高一化学导学案111化学实验基本方法

合集下载

高中化学 1.1化学实验的基本方法(1)教案 新人教版必修1

高中化学 1.1化学实验的基本方法(1)教案 新人教版必修1

高考化学化学实验基本方法
洗。

[讲]刚才同学们发表了很多关于实验安全应该注意的事项,那么大家还要注意常用的危险化学标志。

请见课本P4。

[讲]实验安全是为避免受到意外伤害的保障,要想我们的探究实验取得成果,我们还必须遵守实验的有关原则、安全措施及正确的操作方法。

[板书]1、遵守实验室规则
2、了解安全措施
3、掌握正确的操作方法。

[过渡]以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项,正确我们学习几种化学实验的基本操作。

[思考与交流]淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来?如果有铁屑和沙混合物,你用什么方法将铁屑分离出来?
(沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。

根据金是游离态存在,密度比沙大的性质,可以用水洗法将金子从沙里分离出来。

如果是沙和铁屑的混合物,可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。

) [过]以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。

[板书]二、混合物的分离与提纯
1、基本概念:
物质的分离:将混合物中各物质通过物理变化或化学变化,把各成分彼此分开的过程。

物质的提纯:把混合物中的杂质除去,以得到纯净物的过程。

2、操作原则:
四原则:
(1)不增------提纯过程中不增加新的杂质
(2)不减------不减少欲被提纯的物质
(3)易分离------被提纯物与杂质容易分离
(4)易复原------被提纯物质要复原实验的重要性,为以后的实验安全打下了一个良好的基础
请同学们阅读教材,并认识各图标的意义。

学生阅读P4注意问题1、2、3,学生回答实验注意问题,教师穿插、补充、完善。

高一化学 化学实验基本方法教案

高一化学 化学实验基本方法教案

高一化学1.1.1化学实验基本方法【学习目标】:1、明确实验规则,培养实验安全意识;2、初步领会混合物分离和提纯的方法与技巧;巩固过滤、蒸发的基本操作3、通过粗盐提纯,碘水萃取实验的探究与实施,初步形成简单实验的思路、方法。

【学习重点】根据常见物质的性质设计除杂质方案【学习过程】在[课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面,引导学生从思想意识中进入化学世界。

[讲述]故事:1774年,拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反应事物本质的结论:空气是有两种气体组成的。

拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土,人们终于科学的认识了空气的基本组成。

[引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。

科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。

化学研究的主要方法是实验方法,所以学习化学离不开实验,掌握实验方法以及完成实验所必须的技能,是学好化学的关键。

〖讨论1〗回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些?〖讨论2〗药品的取用原则和方法?原则有:①安全性原则;有毒性、腐蚀性或易燃易爆,不能用手接触,用鼻子闻,品尝味道②适量性原则;固体以盖过试管底,液体1-2mL③保纯性原则。

防止试剂之间交叉污染,用胶头滴管不能交叉使用,回收,不放回,不乱丢。

〖讨论3〗存放药品对试剂瓶和瓶塞的要求?〖讨论4〗防止药品存放变质的常用措施及目的?[讲解]为了完成更多的实验,我们还需进一步学习一些基本的实验方法和基本操作。

一、化学实验安全〖问题1〗以下图片,请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗?实验安全是为避免受到意外伤害的保障,要想我们的探究实验取得结果,必须遵守实验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。

〖阅读1〗P4注意问题1、2、3、1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法[过渡]以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项,下面我们学习几种化学实验的基本操作。

〖问题2〗淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来?如果有铁屑和沙混合物,你用什么方法将铁屑分离出来?(具体的方法:水冲刷、磁铁)[过渡]以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。

高一化学人教版必修1教案:1.1化学实验基本方法+

高一化学人教版必修1教案:1.1化学实验基本方法+

(2)常用容量瓶的规格:
(3)使用方法:使用前应检查是否漏水。(检查方法是:往瓶内加水,盖好
瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒过来,
观察瓶塞周围是否漏水,如不漏水,把瓶塞旋转 180 度塞
紧,仍把瓶倒立过来,再检查是否漏水质的量浓度溶液的步骤:








4、配 (1) (2) (3) (4) (5)
注 (6)
(7) (8) 中保存 5、误
6、稀 板书设
反思与
教学过程设计 教材处理 四、一定物质的量浓度溶液的配制 1、主要仪器:
教师自备
2、容量瓶的结构与使用: (1)结构:容量瓶是用来准确配制一定物质的量浓度溶液的仪器。它是细
颈、梨形的平底玻璃瓶,带有磨口玻璃塞或塑料塞。其颈部刻有 一条环形标线,一表示定容到此线时的体积即是瓶身所标示的体 积。容量瓶上标有刻度线、温度、容量。 (2)常用容量瓶的规格: (3)使用方法:使用前应检查是否漏水。(检查方法是:往瓶内加水,盖好
④从一定物质的量浓度的溶液中取出一定体积的溶液,物质的量 浓度不变,但溶质的物质的量因体积不同而不同。 ⑤物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数不同点是:前者的溶质 用物质的量表示,后者的溶质用质量表示;前者的单位是 mol·L-1,后者是质量之比,单位为 1;因为化学反应是根据粒子
数目比例进行的, 用质量来表示反应的量不太方便,所以我们要 引入物质的量浓度。 ⑥物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数的换算关系:
教学过程设计 教材处理
教师自备
四、一定物质的量浓度溶液的配制 1、主要仪器:
2、容量瓶的结构与使用:
(1)结构:容量瓶是用来准确配制一定物质的量浓度溶液的仪器。它是细

