《课间活动要文明》PPT课件
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一年级课间文明玩耍-PPT课件
---
3
×
（不攀爬栏杆）
（走廊不奔跑）
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
×× ×
判断下列小朋友 的做法对不对呢？
×
丁丁乱扔沙包
×
匆匆忙忙回教室
二、课间去室外玩耍
课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、 跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
跳绳
踢毽子
玩空竹
课间休息时要尽量到室外活动一下，但是不要到离教室太远的地方， 以免上课铃响时来不及回到教室上课。
课间十分钟
---
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊奔 跑、不攀爬等。
安全小故事
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游 戏，可热闹了。
突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了 一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。
经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
小胖和亮亮为什么会撞 在一起呢？他们三个人 做得对不对呢？
我们一起来学习一下课间应 该注意哪些安全问题吧~
一、课间玩耍注意安全
3
×
（不攀爬栏杆）
（走廊不奔跑）
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
×× ×
判断下列小朋友 的做法对不对呢？
×
丁丁乱扔沙包
×
匆匆忙忙回教室
二、课间去室外玩耍
课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、 跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
跳绳
踢毽子
玩空竹
课间休息时要尽量到室外活动一下，但是不要到离教室太远的地方， 以免上课铃响时来不及回到教室上课。
课间十分钟
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学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊奔 跑、不攀爬等。
安全小故事
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游 戏，可热闹了。
突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了 一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。
经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
小胖和亮亮为什么会撞 在一起呢？他们三个人 做得对不对呢？
我们一起来学习一下课间应 该注意哪些安全问题吧~
一、课间玩耍注意安全
《课间文明礼仪》ppt课件
▪ （9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地 盯着他们看，对他们指手画脚吗？A.不会 B.有 C.会
▪ （10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务 室看病吗？A.会 B.有时 C.不会
精选版
24
▪ 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同 学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的 人！
文明礼仪教育专题
引言：
礼仪是一种修养、一种气质、一种 文明、一种亲和力，它是人际交往的通行 证。一个人要有所成就，就必须从学礼开 始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良 好的自我形象是构建人生大厦的基石。你 想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿 百态的人际交往世界吗？那么我们就开始 从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！
▪ （5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能
精选版
23
▪ （6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人 吗？ A.会 B.有时 C.不会
▪ （7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队 吗？A.能 B.有时 C.不能
▪ （8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业 吗？ A.能 B.有时 C.不能
3、遇到老师要停下脚步，主动问好；
精选版
14
场合三
办公室
精选版
15
学生进老师办公室礼仪
1、学生进老师办公室，应先敲门，经老师允许 后方可进入；
2、在办公室不可随意翻动老师的东西； 3、向老师请教问题时，应面对老师，认真听老
师讲话，谈话时，声音要轻，以免影响其他老 师办公、休息； 4、如果老师讲完话，学生应向老师表明所问的 问题已经明白了，应向老师微微鞠躬和道谢， 再离去。
精选版
16
课间适合开展哪些有意义的活 动呢？
▪ （10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务 室看病吗？A.会 B.有时 C.不会
精选版
24
▪ 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同 学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的 人！
文明礼仪教育专题
引言：
礼仪是一种修养、一种气质、一种 文明、一种亲和力，它是人际交往的通行 证。一个人要有所成就，就必须从学礼开 始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良 好的自我形象是构建人生大厦的基石。你 想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿 百态的人际交往世界吗？那么我们就开始 从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！
▪ （5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能
