幼儿园绘本(PPT课件)

幼儿园绘本教学PPT课件

在绘本《猜猜我有多爱你》的教学中，教师可以引导幼儿观察画面中的小兔子和大兔子的动作和表情，让幼儿讨论他们之间的情感表达。
详细描述
教师可以利用PPT课件展示绘本中的图画，引导幼儿观察画面的细节和色彩，鼓励他们自由表达自己的感受和想象。
创意续编法
总结词
通过引导幼儿发挥想象，对绘本故事进行创意续编。
艺பைடு நூலகம்审美性
选择具有精美插画和设计的绘本，培养幼儿的审美情趣和艺术鉴赏能力。
语言简练生动
选择用词简练、语言生动有趣的绘本，易于幼儿理解和接受
。
绘本在教学中的运用方式
01
02
03
04
阅读理解
通过阅读绘本，引导幼儿理解故事情节、人物关系和主题思
想。
观察与表达
鼓励幼儿观察绘本插画，表达自己的感受和想象，培养其观
详细描述
教师可以利用PPT课件展示绘本中的故事结尾，鼓励幼儿发挥想象，为故事添加新的情节和结局。
举例
在绘本《狼和小羊》的教学中，教师可以引导幼儿想象狼和小羊的后续故事，让幼儿用自己的语言描述出新的情节和结局。
04
绘本教学的实践案例
《我爸爸》案例分析
总结词：情感教育
详细描述：《我爸爸》是一部以亲情和家庭为核心主题的绘本，通过描绘孩子对父亲的崇敬和爱戴，引导幼儿感受家庭的温暖和亲情的重要性。
察力和表达能力。
情感体验
引导幼儿体验绘本中的情感元素，如亲情、友情、勇敢等，
培养其情感素养。
创造性表现
鼓励幼儿根据绘本故事进行角色扮演、绘画等创造性表现，
培养其创造力和表现力。
绘本与其他教学资源的结合
多媒体资源

幼儿园绘本ppt课件

内容贴近生活
不同年龄段的幼儿对绘本的需求和兴趣不同，要根据幼儿的年龄段选择适合的绘本。
选择与幼儿生活经验相关的绘本，更容易引起他们的兴趣和理解。
图画丰富、色彩鲜艳
文字简短、易于理解
对于幼儿来说，图画是他们理解故事的主要途径，因此要选择图画丰富、色彩鲜艳的绘本。
幼儿的注意力集中时间较短，因此要选择文字简短、易于理解的绘本，避免过多的文字量和复杂的语言表达。
详细描述
绘本的故事情节和人物形象通常具有很强的记忆线索，这有助于幼儿更好地记忆。此外，通过反复阅读和讲述，幼儿可以巩固记忆，提高记忆的持久性。
绘本阅读与幼儿思维能力的提升
总结词
绘本阅读有助于提升幼儿的思维能力。
详细描述
通过观察绘本中的图画、理解故事情节和人物形象，幼儿可以锻炼自己的观察力、想象力和逻辑思维能力。此外，绘本的开放性结局和问题设置也可以激发幼儿的思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
绘本阅读与幼儿阅读兴趣的培养
提高阅读兴趣
绘本内容生动有趣，情节引人入胜，可以激发幼儿对阅读的兴趣。
培养阅读习惯
通过绘本阅读，幼儿可以逐渐形成良好的阅读习惯，如每天定时阅读、逐页翻阅等。
增强阅读理解能力
通过阅读绘本，幼儿可以提高自己的阅读理解能力，更好地理解文本的意义和内涵。
PART 03
绘本阅读与幼儿认知发展
绘本阅读与幼儿注意力的发展
总结词
绘本阅读有助于提高幼儿的注意力水平。
详细描述
通过绘本阅读，幼儿可以学会专注于特定的任务，提高注意力的持久性。此外，绘本的丰富内容和生动形象也能吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。
Hale Waihona Puke 本阅读与幼儿记忆力的发展总结词

