格助词练习题
日语复习材料(助词和动词)
格助词主格助词：が、の宾格助词：を领格助词：の补格助词：に、で、と、から、まで、へ、より、を1.1 表示主语A 表示判断，性质，状态，存在，动作，作用等的主体机の上に写真があります。
B 表示好恶，巧拙，能力，愿望，心理活动，需要等的对象彼女はピアノが上手だ。
1.2 表示定语这是文语助词が在现代日语中的残留。
我が母校君が代を1.1 表示宾语私は毎朝牛乳を飲みます。
1.2 当谓语动词时自动词的使动态时，表示使动的对象息子を大学に行かせたい。
1.3 表示动作经过的场所或动作离开的地点電車道を歩いて来る。
姉は２３歳の時、国を出ました。
に1.1 表示存在的场所動物園にパンダがいます。
1.2 表示动作或作用的时间寝る前に甘い物を食べることはよくない。
1.3 表示动作的目标，着落点修学旅行で関西に行った。
1.4 表示行为，动作所关联，涉及的对象友達にパソコンを貸した。
1.5 表示动作的目的昨日デパートへ買い物に行った。
1.6 表示理由，原因或依据あまりの嬉しさに泣き出した。
1.7 表示事物或状态变化的结果寒い冬になった。
人口は１００万人から１２０万人に増えた。
1.8 表示比较，评价，比较的基准運動は体にいいです。
1.9 表示行为，动作进行的方式，状态駅まで山沿いに歩いた。
1.10 表示主体当谓语是以下4种情况时，主体可以用に来表示（1）当谓语是表示可能的动词分かる、読める、見える等时そんな話では子供に分からない。
（2）当谓语是表示要求的动词，形容词，形容动词要る、欲しい、必要だ等时私にはお金が必要だ。
（3）当谓语是表示感情的形容词嬉しい、悲しい、懐かしい等时親友の裏切りが私には悲しい。
（4）当谓语是敬语动词时先生にはお変わりなくお元気でお過ごしのことと存じます。
1.11 表示被动句或使动句中动作的实施者僕の金魚が猫に食われた。
子供に買い物に行かせる1.12 重叠同一个动词表示强调雨が降りに降る。
1.13 接在各种词后面，和它所接的词一起表示状态，程度，像副词一样使用風邪を引いたら、水を大量に飲むことです。
助词练习
助词练习（四级出2000——2006年，08年）問（1）田中さんはかいぎにおくれて、社長＿＿＿注意された。
１．に２．の３．で４．を問（2）小林さんはどこへ行った＿＿＿＿わかりません。
１．が２．の３．か４．を問（3）日本人の友達もできて、やっと日本のせいかつ＿＿＿なれました。
１．と２．に３．を４．や問（4）レポートはペン＿＿＿書いてください。
１．か２．の３．が４．で問（5）テレビを見て＿＿＿いると、目が悪くなりますよ。
１．でも２．ばかり３．しか４．ぐらい問（6）図書館の前＿＿＿通るバスはどれですか。
１．へ２．で３．に４．を問（7）きのう買ったカメラ＿＿＿ぬすまれてしまいました。
１．で２．に３．を４．へ問（8）ゆうべはビールを10本＿＿＿＿飲んだので、頭が痛い。
１．だけ２．も３．しか４．でも問（9）この本はあさって＿＿＿＿かえしてください。
１．ばかり２．まで３．ばかりに４．までに問（10）そのことばは発音がむずかしいので、アウアンサー＿＿＿よくまちがえます。
１．でも２．にも３．がも４．からも問（11）かれらはアジア＿＿＿＿りゅうがくせいです。
１．にの２．から３．からの４．に問（12）たくさんの料理があった＿＿＿、せんぶ食べる時間がなかった。
１．のに２．でも３．ながら４．と問（13）おなかがいたいから半分＿＿＿＿食べます。
１．だけ２．しか３．も４．と問（14）キムさん、田中さん＿＿＿＿あした10時に来るように言ってください。
１．を２．に３．や４．の問（15）先生は今度の土曜日はずっと研究室＿＿＿＿いらっしゃるそうです。
１．は２．が３．を４．に問（1）じしん＿＿＿ビルがたおれました。
１．を２．と３．に４．で問（2）いっしょにコーヒー＿＿＿いかがですか。
１．で２．が３．にも４．でも問（3）来週ここでテニスの試合＿＿＿行われます。
１．を２．が３．に４．で問（4）じしょをわすれたので、友だち＿＿＿貸してもらった。
现代汉语词性及专题训练、标准答案-2
现代汉语词性一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如:黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。
１、表示专用名称的叫做专用名词,如云南、上海、李白、白居易，中国。
２、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。
3、表示方位的叫做方位名词,如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。
二.动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
１、有的动词表示一般的动作,如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。