精选版
23
▪ （6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人 吗？ A.会 B.有时 C.不会
▪ （7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队 吗？A.能 B.有时 C.不能
▪ （8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业 吗？ A.能 B.有时 C.不能
3、遇到老师要停下脚步，主动问好；
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14
场合三
办公室
精选版
15
学生进老师办公室礼仪
1、学生进老师办公室，应先敲门，经老师允许 后方可进入；
2、在办公室不可随意翻动老师的东西； 3、向老师请教问题时，应面对老师，认真听老
师讲话，谈话时，声音要轻，以免影响其他老 师办公、休息； 4、如果老师讲完话，学生应向老师表明所问的 问题已经明白了，应向老师微微鞠躬和道谢， 再离去。
精选版
16
课间适合开展哪些有意义的活 动呢？
课间文明主题班会1ppt
选择题
1、下课后应该先做那两件事情呢？（ ）
A 准备下节课的学具
B上厕所
C做游戏
2、课间活动以下行为是对的：（ ）
A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神
B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
3、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（ ）
A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
B不做危险的游戏、上厕所不推挤等
胞的功能得以更快恢复。
看看下面的视频，这是你吗？？？观后，你作何感想？？？
安全文明的课间活动
1.你认为有意义的、健康的 课间活动有哪些？ 2.有意义的课间活动能给你 带来哪些好处？
3.课间活动时如何与同学 相处？
有意义的、健康的课间活动
踢毽子 散步 打羽毛球或乒乓球 丢沙包 跳绳
……
有意义的课间游戏能给你 带来哪些好处？
可以让我们很快乐； 可以让我们放松身心； 可以增加同学之间的友谊； ……
课间活动时如何与同学相处
遵守游戏规则 相互合作 不耍赖； 不打架、不吵闹 注意安全 ……
课间健康小游戏征集表
我的姓名
我的小组
游戏来源 游戏名称 游戏参与人数 我喜欢的程度
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
4、下课了，不能干什么？（ ）
A、做游戏 、跳皮筋 B、在走廊里踢球
5、上下楼梯怎样行？（ ）
A、靠右行 B、左右都可以
6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打 架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（ ） 7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就 可以吃零食。（ ） 8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ ） 9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走 廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱 跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（ ） 10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（ ） 11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道， 不得抢先拥挤，冲撞老师。（ ）
课间文明讲礼仪.pptx
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑容易发生意外
在教室里、楼道里、老 师办公室里应该注意哪 些礼仪？
场合一
教室
学生在教室礼仪
1、不在教室里追跑打闹。 2、要保持教室安静。 3、不在教室吃零食。
4、不翻动他人物品。 5、不在教室的黑板上乱涂乱画。 6、不站在教室的桌子上椅子上， 不在教室做体育活动。
。2020年9月8日星期二下午4时54分46秒16:54:4620.9.8
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月下午4时54分20.9.816:54September 8, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月8日星期二4时54分46秒16:54:468 September 2020
课间文明讲礼仪高新二Fra bibliotek 虞庚佾课间文明歌
▪ 和和气气在一起。 ▪ 高高兴兴做游戏， ▪ 不打不闹不追赶， ▪ 安全二字不忘记。 ▪ 课间活动做游戏， ▪ 撞到身边小同学。 ▪ 真心诚意赔个礼， ▪ 认错先说对不起
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.820.9.816:54:4616:54:46September 8, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
在教室和走廊奔跑容易发生意外
在教室里、楼道里、老 师办公室里应该注意哪 些礼仪？
场合一
教室
学生在教室礼仪
1、不在教室里追跑打闹。 2、要保持教室安静。 3、不在教室吃零食。
4、不翻动他人物品。 5、不在教室的黑板上乱涂乱画。 6、不站在教室的桌子上椅子上， 不在教室做体育活动。
。2020年9月8日星期二下午4时54分46秒16:54:4620.9.8
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月下午4时54分20.9.816:54September 8, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月8日星期二4时54分46秒16:54:468 September 2020
课间文明讲礼仪高新二Fra bibliotek 虞庚佾课间文明歌
▪ 和和气气在一起。 ▪ 高高兴兴做游戏， ▪ 不打不闹不追赶， ▪ 安全二字不忘记。 ▪ 课间活动做游戏， ▪ 撞到身边小同学。 ▪ 真心诚意赔个礼， ▪ 认错先说对不起
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.820.9.816:54:4616:54:46September 8, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学生课间文明礼仪PPT课件.
