《田真兄弟》阅读答案

合集下载

六年级下册语文试题-小升初文言文阅读练习(含答案)sc3.22

小升初文言文阅读练习1少年志存高远1 昔有一少年，家贫甚，伐薪自食，夜则映月以览。

2 邻村有富者，衣锦食肉，恒炫于众。

3 一日富者出猎，左右持弓，鹰犬罗后，途与少年遇。

4 富者众辱之，曰：“尔贫如此，尚不及吾之鹰犬。

”少年不应。

5 富者复曰：“尔随吾后，与鹰犬同逐狐兔，先得者赏尔！”6 少年作色曰：“吾虽家徒壁立，然志存高远，非若等鼠类可比!”7 左右欲殴之，少年瞋目斥之：“尔辈亦鹰犬也!”不顾而去。

昔：______ 甚：______ 伐薪：______ 则：______ 览：______ 者：______ 衣：______ 锦：______ 恒：______ 于：______ 左右：______ 罗：______众：______ 尔：______ 如此：______ 尚：______ 应：______复：______ 吾：______ 逐：______ 者：______作色：______ 徒：______ 志存高远：______若等：______殴：______ 瞋目：______ 尔辈：______ 亦：______ 不顾：______ 去：______陈蕃有大志1 陈蕃年十五，尝闲处chǔ一室，而庭宇芜wú秽huì。

2 父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”3 蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”4 勤知其有清世志，甚奇之。

尝：_______ 芜秽：_________候：______ 谓：______ 孺子：______ 待：______ 处世：______ 扫除：______ 安：______ 清世：_______ 甚：______画龙点睛张僧sēng繇yóu于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。

每曰：“点之即飞去。

”人以为诞，因点其一。

须臾yú，雷电破壁，一龙乘云上天。

不点睛者皆在。

于：______ 每：______ 即：______ 以为：______ 诞：______ 因：______ 须臾：______ 破：______ 者：______ 皆：______包惊几笃于友谊陈包惊几笃(dǔ)于友谊，与吴东湖善，吴卒，抚其家甚至。

2024年语文版六年级语文秋季学期专项文言文阅读理解

2024年语文版六年级语文秋季学期专项文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子①欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。

吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。

蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（注释）①少孺子：年轻人［1］解释下列句子中加点的词。

黄雀延颈（_________）乃罢其兵（_________）［2］翻译句子。

此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

_______________________________________［3］这则故事告诉我们一个什么道理？_______________________________________2. 文言文阅读。

（甲）田真哭荆京兆（zhào）①田真兄弟三人，共议分财生赀（zī）②，皆平均。

惟堂前一株紫荆树，共议欲破③三片，明日就截之。

其树即枯死，状如火燃。

真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树本同株，闻将分斫（zhuó）④，所以憔悴（qiáo cu ì）⑤，是人不如木也。

”因悲不自胜⑥，不复解树。

树应声荣茂⑦。

兄弟相感，合财宝，遂为孝门⑧。

（注释）①京兆：京城地区。

②生赀：财产。

③破：劈开。

④斫：砍。

⑤憔悴：枯萎，凋零。

⑥悲不自胜：悲伤得自己受不了，形容极度悲伤。

胜：承受，控制。

⑦荣茂：繁荣茂盛。

⑧孝门：孝顺父母，友爱兄弟的家庭。

（乙）七步诗[三国·魏]曹植煮豆持①作羹（gēng）②，漉豉以为汁③。

萁（qí）④向釜（fǔ）⑤下然⑥，豆在釜中泣。

本⑦是同根生，相煎⑧何⑨太急。

（注释）①持：用来。

山东省日照市校级联合考试2023-2024学年上学期高二期中考试语文试题【含答案】

2022级高二上学期期中校际联合考试语文试题2023.11注意事项:1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5 题。

2022年12月方勇教授在《光明日报》国学版刊发《六论新子学》，认为唯有平置“孔老”而非先“孔”后“老”，诸子学才能展现出自身真正的内在脉络，自此，学界围绕“孔老先后”问题多有讨论。