2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做能愿动词,它们是能、要、应、肯、敢、得（dｅi)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如跳起来、走下去、抬.5、"是、有＂也是动词，跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。
三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四.数词数词是表示事物数目的词。
如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半……五.量词量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位,如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位,如次、下、回、趟、场…六.代词代词能代替实词和短语。
(完整版)日语格助词用法及习题
力、、表示疑冋2、表示惊讶^（前面的名词限定后面的名词）、表示所属 私0旅行社^社員^^。
、表示内容及其他 乙^本0科学^本^^。
、表示准体助词乞^辞書0王 、表示连体修饰语中的主语背^高「、男人力.「田中力、。
体表団^李^^。
」七言尢。
四、、表示对象2、表示移动的场所 中国总旅行b^r 。
公園总散歩b^y 五、表示类推及其他 乙日本^新聞^r 。
八、：1、表示时间 田中^心0午前七時起吉^r 。
2、表示目的地王^^0去年東京来^b 尢。
6、表示基准日本0南北：長「、国^r 。
7、表示对象©功、O4人：田中中国語^紹介b^b 匕兑换的对象 空港^日本金：両替r^o^忘^^b 尢。
8、表示动作发生的时间田中^^0元旦：初行＜'ofe ©^r 。
9、表示目的溶接总r^o ：口卜总使^疋u'^b 尢。
10、表示归着点 大吉^卜v 、7夕力•工場：入^b 尢。
11、表示转变的结果 才力七、7卜总買^疋息子o 土産：b^^七思^疋u 、^r 。
^b 匕七、力£1、 表示提示主题 私0比田中 2、表示强调風呂入日语助词小结13、表示使役的动作主体 母^^0純子、食事o 支度总手伝^r 。
3、表示劝诱^一丿"总注文力、。
3、表示接受的一方 純子^^0^母^^0乙絵总笳o^'^r 。
4、表示存在的场所庭犬力"、^r 。
5、表示频率的标准 一週間：五日出勤b^r 。
12、表示形容词的基准对象体:^^o^、王^^0田中太極拳总教1 、表示起点（时刻） 田中会社0何時力、^^T 力、。
（场所）中国^北京力€来匕2、表示授与的一方 先生力画用紙3、表示原因和理由 日曜日^T 力、^、会社0休^^To4、表示相继发生 薬、帰、表示被动句的动作主体純子^^0^母^^力、^注意^n^b^o表示终点和限度 田中九時力五時働吉^^o、表示动作主体客力丿力力、^来^^o、表示对象 張好吉^^o 、表示可能的对象 張料理、表示对比和逆接 食好吉力.、作好吉^。
格助词选择试题4
格助词选择试题4姓名得分请在「」中填入适当的格助词，每空1分1、出産祝い「」花。
2、お弁当とお茶はこちら「」準備します。
3、写真で見るとこの建物は立派「に」見えます。
4、女性社員が同僚「」上げるお祝いのことで相談しています。
5、私達は困難「」打ち勝つだけの自信と勇気を持っています。
6、昔の中国の都市は、城壁「」囲まれていたものです。
7、明と清という二つの大きな王朝が、この故宮「」滅亡の日を迎えたのです。
8、東京駅「」は、東海道線新幹線を始め、多くの線が入っていて、どのホームも乗り降りの客「」混雑している。
9、皇居前の広場は、団体や家族連れや外人客など「」いつも賑わっている。
10、特にネオン「」飾られた夜景は美しい。
11、早春には、梅が満開「」なり、晩春には、桜が美しさ「」競い合います。
12、しかし音読みだけでは、日本特有の言葉を表すの「」は不便なので、日本の言葉を漢字「」当てはめた読み方をするようになりました。
13、李さんの妹さんは北京「」勤めているそうです。
14、農村「」はそのほかに迷信があります。
15、最近「」は、ほとんどの子供が病院「」生まれる。
16、外国人がよく日本人は子供を叱らない「」言いますが、人前では、出来るだけ叱らないの「」日本式です。
17、仕事の関係「」私たちは天津に半月滞在した。
18、品物「」届いたとき、配達の人に現金で払えばいいですか。
19、父は学校で校長「」しています。
20、午後一時半から区民会館「」青葉会の会合を開催いたしたいと思います。
21、火星「」は、一日に温度の変化が激しいので、普通の植物は育たないのである。
22、田中さんと山田さんとでは、どちら「」背が高いですか。
23、運転手がマイク「」注意をしています。
24、5万円「」は足りないかもしれませんね。
25、私の誕生日「」母は自分「」編んだ黄色のセーターをくれました。
26、電車の中で誰か「」足を踏まれました。
27、日本のような海「」囲まれた島国では副食として魚を多く食べます。
