培训等。
只有加强工序管理，才能保证生产的高效进行和安全生产。
班组和谐建设是企业稳定发展的重要保障。
为了达到这个目标，需要加强职工思想政治教育、遵纪守法教育以及企业精神教育。
煤矿班组长培训教案
一、教案基本信息1. 教案名称：煤矿班组长培训教案2. 课时安排：45分钟3. 教学目标：使班组长了解煤矿安全生产的基本知识，掌握组织和管理班组的方法，提高班组长在煤矿安全生产中的作用。
二、教学内容1. 煤矿安全生产法律法规2. 煤矿安全生产责任制3. 煤矿安全生产技术和措施4. 班组管理方法和技巧5. 事故应急预案和救援知识三、教学方法1. 讲授法：讲解煤矿安全生产法律法规、责任制、技术和措施等内容。
2. 案例分析法：分析典型事故案例，使学员了解事故原因和教训。
3. 讨论法：组织学员就班组管理方法和技巧进行讨论，分享经验。
4. 情景模拟法：模拟事故应急预案，让学员掌握救援知识。
四、教学过程1. 导入：介绍煤矿安全生产的重要性和班组长在其中的角色。
2. 讲解煤矿安全生产法律法规和责任制。
3. 分析典型事故案例，讲解事故原因和教训。
4. 讲解班组管理方法和技巧，组织学员进行讨论。
5. 模拟事故应急预案，让学员掌握救援知识。
五、教学评价1. 课堂互动：观察学员在讨论、模拟等环节的参与程度。
2. 课后作业：布置相关题目，检验学员对知识的掌握。
3. 考试成绩：考察学员对安全生产知识和班组管理技能的掌握。
六、教学活动设计1. 观看安全教育视频：通过视频了解煤矿安全生产的重要性，增强安全意识。
2. 小组讨论：分组讨论如何在实际工作中落实安全生产责任制。
3. 经验分享：邀请有经验的班组长分享班组管理的心得和技巧。
4. 情景演练：模拟煤矿事故现场，进行应急预案的演练。
七、教学资源准备1. 安全法规资料：收集相关的安全生产法律法规。
2. 事故案例集：整理汇编典型事故案例。
3. 班组管理手册：提供班组管理的相关知识和技巧。
4. 应急预案模板：准备可供演练的应急预案模板。
八、教学注意事项1. 确保教学内容与实际工作相结合，提高实用性。
2. 注重学员的安全意识培养，强化安全操作规程。
3. 鼓励学员积极参与讨论，提高培训效果。
煤矿班组长培训计划
煤矿班组长培训计划篇一：煤矿班组长培训教案教学计划第一节班组的重要性及班组建设目的要求：了解班组长的重要性、熟知班组建设的几个方面。
教学重点：班组的重要性、班组建设。
教学难点：班组建设。
课型：理论课教学方法：讲解讲授法现场交流法教具选用：书粉笔黑板教学内容及学时分配：8学时板书设计：分主板（主要内容）和副板（讲解辅助）。
讲授新课：一、班组的重要性：班组作为煤矿企业的前沿阵地，是执行和落实规章制度的主体，也是现场安全管理的主体，只有班组安全生产搞好了，才能保障企业安全稳定，才能提高企业经济效益。
因此，企业安全管理水平的好坏，从某种意义上来说，关键在区队，落脚点在于班组。
班组细胞的重要性:班组是企业的“细胞”，是企业最基层、最活跃的组织。
企业的一切工作，最终都要通过班组来执行落实，企业管理的成功离不开班组的穿针引线，班组作为企业当中的细胞，他有没有活力，决定了企业发展能不能给力。
而在集团公司领导今年提出的“三基三抓一追究”里，班组建设是其三基当中的一项重要内容。
“抓管理必先抓基础，抓基础必先抓班组”，班组作为企业运转的细胞重要作用不言而喻。
班组是企业从事生产经营活动最基层的组织形式，是保证安全生产、提高企业效益、激发职工活力的细胞。
加强班组建设对进一步夯实基础管理，增强基层组织的执行力、凝聚力和战斗力，创建本质安全型企业，推进企业安全发展、科学发展、和谐发展具有重要的意义。
二、班组建设：（1）班组安全建设：以“五个到位”（安全措施到位、现场管理到位、干部带班到位、监督检查到位、责任追究到位）为统领，全面落实班组安全生产各项管理制度，不断夯实安全基础。
严格班组安全生产定员管理，严格控制作业人数，严禁超定员生产。
