我是洁白的小雪花

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我是一朵小雪花变形记作文600字5篇

我是一朵小雪花变形记作文600字5篇我是一朵小雪花变形记作文1如果我是一朵雪花，我会在空中尽情飞舞，接着就落入一簇同样洁白的花丛中，与它们一起玩耍，与它们分享我心灵最深处的声音，给予它们最纯洁的心。

如果我是一朵雪花，我从那最纯洁的、最高的地方落下来，把所有的恶习、丑态、虚伪全部覆盖掉，用自己的身躯把它们全部融化。

即使这样，我也最纯洁，最轻盈的，永远不会被弄脏，永远不会被玷污。

如果谁把我弄脏了，玷污了，我只流一滴眼泪，然后匆匆地走了……但我依然毫无遗憾，因为我已经把我要带到人间，奉献给人们的东西，带来了，也奉献出来了。

我的身体是单薄的、冰凉的。

但是就在这冰凉的、单薄的身体里，却含着一颗滚烫的心，因为在我的心中，有的只是奉献、爱和把一切埋在心中的意志。

有人说雪花的生命如此短暂脆弱，是因为我背负的爱太沉重，要把一切埋在心中，最后只能化为一滴水。

其实那水是我欢笑的热泪，付出的真诚，爱的结晶以及对世界美好的希望。

雪花的生命如此简单，只需要付出，同时也十分精彩，能给人们无限的欢乐。

我是一朵小雪花变形记作文2随着风，伴着雨，下起了一场大雪，也就在这时，我出生了。

我是一片可怜的小雪花，出来游玩时和父母走散了，于是便没有了亲人，没有了朋友，只能孤单地到处流浪。

那天，我正漫步于树林间，突然被寒冷的北风小弟刮到了一个陌生的地方，那儿一望无际，荒无人烟，只有潮水不断拍打着岸边。

我害怕极了，不由得全身颤抖起来。

难道这就是人们所说的大海?想着，又遇一阵海风刮来，几个调皮的浪花小伙聚集似的向我扑来，凉丝丝的，我赶紧把脑袋缩回衣领。

是呀!我一旦飘落下去，就会立刻失去生命的!越想越害怕的我，多么渴望有人能帮助我啊!我万般无奈，只好发出了求救信号。

这时，正好风爷爷出差路过，听见我急切的呼唤声，赶紧跑来搭救了我。

只见它甩了甩胡须，又轻摇了一下身子，大呼一口气，一瞬间把我吹向了天空。

这下我消除了先前的紧张与恐惧，在天空中极力寻找着同伴，好让自己不再孤单。

我是一片雪花想象作文（通用5篇）

我是一片雪花想象作文在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我是一片雪花想象作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我是一片雪花想象作文1我是一片雪花，一片晶莹，纯洁的雪花。

这个冬天，我迫不及待地降落到人间，想看一看世界。

我刚从天上降落，就被一阵风吹到了树上，这树很高，我在上面显得微不足道，但这棵树还是发现了我。

她说：”小雪花，你好！你就是冬天寄来的邮票，你是在告诉大地万物冬天已经来到吗？”“是的！”我高兴的说：”冬天到了，万物都将披上银白色的棉袄，一片白雪皑皑的景象，多么美丽啊！一会儿，小孩子们就会来到雪地上，踩一个又一个快活的脚印！一会儿，雪越下越大，地上铺了就能一层厚厚的“棉被”，手在口袋里都懒的伸出来，但孩子们蹦着跳着、欢呼着相约来到雪地里，滑到后赶紧爬起来。

在我降落的那棵树上，也看不到本来的颜色了。

许多像我一样的雪花飘落在树上，给大树披上了一层银纱，其实，冬天也有许多不尽人意的地方的呢！比如刚才我就看见了在马路上，原本平坦的柏油路变的滑滑的，人们都很恐惧，开车的人也不多，但还是有一辆车遭殃了，车身一直往后倒退，司机不得不告诉后面的人让一下，好一会儿，车才停下来。

我想，这是因为任何事物都具有两面性吧。

突然，一阵剧烈摇晃，我从高高的枝头上飘下来，我想，也许这就是我的命运吧。

在孩子们温暖的手掌里，我融化了。

但是冬天却没有消失;因为，只有寒冬过去，春天才能到来，也就是说，寒冷的冬天孕育了美好的春天！我是一片雪花想象作文2可爱的小雪花，你是长着翅膀的娃娃；可爱的小雪花，你披着洁白的衣纱;可爱的小雪花，你一路走来，飘飘洒洒！我喜欢雪花，我更想变成小雪花！假如我是一片雪花，我会常常来到人间，为地球“退烧”，解决全球变暖的危机。