化学必修一导学案化学实验方法.doc

化学必修一导学案化学实验方法.doc

导学案1 1-1-1化学实验基本方法【学习目标】1、认识常见危险品标志,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

2、掌握过滤和蒸发两种分离提纯混合物的方法。

3、掌握粗盐提纯的步骤。

【重点难点】过滤和蒸发的操作要点;粗盐提纯的步骤。

【课前预习】一、判断以下物质应放什么标志?白磷、汽油、浓硫酸、液化石油气二、混合物的分离和提纯1、过滤:分离不溶于水的固体与液体。

如:将沙子和食盐分离。

(1)写出过滤装置用到的玻璃仪器:、、;玻璃棒的作用是O(2)操作要点:一贴、二低、三靠。

2、蒸发:用加热的方法减少溶液中的,使从溶液中析出的方法,该方法又称为蒸发结晶。

(1)写出蒸发装置用到的仪器:、、、。

(2)操作要点:①液体的量不得超过蒸发皿容量的2/3 ;加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,以免;当_________________________ 时,停止加热,用余热蒸干溶剂。

【课内探究】1、下列离子的检验正确的是 .(1)取少量溶液于试管中,滴入BaC12溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有SO42 »(2)取少量溶液于试管中,滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再滴入几滴稀盐酸,沉淀不溶解,说明溶液中有SO42-»(3)取少量溶液于试管中,滴入几滴稀盐酸无明显现象,再滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有SO42 o(4)取少量溶液于试管中,滴入几滴稀盐酸,无明显现象,再滴入AgNC>3溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有C「。

(5)取少量溶液于试管中,滴入几滴稀硝酸,再滴入AgNCh溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有CFo默写离子检验方法:cr : ______________________________________________________ so/: ______________________________________________________2、经过溶解、过滤、蒸发得到的食盐中仍然含有可溶性杂质(CaCk、MgC12及一些硫酸盐),要除去可溶性杂质CaCl2> MgCl2及硫酸盐,应加入什么试剂?(参照7页资料卡片------ 些物质的溶解性)步骤杂质加入的试剂化学方程式1硫酸盐(Na2SO4)2MgCl23CaCl2(1)在实际进行方案设计时,除要考虑所加试剂(不增加新的杂质,不减少被提纯的物质)夕卜,还要考虑加入试剂的先后顺序、试剂用量、以及试剂过量后如何处理等。

人教版-化学必修一教学案:第一节-化学实验基本方法最全版

人教版-化学必修一教学案:第一节-化学实验基本方法最全版

第一节化学实验基本方法(课时1)导学案学习目标1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。

2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。

知识点归纳化学是一门以_______为基础的自然科学。

科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。

化学研究的主要方法是_______方法,所以学习化学离不开________,掌握__________以及___________________________,是学好化学的关键。

一、化学实验安全1、遵守_______________。

2、了解_______________。

-3、掌握_______________。

包括______和______的使用、_______、______________等。

4、重视_____________________________________________________。

初中我们所学习的化学基本实验操作有:______________、____________、___________等。

二、常用的危险化学品阅读教材P4并回答问题:危险化学药品是指会对人们造成伤害或对物件造成破坏的物质。

我们根据化学药品的危险性质把它们分类。

盛有这些化学药品的容器须贴上适当的危险警告标签。

在贴有下列图标的试剂中,你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是,如果老师请你分装酒精,那么你认为贴哪个图标最合适。

、【反馈练习】1.进行化学实验必须注意安全,下列说法正确的是()A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定量的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体,可用口尝药品的味道,有咸味者,则为食盐晶体2.现有如下操作,其中正确的是()A.甲做完实验,将余下的试剂倒回原试剂瓶中@B.乙在无用量说明时,取用稀盐酸2 mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时,立即用大量水来冲洗D.丁在量取50 mL水时,俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时,必须垫石棉网的是()A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中,有关药品取用和仪器操作中正确的是()A.取用白磷必须用镊子夹取,且在水中切割B.加热烧瓶时,如外壁有水珠,可不必擦干:C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰,不可用嘴吹,应该用灯帽盖灭5.浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是()6.于易燃易爆有毒的化学物质,往往会在其包装上贴上危险警告标签。

高一化学第一节 化学实验基本方法学案

高一化学第一节 化学实验基本方法学案

第一节化学实验基本方法一、化学实验安全:1、遵守实验室规则:2、了解安全措施:3、掌握正确的操作方法。

4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

5、掌握常见事故的处理:①洒在桌面上的酒精燃烧时,;②碱液沾在皮肤上,先用较多的水冲洗,后涂少量的硼酸溶液;③酸液沾在皮肤上,先用较多的水冲洗,后涂少量④液溴、有毒有机物沾在皮肤上,先用,再用擦洗处理;⑤水银洒在桌面上或地上,用进行回收处理;⑥误服重金属离子,可服用大量解毒;⑦误服钡盐,可服用或溶液解毒。

⑧吸入有毒气体,要立即离开现场并吸入氧气;若为Cl2、H2S、SO2等可用溶液喷雾吸入;若为CO同时要注意保暖;若为NH3呼吸困难者要立即送医院抢救。

二、混合物的分离和提纯:1、过滤和蒸发:(1)过滤是过滤时应注意:①一贴、二低、三靠;②根据实验要求不同,有时要对过滤出的沉淀物进行洗涤;③洗涤方法是在过滤器中加蒸馏水浸没沉淀物,待其自然过滤干为一次洗涤,直至洗净为止;④洗净的标准为取洗涤时的最后滤出液,检验其中是否含有可溶性物质。