2024版幼儿园绘本故事PPT课件

23
培养幼儿阅读兴趣与习惯
激发阅读兴趣
通过有趣、引人入胜的绘本故事，激发幼儿对阅读的兴趣和好奇心。
培养阅读习惯
定期为幼儿提供绘本故事阅读时间，帮助其养成良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过绘本故事的阅读，提高幼儿的阅读速度、理解能力和表达能
力。
2024/1/25
24
丰富幼儿情感体验与表达
2024/1/25
主题
校园生活、行为规范、社交技能。
2024/1/25
互动环节
让孩子们分享自己在学校的经历，学习如何与同学相处；通过角色扮演游戏，让孩子们了解校园生活中的各种规则和行为规范；鼓励孩子们互相合作，培养他们的团队精神和社交技能。
12
《我爸爸》
故事简介
一个小男孩以自己的父亲为骄傲，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
感受多样情感
01
绘本故事中的人物和情节能够让幼儿感受到各种情感，如喜怒
哀乐、爱恨情仇等。
表达自我情感
02
通过绘本故事的阅读和讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，
提高其情感表达能力。
培养同理心
03
通过理解绘本故事中人物的情感和经历，培养幼儿的同理心和
关爱他人的品质。
25
2024/1/25
06
CATALOGUE
增强了与幼儿互动的能力
通过学习如何引导幼儿阅读和理解绘本故事，我逐渐学会了如何与幼儿进行有效的互动和交流，更好地激发他们的学习兴趣和创造力。
28
பைடு நூலகம்
探讨未来绘本故事在幼儿园的发展趋势
2024/1/25
多元化和个性化的发展趋势未来，随着社会的多元化和个性化需求的增加，绘本故事也将呈现出更加多元化和个性化的发展趋势，满足不同幼儿的不同需求。

幼儿园绘本ppt课件

按照一定的顺序引导孩子观察画面，如从上到下、从左到右，培养孩子有序观察的习惯。
培养幼儿阅读习惯的策略
激发兴趣
通过有趣的故事情节和生动的画面激发孩子的阅读兴趣，让孩子感受到阅读的快乐。
分享阅读经验
鼓励孩子分享自己的阅读体验和感受，提高孩子的阅读理解和表达能力。
ABCD
定期阅读
每天安排固定的阅读时间，让孩子养成定时阅读的习惯。
促进创新思维
阅读绘本可以激发幼儿的创新思维，让他们能够从不同的角度思考问题，提出新的想法和解决方案。
绘本对幼儿情感和社会性的发展
培养情感表达
通过绘本中的情感故事，幼儿可以学习如何表达自己的情感，增
强情感认知和表达能力。
促进社会性发展
通过绘本中的角色扮演和故事情节，幼儿可以学习如何与人交往、合作和分享，促进社会性发展
幼儿园绘本PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 绘本介绍 • 绘本的选择 • 绘本阅读方法 • 绘本与幼儿成长 • 绘本的教学应用 • 优秀绘本案例分析
01
绘本介绍
绘本的定义
01
绘本：指以绘画为主，配有少量文字的书籍，旨在通过视觉和语言的形式向读者传达信息和故事。
02
绘本不仅是儿童的读物，也适合所有年龄段的人群阅读，具有很高的艺术价值和教育意义。
结合绘本内容，组织幼儿进行绘画、手工制作、音乐欣赏等延伸活动，促进他们的
多元智能发展。
角色扮演
通过让幼儿扮演绘本中的角色，让他们更好地理解故事情节和人物性格，同时培养他们的表演能力和团队协作精神。
家园共育
鼓励家长参与绘本教学，与幼儿一起阅读绘本，增进亲子关系，提高家庭教育质量。

《幼儿园绘本》课件

《幼儿园绘本》PPT课件
介绍如何选取适合幼儿园教学的绘本和一些具体的教学方法。
绘本的教育意义
培养语言能力
发展认知能力
阅读绘本可以帮助幼儿拓展词汇量和语言运用
通过观察图画丰富的细节和情节，幼儿们可以
能力。
发展思维、观察和逻辑思维等认知能力。
促进情感发展 ❤️
拓展想象力
绘本中往往充满温情和教育意义，可以帮助幼
随着科技和社会的变革，绘本将会更加多元化和
创新化，给孩子带来更多乐趣和启示。
讲解阅读。
通过提出问题引导幼儿进行思考，可以
帮助幼儿理解绘本中的意义和隐含信
息。3Leabharlann 角色扮演可以在教学过程中引导幼儿进行角色扮
演，模拟绘本中的情节和角色，帮助幼
儿更好地理解和掌握绘本内容。
绘本阅读体验分享
高兴
悲伤
思考
看到美丽的图画、读到有趣的
某些绘本内容会让孩子们感到
通过阅读绘本，孩子们可以学
绘本中往往包含丰富的幻想和想象，在阅读的
儿明白自己的情感体验，并养成积极的情感表
时候，可以拓展幼儿的想象力和创造力。
达方式。
绘本简介
什么是绘本？
经典绘本有哪些？
绘本是具有完整故事情节的书籍，它往往包含了大
经典绘本包括《小熊和小鸟》、《小红帽》、《三
量图片和少量的文字，而文字往往是为图画服务的。
只小猪》等，这些经典绘本已被翻译成多种语言并
影响了世界各地的孩子们。
什么是卡通绘本？
如何去发掘好的绘本？
卡通绘本指的是采用卡通形象和风格制作的绘本，
去书店、图书馆或者网上寻找推荐，最好是去看实
如何选取适合幼儿园教学的绘本

