第十章 档案管理的基本理论与档案学理论的发展趋势34页PPT
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《档案学概论》PPT教学课件
档案学概论
1
主要内容
• • • • • • • •
1档案概念与档案现象 2档案的价值与作用 3档案工作系统的内部结构与外部环境 4档案工作的性质、矛盾、规律和原则 5档案工作机构 6档案事业 7档案法规与档案职业道德 8档案工作标准和标准化
• 9档案学的学科内容、特点及科学体系
• 10中外档案管理的基本理论
• 档案工作系统的功能是保证档案信息资源合理
集中、存储质量高和安全无损;缩短档案信息 传递时间,准确地传递输给档案用户使用,实 现档案信息资源的共享等。
20
3.2档案工作系统内部结构之间的 关系
• 一、档案工作系统的目的性 • 档案工作系统的总目的是提供档案信息为
社会实践服务,不明确会严重影响档案工 作为社会实践服务。 • 二、档案工作系统的整体性 • 档案工作系统是由各个业务环节组成的有 机整体,应局部服从整体,整体控制局部。
• 档案具有社会性、历史性、确定性和原始记录
性。
4
1.2档案与相关事物的关系
• 一、档案与信息
• 档案与信息是种概念与属概念的关系。 • 二、档案与文献 • 档案与文献的逻辑关系是内涵不同,外延有大
面交叉重合,二者核心含义不同。
• 三、档案与文书
• 两者之间的联系主要是实存形态上的直接转化
关系。从逻辑上讲,二者内涵不同,外延有大 面积交叉。
29
5.1档案室的性质、职能和类型
• 档案室:是机关、团体、企业、事业单
位统一管理本单位档案的内部组织机构, 主要为本单位工作、生产科研服务。 • 档案室的职能:主要是管理本单位的全 部档案资料,并积极提供利用;指导监 督本单位文件材料归档工作;做好定期 向档案馆移交的工作待等。 • 档案室的类型:目前主要有综合档案室、 档案资料中心、声像档案室、科技档案 室和联合档案室等。
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主要内容
• • • • • • • •
1档案概念与档案现象 2档案的价值与作用 3档案工作系统的内部结构与外部环境 4档案工作的性质、矛盾、规律和原则 5档案工作机构 6档案事业 7档案法规与档案职业道德 8档案工作标准和标准化
• 9档案学的学科内容、特点及科学体系
• 10中外档案管理的基本理论
• 档案工作系统的功能是保证档案信息资源合理
集中、存储质量高和安全无损;缩短档案信息 传递时间,准确地传递输给档案用户使用,实 现档案信息资源的共享等。
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3.2档案工作系统内部结构之间的 关系
• 一、档案工作系统的目的性 • 档案工作系统的总目的是提供档案信息为
社会实践服务,不明确会严重影响档案工 作为社会实践服务。 • 二、档案工作系统的整体性 • 档案工作系统是由各个业务环节组成的有 机整体,应局部服从整体,整体控制局部。
• 档案具有社会性、历史性、确定性和原始记录
性。
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1.2档案与相关事物的关系
• 一、档案与信息
• 档案与信息是种概念与属概念的关系。 • 二、档案与文献 • 档案与文献的逻辑关系是内涵不同,外延有大
面交叉重合,二者核心含义不同。
• 三、档案与文书
• 两者之间的联系主要是实存形态上的直接转化
关系。从逻辑上讲,二者内涵不同,外延有大 面积交叉。
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5.1档案室的性质、职能和类型
• 档案室:是机关、团体、企业、事业单
位统一管理本单位档案的内部组织机构, 主要为本单位工作、生产科研服务。 • 档案室的职能:主要是管理本单位的全 部档案资料,并积极提供利用;指导监 督本单位文件材料归档工作;做好定期 向档案馆移交的工作待等。 • 档案室的类型:目前主要有综合档案室、 档案资料中心、声像档案室、科技档案 室和联合档案室等。
第十章 档案管理的基本理论与档案学理论的发展趋势
第十章档案管理的基本理论与档案学理论的发展趋势第一节“档案学基础理论概述”思考题1.说明档案学基础理论的基本含义?我国的档案学基础理论由哪几部分构成?2.档案学基础理论建设为什么非常强调实践性呢?3.试述档案学基础理论的主要内容?4.目前档案学基础理论研究中应当注意的问题什么?第二节“来源原则”思考题1.简述来源原则的形成与发展历程。
2.来源原则的基本内容是什么?3.电子文件时代,来源原则是否还具有一定的生命力?如何认识“来源”概念化的趋势?4.来源原则的理论意义和实践价值主要表现在哪些方面?5.你对“新来源观”有何评价?第三节“文件生命周期理论”思考题1.简述文件生命周期理论的形成与发展历史。
