我与班集体共成长之责任篇主题班会PPT
《我与班级共成长》主题班会课教案
学生回 顾集体相处 的点点滴滴， 表达自己的 感恩。
我们的感恩。简单介绍一下游戏规则：鼓声响起，花球传递，鼓
声停止，花球落在哪个同学手中就由哪位同学进行分享，谈谈你
心中的感恩。
活动二：“解忧杂货店”——“烦恼齐抛却”
串词
主持人 B：大家说得真好！在成长的路上，我们收获了感动，收 获了友谊，收获了自信！但我也明白，成长又是与烦恼相伴相生 的。开学以来，我们无论是在学习上，还是在生活上，亦或是在 人际向往上，都遭遇了或大或小的烦恼。欸，张芮，这半个学期 以来，你有过什么烦恼或者问题吗？ 主持人 A：当然有。我觉得我们班的卫生呀，是个大问题，每次 多多少少都会有一些扣分，我作为班长，当然感到十分头疼。 主持人 B:确实是。我们到了一个新的环境，新的集体，新的校规 班规，新的要求，需要我们一起共同努力。张芮，你别烦恼了， 不妨听听大家有什么好的建议吧。一起进入下一个环节——“解 忧杂货店”。 主持人 A：好！四个小组各自提交了他们感到烦恼的问题，我们 大家集思广益。每个小组的同学，讨论另三个小组的问题，并提 出解决方案。我们先来看看，大家都在烦恼什么？请看大屏幕。
班主任发 言
今天大家的发言，让我非常感动！这就是成长！成长的路上， 我们会收获友谊，收获感动，我们也总会遇到困难，陷入烦恼。 但只要我们心怀梦想，勇敢朝着自己的目标进发，我们一定会遇 到更好的自己，收获更美的未来！请记住，班级是我们的家，我 们一起砥砺前行，携手共进！我们和它一起成长！
主持人 A：谢谢老师的发言！回顾过去，我们思绪纷飞，感慨万 千；畅谈现在，我们勇往直前，无所畏惧；展望未来，我们胸有 成竹，全力以赴！！ 主持人 B：让我们一起拍下全家福，一起大喊“我与 2 班，共！ 成！长！” （拍完全家福） 主持人 A，主持人 B：2019 学年第一学期“我与班级共成长”主 题班会到此结束，感谢老师们的聆听！
《我爱我班》主题班会课件ppt
评估指标：活 动参与度、活 动满意度、活
动收获
数据分析：对 各项指标进行 数据分析，得 出各项指标的
得分
总体评价：根 据数据分析结 果，对本次班 会活动效果进
行总体评价
总结反思：对 本次班会活动 的优点和不足 进行总结和反 思，为今后的 活动提供参考
评估结果分析
参与度：统计班会活动参与人数， 分析参与者的积极性与互动性。
效果达成情况：根据活动目标， 评估活动效果是否达成预期目标， 分析达成的原因和未达成的原因。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反馈收集：在活动结束后，收集 参与者的反馈意见，包括对活动 的满意度、建议等。
数据分析：对收集到的数据进行 分析，找出活动中的优点和不足 之处，为今后的活动提供参考。
评估结果总结及展望
班级荣誉分享
回顾过去，展望未来 班级荣誉展示 分享成功经验，总结不足之处 互相学习，共同进步
班级合影留念
地点：学校操场
时间：活动结束前
参与人员：全班同学、班主 任
合影留念的意义：增强班级 凝聚力和同学之间的友谊
06班会活动效果评估
评估方式介绍
观察法：通过观察学生在班会活动中的表 现，评估活动的有效性。
• 班会活动效果评估
• 评估目的：了解活动效果、改进方案等 • 评估方法：采用问卷调查、访谈等方式进行评估 • 评估内容：对活动的组织、内容、效果等方面进行评估 • 评估结果反馈：将评估结果及时反馈给班级成员和组织者
07结语及感谢语
对本次班会的总结及感谢语
感谢各位同学的 参与，希望大家 能够继续保持这 种团结和合作的 精神。
在本次班会中， 我们共同探讨了 许多关于班级建 设的问题，相信 大家都有所收获。
(优)主题班会《责任与担当》主题班会PPTpptppt文档
的同学双手交叉放在胸前，听到口令开始时， 仅有—5—个有月一大种的责徐任宝叫宝长病大情恶化，病床前的爸爸妈妈眼睁睁的看着自己宝贝幼小的生命消失……
我为国什每 么年要因做司有机责酒任后心驾的车人造成近10万个家庭支离破碎，造成一幕幕惨剧…… 南仅京有儿 5个童月医大院的的徐夜宝间宝值病班情医恶生化不，负病责床任前，的在爸值爸班妈期妈间眼玩睁游睁戏的、看睡着觉自，己没宝有贝对幼患小儿的及生时命进消行失治…疗…。
第二篇 [知责任]
请大家讨论一下~
《责任那些事》
表演者：程天阳 杨家航
《诗朗诵》 ——有一种责任叫长
大
第三篇 [负责任]
作为一名中谢谢大家，感谢各位老师的到来！
谢谢观看
游戏规则（1）10名同学围成圈扮演“风，1 为第什一么 篇要[做知有责责任任] 心的人
我作国为每 一年名因中司学机生酒，后我驾们车应造尽成哪近些责10任万？个家庭支离破碎，造成一幕幕惨剧……
名同学站在中央扮演“草”；（2）扮演“草” 作（为2）一扮名演中“学草生”，的我同们学应双尽手哪交些叉责放任在？胸前，听到口令开始时，身体向后倒去；
身体向后倒去；（3）扮演“风”的同学伸出 应南承京担 儿的童过医错院的夜间值班医生不负责任，在值班期间玩游戏、睡觉，没有对患儿及时进行治疗。
第我一国篇 每年[因知司责机任酒] 后驾车造成近10万个家庭支离破碎，造成一幕幕惨剧……
两臂随时准备用手支撑倒下的同学。 第《一诗篇 朗诵[》知责任]
游戏—规—则有（一1种）责10任名叫同长学大围成圈扮演“风，1名同学站在中央扮演“草”；
我与责任共成长
第一篇 [知责任]
我与集体共成长——高二主题班会
我与集体共成长——高二主题班会我与集体共成长——高二主题班会活动主题：我与集体共成长活动目标：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。
通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，个人与集体如何更好的成长。
从而培养学生的责任心与使命感，学会做人。
活动时间：活动地点：嘉兴一中微格教室参加人员：高二全体同学、班主任活动主持：俞晟、朱飞燕活动过程：1.开场俞：各位老师，同学--合：大家下午好！俞：欢迎来到我们高二班，我是俞晟。
朱：我是朱飞燕，时间过得很快，3年的高中生活已经走过了大半。