经典绘本推荐
《不一样的卡梅拉》
讲述了一只勇敢的小鸡卡梅拉和她的家人朋友们在农场里发生的一系列有趣的故事。该系列绘本以丰富的想象力和生动的插图著称，深受幼儿喜爱。
《小熊维尼》
以小熊维尼为主角的一系列故事，描绘了他在森林里与朋友们一起度过的快乐时光。该系列绘本注重情感教育和品格培养，帮助幼儿学会友爱、分享和感恩等美德。
发展
多样化
进入21世纪后，绘本的形式和内容更加多样化，涉及的主题也更加广泛，包括亲情、友情、自然、科学等各个领域。
随着印刷技术的进步和儿童教育观念的更新，绘本在20世纪逐渐发展壮大，成为儿童文学的重要组成部分。
绘本在幼儿园教育中的作用
激发阅读兴趣
精美的图画和有趣的故事情节能够激发孩子的阅读兴趣，培
家长参与与支持
家庭阅读时光
建议家长每天抽出时间与孩子一起阅读绘本，增进亲子关系。
家长志愿者
鼓励家长作为志愿者参与到绘本阅读活动中，分享自己的经验和知识。
家园共育
通过家长会、家园联系册等方式，与家长共同关注孩子的阅读成长。
家长反馈
及时收集家长的反馈意见，不断改进和优化绘本阅读活动方案。
谢谢观看
养他们的阅读习惯。
促进认知发展
通过绘本中的图画和文字，孩子可以学习到各种知识，促进他们的认知发展。
培养想象力
绘本中的故事情节和图画能够激发孩子的想象力，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
增进情感体验
绘本中蕴含的情感元素能够帮助孩子理解自己和他人的情感，增进他们的情感体验和表达
能力。
06
绘本资源推荐与拓展
优质绘本资源推荐
《好饿的毛毛虫》
通过毛毛虫的故事，引导孩子们认识食物、数字和星期的概念。

2024幼儿园大班绘本ppt课件(2024)

01
画面风格
02
色彩运用：分析绘本中色彩的搭配和运用，以及色彩在表达情感和氛围中的作用。
03
构图技巧：探讨绘本的构图方法，如远近法、透视法等，以及这些技巧在表现故事场景和角色关系中的作用。
2024/1/29
04
艺术特色
05
绘画风格：介绍绘本所体现的绘画风格，如写实、抽象、夸张等。
06
创意元素：分析绘本中的创意元素，如特殊的造型、独特的视角等，以及这些元素在激发读者想象力方面的作用。
12
03
互动式阅读体验设计
2024/1/29
13
朗读技巧指导及示范
01
02
03
语音语调
通过示范不同角色的语音语调，引导幼儿理解并模仿，增强阅读的情感表达。
2024/1/29
语速控制
适当控制语速，让幼儿能够跟上故事情节的发展，同时给予他们思考和想象的空间。
表情和肢体语言
运用丰富的表情和肢体语言，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色情感。
阅读推广合作
与社区、学校等合作，共同推广阅读活动，如举办公益讲座、阅读指导等，营造良好的阅读氛围。
20
05
总结回顾与展望未来
2024/1/29
21
本次课程成果展示
孩子们通过本次课程，成功掌握了绘本《小星星》的故事情节和主题意义。
通过绘本阅读，孩子们的语言表达能力、想象力和创造力得到了有效提升。
绘本特点
图画精美，色彩丰富，文字简洁，寓意深刻。
4
绘本在幼儿教育中作用
01
02
03
04
激发阅读兴趣
精美的图画和有趣的故事情节能够激发幼儿的阅读兴趣。

《我妈妈》幼儿绘本PPT课件(图文版)