文明课间， 从我做起， 从细节做起。
好举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 这样的脚印并不好看 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走 这不是展示雕刻技艺的地方
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护 子角 落 的 那 个 柜
……
• “您好” 、“请”、“谢谢”、“欢迎”、“再见”、 “劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、 “请稍等”、“请坐”、“对不起”、“给您添麻烦 了”……
情景剧表演：
1：下课了，你在教室里玩，由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么 办？
2 ：你在玩的时候，一不小心把同学撞倒了，这是你该怎么办？ 3：你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：你应该 怎么说？
•
同学们，你们知道吗：中国在历史上，是世界公认 的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行 “忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。 到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅， 举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C” 得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是 个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有 时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际 关系一般，是个比较受欢迎的人！
文化长廊需要呵护您好请谢谢欢迎再见劳驾没关系请原谅早上好请稍等请坐对不起给您添麻烦面对童装市场目前的现状网络能带给我们接触目标群体的更多机会网络的多种表现形式使品牌与受众达到更为良好的沟通丰富的网络传播手段也将准确诠释嗒嘀嗒的品牌价值
这些课间活动， 有哪些不文明的 地方呢？
【2019最新】经典主题班会-课间文明玩耍-PPT课件
原来，小胖和同学欣欣追打， 正好撞上从教室跑出来的亮亮。
小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？ 同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙，拿 起足球回教室
课间十分钟，大家可以到室外散步、做 操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
精心制作
背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
课间休息要文明，文具使用要当心。远离 危险与伤害，爸爸妈妈才放心。
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲 文明、 懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊 奔跑、不攀爬等。
下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。 上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我 们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清 风 。哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分 钟！
精心制作
期 末 复 习 应 该抓住 重要的 内容、 主要的 规律和 基本的 方法， 而不是 去把很 多精力 和时间 化在解 决、攻 克一些 疑难问 题上， 或者去 作尽可 能多的 不必要 的记忆 ，期望 考试时 候能够 用上(有 相当一 部分同 学是存 在着这 种心理 的)。 要抓住 学科的 重点内 容，它 决定了 以下两 个方面 的要求 。一是 专题复 习，形 成体系 。围绕 专题复 习，那 往往要 打破章 节之间 的界限 ，搞清 楚章节 之间内 在的联 系，把 所学的 知识“串 ”起来 ，使之 成为一 个有机 的整体 。或者 说，在 头脑中 形成一 个学科 知识的 总体框 架和主 线索。 根据自 己的回 忆和理 解对所 学内容 进行整 理，列 出诸如 《学科 知识系 统表》 是一个 好的办 法。对 理科科 目来说 ，可以 围绕专 题适当 做些综 合题或 进行一 题多解 的练习 。复习 不是简 单的重 复，温 古而知 新这一 目的， 很大程 度上是 在专题 复习的 过程中 达到的 。