两年前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。
俞：两年间，我们挥洒汗水，张扬青春，在集体的海洋中扬帆起航，激流勇进。
朱：一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。
俞：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。
今天我们希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。
朱：下面我们首先来看一段简短的视频，希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴，大家请看视频。
班共同走过》）俞：那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影，值得回忆的事情还有很多很多。
朱：我记得当我们高一刚进入这个班级的时候，每位同学都写了一小段自我介绍，其中有一些呢带着点懵懂，又有些呢极富张扬的个性。
我们从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？播放PPT：张作良：像我这样拉风的男人，无论在什么地方，我那忧郁像漆黑中的萤火虫一样，那样的鲜明那样的出众。
忧郁的眼神，稀嘘的胡喳子，神乎其神的幽默，都深深地出卖我。
唐建钦：大家好！我的名字叫唐建钦。
我是一个活力四射的探险者。
记着！哪里最神秘，哪里最恐惧，哪里就会有我。
因为我是属蛇的！不过，我是很不甘寂寞的，如果你也热烈地向往着冒险，那么就来找我吧！记住，我是XX0450号的唐建钦。
我与集体共成长主题班会课件
目录
• 班会开场 • 集体力量与个人成长 • 团队建设与合作精神 • 集体荣誉与个人责任 • 班会总结与展望未来
01
班会开场
主持人开场语
尊敬的各位老师、亲爱的同学们
大家好！在这个美好的时光里，我们欢聚一堂，共同探讨“我与集体共 成长”的主题。我是今天的主持人，很荣幸能够与大家共度这难忘的时
THANK YOU
如何提升集体荣誉感与承担个人责任
建立共同目标和价值观 通过明确集体的共同目标和价值 观，使成员了解集体的使命和意 义，从而增强集体荣誉感和责任 感。
建立激励机制 通过表彰、奖励等方式，激励成 员为集体荣誉和责任感而努力工 作，同时鼓励他们为集体的成功 和发展贡献力量。
鼓励团队合作
通过团队合作，使成员之间相互 依赖、互相支持，共同解决问题 ，从而培养集体荣誉感和个人责 任感。
思考。
参与情况
学生们积极参与了本次班会，发 表了自己的观点和看法，展现了
较高的参与度和互动性。
对未来的展望与期待
强化集体意识
通过本次班会，学生们更 加深入地理解了集体力量 的重要性，未来将更加注 重团队合作和集体荣誉。
持续个人成长
学生们认识到个人成长与 集体发展紧密相连，未来 将不断努力提升自己的综 合素质。
通过有效的团队建设，员 工之间的沟通更加顺畅， 协作更加紧密，从而提高 工作效率。
促进创新
团队建设能够激发员工的 创新思维和合作精神，有 助于企业推出更具创新性 和竞争力的产品和服务。
合作精神的重要性
实现共同目标
合作精神是实现团队共同目标的 基础，只有通过合作才能实现资 源的共享和优势的互补，提高团
明确团队的目标和任务，使每个成员都清 楚自己的角色和职责，从而更好地协同作 战。
我与责任共成长主题班会
责任在我心中主题班会设计一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。
二、教育重点难点重点：让每个学生懂得责任对集体的重要性难点：如何让学生体会到责任对每个人的重要性三、教育过程主持人：老师，同学们大家好！（9）班主题班会现在开始。
首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人米慧心：我是……主持人高建新：我是……一什么是责任主持人邹宗玲：人的一生会追寻许多。
学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。
那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？主持人高建新：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚、、、、、、、、、、主持人邹宗玲：停停停，只能选一个！。
主持人高建新：那我还真的选不出！主持人邹宗玲：别急，主持人邹宗玲：别急，我们先看一段视频！主持人邹宗玲：多在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。
生命对于一个来说意味着什么？责任对于一个人来说意味着什么，当生命与责任发生冲突时，选择放弃生命、承担责任的人该是一个怎样大写的“人”啊！主持人高建新：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。
在生命的最后16秒钟居然做了这么伟大的壮举啊！主持人高建新：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
主持人邹宗玲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。
大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。
他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。
“我与责任共成长”成人教育主题班会
教学目标：1、结合成人宣誓的背景，通过本节班会，使学生明确理解责任的内涵和要求；通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。
2、促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。
3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。