02
图文解读：妈妈形象分析
画面中妈妈形象描绘
01
穿着
妈妈穿着彩色花裙子，头戴花环，形象鲜明活泼。
02
动作
妈妈张开双臂，笑容满面，表现出温暖和亲切。
03
场景
背景是一个充满阳光的花园，象征着妈妈的关爱如同阳光般
温暖。
文字描述中妈妈性格特点源自03温柔体贴勤劳能干
乐观开朗
文字描述中提到妈妈总是轻声细语，关心孩子的每一个细节。
富有感染力的语言
运用富有感染力的语言，如“妈妈的爱像阳光一样温暖”、“孩子的心像水晶一样纯净”，让读者更加深刻地感受到亲子间的深情厚意。
引导孩子体会母爱无私和伟大
母爱的无私
通过画面和文字的结合，引导孩子认识到母爱的无私和伟大。让孩子们明白，妈妈的爱是不求回报的，她们总是默默地为孩子付出一切。
感受母爱
引导孩子体会母爱的伟大与无私，学会珍惜与感恩。
表达爱意
鼓励孩子通过言语、行动等方式表达对妈妈的爱意和感激之情。
回报母爱
培养孩子从小懂得关心、照顾他人，以实际行动回报妈妈的养育之恩。
05
图文解读：成长过程记录
画面中孩子成长阶段呈现
婴儿期
画面展示宝宝襁褓中的模样，表现新生儿的无助和可爱。
爱的温暖。
孩子的回应
画面中不仅有妈妈对孩子的付出，也有孩子对妈妈的爱和回应，如孩子给妈妈送礼物、为妈妈捶背等，展现出亲子间相互关爱的
美好情感。
文字描述中亲子情深表达
深情的文字叙述
通过简洁生动的文字叙述，描述妈妈和孩子之间的深厚感情。文字既表达出妈妈对孩子的无私付出和关爱，也展现出孩子对妈妈的依赖和爱意。
的渴望和兴趣。

幼儿园绘本PPT课件

3岁的飞飞和淘淘住在同一个小区，经常一起玩，可他们常常互不相让，看到一个好玩的玩具，总是争抢。有一次在小区里玩时，两个人都想玩 “滑梯”，涛涛还没往下滑，飞飞就等不及了，硬是往下挤涛涛，结果涛涛的头撞到了滑梯，青了一大块，嘴唇也破了点皮，肿了起来。
星期天的早上，妈妈带丽丽去动物园玩。这天排队的人特别多，丽丽一个劲儿地拉着妈妈的手往前挤，妈妈让丽丽等着排队买票，丽丽就是不肯，硬是闹着让妈妈马上带她去看动物。
宝宝间之所以会出现争抢现象或在公共场合不懂得排队，是因为宝宝还处在自我中心阶段，不能为他人考虑，没有规则意识。因此，培养宝宝一定的规则意识，让宝宝意识到在游戏时或日常生活中要“一个接一个”，是保证宝宝顺利与同伴进行交往、更好地融入社会的一个捷径。
在培养宝宝的规则意识时，要避免以说教为主的方法，避免简单、粗暴、训斥等方法。通过具体形象化的方法，如榜样刺激、语言暗示等能更好地帮助宝宝把规则落实到行为上，在教育过程中，要注意规则保持一致，不能随意变换，以免宝宝面对不同的规则而无所适从。
幼儿园的集体生活是宝宝从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是宝宝走向社会的第一步，从熟悉的自由宽松的家庭环境进入到陌生、又有约束的集体环境之中，难免有一些不适，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。
以榜样刺激为例，如在户外活动中，宝宝和丁丁在抢滑梯，谁也不肯让谁。旁边玩拍皮球的豆豆和丫丫却相处得很融洽，一个人拍一下后就给另外一个人玩。这时妈妈不必当下就上前阻止二人的争抢，可以大声一点说： “看，豆豆和丫丫真棒，知道轮流玩！”宝宝的注意力就会转移到豆豆和丫丫身上。这一时期的宝宝爱模仿，爱受表扬，听到妈妈表扬豆豆和丫丫，会马上学豆豆和丫丫轮流玩。相比简单说教而言，宝宝更乐意接受这种方式。

2024幼儿园绘本《猴子捞月》PPT课件

幼儿园绘本《猴子捞月》PPT课件contents •绘本简介与背景•故事情节梳理•角色分析与心理描绘•绘本中教育意义探讨•艺术表现与审美体验•互动环节与拓展活动设计目录绘本简介与背景《猴子捞月》故事来源中国传统民间故事富有教育意义作者及创作背景作者介绍创作背景作者在深入研究和理解中国传统文化的基础上，结合现代儿童教育理念，创作出这部经典绘本。