认真落实班组作业现场安全生产主体责任和职工岗位安全生产主体责任，减少和杜绝“三违”，从源头上预防安全事故发生。
推行班组安全生产风险预控管理，完善班组安全生产目标控制考核激励约束制度，将安全生产作为推优评先、效益工资分配的“一票否决”指标。
班组长培训授课内容(适用于煤矿企业)
重要内容一、什么是人文素质？涉及那些内容？二、什么是班组长？三、班组长旳作用是什么？四、班组长应具有那些素质？五、班组长旳岗位职责是什么？六、如何做好班组长？七、为什么要进行班组长培训？一、什么是人文素质？涉及那些内容？人文素质：指人们在人文方面所具有旳综合品质或达到旳发展限度。
现代旳“人文主义”, 在很大限度上是作为“科学主义”、“金钱拜物教”旳对立面而浮现旳。
它相对于“科学主义”, 强调旳是关注人旳生命、价值和意义旳人本主义；相对于“工具理性”或“技术理性”, 强调旳是价值理性和目旳理性；相对于实用主义, 强调旳是注重人旳精神追求旳抱负主义或浪漫主义。
“科学”、“实用”与“人文”、“抱负”是人类生存和发展不可或缺旳两个价值向度。
人文素质涉及4个方面旳内容:具有人文知识人文知识是人类有关人文领域（重要是精神生活领域）旳基本知识, 如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。
理解人文思想人文思想是支撑人文知识旳基本理论及其内在逻辑。
同科学思想相比, 人文思想是有很强旳民族色彩、个性色彩和鲜明旳意识形态特性。
人文思想旳核心是基本旳文化理念。
掌握人文措施人文措施是人文思想中所蕴涵旳结识措施和实践措施。
人文措施表白了人文思想是如何产生和形成旳。
学会用人文旳措施思考和解决问题, 是人文素质旳一种重要方面。
与科学措施强调精确性和普遍合用性不同, 人文措施重在定性, 强调体验, 且与特定旳文化相联系。
遵循人文精神人文精神是人文思想、人文措施产生旳世界观、价值观基础, 是最基本、最重要旳人文思想、人文措施。
人文精神是人类文化或文明旳真谛所在, 民族精神、时代精神从主线上说都是人文精神旳具体体现。
在人文素质4个方面中, 人文精神是核心。
人文精神重要表目前：在解决人与自然、人与社会、人与文化旳关系时, 突出人是主体旳原则；在结识和实践活动中, 以人多种需要旳满足为最后诉求, 强调人是目旳旳原则；在人与物旳比较中, 突出人高于物、贵于物旳特殊地位, 强调精神重于物质, 人旳价值重于物旳价值, 生命价值优先旳人道主义原则和人本主义原则；在人与人旳关系中, 强调互相尊重对方旳人格尊严, 突出人人平等旳原则。
煤矿班队组长培训计划
煤矿班队组长培训计划一、培训目的煤矿工作环境复杂多变，要求班队组长需要具备丰富的专业知识和管理经验。
为了提高班队组长的管理水平和技能，本次培训旨在强化班队组长的各项能力，提高煤矿生产安全和效率。
二、培训对象所有煤矿班队组长和有潜力成为班队组长的员工。
三、培训内容1. 煤矿安全生产理论知识- 安全生产法规和政策- 事故防范和应急处理- 安全演练和模拟2. 煤矿专业知识- 煤矿采掘工艺和设备使用- 煤矿通风与排水- 煤矿地质构造3. 班队管理技能- 团队建设与协作- 紧急情况下的决策与指挥- 人员管理与激励4. 煤矿技术设备维护保养- 设备故障处理- 设备日常保养- 安全操作规范5. 信息化技能- 煤矿信息化管理系统- 人员定位系统- 数据分析与利用6. 心理健康管理- 压力管理与心理调适- 团队心理辅导- 应对危机心态培训四、培训方式组织集中培训和现场教学相结合，采用专家讲座、案例分析、角色扮演、考察交流等多种方式。
同时，结合实际工作情况，引入游戏化学习，提高培训的趣味性和吸引力。
五、培训计划第一阶段：理论培训时间：1周内容：安全生产理论知识、班队管理技能、煤矿专业知识方法：专家讲座、案例分析、团队竞赛第二阶段：技术培训时间：2周内容：煤矿技术设备维护保养、信息化技能方法：现场教学、设备操作演练、考察交流第三阶段：心理健康管理时间：3天内容：压力管理与心理调适、团队心理辅导方法：心理讲座、团队活动、心理咨询六、培训考核1. 理论知识考核: 采用闭卷书面考试形式。