教学准备：1、分组，围成圆桌形式2、主持人主持稿、彩排3、典型诗歌《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》4、制作“责任树”，书签活动过程：一、宣布活动开始主持人：责任心是金。
一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人：责任心是美。
一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。
主持人：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。
主持人：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人：责任心，是一种舍己为人的态度；责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；责任心，是为别人两肋插刀的豪情。
那么让我们与责任共成长吧！“我与责任共成长”主题班会现在开始！二、欣赏诗歌朗诵：《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，但又爬不快，所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快，也不会变成蝴蝶，她为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓会钻土，大地会保护他啊！小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……妈妈安慰他：所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们只靠自己！主持人：到18岁，青春绽放的年龄，令过来人羡慕的年龄—年轻真好！三分天注定，七分靠打拼。
主题班会《责任与担当》主题班会完整1ppt课件
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生命、身体、安全、健康、形象、 思想、心灵、情感、尊严、人格、 言行、现在、未来、一生……
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, 也只有紧紧地依靠集体， 才能有无穷的力量。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你完整生版活ppt课更件美好》
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朗诵：有一种责任叫做长大
• 渐渐地，我们长大了，从呱呱坠地的第一声哭泣，到懵懂无 知的孩提；从年少轻狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我们的父 母却在不知不觉中老去，辛勤的工作，简朴的生活，换来了我们 蓬勃的生机；沧桑的面容，斑白的双鬓，是无情岁月残留下来的 痕迹。
当代我们学生的责任又在何方？
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责任
一、分内应做的事； 二、因没有做好分内应做的事而
应承担的过错
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小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界 100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结 果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们 所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最 理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领 域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋， 靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商 界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他 一个满意的答案。
我们是初中三年级学生了！
责任与担当
同学们，新的学期开始了，我们也已经是初中三年级的学 生了。回首过去的两年初中学习生活，我们有什么样的收获和 体会？展望未来两年的初中学习生活，我们有什么样的期待和 梦想？
《什么是责任》班会课教案7篇
《什么是责任》班会课教案7篇《什么是责任》班会课教案篇1一、活动目标1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知;2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任;3、通过活动，促成学生责任行为的形成。
二、活动过程图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么?生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行提出什么是责任展示负责和不负责的事例，指出不同的'岗位上有不同的责任观看，集体发言指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事1、照镜子：反思自己日常生活中的行为;2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任? 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任? 小组讨论，派代表发言过渡到自己日常生活中的行为，明白自己身上主要肩负了哪些责任1、展示紧急疏散演练图片2、展示上课状态图片3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情?主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的?播放视频《有爱就有责任》朗诵《有一种责任叫做长大》1、班主任总结2、全体同学宣誓3、写下感悟，认真践行《什么是责任》班会课教案篇2爱与责任高二年级学生今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。