绘本风格与特点丰富细节独特画风画面中融入了丰富的中国传统文化元素，如山水、亭台楼阁、民间服饰等，为孩子们呈现了一个五彩斑斓的世界。

寓教于乐故事情节梳理猴子们发现月亮掉进水里描述猴子们在玩耍时，无意中发现月亮倒映在水中，误以为月亮掉进了水里。

通过生动的画面和猴子的表情，展现猴子们惊讶、好奇和担忧的情感。

引导幼儿观察画面，理解猴子们的行为和情感，激发幼儿的好奇心和想象力。

通过猴子们的尝试和失败，让幼儿明白直接用手或树枝是无法捞到月亮的。

引导幼儿思考其他可能的办法，培养幼儿的发散思维和解决问题的能力。

展示猴子们为了捞月亮而想出的各种办法，如用手捞、用树枝捞等。

猴子们想办法捞月亮猴子们合作捞月亮最终发现真相揭示猴子们最终发现月亮其实还在天上的真相，以及他们之前的误解和努力都是徒劳的。

通过猴子们的反应和表情，让幼儿感受到他们失望、惊讶和无奈的情感。

引导幼儿思考这个故事所传达的道理和意义，如观察事物要仔细、不要轻易下结论、团队合作的重要性等。

同时，也可以引导幼儿分享自己类似的经历或感受。

角色分析与心理描绘聪明猴子善于观察和思考。

当其他动物都无法捞到月亮时，它通过观察井中月亮的倒影，想出了用竹竿捞月的方法。

勇敢猴子在故事中展现出敢于尝试和冒险的精神。

面对深不见底的井和遥不可及的月亮，它并没有退缩，而是积极寻找解决办法。

领导力在故事中，猴子还展现了一定的领导力。

它组织其他动物一起参与捞月行动，并指挥它们有序地进行工作。

主角：勇敢而聪明的猴子配角：其他动物角色及特点大象01长颈鹿02狐狸03心理描绘：从疑惑到恍然大悟疑惑尝试与失败恍然大悟绘本中教育意义探讨培养孩子观察力和想象力观察力培养想象力激发引导孩子认识自然界现象月亮的变化水的反射鼓励孩子勇敢尝试和团结协作勇敢尝试绘本中的猴子们敢于尝试各种方法去捞月，鼓励孩子在日常生活中也要勇于尝试新事物和挑战自我。

幼儿园绘本PPT课件(12)

绘本页码列表
第1页：封面第2页：目录第3-4页：故事背景与人物介绍第5-10页：故事情节展示第11-12页：结尾与感悟
故事背景音乐列表
导入音乐封面音乐目录音乐
内容音乐结束音乐
04
绘本PPT课件内容
绘本故事1：适合3-4岁儿童的启蒙故事
绘本主题：动物宝宝
绘本内容：介绍动物宝宝的特点和生活习性，帮助幼儿了解动物世界
神
06
绘本PPT课件总结与展望
本期绘本PPT课件总结
内容：本期绘本PPT课件的简介、设计思路、制作过程、应用场景等。
目的：对本期绘本PPT课件进行总结，梳理制作经验，为今后的教学工作提供参考和借鉴。
重点：强调本期绘本PPT课件的特点和亮点，以及在实际教学中的应用效果。
展望：展望未来的教学趋势和需求，提出针对性的改进建议和发展规划。
的基础。
05
绘本PPT课件互动环节
儿童自我介绍环节
互动目的：培养孩子的自信心和表达能力互动时间：每个孩子轮流介绍，时间约2-3分钟互动内容：让孩子介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等，鼓励他们展示自己的特长和个性
互动方式：老师可以引导孩子用一些道具或者图片来辅助介绍，增加趣味性和记忆性
儿童互相交流环节
对未来绘本PPT课件的展望与期待
未来绘本PPT课件将更加多样化、个性化交互式、沉浸式体验将更加丰富结合新技术，如虚拟现实、增强现实等，将带来更多创新体验绘本PPT课件将更加注重儿童心理健康，强化德育功能
感谢语与结束语
感谢观看：谢谢各位家长和孩子们的聆听。总结回顾：通过本次活动，我们了解了如何利用绘本提高孩子的阅读兴趣和能力。展望未来：希望家长们能够继续关注我们的活动，共同陪伴孩子成长。结束语祝福：愿每个孩子都能在阅读中收获快乐，茁壮成长！