(2)蒸发。

2、蒸馏、萃取和分液:(1)蒸馏是。

(2)萃取是萃取剂的选择应符合以下条件:①;②;③。

(3)分液是分液时,打开上盖以使液体能顺利流下,用烧杯内壁紧贴分液漏斗下端后,再打开活塞,使下层液体流入烧杯内,待下层液体全部流入烧杯后,及时关闭活塞以防上层液体流出,上层液体要从倒入另一烧杯中。

2-、Cl-的检验:三、SO42-常用SO4Cl-常用【典型例题】【例1】、下列事故处理不正确的是()A 不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧时,立即用湿抹布扑盖B 将CO中毒者移到通风处抢救C 眼睛里不慎溅进药品,应立即用手揉眼睛,以便产生眼泪挤出药液D 浓硫酸溅到皮肤上,先使劲用抹布擦去,再用大量水冲洗【例2】、某实验小组只有下列仪器或用品:铁架台(含附件)、石棉网、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴等,他们不能进行的实验是()A 蒸发B 萃取C 过滤D 蒸馏【答案】CD【例3】、下列有关分离方法所涉及的化学原理不正确的是()A 蒸发:利用物质颗粒的大小B 萃取:利用物质的溶解度不同C 过滤:利用物质的沸点不同D 蒸馏:利用物质的沸点不同【例4】、选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上:A 萃取分液法B 加热分解法C 结晶法D 分液法E 蒸馏法 F过滤法(1)分离饱和食盐水与沙子的混合物(2)从硝酸钾和氯化钠的混合物中提取KNO3(3)分离水和汽油的混合物(4)分离四氯化碳和甲苯的混合物(两者互溶,沸点分别为76.75℃和110.6℃)(5) 从碘水溶液中提取碘【例5】、对一无色、澄清的稀溶液作初步分析后发现,其可能含有SO42-、Na+、CO32-、H+、NO3-、HCO3-、Cl-等离子中的若干种。

高中化学 第1章 第1节化学实验基本方法教案 新人教版必修1

高中化学 第1章 第1节化学实验基本方法教案 新人教版必修1

高中化学必修一第1章_第1节化学实验基本方法
教学目标:
1.树立安全意识,初步养成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识 2.通过识别一些化学品安全标识,提高学生的学习兴趣
3.使学生树立严谨的科学探究习惯
教学重点、难点
重点:树立实验安全意识,能识别一些化学品安全标识。

难点:养成良好的实验习惯。

教学环节
一定体积的水,学生回答,相互补
(第2课时) 教学目标:
1.初步学会粗盐提纯的实验技能
2
.能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告,主动进行交流 3.通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度 教学重点、难点
重点:粗盐提纯的操作步骤和注意事项、 难点:SO 42-
的检验
果要除去粗盐中含有的可溶性杂质
发-粗盐的提纯
(第3课时)
教学目标:
1.能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告和主动进行交流
2.树立安全意识,初步养成良好的实验工作习惯
3.通过实验培养学生的学习兴趣和严谨的实验态度
教学重点、难点
重点:蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及注意事项
难点:分液漏斗是否漏液的检验方法
冷凝管中通入冷凝水。

加热烧约
10ml
⑷待液体分层后,
.这种分离物质的方法利用的原理是什萃取实验中所用的主要仪器是什么?
如果不知道哪一层是“水层”
④实验报告。

新人教版高一化学必修一 第一节 化学实验基本方法(1)(导学案)

新人教版高一化学必修一 第一节 化学实验基本方法(1)(导学案)

高一化学导学案:编号:使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:第一节化学实验基本方法(1)化学实验安全过滤蒸发学习目标:1.能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

2.掌握正确的实验操作方法,养成良好的实验习惯。

3.通过粗盐的提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。

4.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。

教学重点:化学实验安全和过滤蒸发教学难点:过滤蒸发和除杂自主学习一、化学实验安全1.实验室药品的取用原则:(1)三不原则:指不、不、不;(2)节约原则:即药品未说明用量时取,液体取,固体;(3)处理原则:实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

2.固体药品一般保存在里,取用固体药品一般使用,块状药品可以用,绝对不能用拿。

3.液体药品一般保存在里,取用时先拿下瓶塞,放在桌面上。

拿持试剂瓶时,应使标签,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

吸取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管,取液后的滴管不要平放或倒置,应使滴管,防止液体倒流腐蚀橡胶乳头,切忌接触容器口。

4.实验室中常用酒精灯进行加热,使用酒精灯时应注意的问题:(1)酒精灯的火焰分为、和三部分,其中温度最高,原因是外焰,所以给物质加热时应用。

(2)绝对禁止向燃着的酒精灯里,以免。

(3)绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。

(4)用完酒精灯,必须,不可。

(5)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应。

5.固体加热时药品应平铺在试管底,管略比管高,防止水倒流炸裂试管;给试管内液体加热时,液体的体积一般不超过试管容积的,加热时应进行预热,试管与桌面成角,加热时切不可,以免液体沸腾时喷出伤人。

6.(1)防有毒气体污染空气:在制备或使用有毒气体时应该在中进行,尾气要处理好(进行或)。

(2)意外事故的紧急处理方法。

①玻璃割伤先取出玻璃片,再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。

高中化学必修1导学案(完整版)

高中化学必修1导学案(完整版)

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第1课时化学实验安全)【明确学习目标】1、复习掌握正确的基本实验操作方法,初步形成良好的实验工作习惯。