假如我是一片雪花，我会为麦苗盖上一层厚厚的棉被，为麦苗抵御寒冷。

写小雪的作文300字_0

写小雪的作文300字写小雪的作文300字篇1秋婆婆回家照看她的小孙子，冬哥哥来接班了。

我是一片洁白的小雪花，当我得知要和伙伴们去大地旅游时，就兴奋得睡不着觉；过了不久，我们就坐上了风阿姨的小马车上路了。

“小雪花们，你们到站喽”！说完，风阿姨就把我们轻轻地洒向大地。

“再见，风阿姨”！随着一声声道别，我们就开始了自己的冬季之旅。

我和同伴们陆续来到大地。

时而给路灯戴上“小白帽”，时而送小草们一件“小礼服”，时而给小松树们披上一件厚厚的外衣。

没过多久，大地被我们铺上了雪白的地毯。

别看我的外表长得漂亮，可是我和同伴们也非常淘气，我们给道路铺上了一层冰冻，每当人们走过时，你会听到“啊”的一声声惨叫，那是他（她）们摔了个四脚朝天。

高速公路上，一夜之间竟发生几百起交通事故；哎，这都是我们惹的祸啊！大雪兆丰年，我为人们带去吉祥的瑞气，丰收的希望，我把大地装点得银装素裹，分外妖娆，我们帮农民伯伯杀虫，冻死土壤中的害虫。

我将永远造福于人类。

至于我的淘气呢？只好提请广大驾驶员师傅和行人小心谨慎，努力提防，愿天下人共享平安福！写小雪的作文300字篇2我家有一只雪白的小兔，耳朵上有一点灰灰的毛色，脚也是淡灰的，可爱极了！我给她取了个名字，叫小雪。

小雪长得漂亮无比，有一双像是个红圆球的又大又红又圆的大眼睛，似乎比胡萝卜还要红，我觉得这是世界上最美、最鲜艳、最亮丽的红色。

另外，小雪全身的毛像雪一样白，我又觉得，这是世界上最漂亮、最干净的毛色。

她还有一对白中带灰的长耳朵，那灰灰的斑点，就是在她耳朵上的花耳环，美丽极了！这只小免的性格也挺古怪的，说她安静吧，的确是呀！吃好中餐，她就会躺在笼子里的软垫上，安安静静地休息，等到了五点半，让主人给她送晚餐。

她吃饭时，也非常安静，但非常有趣。

等她的女主人给她送两片大大的青菜叶。

她开始吃了，先拿着菜叶看了又看，端详了半天，她也许在奇怪怎么没有胡萝卜呢？可她要是真吃了，可别小看她那三瓣嘴，吃的速度可快了，不一会儿工夫就没了。

我是一朵小雪花作文（通用8篇）

我是一朵小雪花作文（通用8篇）我是一朵小雪花作文（通用8篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我是一朵小雪花作文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

我是一朵小雪花作文1我是一朵小雪花，我有成千上万个兄弟姐妹，一到冬天我们就离开了雪妈妈的怀抱，在天空中听着美妙的音乐，跳起了动人的华尔兹舞，飘飘扬扬的去亲吻着大地。

大地突然换上了一件白色的毛衣，到处银装素裹，蔚为壮观。

小朋友们抓起我们的伙伴，互相打起了雪仗，像在童话世界里一样。

我们可不是光会玩啊！我们是庄稼的保镖，我们可以消灭那些吃庄稼的害虫，冰弟弟一直想来欺负庄稼，我们就给庄稼造了房子，里面很温暖，能让庄稼安心地睡觉，还能挡住冰弟弟不进来捣乱。

我们家族中也有一些破坏份子，他们一遇见风姐姐和冰弟弟的话，就会兴风作浪、胡作非为，四处捣乱。

他们在房顶上游戏时不小心把房顶踩塌了，在爬杆比赛时，最终把电线杆推倒了，为了滑冰比赛，到处在路上制造冰场，影响了人类的出行。

雪妈妈看见了叫他们马上回去睡觉，可是他们玩得太开心了，把妈妈的话当作耳边风，忘了回家。

太阳公公知道后，他非常生气，就惩罚他们变成水蒸气，飘走了。

到了来年冬天，我们还会来的，再来亲吻大地！我是一朵小雪花作文2嗨！大家好。

猜猜我是谁？我轻舞飞扬，雪白晶莹，在固定的季节里给大地带来滋润，我溜走后会留给人们无限的遐想。

猜到我是谁了吧？没错，我就是雨珠的亲姐妹：雪花。

我原来是一滩水，变成水蒸气升上了天空，因遇冷而变成了小水滴，逐渐又变成了小冰块。

落下来时，我们互相碰撞，在晕头转向时忽然感觉身体轻松了许多，原来我们都变成了一片片晶莹的六角形的雪花。

我们纷纷扬扬地来到大地，不一会，大地银装素裹，就像披上了一件白色的新衣。

人们无不感慨：“真美呀！”我们给小朋友带来快乐，小朋友把我们堆起，做了一个雪人陪着他们一起打雪仗，瞧！他们玩得多开心呀。

我是一片小雪花作文

我是一片小雪花作文我是一片小雪花作文10篇我是一片小雪花作文1我是一片小小的雪花，一片快乐自在的雪花。

你知道我是什么颜色的吗？也许你会说我是白色的，那你可就错了，其实，我是透明无色的。

可为什么你们看到的我是白色的呢？因为我的每一片花瓣像一面小镜子，有强烈的反光作用，所以看起来我是白色的。

你知道我是怎样形成的吗？通常情况下，水蒸气先凝结成小水滴然后才能结成冰，而我却是直接有水蒸气凝结而成，我的变化是不是很奇特呀？你知道我是什么形状吗？我像刘谦的魔术一样变幻莫测，充满着神奇的奥妙和美丽。