日语 格助词 分析+例题(全)
日语里格助词的的“格”是指体言在句子中所处的位置，换句话说，“格”是资格，是指体言以什么资格来参加句子的构成及同其他词的关系，表示格的助词就是格助词，主要接在体言和相当于体言词的后面，表示与句子的语法关系。
格助词有が、に、を、で、と、より、から、の、へ等九个，体言+格助词可以构成主语、连用修饰语和连体修饰语等句子成分。
日语里的格助词是日语语言中较难掌握的语法之一，对于每一个日语的初学者可能都会像我一样为此苦恼不已过，现在将《日本語の格助詞の例解》一书的学习笔记整理如下，希望能对初学日语朋友们有所帮助，我在咖啡日语受益不少，也算是小小的回报吧，希望大家一起努力学好日语。
输入这点东西花了我大半个月的时间，每日有时间就输入一点，为了方便初学的同学，多花了两天将每句中的格助词标出，可是上传在帖子中却显示不出，所以再将WORD格式的文本附上，需要的可下载。
一、格助词が主要接体言、体言性词组桜の花が咲く。
みんな出かけて、私だけが家にいた。
＜用法１＞表示主语。
包括动作的主体、状态及性质的主体、存在物一九八〇年代の初め、この地球上で、一年に、千四百万人もの五歳未満の子供たちが死んでいました。
飢え、衛生状態が悪いこと。
１.（自然）描写文中所出现的客观事物的主体春が来ました。
青い草があっちこっちに生えます。
森の中で、美しい小鳥が鳴きます。
白い喋々や黄色い喋々が赤い薔薇の花の上を飛ぶ回ります。
可愛い燕が南から来ます。
焼ける問うな暑い日が毎日続きます。
騒がしい蝉が鳴きます。
小さな三毛が軒下で昼寝をします。
地平線に消え入る長い道路には、人影は一人を見えません。
2.定语中的主语この頃、東北平原では、好天が続き、春と夏が同時に訪れたように、野の花が咲き乱れ、美しい季節となる。
3.复句中表示条件的主语雨が降れば、遠足を中止する。
食べ物がちゃんと与えられないと、子供は無気力になって、無感情で、じっと黙っているしかないのです。
＜用法２＞表示对象（对象格助词）形容词、形容动词表示客观的性质、状态及主观的感情、感觉，因为表示其感情及感觉，所以感情、感觉形容词作谓语时，感情、感觉的对象用「が」表示，主体用「は」提示。
新版标准日本语 初级上册(1-14课)练习题
新版标准日本语初级上册（1-14课）复习一、常用的数量词及时间的表达方式1.数字0 ぜろ、れい1 いち2 に3 さん4 し、よん、よ5 ご6 ろく7 しち、なな8 はち9 く、きゅう10 じゅう11 じゅういち12 じゅうに13 じゅうさん14 じゅうよん、じゅうよ、じゅうし15 じゅうご16 じゅうろく17 じゅうしち、じゅうなな18 じゅうはち19 じゅうく、じゅうきゅう20 にじゅう30 さんじゅう40 よんじゅう50 ごじゅう60 ろくじゅう70 ななじゅう80 はちじゅう90 きゅうじゅう100 ひゃく200 にひゃく300 さんびゃく400 よんひゃく500 ごひゃく600 ろっぴゃく700 ななひゃく800 はっぴゃく900 きゅうひゃく1000 せん2000 にせん3000 さんぜん4000 よんせん5000 ごせん6000 ろくせん7000 ななせん8000 はっせん9000 きゅうせん1万いちまん10万じゅうまん100万ひゃくまん1000万いっせんまん1亿いちおく4.5.8．助词に在表达时间的应用：加在具体的时间点的数量词后面，表示动作或作用发生的确切时间。
相当于汉语的“在…”。
※「に」只用于表示确切时间点（绝对时间），如：“年、月、日、时”等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。
而不能用于“毎日、今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）”等等的代表期间的时间名词后面。
必须加「に」的有：日期：一月、二月、一日、二日时刻：１時、２時、３時２０分、５時半年代：1945年、大正３年休息：休み、休日、冬休み时代：奈良時代、江戸時代不能加「に」的有：日：おととい、昨日、今日、毎日、本日、周：先週、今週、来週、毎週月：先月、今月、毎月年：去年、今年、毎年其他：今朝、今晩、今、さっき、いつも可加可不加「に」的有：季节：春、夏、秋、冬星期：月曜日、火曜日…其他：午前、午後、正月、～ごろ、～時、～うち、～まえ●仕事は5時に終わります。
格助词练习
に接在体言,用言连体形以及动词连用型等后.1.表示存在的场所机の上に本があります。
窓（まど）の外（そと）に海（うみ）があります。
2.表示动作的时间今朝（けさ）、わたしは6時に起きました。
わたしは寝る時（とき）に薬（くすり）を飲みます。
3.表示动作的到达点列車（れっしゃ）は北京駅（ぺきんえき）に着きました。
わたしはかばんに本を入れました。
4.表示变化的结果氷（こおり）が融けて水（みず）になります。
わたしは先生になりました。
5.表示动作的目的，动词的第一连用形或表示动作的名词+にあした、映画（えいが）を見に行きませんか。
週末、わたしはおいろちゃんと買物に行きました。