(学习重点)2、树立安全意识,能识别一些化学品安全标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

【相关知识点回顾】说说实验室下列做法的目的是什么?(1)取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。

(2)稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓缓加入水中,并不断搅拌。

(3)点燃可燃性气体前要检验纯度。

(4)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时,先移去导气管,再移去酒精灯。

(5)禁止给燃着的酒精灯添加酒精。

【预学能掌握的内容】一、化学实验安全2、了解安全措施。

(1)实验室中常用酒精灯进行加热,从安全的角度分析使用酒精灯时,应注意的问题:①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

③熄灭酒精灯时,必须用酒精灯帽盖灭。

不可用嘴去吹。

④不慎碰倒起火,应立即用湿抹布盖灭。

⑤向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。

(2)化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。

为防止中毒,应注意几点:①应设有良好的通风设备,使空气畅通。

使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行,外加尾气处理装置。

②禁止在实验室内饮食和存放食品,餐具不准带进实验室,实验完毕后要用水把手洗干净。

③皮肤上有伤口时,不能接触有毒物质,否则会经伤口进入人体而造成中毒。

④不可品尝任何药品的味道。

(3)实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌,要学会如下紧急处理:①玻璃割伤等其他“机械类”创伤,应先除去伤口的玻璃等,再用双氧水擦洗消毒,最后敷药包扎。

②烫伤应找医生处理。

③酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用湿布或沙子盖灭。

④大量浓酸洒在实验台上,先用Na2CO3溶液中和,后用水冲擦干净;浓酸溅到皮肤上,先用干抹布拭去,再用水冲洗并涂上NaHCO3溶液,严重的须就医。

[精品]新人教版必修一高中化学1.1.1化学实验基本方法(1)导学案

[精品]新人教版必修一高中化学1.1.1化学实验基本方法(1)导学案

111实验基本方法(1)◇课前预习◇【知识回顾】1试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2试剂的取用固体试剂的取用(以O3,为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3固液试剂的加热方法4实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6实验室常见安全事故的处【自内容】1实验室安全应注意的问题2掌握一些常用危险品的标志◇课堂互动◇实验基本方法(1)班级姓名号【习目标】1掌握基本实验操作2了解实验的安全常识(重点)。

【习过程】1初中知识回顾〖探究活动〗生回答课前预习题目,教师点评〖教师释疑〗指出实验中重点部分〖思考与交流〗(1)下列试剂保存方法正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.高锰酸钾与有机物可以放在一起.剩余的B2残液可以倒入下水道中 D.酒精可以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是()A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘.量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸,应将水沿器壁慢慢注入酸中[。

](3)下列做法存在安全隐患的是()A.氢气还原氧铜实验中,先加热氧铜后通氢气B.皮肤上沾有少量浓硫酸时,立刻用大量水冲洗,再涂上稀碳酸氢钠溶液.配制浓硫酸与酒精混合液时,3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D .用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2.要做到实验安全,应注意遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法等问题。

〖探究活动〗以下图片,请同们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗?【教师释疑】危险品:这类试剂应分类存放并远离火。

[] 易燃试剂:遇明火即可燃烧的有汽油、苯、乙醇、酯类物质等有机溶剂和红磷、硫、镁、硝酸纤维等。

043.人教版高中化学必修一教案-1.1 化学实验基本方法 《蒸馏和萃取》

043.人教版高中化学必修一教案-1.1 化学实验基本方法 《蒸馏和萃取》

第一节化学实验基本方法第2课时蒸馏和萃取学习目标:1.知道蒸馏的原理,会组装蒸馏装置。

2.认识分液漏斗,了解萃取剂。

3.通过实验操作从碘水中提取碘,知道萃取原理,掌握萃取操作。

学习重点:蒸馏和萃取的实验原理以及操作过程。

学习难点:蒸馏和萃取的掌握和应用。

教学过程:一、导入新课[引言]上节课我们学习了粗盐的提纯,通过除杂质过滤的方法得到比较纯的盐水,大家想想如果我们要把盐水变为淡水,该怎么做呢?比如说在海边,渔民们是怎么解决生活用水的问题;前段时间,中央电视台播放了郑和下西洋的那段历史,大家知道他们是怎么解决长期在海上漂泊的吃水问题吗?[投影]如何使海水变淡水?海水淡化工厂[提问]实验室制取蒸馏水应该用什么方法呢?[过渡]混合物的分离和提纯除了过滤、蒸发外,还有其他很多方法,这节课,我们来学习另外两种新方法:蒸馏和萃取[板书]蒸馏和萃取(distillation and extraction)二、推进新课教学环节一:蒸馏[过渡]首先,让我们利用实验室通过蒸馏的方法除去自来水中的杂质制取蒸馏水的实验来学习蒸馏的过程[板书]一、蒸馏[引入]我们引用的自来水是纯净的水吗?不是。

因为自来水厂使用了消毒剂氯对水进行了消毒。

使水中含有Cl―。

我们可以利用加入硝酸银溶液检验是否含有氯离子。

[实验演示]自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液[讲解]有明显白色沉淀生成,证明自来水中含有氯离子。

那么,我们应该用什么方法除去自来水中的氯离子呢?能否向上一堂课中使用化学方法,加入试剂反应除去?不能。

加入试剂后会引入新的杂质,达不到我们实验目的。

要想得到纯净水。

可以使用加热将水变为水蒸汽,然后再冷凝为纯净的液态蒸馏水。

[小结]实验室就是使用蒸馏的方法制取蒸馏水。

[投影]1.原理:利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同,给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体,从而达到分离提纯的目的。

蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。

人教版高中化学必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法导学案

人教版高中化学必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法导学案

第一节化学实验基本方法第 1 课时实验安全及不测事故的办理【学习目标】结合初中的化学实验知识认识实验室规则及不测事故的办理方法【课前学习】(一)实验室规则1、进实验室前,应先预习实验,明确实验、、,严禁不预习进实验室。

2、进实验室后,应先检查可否齐全。

3、实验过程中,应严格遵守各项实验操作规程,严禁任意地进行没关的实验,不得大声喧哗。

4、有意外事故,应及时向老师报告。

5、实验达成后,应将仪器,整理干净实验台。

(二)认识安全措施1、一些有时势故的办理:不测事故办理方法洒在桌面上的酒精燃着酸洒在皮肤上碱洒在皮肤上液溴、苯酚撒在皮肤上水银撒在桌面上酸液渐到眼中2、一些药品的保存:(1)金属钠、钾放在(2)白磷放在中;溴用封;碘易升华,封存(3)氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放,防爆炸;(4)酒精等易燃物应密封且远离火源;(5)浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处。

(6)酸放在玻璃瓶中,碱放在带的试剂瓶中。

3、安全知识 -----“六防”防爆炸:点燃可燃性气体从前要。

如: H2,CO,CH4,C 2H4,C2H2等防暴沸:加热液体混杂物应加防失火:可燃物质要远离防中毒:制取有毒气体应在中进行,要注意吸取防倒吸:加热法制取并用排水法收集时,或吸取溶解度较大的气体时,要安装装置防污染 : 制取有毒物质是要有装置(三)掌握正确的基本操作方法。

1、药品的取用(1)固体的取用要注意什么?① 取用固体药品一般用。

块状的用。

用后及时擦干净药匙或镊子。

②固体粉末时,先试管,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的,然后使试管直立起来,让药品全部落终究部.③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时, 先把容器,把药品放到容器口,再把容器慢慢直立起来,使药品慢慢地滑到容器的底部,省得打破容器.(2)固体药品取用的几个原则:①三不 : 不能够用手直接取用或接触药品 ; 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 ( 特别是气体 ) 的气味 ; 不得尝药品的味道。

高一上导学案 化学实验基本方法(1)

高一上导学案 化学实验基本方法(1)

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第一课时)本章节学习目标:1、了解实验室规则和安全措施,了解常见意外事故的处理方法2、掌握常用仪器的使用方法,掌握药品的存放和使用方法3、获得有关实验的基本技能,培养实验学化学的思想预习目标:1、了解实验室规则,了解实验室安全隐患,能识别一些化学安全标识,了解常见意外事故的处理方法2、能识别常见仪器的名称,知道其用途使用说明与学法指导:1、先阅读教材,自主预习,识记一些实验室规则和安全措施2、科代表负责各小组长进行组间互查3、准备红笔将重点做上记号【基础知识】一、化学实验安全:1、安全标识的认识:2.快来认识一下一下仪器二、实验注意事项:1、遵守实验室规则:课前要阅读实验说明,理解实验目的,明确实验步骤和注意事项,自行设计的实验方案要征得老师的意见;实验时整齐有序,注意安全并实事求是地做好记录;实验完毕要及时清洗并整理好实验用品;实验后要认真处理实验数据,分析实验结果;要爱护公共财物,注意节约。

2、了解安全措施:易燃易爆药品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源;不用手接触药品,不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不尝任何药品的味道;剩余的药品要放入指定的容器内;使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心,防止皮肤或衣物等被腐蚀;使用酒精灯时,要注意安全。

3、掌握正确的操作方法。

4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

5、掌握常见事故的处理:①洒在桌面上的酒精燃烧时,立即用湿抹布盖灭;②碱液沾在皮肤上,先用较多的水冲洗,后涂少量的硼酸溶液;③酸液沾在皮肤上,先用较多的水冲洗,后涂少量3%-5%的小苏打溶液;④液溴、有毒有机物沾在皮肤上,先用水洗,再用酒精擦洗处理;⑤水银洒在桌面上或地上,用硫粉进行回收处理;⑥误服重金属离子,可服用大量牛奶、蛋清解毒;⑦误服钡盐,可服用Na2SO4或MgSO4溶液解毒。

⑧吸入有毒气体,要立即离开现场并吸入氧气;若为Cl2、H2S、SO2等可用5%NaHCO3溶液喷雾吸入;若为CO同时要注意保暖;若为NH3呼吸困难者要立即送医院抢救。

《化学实验基本方法》教案高中化学必修一2021

《化学实验基本方法》教案高中化学必修一2021

《化学实验基本方法》教案高中化学必修一2021树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。

下面是小偏整理的《化学实验基本方法》教案高中化学必修一2021,感谢您的每一次阅读。

《化学实验基本方法》教案高中化学必修一2021教学准备教学目标1.树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。

2.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作;在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。

并通过实验中杂质离子的检验及除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。

教学重难点树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。

教学工具课件教学过程一、化学实验安全1、实验室规则2、安全措施3、掌握正确的操作方法二、混合物的分离和提纯思考与交流1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离2、如何分离铁屑和沙子二、混合物的分离与提纯1、过滤和提纯①过滤:利用物质的可溶性不同,分离难溶物与可溶物。