2.文件生命周期理论适合于我们国家吗?3.文件生命周期理论的基本思想内容是什么?4.将文件生命周期理论运用于档案管理实践的意义是什么?5.文件生命周期理论在电子文件时代应当进行哪些方面的修正?第四节“档案鉴定理论”思考题1.说明档案鉴定理论的历史发展情况?2.你对“职能鉴定论”有何评价?卡林斯基的职能鉴定理论对我国档案鉴定工作的开展有何影响?3.“高龄鉴定理论”的贡献是什么?4.“行政官员决定论”的思想内容是什么?它的积极作用和消极作用有哪些?5.“文件双重鉴定论”的理论价值和实践作用是什么?6.你对“文献战略”、“宏观鉴定战略”有何评价?7.我国的档案鉴定理论应当如何建构和发展?8.现行的档案鉴定理论的基本内容有哪些?第五节“档案学理论的发展趋势”思考题1.我国档案学基础理论建设中的“历史方法”和“逻辑方法”是对立的吗?2.档案实体管理为什么要坚持历史主义的方法?档案信息管理为什么要合理地运用“逻辑的方法”?3.阐述我国档案学理论的基本发展趋势?。
档案管理知识培训ppt课件
16.备注:用于填写归档文件需要说明的各种 情况,包括缺损、销毁等。
17.密级:为文件上所标示的密级,如无标示, 为内部。
精选课件
36
文书档案管理
八、归档文件装盒
盒内材料的排列顺序(自上至下):
归档文件目录
归档文件
备考表
精选课件
37
1.装盒:按文件顺序进行装盒。为节省空间,不建议一个问题
(或类别)仅有几份文件也装为一盒;禁止跨年度装盒。
1.全宗号:各单位代号。
2.年度:指归档文件文件的形成年度(如 2002,2003),要求写全。
3.保管期限:归档文件保管期限,可以是其 代号或是年限。
4.件号:文件的流水号,为三位数,不足三 位,前用0补齐,如001、089。
精选课件
32
5.文件编号:文件编号即文件发文字号,填 写时应照实抄录,不能有任何省略或改动。
精选课件
9
四、文书档案管理
一、整理依据
《归档文件整理
规则》(DA/T22-
2000),2000年12月6
日国家档案局发布,
自2001年1月1日起施
行。
精选课件
10
文书档案管理
2.归档范围与不归档范围
按照国家档案局第8号 令《机关文件材料归档范围 和文书档案保管期限规定》 执行,该《规定》于2006年 12月18日公布,自公布之日 起施行。
精选课件
15
文书档案管理
(3)同级机关的文件材料中,不需贯彻执行的文件材 料,不需办理的抄送文件材料;
(4)下级机关的文件材料中,供参阅的简报、情况反 映,抄报或越级抄报的文件材料。
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16
文书档案管理
二、保管期限
17.密级:为文件上所标示的密级,如无标示, 为内部。
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文书档案管理
八、归档文件装盒
盒内材料的排列顺序(自上至下):
归档文件目录
归档文件
备考表
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37
1.装盒:按文件顺序进行装盒。为节省空间,不建议一个问题
(或类别)仅有几份文件也装为一盒;禁止跨年度装盒。
1.全宗号:各单位代号。
2.年度:指归档文件文件的形成年度(如 2002,2003),要求写全。
3.保管期限:归档文件保管期限,可以是其 代号或是年限。
4.件号:文件的流水号,为三位数,不足三 位,前用0补齐,如001、089。
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5.文件编号:文件编号即文件发文字号,填 写时应照实抄录,不能有任何省略或改动。
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9
四、文书档案管理
一、整理依据
《归档文件整理
规则》(DA/T22-
2000),2000年12月6
日国家档案局发布,
自2001年1月1日起施
行。
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文书档案管理
2.归档范围与不归档范围
按照国家档案局第8号 令《机关文件材料归档范围 和文书档案保管期限规定》 执行,该《规定》于2006年 12月18日公布,自公布之日 起施行。
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文书档案管理
(3)同级机关的文件材料中,不需贯彻执行的文件材 料,不需办理的抄送文件材料;
(4)下级机关的文件材料中,供参阅的简报、情况反 映,抄报或越级抄报的文件材料。
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文书档案管理
二、保管期限
档案管理学基础 ppt课件
2、私人档案是指人们在私人生活中形成的档案,其形 成主体主要为私人个人 ;形成的档案归“私人”所有。