幼儿园绘本教学PPT课件

提高绘本教学质量的方法与途径
合理选择绘本
多元化教学方法
根据幼儿的年龄和认知水平选择适合的绘本，注重绘本的艺术性和教育意义。
结合绘本内容，采用故事表演、角色扮演、互动游戏等方式增加趣味性。
深入挖掘绘本内涵
利用现代教学技术
引导幼儿理解绘本的深层意义，培养幼儿的情感、态度和价值观。
制作精美的PPT课件，利用多媒体手段丰富教学内容，提高教学效果。
鼓励幼儿自主选择绘本进行阅读，培养其独立阅读能力和自我管理能力。
家园合作
加强与家长的沟通与合作，鼓励家长参与幼儿阅读活动，共同培养幼儿的阅读习惯。
04
绘本教学的实践与案例
幼儿园绘本教学实践
绘本选择
根据幼儿年龄和兴趣，选择适合的绘本，注重内容的趣味性、教育性和艺术性。
教学目标
明确绘本教学的目标，包括知识、情感、技能等方面，确保教学活动的针对性和有效性。
02
绘本的选择与运用
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
04
年龄适宜性
选择适合幼儿年龄段的绘本，内容应简单易懂，图画丰富，
语言简短。
教育目的性
绘本应具有一定的教育目的，能够促进幼儿的语言、认知、
情感等方面的全面发展。
文化适宜性
选择能够反映多元文化的绘本，有助于培养幼儿的跨文化意
识和国际视野。
兴趣性
绘本教学的意义
总结词
培养阅读兴趣、提高语言能力、促进想象力发展
详细描述
绘本教学对于幼儿的发展具有重要意义，通过阅读绘本，可以激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力，同时也有助于培养他们的想象力、创造力和审美能力。

幼儿园绘本课件PPT

幼儿园绘本课件
目录
CONTENTS
• 绘本选择与介绍 • 绘本阅读教学策略 • 绘本主题探讨与延伸 • 绘本与五大领域融合教学 • 家园共育：绘本亲子阅读指导 • 绘本教学成果展示与评价
01 绘本选择与介绍
CHAPTER
经典绘本推荐
01
02
03
《小熊维尼》
以小熊维尼为主角，通过一系列有趣的故事，引导孩子们认识世界，学会与他人相处。
教学过程反思与总结
教学方法与策略
总结在教学过程中采用的有效方法与策略，如提问技巧、情境创设、互动方式等，以便在今后的教学中继续运用。
幼儿反应与参与
反思幼儿在课堂上的反应与参与程度，分析原因，针对不同幼儿的需求和特点调整教学策略。
绘本选择与调整
根据幼儿的兴趣和认知水平，对绘本进行筛选与调整，确保绘本内容与幼儿生活经验相贴近。
实验探究
根据绘本内容，设计简单的实验，让幼儿亲手操作，探究自然现象的原理。
环保意识培养
通过绘本中的环保主题，引导幼儿关爱自然、保护环境。
社会领域：人际交往与合作
1 2
社交礼仪
通过绘本中的社交场景，教幼儿学习基本的社交礼仪，如打招呼、分享等。
情绪Байду номын сангаас理
利用绘本中的角色情绪变化，引导幼儿认识并管理自己的情绪。
。
家长引导孩子进行创意绘画与手工制作
鼓励孩子进行创意绘画
在阅读绘本后，鼓励孩子根据自己的理解和想象进行绘画创作，培养孩子的创造力和想象力。
手工制作与绘本内容结合
根据绘本内容，引导孩子进行手工制作，如制作角色面具、道具等，增强孩子对绘本内容的理解和兴趣。
展示孩子的作品

幼儿园绘本教学完整课件PPT

总结词
起源、初步发展、繁荣期、多元化发展
详细描述
绘本教学起源于20世纪初的欧美国家，最初以简单的图画书形式出现。随着人们对儿童教育的重视和认识的深入，绘本逐渐发展成为一种重要的儿童读物形式。进入21世纪，随着电子媒体和数字技术的普及，绘本教学也呈现出多元化的发展趋势，如电子绘本、互动绘本等新型形式。
容。
绘本内容应具有教育意义，能够促进幼儿的语言、认知、情感和
社会性发展。
考虑文化背景和价值观的适宜性，避免传递不良价值观和偏见。
关注幼儿的阅读反馈
观察幼儿在阅读过程中的反应，了解他们的兴趣和困惑。
鼓励幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的批判性思维和想象力。
根据幼儿的反馈调整教学方法，如引导幼儿进行讨论、提问等互动。
02
绘本的选择与准备
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
内容健康向上
选择内容健康、积极向上的绘本，避免涉及暴力、恐怖等不良情节。
语言简单易懂
选择用词简单、句式重复的绘本，方便幼儿理解和学习。
画面丰富美观
选择画面色彩丰富、形象生动的绘本，吸引幼儿的注意力。
绘本教学的准备工作
制定教学目标
准备教具和材料
结合其他教学资源进行绘本教学
利用多媒体资源，如动画、音频等辅助绘本教学。
将绘本与其他领域的教学内容相结合，如科学、数学等。
通过组织亲子阅读、社区活动等形式拓展绘本教学的形式和内容。
THANKS
力。
04
绘本教学的效果评估
幼儿阅读能力的提升
阅读兴趣
通过绘本教学，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
阅读理解能力