②蒸发:利用溶液沸点不同,加热使溶剂挥发,分离溶质与溶剂2、蒸馏与萃取①蒸馏:利用液体沸点不同,提纯液态纯净物②萃取:利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同三、物质的检验1、硫酸及可溶性硫酸盐检验(实验1-2)2、可溶性氯化物的检验(实验1-4)四、学与问:分离和提纯:利用混合物中组分的性质(物理性质,如:溶解性不同等;化学性质,与物质反应的现象不同等)不同,除去杂质达到提纯的目的。

1、过滤和蒸发如:粗盐的提纯。

成分:NaCl杂质:不溶性的泥沙,可溶性的CaCl2、MgCl2、硫酸盐等2、粗盐提纯步骤:溶解,过滤,蒸发五、固体溶解:先将固体研细,溶解时要搅拌,搅拌时玻璃棒不能碰击容器壁,以防容器破损。

六、过滤:“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有气泡(操作时要用手压住,用水润湿“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的液体低于滤纸的边缘“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口靠烧杯内壁。

人教版高中化学必修一:1.1化学实验基本方法 导学案

人教版高中化学必修一:1.1化学实验基本方法 导学案

第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全[学习目标定位] 1.能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

2.掌握正确的实验操作方法,养成良好的实验习惯。

一实验室安全守则化学药品中,有很多是易燃、易爆、易腐蚀性和有毒性的。

在实验前应充分了解实验中的安全注意事项,并严格遵守操作规程,才能避免事故的发生。

实验室的安全守则如下:1.实验前要认真预习实验内容,熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。

2.不要用湿手、湿物接触电源,水、电、气使用完毕立即关闭。

3.取用药品要选用药匙等专用器具,不能用手直接拿取,防止药品接触皮肤造成伤害。

4.具有易挥发和易燃物质的实验,应在远离火源的地方进行。

5.有毒试剂(如氰化物、汞盐、钡盐、铅盐、重铬酸钾、砷的化合物等)不得进入口内或接触伤口。

剩余的废液应倒在废液缸内。

6.若使用带汞的仪器被损坏,汞液溢出仪器外时,应立即报告指导老师,指导处理。

7.浓酸、浓碱具有强腐蚀性,应避免溅落在皮肤、衣服、书本上,更应防止溅入眼睛内。

8.未经许可,绝不允许将试剂或药品随意研磨或混合,以免发生爆炸、灼伤等意外事故。

9.充分熟悉安全用具如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法,并妥善爱护。

安全用具和急救药品不准移作它用。

10.实验室所有药品不得携出室外,用剩的有毒药品应交还给老师。

二化学药品的使用安全1.药品的取用(1)药品取用的几个原则①三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不能尝药品的味道。

②少量:如果没有说明用量,液体一般取1~2mL,固体盖住试管底部即可。

③防污染:实验后剩余的药品(Na、K除外)既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入实验室指定的容器内。

(2)常用药品的取用方法①固体药品的取用:粉末状或小颗粒状药品用________取用;块状药品:用________取用。

②液体药品的取用:少量液体用________________吸取;一定量液体用________量取;大量液体可直接倾倒。

高中化学1.1化学实验基本方法共2课时教学案新人教版必修1

高中化学1.1化学实验基本方法共2课时教学案新人教版必修1

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方式(第一课时)教学方针:1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方式。

2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。

3.掌握物质过滤、蒸发操作的方式,能按照常见物质的性质设计除杂质方案。

感情方针:1.树立绿色化学思想,形成环境庇护的意识。

2.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究教学重点难点:过滤、蒸发操作的掌握及应用。

实验准备:(4人一组)烧杯(15)、玻璃棒(15)、过滤装置(15)、蒸发装置(15)、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。

教学过程:[课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面,引导学生从思想意识中进入化学世界。

[讲述]故事:1774年,拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反映事物本质的结论:空气是有两种气体组成的。

拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土,人们终于科学的认识了空气的基本组成。

[引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。

科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。

化学研究的主要方式是实验方式,所以学习化学离不开实验,掌握实验方式以及完成实验所必需的技能,是学好化学的关键。

[板书] 第一章从实验学化学第一节化学实验基本方式[问题]回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些?[学生讨论、回答]固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。

[问题]一般情况下,怎样取用固体、液体?[学生回答] 固体盖住试管低、液体1~2ml。

[讲解]为了完成更多的实验,我们还需进一步学习一些基本的实验方式和基本操作。

[板书]一、化学实验安全[投影]以下图片,请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗?[学生讨论、回答]仓库、实验室、研究所……等,它们都是安全符号。

[简介]各图标的意义。

[讲解]实验安全是为避免受到意外伤害的保障,要想我们的探究实验取得结果,必需遵守实验的有关轨则、安全法子及正确的操作方式。

高中化学第一章从实验学化学1.1化学实验基本方法导学案新人教版必修1(2021年整理)

高中化学第一章从实验学化学1.1化学实验基本方法导学案新人教版必修1(2021年整理)

高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修11 / 71高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修1的全部内容。

1。

1 化学实验基本方法①课型设置:新授课;一、学习目标:能识别化学品安全使用标志。

通过粗盐的提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解.学习重点:化学实验安全和过滤蒸发学习难点:过滤和蒸发、除杂二、导·学·展·评·馈学习内容(包括学法指导)一、化学实验安全1、安全守则—-在制备或使用有毒气体时应该在 ____ 中进行,尾气应进行处理(通常进行 ____ 、或用气囊收集)。

固体加热时药品应平铺在试管底,管口略,防止___________。

若浓硫酸滴在皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3% ~ 5%_____ 溶液。

若烧碱溶液滴在皮肤上,迅速用大量水冲洗,再涂上____ _ .可燃性气体点燃前需要 _ (可燃气体通常都存在___ ___ ).用H2或CO 还原CuO 时先,再,以避免发生危险。