假如我是一片小小的冬雪，我是六角形的；假如我是一片小小的春雪，那我就变成了五角形。

因为我的神奇美丽，人们都非常喜欢我，模仿我做成了许多装饰品，如耳饰，手链，圣诞节的雪花片以及可以搭拼各种模型的儿童玩具雪花片你知道我究竟有多大吗？我非常轻盈，我的同伴中最大的雪片直径也只有两毫米哦，所以我们很小很轻。

因此在下雪天我们翩翩起舞。

知道吗？我们五千个到一万个伙伴加在一起才可以达到一克，尽管我们微不足道，但因为大雪而造成塌方的事例比比皆是。

虽然我们需要数以亿计的伙伴才可以成此“大事”，但积少成多，团结的力量大无穷啊！所以千万不要小觑我们哦！我是一片小小的雪花，我微乎其微，但我又奥妙无穷，很多连我自己都觉得神奇呢！我是一片小雪花作文2期盼已久的冬天终于到来了，大风哥哥轻轻吹了一口气，就把我和我的小伙伴们从云端上吹向大地。

我在空中向地面俯视，“啊！好美丽的大地呀！”我情不自禁地说。

这里的树枝上、屋檐上、大地上都穿上了一件白棉袄。

我落在了一片麦苗上。

正当我在惊奇地望着周围的一切时。

忽然，听到后面一阵哭泣声传来，我转身一看，哦！原来是麦苗弟弟在哭，我走到麦苗弟弟身边，问：“麦苗弟弟，你怎么了？为什么哭呢？”麦苗弟弟伤心地说：“冬天来了，我许多的兄弟都感冒了，都在发高烧，怎么办啊？”我脑子一动：“有了！”我高兴地对麦苗弟弟说，“你等着”。

仿写描写雪花的拟人句

仿写描写雪花的拟人句仿写描写雪花的拟人句雪花飘落下来，像美丽的仙子在雪花中舞步。

以下是小编整理的仿写描写雪花的拟人句，欢迎阅读。

仿写描写雪花的拟人句（1）1、雪花落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的姣姣者。

树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在哪儿的精美的装饰品。

这一片壮观的景象，不由不是你想起两句著名的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”太阳从云缝中探出脸儿，红彤彤的，把“绒衣”照的鲜艳夺目。

晶莹的红光，素雅的雪条，真可谓红妆素裹，分外妖娆。

2、我是一朵小雪花，我住在广阔的天空。

我的妈妈大白云是个温柔体贴的妈妈，她每天都教导我不怕牺牲，要保护庄稼，要把害虫统统消灭干净。

我在天空一天天长大了。

3、小雪花姑娘飞呀飞，飞过了高山，送给高山爷爷一顶大帽子，雪帽会变成无数小溪，流向四面八方。

土壤妈妈喝了雪水，心儿清凉。

大树公公喝了雪水，绿叶葱葱。

4、雪花越来越密，在空中无休止地散落着。

小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。

偶尔有几片雪花调皮地在家家户户的不锈钢架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为空旷的小区营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。

融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。

5、雪花是有内涵的。

她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，而正是雪花那优美的静感，才向我们表达了内心的素洁和清静。

这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。

雪花是人类心灵的写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人儿最纯洁的一面。

《雪花》幼儿园教案

《雪花》幼儿园教案《雪花》幼儿园教案(通用15篇)《雪花》幼儿园教案1【教材分析】散文诗《小雪花》结构简单、意境优美、易于理解，运用文学特有的比喻拟人等手法，把雪花比喻成白、银瓦、棉花、梨花、棉累、地毯，将幼儿带进一个无限想的天地，激发了幼儿学习和欣赏的热情，让幼儿感受文学作品的的律美、形式美和意境美。

散文诗的想象贴近幼儿的生活，符合他们的认知水平并且句式较整齐，非常适合大班幼儿学习和仿编。

本活动通过优美的课件演示、有感情地通读以及仿编，引导幼儿感受雪给人们和大地带来的欢乐。

【活动目标】1．理解诗歌内容，知道轻盈、光秃、耀眼、晶堂等词汇的意思。

2．能用不同的语调朗通诗歌，尝试联系生活经验仿编诗歌。

3．感受诗歌优美的意境，加深对雪的喜爱之情。

【活动准备】1。

自备小雪花图片，自制课件（根据《拥抱冬天》第6－7页制作），轻音乐幼儿学习材料”一《拥抱冬天》。

2．下雪天带幼儿去户外观察并拍照，或者观看下雪的视频。

【活动建议】1．引导幼儿观察小雪花图片、欣赏课件，激发幼儿对诗歌的兴趣。

提问：诗歌里说了些什么？你有什么感受？2．请幼儿观看课件，分段欣赏散文诗，体验诗歌的意境美（1）播放第1部分。

提问：小雪花是怎样落下来的？（2）播放第2部分。

提问：雪花分别落在哪些地方？那里有什么变化播放雪后高山、屋顶、松柏、光秃秀的树枝、麦田、地面景象的课件，引导幼儿跟随小雪花的动画回忆诗歌内容。

教师根据幼儿回忆的内容朗通诗句。

通过经验分享和观看课件，引导幼儿初步理解“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”松软的棉絮”的含义，简单了解比喻和拟人的手法。