2. 技术操作考核: 设备操作演练，考核合格方可参加。
3. 实际案例考核: 班队组长提出解决实际工作中遇到的问题，由专家进行点评。
七、培训后续1. 培训结业后，组织开展集中复习和交流，加深培训内容的理解和运用。
2. 培训结业后，设立专门的督导团队，定期对班队组长进行业务督导和培训跟进，以确保培训效果的持续。
煤矿班队组长培训计划就是这样，通过系统的理论学习、实际操作训练和心理健康管理，提高煤矿班队组长的综合素质和管理能力，为煤矿生产安全和稳定提供强有力的保障。
煤矿班组长安全培训教程
班组长在应急救援中的职责与作用
组织协调：班 组长负责协调 现场人员和资 源，确保救援 工作有序进行。
指挥决策：在 紧急情况下， 班组长需要快 速做出决策， 采取有效措施
进行救援。
培训与演练： 班组长需定期 组织应急演练， 提高员工应对 突发事件的能
力。
报告与沟通： 及时向上级汇 报事故情况， 保持与相关部 门的沟通，确 保信息畅通。
风险控制措施： 制定相应的风险 控制措施，如加 强通风、加强监 测、加强管理等
风险管理：建立 风险管理体系， 定期进行风险评 估和监控，确保 安全生产。
班组长在风险控制中的职责和作用
制定和执行安全规章制度
监督和检查生产过程中的安全 措施
培训和教育员工提高安全意识 和技能
及时报告和处理安全隐患和事 故
风险评估：定期进行风险评估，制定相 应的风险控制措施
应急管理：建立健全应急管理体系，提 高应急响应能力
安全检查：定期进行安全检查，及时发 现和整改安全隐患
煤矿生产过程中的危险源辨识与风险评估
危险源辨识：识 别煤矿生产过程 中的潜在危险源， 如瓦斯、煤尘、 水害等
风险评估：评估 危险源可能导致 的事故风险，如 瓦斯爆炸、煤尘 爆炸、水害等
度、实际操作能力等
评估方式：采用笔试、实际操 作、现场检查等方式进行评估
评估结果：根据评估结果对培 训效果进行反馈和改进，提高
培训效果
班组长应急管理与
05
救援
应ห้องสมุดไป่ตู้预案的制定与实施
制定应急预案：根据煤矿的实际情况， 制定符合实际的应急预案，包括应急 组织、救援队伍、救援装备等。
定期演练：定期进行演练，提高应 急救援的效率和成功率。
煤矿班组长培训教案
煤矿班组长培训教案篇一：煤矿班组长培训实施方案**煤矿班组长培训实施方案为贯彻落实《**矿业公司关于印发班组长管理和培训办法的通知》（**矿业安发[2014]94号文件精神，以及切实深化“两提升一强化”内涵，全面实施人才强矿战略，培养和造就一大批专业知识精通、操作技艺精湛、管理水平高的基层班组管理干部，为我矿实现跨越式发展提供强大的科技人才支撑保障，结合我矿实际，特制订**煤矿班组长培训实施方案如下：一、指导思想贯彻落实集团公司员工素质提升工程的总体要求，坚持“提升能力，以用为本，高端引领，整体推进”工作方针，扎实推进班组长队伍整体素质，实现从业人员队伍专业化、专门化，形成各类人才持续成长、协调发展的新格局。
二、组织领导为加强对班组长培训活动的组织领导，矿成立推进班组长培训活动领导组：组长：***副组长: ******成员：***、***、***、***及劳资科、职工安全教育培训学校等相关负责人。
领导组办公室设在职工安全教育培训学校，负责公司班组长培训工作总体安排、奖惩政策制定、监督和考核等工作。
三、工作目标以“安全第一、预防为主、综合治理”的方针为指导，以提高基层班组长综合管理能力为抓手，以加强区队班组的安全质量管理为重心，以发现、培养基层优秀班组长为目标，重点加强班组长思想教育建设。
通过创新激励，细化标准，强化班组队伍整体安全素质提升，强基固本，筑牢安全质量管理前沿防线，促进企业安全健康发展。
