(二年级)人体的皮肤
健康《我们的皮肤》
健康《我们的皮肤》皮肤是人体最大的器官，它不仅起着保护身体的作用，还与我们的健康密切相关。
我们的皮肤是一个神奇的系统，它由几层组成，每一层都有不同的功能。
1. 第一层表皮表皮是皮肤的最外层，也是我们看到的部分。
它由多层的角质细胞组成，这些细胞通过不断更新，帮助我们去除死皮细胞。
表皮还含有皮脂腺和汗腺，它们分泌油脂和汗液，帮助保持皮肤的水分和弹性。
2. 第二层真皮真皮是位于表皮下方的一层组织，它包含了血管、神经、毛囊和汗腺。
真皮是皮肤的支撑结构，它可以提供弹性和柔软度，也是皮肤的感觉器官，能够感受到温度、压力和触觉。
3. 第三层皮下组织皮下组织是真皮下方的一层脂肪和结缔组织。
它起着保护内部器官和调节体温的作用。
我们的皮肤承担着多重功能，除了保护内部器官，还能感受到外界的刺激并传达给大脑。
皮肤还能调节体温，通过汗液蒸发来散热，或者通过血管收缩来保持体温。
皮肤还能合成维生素D，这是一种重要的营养物质，对我们的骨骼和免疫系统至关重要。
，保持皮肤的健康非常重要。
下面是一些保持皮肤健康的方法：1. 定期清洁和保湿每天清洁皮肤是关键，可以去除污垢和油脂，让皮肤呼吸。
使用温和的清洁产品，并避免过度清洁，以免破坏皮肤的自我修复机制。
清洁后记得及时保湿，保持皮肤水分。
2. 避免过度曝晒阳光中的紫外线是皮肤的天敌，长时间暴露在强烈阳光下会导致色素沉积、皱纹和晒伤。
要及时遮阳，涂抹防晒霜，并尽量避免在太阳最强烈的时候外出。
3. 健康的饮食和生活习惯良好的饮食和生活习惯对皮肤健康至关重要。
多吃水果、蔬菜、全谷物和富含健康脂肪的食物，保持适量的运动和充足的睡眠，都能有助于皮肤的光滑和弹性。
4. 避免烟草和酒精烟草和酒精对皮肤的伤害十分大，会导致皮肤干燥、松弛和出现皱纹。
最好戒烟和限制酒精摄入。
5. 管理压力长期处于高压力状态会导致皮肤问题，如痘痘和湿疹。
要学会管理压力，通过放松技巧和充足的休息，缓解皮肤问题。
，我们的皮肤是一个重要的器官，需要我们进行细心的护理。
皮肤基础知识
皮肤基础知识皮肤是人体最大的器官，它覆盖着我们的整个身体，不仅具有保护内部器官免受外界伤害的重要功能，还在调节体温、感知外界刺激、排泄废物等方面发挥着关键作用。
一、皮肤的结构皮肤主要由三层结构组成：表皮、真皮和皮下组织。
表皮是皮肤的最外层，它又可以分为五层，从外到内分别是角质层、透明层（只存在于手掌和脚掌）、颗粒层、棘层和基底层。
角质层是我们能够直接接触到的部分，它由已经死亡的扁平细胞组成，起着保护皮肤免受外界侵害的作用。
基底层则不断产生新的细胞，这些细胞逐渐向上移动，经过一系列的变化，最终形成角质层细胞并脱落。
真皮位于表皮之下，主要由胶原蛋白、弹性纤维和基质组成。
胶原蛋白赋予皮肤强度和韧性，弹性纤维使皮肤具有弹性，能够拉伸和恢复原状。
真皮层还包含血管、神经末梢、毛囊、皮脂腺和汗腺等结构。
血管为皮肤提供营养和氧气，神经末梢使我们能够感知外界的温度、压力和疼痛等刺激。
毛囊产生毛发，皮脂腺分泌皮脂，皮脂能够滋润皮肤和毛发，防止皮肤干燥。
汗腺则通过排汗来调节体温和排泄废物。
皮下组织主要由脂肪细胞组成，它具有储存能量、缓冲外力和保持体温的作用。
二、皮肤的类型根据皮肤的油脂分泌、水分含量、敏感性等特征，皮肤可以分为以下几种类型：干性皮肤：油脂分泌较少，皮肤容易干燥、起皮，缺乏光泽，容易出现细纹和皱纹。
油性皮肤：油脂分泌旺盛，皮肤看起来油腻、有光泽，毛孔粗大，容易长粉刺和痤疮。
中性皮肤：油脂和水分分泌平衡，皮肤光滑细腻，有弹性，是最理想的皮肤类型。
混合性皮肤：同时具有干性和油性皮肤的特征，通常是 T 区（额头、鼻子和下巴）比较油腻，而两颊比较干燥。
敏感性皮肤：皮肤对外界刺激比较敏感，容易出现红肿、瘙痒、刺痛等症状。
了解自己的皮肤类型对于选择合适的护肤品和护理方法非常重要。
三、皮肤的功能1、保护功能皮肤是人体的第一道防线，能够阻挡外界的病原体、化学物质、物理损伤等进入体内。
角质层可以防止水分过度流失和有害物质的侵入，黑色素细胞能够吸收紫外线，减少紫外线对皮肤细胞的损伤。
简述人体皮肤的详细分层结构
人体皮肤是最大的器官，由多个分层结构组成。
下面是人体皮肤的详细分层结构：表皮（Epidermis）：表皮是皮肤的最外层，由多个细胞层组成。
它是由角质层、颗粒层、透明层和基底层构成的。