3．请幼儿朗通散文诗，感受诗歌的韵律和表现手法。

幼儿自主阅读《拥抱冬天》第6－7页并朗通，重点引导幼儿控制自己的声音。

引导幼儿思考：哪里读轻一些？哪里慢一些？哪里需要重一些？哪里需要快一些？4．请幼儿发挥想象仿照诗歌进行创编，发展语言表达能力。

（1）提同：如果你是小雪花，你想落在哪里？那里会有什么变化？像什么？（2）引导幼儿仿照“我落满×××，×××怎么样”的句式自由仿编，教师巡回指导。

幼儿园大班语言散文诗教案雪花(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班语言散文诗教案雪花(三篇)目录：幼儿园大班语言散文诗教案雪花一幼儿园大班语言活动教案小红伞二幼儿园大班语言活动教案我想你三幼儿园大班语言散文诗教案雪花一活动目标1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇，学习运用“……好像……”的句式。

2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。

3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。

活动准备图片、配乐散文诗磁带活动过程一、学习作品内容教师：你们看到过小雪花吗?什么时候看到的?老师有一张小雪花的图片，你们想不想看?1、幼儿观看图片，完整欣赏散文诗。

2、提问：诗里说了些什么?听了有什么感受?3、再次欣赏散文诗。

二、体验作品1、欣赏第一自然段提问：小雪花是怎样落下来的?2、欣赏第二自然段幼儿交流讨论：为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”?为什么能让空气更加清新?3、集体朗诵散文诗。

三、迁移作品1、提问：你看到小雪花落到哪里?小雪花还会落到哪里?那里会有什么变化?2、幼儿回答发表自己见解。

3、请幼儿自己说说：如果你是小雪花，你想落在哪?四、幼儿创编教师：你们喜欢小雪花吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?1、幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。

2、小组相互交流练习。

小雪花我是洁白晶莹的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落满高山，高山披上美丽的白沙。

我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦。

我落满松柏，松柏结出许多棉花。

我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。

我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。

我落满地面，地面铺上洁白的地毯，闪着耀眼的银花花。

我是洁白晶莹的小雪花，我从高高的云层飘下。

假如我是一朵雪花作文(20篇)

假如我是一朵雪花作文(20篇)假如我是一朵雪花作文第1篇：我生活在北方的小县城，因为那里是北方，所以每年冬天都会很冷，下很多雪。

当我每次看到下雪的情景时，我真想成为一朵雪花。

它天生就是六角形的，像冰清玉洁的花，并且轻又透亮。

雪花又像樱花，生命那么短暂，可是只中给它一次机会就绚烂无比。

假如我是一朵雪花，我会漫天飞舞，像春天的柳絮一般不停地飘着；还像秋天的红叶翩翩起舞，又在冬天的松树枝上落下，挂霜，有时还会出现雾松景象时，记者阿姨，摄影师叔叔们拍下来，报道我、说到我，那时的我十分自豪。

严冬来了，为大地、房屋、树木盖上雪白雪白的棉被。

孩子们看到我伸出双手托起我，那时的我就像害羞的女孩一样躲起来，一瞬间融化了，消失了......假如我是一朵雪花，我会变成一滴水，滋润大地，滋润大草原，沐浴小草，给干旱地区的人们供给净水。

假如我是一朵雪花，我会亲吻小伙伴，为他们增添乐趣。

我会让孩子们把我揉成团、堆雪人，给他们带来欢乐。

我还中变成雪人给主人放哨。

这样我的生活会丰富多彩，用自我的一切来把世界净化，把世界点缀成白色的仙界。

我中在空中自由飞翔，遨游世界，成为冬天的信使。

假如我是一朵雪花，我会和我的伙伴一齐手拉手，给大地带来丝丝甜蜜，当太阳公公照耀我们的时候，我们就像一颗颗珍珠一样闪闪动人，熠熠生辉。

假如我是一朵雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲妈妈的脸。

让妈妈感觉到我对她的爱。

假如我是一朵雪花，我会感激严冬鼓励我，支持我！也感激云给我的生命。

假如我是一朵雪花作文第2篇：假如我是一片雪花，那该多好啊!望着窗外那一片片纷纷扬扬、晶莹剔透的小雪花，我慢慢地闭上眼睛，把自我想像成一片美丽的雪花：假如我是一片雪花。

