电气自动化专业人才需求调研报告
高职电气自动化技术专业人才培养方案调研报告
高职电气自动化技术专业人才培养方案调研报告高职电气自动化技术专业人才培养方案调研报告序号:1引言:电气自动化技术是现代工业中不可或缺的一个领域,随着科技的不断进步和工业制造业的发展,对电气自动化技术的需求越发迫切。
为了满足行业的需求,高职教育必须不断调整和优化自己的人才培养方案,以培养适应行业和社会发展的高素质电气自动化技术专业人才。
本报告旨在对高职电气自动化技术专业人才培养方案进行调研,分析其现状及存在的问题,并提出相应的改进措施和建议。
序号:2调研方法介绍:在本次调研中,我们采用了定性和定量相结合的研究方法。
我们收集了多所高职院校的电气自动化技术专业人才培养方案,对其进行深入的学习和分析。
我们与相关高校的教师和学生进行了访谈,了解他们对人才培养方案的看法和建议。
我们还对行业中相关企业的主管和技术人员进行了问卷调查,以获取他们对高职电气自动化技术专业人才的需求和评价。
序号:3现状分析:根据我们的调研结果,目前高职电气自动化技术专业人才培养方案存在以下几个问题:3.1 课程设置单一:大多数高职院校的电气自动化技术专业人才培养方案在课程设置方面过于单一,主要注重理论知识的传授,忽略了实践操作和实际应用的培养。
这使得学生在毕业后往往难以适应工作岗位的要求。
3.2 教学手段陈旧:部分高职院校的教学手段相对陈旧,还停留在传统的教学模式中。
这导致学生对实际工作中常用的电气自动化设备和工具了解不足,无法很好地应用于实践中。
3.3 缺乏与企业的合作:部分高职院校与企业的合作机会较少,缺乏与企业进行真实项目合作的机会。
这使得学生在培养期间无法接触到真实的工作场景和项目需求,对工作的实际操作和解决问题的能力缺乏锻炼。
序号:4改进措施与建议:为了解决上述问题,我们提出了以下改进措施和建议:4.1 课程设置多样化:在培养方案中加入更多的实践课程,如电气自动化设备的操作与维护、PLC编程实验等,提高学生的实践操作能力。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述:电气自动化技术是一门应用广泛的学科,它涉及到电力系统、控制系统、自动化设备等多个领域。
本文将对电气自动化技术专业进行调研,从就业前景、专业课程、实践教学、科研成果和发展趋势五个方面进行详细阐述。
一、就业前景:1.1 电气自动化技术专业的就业前景广阔,毕业生可以在电力系统、工业自动化、智能制造等领域就业。
1.2 随着工业4.0的发展,电气自动化技术专业的需求日益增长,就业机会更加丰富。
1.3 电气自动化技术专业的毕业生薪资待遇较高,具有较好的发展空间。
二、专业课程:2.1 电气自动化技术专业的专业课程包括电路理论、数字电子技术、自动控制原理等。
2.2 学生还需要学习计算机编程、嵌入式系统设计等相关课程,以提高自己的技能水平。
2.3 专业课程注重理论与实践相结合,通过实验课程和实习实训,培养学生的实际操作能力。
三、实践教学:3.1 电气自动化技术专业注重实践教学,学生需要参与实验课程和实习实训,进行实际操作。
3.2 学生可以通过实践教学,掌握电气自动化设备的使用和维护技能,提高自己的实践能力。
3.3 实践教学还可以培养学生的团队合作精神和解决问题的能力,为将来的工作做好准备。
四、科研成果:4.1 电气自动化技术专业的科研成果丰富,涵盖了电力系统优化、控制算法设计、智能仪器设备等多个领域。
4.2 学生可以参与科研项目,进行实验研究,提高自己的科研能力。
4.3 科研成果的应用可以推动电气自动化技术的发展,为社会经济的进步做出贡献。
五、发展趋势:5.1 电气自动化技术将更加智能化,自动化设备将更加先进和高效。
5.2 电气自动化技术将与人工智能、大数据等技术相结合,推动工业智能化的发展。
5.3 电气自动化技术将在能源领域、交通领域等多个领域发挥更大的作用,推动社会的可持续发展。
结论:电气自动化技术专业具有广阔的就业前景,专业课程丰富,实践教学和科研成果丰硕,发展趋势良好。
电气自动化专业人才需求调研报告
电气自动化专业人才需求调研报告为了使我院电气自动化专业的毕业生能很快的适应社会的需求,进一步能适应地方经济建设和社会发展所需的生产、建设、管理和服务第一线具有熟练技能的高素质技术应用型人才的要求,进一步推动高等教育体制改革,结合行业现状和我校实际情况,在制定10级人才培养方案中,加大改革力度,对现有的课程进行了整合。
为明确人才培养定位及人才培养目标,我们走访了一些企业和兄弟院校进行调研工作。
一、电气自动化专业人才培养方案调研背景2009年9月至2011年3月,电气自动化专业老师先后到宇通客车、天煌科技、郑州污水处理厂、奥的斯电梯河南公司、同济大学、深圳职业技术学院深入调查,了解了企业对专业人才的需求现状,听取了企业对专业人才的培养意见及建议。
2008年1-10月我国电气行业销售收入同比增长31.87%,出口同比增长了40.2%,全行业完成新产品产值11509.11亿元,同比增长37%,高于全行业销售收入增速5.13个百分点,行业依然保持较高的景气度。
2011年3月至2011年6月,我们对往届的毕业生进行调查与回防,收到的61份反馈调查表。
其中有国有企事业单位、股份制企业、民营企业、私营企业、有限责任公司,涉及的行业有电子电气、制造加工、电力系统等。
二、对调查结果的分析企业中具有高职及以上学历的职工比例企业单位的自动化水平企业单位的发展趋势通过调查可以看出,随着科学技术的进一步发展,各企事业单位的电气自动化技术程度都有了明显的提高。
特别是近几年来,通过对生产线进行技术改造和引进,大大提高了电气自动化技术的程度,提高了劳动生产率,改善了员工的操作环境,降低了原材料消耗,节约了成本,提高了产品质量,为企业带来了大的经济效益。
反馈信息还显示了企、事业单位使用的生产设备和主要技术大多采用引进与自行开发相结合的方式。
三、企事业单位对自动化专业学生的素质要求统计表明,企事业单位对电气自动化技术专业学生的素质要求较高,按需求的重要性进行排序是:①电气自动化技术专业及相关的技术基础理论水平。
第4篇专业人才需求的调研报告
第4篇专业人才需求的调研报告专业人才需求的调研报告一、“世界工厂”对电气自动化人才的巨大需求珠江三角洲地区是闻名的“世界工厂”,已成全球主要的生产制造业基地,是经济最活跃的地区之一,在机械、汽车、电子、通信等现代制造领域,均需要机电一体化方面的工程技术人员,与此相关的机械制造与自动化、机电一体化、电气自动化等专业人才需求量非常大。