角质层（Stratum corneum）：角质层是最外层的层次，由死亡的角质细胞组成。
这些细胞含有角蛋白，形成了一个保护屏障，防止外界物质进入皮肤，并减少水分流失。
颗粒层（Stratum granulosum）：颗粒层下方是颗粒层，由含有颗粒状物质的细胞组成。
这些细胞产生一种称为角蛋白的蛋白质。
透明层（Stratum lucidum）：透明层存在于手掌和脚底等厚皮肤区域，由一层透明的细胞组成。
基底层（Stratum basale）：基底层是最底层的层次，含有活跃的细胞，称为基底细胞。
这些细胞不断分裂并向上推进，形成新的皮肤细胞。
真皮（Dermis）：真皮位于表皮下方，由结缔组织构成。
它包含了血管、神经末梢、汗腺、皮脂腺和毛囊等重要的组织和器官。
血管：真皮中的血管提供养分和氧气，同时也帮助调节体温。
神经末梢：真皮中的神经末梢传递感觉信息，包括触觉、温度和疼痛等。
汗腺：真皮中的汗腺分泌汗液，帮助调节体温，并将废物排出体外。
皮脂腺：真皮中的皮脂腺分泌皮脂，帮助保持皮肤的滋润和柔软。
毛囊：真皮中的毛囊包围着毛发，毛囊的生长周期会导致头发的生长和脱落。
皮下组织（Subcutaneous Tissue）：皮下组织位于真皮下方，主要由脂肪组织和结缔组织构成。
它在保护和绝缘身体方面起着重要作用，并起到吸收冲击和保持体温的功能。
人体皮肤的分层结构提供了保护身体、感知外界刺激和调节体温的功能。
每个层次都具有独特的特征和重要的生理功能，保持皮肤的健康对于整体健康非常重要。
人体皮肤组织结构分哪几层皮肤分层结构图→MAIGOO知识
人体皮肤组织结构分哪几层皮肤分层结构图→MAIGOO知识一、皮肤的组织结构1、皮肤是覆盖人体表面的最大的器官，具有维护人体健康与美丽的重要功能。
健康的皮肤应该微含水分、柔软、易弯曲，呈弱酸性，富有弹性和光泽。
成人男性皮肤覆盖面积约为1.60平方米，女性约为1.40平方米。
皮肤的重量约为体重的14%--16%。
2、皮肤的厚度随人的年龄、性别、皮肤的部位、营养状况而有所差别。
一般身体各部位的皮肤厚度为0.5—4mm之间，男性的皮肤平均厚度约为1.15mm，其中眼睑、腋部皮肤最薄，而手掌及脚底的皮肤最厚。
若经常在皮肤的任何一个部位有规律地适当施加压力，就会使皮肤变厚，可增强皮肤的保护作用，但对皮肤的吸收功能有影响。
3、皮肤的颜色与人体的种族、性别、年龄、生活环境、血液中的红血球及松果体激素水平有关。
4、每平方厘米的皮肤内含有上百万个细胞以及错综复杂的血管与神经网。
5、皮肤的PH值。
汗水和皮脂组成一层天然皮脂膜（生态保护膜）覆盖于表皮。
健康的皮肤表面呈弱酸性。
男性皮肤的PH值介于4.5—6之间，女性介于5—6.5之间。
二、皮肤的组成皮肤的层次可分三大部分：表皮、真皮、皮下组织，其间含有神经、血管、淋巴管、皮肤附属器等。
该图片由注册用户"小含"提供，版权声明反馈（一）表皮表皮为皮肤的最外层，它覆盖全身并有保护作用。
表皮没有血管（因此划伤后不会出血），但有许多微小的神经末梢。
表皮按细胞形态可分为5层，由外至内依次为：角质层、透明层、颗粒层、棘细胞层、基底层。
该图片由注册用户"小含"提供，版权声明反馈1、角质层角质层为表皮的最外一层，由4—8层薄且扁平的死亡角化细胞重叠堆积而成。
张力原纤维和透明角质蛋白颗粒互融合成的角质层，较坚韧，有抵御酸、碱和物理元素刺激作用。
起到生态保护膜的作用，越接近表层的细胞结合越疏松并失去弹性而脱落。
这种脱屑称角质小极。
随着内层细胞往外的推进，角质层会不断地剥落、生长。
人体皮肤的组成
人体皮肤的组成
人体皮肤是人体最大的器官，也是最外层的保护屏障。
它由多种组织和细胞构成，包括表皮、真皮和皮下组织。
每一部分都承担着不同的功能和责任，共同维持着人体的健康和完整。
表皮是皮肤的最外层，由多层角质细胞组成。
角质细胞通过不断的更新和脱落，保持皮肤的光滑和柔软。
它们中间还夹杂着色素细胞，决定了人的皮肤颜色。
表皮还含有很多毛孔，通过这些毛孔，身体可以排出废物和汗液。
在表皮下方是真皮，真皮主要由胶原蛋白和弹性纤维组成。
胶原蛋白赋予皮肤强韧的性质，而弹性纤维则使皮肤具有弹性。
真皮还包含着血管、神经末梢和皮肤附属器官，如毛囊、汗腺和皮脂腺等。
这些器官的正常功能对于维持皮肤的水分平衡和温度调节非常重要。