四、工作措施1、依法培训，严格持证上岗依据**煤矿相关要求，根据安全准入制度确定各单位班组长培训人员名单(含后备干部)，职工安全教育培训学校负责联系贵州矿业公司培训中心对班组长进行培训，各单位积极配合派员，共同抓好班组长人员的培训工作，按照“先培训，再任职;先持证，后上岗”的制度要求，落实培训计划。
2、拓宽办学渠道，多种方式提升学历坚持自愿进修与鼓励进修相结合的原则鼓励员工学历提升。
五、工作要求1、加大宣传力度，营造浓厚氛围各单位要广泛利用班前（后）会、每周学习日等多种宣传手段，加大宣传力度，让现有在职班组长和后备干部思想上充分认识推进素质提升的重要性，充分感受到不提升就要被淘汰的危机感和紧迫感。
煤矿班组长安全培训
煤矿班组长安全培训一、培训目的煤矿班组长是煤矿生产中重要的管理人员，负责指导、组织和管理班组成员进行安全生产。
为了提高煤矿班组长的安全意识和管理能力，确保煤矿生产安全稳定，本次培训旨在加强班组长的安全培训，提高他们的安全意识和责任心，增强他们的安全管理能力。
二、培训内容1. 煤矿安全生产政策法规及其宣贯：班组长作为煤矿安全生产的第一责任人需要了解煤矿安全生产的政策法规，掌握安全生产的要求，并能够将这些内容宣贯给班组成员，确保大家都能遵守安全生产的规定。
2. 煤矿事故案例分析：通过分析煤矿事故案例，了解事故的原因和教训，从而引导班组长遵守规章制度，加强安全管理，提高安全防范能力。
3. 煤矿安全设施及使用维护：讲解煤矿的安全设施，如通风设备、瓦斯检测仪等，并指导班组长如何正确使用和维护这些设施，以保证设施的正常运行，防止煤矿事故的发生。
4. 煤矿作业规范及操作技能培训：培训班组长必须熟悉并掌握煤矿作业规范，了解煤矿操作技能，指导班组成员正确操作，避免因操作不当引发事故。
5. 煤矿应急救援知识：提供煤矿应急救援知识的培训，包括安全通道的设立和使用，逃生的注意事项等，以提高班组长和班组成员在危险情况下的自救能力。
三、培训形式1. 理论学习：通过讲座、讲解等方式，让班组长了解煤矿安全生产的相关政策法规和安全设施的使用维护知识，以及煤矿事故的案例分析等。
2. 实地教学：组织班组长参观煤矿现场，了解实际生产环境和设施，亲自操作煤矿设备，并进行操作技能的培训。
3. 模拟演练：模拟各种煤矿事故情况进行演练，让班组长学习应对和处理紧急情况的方法，提高应急救援能力。
四、培训效果评估1. 理论考试：对班组长进行关于煤矿安全生产的理论知识考试，以检验他们对安全生产政策法规和安全设施使用维护知识的掌握情况。
2. 操作技能考核：对班组长进行煤矿操作技能的考核，检查他们是否掌握了煤矿作业规范和操作技能的要求。
3. 实地考察评估：对班组长进行实地考察和评估，观察他们在煤矿生产中的安全管理能力和应对紧急情况的能力。
采煤班组长安全培训教材
采煤班组长安全培训教材一、培训目的采煤班组长作为煤矿生产现场的重要管理者，应具备丰富的技术知识，更需熟悉和遵守安全操作规程，确保生产过程中的安全稳定。
本次培训旨在加强采煤班组长的安全意识和技能，使其成为合格的安全管理者。
二、安全意识培养1. 安全培训的重要性安全是煤矿生产的核心，培训是提高安全意识和技能的重要途径。
学员应明确安全培训的必要性和紧迫性，以提升自己的安全意识。
2. 事故案例分析通过分析历史事故案例，学员要深刻认识到安全事故给生产和人身安全带来的严重后果，以此引导他们重视安全工作。
三、安全操作规程1. 应急预案熟悉矿井应急预案，并能按照预案进行行动。
掌握事故中的应急处置流程和自救互救技能，确保在事故发生时迅速、有效地采取应对措施。
2. 安全规程学习并牢记煤矿生产中的安全规程，如防止火灾爆炸、通风与防尘、防治瓦斯等，能够熟练操作矿井安全设备。
3. 人身防护对个人的专业防护装备要求，并指导学员正确使用和维护，确保在作业过程中的人身安全。
四、采煤技术与安全1. 采煤工艺流程介绍采煤工艺的基本流程，使学员能够了解采煤过程中可能存在的安全隐患，并提前作出相应的安全防范措施。