“孔老先后”或“孔老优劣”还是“平置”的问题，简单地讲，就是一个孔老或儒道的地位问题。

这的确是中国古代学术界和哲学思想史上曾经长期存在的一个问题。

但就其实质而言，这个问题只是中国古代不同学术流派之间争夺思想“正统”地位的结果。

所以严格地讲，当今中国学术界和哲学思想界并不存在一个“孔老先后”或“孔老优劣”的问题，甚至也没有什么“孔老平置”的问题，当今只有一个如何以科学的态度和方法研究“孔老”或儒道的问题。

首先，客观地讲，“孔老先后”或“孔老优劣”还是“平置”的问题，不是中国学术界存在的一个现实问题，而只是一个发生在中国历史上特别是中国古代学术文化史和哲学思想史上的历史问题。

孔子、老子作为历史人物，他们的出生年代和他们的学术著作与活动当然有先有后，有一定的历史时空，但所谓“孔老先后”“孔老优劣”或“平置”的问题所关注的焦点并不在此。

所谓“孔老先后”“孔老优劣”或“平置”的问题，其关注的焦点其实只是孔老二者或儒道两家的社会地位、学术文化影响和重要性问题，反映的是持论者不同的思想立场和态度。

持儒家立场和观点者，他们认为孔子的思想文化地位优于老子和道家;持道家立场和观点者则认为，道家(“史官”)为诸子之所从出，“鬻(子)惟文友，李(老)实孔师”(《文心雕龙·诸子》)，老子的地位和重要性无疑优于孔子。

【初中记叙文阅读】田真兄弟阅读答案

【初中记叙文阅读】田真兄弟阅读答案
田真兄弟
京兆田真兄弟三人，共议分财。

生资皆平均，惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片。

明
日就截之，其树即枯死，状如火然。

真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树木同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不知木也。

”因悲不自胜，不复解树。

树应声荣茂，兄弟相感，遂为孝门。

【注解】①京兆：京城地区。

②生资：生活资料。

③然：同“燃”。

④斫：捅。

⑤孝门：此所指孝顺父母、兄弟和睦之家。

【文言知识】
说道“就”。

“就”在现代汉语中作副词或连词用，而在文言中多作动词用。

上文
“明日就截之”，貌似可以认知为明天就锯断它，但弄错了，应当认知为明天“走进”它
准备工作尖头了。

“就”存有“走进”、“走上”、“至”之义。

“求学”、“劳动力”、“供职”中的“就”，均并作动词用。

【思考与练习】
1、表述：①惟②诸③疲惫④大胜⑤求解
2、翻译：①树木同株②是人不如木也
3、成语“行将就木”中的“就”，表述为；这个成语意思就是
参考答案：
1．①只有②众③枯黄的样子④掌控⑤分离
2.①树木是同一株②这是人不如树③走向；不久将走进棺材，意为不久将死。

田真兄
弟
写作答案。

北大附初二上期中语文

北大附中2015—2016学年度第一学期期中考试初二年级语文试卷（100分）班级________姓名________第Ⅰ卷积累·运用（28分）一、选择题（每小题2分，共12分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.嫣．红yān 歉疚．jiū广袤．mào 人迹罕．至hǎnB.乾．坤qián 差．使chāi 妥帖．tiē情不自禁．jīnC.瞭．望liáo 分歧．qí蹊．跷qī壁垒．森严lěiD.卓．越zhuó吮．吸yǔn 愠．色yùn 故弄玄虚．．．．xuán2.下列词语字形完全正确的一项是（）A.眷恋募集托付蹑手蹑脚B.山坳雄踞诧异辗转返侧C.陡峭云宵琐屑无精打采D.务必酬谢踌躇失魂落魄3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.海外游子在风烛残年．．．．之时大多有落叶归根的想法。

B.我最爱听语文老师的课了，她讲课时那娓娓动听．．．．的声音让我回味无穷。

C.往事如镜花水月．．．．，在她脑海里清晰地重现。

D.在繁忙而紧张的期中复习中，老师循循善诱．．．．的教导，使同学们倍受鼓舞。

4.下面文段中有关修辞方法作用的分析不正确的一项是（）仰观诺日朗大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。