实存状态 主要是日记、文稿、账单、票据、笔记、信函
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27
3、两者在外延上的交叉重合
如公务机关颁发给个人的文件、票据、奖状、判 决书等同时具有私人档案的性质。
私人向公务机关递交的申请书、申诉书、建议、 信函等只要被受理、接受,就同时具有公务档案的 性质。
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(四)档案内容:
反映了人们各种社会活动,即档案内容上的特征是: 1、记录一个国家的诞生、发展、政治、经济、军事、
文化等各种各样的内容;十分丰富,上至天文、下 至地理、中至人事,无所不包. 2、原始性,这是档案的本质属性。
因此,档案具有很大的凭证作用。
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20
1.3档案及其相关事物的关系
❖一、档案与图书
1、不同方面 A、档案并非是有意识地编写的、杜
撰的,图书是作者为了某种的,有意识 地撰写的。
B、数量不同。
❖ C、作用不同。 D、保密性不同。
❖ E、形式不同。
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21
❖ 2、相似之处
❖ A、两者目前都以文字记录为主 B、都记载了人类社会的知识,都包含了一
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30
文书档案:实际是行政管理档案。就是在社会行政管理
活动中各种行政性或政治性的公文(如请示、批复、决定、 决议、法律、法规)转化而成的档案。我们所说的档案绝大 部分是文书档案,在档案家族中占主导地位。
12
二、档案定义的涵义
(一)档案的来源 从形成者看来源:A、机构 B、组织 C、个人
实存状态 主要是日记、文稿、账单、票据、笔记、信函
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3、两者在外延上的交叉重合
如公务机关颁发给个人的文件、票据、奖状、判 决书等同时具有私人档案的性质。
私人向公务机关递交的申请书、申诉书、建议、 信函等只要被受理、接受,就同时具有公务档案的 性质。
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(四)档案内容:
反映了人们各种社会活动,即档案内容上的特征是: 1、记录一个国家的诞生、发展、政治、经济、军事、
文化等各种各样的内容;十分丰富,上至天文、下 至地理、中至人事,无所不包. 2、原始性,这是档案的本质属性。
因此,档案具有很大的凭证作用。
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1.3档案及其相关事物的关系
❖一、档案与图书
1、不同方面 A、档案并非是有意识地编写的、杜
撰的,图书是作者为了某种的,有意识 地撰写的。
B、数量不同。
❖ C、作用不同。 D、保密性不同。
❖ E、形式不同。
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❖ 2、相似之处
❖ A、两者目前都以文字记录为主 B、都记载了人类社会的知识,都包含了一
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文书档案:实际是行政管理档案。就是在社会行政管理
活动中各种行政性或政治性的公文(如请示、批复、决定、 决议、法律、法规)转化而成的档案。我们所说的档案绝大 部分是文书档案,在档案家族中占主导地位。
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二、档案定义的涵义
(一)档案的来源 从形成者看来源:A、机构 B、组织 C、个人
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02
档案收集与整理
档案收集方法与途径
常规收集
定期从各部门、各岗位 收集档案资料,确保档 案资料的完整性和连续
性。
专项收集
针对特定项目、事件或 活动进行档案资料收集
,以满足特定需求。
征集收集
通过公告、通知等方式 ,向社会公众征集相关
档案资料。
网络收集
利用互联网资源进行档 案资料的收集,如官方
网站、社交媒体等。
加强对档案管理人员的专业培训,提 高其档案管理水平和服务质量。
05
数字化档案管理
数字化档案管理优势
提高档案利用效率
数字化有利于档案信息的快速检索、传递和处理,提高档案利用 效率。
节省存储空间
数字化档案可以节省大量物理存储空间,降低存储成本。
加强档案保护
数字化有利于档案原件的保护,减少因自然因素或人为因素造成 档案损坏的风险。
印、下载等。
提高档案利用效率的措施