我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。
1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料;2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计3、教室布置：(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;(2)学生围成U字型;(3)教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。
全体学生与家长及班主任一、班主任开场白爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。
共成长 主题班会
共成长主题班会
《共成长》
今天，我们班召开了一场特别的主题班会，主题是共成长。
共成长意味着我们共同努力、共同学习、共同进步，让我们的班集体变得更好，让每个人都能实现自己的梦想。
在这次主题班会上，老师和同学们围绕共成长展开了讨论。
我们意识到，只有在共同努力的基础上，我们才能取得更大的成功。
正如老师所说：“班集体的成长，需要每一个人的努力。
只有每个人都在努力，才能让我们的班更加强大。
”
大家分享了自己的成长经历和努力的故事。
有的同学在学习上经历了挫折，但通过坚持不懈，最终取得了进步；有的同学在体育比赛中失败了，但在老师和同学们的鼓励下，勇敢地站起来继续努力。
这些故事让我们明白了，成长是一个不断奋斗、不断超越自我的过程。
在讨论中，大家也提出了一些关于共成长的具体想法和计划。
我们决定要建立一个互相帮助、共同成长的氛围，每个人不仅要关心自己的成长，还要关心他人的成长。
我们还决定要组织一些集体活动，增强班集体的凝聚力，让每个人都感受到班级的温暖和力量。
通过这次主题班会，我们更加明确了共成长的重要性，也激发了我们更大的努力和热情。
我们相信，在共同努力下，我们的
班一定会更加出色，每一个人也能实现自己的成长和梦想。
共成长，让我们一起加油！。
第八课《美好集体有我在》第二课时《我与集体共成长》课件
同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关 照一下,不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好，善于沟通协调、 有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最 好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有 什么影响？你希望四人中谁当选班长？ ①小伟当选班长,很容易让班集体形成不良的风气,不利于建设美 好班集体;小东当选班长,能够协调各种矛盾,形成良好的风气,促 进美好班集体建设;杭杭当选班长,只是学习成绩好,不利于协调 班里的矛盾,对建设美好班集体不利;大帆当选班长,会助长不良 风气形成,不利于建设美好班集体。 ②我希望小东当选班长。 （2）你认为为选班长的重要标准是什么？ 7 乐于服务集体、有责任心等。1—24
拓展空间：寻找与自己志同道合的师长和伙伴,尝试 创建一个社团,如公益社团、了解家乡发展史社团、 电影评论社团等。
1—24
19
1、集体建设与每个成员的关系
我 与 集 体 共 成 长
在共建 中尽责
2、集体中的共同愿景和共同目标 3、制定集体的规则和制度内容 4、民主制定规则和自觉遵守规则
在担当 中成长
1—24 17
（3）怎样担当建设集体的责任（或如何在集体中承 担责任）？（P82） ①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。 职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体 活动得以有序开展。勇于担责,不是为了获得奖赏或 避免惩罚,而是出于内心的责任感。②勇于担责可以 为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而 拥有更多发展的机会。 （4）集体生活的内容和重要性是什么(或在集体生活 中,我们青少年走向社会的“必修课”是什么 )？(P82) 在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学 会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些是 我们走向社会的“必修课”。 1—24 18
在集体中成长主题班会教案
在集体中成长主题班会教案集体活动只有靠集体的力量才能取得成功。
因此，我们能够在集体中学到很多东西，学会成长，下面给大家带来的是在集体中成长主题班会教案五篇，欢迎查阅！在集体中成长主题班会教案1设计理念:通过调查发现:目前三年级学生中绝大多数很看重集体荣誉，这一点在集体竞争中特别能够表现出来，他们会为集体获胜欣喜若狂，也会为集体的失败伤心落泪，而对于采用不恰当手段取得集体荣誉的行为存在模糊认识。
因此，对学生进行正确对待集体荣誉的教育很有必要。
学习目标：1、使学生明白集体的成功必须依靠所有成员的共同努力。
2、教育学生具有乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。
3、使学生认识到要用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。