二、 梳理方 法、突 出重点 。要搞 清楚问 题解决 的全过 程，而 少追求 一些特 殊的巧 解;不在 不理解 或一知 半解的 记忆上 化工夫 、浪费 时间。 最基础 最一般 的思路 和方法 往往也 就是最 重要的 、适用 性最广 泛的， 这是首 先要掌 握好的 。目前 的考试 形式主 要还是 书面笔 试，在 复习中 离不开 做一定 数量的 练习。 做练习 (作业 、试卷 )本身就 是学习 活动中 的一种 实践。 听课听 懂了， 看书理 解了， 一定要 多动动 笔。“不 动笔墨 不读书 ”， 不 完成一 定数量 的书面 练习， 是绝不 能达到 知识的 消化和 掌握的 。提高 知识掌 握的准 确性记 忆能力 是关键 。记忆 水平的 高低， 主要看 能不能 再认， 能不能 回忆再 现和能 不能复 做，以 及再认 、再现 、复做 的质量 。在理 解基础 上，将 知识系 统归纳 的方法 ，它使 所要记 忆的内 容纳入 知识 的体系 之中， 成为整 体的一 部分， 这样就 更容有 时要记 忆的事 物实在 无法找 到有意 义的必 然联系 。掌握 最基本 的东西 ，是大 多数同 学的基 本任务 。掌握 最基础 的知识 ，分析 、解决 问题的 最基本 思路、 规律和 方法是 取得优 秀学习 成绩的 基础。 因为所 有的知 识、技 能，包 括试卷 内容 的百分 之七十 都属于 这部分 。因此 对于三 分之二 的同学 来讲， 这些内 容是你 的重点 所在， 不要在 旁支末 节知识 上、特 殊性的 巧解上 投入你 的精力 。在学 习过程 中，不 断思考 、回忆 能大大 提高学 习效果 。
小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？ 同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙，拿 起足球回教室
课间十分钟，大家可以到室外散步、做 操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
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背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
课间休息要文明，文具使用要当心。远离 危险与伤害，爸爸妈妈才放心。
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲 文明、 懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊 奔跑、不攀爬等。
下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。 上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我 们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清 风 。哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分 钟！
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期 末 复 习 应 该抓住 重要的 内容、 主要的 规律和 基本的 方法， 而不是 去把很 多精力 和时间 化在解 决、攻 克一些 疑难问 题上， 或者去 作尽可 能多的 不必要 的记忆 ，期望 考试时 候能够 用上(有 相当一 部分同 学是存 在着这 种心理 的)。 要抓住 学科的 重点内 容，它 决定了 以下两 个方面 的要求 。一是 专题复 习，形 成体系 。围绕 专题复 习，那 往往要 打破章 节之间 的界限 ，搞清 楚章节 之间内 在的联 系，把 所学的 知识“串 ”起来 ，使之 成为一 个有机 的整体 。或者 说，在 头脑中 形成一 个学科 知识的 总体框 架和主 线索。 根据自 己的回 忆和理 解对所 学内容 进行整 理，列 出诸如 《学科 知识系 统表》 是一个 好的办 法。对 理科科 目来说 ，可以 围绕专 题适当 做些综 合题或 进行一 题多解 的练习 。复习 不是简 单的重 复，温 古而知 新这一 目的， 很大程 度上是 在专题 复习的 过程中 达到的 。二、 梳理方 法、突 出重点 。要搞 清楚问 题解决 的全过 程，而 少追求 一些特 殊的巧 解;不在 不理解 或一知 半解的 记忆上 化工夫 、浪费 时间。 最基础 最一般 的思路 和方法 往往也 就是最 重要的 、适用 性最广 泛的， 这是首 先要掌 握好的 。目前 的考试 形式主 要还是 书面笔 试，在 复习中 离不开 做一定 数量的 练习。 做练习 (作业 、试卷 )本身就 是学习 活动中 的一种 实践。 听课听 懂了， 看书理 解了， 一定要 多动动 笔。“不 动笔墨 不读书 ”， 不 完成一 定数量 的书面 练习， 是绝不 能达到 知识的 消化和 掌握的 。提高 知识掌 握的准 确性记 忆能力 是关键 。记忆 水平的 高低， 主要看 能不能 再认， 能不能 回忆再 现和能 不能复 做，以 及再认 、再现 、复做 的质量 。