①云雾迷蒙的天上，裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的的回声。

②站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。

③此刻眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。

④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震撼？A.第①句运用夸张的修辞手法，突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。

B.第②句运用比喻的修辞手法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。

C.第③句运用比喻的修辞手法，生动地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的美。

D.第④句运用反问的修辞手法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒适欢快之感。

人教版六年级上学期语文文言文阅读理解周末专项练习

人教版六年级上学期语文文言文阅读理解周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

1狮子王与豺chái1曩nǎng有狮子王，于深山攫jué一豺，将食之。

2豺曰：“请为王月送二鹿以自赎shú。

”狮子王悦。

3 豺以时而进，已亦攫得狸、兔自存。

期jī年，鹿尽，豺无可送者。

4狮子王遇豺，曰：“汝杀众生亦多矣！今次至汝，汝其图之！” 5 豺无以对，遂为狮所食。

字词解释：曩：_______ 攫：_________ 月：______ 以：______期jī年：______ 图：______2子产受骗1 昔者有馈kuì生鱼于郑子产，子产使校人畜xù之池。

2 校xiào人烹pēng之。

反命曰:“始舍shě之，圉yǔ圉焉，悠然而逝。

”3 子产曰：“得其所哉！得其所哉！”4 校人出曰：“孰谓子产智？予既烹而食之，曰：‘得其所哉！得其所哉！”字词解释：馈：______ 畜：______ 烹：______ 反命：______舍：_______ 孰：______ 既：______3楚子发母楚子发母，楚将子发之母也。

子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。

母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之。

”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱。

”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美而士卒战自五也，异日，有献一囊糗糒者王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。

今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?”《诗》不云乎，好乐无荒，良士休休’，言不失和也，夫使人入于死地，而自康乐于其上虽有以得胜，非其术也。

子非吾子也，无入吾门！”子发于是谢其母，然后内之。

字词解释：问：______ 得无：______ 恙：______ 内：______数：_______ 今：______ 谢：______4鹿亦有智博山李氏者，以伐薪为生。

山西省忻州市五台县2024部编版小升初语文统考真题精编(精英练习版)

第一题比一比，再组词。

斤( ) 长( ) 祝( ) 抄( )折( ) 张( ) 神( ) 吵( )第二题写出下列词语的反义词。

男——( ) 少——( ) 前——( ) 反——( )无——( ) 来——( ) 关——( ) 大——( )第三题比较组词。

般( ) 波( ) 彩( ) 赔( ) 宵( )船( ) 坡( ) 采( ) 培( ) 霄( )第四题看拼音，写词语。

对于喜欢阅读的人来说，在书中，各类有趣的故事yìng jiē bù xiá( )，可以尽情bǎo lǎn( )各地的风景名胜。

在jīn jīn yǒu wèi( )的阅读中不仅可以忘记生活中fán suǒ( )的事，还可以在máng lù( )的生活中qǐdí( )我们的智慧。

阅读书籍，使人xīn kuàng shén yí( )。

第五题我会把词语补充完整。

四海为( ) 如 ( ) 得 ( ) ( )( ) 交加坐井 ( )天 ( )( ) 古迹 ( )( )活现第六题按要求写句子。

写AABB式（例：开开心心）________________ ________________写表示伤心的词语 ________________ ________________写描写春天的事物 _____________的田野 _________________的阳光第七题下面用拼音拼写的路牌、姓名，不正确的是（）A．贾汪（JIAWANG）B．泉城路（QUANCHENG LU）C．刘邦（Liu Bang）D．欧阳修（Ouyang Xiu）第八题下面加点字注音完全正确的一组是（）A．妩（wǔ）媚参差（chā）衣襟（jīn）浑（hún）浊B．蜷（quán）缩瞻（zhān）仰强（qiǎng）迫笨拙（zhuō）C．蒙（měng）古雹（páo）子岷（mǐn）山外宾（bīn）D．抽噎（yē）祭奠（diàn）俨（yán）然屹（yì）立第九题下面词语中，加点字的意思不完全相同的一组是（）A．群马疾驰疾风骤雨B．翠色欲流摇摇欲坠C．悬崖绝壁绝处逢生D．硕大无朋高朋满座第十题下面加点字读音有误的一项是（）A．朝雨（zhāo）B．浥轻尘（yì）C．客舍（shě）D．更尽（gèng）第十一题下列词语书写完全正确的一项是（）A．拟定樱桃锄头部置B．胸膛慰问遵重荣幸C．签字繁忙武艺由衷D．清醒纳喊苍白颤抖第十二题下面词语书写有误的是哪一项（）A．质朴应接不暇B．岐途振天动地C．销毁路不拾遗D．脊梁心旷神怡第十三题下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．这种排山倒海的巨浪，是任何顽固势力都不能抵挡的。