我将拥有洁白如玉、如梨花一样美丽的六边形的身姿。

感激大自然的巧夺天工，把我和我的伙伴雕琢的如此有神韵。

北风爷爷吹得我们满天飞舞，我和伙伴们飘飘荡荡地洒落在大地、屋顶和小树地身上。

刹那间，世界银装速裹，人间也因我和伙伴们地到来而变得分外妖娆。

2023幼儿园大班教案《雪花》

2023幼儿园大班教案《雪花》2023幼儿园大班教案《雪花》1【教材分析】《雪花飞》是一首优美、欢快、动听、充满活力的歌曲，描述了冬天雪花跟麦苗生长之间的关系，既形象又生动地描述了“冬天，麦苗盖上雪花被睡觉”、“春天，麦苗喝足雪水长得壮”、“夏末，麦穗成熟大丰收”的景象。

歌词较长，需要幼儿对内容充分了解和多次欣赏。

歌曲是24拍旋律，教师示范演唱中间的”依呀呀喂”的歌词与休止符的结合部分时，要突出跳跃感，充分诠释乐曲欢快的情结基调。

引导幼儿在反复欣赏、游戏扮演中逐渐了解歌曲内容，感受冬季雪花纷飞的景象。

【活动目标】1．理解歌曲内容，感受歌曲优美、欢快的旋律特点。

2．用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意体止符的正确唱法，能边唱边做相应的动作。

3．用歌声表达对雪花的赞美之情，感受冬季的美好。

【活动准备】1．《幼儿素质发展课程？音乐》音乐CD，《幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件23，雪花和麦苗的图片。

2．提前帮助幼儿了解雪给农作物带来的好处。

【活动建议】1．请幼儿听音乐做游戏，感受雪花纷纷落下的气。

引导幼儿手举漂亮小雪花，在音乐的背景下做出各种优美的动作，感受冬天雪花飘扬的氛围。

2．请幼儿欣赏课件、学唱歌曲，加深对雪花的热爱。

（1）播放歌曲，请幼儿边看课件边整体欣赏歌曲第1通。

提间：人们为什么高兴呼？你看到了什么？听到了什么？整体欣赏第2遍。

提间：你认为歌曲分为几个部分？为什么？第1段唱了什么？第2、3段又唱了什么？（2）指导幼儿分段学唱歌曲，注意体止符的处理及“依呀呀儿喂”的节奏。

引导幼儿听歌曲节奏变化的部分。

提问：这里出现了什么音符？小结：这是休止符，要空拍，唱得短一些指导幼儿唱好“依呀呀噚儿喂”的节奏。

听音乐，幼儿集体演唱歌曲第1段。

（3）听音乐，幼儿整体学唱歌曲。

引导幼儿体会小雪花为人间做好事的自豪感和麦苗得到小雪花帮助后温暖、舒适的感觉，提示幼儿用动听的声音表现歌曲的优美、欢快。

3．玩音乐小游戏“雪花飞”，鼓励幼儿加入自编的动作表演歌曲。

2022年《雪花》大班教案

2022年《雪花》大班教案2022年《雪花》大班教案1活动目标：1、能根据主题进行情景绘画，表现出雪花的各种形状。

2、尝试和同伴合作根据画面内容进行情景讲述，体验情景绘画的乐趣。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：教师自制《小雪花旅行记》书一本、背景轻音乐、雪花卡片若干、卡纸人手一张、蜡笔人手一盒重点难点：引导幼儿创造想象大胆想象活动过程：1、以谈话激起兴趣。

师：昨天下了一场雪，你们喜欢吗?有些小雪花第一次来到大地上，它们觉得好开心，想到处去看看来一次美妙的旅行。

2、出示《小雪花旅行记》书，引导幼儿仔细观察画面。

(1)欣赏第一页教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了树林里，飘到了大树上，大树一下子穿上了银色的棉袄。

小雪花想，这下我变成了世界上最美丽的衣裳。

(2)欣赏第二页教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了马路上，看见好多好多汽车啊，有小轿车、卡车、面包车……(3)欣赏第三页教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了大海里，在深深的海洋里看见了好多好多的鱼，它们和小鱼一起做游戏，真快乐!(4)欣赏第四页教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了糖果屋，看见了好多好多的糖果，它们一起品尝着世界上最香甜的糖果。