2、危险化学品的标识〈A>属于________。

(填字母)浓硫酸对应____;酒精对应____;白磷对应______;硝酸铵固体对应______。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.1.1化学实验基本方法(1)◇课前预习◇【知识回顾】1.试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2.试剂的取用固体试剂的取用(以KClO3,Zn为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5.常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握一些常用危险化学品的标志◇课堂互动◇化学实验基本方法(1)班级姓名学号【学习目标】1.掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识(重点)。

【学习过程】1.初中知识回顾〖探究活动〗学生回答课前预习题目,教师点评〖教师释疑〗指出实验中重点部分〖思考与交流〗(1)下列试剂保存方法正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.高锰酸钾与有机物可以放在一起C.剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中 D.酒精可以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是()A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘C.量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸,应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是()A.氢气还原氧化铜实验中,先加热氧化铜后通氢气B.皮肤上沾有少量浓硫酸时,立刻用大量水冲洗,再涂上稀碳酸氢钠溶液C.配制浓硫酸与酒精混合液时,3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D.用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2.要做到实验安全,应注意遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法等问题。

〖探究活动〗以下图片,请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗?【教师释疑】危险品:这类试剂应分类存放并远离火源。

易燃试剂:遇明火即可燃烧的有汽油、苯、乙醇、酯类物质等有机溶剂和红磷、硫、镁、硝酸纤维等。

能自燃的有白磷。

本身不可燃但与可燃物接触后有危险的试剂有:高锰酸钾、氯酸钾、硝酸钾、过氧化钠等。

易爆试剂:有硝酸纤维、硝酸铵等。

剧毒试剂:氰化物、汞盐、黄磷、氯化钡、硝基苯等。

强腐蚀性试剂:强酸、强碱、液溴、甲醇、苯酚、氢氟酸、醋酸等【思考与交流】(4)以下是一些常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的图标是()(5)在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印有下列警示标记中的()3.实验室常见安全事故处理方法〖探究活动〗生举出一些常见实验事故及其处理方法〖教师释疑〗教师对学生回答加以点评总结:(1)酒精及有机物小面积失火,应迅速用湿布或沙土盖灭。

(2)玻璃割伤或有创伤时,应先除去伤口的玻璃等,再用稀双氧水擦洗消毒后敷药包扎。

(3)酸(或碱)流到桌面上,先中和再用水冲,最后抹干净;(4)少量浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,并涂抹稀NaHCO3溶液,少量浓碱液,沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,并涂抹稀硼酸溶液;酸或碱溅入眼中,边洗边眨眼,不可揉,并送医院。

(5)使用、制备有毒气体时,宜在通风橱或密闭系统中进行,外加尾气吸收处理装置,若不慎出现有毒气体泄漏,应用蘸有合适药液的湿布掩鼻撤离至安全处。

(6)重金属中毒,立即服用大量牛奶,并送医院治疗。

(7)汞洒落地面,应立即用纸槽(V型)收集,然后撒上硫粉,并打开墙下部的排气扇。

【提高训练】1.对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是()A.酒精──剧毒品B.浓硫酸──腐蚀品C.汽油──自燃物品D.烧碱──剧毒品2.实验室制取氧气的步骤大致分为以下六项主要操作:a.点燃酒精灯,给试管加热;b.熄灭酒精灯;c.检查装置的气密性;d.将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中,用带导管的塞子塞紧,并将它固定在铁架台上;e.用排水集气法收集氧气;f.将导管从水槽中取出;g.固定试管;h.放置酒精灯;请回答下列问题:(1)如何查装置的气密性(2)加热试管时,试管口应(3)操作时其正确的顺序为:→→→→→→→。

【基础达标】化学实验基本方法(1)班级姓名学号1.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.烧杯B.量筒C.试管D.集气瓶2.有四种化学药品,标签上分别写着白砂糖、淀粉、加碘食盐和食用味精。

为进一步地确认它们的实物和名称是否相符而进行化学实验,下列做法中不可取的一组是()①观察比较它们的外观状态②各取少量分别放在手里试一试③各取少量分别放在口里品尝一下④用化学方法进行鉴别⑤用物理方法进行鉴别A.①②B.③⑤C.②③D.①③⑤3.量取20mL蒸馏水,应选择的一组仪器是()A.50mL量筒B.20mL量筒和胶头滴管C.10mL量筒和胶头滴管D.100mL量筒4.使用玻璃棒不能达到下列目的的是()A.引流B.防止液体溅出C.增加物质的溶解度D.加快物质的溶解速度5.在某温度下实验室溶解一定量液体药品时,需要的主要仪器是()A.量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管B.锥形瓶、量筒、漏斗、玻璃棒C.烧杯、量筒、蒸发皿、漏斗D.胶头滴管、量筒、烧杯、锥形瓶6.在下列实验操作中,所用仪器能达到目的的是()A.用50mL量筒准确地量取45.25mL某溶液B.用托盘天平准确称取5.85g食盐C.做KClO3分解实验用大试管做反应发生器D.蒸发操作中使用的蒸发皿可用坩埚代替7.下列有关药品取用的操作中,不正确的是()A.往试管里装固体粉末时,最好借助于纸槽B.将锌粒放入试管时,应先将试管横放,把锌粒放入试管口后缓缓竖起试管C.倾倒液体药品时,试剂瓶标签应朝外D.取用块状药品时可使用药匙或镊子8.遇有下列情况,处理方法有误的是()A.误食重金属盐,立即喝生牛奶或蛋清B.皮肤不慎沾有浓碱液,立即用大量水冲洗C.少量酒精失火时,立刻湿布盖灭D.夜间进入厨房,闻有很浓的煤气味,立即开灯检查【拓展提升】9.看下图回答问题:(1)(A)与(D)连接可用于实验室制取______气。