田上原文翻译及赏析

田上原文翻译及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!田上原文翻译及赏析田上原文翻译及赏析(合集5篇)田上原文翻译及赏析1上留田行李白〔唐代〕行至上留田，孤坟何峥嵘。

走进文言文六七级译文与题解单元

走进文言文（六七年级）Revision HistoryContents第1单元1.1杨修啖酪1.2王戎识李1.3诸葛恪得驴1.4谢道韫咏絮1.5曹冲称象2第2单元2.1黄香温席2.2陈遗贮焦饭2.3哑孝子2.4郑人买履2.5鲁人锯竿入城3第3单元3.1智勇退笔冢3.2一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn)3.3王羲之书六角扇3.4掩耳盗钟3.5红毛毡4第4单元4.1盲子窃钱案4.2张佐治遇蛙4.3焚猪见真情4.4蜜中鼠屎案4.5谜语一则5第5单元5.1鳝救婢女5.2二鹊救友5.3知恩图报5.4蝙蝠5.5杀驼破瓮6第6单元6.1虎画6.2正午牡丹6.3朱元璋画像6.4苏东坡画扇6.5铁杵成针7第7单元7.1食粥心安7.2鉴真东渡7.3少年志存高远7.4陈蕃有大志7.5画龙点睛8第8单元8.1黄仙裳济友8.2刘氏善举8.3李氏之友8.4田真兄弟8.5张用良不杀蜂9第9单元9.1赛跑定案9.2拷打羊皮露真相9.3钱若庚断鹅9.4欧阳晔破案9.5螳螂杀蛇10第10单元10.1人有卖骏马者10.2的卢救主10.3马啮盗髻10.4王行思爱马10.5齐人攫金第1单元杨修啖酪人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。

众莫之解。

次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复何疑?”译文：有人用一杯奶酪款待曹操，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字把它给大家看，众人不理解这个字的意思（这个意思）。

按次序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，还有什么好犹豫的？”①饷：用酒食款待②魏武:指魏武帝曹操③酪：牛、羊等的乳制品④题：写上⑤次：依次⑥至：轮到了⑦杨修：曹操的谋士⑧教：让⑨啖：吃10 复；又11. 便：就12.以：把王戎识李王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

初中文言文练习题6-7年级走进文言文阅读理解第8单元

参考答案41.【实词训练】居：处于、在去：离开但：只乃：于是、就语：告诉、对……说亟：急得：能够【虚词训练】以a：介词，用以b ：连词，表目的，来、用来【语法训练】是日若吾先至家，则家中需金甚亟，不得分以赠田矣：这天如果我先到自己家里，那么家中急需用钱，就不能够把钱分给田雪龛了。

42.【实词训练】疾：快速，这里指努力竟年：一整年如是：像这样辄：就济：帮助、救济遗：送给咸：都憾：怨恨卒：死举：举动【虚词训练】以a：介词，用以b：介词，把【语法训练】①状 A B②昼则疾耕作于田间：（刘氏）白天便在田间努力耕作。

43.【实词训练】越：过了要：同“邀”，邀请许：左右延：请、邀请逾：超过悉：全翌日：第二天【虚词训练】以a：介词，用以b：连词，表修饰【语法训练】①宾 A B②汝为我友，当悉心以待，何报之有？你是我的朋友，我应该全心照料你，有什么需要报答的呢？44.【实词训练】就：靠近，上前即：立即然：通“燃”，燃烧愕：惊讶诸：众、各是：这胜：经得住、承受【虚词训练】之a：代词，指紫荆树。