6表示动作的对象昨日、先生に電話をかけました。
先生は学生に面白（おもしろ）い本を見せました。
7表示比例,分配的基准わたしは週に1回学校へ行きます。
8表示比较评价的基准私の家は駅（えき）に近（ちか）いですが接在体言和用言连体型以及助词后.1. 构成自然事物的主语雨が降っています。
2.「は～が～」句中、构成对象语,表示希望,好恶,巧拙,能力的对象わたしは水が飲みたいです。
わたしは猫が好きです。
わたしは日本語ができます。
補充：描写主語的某一部分特徴。
おいろちゃんは顔（かお）が丸（まる）いです3.构成连体修饰语、大句中的小句的主語後用「が」。
仕事が終わったあとで、わたしはときどきひろくんと飲みに行きます。
へ接在体言的后面1.后续移动动词,表示动作的方向或者到达点鳥は山の方（ほう）へ飛（と）びました。
と接在体言和用言连体型后1表示并列ゆきちゃんとおいろちゃんは学生です。
2表示共同动作的方向わたしは友達との約束（やくそく）を忘（わす）れました。
3表示称谓,引用,思考等内容先生は明日試験があると言いました。
から助词。
1，表示事物的起点，从。
开始，起于，自。
わたしは毎日家から学校まで歩（ある）いていきます。
2，放在表示原因的小句末尾，表示原因，“因为，由于”山田さんは風邪を引きましたから、学校を休みました。
关于满语格助词的练习
关于满语格助词的练习，最好能背下来，对于格助词就掌握了i当“的”用1、taqikv i fa.学校的窗户2、taqikv i uqe学校的门3、taqibusi i bithe老师的书4、taqibusi i nikeku mulan 老师的靠背椅5、taqibusi i dere老师的桌子6、taqisi i unuhun学生的书包7、taqisi i obokv学生的洗脸盆8、taqisi i dere学生的桌子9、ama i gala 爸爸的手10、ahvn i xan哥哥的耳朵11、deo i yasa 弟弟的眼睛12、eyun i oforo姐姐的鼻子13、non i angga妹妹的嘴14、indahvn i oforo狗的鼻子15、kesike i yasa猫的眼睛16、gvlmahvn i xan兔子的耳朵17、ulgiyan i oforo猪的鼻子18、giyahvn i yasa鹰的眼睛19、qoko i asha鸡的翅膀20、eme i etuku妈妈的衣服21、ahvn i pingguri哥哥的苹果22、non i muqu妹妹的葡萄23、mini xulhe我的梨24、sini fakvri 你的袜子25、ini mahala 他的帽子26、terei fomoqi他的袜子27、musei gurun 咱们的国家28、suweni taqibusi 你们的老师29、meni sejen我们的车30、tesei boo他们的家31、qeni jugvn 他们的路i当“用”用1、angga i jembi用嘴吃2、oforo i wangkiyambi用鼻子闻3、xan i donjimbi用耳朵听4、yasa i tuwambi用眼睛看5、bethe i feshelembi用脚踢6、gala i jafambi用手抓7、weihe i saimbi用牙咬8、fehi i gvnimbi用脑想9、angga i hvlambi用嘴读10、nujan i tantambi用拳头打11、fi i arambi用笔写12、obokv i tebumbi用洗脸盆装13、muke i ebixembi用水洗澡14、sejen i benjimbi用车送来15、jahvdai i benembi用船送去16、gala i gajimbi用手拿来17、muke i obombi用水洗18、sishe i sektembi用褥子垫19、tampin i tebumbi用壶装20、alikv i alimbi用盘子盛be当“把”用，其前为动词的直接宾语1、uqe be neimbi开门2、fa be yaksimbi关窗户3、taqisi be taqibumbi教学生4、bithe be hvlambi读书5、usin be tarimbi种田6、buda be arambi做饭7、hergen be arambi写字8、niyalma be tantambi打人9、ulgiyan be wambi杀猪10、baita be fonjimbi问事情11、muke be omimbi喝水12、jaka be jafambi抓东西13、dere be obombi洗脸14、baita be gvnimbi想事情15、taqikv be ilibumbi建设学校16、boo be tuwakiyambi看家17、ihan be ujimbi养牛18、umhan be banjimbi下蛋19、morin be yalumbi骑马20、tasha be sabumbi看见老虎21、indahvn be qihalambi喜欢狗22、moro be benjimbi把碗送来23、sabka be benembi把筷子送去24、tere be