在理 解基础 上，将 知识系 统归纳 的方法 ，它使 所要记 忆的内 容纳入 知识 的体系 之中， 成为整 体的一 部分， 这样就 更容有 时要记 忆的事 物实在 无法找 到有意 义的必 然联系 。掌握 最基本 的东西 ，是大 多数同 学的基 本任务 。掌握 最基础 的知识 ，分析 、解决 问题的 最基本 思路、 规律和 方法是 取得优 秀学习 成绩的 基础。 因为所 有的知 识、技 能，包 括试卷 内容 的百分 之七十 都属于 这部分 。因此 对于三 分之二 的同学 来讲， 这些内 容是你 的重点 所在， 不要在 旁支末 节知识 上、特 殊性的 巧解上 投入你 的精力 。在学 习过程 中，不 断思考 、回忆 能大大 提高学 习效果 。
课间文明玩耍 ppt课件
5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
参考答案： 4.C 5.C
课间文明玩耍跳绳课间文明玩耍踢毽子课间文明玩耍玩空竹课间文明玩耍课间休息时要尽量到室外活动一下但是丌要到离教室太远的地方以免上课铃响时来丌及回到教室上课
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《课间文明玩耍》
同学们， 我们该如何安 排课间十分钟？
《课间文明玩耍》
课间十分钟要有准备性，根据自己的需要可以先上个 厕所、喝点水；然后准备好下节课的学习用品；其次， 课间十分钟要有娱乐性，活动多样，丰富多彩。最后，
最重要的是我们的课间活动必须注意安全。
《课间文明玩耍》 中小学公共安全教育·精彩一课
《课间文明玩耍》
一、课间玩耍注意安全
《课间文明玩耍》
叮铃铃，下课啦！为了避 免发生意外，同学们课间 玩耍时要注意安全哦！
中小学公共安全教育·一年级
《课间文明玩耍》
1、下课铃响不谢匆谢忙，观慢看步有！序向外走。
（慢步有序地出教室）
《课间文明玩耍》
2、上下楼梯靠右行，不追逐、不打闹。
（上下楼梯靠右行）
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
1、叮铃铃下课了，同学们走出教室到操场上玩耍，他们的做法正确的是：
A.整齐有序，靠楼梯左边走
B.整齐有序，靠楼梯右边走
C.随便怎么走都行
2、下列说法正确的是：
A.课间休息为了安全，最好坐在座位上
小学生安全教育《课间文明玩耍》PPT课件
安全意识教育有助于降低意外事故的发生率
提高小学生的安全意识，能够减少因疏忽或冒险行为导致的意外事故。
遵守规则和秩序的意义
规则和秩序是维护校园安全的重要保障
通过遵守校园规则和秩序，小学生能够营造一个和谐、有序的学习和生活环境。
遵守规则和秩序有助于培养小学生的责任感
让小学生明白自己的行为对他人和整个班级的影响，从而培养他们的责任感。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，要保持秩序，不 要拥挤推搡。
在课间休息时，尽量选择空旷的 地方玩耍，避免在狭窄的争抢和推搡他人。
04
课间活动的建议
室内活动
01
02
03
安静阅读
选择适合小学生年龄段的 书籍，培养阅读兴趣和习 惯。
益智游戏
玩一些有益智力的游戏， 如拼图、棋类等，提高思 维能力。
小学生安全教育《课间文 明玩耍》ppt课件
• 引言 • 课间文明玩耍的重要性 • 安全玩耍的基本规则 • 课间活动的建议 • 安全教育实例 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《课间文明玩耍》的ppt课件 ，向小学生传授安全知识和文明 行为，提高他们的安全意识和自 我保护能力。
背景
随着小学生课间活动的增多，安 全事故时有发生，因此加强小学 生安全教育至关重要。
贴士二
不要奔跑、追逐、打闹， 避免发生意外碰撞或摔倒。
贴士三
不要随意捡拾不明物体， 更不要放入口中尝试。
安全游戏介绍
游戏一
《安全知识接龙》
游戏规则
老师提出一个安全问题，学生依次 回答，回答正确者可继续接龙，回 答错误则需要停止游戏。
游戏二
《安全小侦探》
游戏规则
提高小学生的安全意识，能够减少因疏忽或冒险行为导致的意外事故。
遵守规则和秩序的意义
规则和秩序是维护校园安全的重要保障
通过遵守校园规则和秩序，小学生能够营造一个和谐、有序的学习和生活环境。
遵守规则和秩序有助于培养小学生的责任感
让小学生明白自己的行为对他人和整个班级的影响，从而培养他们的责任感。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，要保持秩序，不 要拥挤推搡。
在课间休息时，尽量选择空旷的 地方玩耍，避免在狭窄的争抢和推搡他人。
04
课间活动的建议
室内活动
01
02
03
安静阅读
选择适合小学生年龄段的 书籍，培养阅读兴趣和习 惯。
益智游戏
玩一些有益智力的游戏， 如拼图、棋类等，提高思 维能力。
小学生安全教育《课间文 明玩耍》ppt课件
• 引言 • 课间文明玩耍的重要性 • 安全玩耍的基本规则 • 课间活动的建议 • 安全教育实例 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《课间文明玩耍》的ppt课件 ，向小学生传授安全知识和文明 行为，提高他们的安全意识和自 我保护能力。