教学准备:首先，进行课前调查，摸清底数，具体做法是:(1)日常观察，即在学校、班级开展竞赛、评比中有意观察学生，了解学生。
(2)个别谈话，了解他们内心真实的想法。
(3)问卷，即在班内出题测试，达到全面了解一个班情况的目的。
(4)访问，通过班主任及各科老师掌握学生集体活动表现的资料。
(5)参加活动，了解学生在集体活动中的行为表现;然后，将调查的材料汇集在一起进行整理，确定两个讨论题，要求学生利用各种手段b通过多种途径搜集材料，解决问题:0咱们班获得过哪些集体荣誉，你为集体做了哪些贡献?0你认为应该怎样赢得和维护集体荣誉?让学生利用所掌握的资料在课堂上有针对性地创设情境，质疑问难，51发讨论，做到共性问题重点讲，个性问题要讲明，模糊认识要澄清，片面认识补全面，错误认识要纠正。
教学过程:1、激趣诱思，导入新课。
教师创设情境，营造特定的氛围，构建教育的"情绪场":出示一面卫生流动红旗问:"你们知道这面流动红旗是怎样得来的?它是一个人努力的结果吗?那它是怎样流动到我们班的呢?"使学生对"集体荣誉的取得需要大家的努力"这一道理有了粗浅的认识。
“我与责任共成长”主题班会
我为班做 了什么事
认真做好值日 (无论在宿舍还是在教室)； 最后走会关灯、饮水机、门、窗； 出黑板报；搬书；做好两操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 去科技楼劳动；扫雪； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 遵守宿舍的纪律和做好卫生； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；晚自习不讲话、不讨论； 积极参与各种课外活动和竞赛选拔； 尽心尽力收作业；管理纪律……
——XX班主题班会
我与责任共成 长
主持人：XX XX
什么是责任
责任:
一．分内应做的事。 二．因没有做好分内应做的事而应
承担的过错。
讨论
联系实际，列举“责任心”强的典型事例，讨论怎样才能 做一个有责任心的人 。
1. 如何对自己负责； 2. 如何对家庭负责； 3. 如何对集体负责； 4. 如何对社会负责。
要建设好一个家庭，需 要这个家庭里的每个人 的共同努力；而要毁掉 这个家庭，只需要其中 的任何一个人。 ----黑 格尔
集体责任
北京奥运会中美之战后姚明: “我们全队进场的时候，我们把 手放在一起，把自己交给这支球 队，同时也把这支球队扛在自己 肩上，我们所有的人都在为这个 球队努力。”正是全体队友的共 同努力，创造了中美交战的最小 分差。
社会责任
01
添加标题
社会责任心是在社会中的个人，对应该承 担的责任和义务的认识。分为社会公德心、 社会公正心和国家荣辱心。
02
添加标题
即：时刻注意自身的言行对社会的影响， 多做对社会有益的事，关爱弱势群体，维 护国家荣誉，促进社会进步。
新的学期，新 的征程
我为班做了什么事 我能为班做什么事情 班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体
我爱我的班集体主题班会ppt课件
班级成员才艺展示
班级成员的才艺和特 长，如音乐、舞蹈、 绘画、书法等。
班级成员才艺展示的 意义和影响，如增强 自信心、提高综合素 质等。
班级成员才艺展示的 方式和平台，如文艺 演出、比赛、展览等 。
03
CHAPTER
班级团结与合作
班级团结的重要性
促进共同成长
提高应对挑战的能力
班级团结能够让同学们在互相帮助、 共同进步的氛围中成长，提高个人和 集体的发展水平。
在面对困难和挑战时，团结的班级能 够齐心协力、共同应对，提高解问 题和应对挑战的能力。
增强归属感
团结的班级能够让同学们感受到集体 的力量和温暖，增强对班级的归属感 和认同感。
我爱我的班集体主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 班会开场 • 班级文化展示 • 班级团结与合作 • 我与班级共成长 • 班会总结与展望
01
CHAPTER
班会开场
欢迎致辞
欢迎词
亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今 天的班会，感谢大家的参与。
班会目的
本次班会的主题是“我爱我的班集体 ”，旨在增进同学们之间的感情，加 强班级凝聚力，共同创造一个和谐、 积极向上的学习环境。
班会目的和流程介绍
目的
通过本次班会，希望大家能够更加了解班级成员，增进彼此之间的友谊，培养团结协作的精神，共同为班级的荣 誉而努力。
流程
本次班会分为三个环节，分别是“回忆过去”、“分享现在”和“展望未来”。在“回忆过去”环节中，我们将 一起回顾班级的点滴回忆；在“分享现在”环节中，同学们可以分享自己的近况和感受；在“展望未来”环节中 ，我们将共同讨论班级未来的发展方向和目标。
责任伴我行主题班会5篇
【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。
3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
初一主题班会《我与班级共成长》
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“我与十班同奋进，我与 十班共成长”主题班会
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一、班会目的
通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念 和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生 关心集体、建设集体的积极性和热情，让学生 在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己 的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人 添柴火焰高”。
使学生能初步认识自身， 彼此了解同学，为 初中生活奠定良好的基础。