(5)教师：小朋友，小雪花还会飘到哪里去呢?(请个别幼儿说一说)你们会把它画出来吗?3、教师交代作画要求，引导幼儿操作绘画。

(1)深色的纸上，我们要选用浅色的蜡笔进行绘画。

(2)小雪花还会变成各种各样的形状，你都可以画出来。

(3)画完以后你会怎么讲?4、请幼儿分组讲述小雪花的旅行。

(1)教师：(敲小铃)小雪花告诉我一个秘密，一样颜色的纸放到一起还能编一个好听的故事。

(2)教师帮助幼儿分组，引导幼儿进行讲述。

(3)一起把大家合作编的故事讲给其他小朋友听一听。

2022年《雪花》大班教案2活动目标：1、结合季节教育，围绕“雪”的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以“雪”为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动、2、引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现“雪”的形象与内容、并感受二拍子，三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同、(重点体会三拍子音乐的特点及强弱规律)3、培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力；发展幼儿的想象力，创造力；锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感、活动准备：1、环境材料：活动场地的布置(冬天的雪景绘画，装饰为背景)地毯，小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋，内有打击乐器一件)头饰，纱巾若干、2、教具：多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑，投影仪，大屏幕，话筒、其中软件的内容主要包括：<<雪孩子>>的VCD一张，“智慧老人”的录音一段，编配的二拍子，三拍子，四拍子的乐曲共三段；“雪花”的动画设计一段，节奏型设计，打击乐的节奏谱设计等、活动过程：开始部分：带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如：雪是银白色的，在阳光下会闪闪发光，形状有粒状的，片状的，六角形的等等，落到地上，房子上，树上是一层层的，落到脸上冰冰的，凉凉的，放在手里很快会融化、踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响，雪还可以团成球状，小雪球放到雪地上能越滚越大…、、)基本部分：1、带幼儿进入活动区，请幼儿观看动画片<<雪孩子>>(利用电脑，投影仪，大屏幕播放VCD)并提问：①雪孩子是什么做成的？②雪孩子为什么不见了？③你喜欢雪孩子吗/为什么？引申：“你们想不想知道雪孩子去哪里了”？请智慧老人告诉大家(利用电脑设计的程序，放“智慧老人”的录音)、2、引导幼儿创编<<雪孩子>>的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改，整理成四句歌词、(利用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕上，有不认识的字，可教幼儿重点认读)3、，引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱①播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受、(如：欢快的，忧伤的，雄壮的，抒情的………、)②启发幼儿讨论：给<<雪孩子>>的歌词配曲，哪一段最合适？(幼儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较)③结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律、(可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子，如：跺脚捻指拍手拍腿拍脸拍肩及用嘴巴发出各种声音，提示幼儿在打拍子时应将第一拍重击，并与其他两拍区分开)④幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型、(利用电脑将节奏型依次，分别打在屏幕上)播放三拍子的曲调，引导幼儿试着填词演唱、(可请幼儿单独演唱，并用话筒录音之后，放给大家听，鼓励幼儿大胆演唱，并对有进步的幼儿进行奖励)4、欣赏乐曲<<小雪花>>，启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈、(；利用电脑播放<<小雪花>>的音乐，同时在大屏幕上打出设计的“小雪花”的动画背景，启发幼儿的创作灵感和兴趣、①启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞，自由自在的姿态、(鼓励大胆，新颖的创意和表演)②帮助幼儿分析音乐、(重点提示幼儿在音乐的休止部分可作静止的动作或造型；三拍子的音乐特点：抒情，动作应轻柔……、、)③播放音乐及动画背景，并提供一些舞蹈的道具，如：头饰，纱巾等，幼儿自由即兴创编表演、5、指导幼儿为舞曲<<小雪花>>编配打击乐并表演、①幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组、(教师根据情况作适当调整)分组讨论设计的方案、②请各组幼儿分别表演，并说明设计的理由、③组织幼儿评议，并选出最佳方案、(用电脑打在大屏幕上)④幼儿按乐器分组，看节奏谱为<<小雪花>>的音乐配打击乐并表演、(用录音机录下来，播放给幼儿听，鼓励幼儿表演，使他们体会到成就感，同时结合其中的不足提出改正建议)结束部分：1、小结：请幼儿谈谈自己的收获或感受，引出：①大自然中的四季都是十分美好的，冬天虽然寒冷，但却能锻炼我们不怕严寒的精神，雪能给我们带来很多好处：保护庄稼，杀死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗……、从而教育幼儿应该热爱自然，保护环境、②从<<雪孩子>>故事中，我们懂得了团结友爱，智慧勇敢，不怕牺牲的精神、③活动的延伸，教师提议：我们重新做个“雪孩子”吧！(放<<堆雪人>>的音乐-----三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人，(若条件允许可在幼儿堆雪人游戏时，连续播放<<堆雪人>>的歌曲，使幼儿在一种欢快的音乐声中游戏，并使他们在不知不觉中学会这首歌)设计说明：此主题活动，除设计成音乐活动外，还可结合其他的教学内容、，加以延伸和补充、组织活动时，可根据幼儿的实际水平与掌握的情况，将其分为若干个课时来完成、(如：结合语言，识字活动可引导幼儿创编“小雪花”的故事；认识有关“雪”的文字，用“雪”字组词，造句等等，还可以教给幼儿有关“雪”的英文单词和简单对话……、、，结合常识活动，讲解“雪”的形成，用途及“雪”的种类和趣闻等；结合美术活动，-可指导幼儿画雪景，剪雪花，染纸，制作雪花头饰等等、结合音乐欣赏，还可给孩子介绍中外有关雪的名曲，如：柴可夫斯基的<<四季>中的<<雪橇>>>等等、)2022年《雪花》大班教案3正文：雪花飘飘（大班体育教案）雪花飘飘（体育）大班目标：1 练习原地向上纵跳抛物。