皮下组织位于真皮之下，主要由脂肪和结缔组织构成。
脂肪层起到保温的作用，同时也是能量储备的地方。
结缔组织则起到支撑和连接的作用，使皮肤与其他组织牢固地结合在一起。
除了以上的结构组成，皮肤还具有多种功能。
首先，皮肤是身体的第一道防线，可以防止外界的微生物和有害物质侵入。
其次，皮肤具有感觉的功能，能够感知温度、压力和触觉等刺激。
此外，皮肤还能合成维生素D，参与钙的代谢过程。
最后，皮肤还是身体的排泄器官，通过汗液排出水分和废物。
总的来说，人体皮肤的组成复杂多样，每一部分都承担着不可或缺的功能和责任。
它不仅是我们身体的外衣，还是我们与外界环境进行交互的重要媒介。
我们应该珍惜和保护好我们的皮肤，保持它的健康和完整。
最新教科版小学二年级科学下册《皮肤很重要》精品教学课件
一寸光阴一寸金， 寸金难寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
什么是皮肤？
皮肤是包在身体表面，直接 同外界环境接触的一种器官。它 是人的身体器官中最大的器官， 成年人的皮肤面积大概有一扇教 室门那么大。
皮肤的构造
皮肤的构造
皮肤的构造
皮肤的作用
皮肤的作用
皮肤的作用
如何保护皮肤
皮肤是人体的第一道防线， 可以帮助人们抵御外界有害 物质的伤害，那么我们要如 何巩固这道防线，保护好皮 肤呢？
如何保护皮肤
3. 注意天气变化 保护皮肤一定要注意天气变化，太阳大的时候要进行防晒，天气热的时候要注 意补充水分和矿物质，沙尘天气要注意使用衣物遮蔽身体和面部。
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
如何保护皮肤
1. 经常清洁 皮肤保护人们免受细菌病毒的侵害，表面会附着大量的病菌和灰尘，此外 皮肤组织细胞的死亡也会留下很多的垃圾，所以要勤洗脸和洗澡。
如何保护皮肤
2. 注意饮食营养 饮食与皮肤健康息息相关，皮肤犹如一道镜子，直接反映人的身体健康情况，当 营养不足时，人的皮肤就会显得暗淡，当营养足够时，皮肤就会有光泽。多喝白 开水是保养皮肤的一个经济、便捷的方法，每天多喝水，可以让皮肤湿润、有弹 性。
人体最大的器官是什么(皮肤)
人体最大的器官是什么（皮肤）皮肤：人体最大的器官人体是一个复杂而神奇的生物机体，由多个器官组成，各司其职，相互协作。
在这些器官中，有一个被称为“人体最大器官”的存在，那就是皮肤。
皮肤是人体最外层的保护屏障，也是最重要的感觉器官之一。
它在保护身体免受外界伤害、调节体温、排泄废物等多个方面起着至关重要的作用。
一、皮肤的生理结构皮肤是由不同的层次构成的，主要包括表皮、真皮和皮下组织。
表皮是最外层，由多层角质化的上皮细胞构成。
它不仅具有保护作用，还有调节水分蒸发和抵御细菌侵入的功能。
真皮是位于表皮下的一层结缔组织，含有血管、神经、毛发、汗腺等重要结构，它不仅为皮肤提供支持，还参与感觉传导和温度调节。
皮下组织则主要由脂肪组成，提供保护和储能的作用。
二、皮肤的保护作用皮肤作为人体最大的器官，具有重要的保护作用。
首先，皮肤作为外界与内部器官之间的屏障，能够有效防止细菌、病毒等病原体的入侵，减少感染的风险。
其次，皮肤还能够阻挡紫外线的伤害，减少皮肤癌等疾病的发生。
此外，皮肤还能防止水分的过度蒸发，维持机体的水平衡，保持皮肤的湿润和柔软。
三、皮肤的感知功能皮肤是人体感知外界刺激的重要器官之一。
皮肤表面散布着大量感受器，包括痛觉、触觉、温度和压力感受器。
这些感受器能够感知外界的刺激并传递给中枢神经系统。
通过皮肤感觉器官的作用，我们可以感受到外界的温度变化、触摸的力度、疼痛的刺激等，从而对环境作出反应。
四、皮肤的代谢和排泄功能皮肤不仅具有感知功能，还参与人体的代谢和排泄过程。
通过皮肤的汗腺和皮下组织的脂肪，人体可以排出一部分废物和毒素，如水分、盐分、尿素等。
汗液的蒸发过程也可帮助降低体温，维持体内稳定的温度。
此外，皮肤还可以合成维生素D，参与钙的代谢过程，有助于保持骨骼的健康。
五、皮肤的保养和常见问题由于皮肤在人体功能中起到重要的作用，因此我们需要注意好的保养和预防常见问题。
保持皮肤的清洁和湿润，合理饮食和充足水分的摄入，正确选择适合的护肤品等都是保持皮肤健康的重要因素。
二年级下册综合实践活动教案 人体的皮肤 全国通用