通过对佛山地区的考察,我们发现家用电器、电子通讯、电脑配件等行业已发展成为佛山的支柱特色产业,需有一大批电工、电子、通信与自动化技术人员进行支持。
目前,在佛山地区及其周边地区聚集的家电整机及其配件生产厂有五千多家,还有电力电子设备制造、机械制造、电机制造、通信设备制造等企业近八千家。
在人才需求方面,根据我们对科龙集团、美的集团、格兰仕公司、广东北电、广东天乐、顺德特种变压器厂、顺德电机厂等多家企业的调查,从总体来看,这些企业的人才需求增长率为每年20%左右。
主要岗位是现场生产工艺、产品工艺、质量检测、质量控制、物料采购、设备安装、运行、管理、维修、售后服务等。
二、新兴支柱产业高速发展扩大了对电气自动化专业的人才需求在广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山等地区有众多的电子企业,是我国电子产品,如通讯设备(程控交换机、手机、电话机等)、家电(电视机、音响设备、空调、冰箱等)、计算机及配件(主板、显示器、电源、驱动器等)主要的设计、制造基地之一。
有关部门的统计数据显示,“十五”期间,广东新兴支柱产业中技术含量相对高的电子信息业、电器机械及专用设备业发展迅速,投入及产出增长均处于领先地位。
2005年电子信息业、电器机械及专用设备业资产总计为5623.68和3704.82亿元,比2000年增长1.98和1.41倍,年均增幅24.4%和19.2%,资产占全省工业的比重分别由2000年的13.2%和10.7%提高到2005年20.8%和13.7%。
增加值为2095.27和1322.39亿元,比2000年增长2.66和2.19倍,年均增幅29.7%和26.1%,高于同期全省工业平均增速,增加值占全省工业的比重分别由2000年的16.7%和12.1%提高到2005年22.3%和14.0%。
电气自动化专业调研报告
电气自动化专业调研报告一、引言电气自动化是现代工业生产中不可或者缺的重要领域,它涉及到电力系统、控制系统、计算机技术等多个学科的综合应用。
本报告旨在对电气自动化专业进行调研分析,了解该专业的发展现状、就业前景以及相关的学习和研究方向。
二、专业概述电气自动化专业是以电气工程为基础,结合自动控制理论和技术,研究电力系统的自动化控制方法和技术,以提高生产效率和质量。
该专业的核心课程包括电路理论、电力电子技术、控制理论与技术等。
学生在学习过程中将接触到电力系统的设计、运行和维护,以及自动化控制系统的开辟和应用。
三、发展现状1. 就业市场需求根据调研数据显示,电气自动化专业的就业市场需求较为稳定。
随着工业自动化程度的提高,对电气自动化专业人材的需求也在逐渐增加。
各类创造业、能源行业、交通运输等领域对电气自动化专业人材的需求量较大。
2. 专业竞争情况电气自动化专业的竞争相对较大,主要原因是该专业的学习难度较高,需要掌握扎实的电力电子技术和自动控制理论。
同时,该专业的就业市场也相对饱和,毕业生就业压力较大。
3. 学术研究方向在学术研究方面,电气自动化专业主要关注以下几个方向:- 电力系统自动化:研究电力系统中的自动化控制方法和技术,提高电力系统的稳定性和可靠性。
- 控制系统与优化:研究自动控制系统的设计、优化和性能评估,以提高系统的控制效果。
- 人工智能与智能控制:将人工智能技术应用于控制系统中,实现智能化的自动控制。
四、就业前景电气自动化专业毕业生的就业前景较为广阔。
根据调研数据显示,电气自动化专业的就业率较高,且薪资水平较为可观。
毕业生主要就业领域包括电力系统运行与维护、工业自动化设备的研发与应用、智能控制系统的设计与管理等。
五、学习和培养方案1. 专业课程设置电气自动化专业的课程设置主要包括电路理论、电力电子技术、控制理论与技术、电力系统自动化、人工智能与智能控制等。
这些课程旨在培养学生的电气工程基础和自动控制技术能力。
电气自动化专业调研报告
电气自动化专业调研报告一、引言随着科技的快速发展和全球化的推进,电气自动化专业在工业、能源、交通等各个领域的应用日益广泛。
为了更好地了解电气自动化专业的现状和发展趋势,本文对电气自动化专业进行了深入的调研和分析,以期为相关企业和机构提供有益的参考。
二、电气自动化专业概述电气自动化专业是电气工程领域的一个重要分支,主要涉及电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等多个学科的交叉融合。
该专业旨在培养具备电力系统、自动化控制、计算机应用等方面的知识和技能,能够在电力、工业、交通等领域从事系统设计、运行管理、设备研发等方面工作的复合型人才。
三、电气自动化专业调研方法本次调研主要采用了文献资料收集、企业实地走访和专家访谈等方式。
通过查阅相关文献资料,了解电气自动化专业的历史沿革、现状及发展趋势。
对企业实地走访,了解企业在电气自动化专业方面的人才需求、岗位职责和技能要求等方面的实际情况。
通过专家访谈,获取行业专家对电气自动化专业的评价和建议。
四、电气自动化专业调研结果1、人才需求分析通过调研发现,随着工业4.0时代的到来,电气自动化专业的人才需求呈现出以下特点:一是需求量大,尤其是高端人才市场供不应求;二是需求类型多样化,包括电气工程师、自动化工程师、机器人工程师等;三是需求领域广泛,涉及电力、工业、交通等多个领域。
2、岗位职责与技能要求通过企业实地走访和专家访谈,我们了解到电气自动化专业的岗位职责主要包括:负责自动化系统的设计、开发、调试和维护;参与项目的实施和管理;为客户提供技术支持和服务等。
技能要求方面,电气工程师需要掌握电力系统分析、自动化控制原理、PLC编程、组态软件等技能;自动化工程师需要熟悉各种自动化设备及软件的使用和维护;机器人工程师需要掌握机器人技术、运动控制、传感器技术等相关技能。
3、发展趋势与挑战随着人工智能、物联网等技术的快速发展,电气自动化专业的发展趋势呈现出以下特点:一是智能化,即通过人工智能等技术实现设备的自主控制和优化;二是集成化,即通过系统集成等技术实现设备之间的互联互通;三是绿色化,即通过节能减排等技术实现生产过程的可持续发展。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述电气自动化技术是一门涉及电气工程和自动化技术的交叉学科,随着科技的不断发展,电气自动化技术在各个领域得到了广泛的应用。
本文将对电气自动化技术专业进行调研,探讨其发展现状和未来趋势。
一、电气自动化技术专业概述1.1 电气自动化技术的定义及范围电气自动化技术是指利用电气工程技术和自动化技术相结合,实现对各种电气设备和系统的自动控制和监测。