之b：代词，指这种情况。

【语法训练】树本同株，闻将分斫，故憔悴，是人不如木也。

树木本来是同一棵，听说要（被）砍伐分开，所以焦枯，这说明人还比不上树木啊。

45.【实词训练】为：被恶：憎恶得：能够遽：立即、赶紧数：多次、屡次因：于是自是：从此【虚词训练】于：介词，到而：连词，表转折【语法训练】①被……感动 B②张用良因感其义，自是不复杀蜂。

张用良于是被蜂的道义所感动，从此不在杀蜂。

41.泰州太守田雪龛为官清廉,黄仙裳与他交往的时候,一点也不牟（móu）取私人利益。

后来田雪龛被免官,没有钱回不了家。

黄仙裳正从河南汝南回家,口袋中只有二十两银子。

于是先到了田雪龛的住所，分出一半（银子）送给（田雪龛）。

后来黄仙裳对别人说：“那天我如果先回到自己家里，由于我家里急需要钱，就不能把钱分给他了。

”42.刘氏是某一个乡里的寡妇，抚养一个孩子。

《走进文言文》参考答案(六七年级)完整版35页

《走进文言文》参考答案（六、七年级）第一单元1.杨修啖酪（1）①用食物赠送②吃③写④依次；轮到（2）①把它用来给众人看②众人不能理解这题字③还有什么可怀疑的（3）“合”字可分解为“一人口”2.王戎识李（1）①众②争着；奔过去③只有（2）①李树上有很多果子，压弯了枝条②摘下果子，确实是这祥（3）若李子甜，早被路人摘光了3.诸葛恪得驴（1）①聚集②写③听从④全（2）请求给笔增加两字（3）在营帐里运用策略4.谢道韫咏絮（1）①们②急③乘（2）侄儿；侄女（3）盐不可能轻飘落下，且盐呈粒子形。