完善档案分类与标引
对档案进行科学分类和准确标引,提 高用户查找相关档案的效率和准确性 。
提供个性化服务
根据用户需求和偏好,提供个性化的 档案推荐和定制服务。
加强档案宣传与推广
通过举办展览、讲座等活动,宣传档 案的价值和作用,提高用户对档案的 认知度和利用率。
强化档案管理人员培训
档案管理人员职业道德规范
忠于职守,爱岗敬业
档案管理人员应热爱本职工作,尽职尽责,确保档案的安全和完 整。
遵纪守法,严守机密
严格遵守国家法律法规和档案管理制度,保守机密,不泄露档案信 息。
博学求进,公正服务
不断学习和提高业务能力,提供公正、客观、准确的档案服务。
提高档案管理人员素质的途径
《档案管理学》PPT课件
• 一、国家行政公文的种类《国家行政机关公文处理办法》规定的种类: • 1、命令(令) • 2、决定 • 3、公告 • 4、通告 • 5、通知 • 6、通报 • 7、议案
《关于档案馆的科学》一文,提出档案学是一门独立的科学; • 1928年意大利档案学家埃·卡萨诺瓦出版了《档案学》专著,对档案学的
科学概念作了深入阐述;
档案学在中国:
• 1935年腾固发表《档案整理处的任务及其初步工作》一文首次出现“档案学” 名词;
• 1940年档案学者龙兆佛在《档案管理法》一书中也使用了这一名词。
金石档案
青铜档案
石鼓档案
羊皮档案
• 三、文书、公文、文件的联系与区别
• 1、文书:文书包括公务文书和私人文书,公务文 书是指社会的合法组织在其公务活动中形成的各
种形式的文字材料;私人文书是指个人、家庭 (家族)在社会交往活动中为处理私人事务而形
成的文书,如私人信件、收支帐目、遗嘱、家谱
等。
•
公文
•
档案学与信息资源管理类学科的关系
• 档案学与图书馆学 • 档案学与情报学 • 十七个社会科学一级学科之一:图书馆、情报与文献学 • 档案学教育史:1920年武昌文华大学成立图书科,1929年改名为武昌文华图书
馆学专科学校,1939年增设档案管理专科,1946年殷钟麟等人在重庆创办私立 崇实档案学校。1952年中国人民大学创办档案学专业(今中国人民大学信息管 理学院前身)。
9周27学时,实习2周5学时
(参观我校综合档案室、人事处档案室和图书馆密集库并讲授电子文献资源的
使用方法);
• 4、本课程为考查课,2学分,最后以论文形式完成。
绪论:关于档案学的一些 基本知识
• 一、档案学的产生 • 1804年德国档案学家约瑟夫·奥格著《一种档案学理论思想》,第一次使
《关于档案馆的科学》一文,提出档案学是一门独立的科学; • 1928年意大利档案学家埃·卡萨诺瓦出版了《档案学》专著,对档案学的
科学概念作了深入阐述;
档案学在中国:
• 1935年腾固发表《档案整理处的任务及其初步工作》一文首次出现“档案学” 名词;
• 1940年档案学者龙兆佛在《档案管理法》一书中也使用了这一名词。
金石档案
青铜档案
石鼓档案
羊皮档案
• 三、文书、公文、文件的联系与区别
• 1、文书:文书包括公务文书和私人文书,公务文 书是指社会的合法组织在其公务活动中形成的各
种形式的文字材料;私人文书是指个人、家庭 (家族)在社会交往活动中为处理私人事务而形
成的文书,如私人信件、收支帐目、遗嘱、家谱
等。
•
公文
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档案学与信息资源管理类学科的关系
• 档案学与图书馆学 • 档案学与情报学 • 十七个社会科学一级学科之一:图书馆、情报与文献学 • 档案学教育史:1920年武昌文华大学成立图书科,1929年改名为武昌文华图书
馆学专科学校,1939年增设档案管理专科,1946年殷钟麟等人在重庆创办私立 崇实档案学校。1952年中国人民大学创办档案学专业(今中国人民大学信息管 理学院前身)。
9周27学时,实习2周5学时
(参观我校综合档案室、人事处档案室和图书馆密集库并讲授电子文献资源的
使用方法);
• 4、本课程为考查课,2学分,最后以论文形式完成。
绪论:关于档案学的一些 基本知识
• 一、档案学的产生 • 1804年德国档案学家约瑟夫·奥格著《一种档案学理论思想》,第一次使
档案学理论基础知识(ppt64张)
政府把档案工作做一项事业来抓
设立专门的档案机构
国民政府行政院档案整理处;
清档房,清史馆,故宫博物院文献部,国史
馆
制定档案工作制度 进行文书档案工作改革 开创近代档案教育,形成近代档案学
档案专业教育和档案专著的形成 几个基本问题的研究 档案词源及其定义,档案管理原则,档案分类
新中国档案事业体系
档案的基本含义
档案是人类在各种社会实践活动中形成的具有 保存价值的原始历史记录。 档案的形成主体是人 档案来源于社会实践并具有多样性 档案是具有保存价值的 档案所记录的是原始信息