2021年人教版一年级上册语文短文阅读附答案

2021年人教版一年级上册语文短文阅读附答案一、我爱阅读。

小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。

我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。

我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。

整个大地就像一幅画。

人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

1．短文共有_______个自然段，第二自然段有_________句话。

2．认真读短文，连一连。

闪光的云层一幅麦田美丽的银瓦一座高山高高的白纱一片画3．第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在______、_____、_____。

4．小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“”划下来。

二、阅读短文，完成练习冬天的一个早晨，兔兄（xiōng）弟一起在山坡上做游戏。

忽然，鸟儿们叽叽喳喳乱（luàn）飞起来，对兔兄弟大喊：“不好了，老鹰（yīng）来了，快藏起来！”小灰兔慌了：“这儿没有洞，往哪儿藏啊？”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里！”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”小白兔连忙回答：“你快藏，别管（guǎn）我。

”说完，往湖边的雪地跑去。

老鹰飞来了。

它在天上瞧（qiáo）了又瞧，什么也没发现。

它绕（rào）了几个圈子，飞走了。

1．短文一共有（________）个自然段。

2．给加点字选择正确的读音，打“√”。

藏．（cáng cán）起来告诉．（shù sù）3．照样子，写词语。

叽叽喳喳（AABB） _____________ _____________4．选一选，填一填。

（1）①老鹰②小白兔③小灰兔④鸟儿们（________）来了，（________）告诉兔兄弟有危险。

后来，（________）藏到了乱石堆里，（________）藏到了雪地里。

（2）①慌张②冷静兔兄弟在躲藏的时候，小白兔很（________），小灰兔很（________）。

我是一片小雪花作文范文【6篇】

我是一片小雪花作文范文【6篇】我是一片雪花作文500字篇1假如我是一片雪花，那该多好啊!望着窗外那一片片纷纷扬扬、晶莹剔透的小雪花，我慢慢地闭上眼睛，把自己想像成一片美丽的雪花：假如我是一片雪花。

我将拥有洁白如玉、如梨花一样美丽的六边形的身姿。

感谢大自然的巧夺天工，把我和我的伙伴雕琢的如此有神韵。

北风爷爷吹得我们满天飞舞，我和伙伴们飘飘荡荡地洒落在大地、屋顶和小树地身上。

刹那间，世界银装速裹，人间也因我和伙伴们地到来而变得分外妖娆。

假如我是一片雪花。

我会落在沉睡的田野里，和同伴们一道为干枯的大地盖上一件厚厚的棉被，滋润土地妈妈发黄的脸庞，为冬眠的小草和秧苗挡寒。

干渴的大地因我们喝到了的一口水，清澈的小溪里也有我和伙伴们融化后的身影。

假如我是一片雪花。

我更想和同伴们一起落在孩子们的手中。

孩子们把我和同伴们团成雪球。

扔向自己的伙伴。

还有的把我们做成雪人，亲密地和我们拥抱、拍照。

我真想成为一片雪花。

默默地奉献着自己。

虽然会有融化、失去美丽身姿地那刻。

可每到寒冷的冬天，依然会在人们地期盼种飘落人间。

给农民带来丰收地喜悦，给孩子们带来开心，更会给诗人、画家带来灵感······我喜欢雪花，喜欢它与众不同地形状，更喜欢它们地无私奉献。

我是一片雪花作文500字篇2晚上，当我进入甜甜的梦乡之后，发现自己变成了一片六角形的雪花，觉得很奇怪。

但又一想：“我不是很喜欢雪花吗?当一次雪花不是可以了却了我的心愿。

”这时，一片小雪花飘了过来对我说：“你好，我们做个朋友吧!”我问它：“你是谁?”它说：“我叫小朵朵，对了!差点给忘了，你去不去白雪宫?”我爽朗地回答说：“当然去了!在哪?”它说：“到了你就知道了。

”于是，它便领着我到了白雪宫。

来到这里，展现在我眼前的是一片银白色的地方。

这里的墙上雕刻着一群形态各异的龙，这里的龙雕得栩栩如生，像真的一样。

柱子上雕刻着一朵正竞相开放的花，那花的花瓣犹如水晶般透明。

2021年人教版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

2021年人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、我爱阅读。

小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。

我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。

我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。

整个大地就像一幅画。

人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

1．短文共有_______个自然段，第二自然段有_________句话。

2．认真读短文，连一连。

闪光的云层一幅麦田美丽的银瓦一座高山高高的白纱一片画3．第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在______、_____、_____。

4．小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“”划下来。

二、阅读短文并回答问题。

天上的云天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。

有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1．短文共有_______个自然段。

第________自然段是写云的样子。

2．天上的云有的像 ,有的像 ,有的像。

3．天上的云真________,也真________。

4．写写你心中的云的样子。

_________________________________________三、阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．短文共有________句话，写出第三句话。

________2．照样子，写词语。

例：肥肥的 ________ ________ ________3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

4．大自然的邮票是（）A．嫩芽B．树叶C．土壤四、快乐阅读。

冬天来了宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。

我是一朵快乐的小雪花想象作文550字（精选25篇）

我是一朵快乐的小雪花想象作文550字我是一朵快乐的小雪花想象作文550字（精选25篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我是一朵快乐的小雪花想象作文550字，欢迎阅读与收藏。