（4）可以燎原5.曹冲称象（1）①长到②达到③送④比较⑤之于(对它）（2）①向手下人询问这件事，都不能想出称象的办法②称了实物把它装上船第二单元1.黄香温席（1）①正当②使③睡④到了⑤京城；国都（2）“以身暧其亲之衾”中的“暖”，是形容词作动词用（3）就用自己的身体使他父母的被子暧和（4）相似，逼真；形容刻画或描摹得非常逼真2.陈遗贮焦饭（1）①极②锅③总是；贮存④送给⑤收⑥逃⑦饿（2）①常准备好一只布袋②后来遇到孙恩攻打(他们的)郡③没什么用来作粮食3.哑孝子（1）①极②蜷曲不能伸直③同情④依靠⑤交换，买⑥死⑦十分悲伤⑧往（2）①接受后放进饭篮②诚实而守信用（3）①自掘野草以食②尽倾箪中物敬父母③为父母备棺④哭之恸4.郑人买履（1）①度量②却③同“返”（2）①等到到了市场上而忘记拿尺码②等到返回(市场），市场(交易）已结束③为什么不用自己的脚试一试④宁可相信度量的尺码，不要相信自己（的脚）5.鲁人锯竿入城（1）①拿②也③一会儿④只是（2）①想不出什么计策②为什么不用锯子把它中间截断③世上没有比这更愚蠢的事了第三单元1.智永退笔冢（1）①寻求；字②洞，此指凹下去③皮④称；墓（2）并且请求写匾额的人像市场上的人(一样多）（3）写坏的毛笔头（4）勤学苦练才能成功2.—箧磨穴砚（1）①写字②交给③开④穿洞⑤早年⑥同“返”（2）①希望托你放在某山下②直到使他的技艺精通（3）全；对；全没对的地方3.王羲之书六角扇（1）①老妇人②恼怒③只要；写④争着（2）①王羲之于是对老妇人说②请求王羲之写字（3）欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、文徵明4.掩耳盗钟（1）①可是②用③急忙（2）想背着它跑（3）掩耳盗铃；蠢人自己欺骗自己5.红毛毡（1）①坚持②只③一边……一边④同时，一起（2）边防头领想，一块毡毯所容纳的没多少（3）同意，允许；左右（4）其人置租(于)岸上第四单元1.盲子窃钱案（1）①是②清楚的样子③是（2）①第二天早晨互相争吵(最后）向官府告状②核对这钱确实是的2.张佐治遇蛙（1）①引路②在那里③提④热水⑤深水⑥跟随；斧头⑦同时（2）①没多时便又苏醒了②在路上看见两个人担着两只竹筐到市场上去③没几天人与银子都被缴获3.焚猪见真情（1）①县官②县，当地③说，扬言（2）向官府告状（3）如果是活活烧死的，定会因挣扎而吸入烟灰4.蜜中鼠屎案（1）①皇帝游猎的花园②浸③陈述（2）①早先索要过，实在不敢给(他）②周围的人没有不惊讶害怕的（3）向求，实不敢与5.谜语一则（1）①娱乐②再（2）日第五单元1.鳝救婢（1）①经营②同情③之于④水边⑤等到⑥早先⑦歇（2）①像这样有好几年②高怀中被这奇异的现象所感动③都把它们放人河中（3）③2.二鹊救友（1）①幼鸟②停③躲，栖④发出⑤向下⑥原来（2）①喜鹊在它上面筑巢②像互相对话的样子（3）俄而，未几3.知恩图报（1）①丢失②正③这(是）④过了⑤冲破⑥终于（2）就给他们饮酒（3）考虑4.蝙蝠（1）①朝拜②只有③诞辰④同“欤”，呢⑤到⑥人，家伙（2）①你在我下面，为什么要骄傲呢？②凭什么要向你祝贺③真是拿他没办法！5.杀驼破瓮（1）①从前②采纳（2）①那人为这件事感到忧虑②我教你(使胳驼头)出来(的方法）③杀了骆驼后，又摔破了瓮④被世上的人嘲笑第六单元1.虎画（1）①擅长②都③有的④带领⑤求请⑥左右⑦蹲⑧喜悦的样子（2）①都十分像(真的）②我把它挂在东面墙壁上，十分喜爱。

洪山初级中学八年级语文上册期中试题

洪山初级中学八年级语文上册期中试题投诉的39.7％，市民质疑：售后服务怎能如此忽悠消费者？（《消费者报》）你的解释：①打造：②忽悠：6.古诗词填空。

(8分)（1），恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）（2）《长歌行》中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

”《早寒江上有怀》中与这两句意境相近的诗句：（4）荡胸生曾云，。

（杜甫《望岳》）（5）请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明出处。

（《》）7. 文学常识填空。

（4分）（1）雨果，国作家，代表作品有《》。

（2）古代文人在表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写的比较含蓄，这叫做，我们学过的《》就是这样的名文。

8.综合性学习。

(6分)材料一：近日，中央电视台正播出一则关于提倡不吃鱼翅的公益广告。

广告词为：如果你能够看到鱼翅汤是怎么做成的，鲨鱼的鱼鳍是如何被割下的，以及每年有700多万条鲨鱼最终是因为鱼翅而送命的，你还会购买它吗？有将近三分之一的鲨鱼物种正濒临灭绝。

但是，我们可以拯救他们。

（姚明：）请记住，没有买卖，就没有杀害！材料二：为保护野生动物，响应不吃鱼翅的号召，最近，杭州的各大酒店都已相继宣布停售一切跟鱼翅有关的菜品。

(1)“没有买卖，就没有杀害”这句广告词已深入人心。

身为社会的人，我们中学生也应当投入到保护野生动物的行列中来。

请你也来拟写一则提倡不吃鱼翅的广告词。

（字数不多于20字）（2分）(2)“环保社区”也在提倡社区居民一同反对吃鱼翅，你也是活动小组的成员。

除了拟写广告词之外，你还能策划出相关主题的其他活动来吗？（2分）活动内容：(3)假如有一天，你们全家和亲戚们一同去酒店吃饭，有人建议点鱼翅时，你打算对你的亲戚说些什么？（2分）我想说：三、阅读理解(45分)（一）（14分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