2. 设备操作与维护熟悉采煤设备的操作方法和维护保养要点，特别是安全装置的使用，以防止设备故障引发事故。
3. 导风与防尘了解导风工作的原理和方法，掌握防尘措施的有效实施，确保现场的空气质量达标，减少呼吸系统疾病的发生。
五、安全管理能力1. 安全管理体系介绍煤矿企业的安全管理体系，并就采煤班组长在其中的角色与职责进行培训，要求他们主动参与和推进安全管理的工作。
2. 安全检查与日常巡视学习进行全面的现场安全检查，熟悉安全巡视的方法和要点，及时发现并解决潜在的安全问题。
六、培训效果评估1. 理论知识考核组织理论知识考核，确保学员对安全操作规程等基本要求的掌握程度。
2. 实操技能评估安排学员进行实际操作，评估其在采煤工作中的安全技能运用情况，发现问题并及时纠正。
煤矿班组长培训教学案
教学计划课题开掘班组长现场及劳动组织管理课型专业课课时安排8学时授课班级开掘班组长培训班授课教师学员情况学员实践素质较高，但安全生产理论知识差需培训提高教学方法讲授法、现场互动、交流总结教学目标1.了解班组长的重要性、熟知班组建设。
2.熟悉班组职责，知道干好班组长具备的条件。
3.熟悉井下生产劳动组织管理，工序管理，掌握方法，提高单进，增进现场管理水平。
4.提高安全意识，注重职业道德和爱岗敬业精神的培养。
教学重点班组建设的几个方面；班组长应具备的素质；劳动组织管理，工序管理。
教学难点劳动组织，工序管理。
教具选用粉笔，黑板。
学时分配教学内容学时第一节班组的重要性及班组建设 2 第二节班组长具备的素质，劳动组织，工序管理 2第三节现场交流，增进水平，提高爱岗敬业精 2 第一节班组的重要性及班组建设目的要求：了解班组长的重要性、熟知班组建设的几个方面。
教学重点：班组的重要性、班组建设。
教学难点：班组建设。
课型：理论课教学方法：讲解讲授法现场交流法教具选用：书本粉笔黑板教学内容及学时分配：8学时板书设计：分主板（主要内容）和副板（讲解辅助）。
讲授新课：一、班组的重要性：班组作为煤矿企业的前沿阵地，是执行和落实规章制度的主体，也是现场安全管理的主体，只有班组安全生产搞好了，才能保障企业安全稳定，才能提高企业经济效益。
因此，企业安全管理水平的好坏，从某种意义上来说，关键在区队，落脚点在于班组。
班组细胞的重要性:班组是企业的“细胞”，是企业最基层、最活跃的组织。
企业的一切工作，最终都要通过班组来执行落实，企业管理的成功离不开班组的穿针引线，班组作为企业当中的细胞，他有没有活力，决定了企业发展能不能给力。
而在集团公司领导今年提出的“三基三抓一追究”里，班组建设是其三基当中的一项重要内容。
“抓管理必先抓基础，抓基础必先抓班组”，班组作为企业运转的细胞重要作用不言而喻。
班组是企业从事生产经营活动最基层的组织形式，是保证安全生产、提高企业效益、激发职工活力的细胞。
煤矿班组长培训教案
煤矿班组长培训教案教案标题：煤矿班组长培训教案教学目标：1. 了解煤矿班组长的职责和要求。
2. 掌握煤矿安全生产的基本知识和技能。
3. 培养煤矿班组长的领导能力和团队合作意识。
4. 提高煤矿班组长的沟通和管理能力。
教学内容：1. 煤矿班组长的职责和要求a. 煤矿安全生产法律法规b. 煤矿安全管理制度c. 煤矿事故案例分析d. 煤矿安全生产常识2. 煤矿安全生产的基本知识和技能a. 煤矿通风与防尘知识b. 煤矿火灾与爆炸防控知识c. 煤矿瓦斯防治知识d. 煤矿安全应急救援知识3. 煤矿班组长的领导能力和团队合作意识培养a. 领导力培养b. 团队建设与协作能力c. 问题解决与决策能力d. 激励与沟通技巧4. 煤矿班组长的沟通和管理能力提升a. 有效沟通技巧b. 管理能力培养c. 绩效评估与激励机制d. 纠纷处理与团队建设教学步骤：第一课时：煤矿班组长的职责和要求1. 介绍煤矿班组长的职责和要求。
2. 分析煤矿安全生产法律法规和煤矿安全管理制度。
3. 分析煤矿事故案例，总结教训。
4. 讲解煤矿安全生产常识。