我是一朵快乐的小雪花想象作文550字篇1冬爷爷迈着慢吞吞的脚步到来了。

有一天，我一觉醒来，发现自己变成了一朵洁白晶莹的小雪花，身穿白色连衣裙，手里拿着一根神奇的魔法棒，美丽极了!我心想：在我融化之前，我不能做一片碌碌无为的雪花，我要实现我远大的理想!于是，我开始整天整夜的忙碌着……我飘啊飘啊，飘到了农村，看到农民伯伯的田野。

我飘到了田野里，小麦弟弟说：“快过来，把我们埋到雪地里去吧!我快被那该死的虫子折磨死了!”看到这样的场景，我当然不能袖手旁观。

我拿出我的魔法棒，送给它们一床厚厚的“棉被”，它们感激地对我说：“谢谢你。

”然后甜甜地入睡了。

这时有几位农民伯伯出来散步，看见田里满地雪花笑着说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡呀!明年一定是个丰收年。

”我飘啊飘啊，飘到了树林，所有的树木都悲伤地说：“我头上光秃秃的，可真难看啊!”我拿出魔法棒，变出了一朵朵“小花”，欢快地在空中跳着芭蕾舞，慢慢地插在了所有树木的头上，它们高兴地对我说“谢谢你，小雪花!”我飘啊飘啊，旋转着，跳动着来到了城市。

今天晚上是平安夜，所以我正好碰到了在给小朋友们送礼物的圣诞老人，我对他说：“圣诞老人，我能和你一起送礼物吗?”圣诞老人爽快地答应了。

第二天一早，小朋友们就兴奋地叫道：“啊，昨天晚上圣诞老人给我送礼物了!”虽然没有提到我，但我还是很开心。

最终，我像一只翩翩起舞的蝴蝶一样落在地上。

我微笑着，冬去春来，太阳公公让我们爬进他的手掌，带我们飞向天空。

原来，当一朵小小的雪花居然可以干这么多有意义的事情啊!我是一朵快乐的小雪花想象作文550字篇2刚进入冬天，我就开始期盼着能够早点下雪，那洁白的雪花，那飞舞的精灵总让我感到无比的期待。

幼儿园大班音乐《小雪花》教案【5篇】

幼儿园大班音乐《小雪花》教案【优秀5篇】幼儿园大班音乐《小雪花》教案篇一一、说教材：《小雪花》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一首散文诗，诗歌充满了儿童情趣，其中的拟人化语言，生动形象地帮助幼儿很好的理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境，并通过欣赏诗歌，仿编诗歌，可以进一步提高幼儿的语言表达能力和思维能力。

二、说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：1、理解诗歌的内容，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇。

2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发感受美、表现美的情趣。

3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。

活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：理解诗歌内容，激发对雪的喜爱，感受作品的优美意境。

把大胆进行创编，发展幼儿想象力、思维能力作为活动的难点。

三、说活动准备为了更好地完成教学任务，我作了如下准备1、反映诗歌内容的教学挂图《小雪花》和多媒体课件。

2、提醒幼儿注意下雪和雪后的景象。

若没有雪景，则提前组织幼儿看幼儿用书中《小雪花》的画面，感受下雪的情景。

3、录音机、舒缓的音乐。

四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下教学法：1、观察法：通过课件，直接让幼儿进行观察和学习。

2、演示法：通过多媒体动画“雪花”发挥了传统教育手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。

3、情境教学法：我给孩子们创设情境，使他们有如身临其境般地体验，获得触景生情的效果，从而更好地表现作品。

另外，我准备对幼儿采取提问法、讨论法、表演法等方法让幼儿在看一看、听一听、演一演的轻松气氛中，愉快地掌握学习的重难点。

五、说活动过程为了能紧扣教学目标，顺利展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）、激情导入组织幼儿外出观察雪景，看一看大雪过后周围的环境发生了哪些变化。

根据需要引导幼儿观察，并提问：看一看雪都落到了哪里？落到屋顶上的雪像什么？挂到树枝上的雪像什么？以此来激发幼儿的兴趣，导入主题活动。

2021年苏教版一年级下册语文阅读理解带答案

2021年苏教版一年级下册语文阅读理解带答案一、我爱阅读。

小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。

我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。

我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。

整个大地就像一幅画。

人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

1．短文共有_______个自然段，第二自然段有_________句话。

2．认真读短文，连一连。

闪光的云层一幅麦田美丽的银瓦一座高山高高的白纱一片画3．第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在______、_____、_____。

4．小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“”划下来。

二、课外阅读美丽的夏夜夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美呀！1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。

2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。

3．文中画“”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。

4．天上的景色是怎样的？_________________________________三、阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，中华儿女是一家。

1．用“”画出歌谣中的复姓。

2．“遍四方”的意思是（）A．只有四个方向有。

B．祖国到处都有。

3．中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？_____________________________________________________________________ ___四、读一读，完成练习。