载体多样,门类多样 档案是由记录内容、记录手段、记录载体三部分组成的。 档案的记录内容:广泛性,丰富性 档案的记录手段:文字,图形,声频,视频 档案的记录载体:丰富多彩 传统档案载体:纸张 非纸质档案载体 早期载体材料:甲骨、竹木、石板、泥板、纸草等 甲骨档案—金石档案—简牍档案—缣帛档案 新型载体材料: 感光材料——照片、缩微复制档案 磁性材料——录音、录像、磁盘档案 光盘材料——光盘档案 可以作为档案载体使用的材料有无酸纸、复印纸,传真纸不可以作为档 案载体使用。
科学技术档案资源直接进入生产过程 使科技档案价值转移和物化 利用和继承,缩短科学—技术—生产过程, 与经济、管理诸因素结合,成为有机整体
档案的价值及其实现途径
档案的价值 档案价值发展变化的规律 档案价值实现的条件 档案信息资源开发利用
档案的价值
档案价值的概念 P62 档案价值的决定因素 P64 社会的需要决定档案的基本价值(主体因素) 档案的自身因素对档案价值的形成有重要的 影响(客体因素) 档案价值的表现形式 P65 指导档案价值判断的基本原则(全面,历史, 发展) 档案的真实性问题: 档案实体的真实性;档案内容的真实性
档案管理学PPT课件
7
❖ 档案与文献 文献一般是指前人留下来的历史文化价值较 高,内容较系统完整的信息记录。 二者之间的区别 :
1. 本质不同:档案是社会实践的原始记录,是 第一手的原生信息。文献则不论是否原始记 录,非原始记录性的信息记录也可成为文献。
8
❖ 档案与文献 二者之间的区别 :
2. 文献注重历史文化价值,档案则既注重历史 文化价值,又注重现实性的查考、实用价值;
固化信息。
4
❖ 对档案概念的理解
1. 社会性
2. 只要有人类社会活动,就会产生文件并 转化为档案。
2. 历史性
3. 档案是过去已经形成的而不是正在形成 或尚未形成的东西。
3. 确定性
4. 档案内容信息的清晰、确定性和其载体
的固化、恒定性。
5
❖ 对档案概念的理解 4. 原始记录性——档案的本质特性
12
❖ 档案与图书 关系密切:都是信息的一种实存形态。 区别明显:
1. 二者的本质不同。档案本质上是人们在社会 实践中直接形成的原始记录。图书本质上是 系统知识的结晶。
13
❖ 档案与图书
区别明显:
2. 二者的社会功能不同。档案是历史的原始记录, 可供人们查考史实、解决实际问题、研究历史之 用。而人们看书则是为了学习系统知识,为了陶 冶性情。
绳、刻契、编贝、结珠等。
29
秘鲁印加人结绳记事
30
木刻条痕记事
31
❖ 中国档案起源
1. 传说中的皇帝时期仓颉造字是中国文字的起 源。
2. 郭沫若认为:西安半坡村出土的距今6000 年左右的陶器上的刻画符号,就是中国文字 的起源。
3. 商代甲骨文,是迄今我国大量发现的最早的 较为系统的文字和古代档案。
❖ 档案与文献 文献一般是指前人留下来的历史文化价值较 高,内容较系统完整的信息记录。 二者之间的区别 :
1. 本质不同:档案是社会实践的原始记录,是 第一手的原生信息。文献则不论是否原始记 录,非原始记录性的信息记录也可成为文献。
8
❖ 档案与文献 二者之间的区别 :
2. 文献注重历史文化价值,档案则既注重历史 文化价值,又注重现实性的查考、实用价值;
固化信息。
4
❖ 对档案概念的理解
1. 社会性
2. 只要有人类社会活动,就会产生文件并 转化为档案。
2. 历史性
3. 档案是过去已经形成的而不是正在形成 或尚未形成的东西。
3. 确定性
4. 档案内容信息的清晰、确定性和其载体
的固化、恒定性。
5
❖ 对档案概念的理解 4. 原始记录性——档案的本质特性
12
❖ 档案与图书 关系密切:都是信息的一种实存形态。 区别明显:
1. 二者的本质不同。档案本质上是人们在社会 实践中直接形成的原始记录。图书本质上是 系统知识的结晶。
13
❖ 档案与图书
区别明显:
2. 二者的社会功能不同。档案是历史的原始记录, 可供人们查考史实、解决实际问题、研究历史之 用。而人们看书则是为了学习系统知识,为了陶 冶性情。
绳、刻契、编贝、结珠等。
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秘鲁印加人结绳记事
30
木刻条痕记事
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❖ 中国档案起源
1. 传说中的皇帝时期仓颉造字是中国文字的起 源。
2. 郭沫若认为:西安半坡村出土的距今6000 年左右的陶器上的刻画符号,就是中国文字 的起源。
3. 商代甲骨文,是迄今我国大量发现的最早的 较为系统的文字和古代档案。
第10章-档案管理的基本理论与档案学理论的发展趋势 ppt课件
5
一、来源原则产生的专业背景
来源原则起源于近代法国,是在逐步 否定事由原则(Principle of Pertinence)的 过程中产生的。“事由”通常是指一件事 情的原委,在公文用语中特指公文的主要 内容。
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6