北师大版六年级上册语文文言文阅读理解培优补差专项

北师大版六年级上册语文文言文阅读理解培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读《伯牙鼓琴》》，回答问题。

伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善截乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“____________”，用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

［2］为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。

a．赞叹b．擅长、善于①“善鼓琴”中的“善”是（_______）的意思。

②“善哉”中的“善”表示（______）之义。

［3］根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________”。

伯牙鼓琴，志在____________，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。

”［4］伯牙绝弦是因为___________________。

（原文回答）［5］面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说：______________。

［6］伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。

请写出一句关于知音知己的诗句或名言名句。

______________________2. 阅读理解。

《伯牙鼓琴》，。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。

”锺子死，，，以为世无足复为鼓琴者。

［1］把原文补充完整。

［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语______的来历。

现在用这个成语来比喻_________________________________［3］根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________。

2020年河南省驻马店市确山县任店镇联合中学高二语文模拟试题含解析

2020年河南省驻马店市确山县任店镇联合中学高二语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成文后各题。

（14分）陆谷孙：低调的“老神仙”曹刚刘建芳74岁的复旦大学教授、博导陆谷孙，被学生们昵称为“陆老神仙”。

如今，年过古稀的陆先生保持着非常规律而忙碌的生活节奏——每天早晨7时左右起床；早餐后，快速浏览当天英语新闻；紧接着，开始为明年即将付梓的《中华汉英大词典》审改校样。

从这个学期开始，74岁的陆先生不再给本科生上课，他终于可以全身心投入这件让他牵挂了20多年的事。

提及陆先生，他的得意门生、词典编纂团队亲密战友、复旦大学外文学院副院长高永伟的语气里充满敬意。

“陆老执教四十年，一直坚持为本科生开课，直到本学期才因身体问题，暂时离开复旦的讲台。

他的英美散文课是很多复旦毕业生最美好的回忆之一。

”2012年，陆先生以最高票被学生选为“复旦十大杰出教授”。

在其荣誉无数的一生里，这是他最看重的一顶桂冠。

高永伟介绍，陆老一直认为教书育人，哪怕只能影响到一两个人，也是一件乐事。

几年前，为了通晓世情，与时代接轨，陆老曾把讲台搬上微博，在那里化身“陆老神仙”，与网友探讨“小清新”“萌”等新兴词汇的准确英译。

无论在网上还是生活中，他都是那个乐观的老顽童，与弟子们亲密互动，是活词典，也是教科书。

去年11月开始，他回归内心，独享静思，专注于词典编纂，不再更新微博。

“陆老神仙”负责的《中华汉英大词典》的编幕工作，最早可以追溯到1991年。

那时，《英汉大词典》刚编完，这一干又是20多年。

从“文革”期间被“发配去与字打交道”——编新《英汉大词典》，陆谷孙便开始与词典结缘，一编就是一辈子。

1991年出版《英汉大词典》第一版，2007年第二版，一字一句的苦心斟酌背后，是一个求索者青丝变白发的不懈追求。

传说在欧洲，惩罚一个人的方式就是让他去编词典，而在陆先生眼里，这份极为枯燥而漫长的工作，却乐趣无穷。

在复旦从教数十载，陆先生可谓桃李满天下。

“手足情”专题阅读训练

血脉亲情绵绵‎长远〔美文导读〕有一种爱，身体里流淌着‎一脉相承的血‎；有一种情，可以超越了生‎命的界限，它就像人的手‎与足一样紧密‎相连，不可分离，若分之则撕心‎裂肺，痛不欲生，古人称之为“手足情”。

是啊，除了父母之外‎，兄弟姐妹是世‎上我们最亲近‎的亲人！那些曾经携手‎走过的岁月，我们一起笑过‎，一起哭过，共同经历了岁‎月的洗礼，把美好而深刻‎的往事镌刻在‎我们心灵深处‎，让血脉亲情绵‎绵长远，永远成为我们‎生命历程中最‎亮丽的一道道‎风景线！〔美文赏练〕美文一姐姐，别哭我跟她性格不‎相像，喜好也没一样‎相同。