takambi认识他25、jaka be gamambi把东西拿去26、xulhe be sonjombi选梨27、simbe buyembi爱你28、mimbe tantambi 打我29、imbe baimbi找他30、terebe basumbi嘲笑他31、musebe kidumbi 思念咱们32、membe aliyambi等我们33、suwembe uqarambi遇见你们34、tesebe kadalambi管理他们35、qembe seyembi憎恨他们de当“在……地方”、“在……上”、“在……里”、“往”、“到”用1、nikeku mulan de tembi坐在椅子上2、taqikv de taqimbi在学校学习3、na de ilimbi在地上站立4、abka de deyembi在天上飞5、halbin de genembi去哈尔滨6、mukden de weilembi在沈阳工作7、jugvn de yabumbi在路上走8、dergi de dekdembi在东边升起9、wargi de dosimbi在西边落下10、na de miqumbi在地上爬11、muke de selbimbi在水上浮12、muke de ebixembi在水里洗澡13、hvda i ba de udambi在市场上买14、dere de sindambi放在桌子上15、ubade aliyambi在这里等待16、tubade tarimbi在那里耕种17、nahan de amgambi在炕上睡觉18、besergen de dedumbi在床上躺着19、qifeleku de qifelembi往痰盂里吐20、sinde alambi告诉你21、minde gisurembi跟我说22、tere de fonjimbi 问他23、mende akdambi相信我们24、suwende aisilambi帮助你们25、tese de gelembi害怕他们26、qende benembi给他们送去27、mende benjimbi给我们送来28、minde gajimbi给我拿来29、inde gamambi给他拿去qi当“从”用1、girin qi jimbi从吉林来2、bira qi tuqimbi从河里出来3、goro qi hanqi de isinambi从远到近4、dergi qi fejergi de isinambi从上到下5、girin qi halbin de genembi从吉林去哈尔滨6、sejen qi ebumbi从车上下来7、boo qi alin de tuwambi从家里往山上看8、na qi abka de deyembi从地上往天上飞9、ubaqi tubade yabumbi从这里往那里走10、ini gala qi gajimbi从他的手里拿来11、minqi gamambi从我这拿去12、sinqi juwen gajimbi从你那借来13、dere qi na de tuhembi从桌子上掉到地上14、julgeqi ebsi从古至今15、ereqi amasi从今往后16、ereqi julesi从今往后17、bira qi mederi de eyembi从河里流到海里18、niyalma qi gurgu de从人到动物19、uju qi bethe de 从头到脚20、da qi dube de从头到尾21、juwan qi orin de 从十到二十22、enenggi qi aliyame deribumbi从今天开始等待23、qimari qi taqime deribumbi从明天开始学习24、qoro qi efime deribumbi从后天开始玩qi当“比”用1、ihan ulgiyan qi amba牛比猪大2、singgeri gvlmahvn qi ajige老鼠比兔子小3、ahvn deo qi den哥哥比弟弟高4、non eyun qi fangkala妹妹比姐姐矮5、ula bira qi onqo江比河宽6、funiyehe salu qi golmin头发比胡子长7、miningge siningge qi iqe我的比你的新8、iningge siningge qi fe他的比你的旧9、museingge teseingge qi sain咱们的比他们的好10、meningge suweningge qi juken我们的比你们的坏11、bi sinqi ersun我比你丑12、si tereqi saikan你比他漂亮13、muse teseqi labdu, tese museqi komso咱们比他们多，他们比咱们少14、be suwenqi komso,suwe menqi labdu我们比你们少，你们比我们多15、mini yasa sini yasa qi ajige我的眼睛比你的眼睛小16、terei weihe mini weihe qi xanggiyan他的牙比我的牙白17、musei pingguri teseingge qi fulgiyan咱们的苹果比他们的红18、meni xulhe