《幼儿园绘本》课件

亲子共读的益处
增进亲子关系
通过共同阅读绘本，家长和幼儿可以建立更加亲密的关系，增强亲子之间的沟通和
信任。
拓展知识面
通过阅读不同类型的绘本，幼儿可以接触到更多的知识，拓展自己的视野和认知能
力。
提高阅读能力
幼儿在家长的引导下，可以逐渐培养出良好的阅读习惯和阅读能力，为将来的学习打下坚实的基础。
05
绘本的创作与出版
绘本的创作过程
01
02
03
04
绘本创作者
绘本的创作者是绘本的灵魂，他们通过绘画和文字共同讲述
一个故事。
故事构思
绘本的故事构思需要符合儿童心理和认知发展特点，同时要
有趣味性和教育意义。
绘画风格
绘本的绘画风格要符合故事主题和目标受众，采用适合儿童
的绘画技巧和表现形式。
文字撰写
或电子版绘本。
绘本的版权保护
版权登记
01
为了保护绘本的版权，创作者需要进行版权登记。
版权转让
02
在出版过程中，创作者可以将版权转让给出版社或其他机构。
侵权行为
03
对于侵犯绘本版权的行为，如盗版、抄袭等，需要进行打击和
维权。
06
绘本的发展趋势与展望
国内外绘本的发展现状与趋势
1 2
国内绘本市场持续增长
绘本与其他儿童读物的区别
01 02
与图画书的区别
绘本不仅有图画，还有文字，而且强调图画和文字的有机结合，注重故事的叙述性和完整性。而图画书则更注重图画的艺术性，文字通常较少。
与纯文字读物的区别
绘本以图画为主，文字为辅，更适合年龄较小的儿童阅读；而纯文字读物则更适合年龄较大的儿童阅读。

幼儿园绘本教学PPT课件

，促进孩子全面发展。
03
教学方法与技巧
故事讲述技巧
语言生动使用富有感染力和表现力的语言，让故事更加生动有趣，吸引幼
儿的注意力。
表情和肢体语言
通过丰富的表情和肢体语言，将故事中的角色和情感表现得淋漓尽致，帮助幼儿更好地理解故事内容。
节奏感
掌握好故事的节奏，根据情节的起伏和转折，调整语速和声调，使故事更具吸引力。
绘本教学的意义
总结词
绘本教学有助于培养幼儿的阅读兴趣、提高语言表达能力、丰富情感体验和促进全面发展。
详细描述
通过绘本教学，幼儿可以接触到优秀的儿童文学作品，开拓视野，增强阅读兴趣。同时，通过阅读和讲述绘本故事，幼儿的语言表达能力可以得到提高。此外，绘本中的情感表达和人际关系处理也可以丰富幼儿的情感体验，促进其情感发展。最后，通过绘本教
02
绘本的选择与运用
选择适合幼儿的绘本
年龄适宜性
选择适合幼儿年龄段的绘本，确保内容、语言和图画适合孩子的认知
发展水平。
教育价值
挑选具有教育意义的绘本，能够培养孩子的观察力、思考力和创造力
。
多样性
确保绘本题材和风格的多样性，让孩子接触到不同类型的文学作品。
互动性
选择具有互动性的绘本，如立体书、触摸书等，增加孩子对绘本的兴
案例二
彩虹系列绘本：《彩虹系列绘本》画面色彩丰富，能够激发幼儿的兴趣。在教学中，可以通过PPT展示绘本中的彩虹形象和故事情节，引导幼儿发挥想象力和创造力，自己创作彩虹故事。
教学反思与改进
反思一
教学内容是否合适：在教学后，要反思所选择的绘本是否符合幼儿的年龄和兴趣，是否能够达到教学目标。如果发现绘本不合适，要及时调整。

幼儿园绘本ppt课件

将绘本中的科学知识运用到实验中，培养幼儿的科学探究精神和动手能力。
与家庭教育结合
鼓励家长参与绘本阅读和相关活动，形成家园共育的良好氛围，促进幼儿全面发展。
03
绘本阅读教学方法
引导幼儿观察绘本画面
观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绘本封面
对比观察
引导幼儿观察绘本封面，包括主要形象、色彩和标题，激发幼儿阅读兴趣。
引导幼儿对比观察绘本中不同场景、人物表情和动作，理解故事情节的发展。
添加动画与音效
根据需要，为幻灯片添加适当的动画效果和音效，增强课件的趣味性和吸引力。
打包与分享
将课件打包成可分享的格式，如PPTX或PDF，方便幼儿园教师和其他家长下载和使用。
05
优秀绘本课件案例分析
《小蓝和小黄》课件分析
内容呈现
课件通过生动的图片和简洁的文字，讲述了小蓝和小黄拥抱后变成一体，经历各种冒险后又重新找回自我的故事。
值和追求自由的权利。
THANKS
感谢观看
多样化的主题
选择涵盖多元主题的绘本，如自然、科学、艺术、文学等，有助于拓展幼儿的视野和知识面。
绘本在教学中的运用方式
故事讲述
角色扮演
通过生动有趣的故事讲述，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与课堂活动。
让幼儿扮演绘本中的角色，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解，提高幼儿的表达和沟通能力。
确定课件主题与内容
主题选择
根据幼儿园教学大纲和课程要求，选择适合幼儿的绘本主题，如动物、植物、交通工具等。
内容安排
根据主题，确定课件内容，包括故事情节、人物角色、教育意义等，确保内容适合幼儿理解。
收集与整理绘本素材