第二课时：煤矿安全生产的基本知识和技能1. 介绍煤矿通风与防尘知识。
2. 讲解煤矿火灾与爆炸防控知识。
3. 介绍煤矿瓦斯防治知识。
4. 讲解煤矿安全应急救援知识。
第三课时：煤矿班组长的领导能力和团队合作意识培养1. 培养领导力的重要性和方法。
2. 讲解团队建设与协作能力的培养。
3. 分析问题解决与决策能力的关键点。
4. 介绍激励与沟通技巧的应用。
第四课时：煤矿班组长的沟通和管理能力提升1. 介绍有效沟通技巧的要点。
2. 分析管理能力的培养方法。
3. 讲解绩效评估与激励机制的实施。
4. 分析纠纷处理与团队建设的重要性。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解理论知识，传达煤矿班组长所需的职责和要求。
2. 案例分析法：通过煤矿事故案例分析，引导学员总结教训，提高安全意识。
3. 讨论法：通过小组讨论，培养学员的团队合作意识和问题解决能力。
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教学计划第一节班组的重要性及班组建设目的要求：了解班组长的重要性、熟知班组建设的几个方面。
教学重点：班组的重要性、班组建设。
教学难点：班组建设。
课型：理论课教学方法：讲解讲授法现场交流法教具选用：书本粉笔黑板教学内容及学时分配：8学时板书设计：分主板（主要内容）和副板（讲解辅助）。
讲授新课：一、班组的重要性：班组作为煤矿企业的前沿阵地，是执行和落实规章制度的主体，也是现场安全管理的主体，只有班组安全生产搞好了，才能保障企业安全稳定，才能提高企业经济效益。
因此，企业安全管理水平的好坏，从某种意义上来说，关键在区队，落脚点在于班组。
班组细胞的重要性:班组是企业的“细胞”，是企业最基层、最活跃的组织。
企业的一切工作，最终都要通过班组来执行落实，企业管理的成功离不开班组的穿针引线，班组作为企业当中的细胞，他有没有活力，决定了企业发展能不能给力。
而在集团公司领导今年提出的“三基三抓一追究”里，班组建设是其三基当中的一项重要内容。
“抓管理必先抓基础，抓基础必先抓班组”，班组作为企业运转的细胞重要作用不言而喻。
班组是企业从事生产经营活动最基层的组织形式，是保证安全生产、提高企业效益、激发职工活力的细胞。
加强班组建设对进一步夯实基础管理，增强基层组织的执行力、凝聚力和战斗力，创建本质安全型企业，推进企业安全发展、科学发展、和谐发展具有重要的意义。
二、班组建设：（1）班组安全建设：以“五个到位”（安全措施到位、现场管理到位、干部带班到位、监督检查到位、责任追究到位）为统领，全面落实班组安全生产各项管理制度，不断夯实安全基础。
严格班组安全生产定员管理，严格控制作业人数，严禁超定员生产。
认真落实班组作业现场安全生产主体责任和职工岗位安全生产主体责任，减少和杜绝“三违”，从源头上预防安全事故发生。
推行班组安全生产风险预控管理，完善班组安全生产目标控制考核激励约束制度，将安全生产作为推优评先、效益工资分配的“一票否决”指标。
（2）班组生产建设：完善以班组长为核心的生产指挥、组织协调、岗位协作等职能,强化班组生产目标管理，细化量化工作任务，增强班组生产管理的计划性、可控性。
围绕生产任务，广泛开展多种形式的劳动竞赛，大力推行成本理念践行活动，建立健全以岗位责任制为主要内容的各项班组管理制度，不断提高班组管理水平。
（3）班组技能建设：以培养高素质、高技能、适应性强的职工队伍为目标，发挥工会“大学校”作用，通过开展岗位培训、岗位练兵、读书自学等活动，激发职工的学习热情，全面提升职工的技能水平、服务水平、协作能力和自主创新能力。
把组织职工学习创造作为班组持续创新建设的重要内容,通过建立攻关团队、创新小组、技术骨干学习工作室等形式,增强职工的创新意识。
完善对班组创新成果奖励机制,积极开展提合理化建议、技术革新、发明创造、“五小”（小改进、小发明、小设计、小建议、小革新）等活动。