让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻 炼自己的能力。
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二、班会流程
主持人致词，班会开始 游戏：“心有灵犀一点通” 游戏：小九九 实话实说 班会总结
游戏：“心有灵犀一点. 通”
游戏介绍：每组派两个人，猜班 级同学的名字，一个人比划，一 个人猜。
游戏意义：通过游戏，让大家更 进一步了解同学的特征，增进同 学之间的感情。
实话实说
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对班集体的说上一句自己想说的话； 或者说你认为怎么样才能加强班集体 力量。
意义：通过游戏，增强学生集体观念 和集体荣誉感，增强班级的凝聚力， 提高学生关心集体、建设集体的积极 性和热情。
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班会总结Байду номын сангаас
小故事一则："我们有一天出去旅行，忽然间 暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前 跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去， 一冲进去 大雨就来。大家好高兴，"哇，今天 运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐 了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人 住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这 个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办 法"扶住它，不能让房子倒塌"。
8.2 我与集体共成长 课件(11张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ③在集体生活中学会承担责任 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会 担当。
说一说： 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？
负责出班级黑板报
美化了教室环境
作业
1、背诵怎样在集体共建中尽责？ 2、优化80-83选择题
怎样为集体出力？
3、为班级提建议（选做）
链
接 美好集体拥有 ①共同的梦想， ②向往美好的前景， ③承担共同的使命， ④认同正确的价值观， ⑤形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。
链
1.“自治”精神表现为：
接 每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动设美好集体？P77-P79（怎样在集体共建中尽责？）
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。 ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过 努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织 领导者。 ③需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。
七下道德与法治 第八课 美好集体有我在
8.2我与集体共成长
提到尽责，你会想到？
在咱们班集体中，谁来 尽责？
一个优秀的集体离不开每 一个集体成员的努力
everybody
说一说咱班存在那些问题？怎样解决？背诵并划重点词 （结合生活实际阅读教材77-79页）
主题班会一等奖《我与集体共成长》教案
《我与班级共成长》主题班会设计者：李振倩活动主题：我与班级共成长活动目标：回顾高一这8个月来的学习生活,我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足.通过这堂班会课,使大家明白个人与集体的关系，现班级存在的问题以及解决方法,个人与集体如何能更好地成长。
从而培养学生的团结精神，增强班级凝聚力，对班级建设充满责任感和使命感，共同将班集体建设得更美好。
活动过程:一、引入T：同学们时间过得飞快，转眼间我们的高中生活已经过去了234天10小时25分,3年的高中生活已经快走过了1/3. 8个月前，我们带着一张张稚嫩的面孔,怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里,相聚一堂。
分班以来，我们从相识到相知再到相亲相爱，我们有过欢声笑语，团结奋斗，我们也有过酸甜苦辣、喜怒哀乐.我们不断迎接新的学习、生活与挑战，我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功，但也存在一些不足。
今天我希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地成长。
二、回顾过去1。
与集体之相识还记得当我们刚分班进入这个班级的时候，每位同学都有一小段的自我介绍，其中有一些带着点懵懂,又有些极富张扬的个性.我从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？你还记得吗？PPT展示（学生集体回答）：(1）我不敢说我学的有多好,但是我一定会尽全力去学！————罗荣喜（2）大家好，我叫XXX,我来自风扇，有没有凤山的一起回家？我柔韧性好,可以踢到门。
我喜欢看风景，喜欢武术之类的.希望能和大家成为好朋友！————覃智林（3）同学们大家好！我来自15-8班，我现在来到这里，希望和你们愉快度过三年。
熟悉我的可以叫我“凹凸曼”然后喜欢玩游戏，然后我要励志长高、减肥！————卢祖威(4)大家好,我叫帅满，性格很阳光、活泼吗、喜欢唱歌。