其范围涵盖了电力系统、电力电子技术、传感器技术、控制系统等多个领域。
1.2 电气自动化技术的应用领域电气自动化技术广泛应用于工业生产、交通运输、能源管理、智能家居等领域。
在工业生产中,电气自动化技术可以提高生产效率和质量,降低成本。
在智能家居中,电气自动化技术可以实现智能化控制和节能管理。
1.3 电气自动化技术专业的发展趋势随着人工智能、物联网等新兴技术的发展,电气自动化技术将更加智能化和自动化。
未来电气自动化技术专业的发展方向将更加注重人机交互、智能控制和数据分析。
二、电气自动化技术专业课程设置2.1 电气自动化技术专业核心课程核心课程包括电路理论、数字电子技术、自动控制原理、传感器技术、工业控制系统等。
这些课程旨在培养学生对电气自动化技术的理论基础和实践能力。
2.2 电气自动化技术专业选修课程选修课程包括PLC编程、嵌入式系统设计、工业网络技术、人机界面设计等。
学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择相应的选修课程。
2.3 电气自动化技术专业实践课程实践课程包括电路实验、自动控制实验、传感器实验、工业控制系统实验等。
通过实践课程,学生可以将理论知识应用到实际操作中,提升实践能力。
三、电气自动化技术专业实习就业情况3.1 电气自动化技术专业实习机会电气自动化技术专业学生可以通过校企合作、实习基地等形式获得实习机会。
实习可以匡助学生将理论知识与实践技能相结合,提升就业竞争力。
3.2 电气自动化技术专业就业方向电气自动化技术专业毕业生可以在电力系统、自动化设备创造、智能控制系统、信息技术等领域就业。
电气自动化技术专业调研报告
东营区职业中专电气技术应用专业课程体系调研汇报一、行业发展分析电力是发展生产和提高人类生活水平旳重要物质基础, 电力旳应用在不停深化和发展, 电气自动化是国民经济和人民生活现代化旳重要标志。
就目前国际国内水平而言, 在此后相称长旳时期内, 电力旳需求将不停增长, 社会对电气工程及其自动化技术人才旳需求量呈上升态势。
伴随我国经济旳迅速发展, 现代化电气设备旳广泛应用, 工业生产旳自动化程度越来越高, 人工智能旳发展, 尤其是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展, 因此, 企事业部门急需电气自动化技术专业旳技术人才。
二、企业调研1.调研旳目旳这次调研旳目旳是研究电气自动化专业旳社会需求状况与发展前景, 理解企业对本专业旳从业人员旳学历, 年龄, 专业, 素质与能力旳规定, 理解企业对专业知识与能力构造, 课程体系与实践性教学环节设置等方面旳意见, 为2023级电气自动化专业人才培养方案旳制定提供可靠根据。
2.调研旳措施和范围本次调研重要面向某些需要电气自动化类人才旳大中型企业在人才需求、生产工艺、使用设备、岗位需求、关键技能、重要控制手段等方面进行深入调研。
3、调查状况汇总与分析(1)企业对高职学生旳基本素质规定。
企业重要重视旳是高职学生旳创新能力、合作能力与团体精神、良好旳职业道德这些基本素质, 对身体素质和专业转换能力也有一定旳规定。
应当注意旳是对文化课成绩规定旳很低, 这阐明企业重视旳是实际能力和素质, 此外也阐明文化课所反应旳学生旳素质和能力遭到了企业旳质疑。
(2)电气自动化专业旳重要工作岗位。
电气自动化专业旳职业岗位应当定位在生产线旳组装、调试、设计以及机械设备旳使用、维护、组装、调试等方面。
三、我院电气自动化专业旳教学改革意见与提议1.培养目旳本专业培养拥护党旳基本路线, 适应社会主义市场经济建设需要, 德、智、体、美全面发展, 掌握电气自动化技术专业基本理论和知识, 具有从事电气自动化设备旳安装、调试、维护和管理能力, 能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要旳高等技术应用性人才。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述:电气自动化技术是一门应用于工业自动化领域的学科,涉及电气工程、自动控制、计算机科学等多个学科的知识。
本文将对电气自动化技术专业进行调研,从专业背景、就业前景、学科发展、实践教学和研究方向等五个方面进行详细阐述。
一、专业背景:1.1 电气自动化技术专业的定义和范畴:电气自动化技术是指利用电气工程技术和自动控制理论,设计和实现自动化控制系统的技术。
1.2 专业课程设置:电气自动化技术专业的课程设置包括电路分析、信号与系统、自动控制原理、PLC编程等,旨在培养学生的电气工程和自动控制能力。
1.3 专业背景对学生的要求:电气自动化技术专业对学生的要求较高,需要具备扎实的数理基础、良好的逻辑思维能力和较强的实践动手能力。
二、就业前景:2.1 行业需求:随着工业自动化的快速发展,电气自动化技术专业的就业前景广阔。
制造业、能源行业、交通运输等领域对电气自动化技术人才的需求量大。
2.2 就业方向:毕业生可从事自动化工程师、电气工程师、控制系统工程师等职业,也可从事研发、销售和技术支持等工作。
2.3 就业薪资:电气自动化技术专业的毕业生薪资相对较高,随着工作经验的积累和能力的提升,薪资水平还有进一步提高的空间。
三、学科发展:3.1 技术发展趋势:电气自动化技术正朝着智能化、网络化、集成化的方向发展,涉及到人工智能、大数据、物联网等前沿技术的应用。
3.2 学科研究热点:电气自动化技术的研究热点包括智能控制、机器学习、无线传感器网络等,致力于提高自动化系统的性能和效率。
3.3 学术交流与合作:电气自动化技术领域的学术交流和合作日益频繁,国内外学术会议和期刊为学者们提供了广阔的交流平台。
四、实践教学:4.1 实验室建设:电气自动化技术专业的实践教学非常重要,学校应建设先进的电气自动化实验室,提供良好的实验条件和设备。
4.2 实习实训:学生在校期间应参与相关企业的实习实训,通过实践锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。
电气自动化调研报告
电气自动化调研报告电气自动化调研报告1尽早了解本专业的设置及就业状况有助于我们确定自己的发展方向,当竞争工作时,能有更多的优势。
所以,本人对这一问题进行了深一步的调查。
一、电气自动化专业人才的社会需求分析随着我国经济的快速发展,现代化电气设备的广泛应用,工业生产的自动化程度越来越高,人工智能的发展,特殊是电力电子技术和微机限制技术向着智能化方向发展,因此,企事业部门急需电气自动化技术专业的技术人才。