切实发挥技术骨干学习工作室作用，及时推广应用先进的管理法、操作法。
（4）班组文化建设：完善以弘扬改革创新精神、培育个人愿景、加强感恩教育和提升执行力为主要内容的班组文化建设,制订和完善职工行为规范。
要以企业愿景为平台,把职工的个人愿景融入团队的使命中,培育职工共同价值理念和团队意识,建立班组良好的沟通氛围与沟通平台,构建和睦的人际关系,加强班组间的协作配合,努力把班组建设成为一支精干高效的团队。
加强班组安全培训和文化建设，培育职工安全生产价值观。
大力推行“手指口述、岗位描述”、“安全手语”，提高职工应知应会能力，增强职工的综合素质，使班组职工真正做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不被伤害”，为安全生产奠定基础。
（5）班组和谐建设：加强职工思想政治教育,遵纪守法教育及企业精神教育。
紧紧围绕完成企业生产经营任务、提高经济效益等中心工作,结合班组实际做好深入细致的思想政治工作, 经常开展职工谈心活动，形成良好的沟通氛围，及时化解矛盾，理顺情绪，解决实际问题。
尊重职工的主人翁地位，坚持和完善班务公开、班组民主生活会等民主管理形式，保障职工享有对班组生产目标任务和各项规章制度的知情权、参与权，对班组工资奖金分配、先进评选等事项的参与权、监督权，以及平等享有教育、培训、职业健康等权利。
三、各队班组长现场交流，以现场管理，班组的重要性进行现身说法；小结：作业：熟悉讲课内容课后分析：本节课利用课堂交流，在座班组长现身说法，起到互动，趣味、易记，提高的目的，教学效果良好。
第二节班组长具备的素质，劳动组织工序管理目的要求：熟知班组长具备的素质，精通劳动组织，工序管理。
教学重点：劳动组织工序管理。
教学难点：工序管理。
课型：理论课教学方法：讲解讲授法现场交流法教具选用：书本粉笔黑板教学内容及学时分配：2学时板书设计：分主板（主要内容）和副板（讲解辅助）。
教学过程：导入：从煤矿井下现场施工切入。
讲授新课：一、班组长的职责：1、班组长是本班组安全生产的第一责任者，对本班组安全生产工作负全面责任,严把安全生产第一道关口。
2、贯彻执行党的安全生产方针、煤矿三大规程，督促本班组成员遵守有关安全生产规章制度，按章作业，制止“三违”行为的发生。
做好现场安全检查，发现安全隐患，组织职工立即整改，并及时向有关部门汇报。
3、全面了解当班出勤人员思想状况，掌握工作面和各岗位人员的安全状况，按照生产情况、职工技能操作水平和身体状况，合理分工，组织职工进行安全生产，保证按质、按量、按时完成领导下达的安全生产任务和临时性工作。
4、认真搞好工作面、各岗位人员交接班和检查验收工作，全面掌握设备和工作环境情况，将安全质量情况及存在的问题向职工交代清楚，及时向队领导汇报本班组的工作情况。
5、负责本班危险源辨识、牌板填写和整改工作。
6、主持召开班组会议，总结经验，不断改进班组管理工作，提高班组管理水平。
7、做好“一岗两责”工作，即尽到本人的岗位职责，落实好安全生产责任制和职工思想政治工作责任制。
8、抓好班组安全文化建设，组织班组成员积极参加安全技术教育和业务学习，开展岗位练兵活动，提高职工素质，争做本质安全人。
二、班组长必须具备的素质。
a、能够用自己过硬的技术解决各种疑难问题；b、班组长要突破封闭思想，不要因循守旧，要在班组积极开展传、帮、带工作，利用多种形式把自己过硬的技术传授给班组成员。
c、班组长要有洞察力，能及时掌握班组成员的思想动态，有针对性地开展班组的思想政治工作，理顺关系，合理分工，时刻把班组成员的冷暖挂在心上，尽力用情感式的管理方法去调动班组成员工作的积极性和创造性。
d、班组长要有“不安全不生产，发现问题先处理后生产”的高强度责任感。
e、班组长要有高度爱岗敬业精神，精于操作、善于管理、勇于当好排头雁。
f、坚持原则，敢于负责，作风正派，办事公道，能够完成单位安排的安全生产工作任务。