二年级下册综合实践活动教案人体的皮肤教学目标1.了解人体皮肤的构造和功能；2.学习皮肤保护知识，培养良好的生活习惯；3.培养学生的团队合作意识，提高学生的实践能力。
教学过程一、课前导入（10分钟）1.利用图片和幻灯片，介绍人体皮肤的构造和功能，讲解皮肤的作用，以及皮肤的重要性。
2.通过互动的方式，检查学生对人体皮肤的了解程度。
–问答形式：谁能告诉我们人体皮肤的常见功能？–画图形式：请学生画出人体皮肤的构造，并做简单注释。
二、知识探究（20分钟）1.小组探究人体各个器官及其功能–分为几个小组，分别探究以下几个器官的功能：心脏、肺、肝、肾、脑、眼睛、口、耳朵等。
2.小组展示和讨论–每个小组展示探究情况，并简单讲解该器官的功能和保护方法。
三、实践操作（40分钟）1.观察和分析各种化妆品和护肤品的成分–学生分成小组，根据所分配的化妆品或护肤品，观察并分析其成分，讨论其对皮肤的影响。
–每个小组向全班汇报其产品。
2.皮肤湿度测试–学生自行制作一种自制测试纸，输入数据后，测试自己皮肤的湿度和油脂含量，并填写记录表，相互交流。
3.分析和讨论测试结果–学生讨论和分析自己的测试结果，探究皮肤不同状态对身体健康的影响。
四、归纳总结（20分钟）1.各组展现结果–每个小组组长向全班汇报他们的分析结果和新的知识。
2.总结讨论和展望–教师和学生总结本课的学习内容和相应的知识点，畅想下一步的实践内容。
作业布置1.以小组为单位，设计一份皮肤保护计划，包括保护方法和适宜的护肤品；2.了解身边的美容院和化妆品店，分析它们使用的产品的成分，写一份结论。
教学亮点1.充分结合生活实际，拓展学生的视野和知识范畴；2.开放性的教学方式，培养学生的观察能力和实践能力；3.团队合作，培养学生的团队精神和合作意识。
注意事项1.该教案适用于二年级下册的综合实践活动课；2.在课前准备过程中，需要准备相关的幻灯片和图片以提高教学质量；3.教师要注意把握课堂时间，避免时间过长或过短。
第二章皮肤的生物学知识详解
真皮层：位于表皮层 下方，由纤维细胞、 血管、神经等组成， 具有支撑作用
皮下组织：位于真皮 层下方，由脂肪细胞、 血管、神经等组成， 具有保温、缓冲作用
皮肤附属器：包括 汗腺、皮脂腺、毛 发等，具有分泌、 排泄、保护等作用
毛发：保护皮肤，调节体温，感知外界刺激 指甲：保护手指，增强抓握力，感知外界刺激 汗腺：调节体温，排泄废物，保持皮肤湿润 皮脂腺：分泌油脂，保护皮肤，保持皮肤湿润
皮肤是人体最大的器官，具有 保护作用
皮肤可以防止水分蒸发，保持 体内水分平衡
皮肤可以抵御外界有害物质和 微生物的入侵
皮肤可以调节体温，保持体温 稳定
皮肤是人体最大的器官，具有调节体温的功能
皮肤通过汗腺分泌汗液，蒸发散热，降低体温
皮肤通过毛细血管收缩和舒张，调节血液流动，保持体温稳定
皮肤通过黑色素细胞产生黑色素，吸收阳光中的紫外线，保护皮肤免受紫外线伤害，维 持体温平衡
皮肤是人体最大的 器官，具有保护、 排泄、调节体温等 功能
皮肤健康与身体健 康密切相关，皮肤 问题可能反映身体 内部疾病
皮肤健康可以预防 多种疾病，如皮肤 癌、皮肤感染等
保持皮肤健康需要 良好的生活习惯， 如合理饮食、适量 运动、充足睡眠等
皮肤是人体最大的器官，与心理健康密切相关 皮肤健康可以提升自信心，改善心理健康 皮肤问题可能导致焦虑、抑郁等心理问题 心理健康可以影响皮肤健康，如压力、焦虑可能导致皮肤问题
防晒：使 用防晒霜， 避免紫外 线伤害
饮食：多 吃富含维 生素和矿 物质的食 物，如蔬 菜、水果、 坚果等
睡眠：保 证充足的 睡眠，有 助于皮肤 修复和再 生
运动：定 期进行有 氧运动， 促进血液 循环，提 高皮肤新 陈代谢
油性皮肤：注重清洁，使用控油产品，保持 皮肤清爽
认识我们的皮肤
认识真皮层
❖ 真皮层中的纤维主要有有胶原纤维、弹力纤维和网状纤维三种。 ❖ 胶原纤维：为真皮的主要成分，约占95％，集合组成束状。在乳头层纤维
束较细，排列紧密，走行方向不一，亦不互相交织。在网状层纤维束较粗， 排列较疏松，交织成网状，与皮肤表面平行者较多。由于纤维束呈螺旋状， 故有一定伸缩性。 ❖ 弹力纤维：在网状层下部较多，多盘绕在胶原纤维束下及皮肤附属器官周 围。除赋予皮肤弹性外，也构成皮肤及其附属器的支架。 ❖ 网状纤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：被认为是未成熟的胶原纤维，它环绕于皮肤附属器及血管周围。 ❖ 而组成以上纤维的重要营养物质便是今天我们要说的胶原蛋白！