所以我们谈不‎来。

她不爱学习，每每考试拿倒‎数一二名也不‎在乎。

她还爱打扮，女学生都讨厌‎比自己打扮得‎漂亮的女生，所以她当然是‎全体女生的公‎敌……我们在学校从‎不说话，没人知道我们‎是姐妹。

上学放学，我们各走各的‎，当彼此是陌生‎人。

高中时我上的‎是重点，她上了职高，听说课程繁杂‎，又学烹饪，又学缝纫，我们都住校，很难碰面。

周末时回家，她不一定在，我猜她是在早‎恋。

母亲在饭桌上‎嘀咕，只要她学了门‎手艺，毕业后能自己‎找碗饭吃就行‎了。

然后转头期待‎地看着我：“二妞，妈的希望可全‎在你身上了。

”我懂事地点点‎头。

母亲很欣慰：“唉，你们俩，怎么一个天一‎个地啊。

”我将起程去省‎城念大学的前‎一天，父母亲特意弄‎一桌子丰盛的‎莱。

她没回家。

母亲很不高兴‎，说早上明明交‎代了她的。

上大学后，与她的联系很‎少。

她不给我写信‎，不给我打电话‎。

但偶尔会给我‎寄钱来，一句附言也没‎有。

母亲对我说，她在市场里炒‎快餐，起早贪黑，总算养得活自‎己。

大四的时候，她寄给我的钱‎越来越多。

母亲说她的生‎意不错，都租下门面开‎小餐馆了。

我打电话给她‎，让她不用寄那‎么多钱给我。

她说，女孩子恋爱很‎花钱的。

我说胸里长了‎块硬东西，我害怕，要她陪我去看‎医生。

她狠狠地说：“你怎么一点儿‎也不知道爱惜‎自己！”医生说，我这情况，需要手术，取出来鉴定后‎才能知道结果‎。

语文版六年级语文上学期文言文阅读理解专项练习题

语文版六年级语文上学期文言文阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面文言文，回答问题。

城之东，民家畜一犬，甚羸①．一夕，邻火卒②发，延及③民家。

民正熟寝，犬连吠不觉。

起曳④其被，寝犹如故。

复踞⑤床以口附民耳大嗥⑥，民始⑦惊。

视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。

民遂谓所亲曰：“吾家贫，犬食恒⑧不饱，不谓今日能免我四人于难也。

彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？”注释：①羸：瘦弱。

②卒：同“猝”，突然。

③及：到。

④曳：拖；拉。

⑤踞：蹲。

⑥嗥：（兽）叫⑦始：才。

⑧恒：一直。

［1］解释下列加点的词语的意思［2］翻译文中划线的句子起曳其被，寝犹如故译文：_______________________犬食恒不饱，不谓今日能免我四人于难也译文：_________________________［3］阅读文章后，本文告诉我们什么道理？_________________________________2. 阅读文言文，回答下面的问题。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］“问之，曰：‘欲作针’”中“之”指的是（_________）［2］“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是（________）［3］“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（）A.方才B.正在C.方形3. 阅读短文。

学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思弓缴而射之。

虽与之学，若之矣。

为是其智若与？曰：非然也。

［1］在“”处按原文填空。

［2］在（）里写出加点字的读音。

在“”上根据课文内容解释这个字词。

（1）使弈秋诲二人弈。

（______）____________________（2）一心以为有鸿鹄将至。

（______）_________________［3］联系课文，说说“为是其智fú若与？曰：非然也”的意思。

2022年河南省商丘市站集乡联合中学高二语文测试题含解析

2022年河南省商丘市站集乡联合中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1—2题。

（每小题3分，共6分）美和美的东西蒋孔阳什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。

但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。

在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。

这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来。

古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。

其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。

苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”。

“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。

苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难的。

”这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。

关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西.把美的东西当成美，会造成许多困难。

首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美。

例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的汤罐的美。

美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。

桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。

美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。