三、班组的分工及个人岗位责任制：a、生产作业前，由区队（车间）领导、值班干部或班组长，组织全体班组职工召开班前会。
认真执行以思想问询、安全点评、任务部署、安全宣誓等为主要内容的班前礼仪。
b、班组职工不得无故缺席班前会，无故缺席者不得上岗。
确因工作需要上岗者，由班组长负责传达班前会内容。
c、班组长要带领班组成员按时到达工作现场，实行手指口述交接班，接班人不来，交班人不走。
d、交接班时，接班人员要认真听取交班人员有关设备运行和现场安全质量情况，并由交班人员陪同，对工作现场进行检查。
e、接班人员应重点检查以下内容：(1)．查阅值班日志、工作票、操作票和有关记录。
(2)．检查设备是否有缺陷，有无异常情况及负荷情况；检查各种工具、仪表、用具和防灭火设施等是否齐全完整。
(3)．检查工作现场安全隐患排查整改情况。
f、对工作现场存在的安全隐患，原则上由交班人员处理。
若上一班未处理完毕，须报上级协调处理。
g、班组长因故缺勤时，由副班组长负责主持班组工作。
各工种岗位责任制：a、认真学习、执行“三大规程”及上级有关安全生产的指示、规定，牢固树立“安全第一”思想，做好业务保安和自保、互保。
b、熟练掌握本职工作施工工艺标准，熟悉本工种的安全注意事项，做到安全生产。
c、不违章作业，不违犯劳动纪律，工作时精力集中，作好现场交接班。
四、劳动组织管理1、劳动组织循环作业图炮掘劳动组织作业循环图表机掘劳动组织作业循环图表劳动组织图表五、现场交流各队班组长现场交流，以各队井下现场劳动组织进行现身说法，通过交流，共同提高；小结：作业：熟悉讲课内容课后分析：本节课利用课堂交流，在座班组长现身说法，起到互动，趣味、易记，提高的目的，教学效果良好。
第三节班组长具备的素质，劳动组织工序管理目的要求：熟知班组长具备的素质，精通劳动组织，工序管理。
教学重点：劳动组织工序管理。
教学难点：工序管理。
课型：理论课教学方法：讲解讲授法现场交流法教具选用：书本粉笔黑板教学内容及学时分配：2学时板书设计：分主板（主要内容）和副板（讲解辅助）。
教学过程：导入：从煤矿井下现场施工切入。
讲授新课：一、班组长的职责：1、班组长是本班组安全生产的第一责任者，对本班组安全生产工作负全面责任,严把安全生产第一道关口。
2、贯彻执行党的安全生产方针、煤矿三大规程，督促本班组成员遵守有关安全生产规章制度，按章作业，制止“三违”行为的发生。
做好现场安全检查，发现安全隐患，组织职工立即整改，并及时向有关部门汇报。
3、全面了解当班出勤人员思想状况，掌握工作面和各岗位人员的安全状况，按照生产情况、职工技能操作水平和身体状况，合理分工，组织职工进行安全生产，保证按质、按量、按时完成领导下达的安全生产任务和临时性工作。
4、认真搞好工作面、各岗位人员交接班和检查验收工作，全面掌握设备和工作环境情况，将安全质量情况及存在的问题向职工交代清楚，及时向队领导汇报本班组的工作情况。
5、负责本班危险源辨识、牌板填写和整改工作。
6、主持召开班组会议，总结经验，不断改进班组管理工作，提高班组管理水平。
7、做好“一岗两责”工作，即尽到本人的岗位职责，落实好安全生产责任制和职工思想政治工作责任制。
8、抓好班组安全文化建设，组织班组成员积极参加安全技术教育和业务学习，开展岗位练兵活动，提高职工素质，争做本质安全人。
二、班组长必须具备的素质。
a、能够用自己过硬的技术解决各种疑难问题；b、班组长要突破封闭思想，不要因循守旧，要在班组积极开展传、帮、带工作，利用多种形式把自己过硬的技术传授给班组成员。
c、班组长要有洞察力，能及时掌握班组成员的思想动态，有针对性地开展班组的思想政治工作，理顺关系，合理分工，时刻把班组成员的冷暖挂在心上，尽力用情感式的管理方法去调动班组成员工作的积极性和创造性。
d、班组长要有“不安全不生产，发现问题先处理后生产”的高强度责任感。
e、班组长要有高度爱岗敬业精神，精于操作、善于管理、勇于当好排头雁。