4
认识表皮层
❖ 我们的表皮层有无数细胞重叠 组成，从图中大家可以看到基 底层的细胞莹润饱满，越是向 上细胞越显干瘪，直到角质层 脱落。
❖ 表皮一般分为四个层面，在我 们的手掌和脚掌处，位于颗粒 层与角质层中还有一层透明层， 而在角质层外还有一次弱酸性 皮脂膜。
5
认识表皮层
❖ 基底层——是表皮的最下层，与真皮相连，相连之处显波浪 状，上面排列着基底细胞（母细胞）基底母细胞在吸收真皮 层里毛细管中输送来的营养液后，不停地分裂子细胞，老化 的细胞随着细胞的新陈代谢不断地角化、脱落，新生的细胞 又不断的新生、增殖，循环往复健康代谢，这就是肌肤永远 美丽和年轻的真正原因。基底层含有黑色素母细胞，黑色素 颗粒是由体内溶酶体分解后的产物--残质体在此类细胞中形成 的一种色素。黑色素颗粒的多少、大小及类型决定着皮肤颜 色的差异。黑色素可防止紫外线照射，保护肌体不受破坏。 若黑色素细胞受刺激，功能亢进而黑色素增多时，会出现黄 褐斑等色素沉着。基底层又称再生层，此层细胞具有分裂繁 殖能力，其分裂比较活跃，不断产生新细胞并向浅层推移， 以补充衰老的角质细胞。
二年级下册综合实践活动教学设计人体的皮肤全国通用
教学设计：二年级下册综合实践活动——人体的皮肤一、教学目标1. 让学生了解和掌握人体皮肤的结构和功能，知道皮肤对人体的重要性。
2. 培养学生自主探究、合作学习的能力，提高他们的观察、思考和表达能力。
二、教学内容1. 皮肤的结构：表皮、真皮、皮下组织。
2. 皮肤的功能：保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等。
3. 皮肤的健康：日常护理、防晒、防皱、去角质等。
三、教学重点与难点1. 重点：皮肤的结构和功能，皮肤健康的重要性。
2. 难点：皮肤各层结构的名称和功能，皮肤疾病的预防和护理。
四、教具与学具准备1. 教具：人体皮肤模型、图片、PPT等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示人体皮肤模型，引起学生的兴趣，提问“你们知道这是什么吗？”引导学生思考。
2. 自主学习：让学生翻阅课本，了解皮肤的结构和功能，并在笔记本上做好笔记。
3. 课堂讲解：教师通过PPT和图片，详细讲解皮肤的结构和功能，以及皮肤健康的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何保护皮肤，预防皮肤疾病，并分享自己的经验和方法。
5. 实践操作：学生分组进行皮肤护理实践，如涂抹面霜、做面膜等，体会皮肤护理的重要性。
六、板书设计1. 皮肤的结构：表皮、真皮、皮下组织。
2. 皮肤的功能：保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等。
3. 皮肤健康：日常护理、防晒、防皱、去角质等。
七、作业设计1. 绘制人体皮肤结构图，并标注各部分的名称和功能。
2. 编写一个关于皮肤保护的小故事或顺口溜。
3. 观察自己和家人的皮肤，记录皮肤的状况，并提出护理建议。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论、实践等方式，使学生了解了人体皮肤的结构、功能和健康的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但也有不足之处，如在讲解皮肤疾病的部分，时间安排不够充分，部分学生未能完全理解。
在今后的教学中，应适当增加这部分内容的讲解时间，并注意调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣。
健康《我们的皮肤》
我们的皮肤
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友们你们知道我们的骨 骼和肌肉外面包着一层什么吗
皮 肤
我们一起来寻找皮肤的秘密
皮肤就像一件软而贴身的衣服,罩 在我们人体的骨骼和肌肉外面,除了牙 齿、眼睛、指甲等地方外,我们的身体 从头到脚都覆盖着皮肤.嘴唇上的皮肤 稍微薄一些,脚底的皮肤稍微厚一些.