背景
随着小学生课间活动的增多，安 全事故时有发生，因此加强小学 生安全教育至关重要。
贴士二
不要奔跑、追逐、打闹， 避免发生意外碰撞或摔倒。
贴士三
不要随意捡拾不明物体， 更不要放入口中尝试。
安全游戏介绍
游戏一
《安全知识接龙》
游戏规则
老师提出一个安全问题，学生依次 回答，回答正确者可继续接龙，回 答错误则需要停止游戏。
游戏二
《安全小侦探》
游戏规则
课间文明玩耍 ppt课件
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
《课间文明玩耍》
同学们， 我们该如何安 排课间十分钟？
《课间文明玩耍》
课间十分钟要有准备性，根据自己的需要可以先上个 厕所、喝点水；然后准备好下节课的学习用品；其次， 课间十分钟要有娱乐性，活动多样，丰富多彩。最后，
5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
参考答案： 4.C 5.C
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《哦，十分钟》
多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。
精品资料
《课间文明玩耍》
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
下课铃响不匆忙，慢步有序出课堂。 走廊内，静静行；不跑跳，不争抢。 上下楼，靠右行；不打闹，不推搡。 做运动，要适量；玩游戏，守规章。 文明安全记心上，时时刻刻不能忘。
正确上下楼梯
《课间文明玩耍》
老师：同学们，你们会正确上下楼梯吗？现在就让我们去练习下吧！
1.在教室内将学生分成2组，按秩序带到教室外练习上下走楼梯，最 后再带回教室。 2.老师：一边念儿歌，一边引导学生正确上下楼梯。
（慢步有序地出教室）
《课间文明玩耍》
2、上下楼梯靠右行，不追逐、不打闹。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
《课间文明玩耍》
同学们， 我们该如何安 排课间十分钟？
《课间文明玩耍》
课间十分钟要有准备性，根据自己的需要可以先上个 厕所、喝点水；然后准备好下节课的学习用品；其次， 课间十分钟要有娱乐性，活动多样，丰富多彩。最后，
5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
参考答案： 4.C 5.C
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《哦，十分钟》
多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。
精品资料
《课间文明玩耍》
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
下课铃响不匆忙，慢步有序出课堂。 走廊内，静静行；不跑跳，不争抢。 上下楼，靠右行；不打闹，不推搡。 做运动，要适量；玩游戏，守规章。 文明安全记心上，时时刻刻不能忘。
正确上下楼梯
《课间文明玩耍》
老师：同学们，你们会正确上下楼梯吗？现在就让我们去练习下吧！
1.在教室内将学生分成2组，按秩序带到教室外练习上下走楼梯，最 后再带回教室。 2.老师：一边念儿歌，一边引导学生正确上下楼梯。
（慢步有序地出教室）
《课间文明玩耍》
2、上下楼梯靠右行，不追逐、不打闹。
最新班队会(课间十分钟+文明安全行PPT课件
下课铃声响 出门别乱闯 走廊慢慢走 有序不争抢 说笑要文明 动作不粗犷 运动要适量 上课精力旺 快乐做游戏 个个守规章 安全记心上 时时不能忘
礼仪之邦讲文明
校园安全很重要，我们人人要记牢。 课间活动讲文明，安全游戏莫打闹。 教室里，不奔跑，小心撞到桌椅角。 铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。 走廊不是赛场道，安全走路别乱跑。 上下楼梯靠右走，依次缓行危险少。 转弯路口不急行，互相谦让平安保。 不把杂物向下抛，教室走廊不打闹。 文体活动到操场，避免碰撞生口角。 踢毽子，丢沙包，别乱扔，勿乱抛。 避免砸伤小同学，文明游戏人人笑。 施工现场不能去，公共财物保护好。 校内电器不乱碰，引起事端不得了。 你我相伴文明行，珍惜生命安全好！
班队会(课间十分钟+文 明安全行
这几个同学在做什么？这样好不好？
铃声响 进课堂
准备书本 放桌上
上课坐端 正眼 睛看前 方
下课别乱 挤
有序出课 堂
教室空间 小
不追逐来 不打闹
作业书本 不乱抛
楼道安全
楼道安全最重要 靠右行走不乱跑 上下楼梯缓缓行 依次行走秩序好 集体行动列队走 几人结伴不打闹 遇上拥挤停三分 主动谦让道通畅 灯光设施需爱护 遇上停电不能慌 紧急情况不放松 听从安排不盲从 安全责任时刻记 生命安全重泰山
做游戏时要注意什么？
遵守游戏规则 相互合作 不耍赖； 不打架、不吵闹 注意安全 ……
有意义的课间游戏能给你 带来哪些好处？