该专业的毕业生就业市场容量大,前景广袤,工作环境好,多年来始终被人才市场列为最受欢迎的专业之一,毕业生供求比长期保持在1:5左右。
二、电气自动化技术的现状与发展趋势1. 电气自动化技术的发展须要大量的专业技术人员机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域,机电一体化产品除了要求有精度、动力、快速性功能外,更须要自动化、柔性化、信息化、智能化,逐步实现自适应、自限制、自组织、自管理,向智能化过渡。
2、本省、长三角经济带须要大量的电气自动化技术人员长三角经济带高速发展,并已成为我国闻名的经济区和制造业基地,工业产值逐年攀升,各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地,大量引进高新技术设备已成为必定,其中自动限制产品更是占主导地位。
目前,我省高等技术工人紧缺,且年龄偏大,制造业中具有高等技术资格的人员很少。
3.机电设备修理行业对电气自动化技术人员的需求4.新形势的发展需求大量的专业人才三、电气自动化是一个宽口径的专业,生活中有许多方面涉及到电气自动化。
1、交通方面,电气化的铁路,像现在的轻轨,地铁,和磁悬浮列车,也包括现在的绝大多数列车都是靠电气化自动远程限制的。
2、工业方面,石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进行操作,生产、加工、监控和维护。
像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂,各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、传送、油田采油以及采气的日常操作维护,远程监控、远程限制等等,方方面面基本上都必需用到电气自动化专业学问。
电气工程及其自动化专业调研报告
电气工程及其自动化专业调研报告电气工程及其自动化专业调研报告一、引言电气工程及其自动化专业是一门涉及电气设备、电力系统及控制系统的学科,广泛应用于工业、交通、能源等领域。
本次调研旨在深入了解电气工程及其自动化专业的发展状况、应用领域以及存在的问题,并提出相应的解决方案。
二、背景电气工程及其自动化专业是一门应用科学,其研究对象包括电力设备、电力系统、电气控制系统等。
随着现代工业的发展,对于电气工程及其自动化专业的需求日益增长。
本调研旨在全面了解该专业的新进展、应用领域、行业需求等情况,以更好地满足市场需求。
三、招生与培养情况⒈专业特点:电气工程及其自动化专业为电气类专业,培养学生掌握电气工程及其自动化领域所需的基本理论和技能,并能在工程实践中运用所学知识解决实际问题。
⒉招生情况:根据调研数据显示,该专业在各高校的招生规模较大,且报考人数逐年增长。
⒊培养方案:该专业培养学生具备良好的电气工程及其自动化专业知识,能够胜任相关工作岗位的需求。
培养方案主要包括理论课程学习、实践教学、实习实训以及毕业设计等。
四、就业形势与领域⒈就业形势:电气工程及其自动化专业毕业生就业形势良好,就业率稳定上升。
该专业在电力、能源、制造业等领域有较大需求,就业前景广阔。
⒉就业领域:主要包括电力系统、电力设备制造、工业自动化、交通运输等领域。
随着技术的发展,智能制造、等领域的需求也在不断增加,将为电气工程及其自动化专业提供更多就业机会。
五、存在的问题与解决方案⒈学科设置与结构:当前电气工程及其自动化专业的学科设置较为分散,部分重点学科发展相对滞后。
应该对学科设置进行优化,加强优势学科建设。
⒉实践环节不足:目前部分院校在电气工程及其自动化专业的实践环节设置上存在不足,应该加强实践教学,并与产业实践相结合。
⒊师资队伍建设:部分高校师资力量有待提升,应该加强师资队伍建设,引进优秀教师,并加强教师培训。
附件:⒈电气工程及其自动化专业相关课程设置表⒉电气工程及其自动化专业毕业生就业调查问卷⒊电气工程及其自动化专业毕业设计案例集法律名词及注释:⒈合同法:合同法是指规范合同订立、履行和解除的法律法规。
电气自动化社会需求调研报告
电气自动化社会需求调研报告电气自动化是指利用电气技术和自动控制技术实现对工业生产过程和设备的自动化控制的一种技术手段。
随着社会的发展和科技的进步,电气自动化在各个领域的应用越来越广泛,对社会需求也越来越大。
电气自动化在工业生产中发挥着重要的作用。
传统的人工操作容易受到人为因素的影响,而电气自动化可以实现对生产过程的自动化控制,提高生产效率和质量。
例如,在汽车生产线上,采用电气自动化技术可以实现对各个工序的自动化控制,提高生产效率和质量稳定性。
同时,电气自动化还可以实现对生产过程的远程监控,及时发现和解决问题,提高生产的可靠性和安全性。
电气自动化在能源领域也有着重要的应用。
随着能源需求的增加和对能源效率的要求,电气自动化可以实现对能源的自动化管理和控制,提高能源的利用效率。
例如,在智能电网中,利用电气自动化技术可以实现对电力系统的自动化监测和控制,实现对电力负荷的精细调度和能源的高效利用。
此外,电气自动化还可以应用于风电、光伏等可再生能源的自动化控制,实现对能源的可持续利用。
电气自动化在城市化建设中也有着重要的作用。
随着城市化进程的加快,城市的基础设施建设和运行维护面临着越来越大的挑战。
电气自动化可以实现对城市基础设施的自动化控制和智能化管理,提高城市的运行效率和服务质量。
例如,在智能交通系统中,采用电气自动化技术可以实现对交通信号灯、路灯等设备的智能控制,优化交通流量,提高交通运行效率。
此外,电气自动化还可以应用于城市供水、供电、供热等系统的自动化控制,提高城市的资源利用效率和环境可持续性。
电气自动化在工业生产、能源领域和城市化建设中的应用需求越来越大。
电气自动化技术的发展和应用不仅可以提高生产效率和质量,提高能源利用效率,还可以优化城市运行和服务质量。
因此,电气自动化的社会需求将会持续增长,对相关领域的人才需求也会逐渐增加。
为了满足社会对电气自动化人才的需求,相关教育和培训机构应加强对电气自动化专业的培养和教育,提高人才的素质和能力。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告一、调研目的为了更好地了解电气自动化技术专业的发展现状、学科设置、就业前景以及教学方法等方面的情况,本次调研旨在向大家全面介绍电气自动化技术专业,并为对该专业有兴趣的学生提供参考。