幼儿园绘本教学完整课件PPT

培养儿童能力
语言能力
通过阅读绘本，幼儿可以接触到更多的词汇和句型，提高语言表达能
力。
思维能力
绘本中的故事情节和图画可以激发幼儿的想象力和创造力，培养思维
能力。
情感能力
绘本中的故事情节和角色可以引导幼儿体验不同的情感，培养情感表
达能力。
社会能力
通过与同伴共同阅读绘本，幼儿可以学会分享
、合作等社会技能。
学生参与度评估
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与讨论的积极性、回答问题的准确性等。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包括作业的完成度、正确率、书写规范等，了解学生对绘本内容的掌握情况。
小组活动表现
观察学生在小组活动中的表现，包括合作意识、沟通能力、解决问题的能力等，评估学生的团队协作能力。
故事续编
鼓励幼儿根据绘本内容进行故事续编，发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
创意教学策略
创意绘画
引导幼儿通过绘画的方式表达对绘本的理解和感受，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
创意手工
利用手工制作的方式，让幼儿亲手制作绘本中的角色或场景，增强幼儿对绘本的感知和理解。
改进教学
根据教学反思的结果，对教学方法、手段等进行改进，提高教学效果和质量。
05
绘本教学评估
评估标准与方法
评估标准
根据绘本教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面制定评估标准，确保评估的客观性和准确性。
评估方法
采用多种评估方法，如观察法、问卷调查法、访谈法等，全面了解绘本教学的实际情况，收集各方面的反馈意见。
教师根据自我评估的结果，找出教学中的不足之处，提出改进的方向和措施，不断提高自己的教学水平。

儿童故事绘本幼儿园故事PPT

太阳就是能发出“咚咚”响声
有一天，盲人走在大街上，
前面传来敲鼓声，盲人听到“咚咚”的响声
街上的人听了都哈哈大笑
“那哪是什么太阳，太阳是发光的东西，跟蜡烛一样。
啊！太阳来了，我听到它的响声了。
原理这样啊！我明白了
他连忙跑回家，仔细用手去摸蜡烛的形状。
原来，太阳是细细的，长长的。
过了几天，
盲人摸太阳幼儿园故事PPT课件
故事内容
有个人生下来就看不见东西，他从来没见过太阳，很想知道太阳的模样。他的朋友告诉他：“太阳像一个铜盆，圆圆的。”说着，朋友还拿起一个铜盆“咚咚”地敲了几下。盲人听到响声，认为太阳就是能发出“咚咚”响声的东西。有一天，盲人走在大街上，前面传来敲鼓声，盲人听到“咚咚”的响声，高兴地说：“太阳来啦，我听到它的响声了。”街上的人听了都哈哈大笑：“那哪是什么太阳，太阳是发光的东西，跟蜡烛一样。”盲人恍然大悟，他连忙跑回家，仔细用手去摸蜡烛的形状。原来，太阳是细细的，长长的。过了几天，盲人得到一根竹笛，竹笛细细长长的形状使他立刻想到了太阳，他又高兴地大喊：“太阳，我终于摸到太阳啦！”他的家人在一旁说：“你怎么能够摸到太阳，那不过是一根竹笛罢了。”
பைடு நூலகம்
好朋友，送你一根笛子
盲人得到一根竹笛，
竹笛细细长长的形状使他立刻想到了太阳
太阳
你怎么能够摸到太阳，那不过是一根竹笛罢了。
太阳，我终于摸到太阳啦！
你学到了什么呢？
如果是你你会对盲人说太阳是什么样子呢？
盲人摸太阳幼儿园故事PPT课件
有个人生下来就看不见东西，
哎。我要是能看见太阳就好了
有一天他遇到了他的朋友小美。
你给我说说太阳是什么样子吧！小美你好啊