现在快用你的小手摸一摸自己的皮肤有什么感觉
现在我们就跟随着超级 小侦探的放大镜去看一 看,我们的皮肤被放大以
后的样子吧
现在我们看到的是皮肤的表皮,上面有小小的毛孔、绒 绒的汗毛、很细的纹路、有些皮肤上还有斑点.
我们的皮肤有感觉功能： 能感觉不同材料的特点,能感觉出物体的
冷、热、软、硬、痒、疼、光、涩等.
我们的皮肤有弹性：人的皮肤会随着年龄 而慢慢松弛、衰老.
我们的皮肤能调节温度：皮肤上有细细的毛孔,热 时毛孔会张开,帮助人们排汗、散热；冷时毛孔就 缩小（会起鸡皮疙瘩）,不让冷空气进入体内,使我 们的人体保持一定的温度.
我们的皮肤有吸收功能：当人体生病时,医生会开 一些外用药敷在人体的皮肤上,通过皮肤慢慢吸收 到人体内部,达到治疗效果.
我们的皮肤有保护功能： 皮肤覆盖全身,保护着人体的骨骼和肌肉.
小朋友们,你们知道吗 我们的薄薄的皮肤 可以分为很多层哦
那你们知道怎样爱护我们的皮肤吗
在生活中,我们还要加强体育锻炼,保 持皮肤的清洁,不在太阳下长时间暴晒……
还有哪些呢 快来跟老师和小伙伴们 一起分享吧
认识皮肤知识点总结图
认识皮肤知识点总结图一、皮肤的结构1. 表皮表皮是皮肤最外层的一层组织，主要由角质层、颗粒层、透明层和基底层组成。
角质层是表皮最外层的一层，由死细胞角质细胞构成，主要起到防水、保护及抗外界环境侵害的作用。
颗粒层和透明层是表皮的中间层，起到保护作用。
基底层是表皮最内层，主要由活跃的细胞，如基底细胞、色素细胞和梭形细胞构成，是表皮的最重要成分之一。
2. 真皮真皮位于表皮之下，主要由胶原纤维、弹力纤维、基质、毛发结构、汗腺和血管等组成。
真皮是皮肤的主要组织，起到支撑、保护、感觉和营养供给的作用。
3. 皮下组织皮下组织是皮肤最内层的组织，主要由脂肪细胞和结缔组织构成，起到保护、保温和能量储备的作用。
二、皮肤的生理功能1. 保护功能皮肤具有防护功能，可以阻止病原体、化学品和其他有害物质进入体内。
同时，皮肤还可以防止水分散失，保持体内水分平衡。
2. 感觉功能皮肤是人体的感觉器官之一，可以感知温度、压力、触觉和疼痛等刺激。
这些感知信息通过神经传递到大脑，让人体作出相应的反应。
3. 温调功能皮肤能够通过汗腺和毛孔调节体温，当体温过高时，汗腺分泌汗液冷却皮肤，帮助体温降低；当体温过低时，毛发能够竖起形成毛孔，起到保温作用。
4. 代谢功能皮肤可以通过汗腺排泄体内废物和毒素，保持体内环境的稳定。
同时，皮肤还可以合成维生素D，帮助钙的吸收和利用。
5. 免疫功能皮肤是人体最重要的免疫屏障之一，能够抵御外界的病原体和细菌侵入。
同时，皮肤还能产生一些免疫相关的物质，参与身体免疫反应。
三、常见的皮肤问题1. 痤疮痤疮是一种皮肤疾病，主要表现为毛囊被堵塞、细菌感染和炎症反应。
痤疮通常出现在青春期，主要集中在面部、颈部、胸部和背部。
2. 皮肤干燥皮肤干燥是皮肤缺水缺油的表现，主要表现为皮肤粗糙、脱屑、瘙痒和紧绷感。
皮肤干燥通常会让肤色看起来不均匀，甚至影响到化妆效果。
3. 敏感肌肤敏感肌肤主要表现为皮肤对外界环境刺激反应过度，容易出现红肿、瘙痒、刺痛等症状。
人体皮肤知识
人体皮肤知识有哪些皮肤基础知识一、皮肤概述皮肤位于人体的表面，是人体和外界环境直接接触的部分，是人体面积最大的器官。
成年人的全身皮肤面积为1.5-2.0平方米，其重量约占人体重量的15%。
皮肤是人体面积最大的器官。
一个成年人的皮肤展开面积在2平方米左右，重量约为人体重量的1/20.最厚的皮肤在足底部，厚度达4毫米，眼皮上的皮肤最薄，只有不到1豪米。
各部分的皮肤特点不同，男性和女性的皮肤细腻，柔嫩程度也不一样。
另外，皮肤的状况还与年龄，种族，地区，季节，职业及身体状况等有关系。
二、皮肤的功能皮肤具有多重生理功能，还参与各种物质代谢，并是一个重要的免疫器官，使机体保持一个稳定的内环境，更好的适应外环境的各种变化。
保护作用：皮肤有如人体的壁垒城堡，可防御细菌由表皮侵入体内。
并且能减少皮下组织所受物理伤害，及防止过多的日光和化学活性物、细菌的进入，抵抗一些外伤，如烫伤、破皮等。
分泌作用：能使皮脂腺分泌油脂，维持水分供给皮肤营养、滋润。
感觉作用：经由知觉神经末梢，皮肤可以对冷、热、触摸、压力及疼痛有所反应。
调节体温：人体各种生命活动正常进行需要比较恒定的体温做保障，正常体温在36-37度左右。
排谢作用：皮肤可由汗腺排出汗液至体外，由于汗液含有盐分和其他化学物质，人体的水分会随汗液的排出而减少。
吸收功能：皮肤并不是绝对严密无通透性的，它能够有选择地吸收外界的营养物质。
皮肤的新陈代谢作用：皮肤细胞有分裂繁殖，更新代谢的能力。