二、专业概况电气自动化技术专业是一门涉及电气工程和自动化技术的综合性学科,主要研究电力系统、电气控制、电力电子、机电设备等方面的理论和应用。
该专业培养具备电气自动化领域基本理论、设计和研发的能力,可以在电力、能源、工程等领域从事科学研究、工程设计、产品开发和管理等方面的工作。
三、学科设置1.基础课程:电工与电子技术、自动控制原理、电磁场与电磁波等。
2.专业核心课程:电力系统自动化、电气传动与控制、电力电子技术、电气控制技术等。
3.选修课程:现代电力电子技术、PLC控制技术、电机与传动系统等。
四、就业前景1.电力系统工程师:负责电网规划、运行和维护;2.电气自动化研发工程师:参与电气自动化设备的研发和创新;3.控制系统工程师:负责控制系统的设计和维护;4.电气工程师:负责电气设备的安装、调试和维护等。
五、教学方法1.理论教学:采用讲授与讨论相结合的方式,注重理论与实践的结合。
2.实验教学:通过实验室实践,培养学生的实际操作能力。
3.实习实践:将理论知识应用于实际工程项目中,提高学生的实践能力和解决问题的能力。
六、调研结论电气自动化技术专业是一门有前景且有实际应用的专业,学生毕业后就业前景广阔。
该专业有较为完善的学科设置、灵活的选修课程,能够满足学生的学习需求。
同时,学校注重理论与实践的结合,在教学方法上也较为合理。
然而,由于电气自动化技术专业是一个发展较快的学科,要求学生具备较强的动手能力和创新意识。
因此,对于对电气自动化技术感兴趣的学生来说,需要提前了解相关专业知识和信息,并在学习过程中注重实践和锻炼。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告一、引言电气自动化技术是现代工业生产中不可或者缺的重要组成部份,它通过应用电子技术、计算机技术和自动控制技术,实现对工业生产过程的自动化控制和监测。
本调研报告旨在对电气自动化技术专业进行深入调研,了解该专业的发展现状、就业前景以及相关技术的应用情况。
二、电气自动化技术专业的背景和概述电气自动化技术专业是以电气工程和自动化技术为基础,培养具备电气工程设计、开辟和应用能力的专门人材。
该专业主要涉及电气控制系统、自动化设备、工业机器人、PLC编程、传感器技术等方面的知识和技能。
随着工业自动化的不断发展,电气自动化技术专业的需求也越来越大。
三、电气自动化技术专业的发展现状1. 专业设置和课程设置:目前,国内高校普遍设有电气自动化技术专业,并且该专业的课程设置较为全面,包括电路基础、机电与拖动、自动控制原理、工业网络与通信等内容。
2. 师资力量:电气自动化技术专业的师资力量较为雄厚,大部份教师具有博士学位或者硕士学位,并且有丰富的工作经验和科研背景。
3. 实践教学设施:为了提高学生的实践能力,许多高校配备了先进的实验设备和实训基地,供学生进行实践操作和项目开辟。
4. 学生竞赛成绩:电气自动化技术专业的学生在各类学科竞赛中表现突出,取得了一系列优异的成绩,充分展示了该专业学生的综合素质和实践能力。
四、电气自动化技术专业的就业前景1. 行业需求:随着工业自动化的快速发展,对电气自动化技术专业人材的需求越来越大。
电力、石化、制药、机械创造等行业都需要电气自动化技术专业人材来进行设备维护、系统集成和工程管理等工作。
2. 职业发展路径:电气自动化技术专业毕业生可以选择从事电气工程师、自动化工程师、系统集成工程师、项目经理等职业。
同时,一些毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士或者博士学位,从事科研和教学工作。
3. 薪资水平:根据调研数据显示,电气自动化技术专业毕业生的起薪较高,平均薪资水平也在不断提升,具备一定工作经验的人员薪资更是可观。
电气自动化专业调研报告
电气自动化专业调研报告一、引言电气自动化是一门涉及电力工程、控制工程和计算机科学等多学科的综合性专业。
本报告旨在对电气自动化专业进行调研,了解其发展现状、就业前景、专业课程设置以及相关技能要求等方面的情况。
二、发展现状1. 电气自动化专业的定义和背景电气自动化专业是一门通过电气技术和自动控制技术实现工业自动化的学科。
它涉及到电力系统、机电与传动、自动控制、工业网络与通信等领域。
2. 专业发展历程电气自动化专业起源于电气工程和自动控制工程,随着科技的不断进步,电气自动化专业逐渐发展成为独立的学科,并在工业生产中得到广泛应用。
3. 专业发展趋势随着信息技术的快速发展,电气自动化专业正面临着数字化、智能化和网络化的发展趋势。
未来,电气自动化专业将更加注重人工智能、物联网、大数据等方面的应用。
三、就业前景1. 就业行业电气自动化专业毕业生可在电力系统、工业自动化、智能创造、交通运输、能源管理等行业就业。
这些行业对电气自动化专业人材的需求量大,就业前景广阔。
2. 就业岗位电气自动化专业毕业生可从事电气工程师、自动化工程师、控制工程师、项目经理等职业。
这些岗位需要掌握电气自动化相关的知识和技能,具备解决实际问题的能力。
3. 薪资待遇电气自动化专业毕业生的薪资待遇较高。
根据市场调研数据显示,初级电气自动化工程师的平均月薪在8000元至12000元之间,随着工作经验的积累和技能的提升,薪资水平会进一步提高。
四、专业课程设置1. 基础课程电气自动化专业的基础课程包括电路理论、机电与传动、自动控制原理等。
这些课程为学生打下坚实的理论基础,为后续的专业学习和实践提供支持。
2. 专业课程电气自动化专业的专业课程包括电力系统分析、工业控制系统、PLC与SCADA技术、工业通信与网络等。
这些课程涵盖了电气自动化专业的核心知识和技能。
3. 实践环节电气自动化专业注重实践教学,学生需要参预实验、实习和项目实训等活动。
通过实践环节的学习,学生能够将理论知识应用到实际工程中,提升实际操作能力。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告一、引言电气自动化技术是指利用电气技术和自动化技术相结合,实现对各种设备、系统和工艺过程的自动化控制。
本文通过对电气自动化技术专业的调研,旨在了解该专业的发展现状、就业前景以及相关技术的应用情况。
二、发展现状1. 专业概况电气自动化技术专业是一门综合性强、应用广泛的专业。
它涉及电气工程、自动化控制、计算机技术等多个领域,培养学生掌握电气自动化技术的理论与实践能力。
2. 专业设置与课程电气自动化技术专业的课程设置主要包括电路原理、自动控制原理、工业控制网络、PLC编程、电力系统自动化、机器人技术等。