suweningge qi suwayan俺们的梨比你们的黄19、ulgiyan i xan ihan i xan qi amba猪耳朵比牛耳朵大20、sufan i oforo ulgiyan ningge qi golmin大象的鼻子比猪的长21、jiyangyvn i alin girin ningge qi labdu江源的山比吉林的多22、haha hehe qi hvsun amba男人比女人力气大23、ahvn deo qi se ahvn哥哥比弟弟年长24、non eyun qi se ajigen妹妹比姐姐年轻25、giyahvn qeqike qi deyerengge den鹰比麻雀飞的高26、bi sinqi yaburengge hvdun我比你走的快27、aisin sele qi hvda mangga金子比铁价格贵28、sele menggun qi hvda ja铁比银子价格便宜被动句1、ulgiyan de saibuha被猪咬了2、galman de ojobuha被蚊子亲了3、eihen de feshelebuhe被驴踢了4、ama de toobuha被父亲骂了5、kiqen guqu de tantabuha被同学打了6、taqibusi de wakalabuha被老师说了7、tere de fonjibuha被他问了8、uqe de kabqibuha被门夹了9、gvwa niyalma de bujubuhe被人给煮了10、ahvn de ujibumbi被哥哥养着11、taqibusi de sabubuha被老师看见了12、sarganjui de qihalabuha被姑娘喜欢上了13、sinde benjibuhekv没被你送来14、buda mende benebuhe饭被我们送去了15、tubihe minde udabuha水果被我买了16、dere minde obobuhakv脸没被我洗17、moro tesede gamabuhakv碗没被他们拿去18、arki musede gajibuhakv酒没被我拿来19、fomoqi minde waliyabuha袜子被我扔掉了20、ere baita sinde ejebuhe这个事情被你记住了21、ere hergen minde onggobuha这个字被我忘记了22、tere gvwa niyalma de basubuha他被别人嘲笑了23、ulgiyan musede wabuha猪被咱们杀了24、fosokv musede mukiyebuhe灯被咱们灭了25、bekdun terede toodabuha债务被他还上了。
现代汉语词性及专题训练、答案
现代汉语词性一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。
1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。
2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。
3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。
2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬.5、"是、有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四．数词数词是表示事物数目的词。
如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半……五．量词量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。
格助词练习
第一章助词按照传统语法根据助词的作用和接续方式分为四类：格助词、接续助词、副助词、终助词，新课标则统称为助词。
一、格助词传统语法分为四种：主格助词が、の；领格助词の；宾格助词を；补格助词に、で、へ、と、から、まで、より、を（一）格助词：が1、表示句子的主语。
①雨が降っている。
②夏の花がとても鮮やかだ。
③もっと努力することが必要だ。
④私だけが知らない。
2、表示从句、条件句中的主语，主谓句中谓语的小主语。
①背が高い草は風で倒れやすい。
②田中さんが行くなら、私も行きたい。
③そのクラスの学生はみんな背が高い。
3、表示疑问句的主语。
疑问词在主语部分主语用“が”表示，回答也用“が”。
①旅行はいつがいいですか。
②甲：パーティーに誰が来ましたか。
乙：山田さんが来ました。
4、表示能够、希望、好恶、技能、需要、明白的对象。
①私は車の運転ができる。
②ドラえもんがほしい。
③彼は登山が好きだ。
④彼女は料理がうまい。
⑤外国語の勉強には辞書が必要だ。
⑥まだ結果が分からない。
「できる、分かる、見える、聞こえる」等表示能力的词，对象用“が”表示。
（二）格助词：の1、做定语从句的主语。
①誰か英語のできる人に聞いてみよう。
②中国ほど人口の多い国はない。