皮肤的新陈代谢功能在晚上10点到凌晨2点之间是最为活跃的。
皮肤的专业知识1、表皮表皮是皮肤最外面的一层，平均厚度为0.2毫米，根据细胞的不同发展阶段和形态特点，由外向内可分为5层。
(角质层、透明层、颗粒层、棘层、基底层)2、真皮来源于中胚叶，由纤维、基质、细胞构成。
接近于表皮之真皮乳头称为乳头层，又称真皮浅层;其下称为网状层，又称真皮深层。
其中包括胶原纤维、弹力纤维、网状纤维，有很强的抗压能力和弹性。
二年级体育课件-我 们 的 皮 肤 全国通用
A：保护作用 B：分泌排泄作用 C：吸收作用
皮肤知识
4、人体靠皮肤的（ B ）作用来
保持正常体温。 A：吸收作用 B：排泄作用 C：保护作用
皮肤知识
5、人体最大的器官是（ C ）。
A：胃 B：大脑 C：皮肤
如何保护皮肤
小组讨论
1、先每人说一条保护皮肤的方法。 2、然后由记录员选择最想推荐给大家 的一种保护方法写在白纸上。 3、最后汇报员上台介绍你们小组的保 护方法。
《健康教育》
最坚硬器官奖
最长消化器官奖
皮肤 最大器官奖
皮肤
皮肤展开后面积 大约有2平方米。
皮肤的重量是整
个身体的二十分之一。 最大器官奖
皮肤结构
观察皮肤表面
皮肤结构
为什么划破皮而没流血？
皮肤结构
为楚地什看从么到刚皮才划肤的破的微结课皮构里而，，皮我没肤们流分能哪血清 ？
三层？
皮肤作用
“相互配合，
一个同学闭上眼睛，另一个同 学在他手心里写0—9中任意一 个数字，让他来猜一猜。
皮肤作用
感 应 作 用
皮肤作用
皮肤小实验
皮肤作用
吸 收 作 用
皮肤作用
皮肤作用
排 泄 作 用
皮肤作用
“神奇的外衣” “人体第一道屏障” “身体小哨兵”
皮肤作用
保 护 作 用
皮肤知识
皮肤知识大ＰＫ
皮肤知识
1、皮肤分为（ B ）层。
A：表皮层、皮下组织、脂肪 B：表皮层、真皮层、皮下组织 C：真皮层、表皮层
皮肤知识
2、血管在皮肤哪一层（ C ）
A：表皮层 B：真皮层 C：真皮层、皮下组织
皮肤知识
3、被蚊子叮咬后，涂抹药膏是利
用了皮肤的（ C ）作用。
皮肤_小学作文
皮肤_小学作文
皮肤是我们身体的第一道防线，它不仅保护我们免受外界伤害，还帮
助我们调节体温，感觉外界刺激。
以下是一篇以“皮肤”为主题的小
学作文：
皮肤：我们的保护伞
皮肤，是我们身体最外层的组织，它像一件贴身的保护衣，无时无刻
不在为我们抵御外界的侵害。
每当我们不小心摔倒，皮肤总是第一个
站出来，用它的坚韧和弹性保护我们的肌肉和骨骼。
皮肤由多层组织构成，最外层是表皮，它含有一种叫做角化细胞的细胞，这些细胞可以防止水分流失，保持皮肤的湿润。
表皮下是真皮层，这里有许多血管和神经，它们负责输送营养和感觉外界的触碰。
最深
层是皮下组织，它含有脂肪，可以缓冲外界的冲击。
皮肤还有一个非常神奇的功能，那就是调节体温。
当我们感到热时，
皮肤上的汗腺会分泌汗液，通过蒸发带走热量，帮助我们降温。
而在
寒冷的天气里，皮肤上的毛孔会收缩，减少热量的散失，保持体温。
此外，皮肤上还有许多感觉神经末梢，它们可以感知冷热、疼痛、压
力等刺激，让我们能够及时做出反应，避免受到伤害。
我们的皮肤虽然强大，但也需要我们的呵护。
保持皮肤清洁，避免长
时间暴露在强烈阳光下，使用合适的护肤品，都是保护皮肤的重要措施。
总之，皮肤是我们身体的重要组成部分，它不仅保护我们，还帮助我们感知世界。
我们应该珍惜并好好照顾它，让它成为我们健康的守护者。
这篇作文简单介绍了皮肤的功能和重要性，适合小学生阅读和理解。
科学阅读(皮肤很重要)(课件)二年级下册科学教科版
（打一身体部位）
——皮肤Βιβλιοθήκη 学阅读——皮肤很重要这个单元我们认识了自己的身体，哪些是 我们的感觉器官？
眼睛
皮肤
舌头
鼻子
耳朵
皮肤，是人体 最大的器官
皮肤是包在身体表面， 直接同外界环境接触 的一种器官。它是人 的身体器官中最大的 器官，成年人的皮肤 面积大概有一扇教室 门那么大。
No Image
✓ “空调器”： 调节体温
如果皮肤受损，对我们人体有什么危害？
如果皮肤损伤,病菌 就会乘虚而入。
如果损伤面积过大, 还会危及生命。
保持皮肤清洁
睡眠充足
均衡饮食
做好防晒
皮肤还有毛发、汗 腺、皮脂腺、指(趾) 甲等许多附属物。
皮肤分表皮和真皮两层，表皮在皮肤表 面，又可分成角质层和生发层两部分。 已经角质化的细胞组成角质层，脱落后 就成为皮屑。生发层细胞不断分裂，能 补充脱落的角质层。生发层有黑色素细 胞，产生的黑色素可以防止紫外线损伤 内部组织。表皮属复层扁平上皮，真皮 则是致密结缔组织，有许多弹力纤维和 胶原纤维，故有弹性和韧性。真皮比表 皮厚，有丰富的血管和神经。