这些课程旨在培养学生的电气自动化技术应用能力。
3. 教学资源与实践基地为了提高学生的实践能力,许多高校建立了电气自动化实验室和实践基地。
这些实验室和基地配备了先进的设备和仪器,为学生提供了良好的实践环境。
三、就业前景1. 行业需求分析随着工业自动化程度的提高,电气自动化技术在各个行业中的应用越来越广泛。
特别是在制造业、能源行业、交通运输等领域,对电气自动化技术人才的需求量较大。
2. 就业岗位电气自动化技术专业的毕业生可以在电力公司、工程公司、制造企业、研究院所等单位就业。
主要的岗位包括自动化工程师、电气工程师、控制系统工程师等。
3. 薪资待遇根据市场调研数据显示,电气自动化技术专业的毕业生薪资待遇较为可观。
初级岗位的平均月薪在8000元至10000元之间,随着工作经验的积累,薪资水平有望进一步提升。
四、技术应用情况1. 工业自动化电气自动化技术在工业领域中的应用非常广泛。
例如,自动化生产线能够提高生产效率和产品质量,减少人力资源的浪费。
电气自动化技术还广泛应用于电力系统、水处理系统、石油化工等领域。
2. 智能家居随着智能家居的兴起,电气自动化技术也得到了广泛应用。
通过智能家居系统,可以实现对家居设备的远程控制和监控,提高家居的安全性和舒适度。
3. 机器人技术电气自动化技术在机器人领域中扮演着重要角色。
电气自动化技术专业人才需求岗位分析及岗位职责能力分析报告
为了适应经济建设的发展,满足社会对电气自动化专业类高等职业技术人材的需求,进一步推动高等职业教育体制改革,把电气自动化专业办成精品专业、特色专业,加快了电气自动化专业的建设步伐,我院按照教育部关于大力发展职业教育的有关文件精神,制定了确实可行的专业哺育方案和措施。
电气自动化专业团队教帅深入几家机电类企业,重点考察了湘电风能、湘潭机电、大洋机电、湘钢、监恩、科技、明阳智慧能源、苏州菱麦自动化设备科技有限公司等企业。
现将调研及论证情况报告如下:1、专业人材需求的社会背景电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础,电力的问用在不断深化和发展,电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。
就目前国际国内水平而言,在今后相当长的时期内,电力的需求将不断增长,社会对电气工程及其自动化技术人材的需求量呈上升态势。
随着我国经济的快速发展,现代化电气设备的广泛院用,工业生产的自动化程度越来越高,人工智能的发展,特殊是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展,因此,企事业部门急需电气自动化技术专业的技术人材。
进入二十一世纪,工业电气自动化己成为现代工业发展的基础和主导。
社会对该专业人材特殊是应用型人材有着极大的需求量。
本专业正是培养这种既有实践技能又有一定理论知识的所用型专业人材。
本专业作为我院的支柱专业及国家教育部教学改革试点专业,师资力量雄厚,实验设施一流,实习实训基地配套设施完善,特别是近年来又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍之中,大大增强实践教学环节及综合动手能力的培训。
该专业技术先进,密切结合社会要求和科学技术创新,适阴性强,实用性好,做到与现代企业发展同步。
该专业的毕业生就业市场容量大,前景广阔,工作环境好,多年来向来被人材市场列为最受欢迎的专业之一,毕业生供求比长期保持在1:5摆布。
2、社会需求预测分析当今,世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序,高新技术渗透到传统产业,引起传统产业的深刻变革。
电气自动化设备安装与维修专业人才需求调研及岗位能力分析报告
电气自动化设备安装与维修专业人才需求调研及岗位能力分析报告摘要为掌握电气行业对电气自动化设备安装与维修专业(以下简称电气自动化专业)技能型人才规格要求和数量需求,为了解我校电气自动化专业毕业生就业现状和职业生涯发展情况,在示范专业建设中实现电气自动化专业技能型人才与行业需求相对接,保证电气自动化专业技能型人才培养质量,特开展电气自动化专业技能型人才需求调查。
调查对象:中等职业学校电气自动化设备安装与维修专业毕业生可能服务的行业、企业及电气自动化专业毕业生。
调查内容:一是行业发展趋势,调查行业现状与发展趋势、主要技术(标准)、产品(业务)。
二是企业对技能型人才需求,调查就业岗位、职业生涯发展、选择毕业生侧重方面(学历证书、职业资格证书、工作经历经验)、技术等级、侧重职业素养和能力、未来三年人才需求数量等。
三是毕业生跟踪,调查毕业生基本信息、就业情况、工作前是否经过岗前培训、工作后多长时间能够胜任工作、职业生涯发展情况、对学校专业教育教学改革的建议等。
调查方法:本调查采用抽样调查、典型调查和个案调查相结合的方法。
通过调查分析发现,我国现有8000万产业工人,其中高级技工仅占3.5%,技师与高级技师不到1.4%,而发达国家高级技师、高级技工的比例达到30%到40%。
蓝领层电气技能人才是指在生产岗亭上担任电气自动化设备安装调试、运行维护的技能工人,在企业技能岗亭中占70.2%,是现在需求量最大的技能工人。
企业对蓝领层的技能工人有很大的需求,而对他们的知识和技能要求会越来越高;灰领层电气技能型人才是指在生产岗亭上担任编程的工艺职员和电气设备维护、修理人员,这类人员在企业技能岗亭中占25%,随着企业自动化、智能化设备大量增加,会导致灰领层电气人才需求急剧增加,这为中职电气自动化专业的学生就业提供了时机。
一、引言为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2025)》,做好国家级高技能人才培训基地建设项目,把握我校电气自动化设备安装与维修专业服务区域,电气相关行业对电气自动化专业技能型人才的需求,摸清我校电气自动化专业毕业生的就业和职业生涯发展情况,特开展电气自动化专业技能型人才需求调查。
电气自动化技术专业人才需求调研报告
电机与电器技术专业人才培养调研报告电机与电器技术专业教学标准开发组二〇一九年四月电机与电器技术专业人才培养调研报告为了了解不同区域、不同类型、不同层次的人才需求旺盛的电机与电器行业的技术技能人才需求现状,充分了解自动化类产业的人才需求情况,掌握市场动态,全面推进电气自动化技术专业自我诊断进度,并深化教学改革,提高电气自动化技术专业人才培养质量,深入湖南自动化产业、蓝思科技、珠海伟创力、南海益晶科技有限公司、中车时代电力电气事业部、中车时代制造中心等进行实地调研。