可以让我们很快乐；
可以让我们放松身心；
可以增加同学之间的友谊；
……
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
生意外
上下楼梯时…… 尽量靠右边行走、不要奔跑
课间三字歌：
课间文明玩耍 ppt课件
下课铃响不匆忙，慢步有序出课堂。 走廊内，静静行；不跑跳，不争抢。 上下楼，靠右行；不打闹，不推搡。 做运动，要适量；玩游戏，守规章。 文明安全记心上，时时刻刻不能忘。
正确上下楼梯
《课间文明玩耍》
老师：同学们，你们会正确上下楼梯吗？现在就让我们去练习下吧！
1.在教室内将学生分成2组，按秩序带到教室外练习上下走楼梯，最 后再带回教室。 2.老师：一边念儿歌，一边引导学生正确上下楼梯。
× ××
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
判断下列同学的 做法对不对。
×
丁丁乱扔沙包
《课间文明玩耍》
×
匆匆忙忙回教室
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
说说你喜欢的室外 课间活动是什么呢？
《课间文明玩耍》
二、课间去室外玩耍
《课间文明玩耍》
课间十分钟，大家可以到室外散步、 做操、跳绳、远望，呼吸新鲜空气……
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《哦，十分钟》
多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。
精品资料
《课间文明玩耍》
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
参考答案： 4.C 5.C
跳绳
《课间文明玩耍》
踢毽子
《课间文明玩耍》
《课间文明玩耍》
正确上下楼梯
《课间文明玩耍》
老师：同学们，你们会正确上下楼梯吗？现在就让我们去练习下吧！
1.在教室内将学生分成2组，按秩序带到教室外练习上下走楼梯，最 后再带回教室。 2.老师：一边念儿歌，一边引导学生正确上下楼梯。
× ××
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
判断下列同学的 做法对不对。
×
丁丁乱扔沙包
《课间文明玩耍》
×
匆匆忙忙回教室
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
说说你喜欢的室外 课间活动是什么呢？
《课间文明玩耍》
二、课间去室外玩耍
《课间文明玩耍》
课间十分钟，大家可以到室外散步、 做操、跳绳、远望，呼吸新鲜空气……
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《哦，十分钟》
多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。
精品资料
《课间文明玩耍》
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
参考答案： 4.C 5.C
跳绳
《课间文明玩耍》
踢毽子
《课间文明玩耍》
《课间文明玩耍》
小学生课间文明礼仪礼貌主题班会课件
3：你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：你应该 怎么说？
• 同学们，你们知道吗：中国在历史上， 是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”
的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、 理、智、信”等社会公德的国家。到了现 代，在我们的身边，你也总会看见那些谈 吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐 的人。
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
放学 环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2 分，选择“C”得1分。
• 同学们，你们知道吗：中国在历史上， 是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”
的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、 理、智、信”等社会公德的国家。到了现 代，在我们的身边，你也总会看见那些谈 吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐 的人。
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
放学 环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2 分，选择“C”得1分。
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