魅力无限.好吧，我的名字是XXX。
2. 与集体之欢喜感动看不出当时看似不经意的大家，却已经把同学们的初次印象记在心头！刚才几位同学的自我介绍，有很多让我们捧腹大笑，让我们重新回想起那时还是很稚嫩的自己.在这段时光里，大家一定有很多印象深刻的事情,我这里也记录了一些我们班级在成长过程中的一些欢喜感动.在此也拿出来与大家分享一下,（PPT展示照片，欢乐:韦国梁大笑样子、韦乔杰扎头发、韦莹玉转呼啦圈，展示篮球赛时男生打球女生加油的图片、受伤时大家互相帮助的图片、同学在教室奋斗看书的图片、班主任辅导学生的照片、跑操时集体喊口号的照片、小组讨论时的照片)在这段时光里,我们一起经历了那么多，那在你的脑海里,又有哪些我们的成长记录呢？？请大家回忆一下，3分钟后请你分享一件与我们一起经历的欢喜或感动.（5分钟的分享时间) 分享1分享2分享3分享4…（王肖演讲时忘词,我班同学在台下鼓励）分享5…（何济帆分享和我吵架的事，同时我点评他对我说过的感动的话）3. 与集体之团结T：请坐，谢谢几位同学给我们分享的一些感动的小故事小回忆.大家的分享让我体会到我们竟一起经历的这么多的欢喜与感动。
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不要为困难找借口，因为：
• 人们不是听你说什么，人们是看 你作做么．
• 知道了不去做等于不知道，做了 没结果等于没有做．
• 已经完成的小事胜过计划中的大事．
• 成功的人排除万难，失败的人被 万难排除．
主题班会
高一二十一班
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了 许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着 歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有 路。……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从 容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根 本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追 悔莫及……
We all have our crosses to bear.我们每 个人都背负着属于自己的十字架。漫画中 的每个人，都是背负着属于自己的十字架， 而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背 负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
——梁启超[中国]
大河有水小河满，大河无水小河干
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩
个体离不开集体，集体离不开个体。
现在，我们同在一个班集体，就像在 茫茫的大海上的同一艘航船
我们的共处的时间不是短短的几个小 时，而是整整四年；
我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处；
2、责任就是对自己要求去做的事情有一 种爱。
——歌德[德国] 3、天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武[中国]
4．先生不应该专教书,他的责任是教人 做人;学生不应该专读书,他的责任是学习 人生之道。
——陶行知[中国] 5．尽管责任有时使人厌烦,但不履行责 任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯[美国] 6．人生须知负责任的苦处,才能知道尽 责任的乐趣。
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的 十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习， 也许是我们的工作，是我们必须承担的责任 和义务。但是，这也是这些责任和义务，构 成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的 劳苦，就像故事告诉我们的，因为真正的快 乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦， 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
我们的目的地不是某个简单的地方， 而是影响到我们一生的梦想；
我们前进的动力不是简单地依赖某个
司机的熟练操作，而是需要全体成员 的团结协作和共同努力。
我为班做了什么事
我能为班做什么事情 班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体
有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只 能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。 但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光 的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长 的高度；告别孤独，我们一定能收获灵魂 的深度！让我们勇敢的扛起那副属于我们 自己的十字架，让我们的生命与责任同行， 让我们的生命更厚重，让我们的人生更深 刻！
对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学 生； 对于园丁而言，责任就是让草生长得更好； 对于侍者而言，责任就是为顾客送送上优质 的服务； 对于医生而言，责任就是照顾非典病人。” 责任是无处不在，为（二十一班）的一 员，你的责任是什么？
1、说话随便的人，便是没有责任心。 ——哈代 [英国]