二、来源原则的形成和发展 (一)起源——法国的“尊重全宗原则” (二)形成——德国的“登记室原则” (三)理论论证——《荷兰手册》的贡献 (四)普遍认可——布鲁塞尔大会 (五)灵活运用——英国和美国的“组合”思想 (六)部分修正——德国的“自由来源原则” (七)丰富和发展——苏联和我国的“体系化的全 宗理论”
ppt课件 13
二、文件生命周期理论的形成和发展
文件生命周期理论的得名源自“文件 生命周期”概念的提出。据查证,1940年, 美国档案学者菲利普· 布鲁克斯(Philip Brooks)最早提出了“文件生命周期”概念, 后来其他国家采用了类似的表述形式。
ppt课件
14
三、文件生命周期理论的基本内容
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18
第四节 档案鉴定理论
档案鉴定就是鉴别和判定档案的价值, 挑选出有价值的档案交档案机构保存,剔 除无保存价值的档案予以销毁。它直接决 定着档案的存毁,是档案管理中最重要同 时也是难度最大的一项工作,因此受到了 世界各国档案界的高度重视。
ppt课件
19
一、 档案鉴定理论的历史发展
(一)年龄鉴定论 (二)行政官员决定论 (三)职能鉴定论 (四)文件双重价值论 (五)利用决定论 (六)宏观鉴定论
ppt课件 12
一、文件生命周期理论产生的专业背景
文件生命周期理论的产生有着特定的专 业背景。20世纪30年代以来,文件数量的急 剧膨胀使文件管理活动日趋专门化,由此 导致一种新型的文件管理机构——文件中 心得以出现和传播。西方档案学者从思考 文件中心的理论基础起步,逐步提出了文 件生命周期理论。
档案管理基础知识概述课件
档案管理技术与方
04
法
传统档案管理方法
分类法
按照档案的内容、形式、时间等特征进行分类, 便于查找和管理。
编目法
对档案进行详细的登记和编目,方便检索和统计 。
保管法
采取适当的保管措施,确保档案的完整性和安全 性。
数字档案管理技术
电子化存储
将纸质档案转化为数字档案,便于存储、备份和远程管理。
数据库管理
档案管理流程与制
02
度
档案的收集与整理
定期收集
各单位和部门按照规定的时间( 如每季度或每年)将本单位和部 门的档案材料进行收集,确保档
案的完整性。
分类整理
根据档案的性质、类型、时间等进 行分类整理,使档案更加有序,方 便后续的管理和使用。
编目与标识
对整理好的档案进行编目和标识, 包括档号、标题、形成时间等,以 便查找和使用。
兼职档案管理人员
由各部门员工担任,负责 本部门档案的收集、整理 和移交工作。
档案工作者的职责与要求
职责
负责档案的收集、整理、保管、利用和移交等工作;确保档 案的真实性、完整性和安全性;为各项工作提供可靠的档案 支持和服务。
要求
具备档案管理专业知识,熟悉档案管理流程和方法;具备良 好的沟通协调能力和团队合作精神;具备高度的责任感和严 谨细致的工作态度。
档案管理法规与标
05
准
档案管理相关法规
01
02
03
04
《中华人民共和国档案法》
《机关档案分类与号码》
《档案工作规范》
《档案安全保护管理办法》
档案管理标准与规范
《档案分类与号码》标准 《档案安全保护规范》
《档案工作规范》 《档案数字化规范》
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第三,文件在每一阶段因其特定的价值形态 而与服务对象、保存场所和管理形式之间 存在一种内在的对应关系。
四、文件生命周期理论的理论意义和实践价值
西方档案学者十分推崇文件生命周期理 论,将其与来源原则并称为现代档案学的基本 理论,将其视为档案人员参与现行文件管理的 理论依据。他们认为,文件生命周期理论是现 代档案学成熟的重要标志,具有里程碑意义。
文件生命周期理论的得名源自“文件 生命周期”概念的提出。据查证,1940年, 美国档案学者菲利普·布鲁克斯(Philip Brooks)最早提出了“文件生命周期”概念, 后来其他国家采用了类似的表述形式。
三、文件生命周期理论的基本内容
第一,文件从其形成到销毁或永久保存,是 一个完整的运动过程。
第二,由于文件价值形态的变化,这一完整 过程可划分为若干阶段。
第一节 档案学基础理论概述
档案学的宗旨是要解决档案尤其是档 案管理实践中的原理、原则、方法、技术 等方面的理论问题,为人们认识档案与档 案管理现象、做好档案管理工作提供理论 武器。
一、档案学基础理论的构成
档案学基础理论主要由两个层面构成: 一是对档案与档案管理活动的基本理论性 认识,二是档案管理的基本理论 。
五、来源原则遭受冲击
尽管来源原则的理论意义和实践价值得 到了各国的普遍认可,但随着20世纪中叶以 来社会环境和档案专业实践的巨大变化, 这一原则在理论上受到了严重冲击,引发 了北美档案界对来源原则的适用性及其在 档案专业中的核心地位的重新思考和评价。
六、电子文件时代来源原则的“重新发现”
对来源原则的质疑到20世纪80年代中 期发生了变化,北美档案界开始重新认识 来源原则的核心地位。
(二)对鉴定原则的规定