③頭を冷やして、自分のやったことをよく考えなさい。
2、做定语。
表示所属、性质、同位、数量等关系。
①子供の気持ちを考えて無理なことはさせない。
②あの洋服はなかりの値段だ。
③これは友達の佐々木さんからの手紙だ。
③3人の娘が毎日騒いでいる。
3、接在一些助词后，与助词重叠做定语使用。
常见的有：との、からの、までの、への、での、もの。
都后接名词，表示的意义一般都和“の”前面的助词直接相关。
①山田さんとの約束をすっかり忘れてしまった。
②午後1時からのサッカー試合は3時半に終わった。
③大学入試までの時間はたった5カ月しか残っていない。
④友達への年賀状はもう出した。
⑤家での食事は全部母が作ってくれた。
日本语习题-格助词(问题一100道习题)
日本語習題（格助詞）いちばんいいものを一つえらびなさい。
(1)あなたは料理上手【じょうず】ですね。
（你好擅长做菜哦）1は2が3に4を(2)僕【ぼく】は10年後【のち】に必ず【かならず】会おうと、友だちと約束【やくそく】した。
（我跟朋友约定，十年之后一定要再见面。
）双方的行为1と2が3に4で(3)これは私京都【きょうと】で撮った[撮影] 【さつえい】写真です。
（这是我在京都拍的照片）1は2が定从主语用表示3も4で(4)私は日本の友だち欲しい【ほしい】です。
（我想交些日本的朋友）1を2が3に4で(5)信号【しんごう】が赤【あか】から青【あお】変わった[変化] 【へんか】。
（交通信号灯从红灯变绿灯）1まで2と3に表示变化结果4で(6)彼女【かのじょ】は一人暮らし【くらし】ています。
（她一个人生活）1と2が3に4で表示动作方式(7)先生は何おっしゃっていましたか。
（老师说了什么）1と2が3に4は(8)この橋【はし】渡って[渡る] 【わたる】、まっすぐ行くと駅【えき】です。
(过了这座桥，一直走就是车站了。
)1へ2が3に4を(9)おいしいどうか（是否）は、食べてみたらわかる。
（好不好吃要吃过才知道）1を2が3に4か(10)みなさん、10【じゅう】時に学校がっ‐こう集まって[集まる] 【あつまる】ください。
（请大家10点钟在学校集合。
）1を2が3に4で(11)私は毎朝7時に家出ます。
(我每天早晨7点从家里出发。
)1を（表示离开的地方）2が3に4で(12)何時ここに来れば[来る] 【くる】いいですか。
（什么时间来这里呢？）1か2が3に4で(13)帰ってくる待ちましょう。
（回去之前在这里等吧）1までを2まで3までに4(14)いつ韓国に行きたいと思っています。
（我想什么时候去下韩国）1に2が3か4まで(15)いつ困った[困る] 【こまる】ときは、私に連絡【れんらく】してください。
（不管什么时候，遇到困难尽管跟我联系。
格助词试题5
格助词试题5姓名得分请在「」中填入适当的格助词，每空1分1、飛行機は三時「」北京に着く予定です。
2、イラクは、海湾戦争が始まったところには、食料の70パーセント「」輸入に頼っていました。
3、一ヶ月「」新しい会社に慣れました。
4、あなたはこの漢字「」分かりますか。
5、ビールとジュース「」どちらがいいですか。
6、この道「を」まっすぐに行って、二つ目の角「」左に曲がると銀行があります。
7、熱が下がらなかったら、医者「」見てもらいます。
8、町の人が広場「」集まっていた。
9、40円「」切手を2枚ください。
10、この都市は、太湖の東岸「」あり、河川や運河「」各地に通じる。
11、ほとんどの公立小学校「」六月に入学式がありました。
12、私は誕生日「」何も貰いませんでした。
13、橋「」渡ると、右にスーパーがあります。
14、雷の音が体「」響く。
15、郊外の静かなところ「」住みたい。
16、スポーツで何「」一番好きですか。
17、読者の皆様、このコラムは、今回「」終わりになります。
18、山の中「」銃の響きがする。
19、私の部屋「」海が見えます。
20、日本へ来てから、本当に言葉「」苦労しました。
21、子供「」近く「」スーパーへ買物に行かせます。
22、李さんが今日休む「」言っていました。
23、張さんにいただいた雑誌をタクシー「」忘れてしまいました。
24、外国人「」道を聞かれました。
25、ここは、近く「」店がたくさんあって、買物「」便利です。
26、生活「」必要なものは、何でも買えるようになりました。
27、隣の猫に好きな魚「」食べられてしまいました。
28、王さんは車「」運転ができます。
29、大事な書類は引き出し「」しまってあります。
30、事故で足「」怪我をして、一週間に二回病院に通っています。
31、少し傷「」付いたので、35，000円のカメラを30，000円「」してくれました。
32、彼は、サッカーの合戦「」夢中だ。
33、船で川「」下っていく。
格助词练习
1、茶碗の中（）ご飯（）すこし残っている。
2、漢字（）振り仮名をつける。
3、彼女は考えないでその質問（）答えた。
4、私はあした会社が休みであること（）メール（）知った。
6、自動車は道の右側( )走らなければならない。
7、王さんはパソコン( )ほしがっている。
8、田中さんは子供（）一緒に散歩（）出かけた。