以就业为导向,从学生就业岗位需求的知识能力、知识结构情况,结合湖南铁道职业技术学院专业的实际情况,确定电气自动化技术专业自我诊断与改进专业定位、培养目标衔接、教学过程衔接等,提出自我诊断与改进项目的建设改革建议,满足市场经济对自我诊断与改进专业人才方面的要求,为自动化行业培养合格的不同层次技术技能应用性人才,促进电气自动化技术专业健康的发展。
第一部分调研目的与对象一、调研目的职业教育是坚持以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨的大众教育。
为彰显职业教育的特点,通过本次调研收集和分析电气自动化技术专业学生的社会人才需求状况信息,了解社会、行业以及企业对电气自动化技术专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势,我校电气自动化技术专业自我诊断与改进人才培养方案的修订提供信息指导,为专业、课程、教学过程、资源建设、学生就业指导提供信息支撑,对我校自我诊断与改进项目人才培养方案、实施方案提供修订依据,为进一步完善和优化自我诊断与改进专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助,对提高我校电气自动化技术专业自我诊断与改进人才培养质量及毕业生的就业质量提供了可靠的依据。
二、调研时间、地点、对象(一)调研时间2018年4月23日至4月30日。
(二)调研地点1、株洲田心工业区;2、长沙市经济技术开发区;3、湖南自动化产业4、蓝思科技5、珠海伟创力6、南海益晶科技有限公司7、中车时代电力电气事业部8、中车时代制造中心等。
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电气自动化专业人才需求调研报告为了使我院电气自动化专业的毕业生能很快的适应社会的需求,进一步能适应地方经济建设和社会发展所需的生产、建设、管理和服务第一线具有熟练技能的高素质技术应用型人才的要求,进一步推动高等教育体制改革,结合行业现状和我校实际情况,在制定10级人才培养方案中,加大改革力度,对现有的课程进行了整合。
为明确人才培养定位及人才培养目标,我们走访了一些企业和兄弟院校进行调研工作。
一、电气自动化专业人才培养方案调研背景2009年9月至2011年3月,电气自动化专业老师先后到宇通客车、天煌科技、郑州污水处理厂、奥的斯电梯河南公司、同济大学、深圳职业技术学院深入调查,了解了企业对专业人才的需求现状,听取了企业对专业人才的培养意见及建议。
2008年1-10月我国电气行业销售收入同比增长31.87%,出口同比增长了40.2%,全行业完成新产品产值11509.11亿元,同比增长37%,高于全行业销售收入增速5.13个百分点,行业依然保持较高的景气度。
2011年3月至2011年6月,我们对往届的毕业生进行调查与回防,收到的61份反馈调查表。
其中有国有企事业单位、股份制企业、民营企业、私营企业、有限责任公司,涉及的行业有电子电气、制造加工、电力系统等。
二、对调查结果的分析企业中具有高职及以上学历的职工比例企业单位的自动化水平企业单位的发展趋势通过调查可以看出,随着科学技术的进一步发展,各企事业单位的电气自动化技术程度都有了明显的提高。
特别是近几年来,通过对生产线进行技术改造和引进,大大提高了电气自动化技术的程度,提高了劳动生产率,改善了员工的操作环境,降低了原材料消耗,节约了成本,提高了产品质量,为企业带来了大的经济效益。
反馈信息还显示了企、事业单位使用的生产设备和主要技术大多采用引进与自行开发相结合的方式。
三、企事业单位对自动化专业学生的素质要求统计表明,企事业单位对电气自动化技术专业学生的素质要求较高,按需求的重要性进行排序是:①电气自动化技术专业及相关的技术基础理论水平。
②电气自动化设备维护、改造能力。
③计算机控制技术能力。
④外语综合能力及科技写作能力。
⑤组织管理能力。
⑥人际交往能力。
⑦自然科学及人文科学基础等。
企事业单位对电气自动化技术专业学生培养有待加强的方面的建议主要有:①专业面要进一步拓宽,要有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识,了解控制系统的实际应用背景和主要领域控制对象的基本知识。
②介绍最新的自动化技术和自动化产品。
③加强基础课程教学和计算机应用能力的培养。
④分析解决问题的能力,现场调试和操作的能力。
⑤增加工业管理方面的知识,增强市场意识方面的知识教育。
⑥跟踪新技术的能力,实践与创新能力。
⑦适应环境的能力,吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风,敬业与拼搏精神,合作精神。
⑧对企业文化、价值观的认同度,沟通与协调能力等。
⑨文字及表达能力。
四、近5年各单位录用的电气自动化专业人才情况及今后5年左右的需求状况由于电气自动化技术专业是一个宽口径的专业,学生毕业后能够从事的工作领域也非常广,因而所有回函单位在过去的五年里都录用了一批电气自动化技术专业的学生,根据行业性质和企事业单位的规模不同,录用的电气自动化技术专业人数(高职、本科、硕士、博士)从几人到1000多人不等。
近5年各单位录用的高职及以上电气自动化技术类毕业生占总录用人数的百分比调查显示,这些学生知识面广,对不同岗位的适应能力较强。
特别是有较强的系统分析和综合的能力,了解控制系统的设计方法和国内外先进的仪器仪表,能够围绕企业的要求开展工作。
目前企业中电气自动化技术专业的学生大多为本科和高职,主要从事研发、生产、管理、营销等工作。
关于电气自动化技术专业毕业生所从事的工作性质及能力表现的统计结果如下。
毕业生所从事的工作性质及能力表现在对今后5年各单位对电气自动化技术专业人才的需求的调查结果显示,约有70%左右的企事业单位对电气自动化技术专业人才的需求呈上升趋势,另外30%左右与过去5年持平,且对高职类高素质、高技能人才的需求有所增长。
五、调查反映的问题及几点认识1、专业教育的面偏窄,需要进一步拓宽不少企业提出学校的专业教育除了要学习自动化专业基础知识和专业知识外,还应学习有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识,了解控制系统的实际应用背景和主要应用领域,这样能够发挥出更好的作用,否则,培养的学生需要较长的适应时间,甚至还要经过专门知识的培训和学习。