档案鉴定原则是根据档案价值的发展 规律总结和提炼出来的一种工作原则,对 鉴定的实际工作具有普遍指导意义。从历 史发展来看,各国档案鉴定理论对鉴定原 则的规定表现出日趋宏观的特点。
(三)对鉴定标准的制定
与鉴定原则相比,鉴定标准是确保鉴 定工作质量的具体手段,也可以看成是对 鉴定原则的具体化,因此更具有操作性。
二、档案管理基本理论的主要内容
(一)对档案管理工作的总体理论认识与剖析 (二)对档案管理基本方法的理论探讨
第二节 来源原则
来源原则(Principle of Provenance)是 当前世界各国公认的档案整理理论,它的 名称源自“来源”在档案学术语中的特定 涵义。
一、来源原则产生的专业背景
来源原则起源于近代法国,是在逐步 否定事由原则(Principle of Pertinence)的 过程中产生的。“事由”通常是指一件事 情的原委,在公文用语中特指公文的主要 内容。
五、文件生命周期理论在电子文件时代面临 的挑战及自身的修正
(一)文件生命周期理论面临的挑战 (二)文件生命周期理论在电子文件时代的
补充——文件连续体理论 (三)文件生命周期理论在电子文件时代的
修正
六、文件生命周期理论在电子文件时代的指 导价值
文件生命周期理论不仅为文件的分阶 段管理和全过程管理奠定了理论基础,而 且为档案部门或人员对文件进行前端控制 提供了理论依据。
三、面到全面、 从狭隘到科学的特征
(二)对鉴定标准的规定具有从微观到宏观、 从具体到相对抽象的特征
第五节 档案学理论的发展趋势
一、与相关学科进一步交叉、借鉴、融合
当今人类社会的一个宏观性状况是, 各行业、专业、学科在高度分化、分立的 基础上,又出现了互相交叉、渗透乃至融 合的态势。
一、文件生命周期理论产生的专业背景
文件生命周期理论的产生有着特定的专 业背景。20世纪30年代以来,文件数量的急 剧膨胀使文件管理活动日趋专门化,由此 导致一种新型的文件管理机构——文件中 心得以出现和传播。西方档案学者从思考 文件中心的理论基础起步,逐步提出了文 件生命周期理论。
二、文件生命周期理论的形成和发展
宗理论”
三、来源原则的基本内容
1、尊重来源 2、尊重全宗的完整性 3、尊重全宗内的原始整理体系
四、来源原则的理论意义和实践价值
来源原则从20世纪初起就被国际档案 界公认为档案专业的基本原则,它的生命 力在世界各国普遍接受和丰富发展的过程 中得到了充分验证。中外档案学者对来源 原则一致给予了高度评价,认为它不仅具 有重要的理论指导意义,而且具有深刻的 实践应用价值。
二、档案鉴定理论的基本内容
尽管各国档案鉴定理论的论述角度与 具体内容不尽相同,但它们还是存在一定 的共性。这些共性主要表现在各国档案鉴 定理论通常需要涵盖三个方面的基本内容, 即对档案价值的认识、对鉴定原则的规定 和对鉴定标准的制定。
(一)对档案价值的认识
各国档案鉴定理论对档案价值的认识 基本达成了共识,即大多认为档案价值是 由两个方面的基本因素构成的:一是档案 自身的特点,包括其内容、来源、形式等 方面特点;二是社会对档案的客观利用需 求。
第三节 文件生命周期理论
文件生命周期理论(Theory of Records Life Cycle)是在20世纪文件数量急剧增 长的专业背景下提出的。它从20世纪40—50 年代西方档案学者对文件中心的理论解释 起步,后来研究范围逐渐扩大到文件的整 个运动过程以及对这一过程的全面管理, 成为西方档案学理论的重要支柱之一。
第四节 档案鉴定理论
档案鉴定就是鉴别和判定档案的价值, 挑选出有价值的档案交档案机构保存,剔 除无保存价值的档案予以销毁。它直接决 定着档案的存毁,是档案管理中最重要同 时也是难度最大的一项工作,因此受到了 世界各国档案界的高度重视。
一、 档案鉴定理论的历史发展
(一)年龄鉴定论 (二)行政官员决定论 (三)职能鉴定论 (四)文件双重价值论 (五)利用决定论 (六)宏观鉴定论
二、来源原则的形成和发展
(一)起源——法国的“尊重全宗原则” (二)形成——德国的“登记室原则” (三)理论论证——《荷兰手册》的贡献 (四)普遍认可——布鲁塞尔大会 (五)灵活运用——英国和美国的“组合”思想 (六)部分修正——德国的“自由来源原则” (七)丰富和发展——苏联和我国的“体系化的全
四、文件生命周期理论的理论意义和实践价值
西方档案学者十分推崇文件生命周期理 论,将其与来源原则并称为现代档案学的基本 理论,将其视为档案人员参与现行文件管理的 理论依据。他们认为,文件生命周期理论是现 代档案学成熟的重要标志,具有里程碑意义。
文件生命周期理论的得名源自“文件 生命周期”概念的提出。据查证,1940年, 美国档案学者菲利普·布鲁克斯(Philip Brooks)最早提出了“文件生命周期”概念, 后来其他国家采用了类似的表述形式。
三、文件生命周期理论的基本内容
第一,文件从其形成到销毁或永久保存,是 一个完整的运动过程。
第二,由于文件价值形态的变化,这一完整 过程可划分为若干阶段。
第一节 档案学基础理论概述