9、お母さんは毎日家の中（）セーターを編む。
10、雨なので、運動会()来週に延ばした。
12、この仕事は三日間（）仕上げなければならない。
13、私は彼（）信じること（）できない。
14、私は学校の寮（）住んでいる。
18、この辺りは今、事故()道()混んでいる。
20、染料（）繊維（）黄色（）染める。
（用染料把纤维染成黄色。
）21、明日、七時（）出発する予定だ。
22、韓国（）は、小学校（）（）中学校（）入る時は試験がない。
（在韩国，小学升初中的时候不用考试。
）23、この町は今（）（）十年前のほう（）繁栄えていた。
25、卒業する時（）、記念（）万年筆（）彼（）贈った。
（毕业时，送了他一支钢笔作为纪念。
）27、二人は七時（）（）十時（）（）話し合っていた。
28、長男は太郎（）と言う。
32、私はバス()学校()通っている。
（我乘公共汽车上学。
）34、昨日は駅（）（）歩いて行った。
（我昨天步行到车站。
）36、写真の中の彼は馬（）乗っている。
37、今年は楽しい夏休み（）過ごした。
40、いつも子供の写真( )財布の中( )入れている。
41、「難しい」という単語は「い」()終わる。
44、先週、大阪（）地震があった。
（昨天，大阪发生了地震。
）50、今、古い手紙（）焼いている。
51、私は友達( )お金（）貸した。
52、どの歌手が一番好きか()彼に聞いた。
53、明日は試験なので、今日は十二時（）（）頑張るつもりだ。
54、空（）白い雲が流れている。
55、ドア（）開きますから、気をつけてください。
57、彼は前（）丈夫になった。
58、みんなが彼（）オリンピック選手（）選んだ。
格助词选择试题1
格助词选择试题1名前採点(括弧の中から最適な助詞を選んでください)1、人間らしさ人間らしさ（では、は、とは）何か、人間らしく生きる（では、には、とは）どうすればよいかといった問題は、おそらく人類の歴史（が、を、に）通じて常に人々のころを悩ませてきたに違いない。
しかし、この科学技術の発達した現代（と、で、に）至っても、その問い（と、で、に）対する答え方には、ほとんど進歩（に、を、が）見られないように思われる。
いやむしろ、最先端の科学技術の成果を目の前にして、我々の心はますます混迷を深めている（で、に、と）言えるのかもしれない。
かつて、「鉄腕アトム」が登場した頃、我々はあのような｢人間らしい｣ロボットというものに対して何ら疑問を抱くことはなかった。
当時はまだ、機械が自分（で、に、と）考えて喋るなどということはほとんど夢に等しかったよう（に、で、と）思う。
現実に存在しないものを創造し、色々な夢を託すことは楽しい。
例え十万馬力でも足からジェットを吹き出しても、アトムは確かに人間らしく振る舞い、人間らしい心（は、が、を）我々に見せて感動を与えてくれたのである。
現実の生活（で、から、へ）離れた自由な想像の世界の中では、「人間らしさ」は生き生きと羽ばたくようにさえ見える。
今やコンピューターの進歩のおかげ（で、に、と）、自ら考えるロボットが現実のものとなりつつある。
ロボット（で、と、に）限らず、様々な「考える機械」が出現して日常生活と関わりを持つ時代（が、を、に）迎えようとしている。
そのような機械が、人間に幸福をもたらすものでなければならないことは当然であろう。
人間らしい生き方を妨げるようなものであってはならない。
そこで、改めて「人間らさし」とは何なのかという問い直しが必要とされるようになった。
ただし、科学技術が相手である。
答えは明確（と、に、で）なければならない。
我々は、しばしば現実の問題に直面した時に、「人間らしさ」がいかにつかみどころのないものであるか（を、に、が）知らされる。
2024年专接本现代汉语试题助词
考题1：
下列哪个词语是助词？
A. 了
B. 的
C. 着
D. 以上都是
答案：D. 以上都是
解析：助词是附着在词、短语或句子后面表示语法意义或语气的虚词。
选项A的“了”表示动作的完成，选项B的“的”表示领属关系，选项C的“着”表示动作的持续，它们都是助词。
考题2：
下列哪个句子中的助词使用正确？
A. 他已经走了。
B. 我正在看书呢。
C. 这本书是我的。
D. 以上都是
答案：D. 以上都是
解析：助词的使用需要符合语言习惯和语境。
选项A中的“了”表示动作的完成，选项B 中的“呢”表示语气，选项C中的“的”表示领属关系，这些助词的使用都是正确的。
考题3：
下列哪个助词表示动作的完成？
A. 了
B. 着
C. 过
D. 以上都是
答案：A. 了
解析：助词“了”用于动词后，表示动作的完成。
考题4：
下列哪个助词表示领属关系？
A. 的
B. 得
C. 地
D. 以上都不是
答案：A. 的
解析：助词“的”用于定语和中心语之间，表示领属关系。
考题5：
下列哪个句子中的助词可以省略？
A. 他已经走了。
B. 我正在看书呢。
C. 这本书是我的。
D. 他喜欢吃苹果。
答案：D. 他喜欢吃苹果。
解析：有些助词在一定的语境下可以省略，不影响句子的意思。
选项D中的助词“的”可以省略，因为“他喜欢吃苹果”也可以表达同样的意思。