课堂评价的观课报告

我们通过对伦老师这节课中的课堂评价的观察，发现教师课堂评价的次数、方式恰到好处，评价及时到位，评价的目的性较强。每个环节都有呈现，采用的评价方式有：赏识性评价、启发性评价、激励性评价。

伦老师评价时善于发现学生的思维闪光点，给予及时、恰当的肯定和激励，让学生的积极性得以发挥；另一方面，伦老师还通过激励性评价，激发孩子们更高的学习热情，使孩子们敢说英语、敢想、敢做、敢于用英语表达自己的想法，乐于参与英语课堂的自主学习。同时，也满足了学生的求知欲，发挥了学生的主观能动性，也提高了学生的智力活动水平。