档案学的宗旨是要解决档案尤其是档 案管理实践中的原理、原则、方法、技术 等方面的理论问题,为人们认识档案与档 案管理现象、做好档案管理工作提供理论 武器。
一、档案学基础理论的构成
档案学基础理论主要由两个层面构成: 一是对档案与档案管理活动的基本理论性 认识,二是档案管理的基本理论 。
五、来源原则遭受冲击
尽管来源原则的理论意义和实践价值得 到了各国的普遍认可,但随着20世纪中叶以 来社会环境和档案专业实践的巨大变化, 这一原则在理论上受到了严重冲击,引发 了北美档案界对来源原则的适用性及其在 档案专业中的核心地位的重新思考和评价。
六、电子文件时代来源原则的“重新发现”
对来源原则的质疑到20世纪80年代中 期发生了变化,北美档案界开始重新认识 来源原则的核心地位。
(二)对鉴定原则的规定
档案鉴定原则是根据档案价值的发展 规律总结和提炼出来的一种工作原则,对 鉴定的实际工作具有普遍指导意义。从历 史发展来看,各国档案鉴定理论对鉴定原 则的规定表现出日趋宏观的特点。
(三)对鉴定标准的制定
与鉴定原则相比,鉴定标准是确保鉴 定工作质量的具体手段,也可以看成是对 鉴定原则的具体化,因此更具有操作性。
二、档案管理基本理论的主要内容
(一)对档案管理工作的总体理论认识与剖析 (二)对档案管理基本方法的理论探讨
第二节 来源原则
来源原则(Principle of Provenance)是 当前世界各国公认的档案整理理论,它的 名称源自“来源”在档案学术语中的特定 涵义。
一、来源原则产生的专业背景
来源原则起源于近代法国,是在逐步 否定事由原则(Principle of Pertinence)的 过程中产生的。“事由”通常是指一件事 情的原委,在公文用语中特指公文的主要 内容。
五、文件生命周期理论在电子文件时代面临 的挑战及自身的修正
(一)文件生命周期理论面临的挑战 (二)文件生命周期理论在电子文件时代的
补充——文件连续体理论 (三)文件生命周期理论在电子文件时代的
修正
六、文件生命周期理论在电子文件时代的指 导价值
文件生命周期理论不仅为文件的分阶 段管理和全过程管理奠定了理论基础,而 且为档案部门或人员对文件进行前端控制 提供了理论依据。
三、面到全面、 从狭隘到科学的特征
(二)对鉴定标准的规定具有从微观到宏观、 从具体到相对抽象的特征
第五节 档案学理论的发展趋势
一、与相关学科进一步交叉、借鉴、融合
当今人类社会的一个宏观性状况是, 各行业、专业、学科在高度分化、分立的 基础上,又出现了互相交叉、渗透乃至融 合的态势。
一、文件生命周期理论产生的专业背景
文件生命周期理论的产生有着特定的专 业背景。20世纪30年代以来,文件数量的急 剧膨胀使文件管理活动日趋专门化,由此 导致一种新型的文件管理机构——文件中 心得以出现和传播。西方档案学者从思考 文件中心的理论基础起步,逐步提出了文 件生命周期理论。
二、文件生命周期理论的形成和发展
宗理论”
三、来源原则的基本内容
1、尊重来源 2、尊重全宗的完整性 3、尊重全宗内的原始整理体系
四、来源原则的理论意义和实践价值
来源原则从20世纪初起就被国际档案 界公认为档案专业的基本原则,它的生命 力在世界各国普遍接受和丰富发展的过程 中得到了充分验证。中外档案学者对来源 原则一致给予了高度评价,认为它不仅具 有重要的理论指导意义,而且具有深刻的 实践应用价值。
二、档案鉴定理论的基本内容
尽管各国档案鉴定理论的论述角度与 具体内容不尽相同,但它们还是存在一定 的共性。这些共性主要表现在各国档案鉴 定理论通常需要涵盖三个方面的基本内容, 即对档案价值的认识、对鉴定原则的规定 和对鉴定标准的制定。
(一)对档案价值的认识
各国档案鉴定理论对档案价值的认识 基本达成了共识,即大多认为档案价值是 由两个方面的基本因素构成的:一是档案 自身的特点,包括其内容、来源、形式等 方面特点;二是社会对档案的客观利用需 求。
第三节 文件生命周期理论
文件生命周期理论(Theory of Records Life Cycle)是在20世纪文件数量急剧增 长的专业背景下提出的。它从20世纪40—50 年代西方档案学者对文件中心的理论解释 起步,后来研究范围逐渐扩大到文件的整 个运动过程以及对这一过程的全面管理, 成为西方档案学理论的重要支柱之一。
第四节 档案鉴定理论
档案鉴定就是鉴别和判定档案的价值, 挑选出有价值的档案交档案机构保存,剔 除无保存价值的档案予以销毁。它直接决 定着档案的存毁,是档案管理中最重要同 时也是难度最大的一项工作,因此受到了 世界各国档案界的高度重视。
一、 档案鉴定理论的历史发展
(一)年龄鉴定论 (二)行政官员决定论 (三)职能鉴定论 (四)文件双重价值论 (五)利用决定论 (六)宏观鉴定论
二、来源原则的形成和发展
(一)起源——法国的“尊重全宗原则” (二)形成——德国的“登记室原则” (三)理论论证——《荷兰手册》的贡献 (四)普遍认可——布鲁塞尔大会 (五)灵活运用——英国和美国的“组合”思想 (六)部分修正——德国的“自由来源原则” (七)丰富和发展——苏联和我国的“体系化的全