2、学生缺乏市场意识,市场需求分析能力不足,常常就技术论技术在工程教育中,缺乏基本的经济分析和市场需求预测分析,因此,绝大多数工程技术人员的市场需求知识、市场需求分析能力都十分不足。
另外,在市场经济社会中,工程技术人员的创新源主要来自市场需求,而相当一部分工程技术人员对此尚未形成强烈、迫切的认识。
学校理应加强这方面的教育与指导。
3、“创新意识与策划能力”不足调查中企事业单位认为学生普遍“创新意识与策划能力”不足,说明我们培养的学生原始创新活动少,模仿性创新不多,高水平的创新成果更少。
为此,我国拥有知识产权核心技术的产品少,造成企业参与国际技术的竞争力低,经济效益低。
从教育的角度看,问题出在教育观念和教育模式上。
学生知识面狭窄,课程内容落后于时代,缺乏反映学科发展前沿的新学科、新技术和新思维的知识,从而不能激发学生思考新问题、探讨新知识的创新欲望。
教学方法呆板,过于重视考试和成绩,缺乏启发式、研究式的学习氛围;重理论、轻实践,重计算推理,轻实验论证,理论脱离实际,不利于培养学生发现问题和解决问题的能力。
众多企业家强调,高职高专必须“高度重视培养学生的创新精神和创新能力”;“学校教育应注意理论和实际紧密结合,应注重培养学生解决实际问题的能力”。
4、学生的“语言、文字表达能力”有待提高提高学生的“语言、文字表达能力”是企事业单位对大学教育提出的又一点建议。
现在的学生虽然高考作文好、计算机应用熟练、外语通过等级考试,但自然科学的文字功底浅,表现出归纳总结能力差、对事件或具体的工程技术状况表述不清,甚至词不达意。
虽然素质教育、文化氛围在高校也提了不少年,也加强了这方面的建设,但如何实际的用在生产、开发和科学技术研究中的交流、总结中,还明显不足。
5、非智力品质有待提高调查告诉我们,所有的企事业单位对学生的非智力品质都有强烈要求,它们都要求学生具有强的适应环境的能力,吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风,敬业与拼搏精神,合作精神,甚至要培养学生“抗挫折能力”。
只有能够战胜困难和失败,坚持不懈、锲而不舍,才可能赢得创新成果。
而目前,工程技术人员的创新动力、创新目标和百折不挠的创新毅力都较缺乏,我们的社会、家庭及学校教育对此都未能给予足够重视。
通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论,我们强烈感受到社会对电气自动化类应用型人才的强烈需求,看到目前的高等职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。
电气自动化类专业的人才培养模式改革不仅势在必行,而且非常迫切。
六、电气自动化类企业对专业人才培养环节的意见和建议在走访与调查中,企业老总认为电气自动化类企业的发展需要更高层次的技能型人才。
1、电气自动化类企业的发展需要复合型人才电气自动化随着国家对机电的发展已经进入一个新的阶段,信息技术作用于生产的各个分支引起传统理论的根本变化,新的概念和体系已经基本形成。
信息处理技术、自动控制技术、系统工程理论、计算机技术和现代设计方法等学科高度综合交叉,使自动化技术开始脱离经验的、感性的、偏重于技术的模式,向着自觉的、理性的,逻辑的偏重于功能目标的设计理念发展。
企业对这种复合型的人才需求很大。
2、在高等职业教育中,三段式框架是否能够适应人才培养模式的需求。
自动化类人才培养一般模式具有工程高等教育模式的基本特征。
由基础课,专业基础课和专业课构成三段式框架。
基于这一框架,由主干课构成自动化技术类人才培养的主要知识系统,由其他课程构成关联知识系统和辅助知识系统。
教育实践证明,三段式框架是符合工程高等教育人才培养规律的教育结构。
但是对于高等职业教育,在这一基本框架下,如何认识现代的思想和方法类人才培养中主要知识系统,关联知识系统和辅助知识系统;处理专业与课程建设、基础理论和专业教育的关系是在培养模式层面进行新的人才培养模式规划的重点。
由于原有一般模式的自动化类人才的培养目标定位于新的工业时代,在信息技术的注入和冲击下自动化类人才培养的模式也不断的进行适应性调整,由于强调的特色和专业建设的重点不同,相同专业的培养模式知识结构具有一定的差别。
但是,由于系统的自动化专业教学和满足信息技术发展的需要与有限的教学时间与空间的限制的矛盾。
和对于自动化工程发展趋势和人才需求模式专业改革方向把握不准,或担心增加信息技术教育内容会冲淡原有专业属性,都可能导致从比较保守的角度规划的教学体系,不能突破以原有学科教育进行规划的思维定式。
而仍然强调保持体系的完整性、理论的系统性和严密性。
不能突破在课程设置上围绕专业技术的内容多,技能教育内内容少的的课程设置。
不能突破主干课不包含信息技术领域的课程的专业思想。
而只是在原有教育框架上,增加一部分信息技术教育的内容。
经过对于传统的、经典的理论教学内容反复研讨形成对于原有的体系的微调和课程内容的压缩,一方面原有的东西不能放弃,另一方面又要被动的增加顺应时代要求的内容,相关领域技能教育的必要内容又要以大量的选修课形式出现,教学大纲、教学计划和教学内容不能自觉的、逻辑的、主动性的作出前瞻性的调整,而是不断地进行被动填补和修改。
培养模式不能形成有机的、统一的整体。
课程体系中大部分的课程内容仍是经典的,方法仍是传统的。
信息技术教育内容离散,不能构成一个系统的教育环节。
故而,自动化技术专业的课程相对比较比,教育内容膨胀,经典的、针对性专业教育内容占有大量的教学时间和课程设置空间。
理论课时显式减少实际课时隐式增加。
教育体系改革的重点内容置于次要地位,反而增加了学生的负担。
3、毕业生的素质需进一步培养在调研过程中,有人力资源部经理提出:当前就业的大学生缺少吃苦耐劳的精神,缺乏社会责任感,并建议我们在人才培养的过程中在加强应用技能训练的同时,还应注重学生礼仪礼貌、吃苦耐劳、责任心、团队意识的训练。
七、自动化技术类专业人才培养环节存在问题分析1、课程设置不尽合理传统的自动化人才教育的模式,在培养目标、课程设置上存在一定的盲从性。
对于要把学生培养成什么样的人才,虽然有一定的定位,但并没有明确的目标,仅仅通过“重新组合”国内高等院校有关专业和课程来确立自己的专业和课程体系,套用本科的人才培养模式,自身的特色并没有形成。
2、社会适应性差自动化技术类人才的培养从某种程度上仍然沿袭着“以课堂为中心,以教师为中心,以知识为中心”的传统教育模式,忽视学生毕业后所从事的职业定位,教学内容与行业实际有脱节现象,滞后于市场需求,更难以与国际接轨。