皮肤的最下层是皮下组织。皮下组织是皮肤 下层的脂肪组织，可以缓冲外力冲击，起到 保护、保温和储存养分的作用。
皮肤，对我们的人体有什么作用呢？
✓ 接受外界信息：冷、热、痒、痛、触、压 ✓ “保护罩”：阻挡水、尘土、病菌、有害光线 ✓ “空调器”：调节体温
✓ “保护罩”：阻挡 水、尘土、病菌、 有害光线
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《人体的皮肤》活动方案
人体的皮肤
教学目标：
1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。
2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。
教学重点：
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
教学难点：
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
教学辅助：
多媒体、挂图
教学设计：
一、启发谈话，引出本课内容。
“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？”
二、探究新知。
1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。
2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：
⑴保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。
我们的皮肤中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；
⑵调节体温：毛孔开合。
我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；
⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；
⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；
⑸再生和修复，使伤口愈合
3、学生讨论。
⑴为什么要保持皮肤清洁？
⑵怎样保持皮肤清洁？
4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。
⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。
皮肤
尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；
⑵怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避免碰破擦伤等。
5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？
板书设计：
人体的皮肤
1、皮肤的功能
保护调节体温感觉滋润
排泄吸收再生修复
2、怎样保护皮肤
《人体的皮肤》总结
“爱护环境卫生，从我做起”是我们每个人坚守的诺言。
曾经发生过一件事，深深铭刻在我的记忆中，时刻的提醒着我的诺言。
那是去年夏天的一个傍晚，天气闷热，我在广场乘凉，路过垃圾箱的外边，当时我没注意，继续往前走，“妈妈这个哥哥乱扔垃圾，不爱护卫生，一个稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了天空，在我的耳旁响起，我尴尬的转过身，看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赞赏的目光，一边向我微笑的时候，我的脸红了。
现在的新民，处处可以看到许多美好的人和事：在公交车上给老弱病残让座的哥哥姐姐，有扶老人过马路的热心人，还有交通警察指挥秩序，还有一方有难八方支援的志愿者奔赴灾区抢险救灾，为灾区捐钱捐物。
这一切的一切感动着我们，我为我是一个新民人感到骄傲与自豪。
小朋友们，“小手拉大手，共创文明城”，叔叔阿姨都已经为我们做出了榜样，我们小朋友也不能落下。
在这个炎热的暑假里，我们小朋友行动起来了，拾捡果皮纸削、清理城市牛皮癣、消除非法
广告、清扫卫生死角。
鲜艳的红领巾在小区里，在街上飘扬，环保文明发的种子在心底发芽，成长。
正是这个火热的夏天，当一双双小手和大手紧紧相握，明天一定会划出一道美丽的“彩虹”！那时我们的家园将会变得更美丽，更加辉煌！
2019年春季。