集气方法的依据是______。

(2)实验室制取氢气可用____和____连接,因为____。

或____和____连接,因为。

用氢气还原氧化铜应是______和______连接。

(3)实验室制取二氧化碳,只能是______和______连接,理由是。

(4)若用(A)和(E)连接制取气体,则对产生气体的药品和对该气体的性质有什么要求______。

(5)请认真阅读下列短文,并应用已学过的知识回答问题。

氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。

在常温下氨气还能跟酸、氯化钙和CuSO4等物质起反应。

实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,其反应的化学方程式为:实验室制备氨气应与制备______气装置相同,即选装置______。

收集氨气应选择装置______。

②若要制得干燥的氨气,可用_____作干燥剂。

【参考答案】◇课前预习◇1.试剂的存放(1)氧化剂不能与还原剂一起存放;(2)挥发类药品要密封存放;(3)见光分解的药品要放在棕色试剂瓶中,存放在黑暗且温度低的地方。

(2)常见挥发类药品:浓盐酸、浓硝酸、浓醋酸、浓氨水等。

(3)常见见光分解的药品:硝酸、硝酸盐、氯化银、溴化银、碘化银等。

2.试剂的取用(1)粉末状固体药品用药匙从广口瓶中取出适量即可,若药品为块状,可以用镊子夹出。

往试管里装固体粉末时,为避免粉末粘在管口和管壁上,可用纸槽将药品小心地送入试管底部,然后直立试管,让药品全部落到底部;块状固体或密度较大的金属颗粒放入试管中时,应先把试管横放,将药品放入试管口处,再把试管慢慢地竖起,使之滑到底部,一定不可快速直立试管,防止药品撞破试管底部。

(2)液体试剂可直接从细口瓶中倾倒出适量,试剂瓶标签要朝向手心。

(3)注意事项:①不能用手直接去取用化学试剂;②不能用鼻子直接贴在容器口嗅闻气体;③不能用口品尝药品。

3.化学实验常用仪器(1)反应类仪器①试管:可直接加热,常用于少量液体或固体的加热,加热时用酒精灯火焰的外焰先均匀预热试管后集中加热。

加热液体时,液体体积不超过试管容积三分之一,试管与桌面约成45°角,且试管口不能朝着任何人,防止发生意外;加热固体药品时,试管口应略向下倾斜,药品平铺在试管底部。

②烧瓶:分为圆底烧瓶、平底烧瓶两种,不能直接加热,可以垫石棉网加热,常用于较多量液体或液体与固体的混合物的加热,加热液体时,要加碎瓷片防止液体发生暴沸。

③烧杯:不能直接加热,可以垫石棉网加热,常用于溶解药品。

④蒸发皿:可直接加热,常用于少量溶液的浓缩或结晶,加热时液体体积不能超过蒸发皿容积三分之一,边加热边搅拌,结晶时当剩余少量液体时应停止加热,利用余热蒸干。

(2)量器类①托盘天平:与一定规格砝码配套,精确度为0.1g,称量时左盘放药品,右盘放砝码,任何药品都不能直接放在托盘上,潮湿及腐蚀性药品应该放在玻璃器皿中称量,其他药品可用两张同样大小的纸进行称量。

②量筒:精确度为0.1mL,量取液体时,液体体积要小于或等于量筒体积,与液面最低处相平的刻度线为液体实际体积。

在使用量筒测量液体体积时,若俯视刻度,则读取体积比实际体积大;若仰视刻度,则读取体积比实际体积小。

②在使用量筒量取一定体积的液体时,若俯视读数,则量取体积比所需体积小,若仰视读数,则量取体积比所需体积大。

(3)其他常用仪器①普通漏斗:与滤纸合用,可用于分离悬浊液中大颗粒物和溶液的分离。

②玻璃棒:常用于搅拌和引流。

③酒精灯:用于一般性加热,加热时要用火焰的外焰进行加热。

酒精灯内酒精的量要适量,不能少于酒精灯容积的三分之一,不能超过酒精灯容积的三分之二;不能给燃烧着的酒精灯添加酒精;熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭。

4.常见气体的收集方法(1)密度小于空气的,可以用向下排空气法收集;密度大于空气的,可以用向上排空气法收集;密度接近于空气的,不能用排空气法收集。

(2)一些难溶于水的气体,可以用排水法进行收集,一些不能用排空气法,也不能用排水法收集的气体,可以用排特殊液体法收集,要求是气体不与该液体反应,且在该液体中溶解度很小。

◇课堂互动◇◇思考与交流◇1.D2.C3.A4. D5. D提高训练答案1.B2.(1)将导管插入水中,微热试管,导管末端有气泡冒出,停止加热后,导管内有一段水柱。

(2)略向下倾斜。

(3) h→g→c→d→a→e→f→b。

◇课后评价◇1.C 2.C 3.B 4.D5.A6.C7.C8.D9.(1)氧;氧气不易溶于水。

(2)C;D;氢气难溶于水;C;F;氢气的密度小于空气的平均密度;C;B。

(3)C;E;因二氧化碳能溶于水,所以,只能用排空气法收集。

相关文档
最新文档